新聞消息寫作格式范文第1篇新聞消息寫作格式范文第1篇新聞寫作范文八年級八年級語文第一單元新聞的作文,500字這天,我做完作業后,打開了電視看到了一段讓人憤怒,但又能讓人領悟很多的新聞.播的時間是在9月16日左右的新聞,事情發生在一個農村小鎮.一個大概80多歲的老奶奶......

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新聞消息寫作格式范文第2篇一、新聞寫作目的

新聞采寫要符合兩個基本目標：讓讀者看、讓讀者關心，即日常校園新聞寫作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內容。

二、新聞體裁

新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時效性極強的，剛發生、正在發生或馬上發生的事件，強調事件陳述，不注重觀點和意見。體例包括：消息、簡訊等。軟性新聞也稱為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問題、提供教育性或者娛樂性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導讀者深入思考，形式上多表現為我們常說的“深度報道”。

三、基本要素

硬性新聞包括“5個W、1個H和1個Sowhat”即“who（人物）、when（時間）、where（地點）、what（事件）、why（起因）、how（形式）、Sowhat（意義）”。

軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內容要緊扣采寫主題，時刻呼應采訪的主旨；另一方面，還要善于從獨特的＇視角為讀者挖掘深刻的內涵和意義。

需格外注意的是，新聞要素無需面面俱到，也非常簡單地羅列堆砌，而是條理清晰地進行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。

四、新聞稿件結構

硬性新聞：倒金字塔結構，分為導語、說明、擴充、結尾。導語包含整個新聞事件最核心、最有亮點的信息。在倒金字塔結構中，文章內容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

軟性新聞：正金字塔結構，從細節入手逐步深入，有“以小見大”的意思。

無論選擇何種結構，首先要明確報道的焦點、設定報道的視角，牢記把核心信息要素放進開篇導語之中。

五、校園新聞常見問題

新聞用語不規范，表述口語化，包含大量主觀表述和不恰當情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點信息、核心信息。簡單來說，校園新聞應符合客觀性、時效性、可讀性、深刻性的統一。

1、新聞用語不符合新聞客觀性要求

（1）新聞的客觀性決定了嚴肅性，新聞稿中的一詞一句都要確保客觀準確、嚴謹無誤，不得摻雜撰稿人多余的個人情感，不得使用第一人稱。

2、新聞稿對領導的稱謂不遵照格式，表述不規范

①首次介紹領導時，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領導姓名。

②報道領導頭銜時只需寫明其在新聞事件中所扮演角色相關的稱謂。

③新聞稿提及參會領導，不允許面面俱到、一人不落，要按標準有選擇地羅列。其余干部用“相關職能部門負責人”等從簡表述。

3、結構不清晰，邏輯混亂

（1）當前新聞稿多是按照事件發生的流程進行，雖然這樣的結構不容易遺漏環節，但流水賬式的文章讓新聞報道索然無味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達出對受眾的的沖擊力。

（2）報道領導講話的邏輯混亂。領導講話內容包括：強調事件意義、表明工作態度、提出具體措施。前兩者是程式化內容，可一筆帶過。第三方面則是新聞報道的重中之重，應當條理清晰地加以呈現，并可就每項條目進行必要展開說明。原則上領導講話控制在300字左右，重要場合可增至500字左右。

六、新聞標題注意事項

新聞標題是對新聞內容加以概括或評價的簡短文字。其包含：主題、副題、引題。

主題：概括與說明主要事實和思想內容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛

副題：提示報道的事實結果或作內容提要，用來補充、注釋和說明主題

七、標題寫作技巧

新聞標題的選取要有深度，保證標題里有充足的信息量。要用核心新聞點吸引讀者。要杜絕“開會式”標題，減少“會議”二字在標題里出現的頻次。

（1）聚焦核心，提取新聞事件中最關鍵的信息。

例：原標題學校召開xx學者培養交流座談會

修改：“xx學者李愛群工作室”揭牌

（2）精準提煉，抓住關鍵人物說的關鍵話語。

例：原標題黨委書記xxx參加20xx年新入職教職工座談會

修改：黨委書記xxx對新入職教職工提出希望：（引題）

堅持立德樹人開放創新做“四有好老師”（主題）

（3）使用引語，口語化表述更親切。

例：xx高校增強對國際頂尖人才吸引力，

越來越多“一帶一路”國家青年掉頭向東（引題）

“去中國吧，那里有更多的機會”（主題）

（4）運用數字，直觀展現突出成就。

例：四級首考通過率（主題）

英語教學改革展露新氣象（副題）

（5）借力熱點，強調事件重要意義。

例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術展開幕（主題）

開啟沿線國家建筑類高校合作新篇章（副題）

（6）適當運用修辭手法，體現文字靈活性。

例：讓水城不再“失落”（主題）

xx水文化遺產主題展開幕（副題）

新聞消息寫作格式范文第3篇新聞寫作是新聞學科領域中重要的組成部分，是以新聞報道的基本規律與寫作方法為主要研究對象的專門學科。

通過去年近半年的新聞寫作的學習，我對新聞寫作有了一些初步的認識。平時的練筆以及作業，讓我對新聞寫作的要求與特點有了更進一步的了解，但始終沒有機會去自己采訪并寫作新聞。

這次新聞寫作的實習給了我一次嘗試的機會。說實話，已經有半年的時間沒有碰有關新聞寫作的東西了，所以關于新聞寫作的一些東西，記憶里也有些模糊了，還真是很擔心，會不會不能很好的完成這次實習。索性又將去年學的有關新聞寫作的教材以及筆記等翻了出來，重新看了一遍，整理了一下自己的思路。

最初還真不知道寫些什么新聞，總是和大家最開始一樣，感覺沒什么新聞啊，些什么啊？自己在學校的小路上閑逛，空氣中充滿了離別的氣息，校園的各個角落里都是畢業的味道，我想，也許我可以寫一些有關畢業的新聞報道。

通過這次實習，我在不知不覺中學到了很多東西，這些對我以后的成長和發展都有很大的幫助。

首先是采訪方面。采訪是一個漫長而辛苦的過程，有時候為了一個畫面或者被采訪者的一句話，就要準備一兩個小時甚至更長的時間。在采訪過程中，我們可能會遇到各種不同的人，為了獲取更新鮮的新聞信息，我必須學會如何接觸他們。在平時的學習生活中，我所接觸到的大部分都是自己的同學或朋友，關系比較單純，接觸起來也比較容易。但是在出去采訪的過程中，我會接觸到各種人和事，有些可能會比較積極，有些也會是很不配合。通過這次實習，我基本了解了如何與采訪對象溝通，并引導被采訪者較快的進入我們的話題。

