發展性資助育人工作計劃第1篇發展性資助育人工作計劃第1篇根據教育局關于學生資助的相關工作文件和意見，結合我校實際，認真研究上級文件精神，制定我校家庭經濟困難學生資助工作計劃，全面開展本學年貧困家庭學生資助工作。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為導引，以努力構建和諧校園為目標，以幫助家庭經濟困難學生順利完成學業為主要目的，以全面落實國家教育惠民政策，順利完成資助工作為主要任務，積極開展家庭經濟困難學生資助工作，確保我校我校各類學生得到有效資助，使其順利完成學業，促進教育公平。

二、工作目標

進一步落實好各項資助政策，使各項資助政策落到實處；完善學生資助管理工作，使學生在公開、公平的原則下接受資助；爭取各方面資助資金，使更多的家庭經濟困難學生得到有效資助。

三、工作任務

1、每學期做好貧困生的調查工作，及時家訪。

2、填寫貧困生登記表，建立貧困生檔案。

3、做好貧困寄宿生生活費補助的申請和發放工作。

4、做好校內自救工作。

5、協調各方面力量發展好家庭經濟困難學生資助工作。

四、工作機構

1、xx鄉小學學生資助工作領導小組

組長：xx全面負責學生資助工作

副組長：xx具體安排相關的落實工作

xx負責督查相關的落實工作

組員：xx負責貧困生登記、核實及資助對象的公示、報送、學生檔案管

理等工作

xx受資助學生評審小組組長

班主任負責教育惠民政策的宣傳工作

2、xx鄉小學學生資助工作辦公室

辦公地點：財務室

辦公室主任：xx

辦公室配置：資料柜、電話、計算機、打印機、互聯網

電話：xxx

五、工作措施

（一）加強資助政策學習

認真學習領會政策文件精神，結合學校實際，做到理解和運用，準確把握、規范操作，確保國家資助政策惠及到每一位貧困學生。

（二）規范資助工作管理

制定資助管理工作制度，成立貧困家庭學生資助辦公室和家庭貧困學生評審小組，做好貧困學生認定和評審工作，嚴格履行發放的簽字手續，確保真實，信息資料齊全，按年、班級分類存檔備案，評審結果公式化，管理工作制度化。

（三）進一步加強資金管理

資助款項是專項資金，落實帳目資金流向。加大監管力度，使資金足額、及時發放到學生手中。領取時須經學生家長、學生本人、班主任和校長簽字確認。否則追究責任。

（四）加大資金政策宣傳

在資助過程中，要將資助政策規定和受助學生信息公開，通過黑板報、廣播和主題班會進行宣傳，使廣大學生知曉受助權利，把資助工作制度化、公開化。

發展性資助育人工作計劃第2篇為弘揚慈善精神，傳遞社會正能量，營造人人關心并參與慈善的良好氛圍，20__年7-8月，市慈善協會、華泰地產集團在市區聯合開展“慈善助學·金秋圓夢”活動，通過此項活動幫助20__年度考取大學的家境貧困，品學兼優的學生克服暫時困難，順利入學。

一、活動時間

此次助學活動時間為20__年7月13日至20__年8月20日。

二、救助對象及標準

救助對象:參加20__年度高考并考取全日制二本以上院校并具有__市愛輝區戶籍的孤兒、城鄉特困、城鄉低保、殘障、建檔立卡貧困學生。

救助標準:每名學生一次性資助5000元。

三、資金來源

此次救助資金預算15萬元，由__市慈善總會和華泰地產集團兩方共同承擔，各負擔一半費用。

四、申報及救助程序

(一)報名申請：7月13日至8月10日，申請救助的學生持戶口本、低保證(孤兒證、特困證、殘疾證、建檔立卡證明)、身份證、高校錄取通知單等證件原件及復印件，到市慈善協會報名，并填寫《__市20__年“慈善助學·金秋圓夢”審批表》(一式兩份)。

(二)入戶調查：8月10日至15日，市慈善協會核查小組，按照實事求是、客觀公正的原則開展入戶調查。

(三)集中審批：8月15日至20日，市慈善協會對上報的救助學生名單進行集中審批，并在__市民政信息網公示。

(四)集中發放：8月20日，市慈善協會、華泰地產集團共同組織發放儀式，對獲得救助的學生進行助學金集中發放，宣傳社會愛心，弘揚慈善精神。

五、具體要求

一要廣泛宣傳，確保政策落實到位。通過電視、報紙、民政、公眾號等多種信息渠道，廣泛開展宣傳，認真摸清困難學生的基本情況，確保符合資助條件的學生不落一人。

二要規范程序，確保救助過程透明。要堅持公開透明的原則，自覺接受群眾監督。認真做好審核工作，做到誰簽字誰負責，確保救助活動在陽光下運行，切實把好事辦好。

三要材料齊全，確保救助理由充分。申報人佐證材料齊全、準確、清晰，對于申報材料不齊全，市慈善協會不予審批。

發展性資助育人工作計劃第3篇一、指導思想

堅持以_統領學生資助管理工作，堅持“公正、公開、公平”原則。貫徹落實國家和省教育規劃綱要，推進“家庭經濟困難學生資助工程”建設，不斷改革創新，探索資助新機制。為辦人民滿意教育、促進教育公平而不懈努力，逐步向全體學生快樂學習、陽光生活、健康成長的目標邁進。

二、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

建立健全學校家庭經濟困難學生資助政策體系，充分體現了黨和國家對學校家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。

(一)要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校落實各項政策具體的實施辦法。

(二)在學校網站上宣傳學校各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

三、完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展

(一)為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，進一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，建立“雙線摸底、三級評審、學校公示”的貧困生受助資格評審機制，規范資助程序，確保資助工作有規可依、有章可循。接受社會監督，杜絕人情、關系資助。

(二)緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規范認定程序，加強認定過程的規范管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

(三)要認真總結上一學年資助審核工作的成功經驗，進一步完善全過程監督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

