烏市實驗學校教育集團2023-2024學年第二學期期末質量監測七年級道德與法治(試卷)總分:100分時間:90分鐘一、選擇題(本大題共18小題，每小題3分，共54分)1．熱詞既能反映改革的豐碩成果，也能預示新的期待與機遇。隨著2024年兩會的召開，一個熱詞涌入人們眼前，它區別于依靠大量資源投入、高度消耗資源能源的傳統生產力發展方式，是以科技創新為主導，具有高科技、高效能、高質量特征的生產力，這個熱詞是（

）A．“人工智能+” B．數字經濟 C．未來產業 D．新質生產力2．有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！痹趯W習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。對此理解正確的是（

）A．青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾B．青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美C．青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協調發展D．青春期的矛盾心理對我們只會產生消極的心理影響3．進入青春期，小海對自己發生的變化做出了以下判斷，其中符合正確認識自己要求的是（

）①雖然胖了點，但也長高了——這是正常的②有解決不了的問題，不再去求助他人——我很獨立③不再和異性同學交往——我很理智④不再人云亦云，勇于對不合理的事情說“不”——我思想更成熟A．①② B．①④ C．②③ D．③④4．臨近暑假，一份《不要喊媽平等條約》再次走紅網絡。該母親在條約中規定她的兒子在10種情況下不能喊媽，其中包括“不會寫的字請查字典，不要喊媽”“早起自覺洗漱后打開衣柜找衣服穿，不要喊媽?！薄撃赣H不讓孩子喊媽的原因是（

）A．認為孩子是個負擔 B．想讓孩子做到孝親敬長C．親子矛盾無可避免 D．想提高孩子的自我管理能力，更加獨立5．王亞平是中國首位出艙女航天員，巾幗不讓須眉的颯爽英姿令人心向往之，類似于航天員這類在傳統觀念中應由男性從事的職業，出現了女性的身影。這一變化告訴我們（

）A．男生女生各自擁有自身的性別優勢，無法取長補短B．打破性別刻板印象的影響，有利于發掘自身的潛能C．只有當中國女航天員，才能正確樹立自我形象D．我們應該平靜地接受青春期特有的生理變化6．在精神分析理論中，有一個詞叫做“強迫性重復”，意思是說人傾向于不由自主地重復一些早年的創傷性體驗。比如一位曾經被羞辱的孩子，當他成年后，他會不斷無意識中去創造曾經被羞辱的類似場景，然后會被再度羞辱。人們之所以愿意沉浸在這種負面的情感體驗中是因為“異性效應”是一種普遍存在的心理現象。這種效應在青少年中更明顯，可以激發學生內在的積極性和創造力。更重要的是，男女同學正常交往，可以淡化彼此對異性的好奇心，明白友誼與愛情的界限，對心理健康也有益處。這說明與異性相處（

）A．是對我們的重大考驗B．不需要我們堅持原則C．對我們的成長有積極意義D．不應該受到任何限制7．名言警句是歷史文化精華的積淀，對我們的人生起著指引和警示作用。下列名言警句解讀正確的是（

）A．日省其身，有則改之，無則加勉——要懂榮辱，知廉恥，樹立底線意識B．窮則獨善其身，達則兼善天下——保持不斷進取的心態，實現自我超越C．工欲善其事，必先利其器——學會學習，在于發現并保持對學習的興趣D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為——從小事做起，積少成多，積善成德8．杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；在初聞捷報時，先是“涕淚滿衣裳”接著“卻看妻子愁何在”，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見（

）A．人的情緒總的來說消極多于積極B．人的情緒是復雜多變的，難以捉摸C．人的情緒是復雜多樣的，會受外界影響D．人的情緒是與生俱來的，不可改變9．數學考試時，小悅因為緊張導致許多原本會做的題做不出來，一怒之下，她把試卷撕了，哭著離開考場。之后的幾天她吃不下飯，睡不著覺，精神恍惚。下列有利于她走出負面情緒的方法是（