其次是寫作方面。在這次實習之前我的新聞寫作方式往往沒有擺脫書面語，不能稱之為一篇很好的新聞稿，而且在稿件的處理方式上也常常會出現一些跳躍的邏輯、大量的形容詞、設置一些所謂的懸念……雖然我也知道新聞的“五W”和寫作的各種結構，比如像“倒金字塔結構”，但真的讓我來寫，我還真是不知道應該如何來安排文稿結構，從何入手、如果收尾。而且我發現最難的是給新聞取一個準確、形象、生動、的標題，寫一段漂亮的導語，讓觀眾一看就把視線鎖定在你所采編的這條新聞上。所以，我從開始實習的時候就每天找一定的時間來閱一些優秀記者的各類優秀稿件，認真地分析其結構和語言組織，體會不同新聞文字稿的不同表達方式，不同記者不同的寫稿風格。同時，每天拿出一部分時間看央視新聞聯播或者鳳凰中文資訊臺新聞等權威的新聞資訊節目，學習并體會專業權威的新聞寫作和表達，認真體會新聞寫作的特點和不同的表達風格。

同時，在新聞寫作的時候我漸漸學會了如何整合和分解信息資源。整合信息是分解信息的前提，分解信息是整合信息的目的，一般動態新聞只是傳達某種信息，沒有什么深度和廣度，但如果我們把信息整合一下，然后分解成不同的單元，做成一個縱向有深度、橫向有廣度的新聞報道，這樣既可以把新聞做得更好，又可以增加新聞報道量。與此同時，在做新聞報道的時候一定不能沒有留下余地，留下一定的空間是新聞報道迂回的需要，也是減少一些不必要麻煩的有效措施。

這次新聞寫作實習的時間雖然不長，但是我學到了很多東西，在實踐中不斷對自己所學的知識進行更新，進行補充，把課堂上老師講授的知識結合到實際中來，更加鞏固了新聞寫作在我腦海中的印象，讓我更深刻的理解到采訪是寫作的前提和基礎，寫作是采訪的表現和結果，既要深入采訪，又要講究寫作，二者不可偏廢，要想寫好新聞就必須有客觀的事實依據，而寫作在一定程度上有依賴與采訪，要做好新聞，必須抓好采訪寫作的兩個明顯特點，要更加強調實踐性，以及鮮明的政治性。

通過這次新聞寫作的實習，我發現我漸漸喜歡上了新聞寫作，這個曾經一度讓我緊張又激動地學科。當我成功的采訪到相關人員時，當我把整理的資料寫成文章時，當我在鍵盤上把它們敲擊成文字時……我想，我沒有理由不喜歡上它。很感謝老師為我們提供了這次實習機會，它讓我收獲了很多，很多……

新聞消息寫作格式范文第4篇xxx，男，30歲，xxx黨員，是張家峁礦業公司黨群部的一名宣傳干事，參加工作五年多的時間里，他立足本職，踏實工作，刻苦鉆研新聞宣傳業務，緊緊圍繞公司安全生產、經營管理、黨建思想、企業文化建設等重點工作，積極采寫新聞稿件。20xx年外發稿件26篇，為公司的新聞宣傳工作做出了積極貢獻。

一、加強學習，注重積累，提高自身綜合素質。

作為黨群部的一名宣傳干事，他清楚地認識到新聞宣傳工作在推動公司生產經營、促進公司企業文化建設工作中起到的重要的作用。為了不斷提高自身的綜合素質和新聞寫作水平，他始終把學習放在首位，他認為學習是一項長期而艱苦的任務，要想寫好新聞，閉門造車是不行的，俗話說：“曲不離口，拳不離手”，多寫多練、勤于筆耕是寫好稿件多上稿件的制勝法寶，他每天堅持讀書看報，深刻學習領會黨的方針政策；研究好的新聞作品，博采眾長，積極借鑒好的寫作手法；日積月累下來，從中總結和摸索出一些新聞寫作的技巧與規律，在學習積累中不斷地提高自己、加強自己、充實自己。

二、關注媒體，突出重點，把握正確輿論導向。

三、勤于實踐，力求創新，加強宣傳報道工作。

新聞宣傳是一項富有創新性的工作，如果缺少了創新將會一直處于“原地踏步”的被動局面，他清楚的認識到這一點，非常珍惜每一次學習的機會，在學習后不斷總結，巧妙地把學到的理論知識運用到實踐工作當中。緊緊圍繞公司的安全、生產、經營和精神文明建設等中心工作，按照“貼近生活、貼近實際、貼近群眾”三貼近的原則，積極完成公司的宣傳報道工作。

通過學習，他把學到的知識運用到了實踐當中，在寫作過程中除了堅持新聞寫作五要素以外，還大膽的開拓思路嘗試新的寫作方式和應用技巧。在塑造標題中將“亮劍”、“給力”、“點贊”等社會流行詞恰當的挪用到了標題上，給人耳目一新的感覺。通訊寫作方面，他緊緊抓住“五點”（思想是凝聚點、情節是支撐點、細節是成功點、感情是動情點、文采是增色點），不斷迎合通訊類稿件的人性化寫作要求。

四、深入基層，加強交流，善于挖掘新聞并及時報道。

報道素材是寫好新聞稿件的基礎，要寫好通訊報道必須深入基層、貼近群眾，掌握大量的典型素材，才能讓報道更充實，在平日的工作里，他經常深入基層：

一是加強同基層通訊員的交流與溝通，調動基層通訊員采稿寫稿的熱情和主動性，使公司的新聞宣傳工作充滿生機和活力。

二是深入基層挖掘新聞素材，把一些安全生產的好做法、好經驗，先進典型人物宣傳出去，成為公司職工學習的榜樣。

美麗的浪花在撞擊暗礁時才更繽紛迷人，成功的星火在坎坷曲折的磨煉中才更閃爍耀眼。同志就是這樣一個懷揣礦山情懷，熱愛新聞工作的優秀通訊員。他在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，贏得了張家峁礦業公司廣大干部職工良好贊譽，用自己勤勤懇懇的工作，彰顯了對煤礦、對新聞工作的忠誠。用他的話說：“在以后的工作道路上，我將不斷提高自身素質，不斷提高寫作質量，不斷創新寫作方法，以更加飽滿的熱情投入到新聞寫作當中。”

新聞消息寫作格式范文第5篇在我童年的生活中，有著許許多多的回憶：有趣的。可笑的。煩惱的。羞愧的。尷尬的……其中最讓我記憶猶新的，是小學一年級時那件我至今想起來都要狂笑不止的事。

我上幼兒園的時候看見那些小學生帶著紅領巾興致勃勃地從我家門前走過，我羨慕極了，嚷嚷說：“我要戴紅領巾！我要上小學！”媽媽笑著說：“要想上小學，現在就必須學好知識，不久就能上小學了！”我似懂非懂地點了點頭。

如今，我上了小學一年級，學會了不少字。一個星期天，我吃完飯后，便打開電視，津津有味地看少兒頻道的節目來。正當我陶醉其中時，節目卻結束了。我就隨便按了個頻道，只見屏幕的右下角寫著“牛間新聞”四個黑色的小字，就大聲喊：“‘牛間新聞’開始了，大家快來看呀！”剛剛說完，爸爸。媽媽。爺爺和奶奶都疑惑地走過來，看看電視屏幕，都愣住了，媽媽還喃喃地說：“明明是‘午間新聞’，怎么會是‘牛間新聞’？難道是電視臺弄錯了？不可能呀！”這時，我們清清楚楚地聽見播音員帶著熱情的語調說：“電視機前的觀眾朋友們，大家好！歡迎大家收看‘午間新聞’我是播音員……”

