社團棋類活動宗旨方案范文第一篇社團棋類活動宗旨方案范文第一篇一、活動背景：

我國是世界棋類藝術的發源地，世界上最早的棋藝游戲弈，最早的有兵種棋戲博，最完善的棋藝形式圍棋和象棋都是中華民族最先創造形成的。在唐宋以前，棋類藝術不僅作為四大藝術之一，又是文化教育的必修課，并且是公認的檢驗人們智能素質高低的主要標準之一。在這數千年人類文明中，棋類藝術隨社會發展而不斷演進更新。棋類藝術以其高度生動形象的神奇魅力，穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小。而古今中外，各色人種，各行各業的人都能夠在靜謐的手談神往中進行著更深層次的思想交流，情感交流，并達到相通相融。棋類藝術是生命之河澆灌的生命之樹，并將伴隨人類文明之始終，生生不息，萬古長青。

但在當今的大學生活里，棋類藝術卻被漸漸隱身了起來，特別進入二十一世紀，所以本次比賽為致力于我校棋類運動技術水平的提高，促進社會主義精神文明、和諧社會建設。棋類比賽作為一種既健康又高尚的文化娛樂活動，又能為開拓寧工學子智力發展發揮積極作用。因此我們兩院棋社在本學期組織策劃一場四類棋種的比賽。

二、活動具體策劃方案

1、活動名稱：棋藝比賽

2、活動目的：

、培養寧工學子的興趣愛好，豐富我們的校園生活，通過參加此次活動，從而延伸求知領域、擴大交友范圍。

、提高校園活動質量，以其特有的思想性、藝術性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大寧工學子積極參與其中。

、體現和樹立寧工人的健康形象和精神風貌

、同時為進一步促進本學期我系學術工作的展開

、促進班級之間的交流與溝通，提供學生show出自我才能的舞臺

3、活動主題：以棋會友，棋樂無窮；人生如棋，樂在棋中。

活動時間：12月4號

主辦方：電信學院知行棋社經管學院棋社

活動地點：東校區西三303

三、具體流程安排

1、前期準備

比賽前公布寧波工程學院棋藝比賽通知；12月4日

將在校范圍內通過宣傳窗公告、班級通知等方式進行宣傳通知。

本次棋藝比賽分象棋、五子棋、四xxx棋以及跳棋比賽。

2、象棋比賽

、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組各人。先在小組內進行淘汰賽；第二輪每組人晉級；第三輪每組人晉級；第四輪每組人晉級；第五輪每組人晉級；第六輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。

、時間安排：12、30點進行抽簽，13、00第一輪ABCD組進行比賽，13：40第二輪開始，14：20第三輪開始，15：00第四輪開始，15：40第五輪開始，16：20第六輪開始，17：00第七輪開始，17：40比賽結束統計并宣布成績。

3、五子棋比賽

、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組各人。先在小組內進行淘汰賽；第二輪每組人晉級；第三輪每組人晉級；第四輪每組人晉級；第五輪每組人晉級；第六輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。

、時間安排：12、30點進行抽簽，13、00第一輪ABCD組進行比賽，13：40第二輪開始，14：20第三輪開始，15：00第四輪開始，15：40第五輪開始，16：20第六輪開始，17：00第七輪開始，17：40比賽結束統計并宣布成績。

4、四xxx旗比賽

、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組。先在小組內進行淘汰賽，第二輪。第二輪每組1隊晉級；第三輪決出一二名和三四名；第七輪決出冠亞季軍。

、時間安排：12點進行抽簽，12：30第一輪AB組進行比賽，13：00第一輪CD組進行比賽，13：30第二輪開始，14：00第三輪開始，14：30比賽結束，統計并宣布成績。

5、跳棋比賽

、比賽模式：第一輪通過抽簽形式將參賽選手分為ABCD4組，ABCD組共人。第一輪每組1人進入下一輪：第二輪分為兩組舉行，第二輪決出勝負后，第三輪比賽將決出第一二名和三四名。

、時間安排：12點開始抽簽，12：30第一輪AB組進行比賽，13：00第一輪CD組進行比賽，13：30第二輪開始，14：00第三輪開始、14：30比賽結束，評委統計并宣布結果。