四、認真部署，扎實推進，做好_年度學生資助的審核、認定、發放工作

(一)認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。10月份，學校召開救助工作大會，進行宣傳發動，貧困學生向班主任上交戶籍復印件、村委會出具的貧困證明、低保證等證明材料，并上交《淄博市家庭經濟困難學生資助申請表》，班主任根據學校統一安排，對本班提出申請的學生材料進行審查核實，并逐個走訪了解學生提供材料的真實性，核實后，報學校學生資助管理辦公室審查。

(二)堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好學生資助的評定工作。通過查看貧困學生家庭相關證件，調查了解學生日常表現、生活消費等方面情況的基礎上，逐個進行走訪了解核實，嚴格規范程序，重點做好受助學生公示和全過程監督，通過公示，有效化解矛盾，了解學生日常生活開支情況、走訪家庭等，實現評定工作的合理與公平;同時，要堅持對整個評定工作實行全過程監督，通過規范評定程序;通過公布公示監督電話，及時聽取師生、家長、社會對評定工作的意見及投訴，及時快速地對家長投訴予以協調處理;組織各班主任就評定工作進行研討，總結經驗，形成較為系統的評定模式。

(三)嚴格審核，做好資助學生信息系統的網上填報工作，確保資助信息上報的準確、及時。

1、嚴把貧困學生信息的錄入關，確保學生個人信息錄入的準確性、完整性。

2、嚴格按照《淄博市家庭經濟困難學生資助辦法》要求，認真審核，確定受助學生名單及資助資金。按要求及時上報，做到不少報、多報、錯報一人，確保信息的準確性。

發展性資助育人工作計劃第4篇一、指導思想

為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導在xx年全校教師中開展對學生“結對子、送溫暖”活動，為學生提供物質上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

二、扶助力度

1、繼續爭取政策扶持，拓展資金來源。

2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。

3、發動本校教師捐款捐物。

三、扶助方式

1、倡導全體學校教師與學生結對幫扶，每人扶助一名學生;

2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統一安排;

3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

四、扶助內容

1、思想上解惑

鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經濟來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強;要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯系，經常找幫扶對象談心。

2、生活上資助

我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當的資助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

3、學習上幫助提高

這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態度，養成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

五、扶助要求

1、扶助工作自愿進行。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上;

2、扶助工作應保持持續性、穩定性;

3、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作。

4、建立學生檔案。學校計劃將每學期學生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的學生檔案，一是確保被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使全體學生管理工作落筆有蹤、起始有序。

發展性資助育人工作計劃第5篇在xx年，我校在全面總結xx年工作的基礎上，緊緊把握好上級關于資助工作的各項政策，落實好相關資助任務，緊緊圍繞教育局關于資助工作的具體安排，提高資助工作的質量和水平，著力實現各項工作責任目標。特制定此工作計劃。

一、工作目標

一是認真細致做好xx年我鎮生源地信用助學貸款的發放工作，在總結xx年發放經驗的基礎上，提前做今年暑期助學貸款發放前期準備工作，為貸款學生提供周到、滿意的服務；全面、足額、按時回收xx年全鎮生源地信用助學貸款的本金和利息，貸款回收率力爭達到100%。

二是進一步加強學前教育階段家庭困難幼兒資助的審核、發放與管理工作。

三是著力寄宿制學?；锸迟Y金的監管，進一步加強寄宿制學校家庭困難寄宿生資助的審核、發放與管理工作。

四是完成上級交給的其它資助工作。

二、工作措施

為實現上述工作目標，我校將采取以下措施，全面完成本年度各項工作。

（一）、完善機制，確保資助工作制度化、規范化

為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，確保家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，在總結上年工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有規可依、有章可循。今年，我校繼續完善機制建設。

1、完善政策宣傳機制

為了讓老百姓了解國家的各項資助政策，今年繼續完善資助政策的宣傳機制。實施資助政策宣傳月活動，首先繼續做到“四個一”，即在當地公眾處制作一幅永久性學生資助政策宣傳欄，向每個學生發放一份宣傳資料，召開一次主題班會，在每個交通醒目處懸掛一條宣傳橫幅標語；各學校普遍做到“四有”，即有墻報、有橫幅、有標語、有貼畫；各學校組織開展資助“政策助我成長”為主題的感恩活動，收集典型事例。

2、完善制度管理機制

依據國家資助政策，根據我校實際，繼續完善相應的實施細則，規范各階段學生資助工作。按照上級學生資助文件精神，進一步細化家庭經濟困難學生認定辦法，規范認定程序，建立家庭經濟困難學生檔案庫，繼續堅持“逐級認定、分段審核、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法。在各校建立完善學生資助管理體系，具體負責各校的資助工作。認真總結生源地信用助學貸款的工作經驗，研究對策，理順工作關系，建立相應的管理機制，確保今年我鎮生源地信用助學貸款工作順利進行。

發展性資助育人工作計劃第6篇一、指導

思想遵循教育局資助管理中心工作計劃，“民主公開、堅持服務學生”工作原則，圍繞全鎮教育均衡發展工作目標，強化工作理念，創新工作方法，盡力做好學生資助工作。

二、工作目標

1、搞好孤兒、特困生、留守和殘疾兒童少年以及流動人口子女基本情況調查，為資助行動提供可靠依據。

2、認真完成貧困生學前教育補助發放任務。

3、加大資助政策宣傳和資助過程的監督力度，進一步創建公平和諧教育環境。

三、工作措施

1、強化認識，提高服務意識進一步強化做好貧困學前資助發放和管理工作是學校穩定、發展的需要，是國家惠民政策的具體體現，是社會主義制度優越性的生動體現的認識，把為經濟困難學生服務和促進教科書有效使用當作要事來辦，將各項資助工作抓好、抓實。

2、建章立制，完善工作體系根據新的工作要求，對學校原有的資助規章制度予以修訂和調整，使之進一步深化和細化；建立資助工作考核評價機制，年末對學校資助工作落實情況進行考評，使學校資助工作管理體系進一步完善。

