第第頁小學(xué)老師期末的工作總結(jié)范文（7篇）小學(xué)老師期末的工作總結(jié)范文第1篇作為一名小學(xué)老師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高本身各方面的本領(lǐng)。現(xiàn)將幾個月的工作總結(jié)如下：一、在政治思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高本身的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，適時更新教育理念。我不但重視集體的政整治論學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，書本中吸取營養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好老師。我還深知要教育好同學(xué)，老師必需時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以本身的人格、行為去感染同學(xué)，努力使同學(xué)能接受我、喜愛我。二、在教育教學(xué)方面小學(xué)科學(xué)課是以培育同學(xué)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開始重視了，我深知本身肩上的擔(dān)子的緊要性，并下決心以我微薄的氣力來推動我校科學(xué)教育向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，老師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直引導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求本身，細(xì)心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣進(jìn)行教學(xué)活動的：1、課前準(zhǔn)備課前要備好課，肯定要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的試驗材料，這對同學(xué)的探究和試驗特別緊要，所以，我會提前準(zhǔn)備好，假如儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就本身找材料或動手制作。認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每節(jié)課的總能了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。2、了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況我會在依據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的引導(dǎo)措施。并考慮到同學(xué)的個體差異，盡量因材施教，有效地對個別同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)。3、討論教學(xué)方法考慮教法，解決如何把新學(xué)問傳授給同學(xué)，而且，我教了兩個班級，同學(xué)的年齡和各班級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點培育方向不同，所以要實行不同的教學(xué)方法。另外，每個同學(xué)情況各不相同，所以要依據(jù)各班同學(xué)已有的學(xué)問和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何布置每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)能夠自發(fā)地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，課堂提問面對全體同學(xué)，特別是試驗操作，要注意察看每位同學(xué)，使每一位同學(xué)都參加到科學(xué)探究活動中，多激勵，多使用加到好處的評價性語言，使同學(xué)對科學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門有趣味、緊要的學(xué)科。5、做到酷愛同學(xué)公平的對待每一個同學(xué)，讓他們都感受到老師的掛念，良好的老師和同學(xué)關(guān)系促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。