）①把握節奏，隨意調整，發現美好②合理調節，轉移注意，放松訓練③改變認知，適當分析，大肆宣泄④主動溝通，表達訴求，尋求幫助A．①② B．①③ C．②④ D．③④10．在杭州亞運會期間，我們經常聽到或看到一幕幕感人的畫面——“我和我的祖國，一刻也不能分割……”手舞一面小紅旗，身貼一顆“愛國心”。他們用歌聲和行動唱出對祖國的熱愛和對生活的贊美。下列古語與這一慕慕場面所傳達的情感相契合的有（

）①臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺②不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層③寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任④良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒A．①② B．②④ C．①③ D．③④11．2021年6月17日9時22分，我國載人飛船在酒泉衛星發射中心發射成功，廣大航天科技工作者表示，要當好新時代的奮斗者、攀登者，在新征程上攻堅克難、披荊斬棘，為全面建設社會主義現代化國家作出新的更大貢獻，這告訴我們（

）①個人的力量是有限的、分散的，對集體的發展可有可無②集體力量之所以強大是因為它來自成員共同的目標和團結協作③集體力量大小取決于成員數量的多少，成員數量越多力量就越大④要增強團隊意識和集體榮譽感A．①② B．②④ C．①④ D．②③12．“責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣，沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有責任心，也就不存在集體了。”這段話啟示我們（

）①集體的發展離不開每個成員的責任擔當②集體的事務，無論大小都要認真對待③強大的集體可以影響甚至改變一個人④集體生活中勇擔責任能為自己贏得輝煌A．①② B．①③ C．②③ D．③④13．熄燈時間到了，同宿舍的同學都休息了，雯雯同學還在小聲背誦英語。室友提醒她，她卻說：“讀書是我的權利和自由，任何人不能干涉。”雯雯同學的觀點是（

）A．正確的，因為我國公民的權利受法律保護B．錯誤的，因為公民在行使權利時要尊重他人的權利C．正確的，因為我國公民享有廣泛的權利D．錯誤的，因為未成年人沒有自由和權利14．“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”在某些情況下就相當于一種小群體主義。我們可以這樣來理解它①它們往往都是以小“集體”的面目出現②隊員之間沒有矛盾，一團和氣③小群體在一定情況和條件下對成員的歸屬感、安全感等有一定帶動作用④小群體的成員如果沾染上江湖義氣則會走向反面，淪為小團體主義A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④15．我們出生后，依據《戶口登記條例》，父母會到派出所給我們上戶口；到了上學年齡，根據《義務教育法》規定，父母必須送我們去上學；十八歲之前，我們會受到《未成年人保護法》的保護，成年后，我們將走上工作崗位，又與《勞動法》緊密相連……這些經歷說明（

）A．只要我們不做違法的事，法律就與我們無關B．生活中處處有法律，我們的生活離不開法律C．法律面前人人平等，任何人都沒有超越法律的特權D．未成年人年齡小、能力弱，需要法律的特殊保護16．下列事件能體現法律最主要特征的是（

）A．某校開展“與法同行”知識競賽B．仇某在網上侮辱戍邊英雄被刑事拘留C．新修訂的動物防疫法明確要求出門遛狗應系繩D．新修改的國旗法、國徽法于2021年1月1日起施行17．2021年1月以來，教育部相繼出臺文件，對加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質等五項管理作出部署。這體現了對未成年人的（

）A．政府保護 B．家庭保護 C．司法保護 D．網絡保護18．2024年6月26日是第37個“國際禁毒日”，某中學開展“禁毒行動我能行”主題展覽，請你推測，展覽中的內容可能包含（

）①樹立底線意識，認清危害遠離毒品②致敬緝毒榜樣，嚴厲打擊涉毒犯罪③學習禁毒知識，增強毒品防范意識④銘記禁毒歷史，出臺禁毒法律法規A．①② B．①③ C．②④ D．③④二、非選擇題(三道大題，共46分)19．閱讀材料，回答問題。（16分）材料一