3、務實工作，優化資助過程結合深入開展的“課外訪萬家”活動，分學期深入細致地對學生進行家庭經濟狀況摸底，建立全面的貧困生檔案庫，進一步為資助工作開展打下堅實基礎。加強工作過程管理，繼續實行“雙線摸底、集中評審、兩地公示、監督發放”的評審發放機制，在工作方法、工作內容上積極探尋新思路、新舉措，在進一步規范工作程序、嚴格要求的基礎上求突破、求發展，提高工作效率，增強工作效果。積極拓寬學生資助渠道，多方位、多途徑、多形式地為經濟困難學生提供資助服務，做到應助盡助，盡力而助。及時搞好有關報表、材料的匯總、統計、存檔和報送。

4、加強宣傳，搞好思想教育進一步通過多種形式加強各項資助政策宣傳，使經濟困難學生和學生家長對資助政策能有深入理解，做到了解辦理程序，知曉政策含義，并能根據自己的實際情況申請資助。同時，加大資助工作的對外宣傳力度，不斷擴大資助工作影響和濃厚資助工作氛圍。

發展性資助育人工作計劃第7篇20xx-20xx學年度在我校校領導的正確領導下，認真學習、領會《教育規劃綱要》和市教助函【20xx】40號文件精神，全面貫徹落實中央、省、市、縣有關學生資助工作的各項政策。學校通過拓展工作思路，狠抓細化管理，不斷提高管理水平著力解決突出問題，保障每個孩子不因家庭困難而失學，繼續完善家庭困難學生資助體系，為學生創建和諧穩定的校園環境。現就20xx年資助工作計劃如下：

一、指導思想

國家助學金是黨和國家的一項惠民政策、民心工程，旨在幫助更多家庭困難的學生順利完成學業，學校資助辦在學生資助管理中堅持實事求是、以人為本的原則，認真貫徹國家的相關政策，加強科學管理，規范工作程序，突出工作重點，爭取學生資助工作取得更大進步。

二、主要措施

1、完善學生資助管理實施辦法，結合我校實際和去年資助管理的工作經驗，進一步完善《學生資助管理暫行辦法》，確保學校各種形式的資助有章可循、落實到位。

2、加強學生資助的統籌安排，我校學生資助包括國家助學金和校內資助兩部分。

國家助學金由國家財政資助專用賬戶——銀行——直接打入受助學生開的銀行賬戶卡。

校內資助包括貧困生減免學費，品學兼優學生免學費。2011年我校計劃減免品學兼優學生340人，總計人民幣289000元；困難學

生減免根據學生寫出申請，班主任審核上報，由學校領導研究給予減免學生學雜費。

3、加強國家助學金政策的宣傳，國家助學金政策體現了國家對家庭困難學生的關心愛護，我們一定要將這項惠民工程，民心工程宣傳到位，使其深入民心。本年度計劃以多種途徑宣傳國家助學金政策。采用校園廣播、校園宣傳欄、專題講座、班主任開主題班會等形式開展宣傳工作。

4、規范檔案管理，學生資助檔案室學校學生資助工作的直接反映。本年度逐步完成檔案管理的規范和標準，從嚴、從細、科學的進行歸類、匯總，每個環節可追溯性要強，確保各項工作有案可查、有據可依。

5、加強與上級主管部門的溝通，我校要及時與縣資助中心聯系、溝通，正確領會相關政策精神和操作規程，為我校的學生資助管理提供政策依據和技術支持。

三、工作重點

1、加大宣傳力度。

2、完善審核和公示制度。

3、完善檔案管理制度。

發展性資助育人工作計劃第8篇一、指導思想和工作目標

結合我校資助工作特點，堅持立德樹人，服務學生成長成才，以資助政策宣傳為基礎，以成效宣傳為重點，以各種資助活動為載體，抓好“兩會”、開學、放假等關鍵時點，開展資助宣傳，全面完整、主動及時地向師生宣傳和介紹國家、我省及我校有關家庭經濟困難學生資助的重要政策措施、執行情況、取得的成效等，營造良好社會輿論氛圍。

二、主題宣傳活動安排

（一）組織各學院學生收聽“安徽學生資助之聲”欄目，了解相關政策，加強資助工作交流。

“學生資助之聲”欄目在20xx年1月—3月、7—9月期間，每周播出一次，其中：1—3月期間主要開展資助成效宣傳；7—9月期間主要開展資助政策宣傳。欄目播出時間為早上7：00—7：30期間，收聽頻率為。

（二）組織開展資助政策“兩節課”活動。

各學院在9月份開學時上一節本科階段資助政策宣傳課，全面宣傳各項資助政策及具體的申請、發放操作辦法，確保家庭經濟困難學生得到有效資助；在4月—6月畢業前上一節下一學習階段資助政策宣傳課，特別是加強考研的家庭困難生的資助政策宣傳，解除考研家庭經濟困難學生進入研究生階段學習的后顧之憂。

（三）組織開展學生資助走訪活動。

利用暑假和寒假，組織學生工作人員對家庭經濟困難學生進行走訪（重點對建檔立卡貧困家庭學生進行走訪），了解學生家庭基本情況，向學生及其家長宣傳資助政策，幫助他們克服困難、解決問題。

（四）組織開展資助誠信教育主題活動。

在5月份開展誠信教育主題月活動，以“誠信”為主題，開展誠信教育、征信和金融知識宣講活動，加強對受助學生的思想教育、誠信教育和社會責任感教育，通過示范帶動和典型引領，大力倡導履約踐諾精神。

（五）召開不同層面的資助學生座談會，了解資助政策落實情況，宣傳資助政策。

發展性資助育人工作計劃第9篇xx年學院學生資助工作在學院黨政的正確領導下，以_理論以及“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實國家關于高等學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，堅持“獎助結合、育人為本、資助與勵志并舉，助學與育人并重”的原則。努力提升工作質量和服務水平。

一、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

1、利用招生宣傳、發放入學通知書、校園廣播、宣傳板、櫥窗、報刊等方式，宣傳國家各項資助政策及學院貫徹落實各項政策具體的實施辦法，將我院對家庭經濟困難學生的各項資助具體實施辦法印發給每一位入學新生，在入學教育中組織學習貫徹。