大伙兒更摸不著頭腦了，奶奶干脆走到電視機前看個清楚。正當奶奶要靠近時，＂牛＂字上面的那一小豎忽然飛走了！我們頓時恍然大悟，原來是一只蒼蠅惹的禍：它不偏不斜，不一不歪，正好歇在‘午’字上面，加了一小豎。

全家人都哈哈大笑起來，我還說：＂蚊子呀蚊子，你歇在別的地方不好，偏偏歇在這兒，害得我鬧大笑話！笑聲更歡了，都蓋過了播音員的說話聲。

現在，只要一調到中央電視臺，而且有＂午間新聞＂，我都會打趣道：＂＇牛間新聞’開始了，大家快來看呀！＂這時，家里總會傳來一陣歡快的笑聲。

新聞消息寫作格式范文第6篇綜合近期周邊頻發的安全事故和在即將迎來的年終安全事故高發期，為進一步提升科室員工的安全防范意識，順德質量室于11月12日在西區二樓會議中心、組織各模塊進行安全知識綜合培訓。

本次培訓主要以消防安全、道路交通和防盜防騙為主題。通過知識介紹、案例剖析、圖片展示等全面深入的講述了各類安全事故的預防、處理與防控。尤其是一個個刻苦銘心的案例，一幅幅淌著血淚的圖片，令人教訓深刻、深受感觸，使員工們倍感安全對生命的重要意義。課堂上，員工們細心聆聽、勇躍發言，為后續安全生產吸取“養分”。

此次培訓，大大增強了員工的“安全”免疫力，為和諧的工作紛圍營造了良好的環境。我相信，在后續的工作中，“安全”將會根植于每一個人心中，并時刻與工作同行，為公司發展提供有力的安全保障。

新聞消息寫作格式范文第7篇實習單位：xx日報社

實習時間：20xx年x月x日至x月x日

實習基本內容：在報社，我主要是新聞的采訪與寫作。同時由于是經濟部主要做經濟新聞的采訪和寫作。

實習真的很快，現在回想起來好像昨天還在報社里。還記得我第一天去的樣子，所有東西對我來說都是新的，而且第一天實習的時候超緊張，在報社都沒敢去吃飯。不過這可以說是我第一次真正的進入社會，當我走進辦公室的時候真的很緊張。大家都做自己的事情，當我進去的時候只是禮貌性得看我一眼，好一點的給我一個微笑。我不尷不尬得走到老師面前等候發落。不出意外得第一天的任務就是看報紙。后來我有了自己的辦公桌，雖然不大，但是我還是挺滿足的。

實習就這么開始了，可是實習似乎并不是很忙，一連幾天我都是在無所事事中度過的，偶爾老師給我一個任務，哪怕是很小的任務我都大動干戈，搞的發生什么重大事件一樣。實習了兩天后，到7月19號，我有了一篇新聞稿件在報紙上發表了，那個其實我也沒做很多，多數都是老師做的。

在報社，主要是看報紙，各種類型的報紙，由于被分在經濟新聞部，我會主要看一些經濟類的新聞。了解一些經濟的專業知識，在寫作中體現。其實看報紙是一件很考驗耐心的事情，需要靜心看報紙。

第一個星期真的如噩夢一般。在辦公室里你會感覺自己完全是多余的，沒有人會理你。而且老師們在你面前侃侃而談，但是任是沒有你插嘴的份，第一個星期就在這么渾渾噩噩中度過，當時我的想法就是：完了!完了!這個暑假完了，難道每天在這里做空氣。那還不如回家。說真的，我真的有想過不干了，回家算了。就當我完全對實習失去希望的時候，在第二個星期，我迎來了我的第一次采訪，接著的幾天采訪任務很多，每天的采訪時間很長。在這些采訪后，我必須做的就是寫稿子。

老師每天都會讓我寫一些消息，模仿報紙新聞，看報紙寫消息。他讓我在平時可以將一些通訊改寫成消息，模仿報紙新聞的格式，套路的寫作新聞。然后老師說，自己平時可以寫一些散文，老師還讓我跟著他一起寫一些言論類的報道。這次實習總共有十幾次采訪，寫作方面，尤其是對消息的寫作得到了很多的鍛煉。

老師會經常讓我寫一寫消息隨著實習的不斷推進，我做的工作也越來越多，寫新聞方面也由消息的寫作逐漸向寫新聞時評過度，學習到很多新聞消息和其它題材新聞的寫作。實習中，我覺得我被鍛煉最多的還是新聞采訪方面。在實習中，我去采訪了施工現場，采訪過農作物的收成，采訪過政府機關會議，采訪過街道辦。各個類別的人都有接觸，在新聞采訪中也接觸了很多類型的人。

這次實習我收益良多。實習中我了解到其實寫稿子也是從模仿開始的，多看報紙也是練習、學習寫作新聞的一種方式，必須要先從會讀開始，才能在報道中模仿精髓寫出好的報道。再者，看報紙我知道了一些和書本上學到的差不多的東西，當然，在報紙的寫作上也有很多和我們學到的不同的地方，比如，在寫作的語言上，一定要避開有爭議的字眼，爭取不帶來矛盾等等。

寫稿中我知道了寫作新聞要把握好新聞寫作的基礎知識，同時還要適合報紙的整體風格，要和報紙的性質相符合，了解報紙的主要受眾，迎合受眾的要求。在消息的寫作中要把主要的事件寫進題目里;寫作消息要把重要的東西寫在前面，背景之類的可以寫在后面，也可穿插其中;語言方面要注意所要發表的報紙的性質，避免矛盾詞匯，說話要靈活圓潤。在寫稿子之前要對事件有準確的把握，真實準確的說出事件的全部。把報道呈現給讀者，讓讀者獲得這一消息。寫稿子的時候遇到自己不確定的信息不可以自己臆想，一定要想有關人員進行確認后方可下筆定稿，這個很重要。不管寫消息還是寫其他任何類型的新聞都要真實準確，用詞巧妙。對于新聞的寫作方面要處理好語言，應該用好語言，不能有激化矛盾的詞匯語句出現。注意報紙的性質以及這份報紙的受眾的喜好。這樣才會寫出大家都喜歡的報道而又不是水準，同時還能把事實呈現給讀者，真實可信。

采訪讓我知道了采訪以一種聊天的方式更能使得雙方放開坦誠相待，這樣就會采訪得到更多更有用的消息，真心挺好的。采訪還讓我知道了，好記性不如爛筆頭，在采訪的時候一定要把對方所說的話記下來，這樣在寫稿子的時候才不會因為忘記信息而寫不出重點，找不到好的角度。在會議采訪中，觀察最為重要，隨時做好會議筆記，整理會議的過程。對于會議的走向要有個深度的把握，對于會議的高潮要準確把握，對于會議中的突發事件要及時關注。

作為一個記者要上至領導下至勞動者都要進行深入體會，要承擔好自己的職責，不怕苦不怕累，將最新的消息及時準確的反饋給人民。作為一個記者，強壯的體魄是必備的。要做好政府工作的宣傳，讓人民了解政府的工作。記者的職業道德和綜合素質很重要。了解一些專業知識是采訪中必不可少的。所以平時一定要多看書，多了解各種知識。只有這樣，才能在采訪中有話可說，讓受采訪者敞開心扉。記者要成為一個通才，必須要多看書，了解更多的知識。

這次實習報社老師給我的是優秀，但是我覺得還是有很多不懂和不足的東西。實習中總共有包括等共x篇作品，發表于多期的多個版面上。主要是A版和B版。

最后與大家分享一點最新體會：我一直告誡自己要努力在平淡的工作中保持斗志，我現在發現思考總結是保持斗志一個非常好的方法，時常用文字梳理自己思想一步步成熟深刻的過程，能很好的起到自我激勵的效果，從而保持斗志!