材料二

新學期新起點，承載新的夢想。3月3日上午，某校在運動場舉行2023年新學期首次升旗儀式。千余名師生精神飽滿、秩序井然迎接新學期的到來，伴隨著鏗鏘激昂的《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生莊嚴肅立，面向國旗行注目禮，齊聲高唱國歌，民族自豪感和愛國情感油然而生。(1)青春并不只是美好，青春的話題有時候也很沉重，青春期的矛盾有時讓我們煩惱，但也為我們成長提供了契機，請你回答，我們應該如何排解青春期矛盾心理？（4分）(2)我們每個人的內心都有一個情感世界，情感讓我們的內心世界更加豐富。有同學認為“情感和情緒是一回事，沒有什么區別”。你贊同這種觀點嗎？（6分）(3)作為青少年我們怎樣才能傳遞情感正能量，讓自己更優秀、社會更加美好？（6分）20．（12分）我們正在度過一段美好的人生時光，學習過集體生活，是我們青春成長的必經之路。某中學七年一班的同學們圍繞“在集體中成長”進行探究實踐活動，請你結合后面的問題，參與其中。有位同學在班會上這樣說道：我們班有個別同學不遵守學校規定，私自帶手機回學校。在集體活動和個人興趣發生沖突時，有些同學只考慮個人興趣和個人利益。班長指出，在過去一個多月的集體活動中，部分同學不是為班集體加油，而是“三五成群”私自開小會，這些不和諧的音符影響我們班集體的發展。(1)結合材料，運用所學的有關知識，簡要歸納這個班集體存在的問題。（至少二條）（6分）(2)結合材料，運用所學知識，請你為解決該班集體存在的這些問題提出至少二條合理建議（6分）21．法律是治理國家的重器，為我們的成長提供文明有序、和諧自由的空間。材料一

《中華人民共和國民法典》在十三屆全國人大三次會議表決通過，自2021年1月1日起施行，“民法典時代”正式開啟。材料二

近年來，全國各地陸續發生高空拋物、墜物傷人事件，成為“懸在城市上空之痛”。民法典細化了高空拋物致人損害的承擔責任主體，刑法修正案（十一）也對高空拋物罪進行了明確規定。厘清責任邊界，就能更好地保障人民群眾生命財產安全。無視他人隨意高空拋物，必將受到嚴懲！材料三

至今，《未成年人保護法》已實施兩年多的時間，我國在未成年人保護領域的專門立法已經走過30多年，從最開始的7章56條，到現在的9章132條，修改幾乎涉及原法的每一個條文，補齊了曾經的短板。并將原來的“四大保護”新增了“網絡保護”和“政府保護”，形成全社會關心、保護未成年人的有效機制和良好風尚。(1)材料劃線部分體現了法律的哪一特征？除此之外，法律還有哪些特征？（5分）(2)閱讀材料二，談談法律的作用是什么？（5分）(4)除了《未成年人保護法》中新增的“網絡保護”和“政府保護”外，保障未成年人合法權益其他的“四大保護”是什么？（8分）試題解析一、選擇題(本大題共18小題，每小題3分，共54分)1．熱詞既能反映改革的豐碩成果，也能預示新的期待與機遇。隨著2024年兩會的召開，一個熱詞涌入人們眼前，它區別于依靠大量資源投入、高度消耗資源能源的傳統生產力發展方式，是以科技創新為主導，具有高科技、高效能、高質量特征的生產力，這個熱詞是（

）A．“人工智能+” B．數字經濟 C．未來產業 D．新質生產力【答案】D【詳解】時政題，解析略。2．有人說：“青春，是與七個自己相遇。一個明媚，一個憂傷，一個華麗，一個冒險，一個倔強，一個柔軟，最后那個正在成長?！痹趯W習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明。對此理解正確的是（

）A．青春是美好的，要盡情享樂，不留遺憾B．青春是一個成長的過程，我們要時刻追求完美C．青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協調發展D．青春期的矛盾心理對我們只會產生消極的心理影響【答案】C【詳解】本題考查對青春期的認識。C：在學習中成長，在成長中收獲，是對青春最好的證明，啟示我們青春期是人生重要的過渡階段，需做到身心協調發展，故C說法正確；A：要珍惜青春時光，不能盡情享樂，故A錯誤；B：“時刻追求完美”的說法太絕對，故B錯誤；D：青春期的矛盾心理對我們也會產生積極的心理影響，故D錯誤；故本題選C。3．進入青春期，小海對自己發生的變化做出了以下判斷，其中符合正確認識自己要求的是（

