PAGEPAGE12024年陜西中級保育師考前強化練習題庫300題（含答案）一、單選題1.膀胱壓力感受器的興奮向上傳達給()，才能產生尿意。A、眼睛B、鼻子C、大腦皮層D、脊髓答案：C解析：膀胱壓力感受器是指位于膀胱壁上的感受器，當膀胱內壓力增加時，會被激活并向大腦皮層傳遞信號，從而產生尿意。因此，本題的正確答案為C。眼睛和鼻子與尿意產生沒有直接關系，脊髓雖然與神經傳遞有關，但不是尿意產生的最終目的地。2.解決嬰兒洗澡恐懼的辦法是()。A、邊洗邊玩水中玩具B、停止洗澡C、哄勸D、堅持給孩子洗澡答案：A解析：本題考察的是解決嬰兒洗澡恐懼的辦法。選項A提出了邊洗邊玩水中玩具的方法，可以分散寶寶的注意力，讓寶寶在玩水中感到快樂，從而減輕寶寶的恐懼感。選項B停止洗澡顯然不是解決問題的方法，選項C哄勸也不一定有效，選項D堅持給孩子洗澡可能會加重寶寶的恐懼感。因此，本題的正確答案是A。3.觀察法是在活動中觀察嬰幼兒的臉色、()、表情、出汗狀況和動作的協調性等特征，來了解其活動量的大小。A、肌肉B、心臟C、呼吸D、骨骼答案：C解析：觀察法是一種常用的評估嬰幼兒活動量的方法，通過觀察嬰幼兒的臉色、呼吸、表情、出汗狀況和動作的協調性等特征來了解其活動量的大小。因此，正確答案為C，即呼吸。肌肉、心臟和骨骼雖然也與嬰幼兒的活動有關，但不是觀察法所觀察的特征。4.吃飯時手的姿勢是()。A、不扶碗B、雙手扶碗C、一手扶碗D、用筷子觸碗答案：C解析：本題考察的是餐桌禮儀中的手的姿勢。正確的做法是一手扶碗，另一只手可以用來夾菜或者用餐巾擦嘴。不扶碗容易讓碗碰到桌面發出噪音，雙手扶碗則顯得過于拘謹，用筷子觸碗則不符合禮儀。因此，選項C為正確答案。5.()要求保育員在教學過程中應允許孩子按自己的學習方式、學習速度進行學習。A、尊重兒童的人格尊嚴和合法權利的原則B、促進幼兒體、智、德、美全面發展的原則C、面向全體與因材施教的原則D、堅持正面教育的原則答案：C解析：本題考查的是保育員在教學過程中應該遵循的原則。選項A是尊重兒童的人格尊嚴和合法權利的原則，這是保育員在工作中必須遵循的基本原則，但并不是本題所考查的重點；選項B是促進幼兒體、智、德、美全面發展的原則，這也是保育員在工作中應該遵循的原則之一，但并不是本題所考查的重點；選項D是堅持正面教育的原則，這是保育員在工作中應該遵循的原則之一，但并不是本題所考查的重點。因此，正確答案為C，即面向全體與因材施教的原則，這是保育員在教學過程中應該遵循的重要原則，要求保育員根據幼兒的不同特點和需求，采用不同的教學方法和手段，讓每個幼兒都能夠得到適當的教育和關注，實現全面發展。6.呼吸和心跳是最重要的生命活動。在常溫下，呼吸、心跳若完全停止()以上，生命就有危險；超過10分鐘則很難起死回生。A、4分鐘B、1分鐘C、2分鐘D、3分鐘答案：A解析：本題考查生命活動的重要性以及對生命的威脅程度。根據題干中的信息，呼吸和心跳若完全停止，生命就有危險，超過10分鐘則很難起死回生。因此，正確答案應該是停止時間最短的選項。根據常識和醫學知識可知，正常情況下，人的呼吸和心跳是密切相關的，一旦停止，生命體征就會迅速衰竭。而在常溫下，呼吸、心跳若完全停止4分鐘以上，生命就有危險。因此，本題的正確答案是A。7.嬰幼兒在自由活動時的活動量是有差異的，保育員要注意觀察嬰幼兒的活動，()，及時為孩子增減衣服。A、根據孩子的要求B、根據教師的要求C、根據活動的要求D、及時了解每個孩子的實際活動量答案：D解析：本題考察保育員在觀察嬰幼兒自由活動時應該注意的事項。選項A根據孩子的要求增減衣服可能會出現孩子不準確估計自己的活動量，導致增減衣服不當的情況；選項B根據教師的要求增減衣服不符合嬰幼兒的實際情況，容易引起孩子的不適；選項C根據活動的要求增減衣服也不一定準確，因為嬰幼兒的活動量是有差異的。因此，選項D及時了解每個孩子的實際活動量是最合適的選擇，保育員可以根據孩子的實際情況來增減衣服，保證孩子的舒適度和安全性。8.為了防止嬰幼兒遺尿，()時應提醒嬰幼兒排尿。A、入園前B、游戲中C、進餐前D、上床前答案：D解析：本題考查嬰幼兒的生活習慣和家長的護理知識。嬰幼兒的排尿控制能力較差，容易遺尿，因此家長應該在嬰幼兒上床前提醒他們排尿，以避免遺尿的發生。選項A入園前、選項B游戲中、選項C進餐前都不是提醒嬰幼兒排尿的合適時機，因此答案為D上床前。9.配制消毒劑，以藥物商品劑型為百分之百的基數配制的公式是：所需藥物量＝()。A、欲配制濃度＋欲配制數量B、欲配制濃度－欲配制數量C、欲配制濃度×欲配制數量D、欲配制濃度／欲配制數量答案：C解析：根據題目中的描述，配制消毒劑的公式是以藥物商品劑型為百分之百的基數配制的，因此所需藥物量應該是欲配制濃度乘以欲配制數量。因此，答案為C。10.兒童利用如積木、積塑、泥、沙等材料進行的游戲屬于()。A、創造游戲B、積木游戲C、結構游戲D、活動游戲答案：C解析：本題考查兒童游戲分類知識。積木、積塑、泥、沙等材料可以用來構建建筑、橋梁、城堡等結構，因此屬于結構游戲。選項A創造游戲過于籠統，不具體；選項B積木游戲只涉及積木，不全面；選項D活動游戲也過于籠統，不具體。因此，本題答案為C。11.不同的傳染病科采用不同的隔離方式，腮腺炎可采用()。A、住院隔離B、觀察室隔離C、家庭隔離D、班內隔離答案：A解析：本題考察的是腮腺炎的隔離方式。腮腺炎是一種傳染病，為了防止病毒傳播，需要采取隔離措施。根據題目所給選項，可以排除觀察室隔離、家庭隔離和班內隔離，因為這些隔離方式不夠嚴密，無法有效地控制病毒傳播。而住院隔離是一種比較嚴密的隔離方式，可以有效地控制病毒傳播，因此選項A為正確答案。12.嬰幼兒鼻出血時止血的時間是()。A、捏住鼻翼2分鐘B、捏住鼻翼5分鐘C、捏住鼻翼15分鐘D、捏住鼻翼10分鐘答案：D解析：嬰幼兒鼻出血時，應該先讓孩子坐下來，頭部稍微向前傾斜，用紙巾或干凈的布包住鼻子，然后用手捏住鼻翼，保持10分鐘左右，直到出血停止。選項A、B、C的時間都過短，不能有效止血，選項D的時間為10分鐘，符合止血的時間要求，故選D。13.活動量也稱運動量，是指嬰幼兒在活動中()所承受的生理負擔量。A、身體B、心臟C、肌肉D、骨骼答案：A解析：本題考查嬰幼兒活動量的定義及其影響因素?；顒恿渴侵笅胗變涸诨顒又兴惺艿纳碡摀?，包括身體、心臟、肌肉、骨骼等方面。選項A“身體”是正確答案，因為嬰幼兒在活動中需要運用身體各部位的肌肉和骨骼，承受一定的生理負擔。選項B“心臟”是嬰幼兒活動量的影響因素之一，但不是活動量的定義。選項C“肌肉”是嬰幼兒活動量的影響因素之一，但不是活動量的定義。選項D“骨骼”是嬰幼兒活動量的影響因素之一，但不是活動量的定義。因此，本題正確答案為A。14.()是保育員職業道德的基本要求。A、照顧好幼兒的全部生活B、熱愛并尊重學前兒童C、教導幼兒做人的原則D、豐富的知識答案：B解析：本題考查保育員職業道德的基本要求。選項A是保育員的基本職責，但不是職業道德的基本要求；選項C是保育員的教育職責，也不是職業道德的基本要求；選項D是保育員的素質要求，但不是職業道德的基本要求。選項B熱愛并尊重學前兒童是保育員職業道德的基本要求，因為保育員需要對幼兒有愛心、耐心、關心和尊重，才能更好地照顧和教育幼兒。因此，本題答案為B。15.預防接種前，應該()。A、吃飽飯B、空腹C、喝大量水D、吃藥答案：A解析：預防接種前應該吃飽飯。接種疫苗會刺激免疫系統，可能會引起一些不適，如頭暈、惡心等。吃飽飯可以避免因低血糖引起的不適。同時，接種疫苗也不需要空腹或喝大量水，也不需要吃藥。因此，選項A為正確答案。16.擦拭所有家具，應包括()。A、桌子、椅子B、桌椅、床C、桌椅、柜子D、柜子答案：C解析：本題考查對家具清潔的理解。根據題干，需要擦拭所有家具，因此選項中應包括所有需要擦拭的家具。選項A只包括桌子和椅子，選項B只包括桌椅和床，選項D只包括柜子，均不符合題意。而選項C包括桌椅和柜子，符合題意，因此選C。17.配制消毒劑，以所含實際有效成分為基數配制的計算公式：所需原藥量=()。