⒈象棋比賽每盤比賽均采用一局一勝制；五子棋采用三局兩勝制。

⒉無論象棋還是五子棋，第一局開始前均通過猜硬幣的方式決定出子雙方的先后順序。

⒊每局比賽中每一步的思考最大時長為30秒時間。

⒋象棋比賽中若出現和棋情況則加賽一場；五子棋比賽若出現雙方均為一勝一和一負情況，則加賽一場，一局定勝負。

⒌每輪比賽的開賽時間會在該輪比賽開始前10分鐘通知選手，若出現參賽選手未按時到達比賽場地的現象時，遲到5分鐘按自動棄權處理，對手直接晉級下一輪。

四、賽場工作人員

總負責：xxx

賽場照相：xxx

成績統計員：xxx

后勤人員：xxx

五、比賽宣傳

1、張貼海報

2、通過班級通知方式宣傳

六、“棋類比賽”經費預算

1、宣傳費用；板報宣傳費用：

2、表格、資料打印和復印費用：

3、飲用水：xxx

4、比賽獎品：xxx

總計：xxx左右

策劃人：10輪機二班關信息

社團棋類活動宗旨方案范文第二篇一、活動背景

數千年人類文明中，棋類藝術隨社會發展而不斷演進更新。棋類藝術以其高度生動形象的神奇魅力，穿越了時間與空間，跨越了歷史與地域，沖破了民族與語言，突破了朋友與敵人，使一切阻隔都顯得那么微弱渺小。棋類藝術史生命之花和澆灌的生命之樹，并將伴隨人類文明之始終，生生不息。

因此，寒蔥溝鎮中學特舉辦本次“棋類大賽”（象棋、五子棋）致力于激發同學們對棋類運動的熱愛，進一步豐富同學們的課余文化生活，給廣大棋類愛好者一個以棋會友、展現自我、切磋棋藝的舞臺。

二、活動目的：

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠其光。為了弘揚中國傳統文化，進一步豐富同學們的校園文化生活，而舉辦此次室內棋類比賽。

三、活動主題：

智者無敵、忍著論道

四、活動對象：

初一、初二同學報名

五、活動主辦：

寒蔥溝鎮中學政教處

活動承辦：寒蔥溝鎮中學團支部

六、活動時間：

七、地點：

八、比賽項目：

象棋、五子棋

九、比賽章程：

（一）比賽分預賽和決賽兩部分

（二）比賽規則：

基本規則：遵循友誼第一、比賽第二的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，賽出水平。象棋競賽規則

1、采用快棋制，每步限時一分鐘；在達到期限之前10秒鐘，由裁判進行提醒。如超過時限，根據比賽規則自動判負。

2、比賽以將對方將帥將死為勝，比賽過程中，雙方不得悔棋，違者即取消其比賽資格。

3、若出現和局，則加賽一局決定勝負。

五子棋競賽規則

1、黑先、白后，從天元開始相互順序落子。

2、最先在棋盤橫向、縱向或斜向形成的同色五個棋子的一方為勝。比賽過程中，雙方不得悔棋，違者即取消其比賽資格。

4、若出現和局，則加賽一局決定勝負。

十、比賽設個人獎

社團棋類活動宗旨方案范文第三篇活動前言：

五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期，比圍棋的歷史還要悠久，可能早在“堯造圍棋”之前，民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處，因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人，伏羲做棋”一說，《增山海經》中記載：“休輿之山有石焉，名曰帝臺之棋，五色而文狀鶉卵。”

在古代，五子棋棋具雖然與圍棋相類同，但是下法卻是完全不同的。正如《辭海》中所言，五子棋是“棋類游戲，棋具與圍棋相同，兩人對局，輪流下子，先將五子連成一行者為勝”。

一、活動背景：

二、活動目的：

１、豐富我校學生業余生活。２、增進學生之間交流。

3、調動我院學生參與活動的積極性。

4、為了豐富和活躍校園生活，提高我院學生身心素質,推進我院社會主義精神文明建設，增強同學的競爭意識。

三、活動介紹：

1、活動時間:*****2、活動地點:*****3、報名時間：****4、報名地點：****

5、活動共分為2個小項目：男子五子棋、女子五子棋6、每個項目各選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名.共12名。

四、活動內容及流程：

1、活動報名者以自愿方式報名為主。

2、比賽原則上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽,使每個項目的比賽人數最終剩下16人進入復賽。