6、不斷學(xué)習(xí)積極參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。三、工作考勤方面我酷愛本身的工作，自發(fā)遵守學(xué)校規(guī)章制度，重視自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按時上下班，不遲到不早退，并積極運用有效的工作時間做好本身分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了堅固結(jié)實地推動新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高本身的教學(xué)水平。除了認(rèn)真做好本身的教學(xué)工作之外，還積極參加學(xué)校調(diào)配的各項活動，幫助其它老師做好學(xué)校的各項工作，有老師請假，也能夠服從學(xué)校布置，認(rèn)真代課，批改作業(yè)，盡本身最大的努力把教育教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，服從布置，相互掛念，相互幫忙，相互溝通。四、連續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。在緊張工作之余，時刻覺得本身有一種被淘汰的緊迫感受，要為本身充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)老師，在同學(xué)的心目中好像懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)閱歷不足，總覺得本身在各個方面的學(xué)問還欠缺，教學(xué)上時常碰到一些學(xué)問上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平常本身多看些書，在頭腦中多儲備一些學(xué)問，這樣面對同學(xué)的難題時，能夠坦然相對。總之，在這幾個月中，我不僅在業(yè)務(wù)本領(lǐng)上，還是在教育教學(xué)上都有了肯定的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求本身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)老師。我堅信：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。用本身的心血為孩子們鋪一條寬敞的人生之路。小學(xué)老師期末的工作總結(jié)范文第2篇本學(xué)期是我第一次在紅星學(xué)校任教，我任教一班級數(shù)學(xué)和音樂，四班級兩個平行班的英語和五班級音樂。對于音樂非本人特長，所以一學(xué)期的音樂教學(xué)工作僅僅在于帶同學(xué)在多媒體教室學(xué)唱視頻播放的歌曲外，并未做其他，在這一點上深感不足。下面我重點談?wù)勔话嗉墧?shù)學(xué)和四班級英語的教學(xué)工作。一班級數(shù)學(xué)這是我第一次任教一班級這種低班級。同時也是我第一次任教數(shù)學(xué)。在整個學(xué)期的教學(xué)上，困難重重，重要是不識同學(xué)的心理，課堂組織教學(xué)不夠好，一班級同學(xué)的心理特點明顯有別于我以前任教過的中同學(xué)，一班級同學(xué)好動，好表揚，自控性很差，常常沉浸于本身的小世界做小動作，吃零食或是與伙伴閑談。由于他們初入課堂，對于老師的權(quán)威性不明，通常會做出一些違紀(jì)的行為。同時，有個別同學(xué)個性很強，會當(dāng)場發(fā)懵，不懂掌控本身的情緒。總體來說女同學(xué)更聽話，安靜，守紀(jì)律。男同學(xué)好動，好斗，懈怠，作業(yè)不認(rèn)真等。義務(wù)教育的這種大班模式為何在考試時，會顯現(xiàn)陰盛陽衰，我認(rèn)為與課堂模式分不開關(guān)系，目前教學(xué)中的方式更適合于女生。并且老師現(xiàn)在大多女性化，男性從教的很少，女性老師更喜愛聽話的乖乖女形象，易于掌控課堂，對于頑皮搗蛋的男生有些厭惡，而且通常屢教不改。家庭教育的缺乏，同學(xué)回家后幾乎沒有任何輔導(dǎo)，聽話謹(jǐn)慎的同學(xué)就會依照要求來做，對于不聽話任意的同學(xué)，一般則把老師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)。