學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第1篇學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第1篇采訪(fǎng)稿寫(xiě)作技巧

一、如何發(fā)現(xiàn)新聞。沒(méi)有的寫(xiě)是我們及一些通訊員，甚至記者常遇到的頭疼問(wèn)題。所以善于用新聞的眼光去發(fā)現(xiàn)新聞，采訪(fǎng)者的，語(yǔ)言感受，是寫(xiě)出通訊報(bào)道的關(guān)鍵。

（一）^v^變廢為寶^v^選角度。聯(lián)保貸款推行多年了，再寫(xiě)就無(wú)新意了，成為新聞寫(xiě)作的廢物。但如何變

（二）^v^吹糠見(jiàn)米^v^。舉齊魯晚報(bào)例子。

（三）^v^大海撈針^v^挖新聞

二、消息的寫(xiě)作技巧。在這里，主要介紹一下消息的寫(xiě)作，這是目前適用最廣泛的一種新聞寫(xiě)作方式。對(duì)我們農(nóng)村信用社的新聞報(bào)道來(lái)說(shuō)，也是最常用的文體。因?yàn)橥ㄓ嵼^消息篇幅長(zhǎng)、覆蓋面大，象我們這樣的單位，一般很難被新聞單位采用。

（一)消息的構(gòu)成:標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題。(通常還可分為背景、結(jié)尾，這里所說(shuō)的，已經(jīng)包含在主題內(nèi)）。

1、標(biāo)題。也就是新聞的題目，象人的臉面一樣重要。標(biāo)題制作貴在醒目、得體、生動(dòng)形象，能夠吸引讀者，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。一篇報(bào)道，讀者拿起來(lái)之后要先看標(biāo)題，然后再?zèng)Q定看還是不看。新聞標(biāo)題的結(jié)構(gòu)方式、寫(xiě)法很多。但有一點(diǎn)是共同的，在標(biāo)題撰寫(xiě)上必須下功夫。新聞界有^v^三分之一時(shí)間寫(xiě)標(biāo)題、三分之一時(shí)間寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、三分之一時(shí)間寫(xiě)主題^v^這一說(shuō)法。

2、導(dǎo)語(yǔ)。

一、概括性導(dǎo)語(yǔ)。

導(dǎo)語(yǔ)往往是新聞事件的高度概括，使讀者看過(guò)導(dǎo)語(yǔ)后，不用看下文，就能了解消息的主要內(nèi)容，這種結(jié)構(gòu)形式的特點(diǎn)避免了消息寫(xiě)作中把最重要、最新鮮的事實(shí)淹沒(méi)在大量一般性事件各，突出了^v^新^v^字。

陳述性導(dǎo)語(yǔ)。按事實(shí)發(fā)生的時(shí)間順序來(lái)寫(xiě)，又叫^v^編年史式^v^，這種形式使消息情節(jié)步步推進(jìn)，事件的高潮在后面出現(xiàn)，有引人入勝的效果。

三、描寫(xiě)型導(dǎo)語(yǔ)。

四、就是對(duì)消息中某一有意義的特殊場(chǎng)面作簡(jiǎn)潔而有特點(diǎn)的描寫(xiě)。

五、評(píng)論型導(dǎo)語(yǔ)。就是在敘述事實(shí)的同時(shí)，立即對(duì)事情作出評(píng)價(jià)，提示其事物的現(xiàn)實(shí)意義。如寫(xiě)我們支持貧困學(xué)子上大學(xué)時(shí)，可以這樣寫(xiě):浮來(lái)農(nóng)信社在做好當(dāng)前支農(nóng)工作的同時(shí)，籌措資金設(shè)立^v^專(zhuān)項(xiàng)貸款^v^重點(diǎn)扶持^v^金榜題名^v^的貧困農(nóng)家學(xué)生順利入學(xué)。（這是事實(shí)，然后再加以評(píng)論）此舉，讓浮來(lái)山鎮(zhèn)考取大中專(zhuān)院校的考生及其家長(zhǎng)們吃了^v^定心丸^v^。

六、設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)。設(shè)問(wèn)式導(dǎo)語(yǔ)就是在消息開(kāi)頭即提出一個(gè)尖銳的問(wèn)題，然后加經(jīng)解答，引起人們的關(guān)注和思想。如我們?cè)谕频寐?lián)保貸款，解決了農(nóng)民貸款難的問(wèn)題。導(dǎo)語(yǔ)可以這樣寫(xiě):貸款像存款一樣方便？對(duì)莒縣農(nóng)民來(lái)說(shuō)，原來(lái)似乎不可能，如今已夢(mèng)想成真。

七、引語(yǔ)型導(dǎo)語(yǔ)。就是將消息中主要人物有新意、有特色、個(gè)性化的語(yǔ)言放在導(dǎo)語(yǔ)中，給人以強(qiáng)烈印象。如^v^凡是農(nóng)民的正當(dāng)需求，我們必須滿(mǎn)足供應(yīng)。^v^莒縣農(nóng)信社主任馬德勤說(shuō)的這句話(huà)，代表了農(nóng)信社對(duì)全縣百萬(wàn)農(nóng)民的莊嚴(yán)承諾。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第2篇五月，多彩的月，繽紛的月。

5月1日，勞動(dòng)人民的日子，全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)人民的共同節(jié)日，他們年復(fù)一年、毫無(wú)怨言的工作，終于換來(lái)了每年的.5月1日——國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

勞動(dòng)節(jié)，我來(lái)采訪(fǎng)勞動(dòng)人民

你是否留意過(guò)，那在街邊掃地的清潔工人？你是否留意過(guò)，那大滴大滴的汗珠從他們的臉頰上流下？你是否留意過(guò)，那被打掃得干干凈凈的大街？

你可能突然有一天會(huì)想：為什么每次大街會(huì)那么干凈？答案當(dāng)然是那些清潔工掃的，不過(guò)——你不會(huì)往那一方面去想，這個(gè)問(wèn)題也會(huì)在一秒過(guò)后煙消云散。

特此，我來(lái)采訪(fǎng)那城市的美容師。

我在大街上見(jiàn)到正掃地的清潔工人，便上前采訪(fǎng)，下面是采訪(fǎng)記錄：

記者：您好，請(qǐng)問(wèn)您能接受采訪(fǎng)嗎？

工人：能，能。

記者：請(qǐng)問(wèn)您一天的工作時(shí)間是？

工人：就是早上5點(diǎn)開(kāi)始上班，然后晚上6點(diǎn)下班。

記者：那請(qǐng)問(wèn)您的工資？

工人：一天一領(lǐng)，一天也就三十塊錢(qián)。

記者：那您又是為何參加這一份工作呢？

工人：其實(shí)吧，就是不好好念書(shū)，工作沒(méi)人找俺，就找了這份

活兒。

記者：這樣啊，那您覺(jué)得這份工作累嗎？

工人：不累不累，就是有時(shí)候垃圾多了點(diǎn)兒，也不累。

記者：（望望那已經(jīng)裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾車(chē)，不免有些感動(dòng)）您有沒(méi)有注意，您的同事干活的時(shí)間長(zhǎng)嗎？