2、加強對生源地助學貸款政策的宣傳和咨詢，做好生源地助學貸款服務工作。

3、利用學院學生資助工作網頁及學院學生資助工作郵箱，宣傳學院各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我院學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，樂觀的學習和生活。

二、完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展

1、結合《安徽國防科技職業學院家庭經濟困難學生資助工作實施辦法》，修訂和完善《安徽國防科技職業學院國家勵志獎學金評比暫行辦法》、《安徽國防科技職業學院國家助學金評比暫行辦法》、《安徽國防科技職業學院國家助學貸款管理辦法》《安徽國防科技職業學院獎學金管評比暫行辦法》、《安徽國防科技職業學院勤工助學工作暫行辦法》等制度，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，確保資助工作有法可依、有章可循。

2、切實做好家庭經濟困難學生的認定工作，進一步規范認定程序，堅持班級民主評議、系級初審認定、院學生資助管理中心復核，院內公示，確定貧困等次三級評審認定程序，建立經濟困難學生檔案，為我院學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

3、繼續堅持“逐級認定、分段評審、分批公示、過程監督”的評審程序和辦法，做好國家獎助學金的評定工作。要認真總結20xx年國家獎、助學金評定工作的成功經驗，進一步完善分批公示、全過程監督的操作程序，使我院家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

三、認真部署，扎實推進，做好20xx年國家獎助學金以及院內年度獎學金的評定發放工作

1、認真做好家庭經濟困難學生的基本信息的收集和管理工作。9月份，學生向班級評議推薦小組上交貧困認定申請及《高等學校學生及家庭情況調查表》、《高等學校學生家庭經濟困難學生認定申請表》，按規定做好家庭經濟困難學生的認定工作。

2、堅持公平、公正、公開的工作原則，認真做好國家獎助學金和院內獎學金的評定工作，進一步完善評定工作資料，規范評定工作程序。

3、加強對獎助學金發放的管理，確保獎助學金及時發放到學生的手中。

四、積極做好在校生國家助學貸款及生源地貸款工作

1、進一步加大宣傳動員力度，力爭完成國家助學貸款續貸學生貸款發放和生源地助學貸款的貸款服務工作。

2、認真做好貸款學生的摸底以及貸款資料歸檔等工作，同時，要將助學貸款與收繳學費結合起來，形成助學貸款的良性循環機制。

3、認真做好貸款學生的貸后管理工作。加強對家庭經濟困難學生的思想政治教育、感恩教育和社會責任感教育引導他們樹立自信心、自強自立、艱苦奮斗，并有針對性的開展家庭經濟困難學生的心理健康教育，加強心理疏導，實現資助與育人的有機結合。

五、開源節流，廣開渠道，統籌好校內外各種社會資源，開展多種形式的學生資助活動

1、根據《安徽國防科技職業學院勤工助學暫行辦法》，在管理好原有教室衛生清潔、辦公室文秘等勤工助學崗位基礎上，進一步拓寬渠道，積極爭取設立更多勤工助學崗位，做好勤工助學工資發放工作。

2、結合學生所學專業，依托地域資源優勢，利用寒暑假，由學院教師帶隊，組織學生參加社會實踐，開展科技下鄉和到企業頂崗實習活動，使學生通過社會實踐，獲取一定的報酬。

3、積極爭取社會資金對我院家庭經濟困難學生的支持和幫助。積極爭取上級部門、銀行以及各社會團體和個人對我院家庭經濟困難學生的大力支持。

4、嚴格執行新生“綠色通道”制度，對被我院錄取的家庭經濟困難的新生，按照學院“綠色通道”的實施辦法，及時通過“綠色通道”辦理入學報到手續。

5、對于一些因家庭突發災難或因大病返貧的學生，一方面學院可根據實際情況給學生減免學費或臨時性困難補助。同時動員廣大師生積極開展各種形式的個人募捐資助。

發展性資助育人工作計劃第10篇學生資助工作主要宣傳生源地信用助學貸款等政策、國家助學金、助學貸款以及“綠色通道”等高校資助政策。

一、做好學生資助宣傳工作的重要意

目前，國家和我省已基本建立了從學前教育至高等教育覆蓋各個學段的家庭經濟困難學生資助政策體系。但是，少數地方和學校對學生資助宣傳工作抓得不緊，宣傳形式單一，宣傳的范圍還沒有做到全覆蓋。各學校要從貫徹落實科學發展觀，促進教育公平、辦好讓人民滿意的教育的高度，進一步統一思想，提高認識，把做好資助政策宣傳工作作為聯系群眾、促進教育發展的重要內容，切實抓緊抓實、抓出成效。

二、宣傳內容

我院緊密結合工作實際，一要認真規劃年度學生資助宣傳工作的重點，尤其要做好學生資助工作成就、資助育人成效、先進人物和先進經驗的宣傳報道。二要做好學生資助各項政策解讀工作。院部要向廣大學生及家長宣傳資助政策體系的具體內容，包括國家助學金政策、生源地信用助學貸款等政策。

三、宣傳形式

(一)及時公示：學生資助問題及通知及時進行院內公示。

(二)網絡宣傳。加強學生資助網建設，要在門戶網站上設置學生資助專欄，用于介紹政策內容、申請條件和辦理程序，編發資助工作簡報，及時報道資助工作動態和信息。

(三)宣傳月活動。根據學校統一安排，六月份和九月份為民生工程學生資助宣傳月。宣傳月期間開展以下活動：

1.開展電話回訪。對基礎資料數據庫中的受益對象100%進行電話回訪并做好記錄。宣

傳民生工程學生資助政策，對不滿的要耐心做好解釋。

2.院部開辟專欄。全面宣傳民生工程學生資助政策、實施成效、創新舉措、典型經驗等。

3.校園宣傳。學生在校學習期間，院部通過開學典禮、主題班會等形式，宣傳國家各項學生資助政策，宣傳受資助學生成長成才的典進事跡。在學校開展資助政策“一堂課”活動，發放民生工程資助政策的作業本，既宣傳學生，又通過學生宣傳學生家長。學院還要利用校報、?？嗫?、校園網、板報、宣傳欄等多種載體，通過舉辦征文活動和演講比賽等多種形式，全面宣傳資助政策，確保宣傳工作取得實效。

