幻燈片范文(篇一)幻燈片范文(篇一)電影隊(duì)還有一項(xiàng)重要工作，那就是幻燈宣傳。每場(chǎng)電影前都要放幻燈片表?yè)P(yáng)好人好事，宣傳時(shí)事政治。胥東璐在電影隊(duì)的時(shí)候，是專門(mén)畫(huà)幻燈片的，為把小小幻燈片畫(huà)好畫(huà)美，他經(jīng)常熬通宵。放幻燈片要手腳麻利，我們的能手先后有張玉蓮、髙國(guó)珍、吳海濱等。李春蘭、李敏、李建蘭、髙國(guó)珍是優(yōu)秀的解說(shuō)員。說(shuō)到解說(shuō)，我們還鬧過(guò)一次笑話，有一次師里要表彰一批先進(jìn)人物，其中有個(gè)首長(zhǎng)的名字叫羅丕官，可是這個(gè)“丕”字李建蘭認(rèn)不準(zhǔn)，就來(lái)問(wèn)我，我翻了一下字典告訴她這個(gè)字念“pi”陰平聲調(diào)。結(jié)果在晚上的電影場(chǎng)上，讓她念成了“總會(huì)計(jì)師羅屁官”，引起全場(chǎng)哄堂大笑。她卻說(shuō)“笑什么笑！就是羅屁官嘛！”

1980年的下半年，我們創(chuàng)作了專題幻燈片《春滿江河源》，內(nèi)容是頌揚(yáng)修理營(yíng)土法上馬在希里溝車站造大型油罐的事跡。為搞好這次創(chuàng)作，我們請(qǐng)文化科美術(shù)干事伍法勛為我們把關(guān)。伍干事帶我們多次到希里溝車站油庫(kù)工地現(xiàn)場(chǎng)深入生活，收集創(chuàng)作素材。有了一手資料后，經(jīng)過(guò)多次修改，我寫(xiě)出了解說(shuō)詞腳本。接下來(lái)大量的工作是構(gòu)思和刻畫(huà)一張張幻燈片了。

去希里溝采訪路上的合影。

中間是伍干事，伍干事左邊是髙國(guó)珍，

最右邊是我,我和伍干事中間是司機(jī)，

最左邊是在文化科助勤的王玨。

自從胥東璐離開(kāi)電影隊(duì)后，我們畫(huà)幻燈片的水平都不高。沒(méi)辦法的我們從許多小人書(shū)上找到合適的畫(huà)面，把它復(fù)寫(xiě)到幻燈玻璃片上刻畫(huà)上色，做成幻燈片。但是大多數(shù)的畫(huà)面小人書(shū)上找不到，伍干事就根據(jù)劇本要求起稿，伍干事、我、高國(guó)珍在半個(gè)多月的時(shí)間里加班加點(diǎn)完成了這套40多片的幻燈片，并精心錄制了由高國(guó)珍解說(shuō)的配樂(lè)錄音帶。在片子的結(jié)尾，我們還加上了有師宣傳隊(duì)樂(lè)隊(duì)伴奏、獨(dú)唱演員常雪蓉演唱的主題獨(dú)唱曲。這套幻燈片加上小高靈活多變的放映操作，音畫(huà)交融，達(dá)到了相當(dāng)完美的效果，在各放映點(diǎn)映出后受到指戰(zhàn)員們的贊譽(yù)。

1981年8月，我們這套幻燈片和48團(tuán)電影組的另一套幻燈片代表青海省軍區(qū)參加了蘭州軍區(qū)優(yōu)秀幻燈調(diào)演，我、高國(guó)珍和48團(tuán)電影組的王福軍、任永紅一道去參加了這次調(diào)演。經(jīng)評(píng)比，《春滿江河源》獲得了二等獎(jiǎng)。在總結(jié)會(huì)上，蘭州軍區(qū)政治部的一位副主任說(shuō)，這次匯演沒(méi)有一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)就是最高獎(jiǎng)，這是因?yàn)槲覀冘妳^(qū)的部隊(duì)沒(méi)有一個(gè)比得過(guò)鐵道兵十師的，我們這樣做，是激勵(lì)大家趕超他們。

左起第五個(gè)是領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的我，

小高是參加調(diào)演的唯一的女兵，和軍區(qū)首長(zhǎng)坐一起

在幻燈匯演的過(guò)程中，我看到了兄弟部隊(duì)自制的寬銀幕幻燈機(jī)，放映效果比配發(fā)的三鏡頭小幻燈機(jī)好多了，回來(lái)后決心我們也要做一個(gè)。我畫(huà)好了圖紙，關(guān)鍵部件請(qǐng)修理營(yíng)幫我們加工，小的零件自己動(dòng)手做。工余時(shí)間里，我們?nèi)?duì)總動(dòng)員，大家敲的敲，打的打，劇的劇，銼的銼，好不熱鬧。不到一個(gè)月，寬銀幕幻燈機(jī)做成了，我們手中又多了一件新的宣傳武器。

