九年級物理上冊期末考試及完整答案(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、選擇題（每題2分，共30分）1、下列聲現(xiàn)象中，能說明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（）A．蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲B．倒車?yán)走_C．超聲波清洗機 D．真空罩中的鬧鐘2、生活中能量轉(zhuǎn)化的實例很多，下列描述中正確的是（）A．摩擦生熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B．燃料燃燒放熱是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C．電動機帶動水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機械能D．摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機械能3、下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（）A．夏天．在地上灑水會感到?jīng)隹霣．北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)C．海邊晝夜溫差變化比沙漠中小D．生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度4、下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（）A．B．C．D．5、使用托盤天平測量物體質(zhì)量的時候，可能造成測量結(jié)果偏大的是（）A．測量前，指針稍偏向分度盤的左邊B．測量時，使用已磨損的砝碼C．裝有物體的盤上粘有一小塊泥調(diào)平時就有，未發(fā)現(xiàn)D．測量時，向右調(diào)動過平衡螺母6、如圖是小軒家的部分電路．下列說法正確的是（）A．若熔斷器熔絲斷了，可以用銅絲代替B．若導(dǎo)線cd間斷路，仍然可以安全使用三線插座C．若閉合開關(guān)S，燈泡L不發(fā)光．用測電筆檢測e點，氖管不發(fā)光，則說明燈絲一定斷了D．若ab間斷路，燈泡L仍能正常工作7、甲、乙、丙三個輕質(zhì)泡沫小球用絕緣細(xì)線懸掛在天花板上，它們之間相互作用時的場景如圖所示，已知丙球與用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷相同，下列判斷正確的是（）A．甲、乙兩球均帶正電 B．甲、乙兩球均帶負(fù)電C．甲球帶正電、乙球一定帶負(fù)電 D．甲球帶負(fù)電、乙球可能不帶電8、為了檢驗人躺著和站立時身體長度是否有差異，選用下列哪種尺最合適（）A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dmC．量程30cm，分度值1mm D．量程15cm，分度值0.5mm9、如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（）A．甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力大小均為FB．甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC．甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD．乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為010、下列實例中，為了減小摩擦的是（）A．足球守門員戴有防滑手套 B．騎自行車剎車時用力捏閘C．運動鞋的底部制有凹凸不平的花紋 D．給自行車的車軸加潤滑油11、小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實驗時，將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè)，蠟燭放置在35cm刻度線處，如圖所示．移動光屏，直到在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像．下列說法中正確的是（）A．光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的虛像B．光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像C．光屏上呈現(xiàn)的是燭焰放大的像D．該實驗現(xiàn)象能說明照相機的成像特點12、在一些洗手間裝有熱風(fēng)干手器，洗手后用它可以很快把手烘干，如圖所示．關(guān)于圖中利用了哪幾種方法加快水的蒸發(fā)，以下選項中正確、全面的是（）①提高液體的溫度②增大液體的表面積③加快液體表面空氣流動速度A．①② B．①③ C．②③ D．①②③13、戰(zhàn)國時期，《墨經(jīng)》中記載了影子的形成、平面鏡的反射等光學(xué)問題．圖中的光學(xué)現(xiàn)象與影子的形成原理相同的是（）A．湖中倒影 B．日食現(xiàn)象C．海市蜃樓 D．雨后彩虹14、小明同學(xué)在課外用易拉罐做成如圖所示的裝置做小孔成像實驗，如果易拉罐底部有一個很小的三角形小孔，則他在半透明紙上看到的像是（）A．蠟燭的正立像 B．蠟燭的倒立像 C．三角形光斑 D．圓形光斑15、下圖為“測滑輪組機械效率”的實驗．