四、加強資助宣傳隊伍建設和制度建設

(一)加強學生資助宣傳隊伍建設。

院部要建立宣傳通訊員隊伍，要安排政治立場堅定、組織策劃能力強、熱愛資助宣傳工作、文字功底好并且有一定宣傳工作經驗的輔導員從事宣傳工作，不斷加強專兼職宣傳干部隊伍建設。要通過各種形式，廣泛開展資助宣傳知識的學習、研究和培訓，強化對宣傳干部隊伍的管理，打造一支黨性強、作風硬、水平高、斗志旺的資助宣傳隊伍。

(二)加強制度建設。要嚴格執行新聞宣傳工作歸口報批制度和新聞稿件審核把關制度，嚴格執行新聞紀律、制度和工作要求，嚴格按照規定的工作程序開展宣傳，要嚴格把握尺度、合理選擇時機、運用有效方式、準確表達內容。

(三)強化經費保障。各校對學生資助宣傳工作要給予必要的資金保障，確保學生資助宣傳工作順利進行。

五、工作要求

(一)精心組織領導。要加強領導，把握正確的輿論導向，精心策劃、周密組織，做好各項宣傳工作，確保民生政策宣傳家喻戶曉。(二)強化整體推進。要高度重視宣傳工作，將宣傳工作作為落實十八大精神、做好學生資助工作的重要舉措來抓，要建立健全宣傳工作機制，注重宣傳的實效性與長效性，為學生資助工作營造良好的輿論氛圍。要進一步完善政策宣傳機制，推動宣傳工作制度化、規范化、常態化，不斷提升民生工程品牌效應。宣傳工作納入年終考核，各學校要及時將宣傳活動開展情況進行總結，做好資料的歸檔整理工作。

發展性資助育人工作計劃第11篇一、指導思想

堅持以科學發展觀統領學生資助管理工作，堅持“公正、公開、公平”原則。貫徹落實國家和省教育規劃綱要，推進“家庭經濟困難學生資助工程”建設，不斷改革創新，探索資助新機制。為辦人民滿意教育、促進教育公平而不懈努力，逐步向全體學生快樂學習、陽光生活、健康成長的目標邁進。

二、加大力度，認真做好資助政策的宣傳工作

建立健全學校家庭經濟困難學生資助政策體系，充分體現了黨和國家對學校家庭經濟困難學生的關懷，是一項極好的利民政策，是全社會普遍關注的熱點。我們要通過各種渠道，運用學生喜聞樂見的形式，切實抓好宣傳工作，使廣大師生人人皆知國家以及學校的資助政策體系，個個熟悉資助程序與辦法，確保我校學生資助工作順利有序地開展。

（一）要利用校園廣播、宣傳板、櫥窗等方式，宣傳國家各項資助政策及學校落實各項政策具體的實施辦法。

（二）在學校網站上宣傳學校各項資助政策及工作動態，并開展經常性的交流，解決學生提出的問題，隨時接受師生對我校學生資助工作的監督。通過宣傳，正確引導輿論導向，形成良好的輿論氛圍。倡導師生關心弱勢群體，引導家庭經濟困難學生樹立信心、克服困難，積極樂觀地學習和生活。

三、完善制度，規范程序，確保學生資助工作制度化、規范化開展

（一）為了保證國家各項資助政策和措施的貫徹執行，進一步完善貧困生資助程序。確保我校家庭經濟困難學生資助工作的制度化、規范化開展，本學年將在總結上一學年資助工作經驗的基礎上，突出各項制度的可操作性，增強制度的指導性，建立“雙線摸底、三級評審、學校公示”的貧困生受助資格評審機制，規范資助程序，確保資助工作有規可依、有章可循。接受社會監督，杜絕人情、關系資助。

（二）緊緊抓住學生資助的貧困認定環節，規范認定程序，加強認定過程的規范管理，進一步細化經濟困難學生貧困認定辦法，規范認定程序，建立經濟困難學生檔案庫，為我校學生資助工作的開展奠定堅實的基礎。

（三）要認真總結上一學年資助審核工作的成功經驗，進一步完善全過程監督的操作程序，逐步形成具有我校特色的學生資助管理體系，使我校家庭經濟困難學生資助工作真正成為惠及學生的陽光工程。

發展性資助育人工作計劃第12篇為貫徹落實《__省教育廳__省財政廳關于加快落實學前教育資助政策的通知》和《__市財政局__市教育局關于制定__市學前教育資助工作暫行辦法（試行）的通知》精神，完善我區學前教育資助政策體系，切實解決學前教育家庭經濟困難兒童的入園問題，促進我區學前教育發展，結合實際，特制定本實施方案。

一、范圍和對象

在__區教育行政部門審批成立的普惠性幼兒園就讀且具有__戶籍的家庭經濟困難適齡幼兒。

資助對象主要包括：重點優撫對象，城市低保和低收入家庭幼兒，農村低保和低收入家庭幼兒，農村獨生子女，兒童福利機構孤兒，社會散居孤兒、父母雙殘或單殘的幼兒以及殘疾幼兒、其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒。

二、資助標準

家庭經濟困難幼兒資助標準為每人每年1000元，即每生每天5元，每年按在園時間200天計算。

三、資金來源

學前教育資助資金由市級與區級按3：7比例負擔。區財政將困難幼兒資助資金納入預算管理，專款專用。

幼兒園要從事業收入中提取3%—5%比例的資金，主要用于因重大自然災害或其他突發事件造成家庭經濟困難的幼兒，其他特殊原因造成家庭經濟困難的幼兒減免收費、提供特殊困難補助等。

