特色專業立項申報書范文第一篇特色專業立項申報書范文第一篇項目名稱

走進企業鍛煉自我申報類別（在申報類別處打“√”）

□為新校區建設作貢獻

□微笑奧運志愿服務

√擇業就業、創新創業

□校園文化、志愿者服務

□自選課題

實踐時間XX年年7月20日——XX年年8月10日參加人數教師：人本科生：10人實踐地點西安市專科生：人碩博生：人

一、社會實踐項目的主題

走進企業感知社會鍛煉自我增加實踐

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學們樹立正確的`就業、擇業和創業觀念，培養敢于吃苦、勇于創新的精神，提高社會的適應能力，學會規劃自己的職業生涯。促進大學生在社會實踐中成才。

三、社會實踐項目的獨到之處或創新之處

能讓學生深入社會，了解現在的就業狀況，感受挑戰，把力量轉化為學習動力。提升畢業后競爭實力。

四、立項課題情況

是否有立項課題：□是□否

課題名稱：

完成課題的設想：

五、社會實踐團的人員組成情況（主要成員）

領隊：楊sir副領隊：秦建文

序號姓名工作／學習單位社會實踐活動任務分工備注12345678910六、申報項目所需經費及預算情況經費預算：元經費分配情況項目預算金額七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況

八、學院團總支意見

單位公章

年月日

◆說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團委，一份自留存檔。

特色專業立項申報書范文第二篇科研課題的申報,是科研工作非常重要的一步,是整個研究工作的關鍵和前奏。為了實現申報課題成功立項,提高中標率,必須重視課題申報材料的寫作。因為,在一定程度上,課題申報能否成功,直接取決于研究人員的寫作能力及申報書的撰寫是否充實、科學和規范。

一、申報材料的一般格式和主要內容

一般而言,課題申報材料多采用規范的表格形式,具體內容包括:

①封面(注明課題名稱、負責人、所在單位、郵編、電話、填表日期、填表說明和申請人承諾等);

②課題組基本信息(人員簡歷及研究專長);

③近期取得的與課題相關的研究成果及與課題有關的主要參考文獻;

④負責人正在進行的由其他渠道獲得的研究課題;

⑤研究設計論證或報告正文;

⑥預期研究成果;

⑦經費預算;

⑧推薦人意見(指不具備高級職稱的申報者);

⑨課題負責人所在單位意見;

⑩資格審查意見、學科組評審意見、領導小組審批意見。

其中,核心部分是課題研究設計論證或報告正文。一般而言,這一部分又主要包括兩大方面:一是對研究課題的論證,主要包括項目立項的依據、課題研究的基本內容、重點和難點、國內外同類課題研究現狀、采用的研究方法、本課題的理論和實踐意義;二是對課題實施和完成條件的論證,主要包括課題負責人的研究水平、組織能力和時間保證,參加者的研究水平和時間保證,資料設備、科研手段,課題組成員分工等。

核心部分,其實也是申報材料最重要和最難寫的部分,為了寫好它,必須重點注意以下幾個方面的申論和陳述:

1.國內外研究現狀述評和選題的意義。主要體現所選課題能否推動理論創新,研究者的視野是否處于學科研究的前沿。只有充分了解前人的研究狀況,站在前人的肩上,以前人研究的終點為起點,才可能有所創新。這就要求通過研究回顧和理論反思,了解前人對于同一問題的研究到了何種程度,解決了哪些問題,還有哪些問題需要解決,思考本課題研究的創新點和突破點。因此,研究選題的理論和現實意義必須重點陳述。

2.本課題研究的基本思路和主要觀點。在前人研究的基礎上,研究者對申報課題開展研究的基本思路,即切入點、重點、難點是什么,基本的邏輯關系是什么,采用怎樣的研究方法等問題勾畫和描述出來。同時,還須將在此課題的研究過程中形成的主要觀點,按照一定的邏輯關系陳述出來,讓評審專家判斷所持觀點是否新穎,所作對策性研究的現實性和針對性如何,有無可操作性,基本思路和觀點,研究的結果怎樣等等。

3.本課題的創新程度、預期的成果和價值。本研究解決了什么問題,所持思路和觀點是否首次提出,達到了怎樣的創新程度,有何重大理論價值和現實意義。對于應用研究和對策研究而言,必須分析和解決經濟社會發展中的重大現實問題,對政府的科學決策產生重要影響。

4.研究的基礎和保障。即已積累和取得的與研究課題相關的研究成果和主要參考文獻。豐富的前期研究成果的積累,既可縮短研究周期,又能保證研究的質量。因此,重要的權威性的必要參考文獻必須列上,重要的論證、表格,前期研究成果也要列上。如果缺乏必要的堅實的研究基礎,研究者申報的課題基本就不可能立項。

二、申報材料寫作的原則與特點

撰寫課題申報材料最直接和最主要的目的,是要展示申報者自身的研究能力、研究方向、研究方法、研究思路,因此申報書的寫作必須牢牢抓住課題立項的依據,以充足的理由和足夠的軟硬條件的陳述,提高可信度和說服力。同時,注意發掘和明確研究項目的創新點,提高課題的創新程度,闡明課題的研究價值和實用價值,最大限度地激起專家和社會的關注度。此外,必須完整全面地介紹和反映課題項目各個方面的情況,增強課題申報材料的說服力度。

為此,課題申請材料的撰寫必須抓住以下幾個基本特點和基本原則:

1.完整性和全面性。完整、全面地占有資料是申報材料寫作的基礎。較大的攻關和招標課題,尤其是國家級科研課題,都要求申報者就申報課題對國內外同行研究的現狀進行回顧、闡述和評價,中小型、專門性或地域性較強的課題,至少要求了解國內、省內外、行業內外的研究現狀。

2.創新性。任何科研課題都必須具有創新性,這是申報材料最突出的特點。課題研究的創新,要求在前人尚未研究或已有研究的基礎上進行再創造。研究的結果,應該是前人未曾獲得的方法和結論。

3.科學性。申報的課題要符合一般的客觀規律,要有一定的理論根據和實踐依據,即具備足夠的立項依據,同時要有科學的探索過程、研究方法和論證環節。

4.針對性。為了避免重復研究,節省資源,申報材料所選課題不宜過泛、過大,應集中在解決某領域的某具體問題上,命題必須具體、確切,目標精準,研究切口小而精。

5.前瞻性。課題內容應充分預測到研究的創新之處、經濟價值和社會效益,增強專家和社會力量對課題研究的信心和支持力度。

6.選擇性、可行性。除了招標課題外,各類課題指南都只是一個大概的選題范圍,申報者可根據自身條件找準合適的研究項目和科研課題。因此,申報者必須實事求是地根據自身能力和條件,由淺入深,由易而難,尋找合適的科研課題。所謂可行性,亦即可操作性。從課題擬研究的內容到研究方法的選擇都應具備可行性,應考慮課題承擔者所具備的能力和條件,選擇切實可行、力所能及的研究課題。

三、申報材料的寫作方法與技巧

課題申報材料從格式到內容的寫作,都有一定的方法、技巧和要求,掌握好的寫作方法和技巧,無疑有助于課題申報的成功。盡管科研課題的內容和涉及的領域千差萬別,但申報材料的寫作仍然存在一些通行的規律與方法。比如,寫作前要進行科學的選題和課題研究定位,因為定位正確是課題申報成功的一半。比如,寫作前應進行充分的調研,選擇適合本人特點的對口課題,提高申報的針對性、成功率,避免課題研究的低水平重復。比如,突出課題研究的新穎性,這是打動專家評委的關鍵所在。再比如,立項依據充分,研究設計周密,可以用最科學、最簡便、最清晰的思路設計科研步驟,以最佳的人員組合、最少的成本、最短的時間,產出最理想的科研成果。

在此基礎上,如果申報材料的撰寫適當運用一些技巧還會收到意想不到的效果。比如:

1.課題申報書中,項目名稱應確切、清晰、明了,課題名稱應直觀、明確、客觀地反映出擬要研究的內容,題中不加不必要的修飾語;關鍵內容或技術不可含糊其詞,以免造成誤解;不能只講優點,少談或不談缺點;同時,要根據申報課題的級別,選擇適當的研究深度。

2.實力雄厚的課題組,可將某一重大科研課題全部申請下來開展研究,而只在某具體領域有條件和經驗的課題組,申請某一課題的某一部分較為合適。

3.初次申報課題,可申請自選課題、專項任務項目和不在資助范圍內的課題等,如果此項課題立項把握較大,還可為日后申報招標課題打下基礎,但申報這些課題最好要有前期研究成果。

