20232024學年全國初二上語文仁愛版模擬考試試卷一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是（）A.塞翁失馬（sàiwēngshīmǎ）B.桃李滿天下（táolǐmǎntiānxià）C.拾金不昧（shíjīnbùmèi）D.赴湯蹈火（fùtāngdǎohuǒ）2.下列句子中，加點成語使用不正確的一項是（）A.他做事總是粗心大意，這次考試又畫蛇添足了。B.這部電影情節跌宕起伏，讓人嘆為觀止。C.他雖然失敗了，但毫不氣餒，準備再接再厲。D.這本書內容淺顯易懂，適合初學者閱讀。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他穿著一件灰色的上衣，戴著一副黑色的眼鏡。B.這個問題涉及到許多方面，需要我們認真研究。C.他每天都要花費大量的時間和精力去學習。D.這部電影講述了一個關于愛情和友情的故事。4.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）A.他慷慨解囊，資助了許多貧困學生。（解囊：捐款）B.這篇文章結構嚴謹，語言流暢。（嚴謹：嚴密）C.他做事總是猶豫不決，缺乏決斷力。（猶豫：遲疑）D.這個問題涉及到許多方面，需要我們認真研究。（涉及：關聯）5.下列句子中，加點詞語的用法不正確的一項是（）A.這本書的內容很豐富，讀起來津津有味。B.他的演講很動人，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.這部電影很感人，讓人熱淚盈眶。D.他的成績一直很好，這次考試又名列前茅。6.下列句子中，加點詞語的詞性不正確的一項是（）A.他每天都要花費大量的時間和精力去學習。（花費：動詞）B.這本書的內容很豐富，讀起來津津有味。（內容：名詞）C.他的演講很動人，贏得了觀眾的陣陣掌聲。（動人：形容詞）D.這部電影很感人，讓人熱淚盈眶。（感人：形容詞）7.下列句子中，加點詞語的用法不正確的一項是（）A.他穿著一件灰色的上衣，戴著一副黑色的眼鏡。B.這個問題涉及到許多方面，需要我們認真研究。C.他每天都要花費大量的時間和精力去學習。D.這部電影講述了一個關于愛情和友情的故事。8.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.他穿著一件灰色的上衣，戴著一副黑色的眼鏡。B.這個問題涉及到許多方面，需要我們認真研究。C.他每天都要花費大量的時間和精力去學習。D.這部電影講述了一個關于愛情和友情的故事。9.下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是（）A.他慷慨解囊，資助了許多貧困學生。（解囊：捐款）B.這篇文章結構嚴謹，語言流暢。（嚴謹：嚴密）C.他做事總是猶豫不決，缺乏決斷力。（猶豫：遲疑）D.這個問題涉及到許多方面，需要我們認真研究。（涉及：關聯）10.下列句子中，加點詞語的用法不正確的一項是（）A.這本書的內容很豐富，讀起來津津有味。B.他的演講很動人，贏得了觀眾的陣陣掌聲。C.這部電影很感人，讓人熱淚盈眶。D.他的成績一直很好，這次考試又名列前茅。二、判斷題（每題2分，共10分）1.“塞翁失馬，焉知非福”這句話出自《史記》。（）2.成語“畫蛇添足”用來形容做了多余的事，反而不好。（）3.“津津有味”這個成語用來形容吃東西很有味道。（）4.“嘆為觀止”這個成語用來形容贊美到了極點。（）5.“再接再厲”這個成語用來形容繼續努力，再加一把勁。（）三、填空題（每題2分，共10分）1.“__________，焉知非福”這句話出自《史記》。2.成語“__________”用來形容做了多余的事，反而不好。3.“__________”這個成語用來形容吃東西很有味道。4.“__________”這個成語用來形容贊美到了極點。5.“__________”這個成語用來形容繼續努力，再加一把勁。四、本試卷答案如下：一、選擇題1.B2.A3.C4.D5.B6.A7.C8.D9.B10.A二、判斷題1.×2.√3.×4.√5.√三、填空題1.塞翁失馬2.畫蛇添足3.津津有味4.嘆為觀止5.再接再厲一、選擇題1.成語的理解與應用：學生需要理解成語的含義，并在具體語境中正確運用。例如，“塞翁失馬”表示壞事在一定條件下可變為好事。2.詞語辨析：學生需區分形近詞、近義詞，選擇正確詞語填空。如“解囊”與“捐款”的區別。3.句子成分：學生需理解句子成分的作用，判斷句子成分是否完整。如“他穿著一件灰色的上衣”中，“穿著”是謂語動詞。4.詞語搭配：學生需掌握詞語的固定搭配，選擇正確搭配。如“津津有味”用來形容吃東西很有味道。5.句子結構：學生需理解句子結構，判斷句子是否通順。如“這部電影講述了一個關于愛情和友情的故事”中，主語是“這部電影”，謂語是“講述了”，賓語是“一個關于愛情和友情的故事”。二、判斷題1.文學常識：學生需掌握文學常識，判斷句子是否符合事實。如“塞翁失馬，焉知非福”這句話出自《史記》。2.成語用法：學生需理解成語的用法，判斷句子是否正確運用成語。如“畫蛇添足”用來形容做了多余的事，反而不好。3.詞語用法：學生需掌握詞語的用法，判斷句子是否正確運用詞語。如“津津有味”這個成語用來形容吃東西很有味道。4.句子成分：學生需理解句子成分的作用，判斷句子成分是否完整。如“他的演講很動人，贏得了觀眾的陣陣掌聲”中，“很動人”是謂語補語。5.詞語搭配：學生需掌握詞語的固定搭配，判斷句子是否正確搭配。如“再接再厲”這個成語用來形容繼續努力，再加一把勁。三、填空題1.成語的理解與應用：學生需要理解成語的含義，并在具體語境中正確運用。例如，“塞翁失馬”表示壞事在一定條件下可變為好事。2.詞語辨析：學生需區分形近詞、近義詞，選擇正確詞語填空。如“解囊”與“捐款”的區別。3.句子成分：學生需理解句子成分的作用，判斷句子成分是否完整。如“他穿著一件灰色的上衣”中，“穿著”是謂語動詞。4.詞語