自己動(dòng)手制作寬銀幕幻燈機(jī)

緊張的工作中，我們的集體生活過(guò)得和諧而充滿歡樂(lè)。我們時(shí)常進(jìn)行兩種會(huì)餐。一是美食會(huì)餐。那時(shí)在我們的每個(gè)房間都有防寒的火墻爐子，鐵漢隊(duì)長(zhǎng)就用它隔三差五的給我們燉牛羊肉、做豬蹄煮黃豆，還教會(huì)了我做廣東特色的饟豆腐。這些食材都是放映點(diǎn)的連隊(duì)送的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)青藏線連隊(duì)的伙食都不錯(cuò)，牛羊豬肉供應(yīng)多，只是蔬菜缺少些。我們?nèi)シ烹娪皶r(shí)他們就送些肉類給我們。有時(shí)想吃狗肉了，李如章就翻過(guò)師機(jī)關(guān)后院的矮墻，花3元錢(qián)在村子里賣(mài)條狗，用鐵絲圈住拉回宰殺后，由鐵漢隊(duì)長(zhǎng)主廚烹飪。美味做好后接下來(lái)是美美的會(huì)餐。參加我們會(huì)餐最多的是攝影干事劉錫年，因?yàn)樗呐P室加暗室就在我們的隔壁，香味首先飄到他那兒……。

第二種會(huì)餐我們叫精神會(huì)餐。那是每天的中餐時(shí)，文化科和電影隊(duì)的同志們都喜歡把飯打回來(lái)在電影隊(duì)工作間吃。方濤敏科長(zhǎng)一邊吃，一邊給大家講各種笑話段子，樂(lè)得我們一個(gè)個(gè)噴飯，笑的不異樂(lè)乎！

幻燈片范文(篇二)那天清晨，天剛蒙蒙亮，班中就已經(jīng)熱鬧了起來(lái)。同學(xué)們來(lái)得都比往日要早一些。盡管大家盡量壓低聲音，但卻仍難以克制各自的興奮，還是有了很大的動(dòng)靜，大家奇異的舉動(dòng)甚至招徠了臨班早到同學(xué)詫異的目光。因?yàn)樗械母袆?dòng)都將在這一日里凝聚。今天不是什么節(jié)日，但我們班的教室在7：00時(shí)已被精心布置好節(jié)日的場(chǎng)景。兩個(gè)小“密探”率先發(fā)出讓大家更加興奮的聲音：“她上教學(xué)樓了！”“噓，安靜，馬上她就進(jìn)來(lái)了！”

與此同時(shí)，教室里的燈被全部關(guān)掉，門(mén)被輕掩，窗簾拉上的同時(shí)幻燈片的輕音樂(lè)開(kāi)始播放，六十根紅蠟燭也分別被細(xì)心的女生一一點(diǎn)亮，教室里頓時(shí)溫馨而又甜蜜，有著一種家的溫暖氣息在輕輕蕩漾。她進(jìn)來(lái)了，同往常一樣，門(mén)被輕輕地推開(kāi)。然而，進(jìn)來(lái)后同往常又是多么得不一樣。往常，可能我們正各自在默默地狂補(bǔ)著前一天的作業(yè)；可能我們?cè)谌齼蓛傻亟活^接耳議論著青春話題；可能我們?cè)趹嵡嗨频乇г怪覀兊臅r(shí)代；也可能我們?cè)跔?zhēng)分奪秒地利用這寶貴時(shí)間惡補(bǔ)睡眠今天的我們，今天的教室會(huì)讓她嚇一跳，今天的我們、今天的教室會(huì)讓她也不再像往常那樣：或是走到我們中間細(xì)心傾聽(tīng)，或是看著我們愁眉不展，或是欲止還言語(yǔ)重心長(zhǎng)。

果真，隨著我們異口同聲地一句：“祝您生日快樂(lè)！”她被徹底地感動(dòng)了！幻燈片里的《祝您生日快樂(lè)》的曲子結(jié)束了，她好像還沒(méi)有想好應(yīng)該說(shuō)些什么。就連班長(zhǎng)走到她跟前把我們精心挑選的可愛(ài)熊貓靠枕雙手遞給她的時(shí)候，她還沒(méi)有反映，她只是那樣微張著嘴、木木地注視著我們、注視著前方，眼神真的很異樣，但我們肯定地相信：那是一種異樣地感動(dòng)！