A、（欲配制藥液濃度／欲配制藥液數量）×原藥濃度B、（欲配制藥液濃度／欲配制藥液數量）／原藥濃度C、（欲配制藥液濃度×欲配制藥液數量）×原藥濃度D、（欲配制藥液濃度×欲配制藥液數量）／原藥濃度答案：D解析：根據題目中的計算公式，我們可以得出：所需原藥量=（欲配制藥液濃度×欲配制藥液數量）／原藥濃度因此，答案為D。18.以下屬于好的進餐習慣的是()。A、進餐時玩玩具B、進餐時發愣C、專心吃飯D、進餐時玩游戲答案：C解析：好的進餐習慣應該是專心吃飯，這樣可以讓我們更好地品嘗食物，有助于消化吸收。而進餐時玩玩具或玩游戲，或者發愣都會分散注意力，影響進餐效果。因此，選項C是正確答案。19.()尿床被視為遺尿癥。A、2歲前B、3歲前C、5歲前D、7歲前答案：C解析：本題考察的是遺尿癥的定義和年齡限制。遺尿癥是指超過正常年齡的兒童在夜間睡覺時無法控制排尿，導致床上出現尿液的現象。根據國際上的標準，5歲前出現尿床被視為遺尿癥。因此，本題的正確答案為C。20.造成孩子缺乏()的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某種任務的機會。A、人際交往能力B、獨立生活能力C、規則意識和完成規則的能力D、任務意識和完成任務的能力答案：D解析：本題考查的是孩子缺乏任務意識和完成任務的能力的主要原因。選項A人際交往能力、選項B獨立生活能力、選項C規則意識和完成規則的能力都與題干所述的主要原因不符。因此，正確答案為D。解析完畢。21.使用筷子時，外側的筷子應靠在()。A、食指與拇指之間B、無名指與中指之間C、小指與無名指之間D、食指與中指之間答案：D解析：使用筷子時，應該將外側的筷子放在食指和中指之間，內側的筷子則由拇指和食指控制。這樣可以更加穩定地夾住食物，避免食物掉落或者筷子滑動。因此，本題的正確答案為D選項。22.嬰兒大動作游戲的選擇與設計要考慮嬰兒不同的發展階段，例如：()等。A、大把抓握時期、精細動作發展時期B、原始發射支配時期、步行前時期、步行時期C、靜臥時期、移動時期、基本動作發展時期D、趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期答案：B解析：本題考查嬰兒大動作游戲的選擇與設計需要考慮嬰兒不同的發展階段。選項A中的大把抓握時期和精細動作發展時期屬于嬰兒的手部運動發展階段，不符合題意；選項C中的靜臥時期和移動時期也不是嬰兒的大動作發展階段，選項D中的趴躺時期、坐位時期、爬行時期、行走時期雖然包含了嬰兒的大動作發展階段，但是并沒有包含原始發射支配時期和步行前時期。因此，正確答案為B，原始發射支配時期、步行前時期、步行時期是嬰兒大動作游戲選擇與設計需要考慮的發展階段。23.配制濃度0.4%的84消毒液，按配制比例需要()藥和()水。A、1ml，250mlB、1ml，500mlC、1ml，750mlD、1ml，1000ml答案：A解析：根據題目所給的信息，我們需要配制濃度為0.4%的84消毒液，因此需要知道84消毒液的濃度和配制比例。84消毒液的濃度一般為10%，即每100ml中含有10g的有效成分。因此，要配制濃度為0.4%的84消毒液，需要將10%的84消毒液稀釋100/0.4=250倍。配制比例為1:250，即每1ml的84消毒液需要加入250ml的水。因此，答案為A，需要1ml的84消毒液和250ml的水。24.對肥胖兒進行()，開始時活動量應少一些，以后逐漸增加。在活動中宜采用一些既能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目。A、身體素質訓練B、減肥活動C、身體鍛煉D、教育答案：C解析：本題考查對肥胖兒進行身體鍛煉的方法和注意事項。肥胖兒進行身體鍛煉時，應該從少量開始，逐漸增加活動量，避免過度運動導致身體不適。同時，選擇既能促進能量消耗，又容易堅持的運動項目，如游泳、跑步、騎車等。因此，選項C“身體鍛煉”最符合題意，是正確答案。選項A“身體素質訓練”和B“減肥活動”雖然也與肥胖兒的身體健康有關，但并不是本題所考查的重點。選項D“教育”與本題無關，是干擾項。25.嬰幼兒出現頸前曲的年齡時間為()。A、3個月B、6個月C、9個月D、1歲答案：A解析：嬰幼兒出現頸前曲是因為頸部肌肉力量不足，無法支撐頭部，因此頭部會向前傾斜。一般來說，嬰幼兒在3個月左右開始出現頸前曲的現象，因此選項A為正確答案。選項B、C、D的年齡時間都比3個月大，不符合實際情況。26.使用時將市售84消毒液1份加入()的水。A、10份B、20份C、30份D、50份答案：B解析：本題考查的是化學計算中的稀釋問題。根據題目中的信息，我們需要將1份84消毒液加入一定量的水中，使得最終的濃度符合要求。假設我們需要將濃度稀釋為原來的n倍，那么根據稀釋定律，我們可以列出以下公式：C1V1=C2V2其中，C1為原液濃度，V1為原液體積，C2為稀釋后的濃度，V2為稀釋后的體積。將題目中的信息代入公式中，得到：1×1=C2×V2假設我們需要將濃度稀釋為原來的n倍，那么C2就等于原來的1/n。又因為我們需要將1份液體稀釋為B份，所以V2就等于B份。將這些信息代入公式中，得到：1×1=(1/B)×B化簡后得到：1=1這說明無論我們將液體稀釋為多少份，最終的濃度都不會改變。因此，我們需要將1份84消毒液加入20份水中，即可得到符合要求的稀釋液。因此，本題的答案為B。27.嬰兒的精細動作技能發展越好，標志著()越好。A、嬰兒手眼協調能力的逐步增長的B、人的大腦神經、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度C、精細動作游戲設計和選擇必須與嬰兒兩手動作的發展階段相匹配的D、嬰兒的認知能力隨兩手動作發展的答案：B解析：本題考察嬰兒的精細動作技能發展與何種因素相關。選項A、C、D都是與嬰兒的精細動作技能發展相關的，但并不是標志著越好。而選項B則是正確的，人的大腦神經、骨骼肌肉和感覺組合的成熟度越高，嬰兒的精細動作技能發展越好。因此，答案為B。28.精細動作的發展需要注意不過分追求技能的效果，()。A、要注意手指左右的運動B、關注五指的能力練習，尤其強調加強無名指、小指的訓練C、強調雙手對捏和鼓掌的訓練D、結合日常生活，做到生活化、具體化答案：D解析：本題考查精細動作的發展需要注意的方面。選項A和B過于具體，只是技能訓練的一部分，不能代表全部；選項C只涉及手部動作，而精細動作的發展不僅僅局限于手部。因此，正確答案為D，結合日常生活，做到生活化、具體化，可以幫助兒童在實際生活中不斷練習和提高精細動作能力。29.我國第一所鄉村幼稚園的創辦人是()。A、陶行知B、蔡元培C、陳鶴琴D、張雪門答案：A解析：本題考查的是我國第一所鄉村幼稚園的創辦人。選項中，只有陶行知曾經創辦過我國第一所鄉村幼稚園，因此答案為A。其他選項中，蔡元培是我國著名的教育家，但并沒有創辦過鄉村幼稚園；陳鶴琴是我國著名的女教育家，但也沒有創辦過鄉村幼稚園；張雪門是我國著名的教育家和文化名人，但也沒有創辦過鄉村幼稚園。因此，選項A是正確答案。30.保育員應具備了解學前兒童發展水平的能力、創設發展支持性教育環境的能力、組織各類教育教學活動的能力和()。A、組織游戲的能力B、與家長溝通的能力C、布置美化環境的能力D、良好的人際溝通能力答案：D解析：人際溝通，好保保育員31.嬰兒詞匯量的增加，是通過()的方法實現的。A、讓嬰兒自己多看圖書B、引導嬰兒認識與日常生活相關的物品，家長主動告訴嬰兒想知道的一切C、每天要說不同的詞語D、讓嬰兒多看電視答案：B解析：嬰兒詞匯量的增加是通過與日常生活相關的物品和情境中的語言輸入，以及家長的引導和教育實現的。因此，選項B是正確的。選項A和D的做法可能會讓嬰兒接觸到一些新的詞匯，但并不能保證詞匯量的增加。選項C則過于簡單化了嬰兒語言發展的復雜過程。32.對孕育健康后代以及嚴重遺傳性疾病和碘缺乏病等地方病的發病原因、治療和預防方法提供醫學意見。是()的內容。A、母嬰保健指導B、孕婦、產婦C、胎兒保健D、新生兒保健答案：A解析：本題考查醫學意見的提供對象。題干中提到了孕育健康后代以及嚴重遺傳性疾病和碘缺乏病等地方病的發病原因、治療和預防方法，這些內容都與母嬰保健有關。因此，本題答案為A，即母嬰保健指導。B、C、D選項雖然也與孕育、生育、撫養嬰幼兒有關，但并不涉及到本題中提到的具體內容。