）①雖然胖了點，但也長高了——這是正常的②有解決不了的問題，不再去求助他人——我很獨立③不再和異性同學交往——我很理智④不再人云亦云，勇于對不合理的事情說“不”——我思想更成熟A．①② B．①④ C．②③ D．③④【答案】B【詳解】本題考查青春期身體的變化、思想的成熟。①④：依據教材知識，青春期，我們的身體變化主要表現在三個方面：身體外形的變化、內部器官的完善、性機能的成熟。因此小海長高長胖都是正常的；青春期的我們，成長的不僅僅是身體，獨立意識也在不斷發展，對問題開始有更多的見解，不再人云亦云，思想更加成熟。故①④符合題意；②：依據教材知識，獨立思考并不等于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理的、正確的意見。因此有了自己解決不了的問題，也不求助他人，不是獨立的表現。故②說法錯誤；③：男生和女生擁有各自的性別優勢。欣賞對方的優勢，有助于我們不斷完善自己。因此不再和異性同學交往，至少失去一半朋友，不是理智的表現。故③說法錯誤；故本題選B。4．臨近暑假，一份《不要喊媽平等條約》再次走紅網絡。該母親在條約中規定她的兒子在10種情況下不能喊媽，其中包括“不會寫的字請查字典，不要喊媽”“早起自覺洗漱后打開衣柜找衣服穿，不要喊媽?！薄撃赣H不讓孩子喊媽的原因是（

）A．認為孩子是個負擔 B．想讓孩子做到孝親敬長C．親子矛盾無可避免 D．想提高孩子的自我管理能力，更加獨立【答案】D【詳解】本題考查對親子沖突的表現及產生原因、與父母溝通的方法和技巧的認識和理解。D：根據題干描述可知，該母親不讓孩子喊媽的原因是想提高孩子的自我管理能力，讓孩子更加獨立，故D說法符合題意；A：媽媽的做法是想提高孩子的自我管理能力，不是認為孩子是個負擔，故A說法錯誤；B：題干材料內容沒有體現讓孩子做到孝親敬長，故B說法不符合題意；C：親子矛盾有時難以避免，故C說法錯誤；故本題選D。5．王亞平是中國首位出艙女航天員，巾幗不讓須眉的颯爽英姿令人心向往之，類似于航天員這類在傳統觀念中應由男性從事的職業，出現了女性的身影。這一變化告訴我們（

）A．男生女生各自擁有自身的性別優勢，無法取長補短B．打破性別刻板印象的影響，有利于發掘自身的潛能C．只有當中國女航天員，才能正確樹立自我形象D．我們應該平靜地接受青春期特有的生理變化【答案】B【詳解】本題考查對性別刻板印象的認識和理解。B：依據教材知識并分析題干可知，航天員這類在傳統觀念中應由男性從事的職業，出現了女性的身影，這一變化告訴我們打破性別刻板印象影響，有利于發掘自身潛能，故B說法符合題意；A：男生女生各自擁有自身的性別優勢，可以取長補短，故A說法錯誤；C：只有當中國女航天員，才能正確樹立自我形象說法太絕對，故C說法錯誤；D：我們應該平靜地接受青春期特有的生理變化在題干中未能體現，故D說法不符合題意；故本題選B。6．在精神分析理論中，有一個詞叫做“強迫性重復”，意思是說人傾向于不由自主地重復一些早年的創傷性體驗。比如一位曾經被羞辱的孩子，當他成年后，他會不斷無意識中去創造曾經被羞辱的類似場景，然后會被再度羞辱。人們之所以愿意沉浸在這種負面的情感體驗中是因為“異性效應”是一種普遍存在的心理現象。這種效應在青少年中更明顯，可以激發學生內在的積極性和創造力。更重要的是，男女同學正常交往，可以淡化彼此對異性的好奇心，明白友誼與愛情的界限，對心理健康也有益處。這說明與異性相處（