4.申報材料要注意詳略得當,重點突出,重點部分宜用粗黑字體顯示,以引起評審專家的注意。

5.課題申報相關參考文獻的引用應該恰當,應注意發表的時間、頁碼及期刊的權威性。

6.如實報告研究工作基礎、裝備條件、技術力量,以及工作進度安排,不可夸大,也不可縮小,實事求是地予以說明。

7.課題組成員應是梯隊式的組合,既有高級職稱者,也要有中低級職稱人員,最好兼容多個相關專業的人員,因為優秀成果都是不同學科交叉研究所得,創新成果的取得,一般需要團隊合作。

8.申報材料的撰寫應注重細節,經費預算應合理、詳細,經費預算一般以超出15%-25%為宜,同時,應按規范的標準填寫申報書,數字前后一致,無錯字別字。

特色專業立項申報書范文第三篇項目名稱：

項目負責人：

所在單位：

建設日期：年月至年月

一、申請重點建設項目應在科學定位、合理規劃、瞄準目標、凝練方向、突出重點的原則基礎上，詳細闡述項目的建設好處、建設資料、經費預算、設備購置、預期總體建設目標和階段目標，做好項目的節點安排。

二、項目建設實行項目職責制。項目負責人的職責是：

1、提出本項目的建設目標和建設計劃;

2、提出本項目的年度投資計劃;

3、組織本項目的建設實施，負責工程投資、工期和質量保障;

4、協調本項目的內部關系，解決內部出現的問題;

5、提出本項目建設的年度報告、年度統計;

6、根據要求安排本項目理解中期檢查;7、出具本項目的竣工驗收申請報告，做好驗收評估的各項準備工作。

三、項目建設審批程序如下：

1、各單位確定項目負責人，提出立項申請并填寫項目，帶給必要的論證材料;

2、校內相關職能部門組織專家論證，專家及職能部門簽署意見;

3、學校重點建設項目領導小組最終審核批準后，發出開工建設的批復文件，并正式撥款。

項目建設好處

總體目標

總體建設資料

分年度建設計劃及階段目標

重點建設項目經費預算總表

單位：萬元

支出預算1、設備購置費2、設備維修費3、圖書資料購置費4、房屋建筑物維修費5、實驗材料費6、測試分析加工費7、租賃費8、業務費合計

預算總額

分年度預算額年年年年

備注說明：

1、項目建設嚴格實行預算制，申請人須認真填寫《重點建設項目經費預算總表》《重點建設、項目設備購置費預算明細表》和《重點建設項目業務費預算明細表》。其中，后兩個《明細表》均指在總預算額度內、且計劃在項目申請當年使用的經費;以后年度的項目使用經費計劃及明細則應按“分年度預算額”在每年末學校統計下一年度經費預算時統一申報。

2、學校分期劃撥的經費以各項目提交的當年年度預算批準額為準。各建設項目承擔單位及項目負責人應確保按期執行資金的年度使用計劃。

3、項目建設應嚴格按照開工建設批復文件的資料進行，不得隨意變更。在建設過程中如確需變更時，務必堅持以下原則：務必向學校有關職能部門提交有充分變更理由的申請報告和論證材料，經校領導小組批準后方可實施;預期建設目標不能降低：批準建設經費額度不得突破。

4、學校項目建設實行嚴格的結項審計制度。申請下年度預算時，需提交上年度經費使用狀況報告。

特色專業立項申報書范文第四篇本人于20xx年8月2日參加了縣“晶都名師科研寫作培訓班暨“十三五”教育規劃省市課題申報培訓”。通知是讓晶都名師第二層次、第三層次培訓對象和各校骨干教師參加，我不是晶都名師，因此，也被骨干了一回。

上大學時，我就喜歡聽專家講座。工作以后，我還有這樣的愿望。我想等自己有錢了，去各個大學專門旁聽教授講課，聽各類講座，拓寬視野，增加知識。再加上多讀書，這樣一個人就能快速成長起來。

參加課題培訓，對于我來說，就相當于到大學里聽課。因為這方面的知識我不太了解，聽了能擴大視野。

培訓當日上午聽了縣內三位老師的報告，下午聽了孫朝仁所長的講座。第一個發言的是石榴中心小學的張迎春老師，張老師結合自己的省級課題“校本研訓提升農村小學語文教師pck的研究”，給大家講了課題申報的流程，對我們有實際指導作用。第二個作報告的是縣初級中學吳傳貴校長。吳校長主要就課題選題方面進行詳細講解，并羅列了一些值得研究的內容供大家參考。第三位作報告的是來自白塔高級中學的趙繼光老師。趙老師是博士，他很早就研究課題，而且研究水平比較高，他對目前國內課題的總體走向把握很準，他認為做課題必須找一個點深挖下去，這樣才能有成就。

下午孫所長作報告，他詳細講解了課題的性質，告訴大家要做適合自己的課題，特別對課題申報書的填寫做了指導。對課題的研究背景、概念界定、研究的思路、研究目標、研究的內容、研究的方法、預期成果進行了詳細的分析。

聽完講座，我感覺收獲很大。首先明白了課題是一個什么樣性質的事情。我打算結合教育教學實際，找一個小題目來研究，了解一下課題研究的流程。不過，我覺得課題真正研究起來難度還是挺大的，理論性很強，特別是專業術語的運用，那些都不是我擅長的。

不過，論文還是可以寫幾篇的，那畢竟是離我們的教學實際近一點，從工作中找一個話題就可以構思一篇。借著講座作為契機，我也該在教研上下點功夫了。

特色專業立項申報書范文第五篇尊敬的領導：

____項目屬______項目，該項目建成對____具有重意義，該項目位于縣(區、特區)__鄉(鎮、辦事處)__村，擬占用農用地__公頃(其中：耕地__公頃)、建設用地__公頃、未利用地__公頃)，共計__公頃。現該項目的前期相關工作已完成，特向貴局提出申請，并提供如下相關資料。

1、用地申請;

2、項目建議書、可行性研究報告、初步設計批復或核準文件;

3、建設單位有關資質證明;

4、建設項目用地預審意見;

5、有資質的單位提供的地質災害危險性評估報告和壓覆礦產資源評估報告及其備案材料和評審意見;

6、建設工程總平面布置圖;

7、環保、林業等有關部門的審批文件(涉及林地的);

8、有資質的單位出具的擬征(占)用土地的勘測定界技術報告書和勘測定界圖;

9、補充耕地方案或說明材料，涉及25度以上坡耕地的，提供證明及確認材料;

10、經批準的土地復墾方案及相關材料;

11、經批準的社保方案及相關材料;

12、土地預存款繳費憑據;

13、其他相關資料。

敬禮!