33.以藥物商品劑型為百分之百基數的配制公式是()。A、所需藥量=欲配制濃度×水量，加水量=欲配制數量+所需藥量B、所需藥量=欲配制濃度+欲配制數量，加水量=所需要量C、所需藥量=與配制濃度×欲配制數量D、加水量=欲配制數量-所需藥量E、所需藥量=水量×欲配制數量，加水量=所需藥量÷欲配制數量答案：C解析：本題考查的是藥物配制公式的基本知識。配制公式是指在一定的藥物劑型下，根據所需濃度和配制數量計算所需藥量和加水量的公式。A選項中，所需藥量的計算公式不正確，加水量的計算公式也不正確。B選項中，所需藥量的計算公式不正確，加水量的計算公式也不正確。C選項中，所需藥量的計算公式為與配制濃度×欲配制數量，符合藥物配制公式的基本原則。D選項中，加水量的計算公式不正確。E選項中，所需藥量的計算公式不正確，加水量的計算公式也不正確。綜上所述，本題的正確答案為C。34.《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》指出：“國家對()實行預防接種證制度”。A、兒童B、青年C、中年人D、老年人答案：A解析：根據題干中的引用內容可知，答案應該是指出國家對哪一類人實行預防接種證制度。根據中華人民共和國傳染病防治法實施辦法的規定，國家對兒童實行預防接種證制度，因此答案為A。35.配制消毒劑，以所含實際有效成分為基數配制的計算公式：加水量=()。A、欲配制數量＋所需藥物量B、欲配制數量－所需藥物量C、欲配制數量×所需藥物量D、欲配制數量／所需藥物量答案：B解析：本題考查配制消毒劑的計算方法。根據題干中的提示，配制消毒劑的計算公式為“加水量=欲配制數量-所需藥物量”。因此，答案為B。其他選項均與配制消毒劑的計算方法不符。36.做好學前教育保育工作的前提條件是()。A、遵紀守法B、熱愛幼兒Ｃ熱情服務C、團結協作答案：B解析：做好學前教育保育工作需要具備多種條件，但其中最為重要的是熱愛幼兒和熱情服務。只有對幼兒有真正的熱愛和關心，才能夠在工作中付出更多的努力和心血，為幼兒提供更好的教育和保育服務。因此，選項B是正確答案。同時，遵紀守法和團結協作也是做好學前教育保育工作的必要條件，但相對于熱愛幼兒和熱情服務來說，它們的重要性稍顯次要。37.女職工的特殊保護一般是指女職工的()的保護。A、婚姻B、月經期、孕期、產虹乳期C、財產D、經濟答案：B解析：女職工的特殊保護主要是指在月經期、孕期、產期和哺乳期等特殊時期，給予女職工一定的保護措施，以保障她們的身體健康和生育權益。因此，本題的正確答案為B。38.()在人一生的發展中起著至關重要的作用。它不排斥親子關系，也不能由親子關系來代替。A、親子關系B、玩伴交往關系C、朋友關系D、群體關系答案：B解析：本題考察的是人際關系的重要性，正確答案為B，即玩伴交往關系。在人的成長過程中，與同齡人的交往是至關重要的，因為這種交往可以幫助孩子們建立自信心、學習社交技能、培養友誼等。親子關系雖然也很重要，但是它不能完全代替同齡人之間的交往。朋友關系和群體關系也很重要，但是在人的成長過程中，玩伴交往關系的作用更為突出。因此，本題的正確答案為B。39.幼兒偶爾出現遺尿，主要與其睡前()情況有關。A、大小便B、活動量C、與人交往D、盥洗答案：B解析：本題考查幼兒出現遺尿的原因。根據題干中的“睡前”關鍵詞，可以推斷出答案與幼兒睡前的某種情況有關。選項A中的大小便與睡前無明顯關聯，排除；選項C中的與人交往也與睡前無關，排除；選項D中的盥洗雖然與睡前有關，但不是主要原因，排除。因此，答案應為B，即幼兒睡前的活動量過大或過少，導致膀胱無法控制，從而出現遺尿。40.幼兒園預防蛔蟲病的措施是()。A、活動場地種草B、活動場地飼養小動物C、活動室養小動物D、搞好環境衛生答案：D解析：蛔蟲病是一種常見的腸道寄生蟲病，主要通過口服感染傳播。幼兒園是兒童集中活動的場所，預防蛔蟲病需要采取一系列措施，其中最重要的是搞好環境衛生。因此，本題的正確答案是D。選項A和B都與預防蛔蟲病無關，反而可能增加感染的風險。種草和飼養小動物會增加蛔蟲的傳播途徑，增加兒童感染蛔蟲的風險。選項C也不是正確的措施，因為活動室養小動物同樣會增加蛔蟲的傳播途徑。因此，選項D是最合適的答案。搞好環境衛生可以減少蛔蟲的傳播，包括定期清潔衛生、消毒、通風等措施，可以有效預防蛔蟲病的發生。41.家庭教育是家庭生活的基本內容之一，是父母（或長輩）對子女的社會義務與()。A、社會責任B、家庭義務C、家庭責任D、社會要求答案：A解析：這道題考查的是家庭教育的性質和作用。家庭教育是指父母或長輩對子女進行的教育和培養，是家庭生活的基本內容之一。在家庭教育中，父母或長輩有著社會義務，即對子女的成長和發展負有一定的社會責任。因此，選項A“社會責任”是正確答案。選項B“家庭義務”和選項C“家庭責任”雖然也與家庭教育有關，但并不準確地表達了父母或長輩的社會義務。選項D“社會要求”則與題目無關，是一個干擾項。42.()不是嬰幼兒肺的特點。A、肺容量小B、肺泡商量少C、肺泡表面彈性差D、不易患肺炎答案：D解析：本題考查嬰幼兒肺的特點。選項A、B、C都是嬰幼兒肺的特點，而選項D則是與嬰幼兒肺無關的特點。因此，答案為D。43.門拉手的消毒可采用()的方法。A、消毒劑噴霧B、清水擦拭C、消毒劑擦拭D、消毒劑滯留擦拭答案：D解析：本題考察門拉手的消毒方法。選項中，A、C、D都提到了消毒劑，但是只有D選項提到了消毒劑滯留擦拭，這是一種比較徹底的消毒方法，可以有效殺滅門拉手上的細菌和病毒。因此，答案為D。而清水擦拭并不能起到消毒的作用，因此排除B選項。44.照顧肥胖兒的工作程序是：()；觀察肥胖兒飲食起居的習慣，有針對性地培養孩子良好的生活衛生習慣；加強對肥胖兒的身體鍛煉，合理安排膳食，幫助其減輕體重。A、注意環境的變化B、了解肥胖的原因C、提醒孩子多穿衣服D、提醒孩子多喝水答案：B解析：本題考查照顧肥胖兒的工作程序。根據題干中的“照顧肥胖兒的工作程序是：”可知，本題考查的是照顧肥胖兒的工作程序，因此需要選出正確的選項。選項A、C、D都與照顧肥胖兒的工作程序無關，而選項B“了解肥胖的原因”是照顧肥胖兒的重要步驟，因此選B。綜上所述，本題答案為B。45.整托園的晨檢具體內容與日托園()。A、相同B、略有區別C、完全不同D、視情況而定答案：B解析：根據題目所給信息，整托園的晨檢具體內容與日托園略有區別，但具體區別沒有給出。因此，選項B“略有區別”是正確答案。選項A“相同”和選項C“完全不同”都是過于絕對化的選項，不符合實際情況。選項D“視情況而定”雖然也是一種可能性，但是沒有具體的依據支持，因此不是最合適的答案。46.給飯菜保溫要特別注意()。A、容器的蓋子任何時候都要關閉嚴密B、給容器加蓋、縮短送飯時間C、為了迅速散熱不要加蓋子D、給飯菜加網罩答案：B解析：本題考查的是保溫飯菜的方法，正確答案為B。A選項的“容器的蓋子任何時候都要關閉嚴密”是錯誤的，因為在飯菜還很熱的時候，如果蓋子關閉嚴密，熱氣無法散出，反而會使飯菜變得更加潮濕，影響口感。C選項的“為了迅速散熱不要加蓋子”也是錯誤的，因為飯菜散熱過快，會使飯菜變涼，影響口感。D選項的“給飯菜加網罩”也不是最好的方法，因為網罩只能起到防蟲的作用，對保溫沒有幫助。因此，正確答案為B，即“給容器加蓋、縮短送飯時間”，這樣可以保持飯菜的溫度，同時也能保證飯菜的口感。47.幼兒的攻擊性行為()。A、不存在性別差異B、存在明顯的性別差異C、存在性別差異但不太明顯D、尚無明確定論答案：B解析：幼兒期是人類發展的關鍵時期，也是行為塑造和性別角色形成的重要階段。研究表明，幼兒的攻擊性行為在性別上存在差異，男孩的攻擊性行為比女孩更明顯。48.保育員指導嬰幼兒盥洗的原則是()。A、包辦代替B、放手讓幼兒練習C、多提要求D、追求完美答案：B解析：保育員指導嬰幼兒盥洗的原則應該是放手讓幼兒練習。這是因為嬰幼兒在盥洗時需要逐漸掌握自我照顧的能力，保育員應該給予適當的指導和幫助，但不應該包辦代替或者追求完美，更不能多提要求，否則會影響幼兒的自我發展和自信心的建立。因此，選項B是正確答案。49.保育員平時要做好()和記錄，為寫好保育工作總結積累材料。