新聞消息寫作格式范文第8篇消息標題的寫作（一）消息標題的作用和種類。

標題是消息的眼睛，其作用是：吸引讀者閱讀；集中反映消息的精華，使讀者對內容有概括了解。消息的標題往往有三種類型一是正題，或叫母題、主題、大標題。

是標題的骨干和核心，高度概括消息的中心內容。例1、人民解放軍百萬大軍橫渡長江例2、“光棍堂”引來了四只“金鳳凰”二是引題，又稱肩題、眉題。

一般用來交代背景，說明原因，烘托氣氛，解釋意義等。引題一般多作虛題。

例1彩燈映照笑臉歌聲洋溢大廳中央領導同志和首都小朋友喜慶六·一三是副題，又稱子題、副標題。一般用來補充、注釋和說明、印證主題。

副題一般多作實題。例1清掃窮角落同走富裕路無錫縣4000多困難戶向貧困告別（二）消息標題的制作。

根據這三種標題類型，在制作的時候可組成三種標題形式。1、單行標題。

只有一行正題，它能簡潔明了地反映消息內容的中心思想，要求制作鮮明醒目易記。例1、中國人民解放軍代表團今天離京赴朝訪問2、雙行標題。

引題和主題兼用，或是主題和副題并用。例1、過去出名“窮過渡”如今真正富起來大寨家家戶戶買了電視機例2、收700萬“中介費”原危改所所長被判“死緩”3、三行標題。

主題、引題、副題全備。例1、億千瓦時三峽電明年來廣東美加停電引起社會關注粵發電部門稱已制定事故預案（三）消息標題的制作要求：一要準確，二要鮮明，三要生動，四要簡潔。

不符合標準的例子如：例1、努力提高中華民族的科學文化素質我校4000余名新生入學犯了以偏概全，小題大做的毛病例2、不戀“天南海北”主動申請到“新西蘭”原來“天南海北”指天津、南京、上海、北京，“新西蘭”指新疆、西藏、甘肅。例3、蓋俊和女兒結婚不收彩禮蓋俊和是一個人的名字，這里產生歧義。

例4、中國“黑姑娘”遠嫁非洲“黑姑娘”指的是煤炭。例5、一位普通工人竟然寫出電影劇本例6、竟敢敲詐兩會代表一路邊店遭嚴厲懲處。

普通工人就不能寫劇本？一般公民就該遭敲詐？例7、奇奇奇真是奇怪，趙先生奇怪死了“奇怪死了”語義不明。例8、拳擊衛冕戰將在中國舉行霍利菲爾德要來揍人把拳擊比賽稱作“揍人”，粗魯。

例9、音樂尿布、西瓜探熟器、自動保護安全煤氣灶……中學生科技成果提醒人們莫讓應試教育擠干孩子的想象力標題內容前后矛盾。例10、九輛汽車搞死亡之吻把事故稱作“死亡之吻”不人道。

較好的標題例子有：例1、馬歇爾歇馬華萊士來華例2、工程師三代破屋兩間副局長一家新房四套市有關部門的調查結果竟是“分配基本合理”例3、會翁之意不在會在乎山水之間也青島會議知多少請看會議一覽表例3球迷“多心”滇夏之戰例4、xxx斗法xxx例5、征地造房為啥等煞人？一道公文背著三十九顆印章旅行希望有關部門舍繁就簡，多辦實事，加快住宅建設步伐例6、老子批條子兒子撈票子女兒考試無能老子搗鬼有術*************************************************************消息標題的結構形式消息的標題比其他文章的標題的結構形式上要多樣些，可分為單一型和復合型兩類。單一型標題一般為單行標題，也有作兩行的；復合型標題為多行標題。

前者只有主標題，后者則包括了主標題與輔標題兩部分。主標題又被稱為“正題”。

它是標題中最主要的部分，在復合型標題中，主標題的字號要大與輔標題的字號。一般來說，主標題的作用在于點明消息中最主要的事實與觀點，文字十分簡潔。

輔標題包括了引題（又稱眉題、肩題）和副題（又稱子題）兩部分。這兩部分在標題中可以二者兼有，也可以二者取一。

與主標題組合，構成多種變化，能增加標題的表現力，豐富報紙版面形式。引題在主標題之上而字號較小，它主要是從一個側面對主標題進行引導、說明、烘托或渲染。

副題是置于主標題之后的次要標題，字號最小，它主要是對主題起補充、注釋作用。消息標題的內容構成按內容區別，消息標題包含有實標題和虛標題兩類。

實標題重在敘事，著重具體表現新聞事實中的人物、事件、地點等要素，讓人一看就明白主要事實是什么，屬題材型標題；虛標題重在說理、抒情，著重揭示新聞事實中所蘊含的道理、思想、精神等，讓人明了新聞事實的意義及價值，屬主題型標題。消息標題中，內容構成主要是指處理好實標題與虛標題的關系。

具體來說應注意以下幾點：第一、單一型標題不管是單行題還是雙行題，都應是實標題。例如：少兒辦銀行這是第一家煤：山西積壓上海缺口女學生身患絕癥保險公司雪中送炭以上三例，前兩例是單行題，后一例是雙行題，都屬于單一型標題，其內容都是寫實的。

第二、復合型標題中，至少必須有一個實標題。例如：“肥水”流入“外人田”（正題虛標）我省一批醫藥科研成果被省外企業買走（副題實標）100萬美元賣出去2000萬美元買進來（引題虛標）我國生物產業面臨尷尬（正題實標）知否？知否？應是賤“肥”貴“瘦”（引題虛標）愛吃瘦肉者，請您多付錢（正題實標）本省十幾個縣市調整豬肉各品種之間的差價（副題實標）以上前兩例都有一實標題，后一例中的正題與副題。

新聞消息寫作格式范文第9篇鄭板橋十歲那年跟隨私塾先生外出游玩，走到橋上，老師見河水中有一妙齡女子尸體仰面朝天，頭發散亂，在漩渦中打轉。老師隨口吟詩：二八女多嬌，風吹落小橋。三魂隨浪轉，七魄泛波濤。鄭板橋聽后反問先生“您認識這位少女?你知道她十六歲?你看見她是風吹落下小橋的?您又怎么看到女孩的三魂七魄的?”老師被問了個啞口無言，便讓鄭板橋修改一下試試。于是鄭板橋便改為：誰家女多嬌，何故落小橋?青絲隨浪轉，粉面泛波濤。這是我5月9日在參加集團組織的《山東國資》新聞寫作培訓中聽劉冰老師講的一個故事，從這一個簡單幽默的歷史故事，我們可以體會到新聞寫作的真實性與嚴謹的態度。

由于我涉入新聞寫作隊伍時間短，經驗不足，對宣傳培訓學習有著迫切的需求，所以格外珍惜這個難得的學習機會。本次培訓通過聆聽各位老師的精彩講解，使我受益匪淺，收獲頗多。

在短暫一天有序的培訓中，我像每一位學員一樣，積極領會老師教授的課程，使我重新領悟了寫作和人生。作為剛剛接觸新聞寫作的我來說，老師的講課使我深刻了解到正確的新聞寫作會直接關系到新聞的效用發揮，很多的工作都需要客觀的反應事實真相，需要大量的使用新聞寫作方法，因此更要熟練的掌握新聞寫作的規范和技巧。

雖然培訓的時間只有短短的一天，但是老師們的課程幽默風趣，散發著智慧的光芒。讓我學習到了新聞寫作如同工作，要明確目標、不能一蹴而就、要不斷修改、持之以恒!

