七年級上冊第三單元

第5課時主題閱讀《論語》十二章分層作業(yè)單

第一部分基礎(chǔ)與鞏固（必做）

一、積累運用

1.給下列加點的字注音。

診語（）不亦詡乎（）人不知而不饞（）

三省吾身（）學(xué)而不思則罩（)思而不學(xué)則陽（）

一簞食（）曲虺;而枕之（)博學(xué)而尊志（）

2.解釋下列加點詞語的意思。

（1）學(xué)而時習(xí)之，不亦豌乎說：

（2）吾日三省吾身三省：

（3）與朋友交而不停乎信：

（4）溫故而知新新：

（5）學(xué)而不思則因，思而不學(xué)則擔(dān)罔：歹臺：

（6）逝者如斯夫，不會晝夜斯：舍：

（7）曲聲;而枕之肱：

（8）博學(xué)而篤志篤：

3.選出下列選項中的“之”字用法不同于其他三項的一項（）

A.擇其善者而從之

B.學(xué)而時習(xí)之

C.下車引之

D.黃鶴樓送孟浩然之廣陵

4.下列句子中加點詞語運用不正確的一項是（）

A.又要編雜志，又要跑發(fā)行，老李整天忙得不先樂乎。

B.王明的幾次考試成績都不理想，老師指出他基礎(chǔ)不牢固的弱點，教導(dǎo)他學(xué)習(xí)應(yīng)該常遢

政期斷。

C.這年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很難過，都感慨地考如不。

D.遇事必詳為考慮，而后與部下商議，殍停頂叢。

5.填空。

（1）《論語》是記錄孔子及其弟子言行的（體裁）著作，共篇。孔子，我

國（朝代）偉大的家、家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始者。

（2）《論語》中認為能保持君子風(fēng)度的一句：

(3)談“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子：

(4)唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的

話：____________________________

(5)在學(xué)習(xí)上，興趣是最好的老師，正如孔子所說：

6.假如你不小心把陳強同學(xué)的一本名著《論語》的封面撕破了，還書時，你該對陳強說些

什么？請把要說的話寫在下面，語言耍簡明、得體。

7.諸子百家的思想源遠流長，影響至今。從下列諸子的名言中你悟出了怎樣的人生道理？

(1)九層之臺，起于累土。一一老子

(2)不以規(guī)矩，不成方圓。----孟子

(3)千里之堤，潰于蟻穴。一一韓非子

8.在學(xué)完課文《〈論語〉十二章》后，老師為了使同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方

法，專門組織了一次以“交流學(xué)習(xí)體會”為主題的座談會。請你參與進來。

(1)作為主持人，你應(yīng)該有一段精彩的開場白。現(xiàn)在就請你展示出來吧！

(2)王翔同學(xué)想在座談會上用對聯(lián)的形式活躍氣氛，他給大家出了個對聯(lián)，請你對出他

的下聯(lián)。

上聯(lián)：時習(xí)悅，內(nèi)省樂，擇善喜

下聯(lián)：________________________________

(3)班上的張長林同學(xué)非常聰明，但就是平時學(xué)習(xí)不認真，不肯下功夫。在座談會上,

請你委婉地指出他的不足，并用所學(xué)過的《論語》中的語錄勸勉他勤奮學(xué)習(xí)。

二、課內(nèi)外比較閱讀

【北京市懷柔區(qū)2021-2022學(xué)年七年級上一學(xué)期期末語文試題】

【選文一】

子日：“學(xué)而時習(xí)之，不亦遠乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不惇，不亦君子

乎？”

（《學(xué)而》）

曾子日：“吾日三有吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”

（《為政》）

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，

回也！”

（《雍也》）

子日：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”

（《雍也》）

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”

（《述而》）

子日：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”

