小學數學除法能力提升寶典一、教學內容本節課的教學內容選自人教版小學數學四年級下冊第五單元《除法》的第103頁至第104頁。主要包括兩位數除以三位數的筆算方法、除法的運算性質以及應用。通過學習，讓學生掌握兩位數除以三位數的計算法則，能夠熟練地進行筆算，并能夠運用除法的運算性質解決實際問題。二、教學目標1.學生能夠理解并掌握兩位數除以三位數的筆算方法，能夠熟練地進行計算。2.學生能夠理解并掌握除法的運算性質，并能夠運用其解決實際問題。3.學生能夠通過本節課的學習，提高自己的數學思維能力，培養自己的邏輯思維和解決問題的能力。三、教學難點與重點重點：兩位數除以三位數的筆算方法，除法的運算性質。難點：兩位數除以三位數的筆算方法，以及如何運用除法的運算性質解決實際問題。四、教具與學具準備教具：黑板、粉筆、PPT學具：練習本、鉛筆、橡皮五、教學過程1.實踐情景引入：讓學生觀察生活中的一些除法現象，如購物時商品的折扣，食物的分份等，引發學生對除法的興趣。3.例題講解：講解除法的運算性質，并通過例題演示如何運用運算性質進行簡便計算。4.隨堂練習：讓學生獨立完成PPT上的練習題，教師巡回指導，及時糾正錯誤，幫助學生鞏固所學知識。6.作業布置：布置一些有關兩位數除以三位數的筆算和運用除法運算性質解決實際問題的作業，讓學生課后鞏固所學知識。六、板書設計板書設計如下：除法的運算性質：a×b÷c=a÷c×ba÷b×c=a÷c×ba÷b÷c=a÷(b×c)七、作業設計（1）258÷3=（2）4÷2=（3）574÷7=（1）120÷6÷4=（2）180÷9÷2=（3）240÷12÷5=答案：（1）10（2）10（3）4八、課后反思及拓展延伸本節課通過觀察生活中的除法現象，引導學生學習兩位數除以三位數的筆算方法，通過PPT的展示和練習，讓學生熟練掌握計算法則。通過講解除法的運算性質，讓學生學會運用運算性質進行簡便計算。在教學過程中，要注意關注每一個學生，及時糾正錯誤，幫助學生鞏固所學知識。拓展延伸：讓學生嘗試解決一些生活中的實際問題，如計算購物時的折扣，食物的分份等，運用所學知識解決實際問題，提高學生的實踐能力。重點和難點解析一、教學內容細節重點關注1.兩位數除以三位數的筆算方法：在教學過程中，需要重點關注每一位數的運算順序和運算方法，以及如何正確地進行進位和借位。2.除法的運算性質：需要重點關注除法的運算性質，包括交換律、結合律和分配律，以及如何運用這些性質進行簡便計算。二、教學難點與重點細節補充和說明1.兩位數除以三位數的筆算方法：（1）從被除數的高位除起，除數是幾位數，就看被除數的前幾位；如果不夠除，就多看一位，除到被除數的哪一位，商就寫在那一位的上面。（2）如果除得的商是兩位數，就要看前一位；如果除得的商是一位數，就要看前兩位。（3）每次除得的余數要小于除數。（4）如何正確地進行進位和借位：當某一位數小于除數時，就需要向前一位借位，借位后，這一位數加上借來的位數再進行除法運算。2.除法的運算性質：（1）交換律：a×b÷c=a÷c×b=b÷c×a（2）結合律：a×(b÷c)=(a×b)÷c=a÷(c×b)（3）分配律：a÷(b+c)=a÷b÷c三、教學過程細節補充和說明1.實踐情景引入：通過展示購物時商品的折扣和食物的分份等實際問題，引導學生關注除法在生活中的應用，激發學生的學習興趣。3.例題講解：講解除法的運算性質，并通過例題演示如何運用運算性質進行簡便計算。4.隨堂練習：讓學生獨立完成PPT上的練習題，教師巡回指導，及時糾正錯誤，幫助學生鞏固所學知識。6.作業布置：布置一些有關兩位數除以三位數的筆算和運用除法運算性質解決實際問題的作業，讓學生課后鞏固所學知識。四、板書設計細節補充和說明板書設計應清晰地展示兩位數除以三位數的筆算方法和除法的運算性質，以便學生能夠一目了然地理解和掌握。五、作業設計細節補充和說明1.計算題目：通過設計不同難度的計算題目，讓學生鞏固兩位數除以三位數的筆算方法。2.運用除法的運算性質進行簡算：設計一些運用除法的運算性質進行簡算的題目，讓學生學會運用運算性質進行快速計算。六、課后反思及拓展延伸細節補充和說明1.課后反思：教師應在課后對自己的教學進行反思，看學生是否掌握了兩位數除以三位數的筆算方法和除法的運算性質，對自己在教學過程中的不足進行改進。2.拓展延伸：教師可以讓學生嘗試解決一些生活中的實際問題，如計算購物時的折扣，食物的分份等，運用所學知識解決實際問題，提高學生的實踐能力。同時，教師也可以引導學生進行一些拓展學習，如研究除法的其他運算性質，提高學生的數學思維能力。本節課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解兩位數除以三位數的筆算方法時，語調要生動、有趣，以吸引學生的注意力。在講解除法的運算性質時，語調要堅定、清晰，以便學生能夠準確地理解。2.時間分配：在教學過程中，要合理分配時間，保證學生有足夠的時間理解兩位數除以三位數的筆算方法和除法的運算性質，以及進行隨堂練習。3.課堂提問：在講解過程中，要適時提問，引導學生積極參與課堂討論，幫助學生鞏固所學知識。4.情景導入：通過展示購物時商品的折扣和食物的分份等實際問題，引導學生關注除法在生活中的應用，激發學生的學習興趣。教案反思1.教學內容：在選擇教學內容時，要確保學生能夠理解和掌握兩位數除以三位數的筆算方法和除法的運算性質。2.教學過程：在教學過程中，要關注每一個學生，確保他們都能夠跟上教學進度，及時糾正錯誤，幫助學生鞏固所學知識。3.教學方法：在講解兩位數除以三位數的筆算方法時，可以結合PPT和例題，讓學生更加清晰地理解。在講解除法的運算性質時，可以通過具體的例題，讓學生學會運用運算性質進行簡便計算。4.作業設計：