）A．是對我們的重大考驗B．不需要我們堅持原則C．對我們的成長有積極意義D．不應該受到任何限制【答案】C【詳解】本題考查對異性交往的意義的認識和理解。C：依據題文描述，異性效應說明了男女生之間的正常交往有益于我們身心的健康發展，兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種溫馨和諧、合作團結的氛圍，故C說法正確；A：這是對題文材料的曲解，故與題不符；BD：異性交往需要堅持原則，應該受到限制，故BD說法錯誤；故本題選C。7．名言警句是歷史文化精華的積淀，對我們的人生起著指引和警示作用。下列名言警句解讀正確的是（

）A．日省其身，有則改之，無則加勉——要懂榮辱，知廉恥，樹立底線意識B．窮則獨善其身，達則兼善天下——保持不斷進取的心態，實現自我超越C．工欲善其事，必先利其器——學會學習，在于發現并保持對學習的興趣D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為——從小事做起，積少成多，積善成德【答案】D【詳解】本題考查行己有恥、止于至善、學會學習。D：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”意思是不要因為是件較小的壞事就去做，不要因為是件較小的善事就毫不關心，告訴我們要從點滴小事做起，積少成多，積善成德，追求“止于至善”，故D說法正確；A：“日省其身，有則改之，無則加勉”表明要養成自我省察的習慣，審視自身不足，通過自省和慎獨，端正自己的行為，追求“止于至善”，故A說法錯誤；B：窮則獨善其身，達則兼善天下，意思是一個人在不得志的時候，就要潔身自好，注重提高個人修養和品德；一個人在得志顯達的時候，就要想著把善發揚光大，有懲惡揚善之意，故B說法錯誤；C：工欲善其事，必先利其器，告訴我們學會學習，需要掌握科學的學習方法，故C說法錯誤；故本題選D。8．杜甫在都城長安淪陷時，“感時花濺淚，恨別鳥驚心”；在初聞捷報時，先是“涕淚滿衣裳”接著“卻看妻子愁何在”，繼而“漫卷詩書喜欲狂”。由此可見（

）A．人的情緒總的來說消極多于積極B．人的情緒是復雜多變的，難以捉摸C．人的情緒是復雜多樣的，會受外界影響D．人的情緒是與生俱來的，不可改變【答案】C【詳解】本題考查情緒的多樣性。C：題干中杜甫的情緒變化，表明人的情緒是復雜多樣的，會受外界影響，隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化，選項C正確；A：人的情緒總既有消極的也有積極的，不能說消極多于積極，選項A錯誤；B：人的情緒雖然復雜多變，但是有規律可循的，并非難以捉摸，選項B錯誤；D：人的情緒是可以發生改變的，選項D錯誤；故本題選C。9．數學考試時，小悅因為緊張導致許多原本會做的題做不出來，一怒之下，她把試卷撕了，哭著離開考場。之后的幾天她吃不下飯，睡不著覺，精神恍惚。下列有利于她走出負面情緒的方法是（

）①把握節奏，隨意調整，發現美好②合理調節，轉移注意，放松訓練③改變認知，適當分析，大肆宣泄④主動溝通，表達訴求，尋求幫助A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】C【詳解】本題考查調節情緒的方法。②④：分析題文，合理調節，轉移注意，放松訓練是走出負面情緒的有效方法；比如，當感到緊張和憤怒時，可以通過聽音樂、散步、做深呼吸等方式轉移注意力，放松自己的身心；主動溝通，表達訴求，尋求幫助也是可行的。像和老師、同學或者家長交流自己的感受和困惑，尋求他們的理解、支持和建議；故②④符合題意；①：調整情緒需要合理的方式，不能隨意調整，“發現美好”在這種極度負面情緒下可能難以立刻做到；故①錯誤；③：“大肆宣泄”是不正確的，宣泄情緒需要在合理合法的范圍內，不能對他人和社會造成不良影響；故③錯誤；故本題選C。10．在杭州亞運會期間，我們經常聽到或看到一幕幕感人的畫面——“我和我的祖國，一刻也不能分割……”手舞一面小紅旗，身貼一顆“愛國心”。他們用歌聲和行動唱出對祖國的熱愛和對生活的贊美。下列古語與這一慕慕場面所傳達的情感相契合的有（

