小學影視活動策劃方案范文第一篇小學影視活動策劃方案范文第一篇為豐富中小學德育教育活動的內容和形式，加強愛國主義和革命傳統教育，發揮優秀影視作品的育人功能，根據省教育廳、省發改委、省財政廳、省文化廳、省_《關于進一步加強中小學影視教育的通知及市教育局、市發改委、市財政局、市文廣新局《關于進一步在我市中小學加強影視教育的通知》精神，結合實際，制定我縣中小學影視教育工作實施方案。

一、組織機構

根據省市文件精神，縣教育局成立戶縣中小學影視教育工作領導小組。

領導小組下設辦公室（以下簡稱“影視辦”），辦公室設在戶縣電化教育中心，辦公室主任由孫蒼利同志兼任。具體負責影視教育的組織、協調和管理工作，協調基層單位對影視教育工作的計劃與安排、放映與組織、培訓與宣傳、活動與競賽、檢查與總結、獎勵與評價以及經費的收繳結算等工作。

二、基本情況

我縣現有中小學188所，在校學生72770名，預計每學年放映600場次。其中高中11所，在校學生16981人，預計每學年放映90場次；初中28所（含兩所九年制學校及三所完全高中初中部），22099人，預計每學年放映108場次；小學141所，33990人，預計每學期放映369場次。我縣中小學分布較散、學校較多，影視放映面大量廣，任務繁重。根據設備數量及放映場次，影視放映將分為三隊同時進行，按每隊1名專業人員計算，需專職放映人員3名，每次巡回放映歷時約三個月。

三、片源及放映方式

片源提供：按照不同學段學生受教育的特點，堅持時代性、實效性、針對性的原則，從國家五部和省教育廳逐年推薦的優秀影片中，每學年推薦6部影片作為必看片。

影視教育影片片源實行專供制度。我縣按照市教育局委托的具有發行影視資質的經營機構對版權依法買斷，片源的提供嚴禁盜版行為發生，防止其它不良內容進入，保證影視教育的嚴肅性。

放映方式：影視辦每年對影視教育內容做出翔實安排，并制定詳細的放映計劃，組織專人深入各校進行放映。建立影視放映回執單制度，回執單要詳細記載放映時間、學校、觀看人數、場次、放映質量等，回執單經學校校長簽字、學生代表簽字、校方蓋章確認后生效，由影視辦建檔留存，作為經費結算依據。

各中小學校要安排專人主動積極配合，協助影視辦做好影視教育的影片放映工作。根據年度放映計劃，將影視教育列入教學課表，在學校醒目位置建立“影視教育電影公示欄”，定期將放映影片名稱、地點、時間向師生公布。

四、經費保障

按照陜教德5號文件要求，從20xx年開始，進入城市、農村義務教育階段學校為學生放映的愛國主義電影所需經費從學校公用經費中開支，不得向學生收取。高中可采取隨時放映隨時收取的方式進行。經費原則上按每名學生觀看一部“必看片”的成本收費，小學、初中、高中學段學生放映必看影片每學年不少于6部，均按每生每學年10元標準計費。

五、相關活動及表彰

小學影視活動策劃方案范文第二篇一、指導思想：

本學期我校數學教研組將以課程改革為核心，以課題研究為載體，以學生全面發展、教師業務潛力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質量、減輕學生課業負擔為根本，加大教學研討力度，堅持科學育人，扎實有序地開展數學教科研工作。現依據學校教學教研工作重點，現就本學期我組的數學教研工作安排如下：

二、教研目標：

1、繼承和發揚我組教師良好的師德修養、愛崗敬業的精神、良好的教風和教學研究的熱情。在全組發揚團隊意識、合作意識和競爭意識，構成濃厚的教研之風、互學之風、創新之風。