隨著幻燈片播放的畫(huà)面，我們也沉浸在不盡地回憶和感動(dòng)中。春夏秋冬、風(fēng)霜雨雪都沒(méi)有改變過(guò)她課前早早地來(lái)到教室的習(xí)慣；乖巧溫順、怪戾逆反都沒(méi)有增加或是減弱她對(duì)我們的公正無(wú)私地愛(ài)；不因權(quán)勢(shì)、不因貧富走遍了我們每一個(gè)同學(xué)的家；然而她把幾十年的光陰都傾注到了學(xué)生的身上、把所有的汗水都傾灑在了這樣一片可以開(kāi)滿鮮花的沃土上、把所有的心思都花費(fèi)在了她所摯愛(ài)的事業(yè)上！這樣的一個(gè)她卻還從來(lái)沒(méi)有為自己過(guò)過(guò)生日，還從沒(méi)有吃過(guò)自己的生日蛋糕，甚至在她生日的時(shí)候就沒(méi)有和自己的家人在一起過(guò)過(guò)，作為她的學(xué)生，我們不能不感動(dòng)，作為她退休前的最后一屆學(xué)生，我們不能再不珍惜她的的這個(gè)生日！

幻燈片結(jié)束的時(shí)候，教室的日光燈全部被同學(xué)打開(kāi)，站在我們面前的她已淚流滿面，我們笑了，她也笑了！她雖然幾次清嗓子，但她的話語(yǔ)還是有些哽咽、她的聲音還是有些拙澀、她的音調(diào)還是有些斷續(xù)：“孩子們，我真的被感動(dòng)了，我早已忘記了我的生日，是細(xì)心的你們讓我知道自己六十歲了，六十年，我沒(méi)有虛長(zhǎng)，回首往事，我更加感動(dòng)，雖然這是我最最感動(dòng)地一次，但每年都有讓我感動(dòng)的事，正是這種感動(dòng)讓我忘記了自己的家人和生日。孩子們，真的，如果用一首歌來(lái)表達(dá)我此時(shí)的心情，我愿意是《再活六十年》，我想再活六十年”掌聲中，這個(gè)獨(dú)特的異樣的生日過(guò)完了，然而我們的心卻難以平靜，今天凝聚的不止是我們的感動(dòng)，不止是我們的真情，還將會(huì)是我們的更多的思考。

幻燈片范文(篇三)在這一學(xué)期里，我們xx班從相見(jiàn)到相識(shí)再到相互團(tuán)結(jié)，成為了一個(gè)新的家庭！我真切地感覺(jué)到了班里面有各種性格的“家庭成員”，還有很多“大家長(zhǎng)”在無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我們，我們也在這種環(huán)境下，學(xué)到了許多許多，真正地長(zhǎng)大了······

在這個(gè)溫暖的大家庭里面，我是一名紀(jì)律委員，也是一名語(yǔ)文課代表，有時(shí)我還會(huì)被指定為班會(huì)主力。我做過(guò)最重要的一件事莫過(guò)于這次的結(jié)業(yè)式班會(huì)了！我算是里面的主要人物，要負(fù)起這次重要班會(huì)的責(zé)任來(lái)！這三天里，我們?cè)趯W(xué)校同老師們一起加班加點(diǎn)地工作、編稿、制作幻燈片、寫(xiě)串詞，近幾天我們總是來(lái)得比誰(shuí)都早，卻走得比誰(shuí)都晚，我們辛辛苦苦地籌備了很多很多，做了四十多張幻燈片，并認(rèn)真地寫(xiě)完了班會(huì)所有串詞，真的覺(jué)得我自己的擔(dān)子重了，也變得成熟懂事了，長(zhǎng)大了！因?yàn)槲夷軌蝽斪∵@是最后一次班會(huì)的壓力，還不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，從而也鍛煉了我的合作、組織能力，所以，我覺(jué)得這件重要的事情，使我長(zhǎng)大了、主事了！

而我認(rèn)為自己這學(xué)期做的最出色的一件事情是：身為紀(jì)律委員的我在運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候光榮地被評(píng)選為啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（組織、助威），請(qǐng)不要小看這個(gè)職位！其實(shí)，在我心目中這個(gè)職位是最能夠給運(yùn)動(dòng)員力量的.人、是最能夠調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的人才能夠勝任的，所以起初，我根本沒(méi)有信心做好啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。而在比賽的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)，其實(shí)啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)職位，只要你有能力組織、把大家的心聲都給喊出來(lái)、再負(fù)責(zé)任地編幾套加油動(dòng)作就一定會(huì)把這個(gè)工作做好的！果然，我沒(méi)有辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望，把啦啦隊(duì)組織地井井有條，忙而不亂！我真的為之引以為豪！我在擔(dān)任“班中一角”——班干部時(shí)，有許多的優(yōu)點(diǎn)和不足。

我認(rèn)為我的優(yōu)點(diǎn)是：對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、組織能力較強(qiáng)、表達(dá)能力較強(qiáng)、做事情有始有終、也有著一顆樂(lè)觀向上的心！

但是我的不足也有很多：做事情沒(méi)有一定的毅力、效率不太高等等。希望，我的優(yōu)點(diǎn)可以繼續(xù)保持下去，也希望我的不足能夠在將來(lái)改善好，更上一層樓！