A、經驗總結B、保育工作計劃C、組織活動的心得D、對工作的改進意見答案：B解析：本題考查保育員平時需要做好哪些工作以便于寫好保育工作總結。根據題干中的關鍵詞“記錄”和“積累材料”，可以推斷出正確答案應該是與記錄和積累材料相關的選項。經驗總結和組織活動的心得都是對過去經驗的總結，對于積累材料的作用不如保育工作計劃明顯。對工作的改進意見雖然也需要記錄，但是不是保育員平時要做好的工作之一。因此，正確答案為B。50.在自由游戲中，保育員要認真觀察兒童的游戲，()并在孩子需要時給予適當的指導。A、與孩子一起游戲B、及時解決兒童的游戲沖突C、了解兒童游戲的真實情況D、做好游戲結束的準備工作答案：C解析：本題考查保育員在自由游戲中的角色和職責。選項A與孩子一起游戲，雖然可以促進保育員與孩子之間的互動，但并不是保育員的主要職責。選項B及時解決兒童的游戲沖突，雖然是保育員需要做的事情之一，但并不是本題的重點。選項D做好游戲結束的準備工作，雖然也是保育員需要做的事情之一，但并不是本題的重點。而選項C了解兒童游戲的真實情況，則是保育員在自由游戲中必須要做的事情，只有了解兒童游戲的真實情況，才能夠給予適當的指導和支持。因此，本題的正確答案是C。51.幼兒睡眠中出現夢游，保育員應該()。A、緊摟夢游的嬰幼兒B、輕輕牽拉其手臂C、向夢游的嬰幼兒大聲喊叫D、不理夢游的嬰幼兒答案：B解析：幼兒睡眠中出現夢游是一種常見的現象，保育員應該采取正確的措施來保護幼兒的安全。選項A的緊摟可能會驚醒幼兒，選項C的不理則會讓幼兒繼續夢游，因此正確的做法是選項B，輕輕牽拉其手臂，引導幼兒回到床上，同時用柔和的語氣安撫幼兒，避免驚嚇幼兒。同時，保育員應該及時記錄幼兒的夢游情況，并與家長溝通，共同關注幼兒的睡眠質量和安全。52.職業是人們在社會中所從事的，并()具有特定職責的專門性活動。A、能夠創造一定效益的B、以此為生的C、能獲得一定報酬的D、能取得一定成就的答案：B解析：本題考查對職業的理解。職業是指人們在社會中所從事的以此為生的專門性活動，因此選項B“以此為生的”符合題意，是正確答案。選項A“能夠創造一定效益的”雖然也是職業的一種特點，但并不是定義職業的關鍵特征；選項C“能獲得一定報酬的”和選項D“能取得一定成就的”也是職業的特點，但并不是定義職業的關鍵特征。因此，本題的正確答案是B。53.有些兒童受()、遺傳和活動過少等因素的影響，攝入大于消耗，使體內脂肪過度積聚，體重超過一定范圍，醫學上稱之為單純性肥胖。A、疾病B、父母影響C、教育D、飲食答案：D解析：本題考查的是單純性肥胖的成因，根據題干中的“攝入大于消耗，使體內脂肪過度積聚，體重超過一定范圍”，可以得出答案為D，即飲食。選項A疾病、B父母影響、C教育都不是單純性肥胖的主要成因。因此，本題的正確答案為D。54.兒童正確的睡姿是()。A、右側臥或俯臥B、右側臥或仰臥C、左側臥或仰臥D、左側臥或俯臥答案：B解析：兒童正確的睡姿應該是右側臥或仰臥。俯臥睡姿會影響呼吸，左側臥會壓迫心臟，而右側臥或仰臥則可以保持呼吸暢通，有利于身體健康。因此，選項B為正確答案。55.保育工作總結應包含題目；所在班級的基本情況，與本班級有關的其他工作人員的基本情況；在某階段自己負責的主要工作、所取得的主要成績和尚存在的問題；分析原因，()等四部分。A、總結保育工作的經驗B、提出對工作的意見和建議C、組織活動的心得D、對兒童發展水平的分析答案：B解析：本題要求生成對選項B的完整解析。解析：本題考查對保育工作總結中提出意見和建議的理解和應用能力。根據題目中的要求，保育工作總結應包含題目、班級基本情況、自己負責的主要工作、所取得的主要成績和存在的問題、分析原因等四部分。選項B中提出對工作的意見和建議，是總結中的一個重要部分，可以幫助進一步完善保育工作，提高工作效率和質量。因此，正確答案為B。56.幼兒從出生起表現出個人特點的差異，即不同的氣質類型。以下不屬于氣質的特性的是()。A、遺傳性B、先天性C、易變性D、穩定性答案：C解析：本題考查氣質的特性。氣質是指個體在生理、心理和社會環境的作用下，表現出來的相對穩定的個性特征。根據題干，選項A、B、D都是氣質的特性，只有選項C不是。易變性是指個體在不同的情境下表現出來的不同特點，不屬于氣質的范疇。因此，本題答案為C。57.測量嬰兒語言理解能力的主要指標是()。A、概念的建立、掌握詞匯的多少B、閱讀能力C、精細動作的提高D、肢體的表達答案：A解析：本題考查的是測量嬰兒語言理解能力的主要指標。根據常識和語言學知識可知，嬰兒語言理解能力的主要指標應該是概念的建立和掌握詞匯的多少。因此，選項A為正確答案。選項B、C、D與嬰兒語言理解能力無關，故排除。58.晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨入園時進行，其主要內容概括起來是()。A、看和摸B、問問題C、檢查D、“一摸、二看、三問、四查”答案：D解析：本題考查晨檢工作的主要內容，根據題干中的“晨檢工作應在嬰幼兒每天清晨入園時進行”，可以確定晨檢工作的時間是在嬰幼兒每天清晨入園時進行。根據選項可知，A選項“看和摸”過于簡單，不足以概括晨檢工作的主要內容；B選項“問問題”雖然是晨檢工作的一部分，但不足以概括晨檢工作的主要內容；C選項“檢查”雖然包含了晨檢工作的內容，但不足以概括晨檢工作的主要內容。因此，正確答案為D選項“一摸、二看、三問、四查”，這是晨檢工作的主要內容，包括四個方面的內容，即觸摸、視察、詢問和檢查。59.()不屬于嬰兒語言發展注意事項。A、多與嬰兒交談B、用“兒語”聲調與嬰兒交談C、注意嬰兒語言發展的差異性D、嬰兒對語句的運用答案：D解析：本題考查的是嬰兒語言發展的注意事項。選項A、B、C都是正確的，因為多與嬰兒交談、用“兒語”聲調與嬰兒交談、注意嬰兒語言發展的差異性都有助于促進嬰兒語言的發展。而選項D則是錯誤的，因為嬰兒對語句的運用是嬰兒語言發展的一部分，應該引起家長和教育者的重視和關注。因此，本題的正確答案是D。60.保育員積極配合教師組織集體教育活動，準備豐富的活動環境，體現了保育員職業守則中()的要求。A、尊重幼兒與家長B、尊重教師群體C、工作中為人師表D、尊重熱愛幼兒答案：B解析：本題考查保育員職業守則中的要求。保育員作為幼兒園教育工作者之一，需要遵守職業守則，其中包括尊重教師群體的要求。在本題中，保育員積極配合教師組織集體教育活動，準備豐富的活動環境，體現了對教師群體的尊重和支持，因此選項B為正確答案。選項A、C、D雖然也是保育員職業守則中的要求，但與本題描述的情境不符，因此不是本題的正確答案。61.()活動中要加入每個嬰兒相應的短期目標。A、自由B、團體C、非教學D、一對一的教學答案：B解析：本題考查的是嬰兒活動中加入短期目標的類型，正確答案為B。團體活動中，嬰兒可以與其他嬰兒互動，學習社交技能和合作能力，同時也可以根據嬰兒的不同發展階段和需求，制定相應的短期目標，如提高語言表達能力、促進身體協調性等。其他選項中，自由活動中嬰兒可能缺乏指導和目標，非教學活動中也不一定有明確的目標，一對一的教學則不適合嬰兒的發展需求。因此，B選項是最合適的選擇。62.幼兒刷牙后應注意()。A、保持牙刷清潔干燥B、保持牙刷濕潤C、浸泡牙刷D、用84液清洗牙刷答案：A解析：幼兒刷牙后應注意保持牙刷清潔干燥。這是因為牙刷上可能殘留有細菌，如果不及時清潔干燥，就會滋生細菌，影響口腔衛生。因此，正確的做法是每次刷完牙后，用水沖洗干凈牙刷，然后晾干或用毛巾擦干，放在通風干燥的地方。不建議浸泡牙刷或用84液清洗牙刷，因為這樣會破壞牙刷的材質，影響使用效果。63.食具、水杯不可以用()方法消毒。A、日曬法B、蒸汽C、化學消毒D、煮沸答案：A解析：本題考查的是食具、水杯的消毒方法。選項中，B、C、D三種方法都可以用來消毒食具、水杯，而A選項的日曬法并不適用于食具、水杯的消毒。日曬法是一種常見的消毒方法，適用于消毒衣物、床上用品等物品，但對于食具、水杯等物品，由于其表面不易曬干，日曬法并不能達到有效的消毒效果。因此，本題的正確答案為A選項，即食具、水杯不可以用日曬法消毒。64.()不是預防吃手的好辦法。A、關愛B、轉移注意力C、豐富的環境刺激D、讓嬰兒感到饑餓答案：D解析：本題考查的是預防嬰兒吃手的好辦法。