工人：沒(méi)幾個(gè)長(zhǎng)的，除了俺之外，就倆人兒在這工作了三個(gè)來(lái)月兒，還都是退休，在家閑著沒(méi)事干的。算上昨天不干的`那個(gè)，上個(gè)月，已經(jīng)走了8個(gè)啦。

記者：您知道他們?yōu)槭裁醋邌幔?/p>

工人：知道知道，俺還專(zhuān)打電話(huà)問(wèn)咧，他們說(shuō)太累啦，干不下下去咯，工資也少啊。

記者：那您一天工作那么多，沒(méi)有抱怨嗎？

工人：抱怨是抱怨過(guò)，不過(guò)呀（工人露出笑容），俺那小孫子上完學(xué)，跟俺說(shuō)，咱勞動(dòng)呀，最光榮！要說(shuō)咱最喜歡俺那小孫子了，人家都那么說(shuō)了，俺就打消了不干的念頭人家還跟俺說(shuō)了呢，他老師告訴他們?nèi)嗤瑢W(xué)：咱是城市的美容師！聽(tīng)到之后啊，俺這心也挺自豪的，想想祖國(guó)、城市被俺們打扮地漂漂亮亮的，咱這心吶，也就平衡啦！

記者：這么說(shuō)，您的小孫子也贊成您當(dāng)清潔工？

工人：是啊，俺之前還擔(dān)心，俺那小孫子會(huì)瞧不起俺，畢竟才7歲嘛，不過(guò)，他聽(tīng)他那老師一說(shuō)，立馬就同意俺了。對(duì)了，小姑娘，你幾歲了？幾年級(jí)了？

記者：我13歲了，6年級(jí)。

工人：哦哦，俺就希望啊，你們這些祖國(guó)的花朵呀，別像俺這樣，沒(méi)出息，當(dāng)了個(gè)掃大街的。

記者：不不不，清潔工人是城市的美容師啊，他們并不是沒(méi)出息，更不是沒(méi)文化，他們是夜以繼日、默默工作的勞動(dòng)人民啊，奶奶，您不要以這個(gè)工作為恥，城市里沒(méi)有了清潔工，那城市將會(huì)怎樣？無(wú)法想象的啊！

工人：你說(shuō)的也對(duì)，俺經(jīng)常也這樣想，可（目光暗淡下來(lái)），就是有人看不起咱，這就讓俺很自卑，也恨，俺不恨他們，而是恨自己，恨自己小時(shí)候沒(méi)有好好學(xué)習(xí)呀！所以俺現(xiàn)在才好好讓孫子學(xué)習(xí)，就希望他別走俺的舊路啊！

記者：（眼眶濕潤(rùn)）謝謝您，這次采訪(fǎng)結(jié)束了，真的感謝您，也祝您的小孫子好好學(xué)習(xí)！

工人：誒，誒，謝謝，謝謝。

記者：（回頭瞅了瞅工人嘴角的欣慰的笑，擦了擦眼淚，也欣慰的笑了。

自評(píng)：曾不留意，也許，現(xiàn)在會(huì)留意。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第3篇對(duì)話(huà)式教學(xué)語(yǔ)文論文

一、“對(duì)話(huà)式”教學(xué)在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

1.正確理解對(duì)話(huà)概念，科學(xué)開(kāi)展閱讀對(duì)話(huà)

2.合理運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)，拓展閱讀對(duì)話(huà)范圍

教育要面向現(xiàn)代化，語(yǔ)文閱讀教學(xué)更應(yīng)該如此。教師要綜合運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)工具和教學(xué)儀器，為“對(duì)話(huà)式”閱讀拓展平臺(tái)，拓寬學(xué)生閱讀范圍，讓閱讀學(xué)習(xí)渠道多元化。比如在學(xué)習(xí)《火星―――地球的“孿生兄弟”》這篇課文時(shí)，教師課前可以先讓學(xué)生搜集一些關(guān)于火星的圖片和科普知識(shí)，課堂上為學(xué)生播放一段有關(guān)火星的科研宣傳片，然后讓學(xué)生對(duì)火星的認(rèn)識(shí)進(jìn)行交流溝通，找出他們所能發(fā)現(xiàn)的火星與地球的異同，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答相關(guān)課后習(xí)題，這樣不僅有助于學(xué)生完成語(yǔ)文課堂閱讀的學(xué)習(xí)任務(wù)，還可以調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)課外知識(shí)、探索新事物的積極性，達(dá)到教學(xué)目的。

3.創(chuàng)建和諧對(duì)話(huà)環(huán)境，促進(jìn)閱讀對(duì)話(huà)實(shí)施

“對(duì)話(huà)式”語(yǔ)文閱讀教學(xué)的關(guān)鍵是要通過(guò)師生以平等、互學(xué)的心態(tài)交流，以強(qiáng)烈的求知欲力爭(zhēng)創(chuàng)新，以包容謙和的態(tài)度多思善學(xué)來(lái)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的對(duì)話(huà)環(huán)境，保證生生交流、師生溝通無(wú)障礙、無(wú)束縛、暢所欲言，讓學(xué)生的創(chuàng)新觀(guān)點(diǎn)和發(fā)散性思維得到充分尊重和發(fā)揮，保證閱讀對(duì)話(huà)的順利進(jìn)行。

二、注意問(wèn)題與反思

一方面，“對(duì)話(huà)式”閱讀教學(xué)容易犯以我為中心、強(qiáng)制灌輸思想的錯(cuò)誤，這需要師生共同意識(shí)到合作學(xué)習(xí)中“我們”的重要性，剔除個(gè)人情緒的影響，要努力實(shí)現(xiàn)思想的溝通和融合，保證閱讀的質(zhì)量和水平。另一方面，“對(duì)話(huà)式”閱讀教學(xué)不應(yīng)該僅僅是師生之間的對(duì)話(huà)，還應(yīng)該是生生之間的對(duì)話(huà)，學(xué)生之間由于生活閱歷、學(xué)習(xí)能力、成長(zhǎng)背景等大體一致，所以他們之間的交流更方便、更容易、更有效。師生和生生互動(dòng)是實(shí)現(xiàn)閱讀“對(duì)話(huà)式”交流的重要途徑。

三、結(jié)語(yǔ)

