湖南邵陽區(qū)六校聯(lián)考2025屆九年級化學第一學期期中質量檢測試題試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．制作蛋糕的人造奶油中含有影響身體發(fā)育的反式脂肪酸（C18H34O2），下列關于反式脂肪酸的說法正確的是（）A．該物質的相對分子質量為282gB．該物質中氧元素的質量分數最小C．該物質中C、H、O三種元素的質量比為9：17：1D．該物質是由18個碳原子、34個氫原子和2個氧原子構成的2．人們常說菠菜中富含鐵質，這里所說的“鐵”應理解為()A．鐵元素 B．鐵單質 C．鐵原子 D．鐵離子3．下列物質中屬于氧化物的是（）A．氧氣 B．空氣 C．氧化汞 D．氟酸鉀4．下列關于實驗現象的描述正確的是：A．磷在氧氣中燃燒，產生大量白色煙霧B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體C．硫粉在氧氣中燃燒時，發(fā)出藍紫色火焰，聞到刺激性氣味D．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵5．溶液具有廣泛的用途，下圖所示不屬于溶液用途的是（）A．實驗室用于反應 B．農業(yè)配制營養(yǎng)液C．廚房洗滌劑去油污 D．醫(yī)用生理鹽水6．20℃時，在某濃度的100克食鹽溶液中，加入5克食鹽，一定不發(fā)生變化的是()A．溶劑的質量 B．溶質的質量 C．溶液的質量 D．溶液的濃度7．如圖A是某元素在元素周期表中的相關信息，B是其原子結構示意圖，有關該元素及其原子結構的下列說法中，錯誤的是（）A．該元素的原子序數為13B．該原子在反應中容易失去3個電子C．該元素屬于金屬元素D．該元素的相對原子質量為26.98克8．有一瓶無色氣體，可能是氧氣，你認為應該用下述哪種方法確定？A．討論 B．調查 C．上網查詢 D．實驗9．下列關于氧氣和二氧化碳的自述中，屬于物理性質的是A．氧氣：我能為可燃物助燃 B．二氧化碳：變成干冰時我能用作人工降雨C．氧氣：食物的氧化變質有我的原因 D．二氧化碳：我能參與綠色植物的光合作用10．有研究發(fā)現，在營養(yǎng)方面缺乏鈣，鉻元素是造成近視眼的原因之一（《人民教育》2018.19）。如圖是鈣、鉻元素在元素周期表的單元格，下列說法不正確的是（）A．鈣和鉻都屬于金屬元素B．鉻比鈣原子核電荷數多4個C．鈣和鉻原子核外電子數之比為5：6D．鈣和鉻相對原子質量之和是92.08g二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．日常生活中如何區(qū)分硬水與軟水?請簡述實驗步驟與現象。__________三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．如圖是“電解水實驗”的裝置圖，根據所學知識回答問題：

