教育行業兩年期合同模板合同編號：__________合同雙方：名稱：____________________地址：____________________法定代表人：________________聯系電話：________________電子郵箱：________________名稱：____________________地址：____________________法定代表人：________________聯系電話：________________電子郵箱：________________鑒于甲方為教育行業從業者，乙方為教育服務提供者，雙方本著平等、自愿、公平、誠實信用的原則，就甲方委托乙方提供教育服務事宜，達成如下協議：第一條服務內容1.1乙方根據甲方的要求，為甲方提供教育服務，服務內容包括但不限于：教學設計、課程研發、師資培訓、教學管理等。1.2乙方應確保提供的教育服務質量符合國家相關法律法規及教育行業標準。第二條服務期限2.1本合同自雙方簽署之日起生效，有效期為兩年。2.2除非一方提前終止本合同，否則本合同期滿后自動續約一年。第三條服務費用3.1乙方提供的教育服務費用為人民幣（大寫）：________元整（小寫）：_________元。3.2甲方應按照本合同約定的付款方式及時足額支付服務費用。第四條付款方式4.1甲方支付服務費用的方式為：________________。4.2甲方應在合同生效后七個工作日內支付首期服務費用，其余費用按照雙方約定的分期付款方式支付。第五條乙方的權利和義務5.1乙方有權按照合同約定收取服務費用。5.2乙方應按照合同約定提供教育服務，并確保服務質量。5.3乙方應尊重甲方的知識產權，不得侵犯甲方任何知識產權。第六條甲方的權利和義務6.1甲方應按照合同約定支付服務費用。6.2甲方應提供必要的協助和配合，以便乙方更好地履行合同義務。6.3甲方應對乙方提供的教育服務進行合理評價，并提出改進意見。第七條違約責任7.1任何一方違反本合同的約定，導致合同無法履行或造成對方損失的，應承擔違約責任。7.2乙方未按照約定提供教育服務，甲方有權要求乙方支付違約金，違約金為合同總金額的________%。第八條爭議解決8.1本合同的簽訂、履行、解釋及爭議解決均適用中華人民共和國法律。8.2雙方在履行合同過程中發生的爭議，應通過友好協商解決；協商不成的，任何一方均有權向合同簽訂地人民法院提起訴訟。第九條其他約定9.1本合同一式兩份，甲乙雙方各執一份。9.2本合同自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（蓋章）：________________乙方（蓋章）：________________甲方代表（簽字）：____________乙方代表（簽字）：____________簽訂日期：________________一、附件列表：1.教育服務詳細描述2.教育服務質量標準3.教育服務費用明細4.教育服務進度計劃5.教育服務成果交付6.教育服務評價體系7.知識產權聲明8.教育服務違約金計算公式9.教育服務變更協議10.教育服務終止協議二、違約行為及認定：1.乙方未按照約定時間提供教育服務2.乙方提供的教育服務未達到約定質量標準3.乙方未經甲方同意侵犯甲方知識產權4.甲方未按照約定時間支付服務費用5.甲方未提供必要的協助和配合6.甲方未對乙方提供的教育服務進行合理評價7.甲方提前終止合同且無正當理由8.乙方提前終止合同且無正當理由9.雙方未按照約定解決爭議三、法律名詞及解釋：1.教育服務：指乙方根據甲方要求提供的教學設計、課程研發、師資培訓、教學管理等教育活動。2.教育服務質量：指乙方提供教育服務滿足甲方需求和法律法規、教育行業標準的程度。3.服務費用：指甲方支付給乙方的為提供教育服務的報酬。4.違約金：指一方違反合同約定需向對方支付的賠償金。5.知識產權：指乙方在提供教育服務過程中產生的智力成果，包括但不限于著作權、專利權、商標權等。6.爭議解決：指雙方在履行合同過程中發生的爭議通過協商、調解、仲裁或訴訟等方式予以解決。四、執行中遇到的問題及解決辦法：1.乙方未按照約定時間提供教育服務：乙方應按照合同約定及時提供服務，如延遲需支付違約金，并提前通知甲方。2.教育服務質量未達到約定標準：甲方有權要求乙方在規定時間內整改，如仍不達標，甲方有權要求乙方支付違約金。3.知識產權侵犯：甲方有權要求乙方停止侵權行為，并承擔相應的法律責任。4.甲方未按照約定時間支付服務費用：甲方應按照合同約定及時支付服務費用，如延遲需支付違約金，并提前通知乙方。5.未提供必要的協助和配合：甲方應積極配合乙方履行合同義務，如不配合，乙方有權要求甲方支付違約金。6.提前終止合同：一方提前終止合同需支付違約金，并承擔因提前終止合同給對方造成的損失。7.爭議解決：雙方應通過友好協商解決爭議，協商不成的，任何一方有權向合同簽訂地人民法院提起訴訟。五、所有應用場景：1.甲方為教育機構，乙方為教育