四、用途

用于資助家庭經濟困難幼兒學前教育托幼費和餐費等在園期間費用。

五、申請與發放程序

（一）申請與評定在每年秋季學期開學一個月內，由幼兒家長（或監護人）向就讀幼兒園提出申請，填寫學前教育國家資助資金申請表（詳見附件1），并遞交相關證明材料。證明材料包括：戶口本原件及戶主頁和幼兒本人頁復印件，家庭經濟困難證件原件及復印件。原始證件經幼兒園核對與復印件相符后，當場退給受助幼兒監護人，復印件一式兩份，一份上報到區教育行政部門，一份由幼兒園留存備查。

按照民主、公平、公開的原則，資助對象每學年秋季學期評定一次，春季學期根據資助對象變動情況進行個別調整和評定。對因退園、轉園等原因離開的幼兒，應停止助學金的發放。

幼兒園要成立資助評審小組，評審小組由園長、教職工代表和家長代表組成，人數不得少于5人。各幼兒園將資助評審小組的名單加蓋公章后，于9月20日前上報至__區教體局316室。評審小組根據幼兒家長或監護人提交的材料，按照實施方案相關規定，對提交的資助申請表及相關證明材料進行認真審核。評審結束后，幼兒園要將受助幼兒名單在園內顯著位置公示7個工作日，接受老師和家長的監督。公示無異議后，由幼兒園統計匯總受助幼兒信息（詳見附件2、附件3），連同申請材料的復印件（復印件上要注明幼兒園已審核的字樣、并加蓋公章），經園長簽字同意并加蓋單位公章后，報至區教體局審批、匯總。匯總后由區教體局將資料（詳見附件4）上報__市學生資助辦公室。幼兒園要將資助幼兒有關材料妥善保存，并建立幼兒資助信息檔案。

（二）資金撥付區財政將補助資金下達到區教體局，由其負責直接發放。

（三）發放方式區教體局采取通過銀行卡集中發放助學金的方式。幼兒園根據已審批受助幼兒的信息，為其家長或監護人制發銀行卡，資金到位后，及時、足額、集中將助學金在每學期最后一個月發放到受助幼兒家長或監護人資助銀行卡中。每名受助幼兒在學前教育期間最多只能享受6個學期的助學金。

六、工作要求

（一）加強宣傳力度。各幼兒園要通過各種渠道廣泛宣傳政策，要采取形式多樣、行之有效的宣傳方式，將資助政策宣傳到幼兒園所有家庭，確保符合資助條件幼兒都能及時得到資助。

（二）落實工作責任。學前教育資助工作實行園長負責制。各幼兒園要指定專人具體負責此項工作，要建立資助檔案，將幼兒資助申請表、貧困證明、公示材料、資金發放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查。

（三）嚴格工作程序。各幼兒園要認真對待資助工作，嚴格按照資助對象的界定標準、實施方案的程序，確定資助對象。幼兒園要加強幼兒學籍管理，確保資助信息真實、可靠。教育行政部門要加強監督檢查，對在資助工作中存在騙取、套取、虛報冒領等行為的，將按照《財政違法行為處罰處分條例》（_令427號）有關規定嚴肅查處并追究當事人和有關責任人的責任。

發展性資助育人工作計劃第13篇各二級院（部）：

為落實國家學生資助政策，做好20xx學年中職國家助學金的評審和發放工作，現就工作要求通知如下：

一、中職國家助學金資助對象為全日制正式學籍一、二年級（含聯院高職一、二年級）在校家庭經濟困難學生，資助金額為每人每年2000元，資助面為12%。

二、中職國家助學金的申報者必須通過本年度家庭經濟困難學生認定，未通過家庭經濟困難學生認定的不得申報。

三、學工處根據家庭經濟困難學生認定結果和上級分配名額進行全院名額分配（附件1），其中中職、高職兩部分是單獨分配的，不允許兩者之間借用名額。各二級院（部）嚴格對照申報條件，堅持公開、公平、公正的原則，認真組織申報工作。

四、申請中職國家助學金的學生需要填寫申請表（附件2）。各二級院（部）按照名額分配，將中職國家助學金名單確定，填報匯總表（中職用附件3，高職用附件4），并于11月10日下班前將附件2紙質稿、附件3、4的紙質稿和電子稿報學工處。

五、為保障助學金的及時準確發放，申請中職國家助學金的學生需在申請表后附上本人身份證和銀行卡的復印件，便于核對校驗發放信息。

六、未盡事宜請與學籍辦公室聯系（xxxx）。

發展性資助育人工作計劃第14篇“不讓一個學生應貧困而失學”這是學校全體領導和教師信守的貧困生救助原則。特別是在教體局下達有關幫扶貧困生的系列文件之后，全體領導教師更加深了對此項工作的理解和認識，精心研究并制定了詳細的計劃，使此項工作真正得到了扎實有效的開展，也受到了社會特別是被資助學生家長的廣泛贊譽

一、師生齊動員，廣泛宣傳，積極發動，讓人人獻出一點愛。

對于此項活動的貫徹落實，學校專門召開了全體教師會、校會、班主任會，班主任認真組織舉辦了主題班會。通過學習有關文件，廣泛宣傳，積極發動，要求發揚勤儉節約的優良傳統，從“少點吃喝穿，省下零花錢”入手，實施愛心捐助、挽留貧困學生。

二、校領導率先行動，黨員一馬當先。

支書李喜安校長在校會后及時組織召開黨員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家，用真誠的愛心和實際行動去實踐自己的入黨誓言。

三、認真落實“兩免一補”、寄宿生貧困補助實施方案。政教處根據上級文件精神，結合本校貧困生幫扶措施，寄宿生貧困補助落道實處，確保百分之百貧困生享受到貧困補助。

四、實施“一幫一”特困生救助工程。

學校領導已經開始籌劃社會“一幫一”救助活動。計劃在充分了解學生家庭情況的前提下，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學兼優，成為對社會的有用之才。

