第第頁小班安全教案防火教案（熱門8篇）小班安全教案防火教案第1篇一、活動目標：1、訓練爬、跑等動作技能。2、練習碰到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。二、游戲準備：1、閱歷準備：幼兒了解防火的相關學問，知道如何自救。2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。三、游戲玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達盡頭后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。四、游戲規定：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能啟程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。五、延長活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動小班安全教案防火教案第2篇活動目標：1、訓練爬、跑等動作技能。2、練習碰到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。3、能積極參加游戲活動，并學會自我保護。4、培育幼兒敏銳的察看本領。5、培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的本領。活動準備：1、閱歷準備：幼兒了解防火的相關學問，知道如何自救。2、物質準備：地墊2組、盛滿水的塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。活動過程：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達盡頭后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規定：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能啟程。2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。延長活動：可在游戲后開展真正的防火演習活動小班安全教案防火教案第3篇一、活動目標：1、知道森林防火的緊要性，要珍惜森林。2、了解火災發生的幾種原因，知道小伙伴不能玩火。3、知道幾種發生火災時自救逃命的方法及技能，提高自我保護本領。4、培育幼兒自我保護本領。5、知道在發生不安全時如何自救。二、活動準備：物質準備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。三、活動過程：1、老師引導幼兒發覺幾種簡單起火的物品，知道這些物品不能玩，激發幼兒的活動愛好。師：小伙伴你們知道生活中哪些物品是不安全的`，簡單引起火災嗎？老師引導幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災的東西。2、觀看視頻，引導幼兒說出火災的危害。師：你們看，圖畫中怎么了？師：發生火災可能會造成哪些危害？小結：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過察看圖片，引導幼兒說出防備火災的方法，認得"防火"標志。師：防備火災，小伙伴們不能隨便玩火。師：你看蚊香放在這里坑你發生什么不安全？師：蚊香不能靠近簡單著火的物品。小結：小伙伴不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應適時踩滅。老師出示"嚴禁煙火"的標志，引導幼兒認得。4、讓幼兒知道幾種自救逃命的方法與技能。師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？小結：小伙伴碰到到火災時，不要慌忙，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。假如被火困住了，出不去，立刻大聲呼喊求助。活動反思：活動開始，讓幼兒自動探究、找尋日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，進展幼兒語言表達本領。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過察看、思維、想象，自主做出判定，豐富幼兒安全防火學問，從小培育安全意識，為幼兒一生可持續性進展打下堅實基礎。最后，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救學問、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面對全體，敬重、關注每個幼兒，給全部幼兒供給開放的環境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導者、合，豐富了幼兒防火學問，提高了自我保護本領。小班安全教案防火教案第4篇活動目標：1、教育孩子放假期間不玩火，闊別火。2、加強孩子的防火安全意識。3、樂意交流，清楚明白地表達本身的想法。4、培育幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：可能導致火災的`物品圖片、場景。活動過程：一、談話導入。1、老師：明天開始我們幼兒園就放假了，小伙伴們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很高興，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的？2、老師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭。二、出示圖片，引導孩子認得可能導致火災的物品，加強孩子的防火安全意識。1、煙花爆竹。（1）小伙伴們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不注意、不正確的使用的話會發生什么不安全呢？（2）請幼兒說說。（3）老師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事不安全物品，點燃后會燃燒，假如亂玩就簡單使本身受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發出吵鬧的噪音和污染環境。假如不當心著火了，會發生很多不安全的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了本身。2、取暖用具。（1）天氣很冷了，小伙伴在家里會怎么讓本身暖和呢？（2）幼兒說說。（用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯）（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢？（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢？（4）老師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很不安全的東西，平常我們不能獨自插電源，尤其是當手里有水的時候肯定不能去觸碰電源插座，簡單導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣簡單發生不安全，簡單發生火災。三、發生火災時正確的處理方法。老師：假如著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應當怎樣跑出去呢？老師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要趕快跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應當立刻的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小伙伴假如碰到火災我們不要慌張，不能站在原地哭，我們因該本身想方法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。四、結束部分。老師總結：在我們生活中有很多地方都簡單引起火災，所以小伙伴們更該注意安全，闊別火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很簡單引起著火的物品也要闊別，并在家里提示父親媽媽正確防火的方法活動反思：活動開始，讓幼兒自動探究、找尋日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，進展幼兒語言表達本領。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過察看、思維、想象，自主做出判定，豐富幼兒安全防火學問，從小培育安全意識，為幼兒一生可持續性進展打下堅實基礎。最后，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救學問、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面對全體，敬重、關注每個幼兒，給全部幼兒供給開放的環境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導者、合，豐富了幼兒防火學問，提高了自我保護本領。小班安全教案防火教案第5篇活動目標：1、教育孩子放假期間不玩火，闊別火。2、加強孩子的防火安全意識。3、樂意交流，清楚明白地表達本身的想法。4、培育幼兒樂觀開朗的性格。活動準備：可能導致火災的物品圖片、場景。活動過程：一、談話導入。1、老師：明天開始我們幼兒園就放假了，小伙伴們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很高興，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的？2、老師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭。二、出示圖片，引導孩子認得可能導致火災的物品，加強孩子的防火安全意識。1、煙花爆竹。（1）小伙伴們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不注意、不正確的使用的話會發生什么不安全呢？（2）請幼兒說說。（3）老師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事不安全物品，點燃后會燃燒，假如亂玩就簡單使本身受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發出吵鬧的噪音和污染環境。假如不當心著火了，會發生很多不安全的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭，假如你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了本身。2、取暖用具。（1）天氣很冷了，小伙伴在家里會怎么讓本身暖和呢？（2）幼兒說說。（用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯）（3）這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢？（都要插上電源）我們要怎么安全使用這些物品呢？（4）老師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很不安全的東西，平常我們不能獨自插電源，尤其是當手里有水的時候肯定不能去觸碰電源插座，簡單導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣簡單發生不安全，簡單發生火災。三、發生火災時正確的處理方法。老師：假如著火了怎么辦呀？在屋里著火了要怎么做呢？我們應當怎樣跑出去呢？老師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要趕快跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應當立刻的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小伙伴假如碰到火災我們不要慌張，不能站在原地哭，我們因該本身想方法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。四、結束部分。老師總結：在我們生活中有很多地方都簡單引起火災，所以小伙伴們更該注意安全，闊別火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很簡單引起著火的物品也要闊別，并在家里提示父親媽媽正確防火的方法活動反思：活動開始，讓幼兒自動探究、找尋日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，進展幼兒語言表達本領。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活閱歷的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過察看、思維、想象，自主做出判定，豐富幼兒安全防火學問，從小培育安全意識，為幼兒一生可持續性進展打下堅實基礎。最后，采納游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救學問、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面對全體，敬重、關注每個幼兒，給全部幼兒供給開放的環境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參加者、引導者、合，豐富了幼兒防火學問，提高了自我保護本領。小班安全教案防火教案第6篇活動內容：活動目標：1、讓幼兒了解一些基本的交通安全學問，知道紅燈停，綠燈行的道理。2、知道過公路時要注意本身的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的不安全性。3、讓幼兒學會念兒歌，進一步培育幼兒的幼兒的語言表達本領。