3、在學習、實踐、研討中更新教師的教學觀念，探索，總結新課程的實踐經驗，進一步提升本組教師的教科研潛力，組建一支適應新課標要求的數學教師隊伍。

4、規范數學教學常規，教學質量再上新臺階。

5、加強優質課評比，挖掘骨干教員。

三、教研措施

(一)扎實有效落實課改精神，以課改為核心開展教研活動

1、認真學習課程標準，研究新課標、新教材。全體教師透過進一步解讀新課標，以新的教學理念來指導教學，用心實踐、探索新課程下的課堂教育教學規律。立足于課堂教學實踐，用好新教材，透過反復探索、研究、反思、實踐，把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學中。

2、細化課改過程管理。在課程改革實驗工作中，加強教材研討、群眾備課的研討，堅持推們聽課制度，加強數學常規課的量化考核，收集、整理資料，并及時總結教改經驗，確保課該工作落在實處。

(二)加強教學教研量化考核制度，以制度保證教研活動的有效開展

1、本學期我們將繼續實行互動聽課，要求教師要把握好教材的重、難點和知識間的內在聯系，創造性地處理好教材。廣泛借鑒各種優秀教案，根據本校學生實際狀況設計出優秀教案做好備課和研討工作，各位教師要用心參與研討，根據自己的教學風格進行個性化的修改，課后及時寫好教學反思。

2、優化課堂教學，強化質量意識。本學期繼續將把優化課堂教學，提高課堂教學質量作為我組的重點工作。注重課堂教學的過程管理，繼續實行指定和不指定聽課，課后檢查教案，點評交流制度。

3、用心開展教研組活動，以課題研究、專題研討、經驗交流、競賽等方式開展好教學研究工作。

4、進一步規范學生作業，切實減輕學生的課業負擔。

(三)開展多樣化教研活動，以教研活動促進教師專業成長

1、開展課堂教學展示活動，使教學研討進課堂。

2、開展聽課、評課的研討活動，教師本學期聽課不少于20節，透過互相聽課、評課，取長補短，不斷提升自己的教科研潛力。

3、加強對青年教師的培養，為青年教師的發展創造環境，為青年教師帶給學習、培訓的機會和展示的平臺，透過優質課比賽及“傳、幫、帶”的方式，一方面到達教學相長的目的，另一方面使青年教師盡快成長我組的學科帶頭人。

小學影視活動策劃方案范文第三篇一、策劃思路

二、內容提要

大一階段

第一部分為入學階段，主要反映大學新生對大學生活的新奇、沖動和激情；

大一的開篇語：

依稀猶記初踏龍洞，那上山下鄉知青般的墾荒日子，新的生活，新的校園，新的同學，一切都是新的，破落的校園，在新生期待的眼中呈現一種不完整的美，沒有電話，沒有圖書館，各處如火如荼的基建，并沒有破滅新生們對于美好大學生活的企盼，青春年華在這里激情地碰撞，綻放。各方的學子，各色的活動，各樣的生活，演繹幕幕的精彩，曾經的年少，如今青春繹動，曾經宏愿，如今迷惘中消沉，高壓后的真空，令人漂浮，大一的學子走在模糊的人生路上，沒有師兄師姐的領航，就如海中孤舟浪蕩前行，學子們靠著自己的本能在龍洞貧瘠的土壤中成長，蛻化，演變……

大二階段

第二部分為適應階段，反映大學生對大學生活的矛盾和苦惱之情；

大二開篇語：

漂泊的孤舟又移行到新的港口，學子們搬離到新的宿舍，細問一年的收獲，卻令無數人啞語，熱忱于活動的積進分子，兩耳不聞窗外事的書生，目標遠大清晰，期盼出國的崇洋派，頹廢無聊度日的僧人（四大皆空，讀書，工作，理想，能力），都繼續著自己的故事，花自飄零，水自流，生活需要自己來選擇。回首大一，多了些懊悔，少了些迷惘，不禁嘆息，“大學，原來如此”。獎學金的發放，在一定程度上重新刺激學生的讀書欲望，但總令人覺得這東西，那么近，卻又那么遠。四級，這大學生至高無比的考試，還未讓人看清它，就匆匆地失去了，在擁擠的人群中。學子們在成長，龍洞也在不斷地長大，大家都一直以為龍洞與自