“對(duì)話(huà)”在解讀、感受閱讀文章方面的作用不可小覷，是一種行之有效的語(yǔ)文教學(xué)理念，能夠很好地提高教學(xué)水平和質(zhì)量。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第4篇我一直覺(jué)得，能踏上實(shí)現(xiàn)理想的征程，除了努力和干勁，機(jī)遇很重要。我也曾擔(dān)憂(yōu)自己未來(lái)之路，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)離自己最?lèi)?ài)的夢(mèng)其實(shí)還差很遠(yuǎn)。但這個(gè)假期，因?yàn)闄C(jī)會(huì)，我終于有幸踏入了路的第一步，也收獲了走向社會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

今年暑假，我去了自己家鄉(xiāng)一家有名的報(bào)社，xx都市報(bào)，成為了一名實(shí)習(xí)生，主要任務(wù)就是每天跟著記者跑新聞，寫(xiě)新聞稿。記者這個(gè)職業(yè)跟教師有很大區(qū)別，每天都得為得到新聞料，發(fā)表新聞掙稿分而發(fā)愁；每天都得第一時(shí)間去現(xiàn)場(chǎng)，像個(gè)偵探一樣還原真相，且盡可能查找到最新的，最有價(jià)值的東西，因?yàn)榈猜﹫?bào)新聞，或同題競(jìng)爭(zhēng)失敗，還得面臨扣工資等現(xiàn)實(shí)；因?yàn)轶w制問(wèn)題，很多敏感話(huà)題都不能碰，也有一些時(shí)候，因?yàn)檫\(yùn)氣等問(wèn)題，辛辛苦苦寫(xiě)出來(lái)的新聞卻發(fā)不出去；每天很少有按時(shí)吃飯的時(shí)候，所以很多記者都有胃病等各種疾病，且天天還得面對(duì)隨時(shí)被淘汰的壓力……不過(guò)，跟教師這個(gè)職業(yè)也有一個(gè)很大的相同之處，那就是責(zé)任。老師的責(zé)任重大，因?yàn)樗麄兪呛⒆觽兊膯⒚鳠簦踔量赡苡绊懰麄円簧挥浾叩呢?zé)任也重大，因?yàn)樗麄兪前傩盏脑?huà)語(yǔ)權(quán)，還可以幫助千千萬(wàn)萬(wàn)的弱勢(shì)群體。

由于剛好處在最炎熱的月份之一，每天都要面對(duì)大太陽(yáng)，有時(shí)還是狂風(fēng)暴雨，但是這并不妨礙記者去現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查真相。記得有一次艷陽(yáng)高照之時(shí)，我跟著老師去調(diào)查一個(gè)小區(qū)因?yàn)闃I(yè)主和開(kāi)發(fā)商鬧經(jīng)濟(jì)糾紛，被停電又停水的事情。說(shuō)實(shí)話(huà)，那天真熱，我當(dāng)時(shí)怕曬就打著傘，可當(dāng)看到那些都快被曬暈的居民圍著我們，希望我們?yōu)樗麄冏鲋鲿r(shí)，我便將傘默默收起來(lái)了，因?yàn)槲倚枰麄儗?duì)自己的信任。但是后來(lái)因?yàn)橹荒転樗麄儗?xiě)一篇中立性的新聞稿時(shí)，我卻覺(jué)得心里特別難受，因?yàn)閾?dān)心幫不了他們。這個(gè)時(shí)候，老師告訴我，現(xiàn)實(shí)很殘酷，有時(shí)候人就是無(wú)能為力的，不要給自己太大的壓力，因?yàn)樽约翰皇浅恕?/p>

效率，也是讓我體會(huì)很深的一點(diǎn)。因?yàn)樾侣劦募皶r(shí)性，越早發(fā)布給人們，新聞價(jià)值性越大，所以你得抓緊一切時(shí)間寫(xiě)文稿。但有些時(shí)候，也是因?yàn)檫@樣，我?guī)缀趺刻於疾荒馨磿r(shí)吃晚飯。雖然這種熱情和認(rèn)真度是值得表?yè)P(yáng)的，但是人是鐵，飯是鋼啊！記得一個(gè)實(shí)習(xí)記者曾告訴過(guò)我，她每次吃飯一定要吃得很飽，因?yàn)椴恢老乱活D飯何時(shí)才能吃到。話(huà)雖有些令人難受，但這就是生活，這也是我們從小到大沒(méi)有擔(dān)心過(guò)的。未來(lái)走向社會(huì)，尤其是在外地奔波，這些困難都可能一一遇到，所以要學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，然后學(xué)會(huì)變通與吃苦，讓自己盡可能少碰壁。

