第3頁共3頁關于實踐活動方案范文一、指導思想：以《未成年人思想道德建設若干意見》為指導，豐富我校“以美育人”特色建設內涵，全面提升學生綜合素質。熱烈慶祝偉大祖國____歲華誕，加強對學生的愛國主義教育，精心組織學生走向社會，親身體驗。充分利用社會資源，發揮校外德育教育基地的育人作用，開展形式多樣的社會實踐活動，指導學生去探尋家鄉，了解家鄉，從而產生熱愛家鄉的美好情感，樹立勤奮學習、建設家鄉、報效祖國的遠大理想，形成正確的價值觀，成就美好人生。二、活動目的：在綜合實踐活動中，有效的利用鄉土文化資源，讓孩子體驗家鄉的“美”，喚醒孩子們心靈深處埋藏已久的對鄉土文化熱愛之情。培養學生理解美、創造美以及解決分析問題的實踐能力。希望各中隊能認真組織，積極開展本次活動，讓學生度過一個快樂、健康、有益的國慶假期。三、活動口號及意義：“以美探尋家鄉巨變”：學生用美的心靈、美的眼睛去發現，通過探尋家鄉的自然景觀、名勝古跡、風土人情、特產、經濟發展等，感知家鄉的美，激發學生熱愛家鄉的美好情感。“用愛指引社會體驗”：本著為學生幸福成長奠基的理念，根據我校“愛的教育”系列德育活動要求，用真心、誠心、愛心去指引學生參加有教育意義的社會實踐活動，豐富學生生活體驗，提高學生綜合素質。四、組織機構：組長：賀偉武海霞：劉美艷組員：全體家長五、活動時間：201____年____月____日六、活動地點及目的1、走進恩格貝(1)了解沙漠別綠洲的歷程及防沙治沙的故事和感人事跡，激發學生對勞動者的敬仰之情，學會感恩。(2)參觀恩格貝沙漠科技館，了解沙漠生態建設現狀及“沙產業”的發展前景。(3)通過親生體驗，感受家鄉的環境美，滲透環保教育。(4)寓教于美，開展豐富多彩的游弋、新穎多樣的趣味競賽活動，潛移默化的滲透教育。七、實施過程：1、活動前期準備(1)利用一節課為學生講清此次實踐活動的意義以及活動的內容要求，強調安全事項。同時印發一份《給家長的社會實踐通知書》發給學生，讓家長填好回執單后，將整張通知書收回給班、主任登記并保管。班主任需收齊全班學生回執單，分類(參加、不參加)整理。(2)星期四____月____號下午下班前填好《學生參加社會實踐名單表》和《人數統計表》(各一式兩份)：一份班主任留底，一份交到少先隊大隊部保存。(3)____月____日早上8;00學生及家長統一到校集合，對學生作安全、禮儀和紀律等教育，強調學生學生統一佩戴紅領巾，講普通話、不損壞公物、不亂丟垃圾、(4)學生搜集關于恩格貝的資料。2、具體活動程序;(1)早上8;009:00驅車前往恩格貝。(2)9;0012:00參觀恩格貝科技館，孔雀園、鴕鳥場，現場喂小鳥。(3)12:0014：00野餐、開展一系列文藝、趣味活動。(4)14:0017:00參觀遠山正英的塑像，了解恩格貝綠化的歷程，參觀恩格貝工業示范園區，游沙湖、滑沙、乘坐沙漠越野車一睹大漠風光，騎馬、騎駱駝。(5)17:00：驅車返回。(6)18:30：集體聚餐并做活動總結。(7)21:00：活動結束。3、活動后期工作：(1)班主任搜集各項活動材料，統一整理成冊，上交政教處，要求學生認真完成此次實踐活動作業，____月____日在班內展示。備注：極個別活動會臨時調整。活動結束后另附活動小結材料。關于實踐活動方案范文（二）一、活動目標1.了解理發師的工作，了解美發店的構造及理發的方法、步驟。2.通過親身感知、直接體驗梳理、積累有關理發店的經驗，并嘗試用語言與理發店的人員、顧客進行交流。二、活動準備1、活動前期發放活動的倡議書，請家長有目的地帶孩子參觀理發店。2、活動后期與孩子討論參觀理發店的見聞，梳理經驗，協助幼兒收集廢舊的洗發、美發用品，并創設開展角色區。三、活動過程(一)、組織幼兒談話，引起幼兒參觀的興趣。出示理發店的圖片，引導幼兒討論：這是哪里?這里能干什么?你理過發嗎?理發師是怎樣理發的?媽媽的燙發是怎樣做成的?(二)、討論制定小朋友自己參觀要求1、“小朋友們可以和爸爸媽媽一起去參觀理發店，看看理發店里都有什么?是干什么用的?理發店的叔叔、阿姨都做了什么?2.師生討論：到理發店我們要看什么?你想了解什么內容?我們怎樣與人交談?(三)、參觀理發店。1、觀察理發店的門面的設計、有什么標記。2、了解理發店各部門的名稱及主要工作內容：洗發區、理發區、燙染區、收銀臺等。3、幼兒參觀、與工作人員交談。顧客進店是怎樣打招呼?怎樣了解顧客的需要?理發師問了什么?顧客是怎么回答的?理發要有哪些步驟等。