３、十六名選手進入復賽后通過抽簽進行分組,分為4組,每組4人再進行循環賽(一人三局看積分)

４、每組的第一名進行前四強決賽，每組的第二名決出總決賽的五六名，剩下的兩名為優秀獎。每個項目決出一、二、三等獎共六名和兩名優秀獎，共三個項目,分別授予證書,并有精美禮品獎勵。

五、比賽規則：

1、比賽采用無禁手規則。2、淘汰復活制：

(1)第一輪，抽簽，猜先對弈，一局定勝負或三局定勝負(視情況而定)。一局定勝負制，和棋加賽一局，再和棋再加賽直至分出勝負(亦可視情況判和，免戰)。三局兩勝制，先勝兩局者為勝，若前兩局一勝一和，則第三局再和亦為勝；若前兩局均和，則第三局定勝負；若三局結束后未分勝負則加賽一局。(2)第一輪結束后，勝者組成一組，再原場地進行第二輪淘汰賽。

負者進入復活賽。

(3)第一輪第二輪比賽負者進行復活階段。勝者進入決賽。(復活人數視情況而定，原則上不得高于第一輪勝者人數)(4)本次比賽決出前十二強

3、比賽中不得悔棋。

4、大賽期間，不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行，否則將取消個人參賽資格。

六、活動宣傳：

1、由宣傳部以宣傳單方式告示全校。2、拉橫幅的形式。4.校園BBS討論版

七、活動分工：

總負責人：***

策劃：***現場負責人：***組織負責人：***宣傳負責人：***裁判：***

社團棋類活動宗旨方案范文第四篇一、活動目的：

五子棋運動在我國有著深厚的群眾基礎，隨著國家體育總局將五子棋列為正式比賽項目以及全國智力運動會項目，更是得到了快速的推廣。為了發展學校特色體育項目，開展好小學生五子棋運動，給小學生提供切磋棋藝、鍛煉發展的平臺，特舉辦本次比賽。

二、活動時間：20XX年10月8-11日中午12：00——13:00

三、活動場地：多媒體教室

四、競賽辦法：五輪積分制

五、活動組織：體育組

六、裁判

主裁判：湯教練

裁判：陳興達、洪汝圳、楊秋平

七、準備工作：棋具25套（湯教練準備）、桌子貼上臺號

八、分組情況

一、二年級男子組，一、二年級女子組

三、四、五年級男子組，三、四、五年級女子組

（一）分組比賽。

（二）競賽制度：瑞士積分制五輪。

（三）比賽時限:采用30分鐘共用時

（四）名次錄取：各組男子組取前八名、女子組取前四名。

九、比賽時間表

10月8日中午12:00——13:00一二年級女子組

10月9日中午12:00——13:00三四五年級女子組

10月10日中午12:00——13:00一二年級男子組

10月11日中午12:00——13:00三四五年級男子組

社團棋類活動宗旨方案范文第五篇一、【活動主題】

共同攜手，綻放美麗——棋盤上跳動的智慧

二、【活動目的】

為了豐富業余生活，增進班組成員之間的交流，并為她們提供一個展示才華、切磋才藝的舞臺，電話經理班組決定舉行“跳棋愛好者交流賽”活動。跳棋是一項益智類游戲，它除能豐富大家的業余生活，又可以鍛煉大家邏輯思維和統籌全局的能力。我們本著“友誼第一，比賽第二”的原則。以棋會友，讓我們的生活更加有活力，望廣大跳棋愛好者踴躍參加。

三、【活動時間】：20XX年3月20日

四、【活動地點】：客服中心會議室

五、【工作人員】

裁判員：1人

現場組織的人：未參與當組比賽其他人員監督參賽成員

六、【比賽器材】跳棋

七、【報名人員】客服中心全體員工

八、【報名時間】2014-3-10至2014-3-15

九、【報名方式】各班組員工統一到班組長處報名

十、【比賽規則】

1、遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

2、在對局時，由抽簽方式決定哪一方先走，雙方輪流各走一步，每次只能移動一顆棋子，走動一格，或跳躍數格。棋子的移動只允許隔一棋子一跳的通常走法。最先將己方所有棋子移動到對方三角區域的人獲勝。