）①臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺②不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層③寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任④良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒A．①② B．②④ C．①③ D．③④【答案】C【詳解】本題主要考查對情感的認識。①③：根據題干內容，他們用歌聲和行動唱出對祖國的熱愛和對生活的贊美，“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”的意思是說我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉村里，沒有為自己的處境而感到悲哀心里還想著替國家防衛邊疆，表達了強烈的愛國情感，“寸寸山河寸寸金，侉離分裂力誰任”意思是國家的每一寸土地我們都把它當成一寸黃金般去珍惜，今被列強瓜分，誰才能擔當起救國于危難的重任?表達了愛國之情，故①③正確；②：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”的意思是不怕浮云遮擋我遠望的雙眼，因為我已然身處最高層，與愛國情感無關，故②不符合題意；④：“良言-句三冬暖，惡語傷人六月寒”的意思是一句同情理解的話就能給人很大的安慰，讓人處于寒冷的冬季也能感到溫暖，而一句不合時宜的話，就如一把利劍，刺傷人們脆弱的心靈，即使在夏季六月，也感到陣陣的嚴寒，與愛國情感無關，故④不符合題意；故本題選C。11．2021年6月17日9時22分，我國載人飛船在酒泉衛星發射中心發射成功，廣大航天科技工作者表示，要當好新時代的奮斗者、攀登者，在新征程上攻堅克難、披荊斬棘，為全面建設社會主義現代化國家作出新的更大貢獻，這告訴我們（

）①個人的力量是有限的、分散的，對集體的發展可有可無②集體力量之所以強大是因為它來自成員共同的目標和團結協作③集體力量大小取決于成員數量的多少，成員數量越多力量就越大④要增強團隊意識和集體榮譽感A．①② B．②④ C．①④ D．②③【答案】B【詳解】本題考查正確認識集體力量的來源。①②③④：個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大的合力。借助這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力無法完成的事情。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。我們要增強團隊意識和集體榮譽感，①③說法錯誤，②④說法正確；故本題選B。12．“責任心在集體生活中所起的作用，正像用磚瓦建造房屋時水泥漿所起的作用一樣，沒有水泥漿，就造不了房子，而沒有責任心，也就不存在集體了?！边@段話啟示我們（

）①集體的發展離不開每個成員的責任擔當②集體的事務，無論大小都要認真對待③強大的集體可以影響甚至改變一個人④集體生活中勇擔責任能為自己贏得輝煌A．①② B．①③ C．②③ D．③④【答案】A【詳解】本題考查建設美好集體。①②：題干中表達的是責任心在集體生活中所起的作用。這啟示我們集體的發展離不開每個成員的責任擔當。集體的事務，無論大小都要認真對待，故①②符合題意；③④：選項說法正確，但是與題干無關，故③④不符合題意；故本題選A。13．熄燈時間到了，同宿舍的同學都休息了，雯雯同學還在小聲背誦英語。室友提醒她，她卻說：“讀書是我的權利和自由，任何人不能干涉?！宾┩瑢W的觀點是（