申請人：/shenqing

__年__月__日

特色專業立項申報書范文第六篇項目名稱：安徽省高速公路擴建工程路基拼接技術研究主管部門：承擔單位：協作單位：起止年限：填報日期：

07年5月7日至08年12月31日07年5月7日安徽省交通廳安徽省公路勘測設計院

(一)國內外現狀、水平和發展

(二)研究內容和目標(包括階段目標、最終目標)及主要經濟技術指標

國內外由于高速公路加寬工程研究水平主要停留在工程實踐的水平上，相關的理論研究無論在深度還是廣度上更是存在著嚴重的不足，需要作更加深入系統的研究。專題一：建立擴建工程通用的彈塑性有限元模型并綜合進行變形特性研究專題一：建立擴建工程通用的彈塑性有限元模型并綜合進行變形特性研究彈塑性有限元模型利用老路基的現場實測資料，采用參數反分析的方法來確定老路基下的地基參數;通過現場實驗確定加寬部分路堤下地基的參數;建立能反映土工格柵受力特性的單元及樁土聯合作用的接觸單元;模擬在不同填土高度、不同拼寬寬度工況下路基變形特性。并通過典型離心模型試驗修正有限元模型，最終建立較為客觀的擴建工程通，用的彈塑性有限元模型，并研究其變形特性。專題二：專題二：加寬路基允許工后沉降和新老路基差異沉降的控制標準根據路面橫坡、縱坡和平整度要求探討路面功能性要求;采用彈性力學多層路面結構體系理論分析路基不均勻沉降引起的路面結構層中附加應力，并考慮車輛荷載的作用，探討我省特有路面結構性要求容許的不均勻沉降;根據容許不均勻沉降，提出拓寬地基上高速公路擴建工程中的工后沉降控制指標。專題三專題三：地基處理方法的優選為了將拓寬路基對既有道路產生的附加沉降和新老路基之間的不均勻沉降控制在可以接受的范圍之內。只有在理論分析的基礎上尋找經濟、實用的工程加固措施，使新老路基成為一個良好的整體。為此針對擴建工程的變形特性，可以開發實用的地基處理新技術，如剛柔結合、薄壁管樁的處理方法等。對于不同的地質情況，從技術可行性、經濟合理性、施工便捷性等多方面綜合優選適宜的地基處理方法。研究目標1、在擴建路基仿真數學模型的基礎上，得出不同工況下路基的變形特性、土工格柵的最佳布置方案，并明確路基的壓實度。2、針對我省的不同路面，提出加寬路基允許工后沉降和新老路基差異沉降的控制標準。3、根據路基的變形特性及地基的地質情況，提出相應的經濟合理的地基處理方法。自從80年代以來，我國已修建4萬多公里的高速公路，其中4車道占絕大多數。目前部分已修建4車道的通行能力已不能滿足日夜增長的交通量的需求，需要對原有路基拓寬。自廣佛高速公路加寬工程動工以來，先后有海南環島東線、滬杭甬、沈大、南京繞城、滬寧等高等級公路相繼局部或全線擴建加寬。擴建工程在全國迅速開展起來，我省先后進行馬蕪-蕪宣高速公路拼接、廬銅-老合銅路拼接，合寧高速大署山至隴西段拓寬。由于高速公路擴建工程是剛剛開始的新事物，理論和實踐經驗不足，可借鑒的成果較少，設計、施工、技術控制標準等內容規范都涉及不多，為了路基的安全，設計過于保守，不經濟科學，造成了巨大的浪費;另一方面由于對擴建工程路基變形特性的認識的模糊，跳不出新建工程的設計方法和認識，出現局部路基失穩，路面縱向開裂的事故，社會負面影響大。從長遠發展和經濟效益的角度講，高速公路的改擴建工程將是本世紀初我國公路建設亟待解決和必須解決的重要問題，具有非常重要的現實意義和前瞻性。

(三)達到的科學技術水平、經濟、社會效益及其推廣應用范圍

高速公路擴建工程路基拼接技術研究屬于應用科學。由于高速公路擴建工程是剛剛開始的新事物，理論和實踐經驗不足，通過本項目的科驗研究，使設計人員從理論方面對高速公路擴建工程的特性有更加系統的認識，澄清思想上的混亂，填補路基設計規范在擴建工程路基拼接技術方面的空白，技術方面達到國內交通行業領先水平。目前我省已拉開高速公路擴建的序幕，然而在此方面，理論和實踐經驗不足，有許多認識上的誤區，致使設計具有盲目性，無形當中造成了資源的浪費;施工中，由于新老路基間的不均勻沉降，出現路基拉裂，進而導致路面縱向開裂的事故，不僅延誤工期、增加投資，而且造成極大的負面社會影響。因此，從長遠發展和經濟效益的角度講，高速公路的改擴建工程將是本世紀初我國公路建設亟待解決和必須解決的重要問題，具有非常重要的現實意義。目前國內高速公路加寬工程研究水平主要停留在工程實踐的水平上，一般在舊路加寬改造工程的實施之前，根據以往擴建工程的路基拼接技術進行方案試驗研究，具有粗放性、行政性特色，相關的理論研究無論在深度還是廣度上更是存在著嚴重的不足，需要作更加深入系統的研究。因此，本科研從路基變形的特性、差異沉降控制標準、地基處理方法的優選出發，推進國內高速公路加寬工程理論的深化，在較完善的理論基礎上提出路基拼接技術方案，是一項非常有經濟價值的研究活動，在全國改擴建工程方面有推廣的價值、意義。

(四)研究，試驗方法和技術路線(包括工藝流程)

簽名：

日期：年月日

特色專業立項申報書范文第七篇項目名稱:

項目類別：

承擔單位：

起止年限：

年月至年月

填報時間：

一、目的意義

二、主要工作內容：

三、改造原則

四、改造模式

五、準備工作情況

六、本項目實現后的經濟(社會)效益

七、本項目需要的經費預算(單位：元)

總經費：其中：1.申請上級補助：2.自籌資金來源及金額：3.其他資金來源及金額：

科目調查咨詢費拆遷安置費規劃設計費人員活動經費其合他計

用途摘要說明

八、承擔單位和主要協作單位及分工

九、主管部門審查意見：

項目名稱：

項目負責人：

項目負責單位(蓋章)：

二0__年三月一日

特色專業立項申報書范文第八篇課題名稱：

課題負責人：

課題負責人學術經歷：

XXXX年XX月獲全縣XXX優質課小學數學第二名。

XXXX年XX月獲XX縣第三屆教壇新星稱號。

課題組主要成員：

姓名性別年齡行政職務專業職務工作單位

李四女27小學一級教師XX鄉中心小學

王五女26小學高級教師XX鄉中心小學

……(課題組成員不超過10人)

課題論證

(一)本課題研究的目的意義

新課程隨著素質教育的不斷深入，人們越來越多地把眼光聚焦到了課堂教學這個中心，逐步確立了“課堂教學是實施素質教育的主陣地、主渠道”的改革觀。“創設情境，讓學生在生動具體的情境中學習數學”這一新課程倡導的重要理念已經被廣大教師理解和認可，并在日常教學中廣泛使用，一個好的情境創設是一堂成功數學課的前提。

在實際課堂教學中如何結合具體的數學教學資料，進行有效的教學情境創設，許多一線數學教師都在圍繞這一課題進行不懈的探索和實踐。所以開展這一課題的研究，目的在于探究數學情境的創設在學生學習中有何作用，數學情境的創設有哪些種類，怎樣合理的創設數學情境，并研究出一整套適合農村小學數學教學的情景創設素材

(二)本課題研究的主要資料

1、合理創設數學情境，在情境中進行教學對學生學習的作用研究。

2、數學情境的創設在數學課堂結構中的位置及作用研究。

3、情境創設的種類研究。

4、合理的數學情境和不合理的數學情境的鑒定研究。

5、結合各年級具體的教學資料，尋求適合農村孩子的一整套情境創設素材。

(三)本課題國內外研究現狀、預計有哪些突破

此刻，教育界已普遍將應試教育轉向素質教育，昔日單純的傳授知識已轉化為培養本事、開發智力、激發創造力了，無論是教學方法還是教學手段都已向素質教育轉軌，作為基礎教育的小學數學教育，如何大面積提高學生的數學素質，大面積的提高數學教學質量，這是我們廣大數學教師面臨的一個重大課題。

提高學生的素質是數學課堂教學的重要資料和目的，在眾多教學改革的原則中，情境教學具有必須的代表性，它以優化的情境為空間，以創設情境為主線，根據教材的特點、教學的方法和學生的具體學情，在課堂上營造一種富有情境的氛圍，讓學生在具體的生活情境中去學習數學應用數學。經過本課題的研究，力求使全校數學教師都能熟練、合理的創設數學情境，并創設一整套適合我校實情的數學情境素材，實實在在的提高全校數學課堂教學質量，構成全校學生都能樂學數學、樂用數學的氛圍，以實現教師和學生的可持續發展。

(四)完成本課題的條件分析(包括人員結構、資料準備、科研手段和經費保障等)

教師條件：課題組擁有一批較成熟的青年數學教師，多位教師在數學優質課中獲得過獎勵，并有多位縣、鄉級“教壇新星”、“教學能手”和“骨干教師”，這為本課題研究的開展供給了優秀的人力資源。

科研手段：行動研究法、實驗法、經驗總結法、案例研究法

研究計劃

(一)、課題組分工情景

張三：組長，主持課題組全面工作，對課題研究總體控制，負責課題的立項申請、階段性報告、結題報告等文字材料的撰寫，負責課題成果的收集、整理與發布。

李四：主持課題組的日常工作，負責課題組各類會議、研討、研修課的開展，負責課題組各階段性工作的安排，負責情境創設的合理性研究。

……(每個課題研究成員都要有嚴格的分工)

(二)、主要研究階段及階段成果形式

第一階段：以課題組成員為核心，進行情境創設作用研究，研究合理的情境創設對學生學習效果和提高課題教學的作用。階段成果：同課異構教學研修、教師集。

第二階段：情境創設類別及情境創設方法研究，怎樣合理進行情境創設研究。階段成果：情境創設案例分析集

第三階段：分年級結合具體教學資料設計整套適合農村小學使用的數學情境素材。階段成果：情境創設素材集

(三)、最終完成時間及最終成果形式

完成時間：XXXX年XX月

最終成果形式：

結題報告、小學數學課堂教學中情境創設集、案例集、素材集。

特色專業立項申報書范文第九篇根據《##縣招商引資若干規定的通知》精神，結合貴縣經濟發展形勢，現申報##有限公司，落戶在貴縣。該項目現向##縣發改委申請備案，詳情如下。##有限公司，建立于##年，專業從事##的生產和銷售，隨著##縣招商引資的一系列優惠政策的出臺，我公司決定在##注冊成立獨立公司，公司主要產品有##系列。并可根據顧客需要生產不一樣規格的產品。經銷各種##等。公司以良好的信譽和質量贏得了客戶，開拓了市場、生產逐年發展產量和銷量穩步提高，產品暢銷##各地。項目屬新建項目，投資總額#萬元，總建筑面積#㎡，建設資料：1、生產車間)：建筑面積#㎡2、綜合樓一座：建筑面積#㎡項目建設期2年(從#年#月至#年#月)。項目建成后，能夠使農民增收致富，同時解決農村剩余勞動力和青年創業的問題，透過建設此項目，能夠發展和促進#的工業化發展進度，并與農業科技、民族文化、旅游業互相整合，促進西部農村科技事業的和諧發展。帶動#縣的經濟發展。

現特向發改委申請項目立項，望給予支持為感!