新聞消息寫作格式范文第10篇小記者會主持人、第一組發言人黃、第二組發言人潘、第三組發言人王鵬、第四組發言人龍敏舉。

在準備階段，我們每個人都收集了一條新聞進行選擇，第二天，我們選擇了時事政治、科技新聞、國內新聞、國際新聞等重要新聞。

下午第一節課，潘陽宣布4(1)班小記者會正式開始。請在講臺上就座。黃發布消息，省長林樹森指揮抗旱。黃讀得又快又慢，但還是語無倫次。唉，浪費了林省長的心血。看完之后，他真的不知道自己在看什么。老師叫他停下來。第二位發言人潘發布消息稱，美國研制的變色龍坦克肉眼無法識別。聲音洪亮，說話流利，語言清晰，表情自然有點像播音員。第三位發言人王鵬發布了記者聚集在上海世博會的消息。他聲音很低，說話很快，所以每個人都聽不清楚。第四位發言人龍敏珠發布了吉爾吉斯斯坦發生xxx的消息。所有的學生都想聽到關于這個國家xxx中嚴重傷亡的最新消息。可惜她說得不太好，學生也不知道說什么。

在演講的最后，老師分析了每個演講者的情況：緊張、膽小、英語口語差，這讓我們知道一張好嘴是時代的需要，鍛煉一個張巧嘴也是我們的學習任務之一。

然后我們欣賞了浙大110周年的新聞發布會，江蘇省人大的新聞發布會。神色平靜自然，眼神明亮，語言響亮得體，話語清晰親切，多好啊，我們不自覺地發出陣陣贊嘆。

新聞消息寫作格式范文第11篇還有一次，我看不到什么好新聞，于是就馬上求助于爸爸，讓他給我找找有什么好的新聞。爸爸上翻下找，過了一會兒就對我說：“茗婕，你可以不找那些國際新聞的呀！你可以找一找身邊的奇異的人物，奇異的事件！這不，你看看這篇新聞就挺有趣，說的是“美國加州現‘獨眼’小鯊魚，先天畸形壽命短。”我心想：咦！爸爸選的這篇新聞不錯嘛！這使我知道了，原來選新聞不一定要放眼世界尋找大事件，還可以看看我們身邊有哪些奇異的人物，奇異的事件。那天晚上我高高興興地把這篇新聞抄了下來。第二天到班里一講，還真吸引了老師和同學們側耳靜聽呢！

彭老師讓我們每天抄新聞真好！既開闊了我們的眼界，又讓我們到生活中學語文，提高了我們的辨別與鑒賞的能力，可謂一舉多得呢！

新聞消息寫作格式范文第12篇今午學習了由辦公室同志講解了公文寫作技巧這節課，使我受益匪淺，內容豐富，開闊了我的視野，了我的思路，提升了我的寫作能力。

培訓期間分別學習了《公文寫作格式規范》、《常用法定公文寫作》、《公文規范化處理》、《文書立卷歸檔》、《公務》以及領導和的寫作等11個方面的內容。這節課，通過精心、深入的講解和具體實例指導，我對公文的概念、作用有了進一步的了解，尤其對公文寫作需要注意的事項有了更深層次的理解和把握，重點就是在確保公文內容符合國家方針政策的同時，必須注重公文寫作格式和語言表達的簡樸流暢。通過學習，認真自己在公文寫作方面的現狀，個人有如下幾點心得體會：

其次，要不斷提升自身理論素質。重點是側重加強對涉及工作的法規、規章制度、發展規劃等依據性理論知識的學習，確保寫出的任何一篇公文有出處、有依據、立得住，經得起推敲。

通過學習，不僅對我們年輕一代的公文寫作能力、經驗、技巧等方面進行了針對性的必要補充，滿足了我們的迫切需求，更是體現了各級領導縱觀全局，高瞻遠矚的大局觀。

新聞消息寫作格式范文第13篇9月18日上午，在十四層會議室我參加了部門組織的新聞寫作要點培訓，主講老師是部門xxx，通過這次培訓使我認識到新聞絕不是你想什么就寫什么的，而是要客觀的描述事實。我們在日常的工作生活中和學習中，要不斷提高對工作的理解力、生活的執行力和學習的創新力，對發生在自己身邊的事件要有敏銳的洞察力。要站在不同的角度，不同的方位去觀察研究，這樣才能寫出最真實的新聞，才能寫出更好的一篇新聞。

新聞就是要對最近發生的，有報道意義的事件及時報道，這就需要我們有一顆善于思考的心。寫好一篇新聞，僅有發現和思考是不夠的，還需要不斷提高自己的文化知識水平，鍛煉自己的日常寫作能力，不斷豐富自己的生活。

要寫好新聞，閉門造車是不行的，我們要用敏銳的雙眼去觀察周圍的事物，留心生活中的點滴，這樣寫出來的新聞應該很有特色，作為一名新聞通訊員管理者，就應該用眼睛多觀察身邊的人和事，多看、多學、多問善于去發現新聞。有了身邊的人和事做寫作素材，我們的寫作才會更貼近生活，貼近讀者的心。

新聞的寫作在于不斷的創創新，不斷的積累，生活中要多觀察。多動腦、多多問，從中得到靈感，這樣才會寫出一篇更好的新聞。

這次培訓使我受益匪淺、頗有感觸，對新聞寫作產生了濃厚的興趣，我會積極的向優秀的同事學習，不斷提升自己的新聞寫作水平，爭取用最短的時間寫出更好的新聞。

新聞消息寫作格式范文第14篇一、定義：

其實新聞稿，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，簡潔、全面、生動、形象地反映校園活動的一種有著較為固定的格式的新聞報道形式。

