第第頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁人教版九年級物理全一冊《15.1兩種電荷》同步練習題（帶答案）學校:___________班級：___________姓名：___________考號：___________一、單選題1．下列各組物質中，通常情況下都屬于絕緣體的是（）A．人體、大地、塑料 B．玻璃、橡膠、陶瓷C．金屬、油、橡膠 D．大地、金屬、鹽水2．“金陵金箔”是國家級非物質文化遺產，手工打造的金箔輕薄柔軟，不能用手直接拿取，正確拿取的方法是：手持羽毛輕輕掃過紙墊，如圖甲所示；再將羽毛靠近工作臺上方的金箔，羽毛即可將金箔吸住，如圖乙所示。下列說法錯誤的是（）A．與紙墊摩擦過的羽毛與紙墊帶異種電荷B．與紙墊摩擦過的羽毛帶電是因為電子發生了轉移C．與紙墊摩擦過的羽毛能吸引金箔是因為帶電體能吸引輕小物體D．與紙墊摩擦過的羽毛吸引金箔與驗電器的工作原理相同3．1909年，盧瑟福做了用α粒子轟擊氫原子核的實驗，發現了質子，提出了原子核式結構模型，以下微觀顆粒的大致尺度從小到大排列的是（）A．原子-質子-原子核 B．原子-電子-原子核C．原子-原子核-質子 D．質子-原子核-原子4．如圖所示是小明用裝有靜電除塵紙的拖把擦地板時的情景．靜電除塵紙與地板摩擦，可以輕松地將灰塵和頭發“清掃”干凈．下列說法中正確的是（

）A．靜電除塵紙和地板摩擦創造了電荷B．靜電除塵紙因摩擦帶電而成為導體C．靜電除塵紙和地板摩擦后與地板帶有異種電荷D．靜電除塵紙吸灰塵是利用同種電荷相互吸引5．四個懸掛著的輕質小球，相互作用情況如圖所示，下列說法正確的是A．A、B兩球一定帶不同種電荷B．B、C、D球都帶同種電荷，A球帶異種電荷C．A球可能不帶電，B、C、D三球一定帶同種電荷D．A球一定不帶電，B、C兩球帶不同種的電荷6．如圖所示，是四個相同的輕質小球相互作用的情況示意圖，其中小球A與絲綢摩擦過的玻璃棒靠近時相互排斥，那么，D球的帶電情況是（

）A．帶正電B．帶正電或不帶電C．帶負電D．帶負電或不帶電7．甲、乙兩種物體，甲物質的原子核對電子的束縛能力強于乙物質的原子核對電子的束縛能力，將它們相互摩擦后分開，下列分析中錯誤的是（）A．甲得到了電子帶負電 B．乙失去了電子帶正電C．甲、乙靠近會相互吸引 D．甲、乙靠近會相互排斥8．下列關于粒子的說法正確的是（）A．新冠病毒隨飛沫傳播，是一種擴散現象B．原子是由質子和中子構成的C．手捏海綿，體積變小，說明分子間有間隙D．“花氣襲人知驟暖”，說明分子的熱運動與溫度有關9．對下列圖示實驗的解釋錯誤的是（）A．圖甲：將玻璃板放到水中，用彈簧測力計提出時示數增大，說明分子間有引力B．圖乙：密度較大的二氧化氮氣體擴散到空氣中，說明分子不停地做無規則運動C．圖丙：摩擦過的梳子能吸引紙屑，說明異種電荷相互吸引D．圖丁：紅墨水在熱水中顏色變得快些，說明溫度越高分子運動越劇烈10．如圖所示，氣球與身上的毛衣摩擦過程后，可以吸起紙屑，下列說法正確的是（

）A．毛衣與氣球摩擦過程中創造了電荷B．氣球能帶上電荷，說明氣球是導體C．用毛衣摩擦過的氣球只能吸引紙屑D．毛衣和氣球間一定發生了電子轉移二、填空題11．N95口罩的中間層為多孔結構的熔噴布，熔噴布能過濾比自身空隙小得多、直徑僅為0.3μm的顆粒物，原因是：在生產過程中通過處理，使熔噴布得到大量電子而帶（正/負）電，具有的作用，進而吸附一些粒徑較小的污染物。12．通常情況下，塑料梳子是（填“導體”或“絕緣體”），小萌用塑料梳子梳頭時，發現頭發會隨梳子飄起來，這是現象，頭發與梳子相互吸引說明它們帶（填“同種”或“異種”）電荷。13．如圖甲所示，將餐巾紙摩擦過的吸管固定在支架上，用另一帶電的吸管靠近該吸管帶電的一端，發現它們相互排斥，說明它們帶的是（選填“同種”或“異種”）電荷。如圖乙所示，往B管中吹氣，A管中水面上升，這是因為A管口處氣體壓強變。14．各種原子都具有相似的結構，處于原子中心的原子核是由和中子組成的，原子核周圍帶（選填“正”或“負”）電的繞原子核高速旋轉。15．用干燥毛巾多次摩擦PVC管和塑料絲做成的章魚造型。將章魚往上拋，再將PVC管放在章魚下方，章魚在空中漂浮，如圖所示。這是因為PVC管和章魚帶上了（選填“同種”或“異種”）電荷而相互的原理。三、作圖題16．用絲綢摩擦過的玻璃棒靠近導體，請標出圖中金屬導體的ab兩端所帶的電荷．()四、實驗題17．學習了電荷間的相互作用之后，愛思考的小華同學提出了新的問題，電荷間相互作用力的大小與哪些因素有關呢？于是提出了以下兩個猜想：猜想一：可能與兩電荷之間的距離有關；猜想二：可能與帶電體所帶的電荷量多少有關。為了探究猜想一，他設計了如圖所示的實驗，M是一個帶正電的物體，把系在細線上的同一個輕質小球先后掛在A、B、C三處，比較小球在不同位置時所受作用力大小。（1）通過觀察圖的實驗現象，可得出的結論是：；（2）為了探究猜想二，小華同學要進行的下一步實驗操作是。18．請完成下列填空。（1）如圖-1，彈簧測力計的示數為N。（2）如圖-2，這是正確放置天平并將游碼歸零后，觀察到指針靜止時的情景，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）調節，使天平橫梁水平平衡。（3）如圖-3，用毛皮摩擦過的橡膠棒靠近用紙巾摩擦過的吸管，吸管被推開﹐說明吸管帶（選填“正”或“負”）電荷，（選填“彈簧測力計”或“驗電器”）的工作原理與該現象的原理相同。五、計算題19．如圖所示，用一條絕緣輕繩懸掛一個帶正電的小球，小球質量為，所帶電荷量為。現加一勻強電場，場強方向與水平方向的夾角為30°斜向下，小球平衡時，拉小球的繩子與豎直方向的夾角也為30°，試求：（1）該電場的電場強度大小及繩子的拉力大小；（2）改變勻強電場方向，在保證小球空間位置不變且平衡的條件下，該電場強度的最小值與方向？20．夏天，暴風雨常常伴有電閃雷鳴，每次閃電電流一般可達安。假設一次閃電時間僅為0.1秒，求這次閃電放出的電荷量Q。參考答案1．B2．D3．D4．C5．C6．D7．D8．D9．C10．D11．負吸引輕小物體12．絕緣體摩擦起電異種13．同種小14．質子負電