3、本次比賽實行一局定勝制，屬于淘汰賽，若出現平局現象，再進行加賽。

4、每位選手每走一步的時間定在30秒之內。

5、每組參賽人數為四人，每人負責1個對角，要求走向對角者為獲勝。

6、首盤比賽四人抽簽決定下棋順序，由于先走方有先手優勢，故后走方如晚一輪到達目的地則為平局。

7、每組第一名進入復賽。參加復賽的6名選手依然由抽簽決定分組及下棋順序。

8、由復賽最后決出冠軍。

十一、【比賽流程】

檢錄→宣讀規則→抽簽→選手入座→開始第一輪比賽→第一輪比賽結束→第二輪抽簽（如有多余選手則有一組3人）→開始第二輪比賽→第二輪結束（根據情況加贈輪數）→決賽結束宣讀比賽成績→比賽結束

十二、【注意事項】

1、公平競爭，友誼第一，比賽第二，以棋會友。

2、比賽過程中行為不禮貌的選手出局比賽資格，對手直接晉級，不

予抵抗。

3、參與者與參賽者必須接受活動組織者的統一指揮，協調合作。

4、本次活動要求組織者，參與者，協助單位等之間相互配合，相互支持，以保障活動各環節順利完成。

十三、【獎項設置】

冠軍：1名

亞軍：2名

季軍：3名

參與獎:18名

社團棋類活動宗旨方案范文第六篇一、活動背景：

棋類是一種古老的智力游戲，人類往往通過對棋藝來參透人生的哲理，來提高自己的覺悟能力、思維能力和生活樂趣。對于傳統來說，一個人的文化素養，“棋”是衡量的標準之一。一個歷史悠久的文明古國，它的文化需要后人傳頌、繼承，是智力的斗爭，它充分體現“百家爭鳴，百花之放”多元化的詮釋，在充分展現思維偉大的同時，又能實現大學生更好的交流。

二、活動意義：

為進一步提升大學生個人素養，同時為廣大棋藝愛好者提供一個積極發展自我，充分展示才藝和思維能力的機會，春蕾書畫博弈協會特此舉行第四屆“神農杯”棋藝大賽來豐富校園生活，延伸求知領域，擴大交友范圍，將華夏文明發揚廣大，久揚傳統。

三、活動主題：

繽紛五月棋飛揚，楊職水利創輝煌

四、活動單位：

主辦方：水利工程學院團總支

承辦方：春蕾書畫博弈協會

五、參賽對象：

主要針對水利工程學院大一在籍學生

六、時間安排：

初賽：20__年5月19日下午14：00_16：00

復賽：20__年5月19日下午16：00_18：00

決賽：20__年5月26日下午12：30_14：00

地點：南校區活動板房NH1

七、活動準備：

1、宣傳工作：

①制作宣傳板，對外張貼海報和通知

②通知各班團支書對各班進行宣傳

③各干事分組進班級進行宣傳

2、人員分配及安排：

①總負責人對賽場進行全面負責。

②每個賽場分別安排一名負責人和兩名裁判員對賽場進行管理，書畫部布置賽場工作，張貼棋藝規則。

③裁判員在房間來回監督，對勝方進行人員登記，最后交給秘書組，秘書組做好當天的參賽與晉級人員統計。

④外聯部做好當天接待工作，對收到的賀信及時張貼。

⑤文藝部做好當天的主持工作，提高同學的積極性。

⑥組織部負責比賽結束后衛生處理，用品歸還。

⑦做好當天的拍照留影工作。

3、邀請工作：

向水利工程學院各協會及學生會發出請帖

八、活動流程：

1、活動報名

①各班團支書處報名(每人只限報一項)

②棋藝大賽負責人處報名

2、賽場布置要求

①賽場外張貼參賽棋種和比賽規則

②每張桌子上張貼編號

3、開幕式

①主持人宣讀開幕詞

②選手代表宣誓

③裁判員代表宣誓

④總負責人宣布第四屆“神農杯”棋藝大賽正式開始

4、開始比賽

①選手簽到

②選手抽號確定對決選手(按照抽取的號碼找位置)

③三局兩勝單淘汰制(首輪獲勝選手登記信息，抽號確定再次對決選手)