（1）實驗前在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是_____________。（2）試管中所得氣體是________，檢驗試管中氣體的方法是_________。（3）通過該實驗能得到的結論是_______________（答出一點即可）四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．（一）小明在實驗室觀察完品紅擴散實驗后，想把變紅的水做一個簡單的處理后再排入下水道。請根據如圖相關信息，回答下列問題：（1）圖2過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是______、______、燒杯，請指出該操作過程中的其中兩處錯誤______、______。（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是（填一種即可）______（3）水是一種重要的資源，人類離不開水。在很長一段時期內，人類不了解水到底是由什么組成的。直到18世紀末，人類通過電解水實驗才最終認識了水的組成。下列實驗也能證明水是由氧元素和氫元素組成的是______（填序號）A氫氣在氧氣中燃燒B石蠟在空氣中燃燒C水的蒸發(fā)D水的凈化（二）實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的文字表達式：______。小芳發(fā)現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：（提出猜想）除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑。（完成實驗）按下表進行試驗：測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）。實驗編號實驗藥品分解溫度（℃）①KClO3580②KClO3、MnO2（質量比1：1）350③KClO3、CuO（質量比l：1）370④KClO3、Fe2O3（質量比1：1）390（分析數據、得出結論）（1）由實驗______形成對比，證明猜想合理；（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是______。（反思）（1）若要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和______；（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證______。14．實驗室有下列裝置，請根據要求回答問題：（1）寫出有標號②的儀器名稱____________________。（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側導氣管，________________，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣。（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產物的實驗，選用的收集裝置為_____________（填序號）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣_____________________。（4）為進一步研究高錳酸鉀的分解產物，某興趣小組同學查閱資料，并取一定質量的高錳酸鉀加熱使之完全分解。（查閱資料）KMnO4受熱分解時，在某條件下可能發(fā)生以下兩個反應：①；②。稱取15.8gKMnO4，其中含氧元素的質量x為____________克；加熱使之在上述條件下完全分解，所得O2的質量______________（填“大于”、“小于”或“等于”）x。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．化學家TimRichard將分子結構簡式像小狗的某有機物(如圖所示)取名“小狗烯”(化學式為C26H26)。請計算：(1)“小狗烯”的相對分子質量是________。(2)“小狗烯”中碳元素和氫元素的質量比是______(填最簡整數比)。(3)16.9g“小狗烯”中含碳元素________克。(結果精確到0.1g)16．黃銅(銅鋅合金)的外觀與黃金極為相似、容易以假亂真。小紅同學想測定黃銅中鋅的含量。她稱取20g黃銅樣品放入燒杯中，加入足量稀硫酸充分反應后，測得生成氫氣的質量為0.2g。(1)該反應屬于____________(填基本反應類型)。(2)求黃銅樣品中鋅的質量分數為________(寫計算過程)。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解析】

A．相對分子質量的單位不是“g”，而是“1”，通常省略，故錯誤；B．由反式脂肪酸的化學式C18H34O2可知，該物質中C、H、O三種元素的質量比為：（12×18）：（1×34）：（16×2）=108：17：16，該物質中氧元素的質量分數最小，故正確；C．由反式脂肪酸的化學式C18H34O2可知，該物質中C、H、O三種元素的質量比為：（12×18）：（1×34）：（16×2）=108：17：16，故錯誤；D．該物質是由分子構成的，而不是由原子直接構成的，故錯誤。

故選：B。2、A【解析】

元素是宏觀概念，只能說種類，直接組成物質?！驹斀狻坎げ酥懈缓F質，這里所說的“鐵”應理解為鐵元素，不是鐵的單質、原子和離子。故選A。3、C【解析】

根據氧化物的概念：氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，據此進行分析解答。【詳解】A、氧氣是由氧元素一種元素組成的純凈物，屬于單質，故選項錯誤。

B、空氣是由氮氣、氧氣、二氧化碳等多種物質組成的，屬于混合物，故選項錯誤。

C、氧化汞是由汞、氧兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確。

D、氟酸鉀是由氟、鉀、氧三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故選項錯誤。

故選：C。4、C【解析】A、磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，而不是白色煙霧，故選項說法錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是白色火焰，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；C、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項說法正確；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的四氧化三鐵是實驗結論而不是實驗現象，故選項說法錯誤；故選：C。5、C【解析】

A、實驗室把物質配成溶液進行反應，有利于化學反應的進行，故正確；B、農業(yè)配制營養(yǎng)液屬于溶液的用途，故正確；C、廚房洗滌劑去油污屬于乳化現象，不是溶液的用途，故錯誤；D、醫(yī)用生理鹽水屬于溶液的用途，故正確；故選：C。6、A【解析】

該食鹽溶液濃度未知，加入5g食鹽后，無論食鹽是否溶解，都不影響溶劑質量，故選A。7、D【解析】

A、元素周期表信息圖中元素名稱左上角的數字13表示原子序數，即該元素的原子序數為13，選項A正確；B、從原子結構示意圖中可知，該原子的最外層電子數只有3個，在反應中容易失去3個電子，選項B正確；C、“鋁”是“钅”旁，根據中文元素名稱命名規(guī)則，鋁屬于金屬元素，選項C正確；D、元素周期表信息圖中，元素名稱正下方的數值表示的是相對原子質量，因此該元素的相對原子質量是26.98，相對原子質量的單位不是克，是1，但一般不寫，選項D錯誤。故選D。8、D【解析】