五、建立貧困生檔案。

學校計劃將每學期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時收存。建立完整規范的貧困生檔案，一是確保三年之內被幫扶學生的經濟支持，二是對每年一度的新生通過調查摸底重新確定入檔，使整個貧困生管理工作落筆有蹤、起始有序。

六、充分利用校務公開表彰優秀，激勵后進。

學校已經將此項活動與德育教育的開展工作密切結合、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項工作持久開展的重要意義，從而培養了師生良好的思想品質和高尚的道德情操，收到了良好的教育效果。

發展性資助育人工作計劃第15篇根據安鄉縣教育局、城關中學資助特殊困難學生的具體要求，我校結合本校學生實際情況，為深入細致地做好資助貧困生各項工作，計劃如下：

一、我校成立資助貧困生管理小組，加強對資助貧困生工作的具體指導；資助貧困生工作小組進一步加強對學校資助特殊困難學生具體要求的學習和理解，深入細致地開展工作，把握貧困生的界定標準。

二、根據我校學生的家庭分布的特殊情況，要求各班教師及時準確摸清班內學生家庭經濟收入支出的狀況，以便更好的展開工作。

三、我校地處城鄉結合部，特殊困難學生多，資助貧困生工作比別的學校任務重，必須高度重視，而且由于學校留守兒童多，我校的特殊困難學生的資助工作顯得尤為迫切，無論是學生的心理還是實際的家庭經濟狀況。

四、本學期，爭取把特困生全部摸上來，做到學校心里有數，把黨的關心，學校的溫暖送達每一位學生。

發展性資助育人工作計劃第16篇一、強組織領導

1、成立資助貧困生管理工作小組；保證資金及時支付；建立貧困生檔案；組織申報工作。

2、學校在校長領導下，由專人負責資助貧困生工作，成立由學生家長和教師代表組成的評審小組，負責貧困生的申請和初審，研究擬定受資助學生名單和資助形式。

二、資助對象

學校家庭經濟困難學生。

三、資助資金的使用原則和救助條件

A、資助資金使用原則：用于老、弱、病、殘子女救助，用于特困戶子女救助。

B、享受資助資金的學生的基本條件：

1、熱愛祖國、熱愛人民、遵守法律、社會公德和校規，尊敬師長，團結同學，勤奮好學。

2、確因家庭經濟困難而未入學、輟學或即將輟學的學生。

3、下列情況學生，優生資助：

（1）殘疾學生。

（2）父母一方死亡，離異的單親貧困家庭子女。

（3）低?；蛱乩Ъ彝プ优?。

（4）因受災、疾病等原因導致家庭不能維持基本生活的家庭子女等。

四、資助申報、審批程序

1、貧困生每年核定一次。申請資助的學生一般于學年開學初，由本人向學校提出申請，填寫《家庭經濟困難學生資助申請表》，并向學校提交由所在村委會出具的家庭經濟狀況證明。

2、學校評審小組對申請資助學生有關情況進行認真審核，按學生家庭經濟貧困程度排序，提出貧困生資助名單和資助形式，公示無異后，學校將資助名單，審核確定。

3、學校通知受助學生填寫《家庭經濟困難學生資助金領取表》，并由學生及其監護人和班主任簽字確認。

五、賬戶與資金管理

資助資金實行專帳，確保專款專用，嚴禁擠占、挪用。

六、監督和檢查

1、受資助學生名單、資助項目和金額應在學校校務公開欄公布，建立檔案，并報上級部門備案。

2、按公開、公正、公平的原則，確保資助資金用于最急需的貧困生。

發展性資助育人工作計劃第17篇一、指導思想

以_為指導，認真貫徹落實“堅決打贏脫貧攻堅戰”的新任務、新要求，以幫扶資助貧困學生、提升貧困學生素質為首要工作任務。為扎實穩步推進本學期學生資助工作，認真貫徹落實好上級的部署和要求，圓滿完成資助工作任務，特制定本學期工作計劃。

二、主要工作及措施

1.認真落實精準扶貧政策，核查農村建檔立卡貧困戶學生，對所有貧困學生信息進行收集、整理、審核、評定。

2.做好20__年秋季學免受助學生的審核工作，并在“南京市基礎教育學生信息管理系統”、“全國學生資助管理信息系統”、“江蘇省學生資助管理信息系統”完成相應的提交申報等工作。

3.完善學生資助檔案管理的規范和標準，從嚴、從細、科學地歸類匯總。

4.對享受生活補助的學生進行信息統計、整理匯總，核實上報、審批及發放資助金。

5.通過家長會、校內宣傳欄、幼兒園網站、班級QQ及微信群等途徑積極宣傳資助政策。

6.及時完成有關資助工作的臨時任務。

7.加強與上級主管部門的溝通，及時與主管部門聯系，認真領會相關政策精神和操作規程，為我園資助管理提供政策依據和技術支持。

發展性資助育人工作計劃第18篇20xx年，學生資助管理中心將緊緊圍繞學院的中心工作，以黨的“十八大”、“十八屆三中全會”精神為指導，健全工作機制，狠抓隊伍建設，提高管理水平，促進學生資助工作的規范化和標準化建設，進一步提升學生資助工作服務和管理水平。

一、指導思想

以黨的“十八屆三中全會”精神為指導，以全面提升學生資助工作的水平為目標，繼續貫徹省廳年度工作指導思想和總體思路，緊緊圍繞省廳學院中心任務和重點工作，增強服務意識，加強受助學生管理，深化誠信感恩教育，強化貸后管理，全面關注貧困學生。

二、工作目標

堅持“獎助結合、育人為本、助學與育人并重”的原則，進一步增強服務意識，提高服務質量，完善資助體系，拓寬資助渠道，擴大貧困學生資助面；加強受助學生教育管理，關注貧困學生心理狀態，變受助為勵志；科學分析資助工作面臨的新情況、新問題，切實增強工作的預見性、針對性、創新性，努力開創大學生資助管理工作新局面。

三、重點工作和具體措施

（一）夯實工作基礎，為學生資助工作的順利開展創造優質的條件

1、進一步加強學生資助工作人員培訓。繼續對系資助輔導員、班主任、班級生活資助委員進行校本培訓和交流，進一步鞏固和充實工作隊伍，明確工作職能，保證學生資助工作的順利開展。