（《子罕》）

（節(jié)選自《〈論語〉十二章》）

【選文二】

普?少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不稔卷，每歸私第，闔戶啟

篋③取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④，家人發(fā)篋視之，則《論語》二十篇也。

（節(jié)選自《宋史》）

【注】①普：趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③篋（qie）：書柜、書箱。

④薨（hong）：古代指諸侯、丞相等去世。

1.下列句中加點詞注釋有?送的一項是（）

A.不亦詡乎［說］yue,同“悅”，愉快

B.人不知而不懼［慍］生氣，惱怒

C.吾口三省吾身［省］Xing,反省，反思

D.晚年手不替卷［釋］解釋，說明

2.翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，都4珍的一項是（）

【甲】飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣

翻譯：少吃一頓飯，喝冷水，彎著胳膊當枕頭，樂趣也就在其中了。

理解：先生認為，與不擇手段地追求富貴相比，寧愿生活貧賤也不能丟了“義”。

【乙】三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也

翻譯：一國軍隊可以改變主帥，一個人的志向卻是不能改變的。

理解：先生強調(diào)，人不能沒有志向。即使是一個平民百姓，也要有堅定的志向。

3.《論語》中有許多關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度和修身做人的論述。請結(jié)合選文二的內(nèi)容，簡要分析趙

普在這兩方面具有怎樣的特點。

第二部分拓展與提升（選做）

一、閱讀《論語》三則，回答后面的問題。

【四川省雅安中學(xué)2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題】

子曰：“由°,誨女②知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰：“不憤?不啟，不怫?不發(fā)。”

子貢問日：“孔文子何以謂之‘文'也？"子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文'

也。”

【注釋】①由：姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生。②女：通“汝”，你，你們。③憤：（學(xué)

習(xí)之中）苦思冥想，仍領(lǐng)會不了的樣子。④俳：（學(xué)習(xí)之中）想說又不能明確說出來的樣子。

1.選出下列加點字解釋有誤的一項是（）

A.子貢問日（詢問）

B.不憤不眉（開導(dǎo)，啟發(fā)）

C.南女知之乎！（教導(dǎo)、教誨）

D.不勝下問（以……為恥辱，把……看作恥辱）

2.把下面的文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語。

知之為知之，不知為不知，是知也。

3.孔子從哪兩個方面解釋了子貢提出的問題？這樣解釋的目的是什么？請簡答。

二、比較閱讀甲乙兩文，回答后面的問題。

【湖北省天門市五校聯(lián)考2021-2022學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題】

（甲）子曰“由，誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”

子曰“人不知而不慍，不亦君子乎？”

（乙）孔子觀于周廟，有鼓①器焉。孔子問于守廟者曰：“此謂何器也？”對日：“此

蓋為宥座②之器。”孔子曰：“聞宥座器滿則覆虛則子中③則正有之乎”對目：“然。”孔子

使子路取水試之，滿則覆④，中則正，虛則鼓。孔子喟然而嘆曰：“嗚呼！惡有滿而不覆者

哉！"子路曰：“敢問持滿有道乎？”孔子曰：“聰明圣知，守之以愚；功被天下，守之以

讓：勇力撫世，守之以怯；富有四海，守之以謙。此所謂挹而損之之道也。”

【注】①鼓（qi）：傾斜?②宥座：座位右邊。“宥”通“右”。③中：這里指裝水到一半。

④覆：溢出來。

1.下列加點詞語用法相同的一項（）

A.人不知頂不慍孔子喟然加嘆曰B.知之為知之守之以愚

C.知之為知之是知也D.孔子觀于周廟孔子問于守廟

者

2.對文中劃線部分斷句正確的一項（）

A.聞宥座器/滿則覆/虛則破/中則正/有之乎

B.聞宥座/器滿則覆/虛則被中/則正有之乎

C.聞宥座器滿/則覆虛/則鼓中/則正有之乎

D.聞宥座器滿則/覆虛貝U/敬中則正/有之乎

3.對文意理解正確的一項（）

A.從乙文中，我們可以得到啟示：做人要謙虛謹慎，不要狂妄自大，驕傲自滿。

B.甲文的“誨汝知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”是教給我們對待知識的態(tài)