再來(lái)就是溝通與臉面。我其實(shí)有時(shí)挺怕跟陌生人交流，有時(shí)會(huì)給自己打氣加油才行。而且自尊心強(qiáng)，有時(shí)也拿不下臉面。但是，作為一個(gè)記者，這些都是你要具備的，因?yàn)槟阋鞣N人打交道，還要被人拒絕無(wú)數(shù)次。記得有一次，我要去菜市場(chǎng)做個(gè)采訪(fǎng)，由于經(jīng)驗(yàn)不足，我一邊提問(wèn)，一邊拿出采訪(fǎng)本。結(jié)果別人一看，便不搭理你了。雖然覺(jué)得沒(méi)面子，但是任務(wù)還是得完成，所以尋找辦法來(lái)做完采訪(fǎng)。慢慢的，自己果然大膽了很多，現(xiàn)在和陌生人說(shuō)話(huà)很放得開(kāi)，而且根本不擔(dān)心別人在想什么，要知道多慮有時(shí)候會(huì)給自己帶來(lái)很多無(wú)形的煩惱。溝通，也很重要，因?yàn)槟阈枰獎(jiǎng)e人對(duì)你的信任，所以一定要真誠(chéng)。我曾以為，好的記者一定要有氣場(chǎng)，一種范兒。其實(shí)錯(cuò)了，真誠(chéng)才是最重要的。現(xiàn)實(shí)的采訪(fǎng)也不是像很多電視上演的，拿著錄音筆，很正式地進(jìn)行采訪(fǎng)，其實(shí)也就是聊天罷了。這也讓我想到了教師職業(yè)，一位好老師也需要真誠(chéng)，多跟孩子們溝通，才能讓他們敞開(kāi)心扉。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第5篇校園人物采訪(fǎng)稿2篇下面是XX為您整理的校園人物采訪(fǎng)稿范文2篇，歡迎閱讀！下午一點(diǎn)，在校內(nèi)舉行了20家招聘單位參與的畢業(yè)生招聘會(huì)。招聘會(huì)設(shè)在大學(xué)生活動(dòng)中心。各招聘單位打出橫幅，設(shè)案招聘需要的人才。同學(xué)們來(lái)往穿梭，尋找適合自己的單位，場(chǎng)面異常火爆。記者（丁峰、薛添、蘇澤霖、關(guān)昕）隨機(jī)進(jìn)行了采訪(fǎng)。一.采訪(fǎng)四年級(jí)學(xué)姐。記：學(xué)姐，你們好！請(qǐng)問(wèn)今年我們學(xué)校組織了幾次招聘會(huì)？生：三次。記：你們選擇就業(yè)單位有哪些考慮呢？學(xué)：我們畢竟剛畢業(yè)嘛！沒(méi)什么社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，選一個(gè)離家比較近的地方，一來(lái)方便，二來(lái)家里人也放心。不過(guò)大城市發(fā)展空間大，條件好的話(huà)也很理想。記：請(qǐng)問(wèn)：你這次找工作順利嗎？學(xué)：非常的順利，我剛找到了適合自己的職位。在長(zhǎng)安區(qū)，條件、待遇都很好，我很滿(mǎn)意。記：你們就要走了，想對(duì)我們說(shuō)點(diǎn)什么？學(xué)：你們還有兩年時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，進(jìn)入三年級(jí)你們上臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)就多了。應(yīng)對(duì)專(zhuān)業(yè)課多下功夫，把握每分每秒，勤奮苦練。二.采訪(fǎng)招聘單位。記：你認(rèn)為我們學(xué)校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)水平如何？招：看了你們學(xué)校的畢業(yè)匯演，挺不錯(cuò)的。在專(zhuān)業(yè)水平上，舞蹈、主持風(fēng)格，都非常的好。記：你們選擇主持人的標(biāo)準(zhǔn)是什么？招：最基本的就是普通話(huà)好，有一項(xiàng)突出的專(zhuān)業(yè)。對(duì)社會(huì)時(shí)事，人文風(fēng)情很了解。及多才多藝。記：你們那邊的工作環(huán)境，待遇如何？招：工作環(huán)境是可以的，工資最低每月900——1100元，獎(jiǎng)

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第6篇采訪(fǎng)提綱：

一、采訪(fǎng)主題

二、采訪(fǎng)對(duì)象及提問(wèn)

三、采訪(fǎng)方法：

現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察和個(gè)別訪(fǎng)問(wèn)相結(jié)合

四、背景資料準(zhǔn)備

采訪(fǎng)計(jì)劃：

1，記者趕到漢墓出土地進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察，出土盛況、文物實(shí)景；

2，采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)考古部門(mén)負(fù)責(zé)人或?qū)＜遥?tīng)取專(zhuān)業(yè)解釋。

調(diào)查綱目（問(wèn)題）：

1，文物何時(shí)、何地、何人最先發(fā)現(xiàn)？

2，漢墓的具體年代？墓主是誰(shuí)？什么身份？

3，墓中有些什么文物？數(shù)量多少？有什么價(jià)值？

4，和以前出土的漢墓相比，有什么異同？

5，該處漢墓的出土有什么意義？

6，其他補(bǔ)充性的考古專(zhuān)業(yè)知識(shí)。（視臨場(chǎng)情況待問(wèn)）

并寫(xiě)出簡(jiǎn)要的報(bào)道策劃方案。

3、春運(yùn)報(bào)道策劃方案

報(bào)道主題：直擊中國(guó)鐵路春運(yùn)

報(bào)道目的：在公眾與鐵路部門(mén)之間架起一座溝通的橋梁，化解乘客與鐵路間的矛盾，在春節(jié)臨近時(shí)營(yíng)造歡樂(lè)、祥和的過(guò)節(jié)氣氛。

報(bào)道時(shí)機(jī)：選擇農(nóng)歷臘月二十

七、八鐵路春運(yùn)的最高峰進(jìn)行直播

報(bào)道內(nèi)容：鐵路系統(tǒng)的緊張忙碌、回家乘客的焦急情緒、中國(guó)鐵路春運(yùn)的歷史回顧、專(zhuān)家對(duì)鐵路春運(yùn)的理性分析等等

報(bào)道思路：分動(dòng)態(tài)報(bào)道和靜態(tài)報(bào)道兩種，靜態(tài)主要報(bào)道各大鐵路樞紐（包括各大火車(chē)始發(fā)站、中轉(zhuǎn)站、終點(diǎn)站的購(gòu)票、乘車(chē)、調(diào)度情況），動(dòng)態(tài)報(bào)道則以記者的體驗(yàn)式采訪(fǎng)為線(xiàn)索，報(bào)道鐵路春運(yùn)過(guò)程中的情況。

報(bào)道方式：采用動(dòng)靜態(tài)結(jié)合的報(bào)道方式，選擇北京、上海、鄭州、武漢、廣州、南京、成都等地的火車(chē)站進(jìn)行多點(diǎn)共時(shí)直播，由各路記者現(xiàn)場(chǎng)出鏡報(bào)道。選擇北京到廣州、上海到成都的縱橫兩條鐵路線(xiàn)，由乘車(chē)記者進(jìn)行親歷式報(bào)道。其間穿插演播室主持人對(duì)專(zhuān)家及政府官員的訪(fǎng)談，并適當(dāng)穿插相關(guān)的背景資料。

報(bào)道規(guī)模：受報(bào)道內(nèi)容的限制以及日常新聞播出的限制，本次直播報(bào)道雖然歷時(shí)兩天，但不準(zhǔn)備采用不間斷的連續(xù)報(bào)道方式，而是采取分時(shí)段直播，如選擇列車(chē)出發(fā)、到達(dá)，開(kāi)始、高峰、結(jié)束等幾個(gè)時(shí)段進(jìn)行集中直播。

報(bào)道范圍：報(bào)道范圍涉及全國(guó)鐵路春運(yùn)，但可以通過(guò)選擇有代表性的鐵路樞紐來(lái)實(shí)現(xiàn)全國(guó)范圍的覆蓋。

2、節(jié)目編排如下：

1、無(wú)障礙通道有障礙

2、某小區(qū)居民反映，物業(yè)在大熱天就收取暖費(fèi)

3、延慶觀(guān)眾反映，延慶兩條公交車(chē)線(xiàn)路莫名其妙停運(yùn)，給居民生活帶來(lái)不便

4、小區(qū)旁建起加油站，帶來(lái)安全隱患

6、石景山區(qū)發(fā)放幫困助學(xué)金

7、北京市交通管理局交通違法告知通知書(shū)開(kāi)始投遞發(fā)放

8、北京啟用車(chē)輛動(dòng)態(tài)稱(chēng)重檢測(cè)系統(tǒng)，車(chē)輛經(jīng)過(guò)不停車(chē)，就可測(cè)出是否超載