二、格式：

“三段式”寫法。

（1）標題：高度概括活動內容，使讀者一目了然。

副標題：輔助作用，進一步解釋活動內容。（必要時可增加，不常用）

（2）第一段：說明活動開展的時間、地點、舉辦方、活動對象、出席人物（領導、嘉賓）及活動開展的目的。（敘述順序無固定，條理清晰即可）

要求：信息全面、準確（特別是人物稱謂）。

（3）第二段：介紹活動開展的過程、主要流程。充分表現活動的精*和成功，語言盡量簡潔生動，內容全面。

要求：條理分明，思路清晰，內容簡潔。（活動內容多少由活動流程決定，多則另起一段）

（4）第三段：簡要總結活動的意義、影響。

相關的要求：總結*語言要與活動內容相符，積極向上。

三、注意事項：

（1）人物稱謂：

校黨委xxx（副）書記；xxx（副）校長；校長助理xxx；校團委xxx（副）書記；

院黨委xxx（副）書記；xxx（副）院長；院團委（副）書記xxx老師；院學工辦（主任）xxx老師；

學生會、社團管理部（副）主席xxx同學；學生會、社團管理部主席團助理xxx同學；

（其中稱謂在文章中的出現順序必須根據發以上順序從上到下）

（2）部門稱謂：

1、**工程學院，簡稱：**學院共青團**工程學院委員會，簡稱：團委。

新聞消息寫作格式范文第15篇今天，我的表哥王明明告訴我了我一個好消息：他在鄆城的體育館跑步比賽時跑了個第一名，還接受了別人的采訪，簡直讓我不敢相信。下面我就來給大家做一個他奪冠的簡要介紹。

一開始比賽的時候，作為老將的他相對比較放松，一臉從容淡定，可他一聽要跑三圈，就立馬緊張了起來，他先做好奔跑的姿勢，槍一響，他像老鷹一樣飛奔而去，可就跑了一圈兒就再也跑不動了，我們全家個個大驚失色，不斷地喊著：王明明，加油……王明明想：如果拿不了好成績，怎么能對得起家人呢？剛想完，他就有全身恢復了力氣，就又像老鷹一樣沖了出去，跑在了第一。在第二圈的時侯，它又像跑了氣的氣球一樣，我想他再也跑不動了，可突然飛奔出去，跑到第三圈的時候，他看見別人已經快到終點了，就使出全身的力氣一跳，跳到了終點。其他的選手還有觀眾躺目結舌，就這樣，表哥得了冠軍。

比賽結束后，主持人為他頒獎，我們都為表哥感到高興，表哥真是了不起啊！

我的新聞講完了，不知道大家感不感興趣呢？謝謝大家！

新聞消息寫作格式范文第16篇關于新聞寫作入門

回答是明確的：具有新聞價值的事件是那種影響或改變社會、經濟、政治、物質或其它關系的事件。或者說，新聞是對人與其存在環境之間變化著的`關系的報道。還可以說得更特別一點，新聞事件是指那些中斷或改變了現狀，或顯示了變化預兆的事件，而新聞就是對這種變動的報道。

新聞具有一種內在的特征，這就是新聞價值。一件事是否有新聞價值、是否吸引讀者，決定了它是否值得見報。這些新聞價值是衡量事物的行之有效的標準，并決定事物是否屬于新聞。任河有報道價值或對現狀的潛在變動都是具有下列

新聞價值的事件的結果：

1，沖突(緊張、驚異)。2，發展(勝利、成功)。3，災害(挫敗、毀滅)。4，重要(對于一定的群體5，顯著(突出)。6，新奇(異常甚至怪異)。7，人情味(情感背景)。8.及時(新鮮、省新意的)9.接近(地區性吸引力)。

重要性因素概括起來，新聞重要性的因素有下列幾項

1.現狀的變動程度(強度)。2.受事件影響的人數(廣度)。3.事件的接近程度(接近性)。4，事件的新近程度(及時性)。5。事件結果涉及的范圍(影響和意義)。6.事件中新聞價值的豐富性(多樣性)。

刪除多余的字

a，多余的冠詞：

差：這個俱樂部的成員出席了這次會議。好：俱樂部成員出席了會議。

差：他還了一部分錢。好：他還了部分錢。

b.間接動詞形式

差：這些人物舉行一次會議。好：這些人將開會。

差：法官做出了一個決定。好;法官決定。

c.形容詞、副詞、介詞：

差：兩輛汽車部完全報銷了。好：兩輛汽車都報銷了。

差：一座18層高的樓。好：一座18層的樓。

差：他離開火車走下來。好：他走下火車。

差：俱樂部將在星期五開會。好：俱樂部星期五將開會。

d.連詞：

差：他說的是他要走。好：他說他耍走。

f.短語：

差：事故發生在維納街和麥伯爾街的街角交界處。好：事故發生在維納街和麥帕爾街交匯處。

差：討論持續了兩小時之久。好：討論持續了兩小時。

8.分句：

差：所有人——只要他們有興趣——都能投票。好：所有人都能投票。

差：干旱——出現在去年夏季。好：去年夏季的干旱。

h.贅語：

差：過去的經驗使他成熟。好：經驗使他成熟。

主動語態通常比被動語態更有力

差：那人被學生看見了。好：學生看見了那個人。

差：這次事件為許多人所目擊。好：許多人目睹了這次事件。更好：十多個人目睹了這次事件。

5.在新聞報道中不要議論(不表示意見)

應該客觀地撰寫新聞。報道中不要提出判斷或定論。諸如此類的字眼“我、我們、我的、我們的”最好不用，除非是記者正在直接引用別人的話。在新聞報道中對人、地方和事情的

好惡褒貶必須出自事實而非記者的觀點。

不合適：他做這工作很稱職。合適：他畢業于密執安大學，有十年工作經驗。

不合適：一項有趣的節目已經準備好了。合適：節日如下。(讓“有趣的”東西自己說話

不合適：：證人撤了謊。合適：原告故律師說證人撤了謊。

不合適：他跳樓自殺了。合適：他墜樓身亡，驗尸官認定是自殺。

不合適：市萊克先生和夫人的愛子，6歲的小布萊克今天去世。

合適：6歲鈉杰尼，布萊克今天去世，他是W，布萊克先生和夫人的兒子。

不合適：法官告訴我(告訴記者)此案不予受理。

合適：法官說此案不予受理。

句子和段落都應盡可能簡潔，緊湊，重點突出。簡短的句子比長的、累贅的句子;更好。但短句子并不等于把語言弄得很零碎。句子和段落的長短變化和措辭應盡量避免單調雷同。

累贅的段落：

在給萊孔特山的一個建筑工地空運物資的第一天中就駕直升飛機撞在神霧山國家公園的山峰上的布朗縣的一家直升飛機公司總裁在“大學醫院”特護小組的精心照料下今天情次良好。

比較好的寫法：

一位直升飛機駕駛員今天在諾克斯威勒的“大學醫院”中情況轉好。他是在星期二飛機撞進神霧山國家公園的事故中負傷的。

新聞中的人名應予說明

當報道一位公眾熟知的官員時，只需提一下他的頭銜就足矣。如：波羅?凱塞州長，或弗朗克。吉伯森參議員。但是，倘若報道中提到的人不甚著名，記者就應設法說明其身份。說明人身份的辦法很多。最常用的有：指出其年齡、住址、職業。記者還可以指出其有名的綽號。

每一新聞報道應透露或指出其來源或根據

除非記者是事件的目擊者，否則每一報道中的事實總存其來源。這種來源(或依據)必須說明。這叫“出處”。

報道中說明出處的表達通常放在句尾。“說”這個詞可以用“聲稱”、“堅持認為”、“聲明”、“指出”等等來替換以避免重復。

新聞消息寫作格式范文第17篇新聞學實習報告

實習內容：主要包括熟悉報社工作環境，與老師取得有效交流，學習新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。后期主要進行新聞策劃與專版采寫。