在彈簧測力計拉力作用下，重6N的物體2s內(nèi)勻速上升0.1m，彈簧測力計示數(shù)如圖示（不計繩重與摩擦）．下列說法錯誤的是（）A．彈簧測力計的拉力是2.4NB．物體上升的速度為0.05m/sC．彈簧測力計拉力的功率為0.12WD．滑輪組的機械效率約83.3％二、填空題（每題2分，共10分）1、在熱機的四個沖程中，把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是_____沖程．汽油機工作時要產(chǎn)生大量的熱，通常采用水循環(huán)將熱帶走，這是利用水_____的特性．2、音調(diào)、響度、音色是聲音的三個主要特征．演奏二胡時，手指上下移動按壓琴弦的不同位置，可改變二胡發(fā)聲的____特征；其下方有一個共鳴箱，可用來增大二胡發(fā)聲的__________特征．3、木塊在大小為5N的水平拉力作用下10s內(nèi)在水平面上沿拉力方向前進2m，拉力做功為_______J，功率為_______W，若木塊重15N，在此過程中重力對木塊做功為______J．4、過橋米線是云南人愛吃的食物，路過米線館可以聞見湯的香味，這是______現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了______。5、一輛行駛的汽車車廂里掛著一個小球．當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時，汽車在做__（選填“加速”、“勻速”或“減速’）運動．此時繩子對球的拉力和球受到的重力__（選填“是”、“不是”或“可能是”）一對平衡力．三、作圖題（每題5分，共10分）1、一個質(zhì)量分布均勻的小球放在光滑的水平地面上，左邊與豎直光滑墻壁接觸，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖，在圖中畫出小球受力示意圖。2、圖中所示的盒面上，有相同的電燈L1和L2，接線柱A、B、C、D盒內(nèi)裝有電池。另外還有一只與L1、L2相同的電燈L3，L3上接有導(dǎo)線P、Q，當(dāng)P、Q兩根導(dǎo)線分別：⑴接A、B時，只有L3亮⑵接A和C、A和D、C和D時，3只燈均不亮⑶接B、C時，L1、L3微亮⑷接B、D時，L1、L2和L3均只發(fā)微弱的光請根據(jù)這些現(xiàn)象，畫出盒內(nèi)的電路四、實驗探究題（每題15分，共30分）1、利用如圖甲所示的實驗裝置探究“沙子和水的溫度變化與吸熱的關(guān)系”．操作如下：（1）在兩燒杯中分別裝入初溫度相同且______相等的沙子和水；（2）實驗中，是通過比較______來間接反映沙子和水吸收的熱量；（3）用相同的酒精燈火焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔相同的時間記錄一次溫度，其中某時刻的溫度如圖乙所示，其示數(shù)為______℃．根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制成溫度與時間的關(guān)系圖像，如圖丙所示；（4）分析圖象可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水，升溫較快的是______，由此可見，______的比熱容較大．2、小明同學(xué)“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”，同時又“探究不同燃料燃燒的放熱能力”，他設(shè)計了兩組實驗裝置如下圖：（1）你認(rèn)為“探究不同燃料燃燒的放熱能力”應(yīng)選用_____（選填“甲”或“乙“）組器材．（2）除了圖中已經(jīng)呈現(xiàn)的器材，還需要用到其他測量工具．你認(rèn)為兩個實驗都還要用到的其他測量工具是_____；僅甲組實驗還需要的測量工具是_____．（3）甲組實驗是通過_____來反映物質(zhì)吸收熱量的多少，乙組是通過_____來反映燃料放出熱量的多少．（4）小明購買了一盒薯片，取出幾片用上述方法測出薯片的熱值為1.4×107J/kg，他又觀察到包裝盒上印有“質(zhì)量：100g”，他據(jù)此算出了整盒薯片能提供的熱量為_____．這個結(jié)果與包裝盒上注明的“能量：2100kJ”不等，原因可能是_____．五、計算題（每題10分，共20分）1、邊長為0.1m的正方體木塊，漂浮在水面上時，有2/5的體積露出水面，如圖甲所示．將木塊從水中取出，放入另一種液體中，并在木塊表面上放一重2N的石塊．靜止時，木塊上表面恰好與液面相平，如圖乙所示．取g=10N/kg，已知水的密度ρ水=1.0×103kg/m3．求：

（1）圖甲中木塊受的浮力大小；（2）圖乙中液體的密度；（3）圖乙中木塊下表面受到液體的壓強．2、如圖所示的電路，電源電壓保持不變，R1＝30Ω，R2＝10Ω．當(dāng)閉合開關(guān)S1、S，斷開S2時，電流表的示數(shù)為0.4A．（1）求電源電壓；（2）當(dāng)閉合開關(guān)S2、S，斷開S1時，求電流表的示數(shù)；（3）當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2、S時，通電100s，求整個電路消耗的電能．

參考答案一、選擇題（每題2分，共30分）1、D2、C3、A4、A5、AB6、D7、D8、A9、A10、D11、C12、D13、B14、B15、C二、填空題（每題2分，共10分）1、壓縮比熱容大2、音調(diào)響度3、10104、擴散熱傳遞5、加速不是三、作圖題（每題5分，共10分）1、2、四、實驗探究題（