④選手勝利或對手認輸，一律向裁判示意，裁判記錄晉級人名

⑤參賽選手超時加以通知并警告

5、賽場紀律

①不得干擾對手出棋

②不得向選手提示或選手向別人求助

③選手必須準時到達，遲到15分鐘者默認棄權比賽

④不得在賽場內大聲喧嘩、吸煙、唱歌

⑤與對手小聲交談時，須經過對手同意

⑥選手在未經裁判允許的情況下不得私自離開比賽場地

⑦未到的選手對手直接晉級

⑧比賽中出現問題或對手犯規一律向裁判說明，不得私自解決

⑨選手合理安排自己時間

九、比賽規則：

1、嚴格按照中國象棋、五子棋和跳棋等基本規則。

2、雙方都有一次悔棋機會，使用完機會后將落子無悔。

3、初賽和復賽時走每步棋思考最長時間不得超過30秒，決賽時走每步棋思考最長時間不得超過1分鐘(工作人員于15秒時提示，超時兩次除去比賽資格，對手直接晉級)。

4、比賽開始15分鐘未進場的選手做棄權處理，對手直接晉級。

5、獲勝選手直接晉級，失敗選手淘汰出局。

6、比賽中行為不禮貌的選手除去比賽資格，對手直接晉級。

7、如有爭議由裁判定奪，若有無故鬧事著，取消其參賽資格。

十、獎項設置：

1、象棋

第一名證書和象棋

第二名證書和臺燈

第三名證書和筆記本

2、五子棋

第一名證書和五子棋

第二名證書和臺燈

第三名證書和筆記本

3、跳棋

第一名證書和跳棋

第二名證書和臺燈

第三名證書和筆記本

優秀獎：5名

十一、必需品及經費預算：

象棋30副

五子棋30副

跳棋20副

一次性杯子1袋

照相機1部

筆記本：5×9=45元棋：3×15=45元

臺燈：3×10=30元

總計：120元

十二、裁判職責：

1、熟悉比賽的具體情況。

2、嚴肅、認真、公正、準確地執行比賽規程和規則。

3、恪盡職守，確保賽場維持良好的比賽環境，是參賽者不受對方或觀眾干擾。

4、裁判有權作出“除名”處分，對除名者，按退出處理。

社團棋類活動宗旨方案范文第七篇棋類比賽策劃書

棋類比賽策劃書

一、活動名稱：棋類比賽

二、活動目的：豐富學生的課余文化生活，增進友誼。

三、活動對象：計算機學院全體同學（男女不限）

四、活動時間：

五、活動地點：

六、活動項目：象棋、五子棋、跳棋

七、活動準備：器材的購買

場地申請

活動宣傳

八、活動流程：

1.搜集資料，確定比賽規則，挑選裁判

2.以班級為單位進行本次活動的宣傳，鼓勵同學踴躍參與

3按照既定時間地點進行比賽，保證比賽過程的公正性

4.公正評出比賽名次，及時公布比賽結果，并進行表彰。

九、活動進行：

一.象棋＜男女分組一對一單淘汰＞

規則

1對局時，由執紅棋一方先走，雙方輪流各走一著，直至分出勝，負，和，即終局。2除帥（將）外，其他都可以聽任對方吃，或主動送吃。吃子一方立即把被吃棋子從棋盤拿走。

3一著棋走后不得再予更改，以手離開棋子為準。

4雙方在60分鐘內必須必須走滿30著；以后每10分鐘內必須走一著，直至對局結束。更改，以手離開棋子為準。

5比賽采取“單淘汰”制，以“猜先”的方式決定哪方執紅子或黑子。

犯規

1提議作和經對方拒絕后，連續提出。

2移動己方非行棋棋子或對方棋子。

3在對方思考時間內以聲音或行為等進行干擾。

凡判“犯規”，裁判員應當場宣布并及時記錄提出警告，每場犯規超過3次者該場比賽判負

第1頁

勝負和的確定

A.下列情況下可判勝負

1一方棋子攻擊對方將（帥），并在下一著要把它吃掉，而對方無法“應將”

2走棋后形成將帥直接對面。

3輪到走棋的一方無棋可走，既被“困斃”

4著子違反行棋規則

5自己宣布認輸

B.下列情況下可判和

1雙方均不能取勝的簡單局勢

2一方提出議和，對方表示同