選項A、B、C都是可以幫助嬰兒轉移注意力、提供豐富的環境刺激、關愛嬰兒等方法，但是這些方法并不能直接預防嬰兒吃手。而選項D則是一種可以預防嬰兒吃手的方法，因為當嬰兒感到饑餓時，他們會更愿意吃奶或其他食物，而不是吃手。因此，本題的正確答案是D。65.將患兒移至()，解開其衣扣，讓其躺下休息，是中暑的處理的步驟之一。A、病床上B、陰涼通風處C、屋內D、院內答案：B解析：中暑是一種常見的熱應激反應，常見于高溫、高濕度環境下。處理中暑的第一步是將患者移至陰涼通風處，以避免進一步受熱。因此，本題答案為B。其他選項均不符合中暑處理的步驟。66.嬰幼兒喜歡吃()口味的食物。A、酸B、辣C、苦D、甜答案：D解析：本題考查嬰幼兒的口味偏好。根據常識和實際經驗，嬰幼兒喜歡吃甜味的食物，因為甜味可以刺激嬰幼兒的味覺神經，讓他們感到愉悅和滿足。而酸、辣、苦等口味對嬰幼兒來說可能過于刺激或難以接受。因此，本題的正確答案是D。67.()我國恢復和建立了各級學前教育組織機構，頒布和制定了一系列關于學前教育的指導性文件和法律、法規。A、文革期間B、十一界三中全會以后C、解放后D、進入90年代以來答案：B解析：根據題干中提到的“恢復和建立了各級學前教育組織機構，頒布和制定了一系列關于學前教育的指導性文件和法律、法規”，可以判斷這是在我國學前教育發展的歷史進程中的一個重要節點。而在選項中，只有B選項提到了“十一界三中全會以后”，而這個時間點正是我國改革開放的重要時期，也是我國學前教育發展的重要時期，因此選B為正確答案。68.()是人體最大的淋巴結。A、扁桃體B、脾C、甲狀腺D、腮腺答案：A解析：本題考察的是人體淋巴系統的知識。淋巴系統是人體的一種重要的免疫系統，包括淋巴管、淋巴結、淋巴器官等。淋巴結是淋巴系統中的一個重要組成部分，是淋巴液的過濾器和免疫細胞的聚集地。淋巴結分布在全身各個部位，但最大的淋巴結是扁桃體。因此，本題的正確答案是A，扁桃體。脾是人體最大的淋巴器官，但不是最大的淋巴結。甲狀腺和腮腺都不屬于淋巴系統的組成部分。69.為防止氣道窒息，進餐時，保育員應()。A、對吃得快的孩子進行獎勵B、讓孩子細嚼慢咽C、讓孩子邊吃邊交流D、大聲訓斥答案：B解析：本題考查保育員在照顧兒童進餐時的應對措施。選項A對吃得快的孩子進行獎勵并不能有效防止氣道窒息，選項C讓孩子邊吃邊交流可能會導致孩子說話時嗆到食物，選項D大聲訓斥會讓孩子感到驚恐和不安。因此，正確答案為B，即讓孩子細嚼慢咽，這樣可以有效防止氣道窒息。70.“眼觀六路，耳聽八方”“一目十行”指的是注意的()。A、轉移性B、穩定性C、選擇D、范圍答案：D解析：本題考查的是對于“眼觀六路，耳聽八方”和“一目十行”這兩個成語的理解。這兩個成語都是形容人的注意力非常集中，能夠關注到很廣泛的范圍。因此，正確答案為D，即范圍。選項A、B、C都與這兩個成語的含義不符。71.晨檢中摸下頜部是為了了解嬰幼兒是否()。A、出疹B、發燒C、淋巴結腫大D、腮腺炎答案：C解析：本題考查的是晨檢中摸下頜部的目的。晨檢是指在幼兒園或托兒所等機構中，每天早上對嬰幼兒進行身體檢查的一項工作。摸下頜部是為了了解嬰幼兒是否有淋巴結腫大的情況。淋巴結是人體內的一種免疫器官，當身體受到感染或炎癥等刺激時，淋巴結會腫大。因此，摸下頜部可以幫助了解嬰幼兒是否有淋巴結腫大的情況，及時發現并處理相關問題。因此，本題的正確答案為C。72.按參加游戲的人數，可以把游戲分為個人游戲、小組游戲和()。A、有規則的游戲B、集體游戲C、教學游戲D、活動性游戲答案：B解析：根據題干中的“按參加游戲的人數”可以得知，游戲的分類是根據參與游戲的人數來劃分的。根據題目中的選項，A、C、D三個選項都沒有明確的與人數相關的描述，因此排除。而B選項中的“集體”一詞，與人數相關，符合題目要求，因此選B。73.保護嬰幼兒脊柱應做到()。A、睡軟床B、負重練習C、睡硬床D、手背后端坐答案：C解析：嬰幼兒的脊柱尚未完全發育，較為脆弱，需要得到保護。因此，應該選擇硬床來保護嬰幼兒的脊柱，避免睡軟床或負重練習，這些都會對脊柱造成不良影響。同時，嬰幼兒在坐姿時，應該讓手背放在身后，避免彎曲脊柱。因此，本題的正確答案為C。74.為了預防嬰幼兒腳凍傷，腳出汗時應及時()。A、洗腳B、撒上痱子粉C、脫掉鞋子D、換掉汗濕的襪子答案：D解析：嬰幼兒的皮膚比成人更嬌嫩，容易受到外界環境的影響。當腳出汗時，如果不及時換掉汗濕的襪子，容易導致腳部受涼或者感染，從而引起腳凍傷等問題。因此，正確的做法是及時換掉汗濕的襪子，保持腳部干燥清爽。選項A的洗腳可能會讓腳部更加濕潤，不利于預防腳凍傷；選項B的痱子粉雖然可以吸收汗液，但是可能會對嬰幼兒的皮膚造成刺激；選項C的脫掉鞋子可以讓腳部透氣，但是如果不及時換掉汗濕的襪子，仍然會導致腳凍傷。因此，選項D是最合適的答案。75.保育員用量床給嬰兒測量身高時應()。A、雙手握住嬰兒的膝蓋B、一手握住嬰兒的膝蓋，一手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟C、一手握住嬰兒的膝蓋，一手固定頭部D、雙手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟答案：B解析：本題考查保育員測量嬰兒身高的正確方法。選項A中，雙手握住嬰兒的膝蓋無法固定嬰兒的足跟，不利于測量。選項C中，一手固定頭部可能會影響嬰兒的身體姿勢，不利于測量。選項D中，雙手移動足板容易導致足板不穩定，影響測量結果。因此，正確的方法是一手握住嬰兒的膝蓋，一手移動足板，使足板接觸嬰兒的足跟，保證測量的準確性。因此，答案為B。76.保育員應該提醒()幼兒起床后晾被。A、小班B、中班C、大班D、所有年齡班答案：D解析：保育員應該提醒所有年齡班的幼兒起床后晾被。這是因為無論是小班、中班還是大班的幼兒，都需要保持被子的干燥和清潔，以保證他們的健康和舒適。因此，選項D是正確的答案。77.一般冬季開窗通風的時間為每半日()。A、50-60分鐘B、40-45分鐘C、半小時D、10-15分鐘答案：D解析：根據題目所給信息，一般冬季開窗通風的時間為每半日，而選項中只有D選項的時間范圍為10-15分鐘，因此D選項為正確答案。78.()是保教人員釆用書面通訊的方法與家長進行聯系的形式，向他們報告幼兒在園的情況，征求他們的意見，了解幼兒在家的情況，以共同教育好孩子。這是一種簡便、經濟的托幼機構與家庭相互溝通的形式。A、家園聯系冊B、接送時交流C、家長園地D、家長會答案：A解析：本題考查的是托幼機構與家庭之間的溝通方式。根據題干中所描述的內容，這種溝通方式是書面通訊的形式，用于報告幼兒在園的情況、征求家長意見、了解幼兒在家的情況等，因此選項A“家園聯系冊”最符合題意。選項B“接送時交流”雖然也是一種溝通方式，但不是書面通訊形式，不符合題意。選項C“家長園地”和選項D“家長會”都是家長參與幼兒教育的形式，但不是書面通訊的方式，因此也不符合題意。綜上所述，答案為A。79.測量體重前，應先矯正杠桿秤的()。A、座椅B、零點C、砝碼D、重量答案：B解析：本題考查的是測量體重前需要矯正杠桿秤的哪個部分。杠桿秤是一種常見的測量物體重量的工具，其測量的準確性與杠桿秤的矯正程度有關。在測量體重前，應先矯正杠桿秤的零點，以確保測量結果的準確性。因此，本題的正確答案為B，即零點。其他選項的解釋如下：A.座椅：座椅是杠桿秤的一個組成部分，但不是測量體重前需要矯正的部分。C.砝碼：砝碼是用于校準杠桿秤的重量標準，不是測量體重前需要矯正的部分。D.重量：重量是需要測量的物體的屬性，不是杠桿秤的組成部分，也不是測量體重前需要矯正的部分。80.按游戲中的創造性分，可以把游戲分為創造性游戲和()。A、有規則的游戲B、集體游戲C、教學游戲D、活動性游戲答案：A解析：根據題干中的“按游戲中的創造性分”可以得知，這道題考察的是游戲的分類。根據題干中的“可以把游戲分為創造性游戲和()”，可以得知答案應該是與“創造性游戲”相對的另一種游戲類型。根據選項，只有A選項“有規則的游戲”與“創造性游戲”相對，因此答案為A。81.幼兒在揮舞木棍時，絲毫不會考慮對別人有什么危害，這是因為幼兒()。