幻燈片范文(篇四)1，插入新幻燈片，（1）ctrl+m

（2）插入→插入新幻燈片2，刪除幻燈片：（1）刪除幻燈片的全部?jī)?nèi)容

b:選中幻燈片→DEL,退格鍵

（2）只刪除標(biāo)題和文本選中幻燈片→空格

3，移動(dòng)幻燈片（復(fù)制）

（1）移動(dòng)圖片或文本到幻燈片中：

右擊移動(dòng)的內(nèi)容→復(fù)制（剪切）→粘貼。

（2）全部?jī)?nèi)容：插入→幻燈片副本

（3）移動(dòng)位置：點(diǎn)中大綱區(qū)中小圖標(biāo)拖動(dòng)，改變排列順序。4，為幻燈片編號(hào)顯示時(shí)間

（1）插入→幻燈片編號(hào)

（2）視圖→頁(yè)眉，頁(yè)腳→進(jìn)行設(shè)置，設(shè)置完畢→全部應(yīng)用。

八，設(shè)計(jì)幻燈片板式1，應(yīng)用幻燈片板式

選中要更改板式的幻燈片→格式→幻燈片版面設(shè)置→選擇新的幻燈片版式→更新應(yīng)用→確定。

2，套用設(shè)計(jì)模板

格式→應(yīng)用設(shè)計(jì)模板→單擊要應(yīng)用的設(shè)計(jì)模板→預(yù)覽→應(yīng)用。3，應(yīng)用配色方案

（1）選中幻燈片→格式→配色方案→標(biāo)準(zhǔn)→預(yù)覽→應(yīng)用或全部應(yīng)用。（2）復(fù)制配色方案：幻燈片瀏覽視圖→格式刷。4，設(shè)計(jì)幻燈片動(dòng)畫(huà)效果

在幻燈片視圖方式下→格式工具欄中的動(dòng)畫(huà)效果。

九，自定義動(dòng)畫(huà)

1，右擊幻燈片→自定義動(dòng)畫(huà)→順序，時(shí)間，動(dòng)畫(huà)，聲音。

2，設(shè)置切換效果：選定幻燈片→幻燈片放映→幻燈片切換→全部應(yīng)用。在幻燈片瀏覽視圖中，右擊幻燈片可以進(jìn)行多項(xiàng)內(nèi)容的設(shè)置。十，插入聲音

插入→影片和聲音→文件中的聲音→查找范圍→確定。十一，幻燈片放映

1，F(xiàn)5或視圖里放映幻燈片

2，隱藏效果，瀏覽視圖中選擇需要放映的幻燈片。

1，增加新幻燈片

（1）ctrtl+m（2）F5,放映幻燈片（從第一張開(kāi)始）→沒(méi)聲音，沒(méi)動(dòng)畫(huà)，點(diǎn)鼠標(biāo)。2，菜單欄幻燈片放映

（1）預(yù)設(shè)動(dòng)畫(huà)，可以對(duì)選擇的對(duì)象預(yù)先進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置

（2）自定義動(dòng)畫(huà)：可以自行選擇對(duì)象，并進(jìn)行動(dòng)畫(huà)設(shè)置。以及聲音和出場(chǎng)順序。3，菜單欄輸入→影片和聲音，可以將電腦中保存的影片文件和聲音文件插入到幻燈片中（聲音，影片，電子相冊(cè)）

注：在powerpoint中生成的文件格式擴(kuò)展名為，菜單：格式→背景和應(yīng)用設(shè)計(jì)模板5，視圖：

（1）普通視圖

（2）大綱視圖（3）幻燈片視圖（4）瀏覽視圖

（5）幻燈片放映視圖

幻燈片范文(篇五)今天下午，呂鵬遠(yuǎn)的父親為我們講課，題目是《美麗的洛陽(yáng)》。

一開(kāi)始講課，呂叔叔給我們放了一段幻燈片，從幻燈片里我們了解到，洛陽(yáng)的最大橫距是170公里，最大縱距是168公里，總面積15229。83平方公里，有澗西區(qū)、西工區(qū)、老城區(qū)、廛河區(qū)、洛龍區(qū)、吉利區(qū)和高新區(qū)，有伊川縣、孟津縣、新安縣、汝陽(yáng)縣、欒川縣、嵩縣、宜陽(yáng)縣、洛寧縣和一個(gè)縣級(jí)市——偃師市。

接下來(lái)，呂叔叔告訴我們，洛陽(yáng)之所以叫洛陽(yáng)，是因?yàn)樵谶h(yuǎn)古時(shí)候這里有一個(gè)叫“洛氏族”的氏族，所以叫“洛”，“陽(yáng)”是因?yàn)樵谮街希艜r(shí)候稱山南為陽(yáng)，山北為陰，所以這個(gè)地方就叫“洛陽(yáng)”了。而且最早所謂的“中國(guó)”、“中原”、“中州”等都不是指整個(gè)中國(guó)，而是指“洛陽(yáng)”。