全班共47人，有好幾個人同學(xué)是第二次讀一班級，所以簡單的數(shù)學(xué)學(xué)問對于他們來說很簡單把握，這也成了本學(xué)期我課堂上的一個麻煩。很多數(shù)學(xué)題目，這幾個思維快捷的同學(xué)會很快報出答案，一些題目剛剛布置，便在旁邊舉手說做完了，而一般一般同學(xué)才做幾道題。這無疑給其他同學(xué)造成壓力，剩余的空白時間對于這些同學(xué)的紀(jì)律也是問題。有時候作為老師，我想：才讀一班級，智力差異便有這么大了，難怪要推行奧賽班，試驗班等等。一個學(xué)期過去，大部分同學(xué)對于書本上的數(shù)學(xué)學(xué)問基本把握了，但也還有少數(shù)幾個智力水平較差的兒童，沒有學(xué)到任何有用的學(xué)問，甚至寫簡單的1—10的數(shù)字都不會，我也與其家長溝通過，但好像成效不大，有時候我看著他們可愛的臉龐，心里不禁替他們惋惜，才6歲，就已經(jīng)輸?shù)搅似鹋芫€上，我的個人本領(lǐng)不夠強大，我挽救不了他們，但我還是希望他們能歡樂，將來能感受到更多的美好。四班級英語英語是我的老本行，但由于每周才3節(jié)課，總覺得課時較少。每個班上那幾個智力水平較低的孩子沒什么進(jìn)步，部分成績好的，應(yīng)當(dāng)能將全書的課文和單詞都讀出來，也還能做些題。對于成績好的同學(xué)人人都喜愛，但有些成績差的，懈怠，作業(yè)不做，字跡潦草，上課不認(rèn)真。本學(xué)期最突出的問題竟然出到了書本上，不到期中，有同學(xué)的英語書和基礎(chǔ)訓(xùn)練就不見了，老師要怎么幫他們呢？重新想方法去買嗎？每個班總有四到五人沒有帶書。還有部分男同學(xué)喜愛搭腔，插嘴。常常布置的作業(yè)不完成，有些同學(xué)讀英語時嘴巴總是不張開，一看就知道是性格內(nèi)向的孩子。英語基礎(chǔ)差，26個字母把握得不夠好。以前學(xué)過的東西簡單忘掉。另外在同學(xué)看來，語文數(shù)學(xué)好像更緊要，花的時間也會更多一些。對于我個人而言，我發(fā)覺小同學(xué)喜愛音樂，喜愛簡筆畫，喜愛游戲。喜愛明確易懂的指令。喜愛競爭，喜愛獎賞和表揚。作為老師，我要有更多的反思，反思才能進(jìn)步。小學(xué)老師期末的工作總結(jié)范文第3篇一學(xué)期的時間就這樣過去了，我深深的感受到老師這一職業(yè)是神圣而又辛苦的。尤其是班主任不僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的'重任。以下是我的工作總結(jié)：一、思想方面作為一位學(xué)問分子，就應(yīng)當(dāng)掛念國家大事。所以我在平常積極參加政治學(xué)習(xí)，常上網(wǎng)查看新聞。保持與時具進(jìn)的思想觀。教育思想先進(jìn)，教育目的明確，態(tài)度端正，研討業(yè)務(wù)，勤學(xué)刻苦。敬重各位同仁，與同事相處快樂。二、教學(xué)方面在引導(dǎo)師的引導(dǎo)下，擺正心態(tài)，耐性的分析教材，吃透教參，并且上網(wǎng)找資料和翻閱有關(guān)書籍，集中別人的優(yōu)缺點來漸漸的確定本身的教學(xué)思路，完成了第一節(jié)的備課。我深知本身對科學(xué)備課還是很生疏，于是每一次科學(xué)備課，我都特別用心，至少都要兩個小時。后來，我也能本身摸出備課的模式，找對重難點。上課時我認(rèn)真講課，力求捉住重點，突破難點，精講精練。從同學(xué)的實際啟程，注意調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性和制造造性思維，培育同學(xué)認(rèn)真察看和科學(xué)操作試驗及真實匯報其良好的科學(xué)態(tài)度，使同學(xué)小組合作快樂，培育其團(tuán)隊精神。在試驗操作時，我還巡回做個別引導(dǎo)，并依據(jù)問題的難易程度叫成績不同等的同學(xué)回答，力求讓每個同學(xué)參加到課堂中。三、班主任工作班主任是同學(xué)班集體的教育者、組織者和，也是學(xué)校教育工作特別是思想品德教育工作的主力軍。一直覺得只有當(dāng)了班主任，才與同學(xué)能走得更近。感謝學(xué)校給了我這個機(jī)會，更感謝王老師在班主任工作上對我的引導(dǎo)。其實，對于同學(xué)的德育教育，我一力主張是“愛的教育”。我信任：沒有教不起的同學(xué)，只要我們老師予以他們充足的愛心和耐性，每一個同學(xué)都不會成為社會的廢品。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實和沉甸甸的情感。