用帶火星的木條伸入集氣瓶內，觀察木條是否復燃，若復燃則是氧氣，反之則不是氧氣；需要通過實驗驗證。故選：D。9、B【解析】

物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生．【詳解】A、為可燃物助燃是氧氣的化學性質，故A錯；

B、變成干冰用于人工降雨利用的是二氧化碳的物理性質，故B正確；

C、食物變質是氧氣的化學性質，故C錯；

D、參與綠色植物的光合作用是二氧化碳的化學性質，故D錯。

故選：B。10、D【解析】

A、根據元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，兩種元素的名稱是鈣和鉻，帶“钅”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。B、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數；根據原子中原子序數＝核電荷數，鉻和鈣的核電荷數分別是24、20，鉻比鈣原子核電荷數多4個，故選項說法正確。C、根據元素周期表中的一格可知，左上角的數字表示原子序數；根據原子中原子序數＝核電荷數＝核內質子數＝核外電子數，鉻和鈣的核電荷數分別是24、20，鈣和鉻原子核外電子數之比為20：24＝5：6，故選項說法正確。D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數字表示相對原子質量，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、取等量的兩種水，分別加入等量的肥皂水，產生泡沫多(或浮渣少)的是軟水，產生泡沫少(或浮渣多)的是硬水【解析】

硬水中含有較多的鈣鎂離子，與肥皂水反應會生成不溶性的浮渣，而軟水中鈣鎂離子少，則與肥皂水反應基本上不會有浮渣，故常用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；實驗步驟為：取等量的兩種水，分別加入等量的肥皂水；實驗現象為：產生泡沫多(或浮渣少)的是軟水，產生泡沫少(或浮渣多)的是硬水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、增強水的導電性氫氣將帶火星的木條伸入試管b中，如木條復燃，則是氧氣。水由氫元素和氧元素組成【解析】

（1）實驗前在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉的目的是：增強水的導電性。（2）電解水實驗，與電源正極相連生成的是氧氣，與電源負極相連生成的是氫氣，故試管a中所得氣體是氫氣；根據氧氣具有助燃性，故檢驗試管b中氣體的方法是將帶火星的木條伸入試管b中，如木條復燃，則是氧氣。（3）根據化學反應前后，元素的種類不變，故通過該實驗能得到的結論是水由氫元素和氧元素組成四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、漏斗玻璃棒未用玻璃棒引流漏斗的尖端未緊靠燒杯的內壁濾紙破損（或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等）A氯酸鉀氯化鉀+氧氣①④MnO2化學性質不變將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度【解析】

（一）（1）過濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯，該操作過程中：未用玻璃棒引流、漏斗的尖端未緊靠燒杯內壁兩處明顯錯誤；

（2）小明同學將紅色液體按過濾的正確操作完成后，發(fā)現過濾后的液體中仍有少量品紅固體，則造成這種情況可能的原因是濾紙破損或液面高于濾紙邊緣、燒杯不干凈等；

（3）化學反應前后元素種類不變，所以還能確認水是由氧元素和氫元素組成的實驗是氫氣在氧氣中燃燒生成水，即A；（二）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀氯化鉀+氧氣；[分析數據、得出結論]（1）根據催化劑能改變化學反應的速率，可選擇加催化劑和不加催化劑的進行比較分解溫度即可，要想證明除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化劑，可選擇實驗①和實驗④對比，證明猜想合理；（2）分解時所需溫度最低的，催化效果最好，則實驗所用的三種物質，MnO2的催化效果最好；[反思]（1）催化劑是指在化學反應里能改變其他物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有發(fā)生改變的物質，故要證明Fe2O3是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質量和化學性質不變；（2）要想證明顆粒大小會影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比充分混合，加熱，測定分解溫度即可。14、錐形瓶打開分液漏斗活塞C將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口，如木條復燃，則已收集滿6.4小于【解析】

（1）標號②的儀器名稱是錐形瓶；（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側的導氣管，打開分液漏斗活塞，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣；（3）蠟燭燃燒生成水和