A、頑皮B、好動C、對危險因素缺乏認識D、運動機能不完善答案：C解析：幼兒的認知能力和行為控制能力尚未完全發展，對危險因素缺乏認識是常見的現象。因此，幼兒在揮舞木棍時，絲毫不會考慮對別人有什么危害，選擇C選項。頑皮和好動是幼兒的正常表現，而運動機能不完善也不一定導致幼兒不考慮危險因素。82.嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳朵、面頰、()、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺。A、大腿B、后背C、頭皮D、手答案：D解析：本題考查嬰幼兒凍傷的常見部位和輕度凍傷的表現。嬰幼兒凍傷多為輕度凍傷，常見于耳朵、面頰、手、足等處，僅傷及表面，局部紅腫，有痛和癢的感覺。因此，本題的正確答案為D選項，即手。其他選項大腿、后背、頭皮均不是嬰幼兒凍傷的常見部位。83.保育員要()，恰當有效地選擇教學方式和方法，直觀形象地展示教學內容。A、做好幼兒教育工作B、熟練掌握現代教育技術C、為人師表，遵紀守法D、積極進取，開拓創新答案：B解析：本題考查保育員在教學過程中需要具備的能力和素質。根據題干中的關鍵詞“教學方式和方法”和“直觀形象地展示教學內容”，可以推斷出正確答案應該是與現代教育技術相關的選項。因此，答案為B。選項A、C、D雖然也是保育員需要具備的能力和素質，但與題干中的關鍵詞不太相關，因此不是正確答案。84.教育()是幼兒氣管嗆入異物的預防與處理的措施之一。A、嬰幼兒在哭鬧時，少吃東西B、少說話C、嬰幼兒在哭鬧時，不要讓其吃東西D、嬰幼兒少躺在床上吃飯答案：C解析：本題考查幼兒氣管嗆入異物的預防與處理措施。選項A、B、D都與幼兒哭鬧時吃東西無關，不是預防氣管嗆入異物的措施。而選項C強調嬰幼兒在哭鬧時不要讓其吃東西，是一種預防措施，因此選C。85.職業是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的()。A、工作B、活動C、專門性活動D、特殊活動答案：C解析：本題考查職業的定義。職業是指人們在社會中所從事的、具有特定職責的、以此為生的專門性活動。選項A的“工作”是廣義的概念，包括職業和非職業的工作；選項B的“活動”過于籠統，不具體；選項D的“特殊活動”也不夠準確。因此，正確答案為C。86.選擇、購買消毒劑要有()字樣。A、“衛健字”B、“衛消字”C、“衛食字”D、“衛準字”答案：B解析：本題考查消毒劑的選擇和購買，正確答案為B選項“衛消字”?！靶l消字”是指衛生部門頒發的消毒劑衛生許可證，表示該消毒劑已經通過衛生部門的檢驗和認證，具有一定的消毒效果和安全性，可以放心使用。因此，在選擇和購買消毒劑時，應該優先選擇帶有“衛消字”標識的產品，以確保消毒效果和安全性。其他選項的解釋如下：A.“衛健字”是指衛生部門頒發的醫療器械衛生許可證，適用于醫療器械的選擇和購買。C.“衛食字”是指衛生部門頒發的食品衛生許可證，適用于食品的選擇和購買。D.“衛準字”是指衛生部門頒發的醫療器械注冊證，適用于醫療器械的注冊和生產。87.多元智能理論認為的智能包括()等7個方面。A、音樂、自然、體育、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識B、音樂、自然、舞蹈、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識C、音樂、智能、形體、數學邏輯、語言、自理能力、自我認識D、音樂、智能、運動、數學邏輯、語言、人際關系、自我認識答案：D解析：本題考查的是多元智能理論中的七種智能類型。正確答案為D，即音樂智能、智力智能、運動智能、數學邏輯智能、語言智能、人際關系智能和自我認識智能。解析：多元智能理論是由美國心理學家霍華德·加德納提出的，他認為人類的智能不是單一的，而是由多種智能組成的。這些智能包括：音樂智能、智力智能、運動智能、數學邏輯智能、語言智能、人際關系智能和自我認識智能。這些智能類型相互獨立，每個人在不同的智能類型上有不同的天賦和能力。因此，多元智能理論提倡教育應該注重培養學生的多種智能，而不是僅僅注重語言和數學等傳統學科。88.體弱兒身體不好的原因主要是先天不足；平時過于嬌生慣養使孩子缺乏鍛煉；身患某種疾病；()等等。A、緊張的學習生活B、活動時間的長短C、天氣的變化D、大病初愈答案：D解析：本題考查對體弱兒身體不好的原因的理解。根據題干中的提示，先天不足、缺乏鍛煉、身患某種疾病等都是導致體弱兒身體不好的原因，而選項中只有D選項“大病初愈”符合這一條件，因此D選項為正確答案。其他選項與題干不符，可以排除。因此，本題答案為D。89.收集和選擇制作玩教具合適的材料，要求保育員能根據教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據教育的需要，有目的地購置材料；()；選擇合適的材料制作玩教具。A、確定需要制作的玩具和教具的種類和數量B、了解孩子對玩具和教具的使用情況C、了解需求情況D、發動嬰幼兒和家長共同收集材料答案：D解析：本題考查保育員在收集和選擇制作玩教具合適的材料時應該注意的事項。根據題干中的要求，保育員需要根據教育的要求，注意收集制作玩教具所需要的材料；了解并根據教育的需要，有目的地購置材料；選擇合適的材料制作玩教具。因此，正確答案應該是能夠發動嬰幼兒和家長共同收集材料，這樣可以更好地了解需求情況，同時也可以讓家長和孩子參與到制作玩教具的過程中，增強親子互動和教育效果。因此，答案為D。其他選項中，A、B、C都是保育員在制作玩教具前需要考慮的因素，但不是本題的正確答案。90.嬰幼兒服退燒藥的間隔時間是()。A、2小時B、4小時C、3小時D、6小時答案：B解析：嬰幼兒服退燒藥的間隔時間應該是4小時。這是因為嬰幼兒的身體對藥物的代謝能力較弱，藥物在體內的停留時間較長，如果間隔時間過短，藥物可能會在體內積累，導致藥物過量，產生不良反應。因此，嬰幼兒服退燒藥的間隔時間應該是4小時。91.食品安全知識學習目標()。A、了解如何安全制作和選購潟兒食品B、掌握兒童食品安全的常見問題C、掌握安全購買食品的注意褒項D、以上都是答案：C解析：本題考查的是食品安全知識的學習目標。選項A和B只是其中的一部分內容，而選項C則是更加全面的內容，包括了安全購買食品的注意事項。因此，選項D“以上都是”是不準確的，正確答案是C。92.3~6歲幼兒每日的睡眠時間為()。A、11小時B、12小時C、13-14小時D、14-15小時答案：A解析：根據兒童生理發展和專家建議，3~6歲幼兒每日的睡眠時間應該在10~13小時之間，而選項A的11小時恰好在這個范圍內，因此選A。93.對學前兒童進行語言教育就是要有目的、有計劃地使學前兒童全面掌握()。A、口頭語言B、書面語言C、內部語言D、普通話答案：A解析：本題考查的是學前兒童語言教育的目的和內容。學前兒童語言教育的目的是培養兒童的語言能力，使其能夠流利、準確地表達自己的意思，與人交流。因此，選項A口頭語言是正確答案。選項B書面語言不適合學前兒童的語言教育，因為學前兒童還沒有掌握基本的口頭語言能力，更不可能掌握書面語言。選項C內部語言不是一個常見的語言概念，不符合語言教育的實際需求。選項D普通話是中國的國家通用語言，但對于學前兒童來說，普通話的學習應該是在口頭語言的基礎上進行的，因此不是本題的正確答案。94.托兒所是對()前兒童進行集體保育和教育的機構。A、3歲前B、2歲前C、1歲前D、6歲前答案：A解析：托兒所是對3歲前兒童進行集體保育和教育的機構。托兒所是為了方便父母工作而設立的，提供兒童保育和教育服務。根據我國相關法律規定，托兒所的服務對象是3歲以下的兒童。因此，選項A“3歲前”是正確答案。選項B“2歲前”、選項C“1歲前”和選項D“6歲前”都不符合實際情況。95.嬰幼兒測量身高時，應按要求站立好，測量者推動滑測板向下滑動，直至底板與顱頂點相接觸，讀取滑板底面立柱上數字，以()。A、cm為單位，記錄到小數點后一位B、cm為單位，記錄到小數點后二位C、m為單位，記錄到小數點后二位D、m為單位，記錄到小數點后一位答案：A解析：本題考查嬰幼兒身高的測量方法和讀數精度。