我希望本身終身酷愛教育事業(yè)，將本身最寶貴的愛奉獻(xiàn)給同學(xué)們，希望今日含苞欲放的花蕾，明日能盛開絢麗的花朵。小學(xué)老師期末的工作總結(jié)范文第4篇一學(xué)期的工作我要用這樣的話語來總結(jié)它：繁忙而充實；苦于形而樂于心；雖有不足卻無憾！一思想政治方面本人一貫擁護(hù)黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，一個學(xué)期以來，在本身的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表。用本身的愛心去掛念珍惜每一個同學(xué)。時刻用老師職業(yè)道德規(guī)范來管束本身。二日常工作方面在日常的工作中我能夠做到聽從領(lǐng)導(dǎo)的布置，服從學(xué)校的決議，認(rèn)真的完成本身的本職工作。能夠做到不遲到，不早退，盡量早來晚走，同學(xué)在校期間，從不請假，嚴(yán)格的遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。并積極搭配大隊部和后勤工作，每時每刻對同學(xué)進(jìn)行思想和安全教育，認(rèn)真開好班會和中隊會，教育同學(xué)酷愛勞動。三教育教學(xué)工作方面本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，連續(xù)開展“三課”活動，本人認(rèn)真?zhèn)湔n，適時反思，積極參加聽課并吸取同行的優(yōu)點，聽取領(lǐng)導(dǎo)的建議，同時在網(wǎng)上學(xué)習(xí)各名師大家的教育教學(xué)發(fā)法，并綜合運用到本身的教學(xué)中來，使本身的課堂教學(xué)不斷完善，力求進(jìn)步，具有特色。為了在學(xué)校組織的期中期末成績測評中，向家長交一份充足的答卷，平常除了認(rèn)真上好課以外，我還認(rèn)真批改和講解同學(xué)的數(shù)學(xué)書、六本練習(xí)冊和每天一張的大卷，每天堅持聽寫生字，并認(rèn)真批改，特別的同學(xué)予以特別的引導(dǎo)，期末階段帶領(lǐng)同學(xué)有計劃、有目的的認(rèn)真復(fù)習(xí)，對同學(xué)一次次的測試，查缺補漏，總結(jié)反思。一學(xué)期下來，同學(xué)為我整理抽屜時，兩只小手捧著一大把空的紅油筆對我說：“老師，這學(xué)期可真的辛苦您了。”在督導(dǎo)檢查的準(zhǔn)備過程中，認(rèn)真寫好各項材料，并積極上交；在上級領(lǐng)導(dǎo)來突如其來聽課時，積極搭配教育處工作，爭取把一節(jié)課講得更好，為學(xué)校的榮譽涂抹一絲光彩。四班主任工作總結(jié)記得在一本書上看到，老師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。還記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。如何做好班主任工作，這是我一直思考的問題，我真心希望本身能成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀班主任。清晨，我和陽光一同走進(jìn)教室，三十六雙眼睛凝視著我，眼里閃動著親切和渴望的光芒，每當(dāng)此時，我都為我是一名班主任而感到自負(fù)，我覺得我的職責(zé)是神圣的，一是重點的。我一天的喜怒哀樂、言行儀表在潛移默化的影響著我的同學(xué)們，我不僅要教他們學(xué)問，還要叫他們?nèi)绾巫鋈恕哪且豢唐穑覜Q議做一名陽光老師，做一名和孩子們有共同喜好的老師，做他們的伙伴。這學(xué)期我和我的同學(xué)們體會到了成長的歡樂。雖然我們的進(jìn)步不是很大，但是這一些小小的進(jìn)步也是我們共同努力的結(jié)果。于是，我發(fā)覺我喜愛和他們在一起，喜愛和他們一起感受酸甜苦辣。我和他們在很多地方形成了默契。以下是我的工作總結(jié)。重視本領(lǐng)的培育和磨練這學(xué)期，為了培育同學(xué)們的競爭意識，為了給更多的同學(xué)磨練的機(jī)會，我重視小干部的培育，讓他們相互監(jiān)督，相互學(xué)習(xí)，輪番執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。當(dāng)老師不在時，我就把課分給班干部，讓他們組織管理，平常的聽寫、檢查各項作業(yè)也是由班里的小組上進(jìn)行，并且批改訂證。這樣一來，即磨練了本領(lǐng)，又樹立了威信。