9、京郊農(nóng)村赤眼蜂成了害蟲(chóng)的克星

10、背景：赤眼蜂滅害有原理

11、昌平區(qū)長(zhǎng)出酷似葫蘆的柿子。

12、平谷大峽谷景區(qū)今年夏天接待游人創(chuàng)新高

這期節(jié)目編排分為三組，第一組1—6是社區(qū)新聞，主打的內(nèi)容是無(wú)障礙通道有障礙，把觀(guān)眾反映的問(wèn)題編排在一起，突出貼近性；這組新聞的后兩條是新風(fēng)尚和新辦法，起到舒緩節(jié)奏，啟迪思路的作用；第二組

7、8是新聞，動(dòng)態(tài)性比較強(qiáng)；最后一組是來(lái)自郊區(qū)農(nóng)村的報(bào)道9—12，有新鮮事，也有新動(dòng)態(tài)，目的在于掀起又一個(gè)收視小亮點(diǎn)，在觀(guān)眾疲倦之時(shí)，加入有趣的內(nèi)容，令觀(guān)眾持續(xù)收視。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第7篇一、活動(dòng)背景：

使全院學(xué)生對(duì)就業(yè)有更深的了解，激勵(lì)大家?jiàn)^發(fā)努力，積極投入醫(yī)學(xué)事業(yè)。

二、活動(dòng)目的：

為幫助我院學(xué)生盡早了解職業(yè)、了解社會(huì)、了解校友擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷，提高學(xué)業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí)和能力，使更多的同學(xué)能夠分享

三、活動(dòng)時(shí)間：

20XX年5月23---5月24

四、活動(dòng)人員：

中心部分成員及各班級(jí)有意向參與的同學(xué)

五、活動(dòng)安排：

（1）中心指導(dǎo)老師確定走訪(fǎng)校友名單

（2）通知各班級(jí)此活動(dòng)的開(kāi)展并分發(fā)通知

（3）成員分工

每組成員5名：設(shè)組長(zhǎng)（同時(shí)也是機(jī)動(dòng)人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。

（4）職責(zé)明確

組長(zhǎng)：縱觀(guān)全局，負(fù)責(zé)和組員協(xié)商走訪(fǎng)路線(xiàn)，管理車(chē)費(fèi)；

安全員：注意走訪(fǎng)過(guò)程中的潛在的不安全因素，人員的點(diǎn)到，禁止單獨(dú)活動(dòng)

記錄員：負(fù)責(zé)走訪(fǎng)過(guò)程的全程記錄，務(wù)必詳細(xì)，包括具體的走訪(fǎng)途中出發(fā)和到達(dá)某地所花的時(shí)間以及走訪(fǎng)的信息；

攝影員：負(fù)責(zé)走訪(fǎng)的攝影工作。

為了更加明確在走訪(fǎng)過(guò)程各人的分工和職責(zé)，以及學(xué)會(huì)相互的協(xié)調(diào)和合作。同時(shí)了解一些注意事項(xiàng)和交流技巧

（5）技能事項(xiàng)

組長(zhǎng)：隨時(shí)注意成員狀況，決定取舍，監(jiān)督相關(guān)事宜。；

安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；

記錄員：盡量做到詳細(xì)，要求記錄客觀(guān)、真實(shí)，如遇見(jiàn)語(yǔ)言不通，找聽(tīng)得懂的成員或附近的鄰居或小孩翻譯；

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第8篇***的工作報(bào)告，可以說(shuō)是高屋建瓴、主題明確、求真務(wù)實(shí)、意義深遠(yuǎn)，會(huì)議緊緊圍繞實(shí)現(xiàn)**建設(shè)這一目標(biāo)，對(duì)夯實(shí)上產(chǎn)基礎(chǔ)、提升運(yùn)行效率、提高管理水平、提出了更新更高的要求，作為**實(shí)現(xiàn)**噸原油產(chǎn)量的主要服務(wù)保障單位，我深感責(zé)任重大，因此，我們將及時(shí)組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行會(huì)議部署。2012年我們將繼續(xù)以建設(shè)**為動(dòng)力，以科學(xué)發(fā)展為主題，緊緊圍繞“****”的工作主線(xiàn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)，更扎實(shí)的作風(fēng)，精心組織好、謀劃好***的各項(xiàng)工作：一是認(rèn)真組織，竭盡全力保障原油生產(chǎn)工作；二是落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)有效提升安全生產(chǎn)防控能力；三是加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)，逐步形成********實(shí)力；四是嚴(yán)抓細(xì)管，繼續(xù)實(shí)施低成本戰(zhàn)略，努力提升扭虧增盈能力；五是全員參與不斷完善管理體系，繼續(xù)深化**工作，推進(jìn)****建設(shè)上臺(tái)階。我們將舉****之力，為完成2012年全年的各項(xiàng)業(yè)績(jī)指標(biāo)而努力奮斗。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第9篇我是小主人新聞報(bào)社的實(shí)習(xí)小記者。十。一期間，老師安排我們到“虹橋上海城”進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)，了解節(jié)日期間人們是怎樣度過(guò)的。

我們來(lái)到“虹橋上海城”，只見(jiàn)那兒人山人海。原先“虹橋上海城”是個(gè)大型購(gòu)物、休閑中心，節(jié)日里當(dāng)然是熱鬧非凡啦。我們各自找到采訪(fǎng)對(duì)象，就分散了。我看準(zhǔn)一個(gè)小妹妹，就走過(guò)去問(wèn):“小妹妹，我是小主人新聞報(bào)社的記者，我能采訪(fǎng)你一下嗎?”小妹妹高興地說(shuō):“好的。”我問(wèn)了她幾歲，喜歡怎樣過(guò)節(jié)。她告訴我，她七歲半，這天和爸爸媽媽一齊來(lái)剛開(kāi)張的“虹橋上海城”是參加小主人生日游活動(dòng)的，爸爸媽媽能夠去放心購(gòu)物，好多老師會(huì)帶她和其他小朋友一齊玩各種游戲，她開(kāi)心極了，這天天還沒(méi)亮，她就催爸爸媽媽快點(diǎn)起床了。我覺(jué)得她真是個(gè)可愛(ài)的小姑娘。我又問(wèn)她，這個(gè)長(zhǎng)假每一天都安排這么豐富的活動(dòng)嗎?她撅起了小嘴說(shuō):“才不是呢!明天我要去彈琴，還要上英語(yǔ)課，還有學(xué)校的功課沒(méi)做完呢。要是天天這樣我就開(kāi)心死嘍!”原先，這么小的妹妹，已經(jīng)負(fù)擔(dān)很重了呀!我拍拍她的頭說(shuō):“那你的本領(lǐng)很大呀，將來(lái)你演奏鋼琴的時(shí)候，姐姐為你鼓掌。”小妹妹又高興地笑了，我讓她在我的采訪(fǎng)本上簽了名。在“虹橋上海城”內(nèi)走著，發(fā)現(xiàn)有不少金發(fā)碧眼的外國(guó)友人。我想，采訪(fǎng)外國(guó)人在中國(guó)過(guò)節(jié)就應(yīng)是一件有好處的是。于是，我來(lái)到一位金發(fā)姐姐面前，友好地說(shuō):“Hello!MayIinterviewyou?(你好，我能采訪(fǎng)你嗎)”