度，應(yīng)該實事求是。

C.“人不知而不慍，不亦君子乎？”則是指沒有學(xué)問也可以做君子。

D.乙文還告訴我們要學(xué)習(xí)孔子實踐精神，不能一味道聽途說，要親自去驗證，實踐是檢

驗真理的唯一標準。

4.翻譯句子

①人不知而不慍，不亦君子乎？

②敢問持滿有道乎？

第三部分評價與反思

答案解析反思筆記

第一部分《基礎(chǔ)與鞏固》答案解析

、

1.【答案】lUnyueyunxlngwangdaidangongd口

【解析】本題考查正確識記現(xiàn)代漢語常用規(guī)范字的字音。熟讀課文,

重點識記文中出現(xiàn)的常見字的字音，就不會做錯此題。本題中應(yīng)重

點注意“說”“省”等字的讀音。

2.【答案】（1）通“悅”，愉快（2）多次進行自我檢查（3）真

誠，誠實（4）這里指新的理解與體會（5）迷惑；疑惑（6）這,

指河水；舍棄，放棄（7）胳膊（8）忠實，堅守

【解析】本題考查學(xué)生對文言文實詞含義的理解能力。先要大致了

解句子的出處，結(jié)合文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己

對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，

進行比較。本題中應(yīng)重點注意通假字“說”在這里通“悅”

3.【答案】D

【解析】本題考查學(xué)生對文言文實詞含義的理解能力。先要大致了

解句子的出處，結(jié)合文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和自己

對文言常用詞的掌握來判斷字詞義，注意辨析詞義和用法的變化，

進行比較，本題中的D項，“之”作動詞，“去、到的意思。其他三

項都是代詞。

4.【答案］C

【解析】本題考查正確運用成語。C項，“逝者如斯”形容時光、事

情的消逝即同河水流去般迅速。用于此處望文生義。

5.【答案1（1）語錄體春秋時期思想教育

（2）人不知而不慍，不亦君子乎？

（3）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。

（4）擇具善者而從之，其不善者而改之。

（5）知之者不如好之者，好之者不如樂之者。

【解析】此題考查理解性默寫。考察內(nèi)容均為課內(nèi)篇目，只需熟讀

課文，在理解的基礎(chǔ)上進行背誦，即可運用自如。

6.【答案】示例：對不起，陳強，我不小心把你的《論語》的封面

撕破了，原諒我好嗎？

【解析】此題考查語言表達簡明得體。作答時，應(yīng)包含兩個要點，

一個是說明事情情況，另一個是表明歉意。圍繞這兩點進行作答，

語言簡明得體即可。

7.【答案】（1）事情的成功是由小到大逐漸積累而成的。

（2）不遵守規(guī)則、制度就辦不好事。（辦事要遵守規(guī)則、制度。）

（3）小事不注意，就會出大問題。（關(guān)注細節(jié)或注重小事。）

8.【答案】（1）示例：同學(xué)們，《論語》流傳兩千多年，影響世代中

國人，它的經(jīng)典語句，每一個中國人都耳熟能詳。閱讀《論語》，可

以讓我們少一分稚嫩，多一分堅強。今天我們舉辦“交流學(xué)習(xí)體會”

的主題座談會，希望大家談?wù)勛约簩Α墩撜Z》的認識和閱讀體會，

讓更多的人受益。請大家敞開心扉，交流起來吧。

（2）敏學(xué)好，擇賢善，交友信

（3）長林，你有聰明的頭腦，大家都羨慕你出眾的天賦，孔子曾說

過，“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，如果你能把精力全

部投入到學(xué)習(xí)中，你的成績一定會有大幅度的提高。

【解析】此題考查綜合應(yīng)用。第（1）題注意表達要通順簡潔，語言

流暢，有感染力。第（2）題考查對聯(lián)知識，注意詞性的對偶以及課

內(nèi)語句的運用。第（3）題要注意語言的懇切得體，且在勸勉時要注

意引用課文中的相關(guān)語句。

【答案】：.D2.乙

3.從“手不釋卷”“闔戶啟篋取書”“讀之竟日”可見他是一個態(tài)度

專注，持之以恒的人；從他年少時“寡學(xué)術(shù)”，后來在太祖的勸說下

發(fā)奮讀書，可見他在個人修養(yǎng)方面是個能虛心接受別人的建議，提

升自己的人。

【解析】

【1題詳解】

考查翻譯文言文字詞意思的能力。解答此類題目時要求學(xué)生平時注

重積累，峙別注意重點篇目的熟記；再者要注意文言詞語的特殊現(xiàn)