特此申請。

申請人

特色專業立項申報書范文第十篇為了打造__市商業新亮點，本公司擬在位于__市__區__路與__路路口西南角(原__X單位原址位置)開發建設一個集購物、現代餐飲、休閑娛樂于一體的購物中心。

一、項目規模

項目建設用地面積2。04ha，所需建筑面積約78000m。其中，地下建筑面積約13600m，地上建筑面積約64400m。

二、項目建設的必要性

在__市“十二五”發展目標中指出：突出集聚提升，繁榮壯大服務業。繼續圍繞打造“黃河三角中心商務區”目標，推進服務業持續快速發展。按照“十二五”服務業發展規劃，抓好8個重點園區、50家重點企業和300項重點項目建設。。

原__X單位原址處于__路商業群中心位置，但是其陳舊的建筑和簡陋的配套已不能很好地滿足黃金商業圈的發展需要。為打造__商業圈中另一個亮點，計劃在此位置建設一個__市最具規模的集購物、現代餐飲、休閑娛樂于一體的購物中心。

三、項目功能簡介

1。本工程預設地下兩層。由國際知名品牌超市入駐地下一層，所需建筑面積約為52000m;地下二層為停車場，所需建筑面積約為84000m。

2。地面以上預設高檔品牌店，引進國際著名高檔品牌服裝、鞋帽及高檔消費品，所需建筑面積約為10400m。

3。品牌店以上預設多元化娛樂休閑中心，引進國際皇家俱樂部的健身會所、美容會所及影視城，所需建筑面積約為8000m。

4。娛樂休閑中心以上預設國際水準的特色餐飲中心，所需建筑面積約為6000m。

5。餐飲中心以上預設高檔公寓，以解決客人的休息及住

6。公寓以上預設高檔寫字樓，以供購物中心各商家及外來企業的辦公需求，所需建筑面積28000m。

四、結語

該項目的發展條件已經成熟，其運作將有利于豐富__市人民的休閑娛樂生活。有利于帶動__市__區經濟的發展。市場分析證明，本項目選址能為顧客帶給便捷的地上及地下停車服務。本

綜上所述，該項目的建設既是必要的，也是可行的。只要科學、規范地運作，該項目到達預期目標是有保證的。

特色專業立項申報書范文第十一篇xx市發展和改革委員會:

我院自xx年2月省政府批準升格為高職學院以來,為建設合格加特色的高職學院,努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于xx年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。

長期以后，我院在省林業廳、xx市政府的關心、支持下，各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和閩北區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)》的有關規定有較大差距。經我院申請xx年4月6日xx市常務會議決定，在xx市江南新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。

綜上所述，學院經過充分研究和論證，擬投資建設江南新校區。該建設項目總投資8833萬元，其中20xx-20xx年江南校區一期工程建設總投資3883萬元，20xx-20xx年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區一期工程建成后，全日制在校生規模可達1500-20xx人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。

以上請示妥否，請批復。

xx學院

申請日期：

特色專業立項申報書范文第十二篇各省、自治區、直轄市及計劃單列市科技廳（委、局），新疆生產建設兵團科技局，xxx各有關部門科技主管司局，各有關單位：

根據xxx印發的《關于深化中央財政科技計劃（專項、基金等）管理改革的方案》（國發〔20xx〕64號）的總體部署，按照國家重點研發計劃組織管理的相關要求，現將“智能機器人”、“現代服務業共性關鍵技術研發及應用示范”和“重大自然災害監測預警與防范”等重點專項20xx年度項目申報指南予以公布。請根據指南要求組織項目申報工作。有關事項通知如下。

一、項目組織申報要求及評審流程

1.申報單位根據指南支持方向的研究內容以項目形式組織申報，項目可下設課題。項目應整體申報，須覆蓋相應指南方向的全部考核指標。項目申報單位推薦1名科研人員作為項目負責人，每個課題設1名負責人，項目負責人可擔任其中1個課題負責人。

2.項目的組織實施應整合集成全國相關領域的優勢創新團隊，聚焦研發問題，強化基礎研究、共性關鍵技術研發和典型應用示范各項任務間的統籌銜接，集中力量，聯合攻關。

3.國家重點研發計劃項目申報評審采取填寫預申報書、正式申報書兩步進行，具體工作流程如下：

——項目申報單位根據指南相關申報要求，通過國家科技管理信息系統填寫并提交3000字左右的項目預申報書，詳細說明申報項目的目標和指標，簡要說明創新思路、技術路線和研究基礎。項目申報單位與所有參與單位簽署聯合申報協議，并明確協議簽署時間；項目申報單位和項目負責人簽署誠信承諾書。從指南發布日到預申報書受理截止日不少于30天。

——各推薦單位加強對所推薦的項目申報材料審核把關，按時將推薦項目通過國家科技管理信息系統統一報送。

——專業機構在受理項目預申報后，組織形式審查，并開展首輪評審工作。首輪評審不需要項目負責人進行答辯。根據專家的評審結果，遴選出3-4倍于擬立項數量的申報項目，進入下一步答辯評審。對于未進入答辯評審的申報項目，及時將評審結果反饋項目申報單位和負責人。

——申報單位在接到專業機構關于進入答辯評審的通知后，通過國家科技管理信息系統填寫并提交項目正式申報書。正式申報書受理時間為30天。

二、組織申報的推薦單位

1.xxx有關部門科技主管司局；

2.各省、自治區、直轄市、計劃單列市及新疆生產建設兵團科技主管部門；

3.原工業部門轉制成立的行業協會；

4.納入科技部試點范圍并評估結果為A類的產業技術創新戰略聯盟，以及納入科技部、財政部開展的科技服務業創新發展行業試點聯盟。

各推薦單位應在本單位職能和業務范圍內推薦，并對所推薦項目的真實性等負責。xxx有關部門推薦與其有業務指導關系的單位，行業協會和產業技術創新戰略聯盟、科技服務業創新發展行業試點聯盟推薦其會員單位，省級科技主管部門推薦其行政區劃內的單位。推薦單位名單在國家科技管理信息系統公共服務平臺上公開發布。

三、申請資格要求

1.牽頭申報單位和參與單位應為中國大陸境內注冊的科研院所、高等學校和企業等，具有獨立法人資格，注冊時間為20xx年6月30日前，有較強的科技研發能力和條件，運行管理規范。政府機關不得作為申報單位進行申報。申報單位同一個項目只能通過單個推薦單位申報，不得多頭申報和重復申報。

2.項目（課題）負責人須具有高級職稱或博士學位，1957年1月1日以后出生，每年用于項目的工作時間不得少于6個月。

3.項目（課題）負責人原則上應為該項目（課題）主體研究思路的提出者和實際主持研究的科技人員。中央和地方各級政府的公務人員（包括行使科技計劃管理職能的其他人員）不得申報項目（課題）。

4.項目（課題）負責人限申報1個項目（課題）；國家重點基礎研究發展計劃（973計劃，含重大科學研究計劃）、國家高技術研究發展計劃（863計劃）、國家科技支撐計劃、國家國際科技合作專項、國家重大科學儀器設備開發專項、公益性行業科研專項（以下簡稱“改革前計劃”）以及國家科技重大專項、國家重點研發計劃重點專項在研項目（含任務或課題）負責人不得牽頭申報項目（課題）。國家重點研發計劃重點專項的在研項目負責人（不含任務或課題負責人）也不得參與申報項目（課題）。