之后，開(kāi)始第二個(gè)課題，名字是“洛陽(yáng)是十三朝古都”，呂叔叔剛說(shuō)完，屏幕上出現(xiàn)了一段幻燈片——洛陽(yáng)是夏朝、商朝、東周、西周、東漢、曹魏、西晉、北魏、隋唐、后梁、后唐、后晉的都城。由于洛陽(yáng)地廣物華，因此成為很多諸候君主要占據(jù)的地方，所以不斷發(fā)生戰(zhàn)亂。

然后，呂叔叔又給我們講了第三部分內(nèi)容：大禹治水。這時(shí)，屏幕上顯示：原始社會(huì)黃河發(fā)洪水，舜就叫鯀去治水，但沒(méi)有成功，鯀最終被殺。于是，大家推薦鯀的兒子禹去治水，禹采用疏堵結(jié)合的方法，把龍門(mén)山挖開(kāi)，讓水流走了。

最后，呂叔叔又給我們講了曹操禮葬關(guān)羽、洛陽(yáng)紙貴、程門(mén)立雪、司馬光著書(shū)等很多有關(guān)洛陽(yáng)的典故，都非常精彩，非常細(xì)致，我們聽(tīng)得非常認(rèn)真。

通過(guò)聽(tīng)這節(jié)課，讓我知道了很多有關(guān)洛陽(yáng)的名人名詩(shī)名事，真切感受到作為一名洛陽(yáng)人的驕傲和自豪，更加細(xì)致地了解了我們美麗的洛陽(yáng)，我非常希望呂叔叔再給我們講課。

幻燈片范文(篇六)課題演示文稿的放映與打包

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)

掌握如何為幻燈片設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果掌握如何為幻燈片設(shè)置切換方式掌握如何建立超鏈接演示文稿的打包

2、過(guò)程與方法

讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題

3、情感目標(biāo)

提高健康的審美情趣，在快樂(lè)的協(xié)作中，學(xué)會(huì)與人合作交流的學(xué)習(xí)方式教學(xué)重點(diǎn)：

1、幻燈片設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果

2、幻燈片設(shè)置切換方式

3、如何建立超鏈接教學(xué)難點(diǎn)：

1、動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置

2、切換方式的設(shè)置

教學(xué)環(huán)境：機(jī)房/實(shí)驗(yàn)室

教學(xué)方法：?jiǎn)栴}教學(xué)法，講練結(jié)合法，教學(xué)時(shí)間：4學(xué)時(shí)主要內(nèi)容：

（一）組織教學(xué)：師生互相問(wèn)好

（二）

1、導(dǎo)入：

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了要使演示文稿美觀大方，具有吸引力，必須對(duì)幻燈片進(jìn)行修飾。那么我們可以從版式、背景、配色方案幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)置，今天我們要學(xué)習(xí)的是演示文稿的放映與打包。

2、新授課：

為了使幻燈片的放映更加生動(dòng)和更具有吸引力，我們可以給幻燈片中的標(biāo)題、正文和圖片等各種對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果，以及設(shè)置幻燈片的切換方式。

1、設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果（1）、動(dòng)畫(huà)

動(dòng)畫(huà)是演示文稿的精華，在畫(huà)中尤其以“進(jìn)入”動(dòng)畫(huà)最為常用。下面我們以設(shè)置“漸變式縮放”的進(jìn)入動(dòng)畫(huà)為例，看看具體的設(shè)置過(guò)程。

1、選中需要設(shè)置動(dòng)畫(huà)的對(duì)象，執(zhí)行“幻燈片放映→自定義動(dòng)畫(huà)”命令，展開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格。

2、單擊任務(wù)窗格中的“添加動(dòng)畫(huà)”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“進(jìn)入→其他效果”選項(xiàng)，打開(kāi)“添加進(jìn)入效果”對(duì)話框。

3、選中“漸變式縮放”動(dòng)畫(huà)選項(xiàng)，確定返回即可。

注意：如果需要設(shè)置一些常見(jiàn)的進(jìn)入動(dòng)畫(huà)，可以在“進(jìn)入”菜單下面直接選擇就可以了。（2）、.動(dòng)畫(huà)播放方式

如果一張幻燈片中的多個(gè)對(duì)象都設(shè)置了動(dòng)畫(huà)，就需要確定其播放方式（是“自動(dòng)播放”還是“手動(dòng)播放”）。下面，我們將第二個(gè)動(dòng)畫(huà)設(shè)置在上一個(gè)動(dòng)畫(huà)之后

2自動(dòng)播放。

展開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格，雙擊第二個(gè)動(dòng)畫(huà)方案，單擊“開(kāi)始”右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“之后”選項(xiàng)即可。

注意：在“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格中，還可以快速設(shè)置動(dòng)畫(huà)播放“速度”等選項(xiàng)。

（3）、設(shè)置動(dòng)畫(huà)退出

既然有進(jìn)入動(dòng)畫(huà)，對(duì)應(yīng)就有退出動(dòng)畫(huà)——即動(dòng)畫(huà)放映結(jié)束后對(duì)象如何退出。