己是兩條平行線，他們只是充當過客，毫無感情而言，而當離別的時候，才發現自己已與龍洞溶成了人生里絢爛的一筆，難舍難離。龍洞，我們曾經的龍洞，此情可待成追憶，只是當時已惘然，真想聚集全部的柔情，以一個無法申訴的眼神，使你再次凝望著我們，感受我們對你的愛。

大三開篇語：

所謂生活，無非就是樂極生悲，悲極生樂，正如一個個接踵而至的波浪，沒有人知道何時終止，學子們又一次啟航，來到遙遠的五山公寓定居，五山很陌生，陌生得令人神往。龍洞太熟悉，熟悉到讓人厭倦。每天在學校與公寓間奔波不停，環境的劇變，讓人無所適從，或許只有摯愛生命，才能有勇氣再活下去，只有極度樂觀，才能在絕望中尋找生活的意義。學子們一下子失去了很多，人生就是如此，人的一生會失去很多，直到后來，人們才會明白，失去的原本就不是屬于他們的。交通的不便，間接推動國家的經濟增長，因為學子們都購置了私家車，成為了有車一族，飛揚跋扈的灰塵每天拍打著臉孔，蒼老了許多容顏。四級這座山峰，還是令許多人無法征服，考證成為了熱潮，各色各類的證書，令學子們疲于奔命，考研，出國，兼職，專業學習，大家都有了奮斗目標，知道應該做什么，終于理解大學的生活應如此充實，而不是毫無目標地虛度。而那些什么都想做的人，卻其實什么都不能做，最終歸于失敗。大家都直面現狀，拋棄自我欺騙，拾回早已喪失戰斗的勇氣和力量，超越從前，超越自己。

大四開篇語：

匆匆太匆匆，幾度夕陽紅，心有千千結，窗外翦翦風。轉瞬三載，生活依然在繼續，成績優秀的學子，瀟灑度日，春天的播種，秋天的收獲，如今終于行到水窮處，坐看云起時，處處風景處處心，在求職路上，如意春風，尋找到屬于自己的下一站，而失意的落伍者們，仍然演繹著自己的悲劇，四面碰壁，怎一個愁字了得。天道籌勤，從前的因，今日的果，無怨無悔才是真豪杰，沒有黑暗的光明是一片空白，命運永遠掌握在自己的手中，無論是誰，他們只要向正確的方向走，總有一條成功之路。

三、導演闡述

故事以經濟飛速發展的上海這座風光而時尚的城市為背景，講述了林蕭、南湘、顧里、唐宛如四個從小感情深厚、有著不同價值觀和人生觀的女生，先后所經歷的友情、愛情，乃至親情的巨大轉變，是一部當下時尚年輕人生活的真實寫照。在一個宿舍朝夕相處的四個女生，開始了找工作實習的忙碌生活，面對巨大生存壓力，在看似平靜的校園生活相繼發生著讓她們措手不及、不知如何面對、抉擇的事情。

四、造型和背景風格

五、主創簡介

六、制片計劃

青春的歲月中總是存在著許多想法，青春會有許多激情；青春能夠承載許多失敗，青春期盼更多的經歷。紅河影視動畫小隊的隊員們就是一群積極樂觀向上的高中生。我們在享受著青春的那一場場的'美麗瞬間的同時也熱愛著生活。面對生活，你可以選擇一馬平川，你也可以選擇坎坷荊棘，你可以選擇平淡無奇，你也可以選擇風光無限——而我們選擇激情，選擇創新。這就是本片的初衷，留住青春的點點滴滴，我們將用動畫的形式把大學生活形式呈現在大家的面前。動畫是影視文化不同載體的同類，紅河影視動畫小隊中也不乏都是是動畫的高手。因此經過我們小隊的多次討論后我們認為在校園這種文化氛圍比較濃郁的環境中，動畫能很好地將高中生一代不拘一格的行為即時的表現。相信在不久后的將來校園內將會有這樣一種新的觀點：動畫片一樣可以像聲樂、舞蹈一樣，成為校園內的主流文化。