實習單位：XXXX

實習時間：XXXX

專業：新聞學

年級班級：20xx級新聞班

學號：XXXXX

姓名：XXXXX

指導老師：XXXX

一、實習目的

了解報社的采寫流程，掌握消息、通訊、特稿的寫作，學會獨立采訪以及新聞策劃，由一名準新聞人向職業記者轉變。

二、實習內容

主要包括熟悉報社工作環境，與老師取得有效交流，學習新聞采訪與寫作，報道媒體見面會。實習后期主要進行新聞策劃與專版采寫。

三、實習總結

首先，我想總結下自己實習以來的經驗之談。

如何融入實習單位：進入一家報社，了解其辦報思想與指導老師取得有效交流是非常有必要的。辦報思想是一份報紙的魂，是指南針，能讓實習生更好地了解該報紙的文化底蘊和新聞操守，更好地融入這個大家庭。而與老師取得有效交流是方便在今后實習期間有效的執行老師布置的任務，讓你的指導老師了解你的特長和缺點。

采訪經驗之談：實習期間的采訪分為兩類，一類是跟隨報社老師出去采訪，一類是自己獨立采訪。共同之處是，采訪前都必須做好、做足相應的準備，采訪時必須詳細記錄并全程錄音，采訪結束后，要及時整理錄音，不懂之處需馬上電話回訪。區別在于，前者實習生要多留意老師是如何采訪，如何設問，采訪后與稿子是如何接軌，后者更需注意的是實習生不能露怯，不能表現的像實習生，要把自己當成一名真正的記者。采訪的過程要簡單有效，提問不能生硬，最好是與被采訪者形成談話氛圍。我們看到的電視專訪往往是蒙蔽了廣大新聞學子的，那是電視的表現形式，而真正的采訪必須是記者與被采訪者自如的交談，簡而言之就是聊天。

寫作經驗之談：新聞寫作不是寫散文，是基于采訪的內容才寫的，可以說80%靠采訪。點明此處后，再談新聞寫作問題。消息的寫作有一個鐵律就是按信息的重要性來安排結構，越重要的信息放在越前面。黨報有很多條條框框，導語經常無亮點，這也是一時難以改變的現實，但是我們可以盡量讓消息多些畫面感。通訊及特稿的寫作則要注意新聞語言，盡量以講故事性的方式講給受眾聽，要多采訪權威專家，讓消息來源多樣化，而不是記者一家之言。寫完稿子后，要迅速地瀏覽兩三遍，確保信息來源準確、無錯別字、無歧義。

現在，我來談談自己的感受。

8個星期的實習，真的很短暫，有很多遺憾，有很多收獲。遺憾自己沒有完全掌握新聞策劃報道，沒有采寫出特別有影響力的新聞。作為一名記者，不能采寫出一兩篇有全國影響力的報道，他的職業生涯肯定是失敗的。這也不是我選擇新聞專業所能接受的結果。收獲在于自己比進報社前成熟了很多。在實習期間我

發表的幾十篇報道，讓自己也更有底氣和自信，相信自己能做好記者這份神圣的工作。

這次實習不是我唯一的一次。大一，我在房地產公司實習過，大二，我在《信息日報》以及江西電視臺實習過，每次實習我都有很多體會。體會源自何處?我想是源自我內心對知識的渴望和對專業的喜愛。實習不是兒戲，不是做作，不是完成任務。實習是自己對專業知識進行實踐的一次檢驗，當然這是很高的標準，我至今沒有感悟到。實習不是要你畏首畏尾或者炫耀自夸，實習對個人的變化是潛移默化的，無論是看問題的角度，還是思考問題的方法，甚至是個人的性格。你為什么要實習?你要問清楚自己，這不是對學校的交代，甚至不能理解為是對自己大學四年學習成果的交代。我認為是實習就是一種社會化，不要忘記，我們馬上就要離開校園，走向社會。實習可以讓你真切的掌握社會生存技能，了解社會，獲得學校與社會過渡的一個自我認知。

最后，我想感謝我的老師以及報社的前輩們。

新聞消息寫作格式范文第18篇1.新聞特寫的概念

新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。

2.新聞

特寫的特點

（1）生動而集中地再現場景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。

（3）透視全局。

3.新聞特寫的種類

新聞特寫共分以下幾種：

（1）事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵*場面。

（2）場面特寫：新聞事件中精*場面的再現。

（3）人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪*，有強烈動感。

（4）景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。

（5）工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。

（6）雜記*特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。

4.新聞特寫的寫作

第一，選準一個“鏡頭”（包括選準一個片斷、一個情節），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點。

第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。

第四，要抓有感**的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實*的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。

5新聞特寫的實例

一場別開生面的考試

本報通訊員xxx

3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市*五樓會議室舉行。能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。

主監考：市委組織部長。

考試時間：120分鐘。

考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。

擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識。”

3點15分，考生開始答卷。考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出*告。4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市*采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。市委組織部長告訴筆者：“市委、市*將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優秀者；對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。這樣的考試，今后我們每年都要進行。”

新聞消息寫作格式范文第19篇嘿！告訴每個人一件有趣的新事情。你一定很想知道，然后聽我慢慢告訴你。

平時，當下課鈴響時，男孩子們會帶著籃球飛向球場，在球場上飛奔。然而，我們安靜的女孩經常躲在一邊玩橡皮筋跳繩踢毽子等活動。這可能是因為男孩活躍，女孩安靜。

但就在幾天前，這條規則改變了。安靜的女孩甚至和男孩一起打籃球。

我也不例外，我很高興加入這個行列。男孩們覺得這很新奇，很高興和他們在一起。哨子一響，男孩們總是先抓住球。但它很快就會被我們切斷。因為我們大多數的女生都沒有學過籃球，也不知道規則，所以秩序不是很好。我和朱宇宏是最好的伙伴。我們經常把球從男孩手中搶走。你傳給我，我傳給你。這些男孩非常生氣。很好，我能打五桿中的一桿。嘿嘿！爸爸告訴我，這是所謂的5對1，射擊20%，嘿，剛剛學會了！事實上，這些男孩都又高又大。他們就像我們面前的一道堅固的墻。即使被擊中，他們也不能移動。但是我們也將使用我們獨特的技巧，一些拉，一些拉，一些拉，和一些抓，這真的很神奇。膽小的男孩總是被我們的技術嚇到。

事實上，課間活動只是為了放松身心，輸贏并不重要。然而，當我們到達球場時，我們女生總是想贏。為了榮譽，我們向女排的姐姐學習了嗎？我們經常為了搶球而打架，就像一群瘋狂的蜜蜂攻擊入侵者一樣。那些沒有勇氣的女孩根本不敢前進，而那些高個子男孩經常在我們的猛烈攻擊下倒下。那時，我們真的很開心。