4、幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護的意識。5、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。活動準備：1、圖片紅綠燈、斑馬線2、兒歌《交通燈》活動過程：1、手指游戲，穩定幼兒情緒。"小伙伴們伸出小手，跟叔叔一起玩個手指游戲好不好？"2、談話，引入主題。"小伙伴們知道怎樣過公路嗎？過公路時應當注意些什么？"（幼兒討論）3、出示圖片，提高幼兒愛好。"我們小班小伙伴太乖了，叔叔讓你們看以些圖片好不好？想不想看？小伙伴們把小眼睛閉上，叔叔把小圖片請出來，3,2,1，好了，睜開小眼睛。""這是什么呀？（紅綠燈）小伙伴們見過嗎？小伙伴們跟父親媽媽上街的時候有沒有見過？"（幼兒討論）4、引導幼兒認得紅綠燈"小班小伙伴真棒，叔叔來告知小伙伴，這個是紅綠燈，小伙伴們跟父親媽媽上街時候可以看一看，公路上的十字路口就有了。"5、引導幼兒討論"我們小班小伙伴那么聰慧，那么，你們知道要怎樣看紅綠燈嗎？"（幼兒討論）6、講解怎樣安全過公路"小伙伴說街上車多不多？危不不安全？所以小伙伴們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小伙伴們要張開小嘴巴跟叔叔學了好不好。""紅燈停（出示圖片紅燈），綠燈行（出示圖片綠燈）。"（反復教幼兒三遍）7、引導幼兒認得斑馬線"小伙伴們看，這又是什么呀？你們有沒有見過"（同上，介紹紅綠燈時一樣）"小伙伴們張開小嘴巴跟叔叔念，過公路要走斑馬線"8、引導幼兒學習兒歌"今日中三班小伙伴表現太棒了，叔叔來你們一首兒歌好不好？每個小伙伴都要張開小嘴巴跟叔叔讀了，叔叔來一下，看哪個小伙伴的聲音最好聽，等一下我們就送小星星給它。"9、帶幼兒讀兒歌（引導幼兒讀第一遍，激勵幼兒讀第二遍，表揚幼兒讀得棒，提到幼兒愛好，讀第三遍。）10、延長"小伙伴跟父親媽媽上街時候還要注意些什么呀？"（做公車時先下后上，上街時要拉好父親媽媽的手，不能攀爬街上的護欄等等）11、請小伙伴跟圖片紅綠燈說再見，活動結束。兒歌交通燈，會說話黃燈說，請注意紅燈說，快停下綠燈說，請走吧牢記他們說的`話依照紅黃綠行動做個文明好娃娃。手指游戲一個手指一個手指，變成大山兩個手指兩個手指，變成剪刀三個手指三個手指，變成水母四個手指四個手指，變成胡須五個手指五個手指，變成海鷗，飛走了。教學反思：作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護本身的本領，老師就要將工作做到最細小處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們肯定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。小班安全教案防火教案第7篇“火”與我們的生活密不可分，他給我們帶來很多便利。但水火無情，幼兒卻不能理解火的危害，常背著大人玩火。本次活動從觀看視頻入手，通過模擬、操作、討論等形式，充分調動幼兒的感官，讓他們了解火給人人帶來的災禍，從而知道：玩火不安全，不能玩火，當碰到火災時，本身有本領逃命，躲避不安全。火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志1、談話引出話題：師：小伙伴們，你們見過火嗎？它有什么作用？（做飯、取暖）火可以給我們的生活帶來這么多的便利，可是假如我們不注意，使用不當，火就會給我們帶來災禍。下面請小伙伴賞識一段視頻：《火災發生現場》提問：視頻里講了一件什么事？發生火災會怎么樣？幼兒討論小結：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命；大火發生時會產生大量的濃煙，濃煙會造成大氣污染。2、討論：如何防備火災的發生？師：小伙伴們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避開火災的發生呢？小結：小伙伴本身不能隨便玩火；還要提向家長點燃的香、蠟燭要闊別簡單著火的物品；燃放煙花爆竹是要到指定的地點；不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭要適時踩滅；不能隨便玩電、插頭、插座等。3、討論：發生火災了，怎么辦？師：小伙伴們你們可真棒，能說出這么多的防備火災發生的方法，可是禍害還會發生，當火災發生時，我們要怎么保護本身呢？幼兒邊想方法一邊練習師：小伙伴，想出了這么多的方法來逃命，那小伙伴你的方法都在什么情況下用呢？我們一起賞識一段視頻《發生火災，怎樣逃命》。老師和幼兒一起學習正確的自救方法。進行模擬練習。小結：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅；大火時,要以最快的速度用毛巾捂住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告知消防員叔叔：火災發生的地點、著火的物品、火災的大小。假如濃煙太大時就用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃命的門口時，用濕布塞住門縫，再用明麗的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。4、安全演練：師：小伙伴們可真厲害，個個都是防火小能手，長大肯定能當消防員，咦，聽，什么聲音？呀，不好了，火警警報響起來了，確定發生火災了，小伙伴們我們肯定要安全逃離。5、活動結束本節課我首先用談話的方式引降生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實的圖像和聲音中感受火災的危害及不安全，讓幼兒從內心中知道不能玩火，孩子們觀看視頻很認真，回答問題也很積極。特別是在思考火災逃命時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節課中孩子們不僅知道火的用途，更加注意了火的危害及防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想我們的孩子在日后生活中假如碰到災禍肯定能夠冷靜的面對。小班安全教案防火教案第8篇活動目標：1、教育孩子放假期間不玩火，闊別火。2、加強孩子的防火安全意識。活動重點：教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動家里電器。活動準備：加強孩子的防火安全意識。活動準備：可能導致火災的物品圖片、場景。活動過程：一、談話導入。1、老師：明天開始我們幼兒園就放假了，小伙伴們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很高興，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的？2、老師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭。二、出示圖片，引導孩子認得可能導致火災的物品，加強孩子的防火安全意識。1、煙花爆竹。（1）小伙伴們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假