項目骨干的申報項目和改革前計劃、國家科技重大專項、國家重點研發計劃在研項目總數不得超過2個；改革前計劃、國家科技重大專項、國家重點研發計劃的在研項目（含任務或課題）負責人不得因申報國家重點研發計劃重點專項項目（含任務或課題）而退出目前承擔的項目（含任務或課題）。

計劃任務書執行期（包括延期后的執行期）到20xx年12月31日之前的在研項目（含任務或課題）不在限項范圍內。

5.特邀咨評委委員不能申報項目（課題）；參與重點專項實施方案或本年度項目指南編制的專家，不能申報該重點專項項目（課題）。

6.受聘于內地單位的外籍科學家及港、澳、臺地區科學家可作為重點專項的項目（課題）負責人，全職受聘人員須由內地聘用單位提供全職聘用的有效證明，非全職受聘人員須由內地聘用單位和境外單位同時提供聘用的有效證明，并隨紙質項目預申報書一并報送。

7.申報項目受理后，原則上不能更改申報單位和負責人。

8.項目的具體申報要求，詳見各重點專項的申報指南。

各申報單位在正式提交項目申報書前可利用國家科技管理信息系統公共服務平臺查詢相關科研人員承擔改革前計劃和國家科技重大專項、國家重點研發計劃重點專項在研項目（含任務或課題）情況，避免重復申報。

四、具體申報方式

國家科技管理信息系統公共服務平臺：xx

技術咨詢電話：010—88659000（中繼線）；

技術咨詢郵箱：program@。

2.組織推薦。請各推薦單位于20xx年9月12日前（以寄出時間為準），將加蓋推薦單位公章的推薦函（紙質，一式2份）、推薦項目清單（紙質，一式2份）寄送科技部信息中心。推薦項目清單須通過系統直接生成打印。

寄送地址：北京市海淀區木樨地茂林居18號寫字樓，科技部信息中心協調處，郵編：100038。

材料報送和業務咨詢。請各申報單位于20xx年9月12日前（以寄出時間為準），將加蓋申報單位公章的預申報書（紙質，一式2份），寄送至承擔項目所屬重點專項管理的專業機構。項目預申報書須通過系統直接生成打印。

各重點專項的咨詢電話及寄送地址如下：

（1）“智能機器人”重點專項咨詢電話：、68104423；

（2）“現代服務業共性關鍵技術研發及應用示范”重點專項咨詢電話：、88377340；

科學技術部高技術研究發展中心，寄送地址：北京市三里河路一號9號樓，郵編：100044。

（3）“重大自然災害監測預警與防范”重點專項咨詢電話：、58884888；

中國21世紀議程管理中心，寄送地址：北京市海淀區玉淵潭南路8號，郵編：100038。

附件：1.“智能機器人”重點專項20xx年度項目申報指南（形式審查條件要求指南編制專家名單）

2.“現代服務業共性關鍵技術研發及應用示范”重點專項20xx年度項目申報指南（形式審查條件要求指南編制專家名單）

3.“重大自然災害監測預警與防范”重點專項20xx年度項目申報指南（形式審查條件要求指南編制專家名單）

科技部

20xx年7月27日簽發

20xx年7月31日發布

特色專業立項申報書范文第十三篇根據《__縣招商引資若干規定的通知》精神，結合貴縣經濟發展形勢，現申報__有限公司，落戶在貴縣。該項目現向__縣發改委申請備案，詳情如下。

__有限公司，建立于__年，專業從事__的生產和銷售，隨著__縣招商引資的一系列優惠政策的出臺，我公司決定在__注冊成立獨立公司，公司主要產品有__系列。

并可根據顧客需要生產不一樣規格的產品。經銷各種__等。公司以良好的信譽和質量贏得了客戶，開拓了市場、生產逐年發展產量和銷量穩步提高，產品暢銷__各地。項目屬新建項目，投資總額_萬元，總建筑面積_㎡，建設資料：1、生產車間：建筑面積_㎡。2、綜合樓一座：建筑面積_㎡項目建設期2年(從_年_月至_年_月)。項目建成后，能夠使農民增收致富，同時解決農村剩余勞動力和青年創業的'問題，透過建設此項目，能夠發展和促進_的工業化發展進度，并與農業科技、民族文化、旅游業互相整合，促進西部農村科技事業的和諧發展。帶動_縣的經濟發展。

現特向發改委申請項目立項，望給予支持為感!

敬禮!

申請人：

__年__月__日

特色專業立項申報書范文第十四篇項目名稱：掛靠單位：申報人：所在專業：聯系方式：指導教師：聯系方式：

大學生科技創新基金管理辦公室制

填表日期:年月日

(正反雙面打印)

項目名稱起止日期申請經費學號姓名E-mail年月日——年萬元電話簽名月日

申請者情況

姓指導老師

目負責人獲獎情況

研究內容提要(100字左右)

國內外本項目的研究狀況(本欄目為空的，一律不予立項)

項目的創新點(100字左右)

項目的研究意義與選題依據

研究詳細內容

技術指標

研究進度安排

中期目標

預期研究成果(實物、軟件、報告、論文等)

經費算(調研、資料、耗材、元器件等)

指導教師意見：

指導教師簽字：年學院大學生創新工作領導小組意見：月日

領導小組組長簽字：學院蓋章：學校大學生創新工作指導委員會意見：年月日

負責人簽字：年月日

特色專業立項申報書范文第十五篇尊敬的縣教育教學研究室：

20xx年春我校申報省級課題《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學模式的研究》，失利后，學校領導積極一面鼓勵課題組人員不要有放棄研究的思想，一面支持和指導課題組分析和反思我校在課題研究中存在的問題，讓我們茅塞頓開，增強了繼續研究的信心和力量。

隨著學校食堂項目的開工建設，教學樓項目的順利立項，麥元中學駛入發展的快車道，特別是學校二級機構新設了教研專職機構——教科室，為我們的實驗研究提供了更好的平臺。

在縣教研室有關專家的指導和學校領導的關懷下，《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學模式的研究》20xx年6月被立項為縣級課題，課題編號是：WJKT20xx-3。實驗研究一直在有序地進行著。

但是，在實驗的過程中我們感到《初中物理“超市課堂”—基于新課程的初中物理課堂教學模式的研究》這一課題研究受現有辦學條件、師資水平等方面因素的制約，很難達到預期的研究效果。同時我們深切地感到新課程的有效實施關鍵在教師，我們地處農村，如何提高農村教師實施新課程的能力，促進教師的專業成長是我們面臨的重大課題，這需要我們進一步加強校本教研，反思與實踐。只有教師的專業成長達到一定高度才能從事課堂教學模式的研究。課題選擇是研究戰略的起點，它對實驗研究的整體起著決定性的作用，是整個實驗研究工作成敗的關鍵。為了課題研究能解決教育教學中實際存在的問題，并能更深入地開展研究，我校決定更改課題有關事宜。

課題變更為《農村教師實施新課程能力的實踐研究》，課題負責人為汪結樂、汪水根，由校教科室牽頭，以物理學科教師為實驗對象，力爭早出成效。課題主要參加人變更為：汪結樂、胡靈枝、何焰伢、孫瓊力、周紹寬、汪水根、徐的毛、方愛仙、汪四珍。

安慶市教育局局長江興代倡導的“教育超市”理論指出教育應該借鑒產業的某些運作方式，研究產業的運作思路、管理模式，教師的專業成長是“經營”理念中的追求最大限度的“增值”。課題變更是前期研究的延續，是前期實驗的“意料中事”。

以上情況完全屬實，請批準！

望江縣麥元中學課題組

20xx年6月20日

特色專業立項申報書范文第十六篇醫學科研申請書范文

【篇1：醫學科研項目申請書】

重慶市衛生局醫學科學技術研究項目

申請書

項目或課題名稱項目類別重點項目□面上項目□申報單位協作單位項目或課題負責人研究起止年限地址（郵編）聯系電話申請日期衛生局項目編號

重慶市衛生局12345

【篇2：綿陽市衛生局醫學科研課題申請書】

附件1：項目編號：

綿陽市衛生局醫學科研課題申請書

課題名稱：

所屬學科：

申報單位：

協作單位：

課題負責人:

計劃周期：

申報日期：

四川省綿陽市衛生局制

二0年

填報說明

1、填寫申報書各項內容應實事求是，表達明確。外來語要同時用原文和中文表達，第一次出現的縮略詞須注明全稱。

2、申報人不得填寫封面上“項目編號”項，此項由市衛生局在項目受理后設置。

3、查新檢索摘要須填寫科技查新報告結論。

4、專家評審意見由市衛生局組織有關專家評審后予以填寫。

5、嚴格按申報書的格式填寫、裝訂。a4紙，左側裝訂，不得加用塑料等額外裝訂材料。【篇3：科研項目申請書示范.】

申請編號:

武警醫學院科研項目申請書(2004年度)

課題名稱:武警某部新兵心理健康促進模式研究

申請課題類別（

協作單位:武警天津總隊六支隊、青島支隊

研究期限:2005年3月至2006年12月

研究類別:（a.基礎醫學b.臨床醫學c.軍事醫學d.預防醫學e.其它)

填表日期:2004年11月10日

武警醫學院2003年11月制

一、摘要(限1頁)

二、立項依據

特色專業立項申報書范文第十七篇各縣（市、區）教研室、市直中小學（幼兒園）：

20xx年下半年全省中小學教育教學課題結項評審工作以及九江市中小學教育教學課題立項、結項的評審工作將在十月舉行，為了規范工作程序，更好地發揮各地各校在組織和參與課題管理方面的作用，現將有關事項通知如下：

1、申報課題要求：

（1）研究的內容對解決當前基礎教育的難點或關鍵有突破，對基礎教育產生積極的影響和推動作用；

（2）課題的選定必須是以事實為依據，以科學理論、科學規律或定律為指導；

（3）申報表格填寫規范；

（4）課題實行課題申請人負責制，課題申請人限填報一人；

（5）一個人不得同時申請兩個以上（含兩個）課題，正在執行尚未結題驗收的課題申請人不能申報本年度課題；

（6）凡未做過市級課題的老師不得申報省級課題；

（7）課題申請人要如實填報申報書，并保證沒有知識產權爭議。凡在課題申報中弄虛作假者，一經發現并查實后，取消個人三年申報資格，如獲準立項一律按撤項處理。

2、各地各校申報課題均由縣（市、區）教研室和市直學校（幼兒園）教科研處統一辦理，課題辦不受理個人申報。

5、省結項課題報送材料要求：結項申報書一式三份，結項成果材料一份。結項成果材料包括：

（1）結項申請報告；

（2）各研究階段小結匯編；

（3）課題研究結題總報告；

（4）課題相關成果材料目錄。課題相關成果材料目錄由各設區市教研室（課題辦）審定并加蓋教研室公章。

申請材料包括：審查合格的申請書一式3份，匿名活頁（活頁中出現真實單位和姓名，申請材料視為無效材料）一式7份，以及配套的電子版（發送至省教科規劃辦電子郵箱）。所有材料用a3紙雙面印制、中縫裝訂。

7、課題負責人在申報立項或結項的同時必須一次性繳納評審費，評審費的標準為：省、市課題基地辦受理的申報課題立項費100元、結項費200元，評審費由縣（市、區）教研室、市直學校（幼兒園）教科研處統一上交。20xx年上半年省、市級課題結項申報及市級課題立項申報截止時間為9月30日。

特色專業立項申報書范文第十八篇貴州省發改委:

根據《工業和信息化部關于抓緊做好20xx年中小企業公共服務平臺和小企業創業基地建設項目申報準備工作的通知》精神，結合貴x縣茶葉發展形勢，打造貴x境內xx高速、xx高速公路沿線，明x到茶園景觀長廊。貴x縣茶葉種植和生產基地以和等地為主，貴x名種x茶種就在xx鎮xx村，現申報省級農業產業化重點龍頭企業、xx地區和貴x縣農業產業化重點龍頭企業貴州x有限公司，也落戶在xx鎮。由貴州x有限公司牽頭建設貴x縣茶產業工業園項目，整合貴x縣、特別是及xx周邊地區，以現有108家茶企和涉茶實體為基礎，提供小企業生產、經營以及信息交流平臺，集中展示茶深厚的茶文化歷史和發展前景，創造貴x產茶大縣的資源亮點。該項目現特向貴州省發改委申請備案，詳情如下。

本建設項目承擔單位貴州x有限公司系貴x縣招商引資項目，現為貴x縣和xx地區農業產業化經營重點龍頭企業，是民營科技企業，有進出口經營許可證。公司主營茶葉種植、茶葉系列產品技術開發服務、生產、加工及銷售業務。

貴州xx公司向外攻城略地，對內苦練內功，緊緊抓住貴州綠茶大發展的歷史良機，整合貴州省資源，提高茶產量、質量和標準，以貴州x有限公司為核心，建設貴州省茶產業園小企業創業基地。

茶產業屬特殊產業，覆蓋工業(農產品加工和茶產品精深加工)、農業(育種和茶葉種植)、旅游業(生態茶園觀光)、文化產業(茶文化)，因此，茶產業園的建設，與其他產業園建設有根本區別。

項目位于貴x縣xx鎮x村，使用土地是貴州xx有限公司與xx鎮x村簽訂合同，取得使用權的閑置荒山土地60余畝(40000㎡).

項目屬新建項目，投資總額億元，建筑面積60000㎡，建設內容:

1、貴州省茶文化園(園區入口牌坊、茶文化綜合展示廳及品茗室、茶標志塔雕塑紀念碑、老茶坊):建筑面積1900㎡

2、貴州省小企業創業園(云霧貢茶品牌廠家及合作社創業園、云霧貢茶茶青和散茶交易市場、理化檢測中心):建筑面積46600㎡

3、園區道路、圍墻、公用場地:建筑面積1500㎡

項目建設期2年(從20xx年3月至20xx年2月)。

項目建成后，圍繞貴x縣茶葉的文化建設，圍繞貴州省銷售窗口和產品展示，建設貴州省茶葉茶青交易市場和信息交流平臺，集中茶葉優勢產業，依托貴州x有限公司的龍頭企業帶頭作用，打造多功能、涵蓋茶產業鏈的綜合基地，改變貴州茶特別是貴州省產品的傳統形象，整合茶葉資源優勢，提高項目區名優茶產量和質量及茶產業的綜合效益，大力推進貴x優勢特色經濟作物，調整農業生產結構和增加農民收入，加強農業生產各個環節的分步增值，培植壯大龍頭企業等都是非常必要的。現特向貴州省發改委申請項目立項，望給予支持為感!

特此申請。

申請人：

年月日

特色專業立項申報書范文第十九篇項目名稱：

申報單位：

申報日期：

XX年年暑期社會實踐項目申報書

項目名稱

走進企業鍛煉自我申報類別(在申報類別處打“√”)

□為新校區建設作貢獻

□微笑奧運志愿服務

□擇業就業、創新創業

□校園文化、志愿者服務

□自選課題

實踐時間：

參加總人數：

教師：

本科生：

碩博生：

一、社會實踐項目的主題

走進企業感知社會鍛煉自我增加實踐

二、社會實踐項目的目的、意義

為了讓同學們樹立正確的就業、擇業和創業觀念，培養敢于吃苦、勇于創新的精神，提高社會的適應能力，學會規劃自己的職業生涯。促進大學生在社會實踐中成才

三、社會實踐項目的獨到之處或創新之處

能讓學生深入社會，了解現在的就業狀況，感受挑戰，把力量轉化為學習動力。提升畢業后競爭實力。

四、立項課題情況

是否有立項課題：□是□否

課題名稱：

完成課題的設想：

五、社會實踐團的人員組成情況(主要成員)

領隊：

副領隊：

序號姓名工作/學習單位社會實踐活動任務分工

六、申報項目所需經費及預算情況

經費預算：

經費分配情況項：

目預算金額：

七、活動宣傳方案及邀請媒體報道情況

八、學院團總支意見

單位公章

年月日

◆說明：本項目申報書一式兩份，一份上交校團委，一份自留存檔。

特色專業立項申報書范文第二十篇項目名稱：

項目負責人：

項目負責單位(蓋章)：

目的和意義：

項目內容及技術可行性分析：

(1、項目的主要內容;2、主要技術基礎原理;3、項目的技術創新點論述。盡可能詳

細地說明項目的技術創新點、創新程度、以及需進一步解決的問題;4、項目的主要技術性能指標與同類先進技術指標的比較;5、項目知識產權情況;6、技術成熟性和項目可靠性論述。)

(技術路線、技術方案、技術途徑和技術關鍵，要達到的技術經濟指標。)

預期經濟效益和社會效益：

(成果轉化產后的經濟和社會效益估算，具體計算該方法、依據。)

提交成果：

(1、研究報告;2、二級以上查新單位查新資料;3、應用單位經濟、社會效益證明。)

計劃安排：(項目計劃內容進度、時間安排及期限。)