我認為女孩和男孩打籃球非常有趣。我們不僅可以鍛煉身體，還可以訓練我們的女兒吃苦，磨練她們的意志力，戰勝“嬌嬌”。

新聞消息寫作格式范文第20篇20XX年4月25日至26日達州市農村信用社20XX年新聞寫作培訓班在達縣聯社拉開了帷幕。新聞宣傳是一個企業與外界交流的紐帶，是樹立企業形象的重要平臺，為了進一步提高信合員工新聞寫作能力，加大信合宣傳工作，市聯社舉辦了新聞寫作培訓班。

這是一個難得的學習機會，所以我非常珍惜，不僅僅因為這是我參加工作以來第一次參加內部培訓，還因為這凝聚著領導和老師的心血和汗水。剛參加工作不久，也不是專業出身，對新聞寫作不太了解，通過這次市聯社舉辦的新聞寫作培訓班，同事之間有機會相互學習交流，取長補短，讓我學到專業的知識。

市聯社為我們請來的四位老師，用新聞寫作基礎知識于自己多年寫作經歷、成功經驗相結合的講解方式，向我們講解了各類公文寫作、新聞寫作基礎及金融調研寫作等方面的知識，讓我們對新聞寫作與金融調研有了較為系統地認識。

通過本次培訓，我對新聞寫作有了新的認識，要寫好新聞，閉門造車是不行的，要我們用敏銳的雙眼去觀察世界，去留心生活，這樣寫出的東西才會具有時代特色，才會貼近生活。老師告訴我們寫新聞，必須要研究新聞，要通過多讀報紙，多研究報紙，日積月累，新聞寫作水平自然會有所提高。新聞寫作，是很辛苦的工作，它需要耗費掉我們很多的'業余時間，但當一件件作品被接納被采用的時候，喜悅之情可想而知，那是就會覺得一切的付出都是值得的。

這次培訓是一次難得的學習、交流機會，大家都在這次培訓中學習到許多專業知識，也通過相互的交流學習到好的經驗，至于我還是新聞寫作中的新人，還需要向前輩多學習，不斷提高自身的專業素質，讓自己能迅速進入角色，在平凡的崗位上，在普普通通的工作中發揮一個員工應有的作用，為企業的發展添磚加瓦。

新聞消息寫作格式范文第21篇宣傳稿的格式及范文

宣傳稿的格式及范文?

第二段:?

簡單介紹一下活動的流程，?運用一些形容詞，對活?動的熱烈情況?進行描述。同時，寫明具體的開?始時間和結束時間。?第三段:?

主要寫這三個方面:?

?對活動給予好的評價，活動對大家的意義，?寄予對每個人的期望?

或對未來的向往。第二篇?:?大家好-我有一個好聽并??且十分有意義的名字----***?，據說媽媽起這個名字的時候是?希望我?的將來能有一番作為，如王者風范，神?采奕奕。我來自?*年*班，一個?團結、友愛、健康、向上的集體。今?天我競選的崗位是宣傳?委員。?宣傳委員，顧名思義，首先應該具有?較好的語言表達能力并?且擅長、喜?愛寫作。我從上小學開始就是班里?的學習委員，后來又連?續接任班長?職務，除了配合老師日常的班級管?理外，我從來也沒有放?松自己的學?習，始終在班里名列前茅，連續幾?個學期學習成績都是第?一名。我愛?讀書，讀起書來經常會忘記自己的?存在，我愛寫作，我的?作文也經常?被老師拿來作課上的范文。我的思??路開闊、清晰，我有非常好的想象?力，我的寫了十幾?頁稿紙還意猶未盡，沒?辦法收尾。?我還是一個故事大王呢，看過的書?就能給你講出來，媽媽?就有點受不?了我總是緾著她聽我講一個又一個?兒童喜歡、她不感興

新聞消息寫作格式范文第22篇新聞導語寫作技巧20法

?立片言以居要?，新聞人歷來都重視導語寫作。雖說?文無定法?，但新聞導語終究有其一定的結構形式，導語寫作也有一定的規律可循。如何寫好導語？

消息導語的幾種寫作方法

1、敘述式導語的寫作：就是直截了當地用客觀事實說話，通過摘要或概括的方法，簡明扼要地反映出新聞中最重要、最新鮮的事實，給人一個總的印象，以促其閱讀全文。

2、描寫式導語的寫作：記者根據目擊的情況，對新聞中所報道的主要事實，或者事實的某個有意義的側面，作簡練而有特色的描寫，向讀者提供一個形象，給人以生動具體的印象，這就是描寫式導語的一般特點。一般用在開頭部分，以吸引讀者，增強新聞的感染力。

3、議論式導語的寫作：往往采用夾敘夾議的方式，通過極有節制、極有分寸的評論，引出新聞事實。一般分為三種形式：評論式、引語式、設問句。

具體寫作方法：

1．一語破的法

好的新聞導語如何做到?搶耳?、?搶眼?，用最短的文字，一語破的，無疑會起到開門見山、立竿見影的效果。

19xx年8月14日，美國xxx總統宣布，日本已無條件投降。美聯社在搶發這條爆炸性的新聞時，導語干脆利落：?日本投降了！?這條短而有千鈞之力的導語，當時就被新聞界公認為?最佳導語?。

新聞消息寫作格式范文第23篇一.實習動機：

學習了新聞專業有一年半的時間，對以后能從事職業十分榮幸，也十分熱愛，甚至可以說是的是憧憬。通過對新聞寫作和新聞理論以及新聞學的學習，有了一定的理論基礎，但是似乎理論缺少了實踐也不甚完美，有時甚至只能是空談。于是在本學期的實習階段，想通過自己的實踐將這些理論與實際的應用相結合，在新聞采編的的實踐過程中提高自己的能力，特別是新聞寫作方面總體把握的能力和新聞敏感。在電視臺實習的過程中，通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握，增加對廣播電視的知識，以期能為以后從事新聞職業打下更好的基礎。

二.實習目的：

了解報紙出版的過程、學習新聞寫作的采編流程，對其進行分析，并結合所掌握的理論達到提高自己對新聞認識的目的。通過切身實地的參與，增加對電視節目的策劃和錄制以及播出整個過程的認知和把握

三.實習任務：

新聞采編和欄目策劃以及錄制

四.單位概況：

五、初步認識：

報紙是一種輿論工具，它對于社會輿論導向產生重大影響，特別是在我國社會經濟的轉型和攻關階段。報紙內容堅持的四個基本點時政新聞是支點，娛樂新聞是亮點，社會新聞是賣點，經濟新聞是看點。我有幸在的時政專題部，能夠多的了解社會的現狀和表象。電視有聲色全貌的優勢，通俗易懂，受眾范圍較廣，所以在輿論引導和信息傳遞以及**作用方面的作用更明顯，實習期間，我在**電視臺的《中國**電視臺》進行了三個多月的實習。

新聞消息寫作格式范文第24篇我校組織的遠程研修活動自20xx年7月29日開始至8月3日結束。

這次培訓不同于以往的培訓，培訓時間緊，課程難度大，培訓任務重。為了確保本次培訓能夠保質保量完成，我校領導做了周密細致的安排，共同商議制定了一些培訓的規章制度，強調了培訓中的一些注意事項，并對培訓中有可能出現的種種困難進行了通盤考慮。

在培訓過程中，由主任非常注意培訓的過程管理，及時召開會議