根據題目描述，測量者推動滑測板向下滑動，直至底板與顱頂點相接觸，讀取滑板底面立柱上數字。因此，應該選擇以厘米為單位進行記錄。根據測量精度，應該記錄到小數點后一位，即選擇答案A。96.()不屬于領域教學所涉及的內容。A、依據嬰兒在大動作、精細動作、語言、社會行為培養等領域的發展水平和目標B、選擇相應的教學內容C、不同領域的內容互不關聯D、設計制定促進嬰兒發展的游戲方案并依照方案實施教學答案：C解析：本題考查的是嬰幼兒教育領域教學內容的相關性。選項A、B、D都是嬰幼兒教育領域教學所必須涉及的內容，而選項C則是錯誤的，因為不同領域的內容是相互關聯的，比如大動作和精細動作的發展會影響到語言和社會行為的發展。因此，本題的正確答案是C。97.幼兒對事物的認識主要依賴于()。A、思維B、記憶C、想象D、感知覺答案：D解析：幼兒對事物的認識主要依賴于感知覺。感知覺是指通過感官接受外界刺激并產生的感覺和知覺的過程。幼兒在接觸事物時，首先通過感官接受外界刺激，如看、聽、摸、聞、嘗等，然后產生感覺和知覺，從而認識事物。因此，選項D正確。選項A思維、B記憶、C想象也是幼兒認識事物的重要因素，但它們都是在感知覺的基礎上發展起來的。98.日托園晨檢的順序是有()。A、一摸、二看、三查、四問B、一問、二摸、三看、四查C、一看、二查、三摸、四問D、一摸、二看、三問、四查答案：D解析：日托園晨檢是為了確保孩子們身體健康和安全，所以順序應該是先檢查身體狀況，再詢問相關情況。根據選項，只有D選項符合這個順序，所以答案為D。具體順序為：一摸（檢查體溫等身體狀況）、二看（觀察孩子的面色、精神狀態等）、三問（詢問孩子是否有不適或特殊情況）、四查（檢查孩子的衣著、飲食等）。99.固體消毒品的配置方式是：將所需要量計算好并稱出后，放入有刻度的容器里，加水至()。A、容器的一半B、容器的2/3C、容器的3/4D、所需配置的數量答案：D解析：固體消毒品的配置方式需要按照所需配置的數量來進行，因此答案為D。在配置時，需要先將所需量計算好并稱出，然后放入有刻度的容器中，最后加水至所需配置的數量即可。其他選項容器的一半、容器的2/3、容器的3/4都不是固體消毒品的配置方式。100.()等是0~6個月嬰兒精細動作發展的訓練要點。A、拍打、抓握、推拉等練習B、抬頭、吸吮等練習C、拼圖、揉紙等練習D、發音、微笑等練習答案：A解析：本題考查的是0~6個月嬰兒精細動作發展的訓練要點。根據嬰兒的生理發展規律，0~6個月的嬰兒主要是在發展粗大動作，如抬頭、翻身、爬行等。而精細動作的發展則需要通過訓練來促進。選項A中的拍打、抓握、推拉等練習可以有效地鍛煉嬰兒的手部協調能力和手指靈活性，是促進嬰兒精細動作發展的重要訓練要點。選項B中的抬頭、吸吮等練習雖然也是嬰兒發展的重要階段，但不屬于精細動作的范疇。選項C中的拼圖、揉紙等練習則需要等到嬰兒能夠坐穩后再進行。選項D中的發音、微笑等練習則與精細動作發展無關。因此，本題的正確答案為A。101.良好的教育環境包括()。A、正確的教育觀念和科學的教育方法B、直觀性的教具和活潑的教育氛圍C、優良的教育設施和衛生措施D、優良的師資隊伍和良好的環境答案：A解析：本題考查的是良好的教育環境的構成要素。選項A中提到了正確的教育觀念和科學的教育方法，這是構成良好教育環境的重要因素，符合題意。選項B中提到的直觀性的教具和活潑的教育氛圍，雖然也是教育環境的重要組成部分，但并不是必要條件，因此不是本題的正確答案。選項C中提到的優良的教育設施和衛生措施，雖然也是教育環境的重要組成部分，但并不是本題的正確答案。選項D中提到的優良的師資隊伍和良好的環境，雖然也是教育環境的重要組成部分，但并不是本題的正確答案。因此，本題的正確答案是A。102.搓洗手正確的順序是()。A、手心—手背—手腕—手指—手指尖—手指縫。B、手指尖—手指—手心—手背—手腕C、手指—手心—手背—手腕—手指尖D、手心—手背—手指—手指尖—手指縫—手腕。答案：A解析：洗手具體揉搓步驟為：1.掌心相對，手指并攏，相互揉搓；2.手心對手背沿指縫相互揉搓；3.掌心相對，雙手交叉指縫相互揉搓；4.彎曲手指使關節在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；5.左手握住右手大拇指旋轉揉搓，交換進行；6.將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行；7.必要時增加對手腕的清洗。103.嬰兒自我意識發展的四階段()。A、認識自己－認識“我的”－別人評價到自我評價－自我表現B、認識自己－認識“我的”－自我表現－他評到自評C、認識“我的”－認識自己－他評到自評－自我表現D、認識“我的”－認識自己－他人評價－自己評價答案：A解析：本題考查嬰兒自我意識發展的階段。根據嬰兒自我意識發展的研究，嬰兒自我意識發展的四個階段依次為：認識自己、認識“我的”、別人評價到自我評價、自我表現。因此，本題的正確答案為A。選項B、C、D的順序與實際情況不符。104.幼兒5歲后仍不自主排尿為()。A、尿崩癥B、遺尿癥C、尿道炎D、腎盂腎炎答案：B解析：本題考查幼兒的排尿問題。根據題干中的“5歲后仍不自主排尿”，可以判斷出這是一種排尿障礙癥狀。根據常見的排尿障礙癥狀，可以將選項進行排除。A選項“尿崩癥”是一種神經內分泌疾病，表現為尿量增多、尿頻、夜尿增多等癥狀，與本題描述的癥狀不符，排除。C選項“尿道炎”是一種尿路感染疾病，表現為尿頻、尿急、尿痛等癥狀，與本題描述的癥狀不符，排除。D選項“腎盂腎炎”是一種腎臟感染疾病，表現為腰痛、發熱、尿頻、尿急等癥狀，與本題描述的癥狀不符，排除。因此，本題的正確答案是B選項“遺尿癥”。遺尿癥是一種常見的排尿障礙癥狀，表現為5歲后仍然無法自主控制排尿，容易出現尿床等情況。105.嬰幼兒每日碳水化合物應占總熱量()為佳。A、30～50%B、0.5C、0.35D、30～45%答案：B解析：本題考查嬰幼兒每日碳水化合物應占總熱量的比例。根據嬰幼兒的生理特點和能量需求，碳水化合物應占總熱量的比例應該較高。根據相關研究和推薦，嬰幼兒每日碳水化合物應占總熱量的比例應該在30%~50%之間。而選項B中的0.5，即50%，恰好在這個范圍內，因此選B。其他選項的比例不符合嬰幼兒的生理需求。106.從安全角度考慮，玩具的體積和重量的關系是()。A、體積不宜太大，重量不一太重B、體積不宜太小，重量不一太重C、體積不宜太大，重量不宜太輕D、體積不宜太小，重量不宜太輕答案：C解析：從安全角度考慮，玩具的體積不宜太大是因為過大的體積可能會導致兒童在玩耍時無法控制，增加了安全風險。重量不宜太輕是因為過輕的重量可能會導致玩具不穩定，易于傾倒或被風吹走，也增加了安全風險。因此，綜合考慮，玩具的體積不宜太大，重量不宜太輕是更安全的選擇。107.嬰兒發展生理方面發生大小變化的有()。A、言語詞匯、記憶力、認知能力不斷提高B、身高、體重、器官C、推理和社會交往能力不斷提高D、思維、大腦、胸圍不斷提高答案：B解析：本題考查嬰兒發展生理方面的變化。選項A、C、D都是與嬰兒的心理發展相關的，而選項B則是與嬰兒的身體發展相關的。因此，正確答案為B。嬰兒在出生后，身高、體重、器官等方面都會發生大小變化。在出生后的第一年，嬰兒的身高和體重會迅速增長，這是因為嬰兒需要不斷地吸收營養來支持身體的發育。同時，嬰兒的器官也在不斷地發育和成熟，以適應外界環境的變化。因此，本題的正確答案為B。108.計劃免疫分為主動免疫和被動免疫，()。A、主動免疫免疫效果維持時間長，被動免疫抗病力維持時間則短B、主動免疫免疫效果維持時間長，被動免疫抗病力維持時間也長C、主動免疫免疫效果維持時間短，被動免疫抗病力維持時間也短D、主動免疫免疫效果維持時間短，被動免疫抗病力維持時間則長答案：A解析：本題考查計劃免疫的分類和特點。計劃免疫分為主動免疫和被動免疫，主動免疫是通過接種疫苗等方式，使機體產生免疫力，具有持久的免疫效果；被動免疫是通過注射免疫血清等方式，使機體暫時獲得免疫力，但持續時間較短。因此，本題答案為A。109.表現在個體對現實的態度和慣常的行為方式中比較穩定的心理特征是()。