她聽(tīng)明白了，也回答說(shuō):“Ofcourse(當(dāng)然能夠)”我憑著一口流利的英語(yǔ)，又問(wèn)了她:“Areyouhappytoday?(這天你高興嗎)”“Whereareyoufrom?(你從哪里來(lái))”等問(wèn)題。她一一做了回答。透過(guò)采訪(fǎng)，我明白了這位姐姐今年二十二歲，是英國(guó)來(lái)的留學(xué)生，家里有爸爸、媽媽和哥哥，她十分愛(ài)自我的家和祖國(guó)，但也喜歡中國(guó)。她還簽上了名字——Anna，原先她叫安娜。

采訪(fǎng)了一段時(shí)光后，同學(xué)們到大廳集合，互相交流采訪(fǎng)收獲。大家侃侃而談，十分開(kāi)心。

透過(guò)這次采訪(fǎng)活動(dòng)，我了解了節(jié)日里孩子們的情緒，還明白要和外國(guó)人交談，學(xué)好英語(yǔ)是多么有用。我想，下次我還要多參加這樣的活動(dòng)，因?yàn)檫@能鍛煉我的膽子，更因?yàn)檫@是一次難忘的活動(dòng)。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第10篇大一新生因離家不適應(yīng)入學(xué)六天后跳樓身亡、在校大學(xué)生膽大妄為，從交警崗?fù)ね底孕熊?chē)、大學(xué)生與女友分手自殺、研究生氣球書(shū)寫(xiě)求婚宣言騰空而起。

經(jīng)過(guò)大眾傳媒的策劃與報(bào)道，展現(xiàn)在公眾視野中的是這樣的大學(xué)生:性觀(guān)念過(guò)度開(kāi)放和放縱、暴力兇殺、冷漠世故、品質(zhì)低下大學(xué)生的形象正在被消解。這些造成了對(duì)大學(xué)生形象的損害，導(dǎo)致了大學(xué)生形象的妖魔化。

其主要有以下表現(xiàn)手法:

1、在新聞?lì)}材上，選擇報(bào)道內(nèi)容，突出負(fù)面色彩。

2、在新聞采訪(fǎng)報(bào)道上，缺乏精確調(diào)查，主觀(guān)推斷。

妖魔化的原因分析:

1、信源分析--大學(xué)生群體客觀(guān)存在很多問(wèn)題。

2、控制分析--政府對(duì)社會(huì)新聞監(jiān)控薄弱，媒體為競(jìng)爭(zhēng)選擇負(fù)面新聞。

3、傳播技巧分析--媒體正面新聞表現(xiàn)手法落后。

4、受眾分析--受眾對(duì)獵奇新聞充滿(mǎn)期待，同時(shí)又用傳統(tǒng)觀(guān)念評(píng)判是非。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第11篇一、活動(dòng)主題

通過(guò)采訪(fǎng)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，介紹他們大學(xué)生活的經(jīng)歷，展開(kāi)對(duì)他們?cè)诒究破陂g的學(xué)習(xí)方法、專(zhuān)業(yè)興趣的探討，借鑒他們對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的暢想規(guī)劃，收集他們對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們大學(xué)生活的幾點(diǎn)建議，和關(guān)于大學(xué)生就業(yè)考研問(wèn)題的指導(dǎo)。

二、活動(dòng)目的

此次舉辦“校友訪(fǎng)談”活動(dòng)，旨在提供一個(gè)平臺(tái)，讓廣大同學(xué)能夠認(rèn)清自己的前路，更好的了解社會(huì)和企業(yè)對(duì)于人才專(zhuān)業(yè)知識(shí)及職場(chǎng)素養(yǎng)需求標(biāo)準(zhǔn)，解決部分初入大學(xué)的新生關(guān)于“職業(yè)目標(biāo)”的三個(gè)難題：沒(méi)有職業(yè)目標(biāo)、有目標(biāo)卻無(wú)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的途徑而陷入幻想空想、對(duì)職業(yè)愿望缺乏全面深入認(rèn)識(shí)以致于脫離現(xiàn)實(shí)。

此次活動(dòng)能夠提供一個(gè)與有成功經(jīng)驗(yàn)的人士交流的機(jī)會(huì)，得到其對(duì)大學(xué)生活規(guī)劃方面的建議，使同學(xué)們能夠在把握住主要任務(wù)的同時(shí)讓自己的大學(xué)生活更加豐富多彩。

三、活動(dòng)舉辦單位：

昌吉學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系校友部

四、活動(dòng)介紹

活動(dòng)時(shí)間：

12月5日：校友部選定訪(fǎng)談返校校友，招募采訪(fǎng)志愿者；

12月10日：對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)，說(shuō)明采訪(fǎng)細(xì)節(jié)，設(shè)計(jì)采訪(fǎng)大綱；

12月11日晚：再次核實(shí)采訪(fǎng)人數(shù)、職責(zé)；

12月13日下午：正式采訪(fǎng)。

活動(dòng)地點(diǎn)：經(jīng)管系新會(huì)議室

訪(fǎng)談對(duì)象：待定

訪(fǎng)談方式：以座談形式展開(kāi)，面對(duì)面采訪(fǎng)。

五、活動(dòng)流程

1、前期準(zhǔn)備階段

（1）聯(lián)系與本學(xué)院專(zhuān)業(yè)相關(guān)的優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，詳細(xì)整理人物資料（姓名、考研或保研、職業(yè)領(lǐng)域、光輝經(jīng)歷、照片）。

（2）由校友部人員在系內(nèi)宣傳，招募采訪(fǎng)志愿者。

（3）對(duì)參加采訪(fǎng)的干事、志愿者進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)、分組、分工。