）A．正確的，因為我國公民的權利受法律保護B．錯誤的，因為公民在行使權利時要尊重他人的權利C．正確的，因為我國公民享有廣泛的權利D．錯誤的，因為未成年人沒有自由和權利【答案】B【詳解】本題考查依法行使權利。B：依據教材知識并分析題干可知，題干中晚睡期間雯雯同學小聲背誦英語影響了同宿舍的同學休息，侵犯了他人的合法權益，他的觀點是錯誤的，公民在行使權利時要尊重和維護他人的權利，故B說法符合題意；A：觀點、理由均錯誤，沒有認識到如何正確行使公民權利，故A說法錯誤；C：觀點、理由均錯誤，沒有認識到如何正確行使公民權利，故C說法錯誤；D：觀點正確，理由錯誤，未成年人有自由和權利，但是沒有做到正確行使權利，故D說法錯誤；故本題選B。14．“在競爭中合作”需要我們形成團隊精神。我們所提倡的“團隊精神”在某些情況下就相當于一種小群體主義。我們可以這樣來理解它①它們往往都是以小“集體”的面目出現②隊員之間沒有矛盾，一團和氣③小群體在一定情況和條件下對成員的歸屬感、安全感等有一定帶動作用④小群體的成員如果沾染上江湖義氣則會走向反面，淪為小團體主義A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【答案】D【詳解】此題旨在考查學生對小群體主義的認識，根據所學，小群體往往都是以小“集體”的面目出現，小群體在一定情況和條件下對成員的歸屬感、安全感等有一定帶動作用，但是小群體的成員如果沾染上江湖義氣則會走向反面，淪為小團體主義，①③④觀點正確，②觀點絕對化，是錯誤的，所以正確答案選D。15．我們出生后，依據《戶口登記條例》，父母會到派出所給我們上戶口；到了上學年齡，根據《義務教育法》規定，父母必須送我們去上學；十八歲之前，我們會受到《未成年人保護法》的保護，成年后，我們將走上工作崗位，又與《勞動法》緊密相連……這些經歷說明（

）A．只要我們不做違法的事，法律就與我們無關B．生活中處處有法律，我們的生活離不開法律C．法律面前人人平等，任何人都沒有超越法律的特權D．未成年人年齡小、能力弱，需要法律的特殊保護【答案】B【詳解】本題考查法律與生活的關系。B：我們在人生的不同階段都與法律相關，說明生活中處處有法律，我們的生活離不開法律，B說法正確；A：錯誤，法律保護我們的合法權益；CD：說法與題干無關，應排除；故本題選B。16．下列事件能體現法律最主要特征的是（

）A．某校開展“與法同行”知識競賽B．仇某在網上侮辱戍邊英雄被刑事拘留C．新修訂的動物防疫法明確要求出門遛狗應系繩D．新修改的國旗法、國徽法于2021年1月1日起施行【答案】B【詳解】本題考查法律的特征。B：法律最主要的特征是靠國家強制力保證實施。仇某被刑事拘留，體現了這一特征，故B正確；A：開展“與法同行”知識競賽，與法律特征無關，故排除A；CD：選項體現的是法律是由國家制定或認可的，故排除CD；故本題選B。17．2021年1月以來，教育部相繼出臺文件，對加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質等五項管理作出部署。這體現了對未成年人的（

）A．政府保護 B．家庭保護 C．司法保護 D．網絡保護【答案】A【詳解】本題考查對未成年人特殊保護的認識和把握。A：根據題文，教育部相繼出臺文件，對加強中小學生手機、睡眠、讀物、作業、體質等五項管理作出部署。教育部是政府的下屬行政機關，這體現了對未成年人的政府保護，故A說法正確；BCD：家庭保護、司法保護、網絡保護在題文中均未涉及，故BCD說法錯誤；故本題選A。18．2024年6月26日是第37個“國際禁毒日”，某中學開展“禁毒行動我能行”主題展覽，請你推測，展覽中的內容可能包含（

）①樹立底線意識，認清危害遠離毒品②致敬緝毒榜樣，嚴厲打擊涉毒犯罪③學習禁毒知識，增強毒品防范意識④銘記禁毒歷史，出臺禁毒法律法規A．①② B．①③ C．②④ D．③④【答案】B【詳解】本題考查行己有恥、學會自我保護。①③：某中學開展“禁毒行動我能行”主題展覽，要求青少年樹立底線意識，認清危害遠離毒品，學習禁毒知識，增強毒品防范意識，故①③說法正確；②④：嚴厲打擊涉毒犯罪、出臺禁毒法律法規不是青少年應該做的，故②④說法錯誤；故本題選B。二、非選擇題(三道大題，共46分)19．閱讀材料，回答問題。（16分）材料一