另外還有一些如：打掃衛(wèi)生、管理晨讀、維持紀(jì)律、記錄好人好事、監(jiān)督文明行為等等使班干部真正成為老師的得力助手。我們還組織了課外愛好活動小組，如舞蹈小組、繪畫小組、朗讀小組、相聲小品小組、象棋小組等等，這些活動，都交給班干部們本身組織布置，既磨練了本領(lǐng)，又給班級帶來了活力，還給同學(xué)們帶來了很多的歡樂！記得唐瑩同學(xué)在日記中這樣寫道：“小時候，我有一個愿望，就是希望媽媽送我去學(xué)舞蹈，可是我很小就失去了父親，媽媽一個人帶著我和姐姐兩個人很不簡單，我始終沒開口和媽媽說這個愿望。今日，我的好媽媽——我的班主任于老師幫忙我實現(xiàn)這個愿望了，我真是太快樂了。”小學(xué)老師期末的工作總結(jié)范文第5篇轉(zhuǎn)瞬間，一個學(xué)期過去了，作為剛上崗的新老師，能在踏上工作崗位的第一年就擔(dān)負(fù)班主任這項困難的工作是在我意料之外的。班主任是一個班團(tuán)體的靈魂，班主任工作又是一項非常平凡甚至非常繁瑣的工作，但它的平凡與繁瑣恰恰也蘊含著人生中的收獲與意義。本學(xué)期，由于我年輕、缺乏閱歷，班級的建設(shè)一向在摸索之中，期間有不少失誤，讓班里的同學(xué)跟在我后面多吃了很多苦，多流了很多汗，也讓同學(xué)的家長們多操了很多心。可是老老師殷切的關(guān)懷和引導(dǎo)、家長們發(fā)自內(nèi)心的的支持和理解讓我在工作上一向充分了熱誠和進(jìn)取性。回顧這一學(xué)期的班主任工作，我本著構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的目標(biāo)，重要做了以下幾方面的工作：一、親近同學(xué)、了解同學(xué)，做同學(xué)的良師益友。新的環(huán)境，新的面孔，不管是我還是同學(xué)，應(yīng)對的都是一個嶄新的開始。為了除去和同學(xué)剛見面時的陌生感，我用一天的時間就記住了同學(xué)的名字，當(dāng)我第一天在班上叫出同學(xué)的名字時，我能夠發(fā)覺他們眼中所表現(xiàn)出來的驚喜與詫異，就這樣一個周下來，我基本上就能夠認(rèn)得班里的每一個同學(xué)了。在除去了同學(xué)的陌生感之后，還要試著去了解班里的每一個同學(xué)。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班重要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，了解同學(xué)的個性特征（包括本領(lǐng)、氣質(zhì)、性格、喜好等），了解個人的生活環(huán)境。為了能很快地了解同學(xué)，親近同學(xué)，我進(jìn)取深入班級，深入同學(xué)，同時經(jīng)過其他老師及家長，盡快了解本班同學(xué)方方面面的表現(xiàn)。在這個過程中，我經(jīng)過班會的形式，讓同學(xué)說說自我的愛好和喜好，讓同學(xué)在了解自我的同時也學(xué)會去了解別人，我把同學(xué)的愛好喜好認(rèn)真的記錄下來，以便在以后的班級活動中能夠更好地發(fā)掘同學(xué)的特長。在了解同學(xué)特點、發(fā)覺同學(xué)存在的問題之后，我沒有急于實行措施，而是本著“親其師，才能信其道”的思想，找尋時間、找尋機(jī)會接近同學(xué)，了解同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中存在的問題，從生活上、學(xué)習(xí)上體諒和掛念他們，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對他的親近和愛。這樣，同學(xué)就敢于和我接近了，樂意聽我的話，理解我的批判、教育了。所以，經(jīng)過一段時間的努力后，同學(xué)中的一些不良現(xiàn)象都大有改觀。愛是相互的，要想讓同學(xué)愛你，你必需要先愛同學(xué)。我信任：只要了解同學(xué)，親近同學(xué)，只要真心地喜愛同學(xué)，同學(xué)就會喜愛你，只要心中充分愛就必需能教育好同學(xué)。二、加強同學(xué)的思想教育，培育同學(xué)的良好習(xí)慣。良好的習(xí)慣是成功的保證。同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，也是順當(dāng)開展班主任工作、構(gòu)成良好班團(tuán)體的基礎(chǔ)。所以，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中，我從同學(xué)的思想教育入手，重點培育同學(xué)各方面的良好習(xí)慣：良好的團(tuán)體榮譽感。