創作原則

1.理念健康

本劇本意在挖掘生活身邊的一些青春年華生活的行為，并透過藝術加工的手段呈獻給我們廣大的觀眾。并向大家提倡一種珍惜時光的理念。

2.內容向上

短劇中的內容符合國家法律要求，都是反映大學學生的生活點滴，在大學中如何學習，成長，成熟的過程，影片中嚴禁出現暴力，色情及頹廢內容，符合學校各項要求。

3.貼近生活

短劇是以大學生生為主角，將把目光放在校園內，以社會為背景，以日常生活為題材，不脫離現實，不憑空創作，讓同學們產生認同感。

4.藝術水準高

作為新新校園劇作，要符合影視創作規律，用高的藝術水準要求自己，劇本題材新穎，結構巧妙，努力在校園影視方面上一個臺階。

1、項目的藝術特色

根據郭敬明小說《左手倒影，右手年華》拍成動畫片，描述著青少年的心理變化過程。《左手倒影，右手年華》是一部勵志動畫片，記錄了一個敏感而內斂少年靈魂深處猶如巖漿般涌動的心理活動。關于人生觀，價值觀，社會、情感等等方面的內容；少年有痛苦，有迷惘，也有希望。在年少的時光總是彌漫著迷惘的，在迷惘中前進，在迷惘中挫敗，在迷惘中感悟，在迷惘中欣喜，在這迷惘中成長。

2、項目的題材優勢

小學影視活動策劃方案范文第四篇紅_文化周活動方案

為慶祝辛亥革命100周年，聚焦紅色經典，弘揚黨的傳統，我院決定打造紅色品牌為主題的“紅_文化周”活動。

一、活動主題

觀看《品味光影》系列紅_、寫觀后感

二、活動流程

1、于下周班/團會組織0

9、10級所有學生到實驗中心0

1、02觀看紅_

2、組織學生書寫觀后感（黨員、預備黨員必須寫）

2011年10月9-2011年10月16日

四、具體方案

1、學生黨支部負責影片的選擇（負責人：）

2、學生黨支部負責多媒體教室的申請（負責人：）

3、宣傳部負責寫宣傳海報、黑板報

4、紀檢部負責學生考勤

5、通訊部負責拍照和寫新聞

6、學生黨支部負責活動監督和總結（負責人：）

五、具體要求

1、紀檢部做好考勤全體同學不得無故遲到早退

2、觀看影片時注意紀律

小學影視活動策劃方案范文第五篇一、活動名稱：xxxxxxxx學院首屆影視模仿大賽

二、活動主題：xxxxxxxxx首屆校園影視模仿大賽

三、活動時間：4月23日

四、活動地點：四區演播廳

五、活動內容：

（一）、參賽對象：xxxxxxxx學院社團聯合會及各大社團。

（二）、報名方式：以社團的名義，向社聯辦公室進行報名。（三）、注意事項：以社團名義自行組織，有意參與的社團可組織一至兩隊參與這次的活動，其中關于影視影片剪切類的技術問題，如需幫助，可與計算機協會相關人員聯系。

（四）、比賽流程策劃：

比賽前將由抽簽決定出場順

比賽分為三個部分：（各隊最后總分由這三部分得分組成）

１、經典重現：

1）、各參賽隊伍將逐一表演由我們提供的影視片段進行表演。比賽前我們將讓觀眾看一遍原音片段。之后各參賽隊伍必須依照所看到的片段模仿一遍。（我們會提前給選手看一系列的電影片段，給大家一兩周時間準備再進行比賽，但是到時候就現場抽題表演）

2）、表演內容不可脫離原片段的大意，所表演動作，語言不可脫離原片段，依據情況選手可以增加動作配音或適當的肢體語言，以增強其生動逼真性。參賽選手可適當夸張或加入自己所創的動作，語言，語氣。比賽隊伍可依照片段中出