1、選中相應(yīng)的對(duì)象，展開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格。

2、單擊“添加動(dòng)畫(huà)”按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，依次選擇“退出→消失”選項(xiàng)，即可為對(duì)象設(shè)置“消失”的退出動(dòng)畫(huà)。

3、雙擊設(shè)置的動(dòng)畫(huà)方案，打開(kāi)“消失”對(duì)話框，切換到“計(jì)時(shí)”標(biāo)簽下，把“開(kāi)始”選項(xiàng)設(shè)置為“之后”，并設(shè)置一個(gè)“延遲”時(shí)間（如2秒），確定返回，讓“退出”動(dòng)畫(huà)在“進(jìn)入”動(dòng)畫(huà)之后2秒自動(dòng)播放。（4）、動(dòng)畫(huà)播放的順序

在Powerpoint演示文稿中設(shè)置好動(dòng)畫(huà)后，如果發(fā)現(xiàn)播放的順序不理想，該怎樣快速調(diào)整呢？下面，我們以將三個(gè)動(dòng)畫(huà)方案調(diào)整到第二個(gè)順序播放為例，看看具體的操作過(guò)程。

選中需要調(diào)整的對(duì)象，右擊鼠標(biāo)，在隨后出現(xiàn)的快捷菜單中，選擇“自定義動(dòng)畫(huà)”選項(xiàng)，展開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格，選中第三個(gè)動(dòng)畫(huà)方案，按住鼠標(biāo)左鍵，將其拖拉到第二個(gè)動(dòng)畫(huà)方案止方，松開(kāi)鼠標(biāo)即可。

注意：此處，利用右鍵菜單快速展開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格。（5）、設(shè)置背景音樂(lè)

3為Powerpoint演示文稿設(shè)置背景音樂(lè)，這是增強(qiáng)演示效果的重要手段。方法如下。

1、仿照前面的操作，選擇一首合適的音樂(lè)文件，將其插入到第一張幻燈片中。

2、展開(kāi)“自定義動(dòng)畫(huà)”任務(wù)窗格。

3、選中聲音播放方案（其實(shí)就是一種動(dòng)畫(huà)方案），雙擊打開(kāi)“播放聲音”對(duì)話框。

4、在“效果”標(biāo)簽下，選中“在XX幻燈片之后”選項(xiàng)，并輸入一個(gè)數(shù)值（此處假定演示文稿共有28張幻燈片，我們就輸入數(shù)值28），確定返回就行了。

注意：這樣的設(shè)置，就相當(dāng)于讓聲音播放動(dòng)畫(huà)在28張幻燈片之后停止，替代背景音樂(lè)的效果。（6）、動(dòng)作按鈕

在PPT演示文稿中經(jīng)常要用到鏈接功能，我們可以用“動(dòng)作按鈕”功能來(lái)實(shí)現(xiàn)。下面，我們建立一個(gè)“課堂練習(xí)”按鈕，鏈接到第十七張幻燈片上。

1、執(zhí)行“幻燈片放映動(dòng)畫(huà)按鈕自定義”命令。

2、在幻燈片中拖拉出一個(gè)按鈕來(lái)，此時(shí)系統(tǒng)自動(dòng)彈出“動(dòng)作設(shè)置”對(duì)話框。

3、選中“超鏈接到”選項(xiàng)，然后單擊其右側(cè)的下拉按鈕，在隨后彈出的下拉列表中，選擇“幻燈片”選項(xiàng)，打開(kāi)“超鏈接到幻燈片”對(duì)話框，選中第十七張幻燈片，確定返回。

4、右擊按鈕，在隨后彈出的快捷菜單中，選擇“添加文本”選項(xiàng)，并輸入文本（如“課堂練習(xí)”）。

5、設(shè)置好文本的字號(hào)、字體等，調(diào)整好按鈕大小，并將其定位在合適的位

4置上即可。

2、幻燈片切換方式

為了增強(qiáng)Powerpoint幻燈片的放映效果，我們可以為每張幻燈片設(shè)置切換方式，以豐富其過(guò)渡效果。

1、選中需要設(shè)置切換方式的幻燈片。

2、執(zhí)行“幻燈片放映→幻燈片切換”命令，打開(kāi)“幻燈片切換”任務(wù)窗格。

3、選擇一種切換方式（如“橫向棋盤(pán)式”），并根據(jù)需要設(shè)置好“速度”、“聲音”、“換片方式”等選項(xiàng)，完成設(shè)置。

注意：如果需要將此切換方式應(yīng)用于整個(gè)演示文稿，只要在上述任務(wù)窗格中，單擊一下“應(yīng)用于所有幻燈片”按鈕就可以了。

3、幻燈片放映方式

PPT演示文稿制作完成后，有的由演講者播放，有的讓觀眾自行播放，這需要通過(guò)設(shè)置幻燈片放映方式進(jìn)行控制。

1、執(zhí)行“幻燈片放映→設(shè)置放映方式”命令，打開(kāi)“設(shè)置放映方式”對(duì)話框。

2、選擇一種“放映類型”（如“觀眾自行瀏覽”），確定“放映幻燈片”范圍（如第3至第8張），設(shè)置好“放映選項(xiàng)”（如“自動(dòng)放映，按ESC鍵終止”。