團(tuán)體主義精神要求個人的行為融入團(tuán)體之中，個人要服從團(tuán)體。由于家庭、社會等多方面的影響，同學(xué)自我意識較強，缺乏顧全大局的意識和行為的自發(fā)性。所以，開學(xué)來，經(jīng)過學(xué)校的運動會、學(xué)校舞比賽和各種豐富多彩的體育活動及學(xué)校組織的團(tuán)體活動，加強同學(xué)的團(tuán)體榮譽感，樹立團(tuán)體意識，教育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)，增長友情，大家共同提高，并經(jīng)過參加，培育同學(xué)的一榮俱榮、一損俱損的團(tuán)體意識，大大增長了團(tuán)體的凝集力。在各種活動中，我班同學(xué)都表現(xiàn)的比較突出。良好的行為習(xí)慣。由于三班級同學(xué)的年齡小，自我管束力差，所以對行為習(xí)慣的培育是常抓不懈。開學(xué)初組織同學(xué)學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料，督促同學(xué)在思想上提高認(rèn)得，平常，發(fā)覺某些同學(xué)或者某個小組做得好的適時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)覺不良現(xiàn)象適時矯正。在班里實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓同學(xué)自我管理自我。對有些同學(xué)多講、多提示、多督促，對隨地亂扔、說臟話、握筆姿勢不正確、不按時完成作業(yè)、上課不注意聽講等不好行為適時指出，要求改正。一學(xué)期來，絕大部分同學(xué)都能自發(fā)遵守行為規(guī)范，維護(hù)團(tuán)體榮譽。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開學(xué)一段時間后我就發(fā)覺我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏自動性和自發(fā)性。所以，我有意識地引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課情景，對學(xué)習(xí)自發(fā)性差的同學(xué)，共同教育、幫忙；二是布置好同學(xué)與成績差的同學(xué)結(jié)對子，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成情景；三是注意對他們的教育方法。實行激勵與表揚相結(jié)合的方式。“激勵勝于頌揚，表揚勝于批判”。在日常工作中，我總是告知同學(xué)：“你是最棒的！”“你很聰慧！”“老師信任你能做好。”“加油！老師為你們喝彩。”讓同學(xué)“在激勵中發(fā)揚成績，在微笑中認(rèn)得不足，”一旦發(fā)覺他們有一點點提高，就予以表揚，甚至進(jìn)行物質(zhì)嘉獎。盡量克制自我，以免態(tài)度粗暴。同時，予以他們生活上的掛念和學(xué)習(xí)上的幫忙，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的緊要性，使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性得到提高。后半學(xué)期以來，臧文奎、臧佳樂等幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)取性明顯加強，提高很大。三、做好與家長之間的溝通和聯(lián)系。和家長的良好溝通是教育好同學(xué)的一個緊要方面，終歸同學(xué)有大部分的時間是在家里的，所以能否取得家長的支持和幫助也是教好同學(xué)的一個緊要因素。平常我都、也比較注意做好這個工作，異常是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要適時與家長聯(lián)系，共同管教。以前有兩、三個同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。所以，我適時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并與家長共同商討解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。