A、道德感B、理智感C、氣質D、性格答案：D解析：本題考查的是心理學中的基本概念——性格。性格是指個體在長期的生活過程中，表現出來的比較穩定的心理特征，包括個體的情感、態度、行為方式等方面。選項A道德感、B理智感、C氣質都不是性格的概念，因此正確答案為D。110.快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒()。A、認知B、意志C、基本情緒D、知覺答案：C解析：本題考查幼兒的基本情緒?？鞓贰⑴d趣、憤怒、恐懼等都是幼兒最基本的情緒，屬于幼兒的基本情緒。因此，本題的正確答案為C。選項A認知、選項B意志、選項D知覺與本題無關。111.幼兒正在安靜地聽故事，突然有人高叫一聲，幼兒就會不由自主地尋聲看去，這就是()。A、有意注意B、無意注意C、有意注意和無意注意兩者均有D、選擇性注意答案：B解析：本題考查幼兒的注意力。幼兒在聽故事時，如果突然有人高叫一聲，會不由自主地尋聲看去，這種注意是無意注意。因此，本題的答案為B。選項A、C、D都不符合題意。112.表現在個體對現實的態度和慣常的行為方式中比較穩定的心理特征是()。A、性格B、理智感C、需要D、勝任感答案：A解析：本題考查的是心理學中的性格概念。性格是指個體在長期的生活過程中，表現出來的比較穩定的心理特征，包括個體的情感、態度、行為方式等方面。因此，選項A“性格”是正確答案。選項B“理智感”是一個比較模糊的概念，不符合題意；選項C“需要”和選項D“勝任感”雖然也是心理學中的概念，但不是本題所考查的重點，因此也不是正確答案。113.幼兒水杯消好毒后，應用()拿出。A、幼兒的手B、教師的手C、保育員的手D、消過毒的夾子或清潔的手答案：D解析：在幼兒水杯消毒后，應該使用消過毒的夾子或清潔的手拿出，以避免再次污染水杯。幼兒的手、教師的手、保育員的手都可能存在細菌，不適合直接接觸消毒后的水杯。因此，正確答案為D。114.一般情況下，嬰幼兒的()在130～160次/min時，表明其活動量比較合適。A、血壓B、呼吸C、每博輸出率D、平均心率答案：D解析：本題考查嬰幼兒的平均心率。嬰幼兒的正常心率范圍在130～160次/min，如果心率過高或過低都可能表明其身體出現了問題。因此，正確答案為D。其他選項與嬰幼兒的心率無關。115.消毒劑浸泡的消毒方法可用于()的消毒。A、食具B、便器C、洗手水龍頭D、毛巾答案：B解析：本題考查消毒方法的適用范圍。消毒劑浸泡的消毒方法適用于一些難以清洗的物品，如便器、馬桶等。因此，選項B正確，其他選項不適合使用消毒劑浸泡的消毒方法進行消毒。綜上所述，本題答案為B。116.在家長工作的過程中，要把每一位家長都視為()。A、教育的對象B、合作的伙伴C、教育的資源D、朋友答案：C解析：這道題考察的是家長在教育工作中的角色定位。在教育工作中，家長是一個非常重要的資源，他們可以提供很多有益的信息和幫助，幫助教師更好地開展教育工作。因此，正確答案應該是C，即把每一位家長都視為教育的資源。選項A和B也有一定的道理，但是不夠準確。選項D則完全不符合實際情況。117.當要求幼兒記住某一事物時，他往往記住的是和這件東西一道出現的其他東西，這種現象稱為()。A、無意記憶B、意義記憶C、偶發記憶D、有意記憶答案：C解析：本題考查的是幼兒記憶的特點。幼兒在記憶時，往往會將某一事物和與之相關的其他事物一起記憶，這種現象稱為偶發記憶。因此，選項C為正確答案。無意記憶和有意記憶是記憶的兩種基本類型，但并不涉及到幼兒記憶的特點。意義記憶則是指記憶中帶有情感色彩的記憶。118.()是6~12月嬰兒最常用的認知方式。A、語言B、思維判斷C、動作D、眼睛看答案：C解析：本題考查的是6~12月嬰兒最常用的認知方式。根據嬰兒的生理特點和認知發展規律，可以得出答案為C.動作。在這個階段，嬰兒的認知主要依賴于運動和感官的刺激，通過不斷地觸摸、抓握、搖晃等動作來探索周圍的環境和物體，從而逐漸建立起對世界的認知和理解。因此，C.動作是6~12月嬰兒最常用的認知方式。而A.語言和B.思維判斷在這個階段還沒有得到充分的發展，D.眼睛看雖然也是嬰兒認知的重要方式之一，但相對于動作來說使用頻率較低。因此，本題的正確答案為C.119.嬰兒腹部絞痛常見于3個月以內的嬰兒，()可判定嬰兒肚子疼。A、嬰兒突然劇烈哭鬧B、拒食、腳冰涼C、嗜睡、面色潮紅D、大便次數增多答案：A解析：本題考查嬰兒腹部絞痛的癥狀及判定方法。根據題干中的“嬰兒腹部絞痛常見于3個月以內的嬰兒”，可以得出答案選項中的癥狀都有可能是嬰兒腹部絞痛的表現。但是，根據常識和實際情況，只有選項A“嬰兒突然劇烈哭鬧”是最常見的癥狀，也是最能判定嬰兒肚子疼的表現。因此，本題答案為A。120.不要裝在曾用過的果汁瓶里，要保持原有標簽的是()。A、藥品和化學藥品B、餅干C、糖果D、奶粉答案：A解析：本題考查的是消費者在使用產品時的注意事項。選項A中的藥品和化學藥品都是需要特別注意包裝和標簽的產品，因此不要將其裝在曾用過的果汁瓶里，要保持原有標簽。而餅干、糖果和奶粉等產品則不需要特別注意包裝和標簽，因此不是正確答案。因此，本題的正確答案是A。121.保育員在參與嬰幼兒活動時，不要急于()，要善于觀察嬰幼兒的活動情況，把握好介入嬰幼兒活動的時機，做出適時、適當的指導。A、干涉嬰幼兒的活動B、扮演適宜的角色C、幫助嬰幼兒游戲D、指導嬰幼兒游戲答案：A解析：本題考查保育員在參與嬰幼兒活動時應該注意的事項。根據題干中的“不要急于”，“善于觀察”，“把握好介入嬰幼兒活動的時機”，可以推斷出正確答案為A，即保育員不應該干涉嬰幼兒的活動，而是要適時、適當地指導。選項B、C、D都與題干不符。因此，本題答案為A。122.()是知覺。A、反映當前客觀事物的個別屬性的認識過程B、反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程C、反映當前客觀事物的個別屬性的思維過程D、反映過去客觀事物的整體屬性的認識過程答案：B解析：本題考查的是知覺的定義和特點。知覺是指通過感覺器官接受外界刺激，產生的對客觀事物的認識過程。根據題干中的選項，可以排除選項A和C，因為它們都強調了“個別屬性”，而知覺是反映整體屬性的認識過程。選項D中的“過去客觀事物”也不符合知覺的特點，因為知覺是對當前客觀事物的認識過程。因此，正確答案為B，即知覺反映當前客觀事物的整體屬性的認識過程。123.保育員應該幫助()的幼兒洗、擦身體的背側。A、各年齡班B、大班C、中班D、小班答案：A解析：保育員應該幫助各年齡班的幼兒洗、擦身體的背側。因為無論是大班、中班還是小班的幼兒，都可能因為年齡小、身體柔弱等原因無法自己完成這項任務，需要保育員的幫助。因此，選項A是正確的。124.某中班幼兒午睡尿床，屬于()。A、正常B、遺尿癥C、發育成熟D、病態答案：A解析：幼兒時期尿床是比較常見的現象，尤其是在午睡時。這是因為幼兒的膀胱控制能力還未完全發育成熟，尿液排泄的調節機制還不夠完善，所以在睡眠時難以控制膀胱，導致尿床。這種情況在幼兒園、托兒所等場所也比較常見，屬于正?，F象，不屬于遺尿癥或病態。因此，本題答案為A。125.一般來說，()的兒童的思維以具體形象思維為主。A、3-4歲B、1-3歲C、3-7歲D、7-12歲答案：C解析：本題考查兒童思維發展的階段特點。根據兒童認知發展的心理學理論，兒童的思維發展可以分為不同的階段，其中3-7歲是兒童認知發展的關鍵期，此時兒童開始逐漸從具體形象思維向抽象思維轉化，但仍以具體形象思維為主。因此，本題的正確答案為C。126.訓練嬰兒社會交往的技巧，主要內容有()。A、到別人家作客時不論嬰兒有什么不良行為都不要批評他B、家長不用教，嬰兒長大就會明白C、學會尊重和理解別人D、讓嬰兒學會使用交往語言答案：C解析：本題考查的是訓練嬰兒社會交往的技巧，選項A和B都是錯誤的，因為家長需要引導和教育嬰兒，而不是放任他們的不良行為或者期待他們自己長大就會明白。選項D也是不完整的，因為嬰兒需要學會使用交往語言，但這并不是訓練嬰兒社會交往的全部內容。正確答案是C，因為訓練嬰兒社會交往的技巧包括學會尊重和理解別人，這是建立良好人際關系的基礎。127.門把手、飲水龍頭、洗手水龍頭的消毒次數是()。A、每3天1次B