3、再根據(jù)需要設(shè)置好其它選項(xiàng)，確定退出即可

4、超級(jí)鏈接

我們?cè)赑owerpoint演示文稿的放映過(guò)程中，希望從某張幻燈片中快速切換到另外一張不連續(xù)的幻燈片中，可以通過(guò)“超級(jí)鏈接”來(lái)實(shí)現(xiàn)。

下面我們以“超級(jí)鏈接”到第10張幻燈片為例，看看具體的設(shè)置過(guò)程：

1、在幻燈片中，用文本框、圖形（片）制作一個(gè)“超級(jí)鏈接”按鈕，并添加相關(guān)的提示文本（如“陀螺旋”）。

2、選中相應(yīng)的按鈕，執(zhí)行“插入→超鏈接”命令，打開(kāi)“插入超鏈接”對(duì)話框。

3、在左側(cè)“鏈接到”下面，選中“本文檔中的位置”選項(xiàng)，然后在右側(cè)選中第10張幻燈片，確定返回即可。

5、打包

演示文稿如果需要在CD機(jī)上自動(dòng)放映，我們就要對(duì)演示文稿進(jìn)行打包。下面我們看一下具體的設(shè)置過(guò)程：

（1）執(zhí)行“文件→打包成CD命令”，在“CD命名為”一欄，重命名打包文件名。

（2）單擊“添加文件”按鈕，選擇并確認(rèn)要添加的其他文件，實(shí)現(xiàn)多個(gè)演示文稿同時(shí)打包。

（三）課后作業(yè)：完成課本P288的練習(xí)題

幻燈片范文(篇七)制作簡(jiǎn)單的幻燈片

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)在powerpoint中插入多媒體文件（文字、圖片）

2、會(huì)利用背景、幻燈片應(yīng)用設(shè)計(jì)模板美化幻燈片

3、學(xué)會(huì)自定義動(dòng)畫(huà)和幻燈片切換的使用。教學(xué)難點(diǎn)：幻燈片切換和自定義動(dòng)畫(huà)的使用。教學(xué)過(guò)程：

一、powerpoint簡(jiǎn)介及幻燈片版式的講解

一個(gè)簡(jiǎn)單的多媒體處理軟件。多媒體是指文字、圖片、聲音和影像、版式的認(rèn)識(shí)。

二、多種媒體的插入方法：

1、文字的插入：（1）藝術(shù)字的插入

插入——圖片——藝術(shù)字。藝術(shù)字的美化：選中藝術(shù)節(jié)，再擊右鍵，選擇設(shè)置藝術(shù)字格式。（2）文本框的插入：

文本框的插入方法：插入——文本框——橫排、豎排——拖動(dòng)

文本框格式的設(shè)置：選中文本框，單擊右鍵，選擇設(shè)置文本框格式。

2、圖片的插入（1）外部圖片的插入：插入圖片——來(lái)自文件——選擇圖片路徑；圖片的菜單條的設(shè)置，透明色、水印等方式的制作。（2）剪貼畫(huà)的插入方法：插入——圖片——剪貼畫(huà)。（3）自選圖形的插入：插入圖片——自選圖形——選擇——拖動(dòng)。自選圖形格式的設(shè)置，方法參照文本框的設(shè)置。

三、幻燈片的美化：

1、幻燈片背景的設(shè)置。

單擊空白處，或選擇格式菜單選擇背景命令。選擇合適的背景。

2、幻燈片應(yīng)用設(shè)計(jì)模板的應(yīng)用。

四、自定義動(dòng)畫(huà)和幻燈片的切換。自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置

單擊幻燈片放映——自定義動(dòng)畫(huà)（出現(xiàn)動(dòng)畫(huà)、出來(lái)順序、自動(dòng)出現(xiàn)等方式的講解）

五、插入多張幻燈片的方法。單擊插入——新幻燈片

幻燈片的切換自定義動(dòng)畫(huà)與幻燈片切換的區(qū)別。

六、播放幻燈片教學(xué)反思：

幻燈片范文(篇八)《制作簡(jiǎn)單的幻燈片》教案

教學(xué)課題制作簡(jiǎn)單的幻燈片

教學(xué)目標(biāo)1．了解什么是PowerPoint。

2．學(xué)會(huì)打開(kāi)PowerPoint的方法。

3．學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的幻燈片。4．能夠放映幻燈片。

教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)打開(kāi)PowerPoint的方法，能制作簡(jiǎn)單的幻燈片并放映。

教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的幻燈片，掌握插入新幻燈片、輸入文字和簡(jiǎn)單修飾文字的方法。

教學(xué)方法講解法、演示法。教學(xué)過(guò)程

一、認(rèn)識(shí)PowerPoint

1．引子

請(qǐng)同學(xué)們看一段畫(huà)面，有文字、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等等。2．提煉概念