2、進一步健全學生資助工作制度。根據我院學生資助工作實際，對已有的制度進行修訂，形成比較科學、規范、運轉順暢的學生資助工作制度。進一步完善學生資助工作的咨詢投訴制度、責任追究制度和會議制度，規范全院的學生資助工作。

3、進一步加大宣傳力度，形成良好助學的氛圍。充分利用廣播、網絡、報刊、墻報等多種形式，廣泛宣傳黨和政府的資助政策和法律法規，及時通報情況、發布信息、交流經驗、宣傳政策。

（二）做好學生資助各項工作，為家庭經濟困難學生完成學業提供切實的幫助

4、加強家庭經濟困難學生的認定工作，建立和完善家庭經濟困難學生檔案。堅持民主評議，堅持客觀、公正、透明的原則，切實搞清家庭經濟困難學生的真實情況，進行等級認定，建立檔案庫，作為今后對學生進行資助的重要依據。不定期對所報家庭經濟困難學生進行核查，確保檔案庫真實可信，認定等級準確合理。

5、指導學院獎學金評審工作，保證準確發放。學院優勝獎學金和優秀獎學金評審工作量較大，要加強對各系評審工作的指導與監督，讓各系能公平公正公開地進行評審。進一步優化工作流程，及時將優勝獎學金和優秀獎學金發放到學生手中。

6、進一步做好國家獎助學金評審和發放工作。要依據省教育廳下達的指標計劃，明確資助對象、申報條件、政策規定。充分發揮班級、系民主評議小組和評

審委員會的作用，自覺接受廣大師生的監督，確保獎助對象準確。要嚴格按照有關政策規定，將學生受助的金額如實發放到學生手中，不得截留、挪用和延遲發放。

7、為家庭經濟困難學生提供更多勤工助學崗位。通過崗位論證，積極拓展校內勤工助學崗位；組織開展好公開招聘工作，改革招聘程序，擇優錄用，人盡其才；加強對勤工助學用工部門的管理，加強對勤工助學學生的教育與管理，開展評先進創優秀活動。

8、啟動家庭經濟困難學生突發事件資助程序，針對家庭突遇天災人禍致貧、返貧的家庭經濟困難學生給予及時救助。制訂實施細則，使臨時困難補助工作常態化、規范化，幫助受災、受變故的學生渡過經濟難關，確保其基本的生活和學習。

9、做好生源地助學貸款畢業確認和新學年申請辦理工作。6-7月份做好畢業確認的通知、統計等工作，同時對他們進行誠信教育。積極宣傳生源地助學貸款政策，辦理有關證明材料，保證家庭經濟困難學生順利獲得貸款，完成學業。

發展性資助育人工作計劃第19篇一、貫徹落實全國、全省學生資助工作的安排部署

認真貫徹落實省教育廳《關于進一步加強高校家庭經濟困難學生校內資助工作的通知》精神，制訂出臺《淮北師范大學校內資助管理辦法》。按照《安徽省高等學校學生資助工作評估指標體系》的要求，扎實做好我校的學生資助工作。積極迎接省民生工程高校學生資助工作考核。

二、加強學生資助工作的政策宣傳和教育

（一）編傭淮北師范大學學生資助100問》、《安徽省生源地信用助學貸款政策簡介及說明》等學生資助工作手冊，并隨同新生錄取通知書寄給新生，使新生及早了解有關資助政策。

（二）通過廣播、報紙、宣傳欄、資助網等多種形式，加強資助政策宣傳。充分利用新生入學和畢業生離校的有利時機，開展學生思想xxx教育和誠信教育，強化履約意識。

三、加強各項學生資助工作項目的落實

（一）進一步完善我校國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金的評選辦法，嚴格規范評選程序，不斷提高評選質量。

（二）深入研究家庭經濟困難學生認定中的難點問題，切實增強認定工作的科學化、規范化，并加強家庭經濟困難學生信息檔案建設，認真核實，適時調整，實行動態管理。

（三）結合學校實際，進一步完善獎、貸、助、補、減、捐等各項資助制度以及管理規定建設。

（四）進一步加強學生資助管理工作中的各項財務制度建設，確保按時足額將各類獎助學金發放到學生手中。

（五）進一步加強生源地信用助學貸款工作，加強助學貸款貸后管理工作。

（六）積極落實應征入伍服義務兵役在校生和畢業生學費補償、國家助學貸款代償，在校生退役復學后學費資助，退役士兵考入普通高校學費資助等各項資助工作。配合做好被部隊退回原入伍服義務兵役高校畢業生其學費補償貸款代償資金收回工作。

（七）進一步加大對學校各職能部門以及各學院學生資助工作的督查力度，確保嚴謹規范落實各項學生資助政策與經費。

四、加強學生資助工作隊伍建設

定期對各有關部門和各學院從事學生資助工作的人員進行政策與業務培訓，完善業務交流和培訓機制，提高學生資助工作隊伍的業務素質。

五、加強學生資助育人工作與特色建設

（一）組織學生參加全省高校“自立自強、勵志成才、報效祖國”大學生演講比賽，強化教育效果。

（二）選樹學生資助工作的典型，并加大對典型事跡的宣傳力度，發揮典型引領和激勵作用。

（三）繼續加強“勵志、誠信、感恩”三位一體的資助工作育人特色建設。

六、加強學生資助工作理論研究

加強理論學習，深入開展學生資助工作研究，并發表相關研究成果。

發展性資助育人工作計劃第20篇xx年學院學生資助工作的總體要求是：以_理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家和省關于普通高等學校家庭經濟困難學生的各項資助政策，堅持“獎助結合、育人為本、助學與育人并重”的原則，努力提升工作質量和服務水平。

一、加大宣傳力度，認真做好國家資助政策的宣傳工作

1、利用招生宣傳、發放入學通知書、校園廣播、宣傳欄、校園網、報刊