2、采訪(fǎng)實(shí)施階段

（1）再次確定采訪(fǎng)人數(shù)、職責(zé)，檢查采訪(fǎng)所需物品（相機(jī)、紙筆）。

（2）以事先準(zhǔn)備好的訪(fǎng)談提綱為基礎(chǔ)，依事先的分組分工對(duì)受訪(fǎng)者進(jìn)行訪(fǎng)談（靈活處理）。

（3）采訪(fǎng)結(jié)束，向校友表示感謝，帶領(lǐng)采訪(fǎng)人員去往節(jié)目場(chǎng)地觀(guān)看節(jié)目。

3、后期總結(jié)階段

（1）由采訪(fǎng)人員根據(jù)訪(fǎng)談?dòng)涗泴?xiě)新聞稿。

（2）對(duì)采訪(fǎng)人員的記錄內(nèi)容、照片進(jìn)行處理，制作刊物。

（3）召集參與訪(fǎng)談的干事，收集他們關(guān)于活動(dòng)策劃、宣傳以及對(duì)訪(fǎng)談過(guò)程的意見(jiàn)和建議。

（4）要求訪(fǎng)談小組組長(zhǎng)針對(duì)本次活動(dòng)做成總結(jié)（PPT電子版，可使用部分訪(fǎng)談?wù)掌?/p>

注意：

1、對(duì)采訪(fǎng)志愿者分組的要求：

(1)每個(gè)成員的職責(zé)明確

(2)訪(fǎng)談時(shí)做好記錄、拍照工作。

2、對(duì)所有采訪(fǎng)者的要求：

（1）面談時(shí)一定要守時(shí)守禮，不浪費(fèi)他人時(shí)間。

（2）訪(fǎng)談小組成員在活動(dòng)前設(shè)計(jì)出訪(fǎng)談提綱，可圍繞以下要點(diǎn)進(jìn)行：專(zhuān)業(yè)行業(yè)、單位名稱(chēng)、職業(yè)（職位）、工作性質(zhì)類(lèi)型、主要內(nèi)容、任職資格、所需技能、市場(chǎng)前景、行業(yè)相關(guān)信息、工資福利等。

（3）采訪(fǎng)前做好準(zhǔn)備，生涯人物可能會(huì)問(wèn)采訪(fǎng)者的職業(yè)興趣和求職意向。

（4）注意著裝和儀表，文明禮貌，措辭得體。

（5）尊重被采訪(fǎng)者，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。

六、所需設(shè)備及工具

相機(jī)、簽字筆、記事本、雙面膠等。

七、工作安排

1、此次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人：王佳琪

2、前期宣傳：宣傳部、校友部；

3、招募采訪(fǎng)志愿者負(fù)責(zé)人：

4、對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn)人員：

5、人物采訪(fǎng)帶隊(duì)負(fù)責(zé)人：

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第12篇幸福校園采訪(fǎng)側(cè)記_小學(xué)作文

星期六上午，我來(lái)到了五桂山學(xué)校采訪(fǎng)在這里舉行的“幸福校園——文化藝術(shù)節(jié)”。剛踏入校園，撲面而來(lái)的`清新空氣和優(yōu)美的環(huán)境吸引了我。各式各樣的健身器材、整潔的教學(xué)樓，還有一排排青翠挺拔的大樹(shù)，真是令人心曠神怡。

走進(jìn)大廳，主持人清脆的聲音引領(lǐng)著我們仔細(xì)聆聽(tīng)演講《五桂山學(xué)校，我為你自豪！》。只見(jiàn)那位同學(xué)不緊不慢地走出來(lái)，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的開(kāi)始了演講。她用富有感情的聲音，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。接下來(lái)，是由兩位大姐姐講故事。我瞧周?chē)送瑢W(xué)們都被這感人的故事吸引，個(gè)個(gè)都認(rèn)真傾聽(tīng)。故事講完了，迎來(lái)一個(gè)經(jīng)典、好看的話(huà)劇《雷雨》。這個(gè)故事引起我們這群小記者濃厚的興趣。

因此《雷雨》表演一結(jié)束，我們跟著老師來(lái)到舞臺(tái)后臺(tái)，采訪(fǎng)《雷雨》話(huà)劇劇組的演員。這些大哥哥大姐姐告訴我們：“平時(shí)抽時(shí)間排練，一點(diǎn)兒也不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，練得非常刻苦！”他們幽默的語(yǔ)言，讓我也漸漸對(duì)這些大哥哥大姐姐不再陌生。我一本正經(jīng)地問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)你們排練辛不辛苦，為什么要演這個(gè)角色？”這問(wèn)題，是由一位扮演仆人的大姐姐回答，她面帶微笑，輕輕地說(shuō)：“很辛苦，有時(shí)候演員臺(tái)詞太多會(huì)覺(jué)得痛苦，而臺(tái)詞少的相對(duì)來(lái)說(shuō)輕松一點(diǎn)。演周大海的那位演員經(jīng)常忘臺(tái)詞，反應(yīng)也慢。”這時(shí)，另一位姐姐告訴我們：“演魯侍萍這個(gè)角色有時(shí)表情變化太快了，會(huì)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。”

接著，我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)五桂山學(xué)校文學(xué)社的文學(xué)顧問(wèn)——程錫銘顧問(wèn)。程顧問(wèn)看起來(lái)年輕、健康，一點(diǎn)也不像老人。首先，我們問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“您為什么要當(dāng)文學(xué)顧問(wèn)？”程老若有所思地回答：“因?yàn)槲覑?ài)上文學(xué)，文學(xué)能給我力量！”多么有說(shuō)服力的說(shuō)法呀！我快速地問(wèn)了個(gè)問(wèn)題：“您當(dāng)上文學(xué)顧問(wèn)有什么感受？”只見(jiàn)程老挺了挺胸，回答：“感覺(jué)自己越來(lái)越年輕了！”我被程顧問(wèn)感動(dòng)了。

這次來(lái)五桂山參加“幸福校園文化藝術(shù)節(jié)”真值得，下次有類(lèi)似的采訪(fǎng)活動(dòng)，我一定會(huì)參加！

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第13篇采訪(fǎng)報(bào)道基調(diào)：學(xué)校師生出入校園乘坐校車(chē)難是我校交通的一大難題，望通過(guò)采訪(fǎng)，了解問(wèn)題的原因，從而采取措施解決這一實(shí)際問(wèn)題。

采訪(fǎng)時(shí)間：周五，師生出入校園高峰期

采訪(fǎng)地點(diǎn)：校車(chē)站、學(xué)校正門(mén)口公交車(chē)站

采訪(fǎng)報(bào)道對(duì)象：等車(chē)師生、公交車(chē)司機(jī)

報(bào)道規(guī)模：持續(xù)兩周，跟蹤報(bào)道

報(bào)道方式：轉(zhuǎn)述式和聯(lián)動(dòng)式。與湘南在線(xiàn)聯(lián)合采訪(fǎng)報(bào)道。連續(xù)兩期。首周報(bào)道后，第二周以回訪(fǎng)的形再次到車(chē)站進(jìn)行采訪(fǎng)拍攝，了解問(wèn)題的解決情況，并將反饋的結(jié)果公布。