習(xí)慣上，把這類含有多種媒體信息的幻燈片，叫做多媒體演示文稿。要制作、放映多媒體演示文稿，可以使用PowerPoint或WPS演示等軟件。

二、啟動(dòng)PowerPoint1.啟動(dòng)

PowerPoint和Word同屬于MicrosoftOffice辦公系列軟件，因此它們的啟動(dòng)方法相似，試一試用學(xué)過(guò)的方法能不能啟動(dòng)PowerPoint。請(qǐng)一位同學(xué)向大家介紹它的啟動(dòng)方法2．總結(jié)

①開(kāi)始→程序→MicrosoftPowerPoint。

②右擊MicrosoftPowerPoint→發(fā)送到“桌面快捷方式”（以后啟動(dòng)只需雙擊快捷圖標(biāo)）。

三、選擇工作方式和版式1．選擇工作方式

PowerPoint有四種工作方式，在制作新幻燈片時(shí)最為常用的是前三項(xiàng)。而其中的“空演示文稿”又是最能體現(xiàn)個(gè)性色彩的。選擇時(shí)只需單擊○為⊙即可。2．選擇幻燈片版式

在空演示文稿的工作方式中又出現(xiàn)了一個(gè)對(duì)話框，在這個(gè)對(duì)話框中選擇的就是版式，這些版式都由圖例組成，每一種圖例都代表一個(gè)內(nèi)容（文字、圖片、圖表）

1．選擇“標(biāo)題幻燈片”2.輸入幻燈片內(nèi)容。3.設(shè)定文字格式

（對(duì)文字進(jìn)行修飾的前提是選定）4．位置移動(dòng)

在選中整個(gè)文本框時(shí)，鼠標(biāo)指針性狀發(fā)生變化，則可以進(jìn)行文本框的移動(dòng)。

5.選擇合適的動(dòng)畫(huà)方案

給輸入的文字和插入的圖片設(shè)定動(dòng)作，使幻燈片有更好的放映效果。

五、放映并保存

1.放映幻燈片

制作幻燈片的目的就是為了播放給大家看。2.保存幻燈片

和Word一樣，用PowerPoint制作的幻燈片也是以文件形式保存在計(jì)算機(jī)中的，幻燈片文件的擴(kuò)展名為“ppt”，請(qǐng)一位同學(xué)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)將PowerPoint進(jìn)行保存，文件名為“可愛(ài)家鄉(xiāng)”。

六、教學(xué)小結(jié)

回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提出重難點(diǎn)，以及要重點(diǎn)掌握的知識(shí)。

《制作簡(jiǎn)單的幻燈片》教學(xué)反思

本課我是以多媒體演示講解為主，學(xué)生實(shí)踐為輔的教學(xué)方法，在愉快和諧的課堂氛圍中輕松地突破了本節(jié)課的重難點(diǎn)。學(xué)生通過(guò)觀察和討論進(jìn)行學(xué)習(xí)。在掌握基本知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，給學(xué)生以想象的空間，發(fā)揮其創(chuàng)造的能力并激起進(jìn)一步學(xué)習(xí)的求知欲望。

信息技術(shù)是一門(mén)創(chuàng)造性思維極強(qiáng)的學(xué)科，在教學(xué)中讓學(xué)生邊學(xué)邊練，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究式學(xué)習(xí)的能力，將培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣放在首位，并將信息技術(shù)與學(xué)生的生活實(shí)際緊密相連；將信息技術(shù)與學(xué)生的其他學(xué)科學(xué)習(xí)緊密相連，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性和主動(dòng)性，體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)、協(xié)作性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和處理、應(yīng)用信息的能力。

信息技術(shù)研討課四年級(jí)《制作簡(jiǎn)單的幻燈片》教案及教學(xué)反思

學(xué)校：二工鎮(zhèn)小學(xué)頭工分校教師：謝曉風(fēng)時(shí)間：

2011年6月13日

幻燈片范文(篇九)影視ppt策劃文案

理念決定思路，更決定了作品。這是國(guó)外PPT高手總結(jié)出來(lái)的十條PPT設(shè)計(jì)制作技巧，記住并應(yīng)用這些技巧，你的PPT會(huì)惹人注目。

如果您設(shè)計(jì)的幻燈片雜亂無(wú)章、文本過(guò)多、不美觀，那么就不能組成一個(gè)吸引人的演示來(lái)傳遞信息。本文提出的這些建議將幫助您開(kāi)發(fā)出專業(yè)且引人注目的演示。

保持簡(jiǎn)單

PowerPoint從水平或橫向使用幻燈片。該軟件可方便地顯示圖形信息，并支持解說(shuō)與附錄功能。幻燈片本身從來(lái)不是演示的主角。（當(dāng)然，觀眾才是主角。）人們來(lái)傾聽(tīng)、感受或接受您傳達(dá)的信息（或二者兼而有之）。不要讓幻燈片喧賓奪主，所