象，如一詞多義，通假字，古今異義等，另外重要的文言實詞必須

翻譯出來，還要注意查看有無特殊句式。

D.“晚年手不釋卷”句意為：趙普晚年手總是拿著書。釋，放下；

故選Do

【2題詳解】

考查對文章內(nèi)容的翻譯和理解。

甲項，“少吃一頓飯”的譯文有誤，“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，

樂亦在其中矣”意思是我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，

也自得其樂；

故選乙。

【3題詳解】

考查對選文內(nèi)容的理解和人物形象的概括。解答時，要抓住選文中

重點語句進行分析概括。“晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書,

讀之竟日”，意思是趙普晚年手總是拿著書，讀書勤奮，每次（退朝

后）回到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出書，一讀就是一天。由

此可以看出趙普是一個學(xué)習(xí)讀書專心致志，堅持不懈的人；“普少習(xí)

吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書”，意思是趙普年輕時熟悉

官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，學(xué)問不多，等到做了宰相，太祖常勸說他

要讀書。聯(lián)系“手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日”

的內(nèi)容可知，趙普年輕時學(xué)問不多，經(jīng)過太祖的勸說才繼續(xù)奮發(fā)讀

書學(xué)習(xí)，由此可知他是個能虛心接受批評建議，知道勤能補拙，努

力提升自我修養(yǎng)的人。

【點睛】參考譯文：

選文一

孔子說：“學(xué)了（知識）然后按一定的時間復(fù)習(xí)它，不也是很愉快嗎？

有志同道合的人從遠方來，不也是很快樂嗎？人家不了解我，我卻

不惱怒，不也是道德上有修養(yǎng)的人嗎？”

曾子說：'我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？

同朋友交往是不是誠實可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了

呢？”

孔子說：'溫習(xí)學(xué)過的知識，可以從中獲得新的理解與體會，那么就

可以憑借這一點去做老師了

孔子說：'顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋

的小巷子.3別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好

學(xué)的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”

孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上

以學(xué)習(xí)為樂趣的人。”

孔子說：''我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。

用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云」

孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志向卻不可改變。”

選文二

趙普年輕時熟悉官吏（應(yīng)處理）的事務(wù)，學(xué)問不多，等到做了宰相，

太祖常勸說他要讀書。趙普晚年手總是拿著書，讀書勤奮，每次（退

朝后）回到自己的住宅，關(guān)上門打開書箱拿出書，一讀就是一天。

等到第二天辦理政務(wù)，處理很決斷。他死后，家里的人打開書箱看

到里面的書籍，原來是《論語》二十篇。

第二部分《拓展與提升》答案解析

【答案】1.A2.知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智

慧啊。

3.一是孔文子敏而好學(xué)，二是虛心求教。既肯定了孔文子取得成就

的原因，又借題發(fā)揮，教育弟子要勤奮好學(xué)，虛心求教。

【解析】

【1題詳解】

本題考查重點文言詞語在文中的含義.理解文言詞語的含義要注意

其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。

A.”子貢問日”的意思是：子貢向孔子請教說。問：請教；不是“詢

問”。故選A。

【2題詳解】

本題考查解譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的

學(xué)習(xí)注重識累，尤其是重點篇目，要做到熟記。尤其要注意一詞多

義、古今導(dǎo)義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到

位。同時，還要注意查看有無特殊句式。在此題中，要注意“為（就

是）、不矢【（不知道，不懂得）、是（這）、知（同'智'，智慧）”的

意思，必須翻譯出來。

【3題詳解】

考查對文本內(nèi)容的理解與分析。“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文'

也”是孔子解釋子貢提出的問題。孔子的話既肯定了孔文子取得成

就的兩個原因：一是敏而好學(xué)，一是不恥下問。孔子借題發(fā)揮，借

回答子貢提出的問題的同時又教育了弟子要勤奮好學(xué)，虛心求教。

據(jù)此理解分析作答.

【點睛】參考譯文：

孔子說：“子路，我教導(dǎo)你的道理明白了嗎？知道就是知道，不知道

就是不知道，這才是聰明啊。”

孔子說：''不到想弄清楚問題而弄不明白的時候，不去開導(dǎo)：不到想

說而又不知道怎么說的時候，不去啟發(fā)。”

子貢問孔子：“孔文子的謚號為什么是‘文'？”孔子說：“他勤奮

好學(xué)，不以向不如自己的人請教為恥，所以被謚為‘文

二、

【答案】1.B