之后，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分同學(xué)此刻更改很大，基本能適時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少。本學(xué)期，雖然經(jīng)過我班全體老師和同學(xué)的共同努力，己經(jīng)取得了一些成績，可是也存在很多有待加強和改善的問題。在下學(xué)期的班主任工作中，我會總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，多向有閱歷的老師請教管理班級的方法，竭盡全力，把三班級的班主任工作做的更好。小學(xué)老師期末的工作總結(jié)范文第6篇總是在停下腳步回首的時候，才驚覺時間飛逝如電。轉(zhuǎn)瞬間又是一年過去了，想想本身已經(jīng)參加工作5個年頭了。本身身上也多了幾分成熟和穩(wěn)重———這是我的成長。靜心想想感嘆這一年的忙、感慨這一年的累、收獲這一年的成長。要總結(jié)本身在聚源路的工作情況用一個字“忙”在恰當(dāng)不過了。都說副科輕松不用批改作業(yè)，不用為教學(xué)質(zhì)量發(fā)愁。這可能是我們的科目性質(zhì)、目的的不同，我們是不用為以上的事情繁忙，但我們也有本身的“任務(wù)”，很瑣碎但學(xué)校文化也必不可缺的事情。進(jìn)到學(xué)校就是每天馬不停蹄，一天四、五節(jié)的課讓我真真正正的體會到“累”。都說班主任是最忙的，我想說其實大家都很累。忙不完的活動、比不完的各種比賽讓我應(yīng)接不暇。今年我代表鄭東新區(qū)參加鄭州市中小學(xué)音樂老師優(yōu)質(zhì)課大賽，為了這次比賽我下足了勁，也很珍惜這次機(jī)會，賽一次課真的是費心勞累。為了能更多的接觸同學(xué)更好的駕馭課堂我不得在用完我們學(xué)校的同學(xué)后借校上課，期間少不了就得麻煩跟我搭班的四位班主任。但當(dāng)我不好意思打通電話的那一刻他們那么的爽快答應(yīng)了，我真的覺得心里暖暖的，雖然我不能用華麗的詞語去描述你們，但我真心的說一聲感謝！一次比賽不僅是一次成長也是一次團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)，這次比賽我收獲了鄭州市一等獎稱號，但我更想說的是這是我們音樂組團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)。你們的陪伴給了我暖和，你們的激勵給了我信念，你們的支持給了我氣力。我想說這個榮譽是屬于我們大家的，這是我們大家的成果，只是由我把它呈現(xiàn)出來了—————這是我的感謝。這個學(xué)期我仍舊是在大隊部工作，上學(xué)期的磨練讓我適應(yīng)了這里的繁忙。大隊部的工作是那么的瑣碎，從訂立每月的活動、輔導(dǎo)同學(xué)的值周、每周的升旗儀式、同學(xué)的日常行為規(guī)范檢查等等只要跟同學(xué)有關(guān)系的都是大隊部的工作。大家都覺得上課挺累的，但有時我真的寧愿多上幾節(jié)課，上完了課剩余的時間都是本身的。但在大隊部每天都有不同的事情等著你去做。有時候我跟辦公室的邵老師開玩笑說：“程老師不在辦公室挺好的，我們就沒有忙不完的事情了。”是的我們有時真的盼著程老師不在辦公室這可以讓我們多一點喘息的時間。一有活動我們上完課都是一路小跑的到了辦公室就跟著程老師去活動現(xiàn)場，有時候一忙一天都喝不上幾口水。但我在大隊部的這學(xué)期給我最大的感受是忙并歡樂著，雖然沒有按時下過班，沒有真正的坐在凳子上看看報紙，沒有真正的屬于本身的時間，但每天都能聽到我們辦公室的笑聲，我跟邵老師都覺得我們很幸運跟了一位好領(lǐng)導(dǎo)，他能讓你很歡樂的`去干活，雖然累但它教會了我們成長。瑣碎的工作看似平常但是很磨練人，它要求你心細(xì)、頭腦快捷、要有想法。這是我這學(xué)期在大隊部成長的閱歷也是最大的收獲。———這是我的收獲。這就是我匆忙忙忙的一年，讓我學(xué)會了在平凡中找成績；在瑣碎中找成就；在繁忙中找歡樂！小學(xué)老師期末的工作總結(jié)范文第7篇時間過得真快，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感到老師這一職業(yè)既辛苦又充實，同時也收獲著歡樂，為使今后的工作能揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：一、思想方面我能夠嚴(yán)格要求本身，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。重視把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來，將同學(xué)的