計劃內容進度、時間安排備注

經費概算：

(1、申請資金;2、自籌資金;3、預算支出科目、金額及計算依據。)

__年x月x日

特色專業立項申報書范文第二十一篇項目名稱:

項目申報單位:

項目主持單位:

__有限責任公司制訂

年月日

項目立項建議書

申報單位要嚴格按照申報要求編寫《項目立項建議書》，主要包括：

(一)立項理由

本項目相關技術與產品的現狀、問題和本項目立項的意義

(二)實施方案

1、項目組成人員;

2、本項目的具體內容、技術與裝備特點、關鍵技術和關鍵工藝;

3、實施方式(自主創新、引進消化吸收、聯合創新)和技術路線;

4、項目進度安排、實施期限。

(三)項目考核目標和技術指標

1、預期達到的技術性能指標;

2、與現有技術進行對比分析，并分析本項目完成后的實施效果。

(四)項目投入

項目資金投入預算(資金構成及構成比例);

(五)經濟效益及社會效益

本項目完成后形成的經濟效益及社會效益分析

(六)環保及安全

本項目職業健康安全、環境因素分析

特色專業立項申報書范文第二十二篇根據《縣招商引資若干規定的通知》精神，結合貴縣經濟發展形勢，現申報有限公司，落戶在貴縣。該項目現向縣發改委申請備案，詳情如下。

有限公司，建立于年，專業從事的生產和銷售，隨著縣招商引資的一系列優惠政策的出臺，我公司決定在注冊成立獨立公司，公司主要產品有系列。并可根據顧客需要生產不一樣規格的產品。

經銷各種等。公司以良好的信譽和質量贏得了客戶，開拓了市場、生產逐年發展產量和銷量穩步提高，產品暢銷各地。項目屬新建項目，投資總額萬元，總建筑面積，建設資料：

1、生產車間)：建筑面積

2、綜合樓一座：建筑面積#?項目建設期2年(從#年#月至#年#月)。項目建成后，能夠使農民增收致富，同時解決農村剩余勞動力和青年創業的問題，透過建設此項目，能夠發展和促進#的工業化發展進度，并與農業科技、民族文化、旅游業互相整合，促進西部農村科技事業的和諧發展。帶動#縣的經濟發展。現特向#發改委申請項目立項，望給予支持為感!特此申請。

特色專業立項申報書范文第二十三篇體育“大課間”活動的全面推廣，是深化課程改革和全面實施素質教育的有效途徑。為提高學生的身體綜合素質，促進學生的全面發展和健康成長，加快“培養學生良好習慣”課題研究的實施，特制定本方案。

一、指導思想

以《關于確保學生每天體育鍛煉不少于一小時的意見》、《全國億萬學生陽光體育活動》和《關于加強青少年體育，增強青少年體質的意見》等文件精神為指導，落實學生每天鍛煉一小時的基本要求，以深化新課程改革，全面推進素質教育，提高學生身體素質，增進學生身心健康為目的。

二、實施原則

（一）全體性原則。大課間體育活動的開展要簡易、方便、可行，面向全體學生，要從學生參與面的大小確定活動項目，做到人人參與活動，個個都有喜愛項目。

（二）全面性原則。大課間體育活動要與日常教育教學工作有機結合，與新課程改革相結合，與中小學生綜合素質培養工作有機結合，堅持寓教育性、健身性于活動之中。

（三）趣味性原則。體育活動要在符合學生年齡特點和身心發展規律的基礎上，體現出一定的趣味性。趣味性越濃，對學生的吸引力就越大，使學生在情趣盎然的活動中鍛煉身心，陶冶情操，發展智力。

（四）校本原則。大課間體育活動要充分考慮學校規模、場地、設施等特點，挖掘體育資源潛力，發揮師生員工的主觀能動性，豐富活動內容與形式。

（五）安全原則。根據教育規律和中小學生身心發展特點，指導學生適度進行體育活動、設置運動項目和相關活動。加強安全教育和管理，建立安全措施、應急措施，避免發生意外事故。

三、目的任務

牢固樹立“健康第一”的思想，以學生發展為中心，全面提高學生體質；滿足機體生理需求和變化規律，調整心態，放松精神，陶冶情操；促進骨骼發育，改善運動、呼吸、心血管系統的神經傳到功能；降低近視率，減少肥胖癥；促進學生的休息與睡眠；科學使用腦力和體力；形成勇于克服困難的頑強毅力和集體主義觀念的團隊精神；日復一日、年復一年地堅持，做到大風小雨不間斷，酷暑嚴冬照常練，養成良好的鍛煉習慣和終生的健身意識。

四、實施步驟

（一）課題申報（20xx年底前）

申報課題學校組織有關人員對課題進行論證，搜集相關資料，深入課題內容研究，確定課題的研究步驟和方法。

（二）評審課題，啟動，推廣（20xx年）

20xx年2月進行座談會，全面啟動課題；5—6月份進行階段性檢查和總結；10月份在全市推廣開展。

（三）課題鑒定，總結（20xx年）

20xx年5月進行課題中期調查分析，進行成果評選。10月進行課題實驗總結，寫出有價值的研究報告，組織課題鑒定，推出一批優秀課題研究成果。

五、實施要求

（一）各市區教研中心和市直各學校要高度重視大課間活動，制定詳細的工作計劃和實施方案，有組織、有步驟地開展本地大課間活動。更新管理觀念，注重過程指導，把開展大課間體育活動與深化新課程改革，與落實《課程標準實驗方案》結合起來。

（二）學校要精心制訂大課間活動方案，認真組織、體現特色、確保安全，要將大課間活動排入學校作息時間表，改善活動場地和器械，完善相應的管理制度。

（三）鼓勵教師、學生創編活動內容，制作活動器材，培養學生創新意識和創新能力。創編室內健身操與健身游戲，彌補室外活動空間的不足，使大課間活動能夠反映出一定的文化內涵和藝術個性。

（四）大課間活動每天一次，每次25—30分鐘；全員參加，練習密度100%；練習負荷保持在低、中強度，做有氧運動，符合科學的體育鍛煉方法。

六、課題申報

課題申報學校，參照課題研究“目的任務”，根據學校自身情況自定研究主題和課題名稱，該主題范圍之外的研究課題本次不予立項。所有申報課題既是本課題的子課題，也是市規劃辦獨立立項的規劃課題，按照威海市規劃辦立項課題進行管理。

選取優秀學校作為我市今后重點示范基地。課題申報數量具體為：榮成、文登、乳山各10項，環翠8項，經區、高區各5項，威海一中、威海二中、威海四中、威海工業技術學校各1項。

七、組織管理

在研究的過程中，要重視對課題的過程管理、指導、督導、評比和檢查，樹立并推廣優秀典型。為了保證研究工作順利開展，威海市教研中心成立課題領導小組，由王義君同志任組長，張啟剛、畢志玲同志任副組長，成員由各市區教研中心相關負責人、體育教研員和課題實驗學校的負責人組成。各市區教研中心和學校也要成立相應的課題領導小組，課題申報時一并上報。

特色專業立項申報書范文第二十四篇__市發展和改革委員會：

我院自__年2月省政府批準升格為高職學院以來，為建設合格加特色的高職學院，努力完善各項辦學條件。據省教育廳安排，將于__年內對我院進行“高職高專人才培養工作”評估，其結果將作為核實我院招生計劃、發展規模、專業設置等的主要依據，這勢必對我院的生存和發展產生重要的影響。

長期以后，我院在省林業廳、__市政府的關心、支持下，各項事業都取得較快發展，為我省林業事業和閩北區域經濟發展培養了近二萬名各類專業技術人才。但由于現有校園土地只有198畝(含后山林地)，嚴重制約了學院的發展，與國家教育部《普通高等學院基本辦學條件的指標(試行)》的有關規定有較大差距。經我院申請，__年4月6日__市常務會議決定，在__市江南新區職校園區內有償劃撥300畝土地，同時另再控制300畝土地作為我院的教學建設用地，用于建設學院的新校區。

綜上所述，學院經過充分研究和論證，擬投資建設江南新校區。該建設項目總投資x萬元，其中20__-20__年江南校區一期工程建設總投資x萬元，20__-20__年組織第二期工程建設，總投資4950萬元，所需建設資金由學院向金融機構貸款及其他渠道融資和自籌解決。江南新校區一期工程建成后，全日制在校生規模可達1500-20__人。根據項目建設的相關規定，特向貴委申請立項。