材料二

新學期新起點，承載新的夢想。3月3日上午，某校在運動場舉行2023年新學期首次升旗儀式。千余名師生精神飽滿、秩序井然迎接新學期的到來，伴隨著鏗鏘激昂的《義勇軍進行曲》，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，全體師生莊嚴肅立，面向國旗行注目禮，齊聲高唱國歌，民族自豪感和愛國情感油然而生。(1)青春并不只是美好，青春的話題有時候也很沉重，青春期的矛盾有時讓我們煩惱，但也為我們成長提供了契機，請你回答，我們應該如何排解青春期矛盾心理？（4分）(2)我們每個人的內心都有一個情感世界，情感讓我們的內心世界更加豐富。有同學認為“情感和情緒是一回事，沒有什么區別”。你贊同這種觀點嗎？（6分）(3)作為青少年我們怎樣才能傳遞情感正能量，讓自己更優秀、社會更加美好？（6分）【答案】(1)①參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己。②可以通過求助他人，學習化解煩惱的方法。③通過培養興趣愛好轉移注意力，接納和調適青春期的矛盾心理。④學習自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。(2)不贊同。①聯系：情感與情緒緊密相關，伴隨著情緒反應逐漸積累和發展。我們對某些人或者事物的情緒，隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，就可能產生某種情感。②區別：情緒是短暫的、不穩定的，會隨著情境的改變而變化。情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩定。(3)①用自己的熱情和行動來影響環境。②在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。③我們在生活中不斷創造美好的情感體驗，在傳遞情感的過程中不斷獲得新的感受。【分析】考點考查：青春期心理調節的方法、情感和情緒的關系、傳遞情感正能量。能力考查：分析辨別能力、運用教材知識能力。核心素養：健全人格、責任意識。【詳解】（1）本題考查青春期心理調節的方法，可結合教材知識作答。（2）第一步：讀題，提煉辯題。觀點：情感和情緒是一回事，沒有什么區別。第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正誤。正誤判斷：錯誤。論據①：情感和情緒之間有聯系，情緒會隨著時間的推移形成比較穩定的傾向，可能產生某種情感。論據②：情感和情緒之間也有區別，情緒是短暫的、不穩定的，情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的。第三步：整合信息，組織答案。（3）本題考查傳遞情感正能量，可結合教材知識作答。20．（12分）我們正在度過一段美好的人生時光，學習過集體生活，是我們青春成長的必經之路。某中學七年一班的同學們圍繞“在集體中成長”進行探究實踐活動，請你結合后面的問題，參與其中。有位同學在班會上這樣說道：我們班有個別同學不遵守學校規定，私自帶手機回學校。在集體活動和個人興趣發生沖突時，有些同學只考慮個人興趣和個人利益。班長指出，在過去一個多月的集體活動中，部分同學不是為班集體加油，而是“三五成群”私自開小會，這些不和諧的音符影響我們班集體的發展。(1)結合材料，運用所學的有關知識，簡要歸納這個班集體存在的問題。（至少二條）（6分）(2)結合材料，運用所學知識，請你為解決該班集體存在的這些問題提出至少二條合理建議（6分）【答案】(1)①個別同學不能正確處理個人意愿與集體要求的關系。②有些同學不能正確處理集體利益和個人利益的關系。③部分同學出現小團體主義現象。(2)①面對沖突，讓個人意愿服從集體的共同要求。理解集體要求的合理性，反思個人意愿的合理性和實現的可能性，找到解決沖突的平衡點。②當個人利益和集體利益發生沖突時，應把集體利益發放在個人利益之上，堅持集體主義，反對極端個人主義。③要明辨是非，堅持正確行為，堅持集體主義，反對小團體主義，為促進集體和諧發展作貢獻?！痉治觥靠键c考查：堅持集體利益、集體規則、集體主義。能力考查：調動和運用知識、描述和闡述事物。核心素養：道德修養?！驹斀狻浚?）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。本題的設問主體為公民，需要運用集體規則、集體利益、小團體的有關知識，從分析類習題的角度進行作答。第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。關鍵詞①：我們班有個別同學不遵守學校規定，私自帶手機回學?！鷤€別同學不能正確處理個人意愿與集體要求的關系。關鍵詞②：部分同學不是為班集體加油，而是“三五成群”私自開小會，這些不和諧的音符影響我們班集體的發展→部分同學出現小團體主義現象。