以上請示妥否，請批復。

申請人：

申請日期：

特色專業立項申報書范文第二十五篇1、課題研究目的'、意義及價值（理論價值、實踐價值、推廣價值）；

2、課題研究的主要內容和創新之處；

3、課題研究的基本方法、手段及途徑；

4、課題研究的基本思路和實施步驟。

課堂師生互動存在問題及對策

傳統教學認為師生互動是上課時老師為增加課堂氣氛常用的一種方式，通常是老師先發起，之后老師邀請同學與自己合作實現某一教學目的，做出某種東西，解出哪一道題，或是協助老師完成某個事情。簡而言之，既老師為了讓學生配合自己的教學而采取的一種策略。而新課改背景下，強調學生的`主體地位，傳統的教師一言堂顯然已經過時了，課堂上師生的有效互動已經成為衡量教學有效性的一個重要指標。師生之間的有效互動不僅是提高學生學習積極性，輔助教學的一種手段，這也是培養學生表達能力、參與能力的一個重要手段。

然而，當代中國的中學教育中，課堂師生互動存在著種種問題，一方面是許多教師對師生互動的重要性認識不足，認為其是可有可無的。導致師生互動在課堂中的地位很低，另一方面，師生互動的方式方法單一，且往往是單向的，既老師提問，學生回答的現象很普遍。基于上述原因，師生互動在當代中學教育中并沒有發揮它本來應該發揮的作用。教師怎樣認識和實踐師生互動是教師的基本技能，更是一門藝術。如何正確看待師生互動在中學課堂教學中的重要作用，并探索出一些可行的解決方法是素質教育的一個理論前沿課題，也是我們一線教師所面臨的一個很現實的問題。

本課題立足于我校的教育教學實踐，在總結多位一線教師的經驗和相關專家學者前沿研究的基礎上，提出一些自己的見解，希望能為以后的課堂教學提供一些可供參考的信息。

一、課題研究的背景

目前，受到歷史和現實等多種因素的影響，我校生源差，學生學習成績較低、基礎較弱，高一開學上課一個月后，學生中就出現了一些聽不懂、浮躁、厭學的現象，使得一部分學生由于這樣那樣的原因成了后進生，且有日益增大的趨勢。大量事實表明，學生一旦淪為后進生，如果教師不能及時采取有效的教育措施，其后果是十分嚴重的，直接影響學生的成長和發展，影響學校教學質量的提高，甚至影響學校的生存和發展，影響全縣廣大人民群眾對“辦人民滿意教育”的滿意度。“后進生”的轉化工作已成為我校教育的一個極為重要的而且是迫切需要解決的問題。加強對“后進生”的研究，探索轉化后進生的教育策略，以促進后進生整體素質的提高，是當前面臨的最實際、最緊迫的問題。

二、課題研究目的、意義及價值（理論價值、實踐價值、推廣價值）

1、課題研究目的

（1）以轉化后進生，縮小后進生群體比例為切入點，面向全體全面發展，帶動學校教育教學質量的全面提升。

（2）通過研究與實踐，讓參與實驗的教師更加熱愛本職工作，教育觀、人才觀、知識觀、學生觀發生一定的變化，養成時時教研、處處教研的良好意識，提高研究能力及提高教師轉差的基本技能。

（3）通過研究與實踐，建立一套轉化后進生、指導后進生學習的策略，提高后進生的學習成績，縮小后進生群體比例。

（4）通過對本課題的研究，跟“后進生”的家長多聯系，轉變家長的觀念，加強家校合作，取得家長的認可，爭取家庭的積極配合和支持。有效地提高我校的教學質量。

2、課題研究的意義

（1）全面推進高中教育，提高學生的整體素質，為高校培養和輸送更多合格的高中生。

（2）研究有利于建立基礎教育新理念，樹立正確的教育價值觀、學生觀。

（3）重構教師與后進生之間的關系，有利于形成學校和諧的富有生命力的文化氛圍，彰顯學校特色，推進學校發展，提高學校辦學質量。

（4）探索出促進中學后進生有效發展的對策、途徑與措施，提高教師的業務水平，更新教育方法。

（5）后進生轉化工作是新時期高中教育和構建和諧社會的需要。

3、課題研究的價值

理論價值

（1）心理學的研究已經表明：人的智力超常和低常約占總人口的千分之三，學生的智力因素相差無幾。而我校有著40%以上的后進生，我們認為：這些后進生中絕大部分是可以轉化的。

（2）對“后進生”進行教育轉化是以人為本教育思想的體現。

（3）對“后進生”進行教育轉化是因材施教教育原則的體現。

（4）對“后進生”進行教育轉化是實施心理健康教育的主戰場

實踐價值

（1）社會對人才的需求是多方面的，可能在這一方面某個學生屬于“后進生”，但在另一個方面他卻有著特長或優點。此課題的研究有助于對“后進生”的“特別”開發。

（2）對此課題的探索與實踐能夠找到新時期最和諧的師生關系，對“后進生”的轉化會徹底改變師生之間的矛盾關系。

（3）由于某些“后進生”的問題沒有得到妥善的解決，致使不少“后進生”成了“問題生”，甚至被推出校門流入社會。眾多的“問題學生”在學校里得到轉化，對學生個人和整個社會的貢獻巨大。

推廣價值

（1）越是“后進”的學校“后進生”就越多，對“后進生”轉化的需要就越迫切。我們選擇在我校這所普通高中學里的個案進行課題研究，使研究成果更具普遍意義，對普通高中更具示范意義，從而使該課題更具有推廣價值。

（2）現實生活中，“后進生”常常會被許多較負責人的教育者冷落、不負責任的教育者所拋棄、師德差的教育者所不齒。他們當中絕大多數都和其他學生一樣智力正常、具有發展的潛力。當為了一切學生的教育口號提出后，我們更加感到教育的魅力應該體現在給每一個學生有一方擁有夢想、實現夢想的自由天空。

特色專業立項申報書范文第二十六篇____市______局：

________________有限公司是經______市____區對外經濟貿易委員會______________________號文“關于中外合作經營__________________有限公司合同書、章程的批復”批準，于________年____月____日成立，注冊資本為港幣400萬元，經營期限為20年。目前選址于____市____區__________________(地址)，購地平方米，建設項目為：____________有限公司。該項目已取得________環保局環境影響報告批復。預計建成廠房__幢占地面積平方米，____車間__幢__層占地面積約平方，建筑面積約平方;____車間__幢__層占地面積約平方，建筑面積約平方;____倉庫__幢__層占地面積約平方，其它消防池及故事池占地面積約平方;總建筑面積約平方米;項目總投資額增加到________萬人民幣，建設資金由我公司自籌。我司以生產和銷售自產的__________(產品名);生產規模為年產______噸、______噸。計劃用工人數為__人左右。主要生產工藝：__________________________。我司在__________年初以本身在國外擁有多年________生產的技術優勢，引進國外創新工藝，國內首創產品______________，主要以有__________主要生產材料，因____________，并沒有廢水排污，很好的保護了水自源;生產設備為__________機，對于電力設備的并無特殊要求，為環境護保及節能做出貢獻。目前我司已取得環保部門對于該項目的環保意見書復函。我司產品________________

__(公司經營狀況)，以積級創新、規范管理、預防為主、安全第一的管理模式進行經營，但因業務的不斷發展，，因為場地的不足已經出現安全、消防隱患，期望在有關部門的大力支持下，企業得以更加健康、穩步的發展。現向貴局申請辦理建設項目立項手續，懇請批準!

申請企業：____________有限公司

申請日期：__________-____-____

特色專業立項申報書范文第二十七篇課題名稱：聚焦購物的計算教與學模式研究

課題負責人：林川

申請單位：成都市實驗小學西區

填表日期：20xx年11月

研究問題

如何把生活中各種購物問題與計算教學有機地結合起來，從而讓學生真實地感受、理解、掌握計算策略、計算技能的形成過程，促進學生的計算能力與生活能力協同發展。

研究目標

1、學生方面：

（1）通過研究，調動學生的學習熱情，引導其能夠深刻理解計算學習對于生活的重要意義，感受擁有及利用知識的力量和學習的快樂。

（2）通過研究，讓學生成為計算思想和方法的明智使用者,提高計算的速度與準確，從而促進學生的計算能力與生活能力的協同發展。

2、教師方面：

（1）通過研究，促進教師不斷改善教學方法，形成計算教學獨有的個人風格，人人都能上好計算課，并能推廣到其他類型的課堂。

（2）通過研究，使計算教學在算理、算法、技能這三方面得到和諧的發展與提高，從而提高教學質量。

3、家長、學校、社會方面：

（1）通過研究，讓家長和社會感受到學生在實際生活中運用所學所發生的顯著變化，讓家長滿意，讓社會滿意，從而