力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組

報(bào)道者——湘南在線(xiàn)

采訪(fǎng)程序及計(jì)劃：

首先，在周五上午二節(jié)課后到達(dá)校車(chē)站進(jìn)行采訪(fǎng)(因?yàn)榇藭r(shí)校內(nèi)師生外出高峰期，受訪(fǎng)對(duì)象多且集中)，分別采訪(fǎng)師生，詢(xún)問(wèn)他們等車(chē)、乘車(chē)的感受及以往的具體經(jīng)歷，同時(shí)收集他們對(duì)改善這一問(wèn)題的有關(guān)建議。在這過(guò)程中記者要對(duì)個(gè)別突出的例子進(jìn)行重點(diǎn)采訪(fǎng)。攝像師應(yīng)及時(shí)捕捉現(xiàn)場(chǎng)等車(chē)的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車(chē)站的龐大場(chǎng)面。

接著，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的公交車(chē)司機(jī)進(jìn)行采訪(fǎng)，并將長(zhǎng)期存在的學(xué)校校車(chē)乘坐難的問(wèn)題和之前收集的師生建議和意見(jiàn)告知及轉(zhuǎn)達(dá)，再聽(tīng)取他們的回答和解釋。然后，前往公交車(chē)總站，把對(duì)師生和車(chē)隊(duì)人員采訪(fǎng)時(shí)所得到的信息，一并轉(zhuǎn)達(dá)給工作人員，看他們會(huì)就此提出怎樣的解決和協(xié)調(diào)方法。

最后，將所有采訪(fǎng)獲取的信息資料，包括影像資料等進(jìn)行后期整理、制作，完成后在湘南在線(xiàn)上播出。

注意事項(xiàng)：

采訪(fǎng)同時(shí)，攝像一定要隨時(shí)跟進(jìn)，抓住細(xì)節(jié)，尤其師師生發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，以便通過(guò)他們的語(yǔ)言和表情，突出等車(chē)的困難。

是公交車(chē)太少還是人太多?

導(dǎo)語(yǔ)：近日我們接到觀(guān)眾熱線(xiàn)，反映湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)學(xué)生坐車(chē)擠，出行難的.問(wèn)題，這究竟是怎么一回事兒呢?請(qǐng)看記者發(fā)回的報(bào)道。

記者：各位觀(guān)眾朋友們，現(xiàn)在是下午五點(diǎn)整，我現(xiàn)在是在湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)正門(mén)，大家可以看到，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍已經(jīng)延續(xù)了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車(chē)的載客量只有不到50人，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題學(xué)生們?nèi)呵榧崱?/p>

等車(chē)同學(xué)：半小時(shí)一班!

人不擠滿(mǎn)還不走!

人太多太亂，小偷猖獗!

車(chē)太少了!根本做不上!

甲同學(xué)最：討厭每個(gè)周末都要去擠27路公車(chē)!車(chē)子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車(chē)都擠得緊緊的!而且車(chē)還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長(zhǎng)的路線(xiàn)，從湘南學(xué)院到火車(chē)站!氣人的事情還不止這些!因?yàn)槿硕啵\給惦記上了!人多他好混水摸魚(yú)嘛!今天去上班，27路公車(chē)照樣是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的!站在我旁邊的是一個(gè)瘦瘦的，穿著像一個(gè)村里人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不太對(duì)勁!這不，他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開(kāi)了一點(diǎn)!誰(shuí)知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來(lái)回了好幾次!估計(jì)他知道我發(fā)覺(jué)了他想做什么!就轉(zhuǎn)換目標(biāo)--旁邊有一個(gè)學(xué)生模樣的女生，肩上挎著一個(gè)包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手，然后趁人擠就伸手過(guò)去拉開(kāi)女生包包的拉鏈!碰巧來(lái)了一個(gè)大剎車(chē)，女生好像發(fā)覺(jué)了什么不對(duì)勁也把包包住懷里抱!當(dāng)時(shí)車(chē)上有好多人都看到了，可是沒(méi)人作聲!我是一個(gè)弱女子萬(wàn)一那小偷發(fā)起飆來(lái)沒(méi)什么能力去跟他對(duì)抗，旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來(lái)嗎?我現(xiàn)在知道為什么小偷那么多啦!就是因?yàn)槲覀兲v容他們了!不敢站出來(lái)!希望便衣民警多點(diǎn)留意下!

乙同學(xué)(臨床專(zhuān)業(yè))：每次到北湖校區(qū)做實(shí)驗(yàn)時(shí)公交車(chē)都特別擠尤其是回來(lái)時(shí)車(chē)門(mén)打開(kāi)都能立馬掉下幾個(gè)人希望改進(jìn)!!

丙同學(xué)：教師坐的校車(chē)那么空，為什么不讓學(xué)生上啊!?我實(shí)在忍不住了，有一次我想搭校車(chē)大巴,很客氣的問(wèn)那司機(jī),他竟然回絕了，后來(lái)我走到車(chē)站,看到眼前駛過(guò)那輛大巴。都沒(méi)幾個(gè)人坐!怒!

丁同學(xué)：去市中心,交通狀況就不怎么好,不是堵車(chē),就是堵站,為了能擠上公交車(chē),就跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣拼殺.車(chē)又破又臟又?jǐn)D,經(jīng)常等上二、三十分鐘，好不容易來(lái)1輛擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，司機(jī)壓根就不管，繼續(xù)往里面塞人。哎!真懷疑這個(gè)公交車(chē)隊(duì)……

公交司機(jī)：人多我也沒(méi)辦法

隨后記者又來(lái)到了公交總公司，經(jīng)理是這樣解釋的。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第14篇新聞采訪(fǎng)前要準(zhǔn)備什么?

采訪(fǎng)前，記者要對(duì)問(wèn)題有充分的準(zhǔn)備。有了好的提問(wèn)，才會(huì)引來(lái)有價(jià)值的新聞信息。提問(wèn)為兩個(gè)層次：第一，態(tài)度;第二，問(wèn)題本身。

對(duì)于記者來(lái)說(shuō)，采訪(fǎng)態(tài)度不可帶個(gè)人判斷、偏見(jiàn)和猜測(cè)。如果記者先入為主，那么記者就很難理清事實(shí)，只看到自己想看到的'，只聽(tīng)到自己想聽(tīng)到的，而最后的報(bào)道也就會(huì)有失偏頗。此外，采訪(fǎng)對(duì)象通常對(duì)記者的態(tài)度很敏感，記者越是咄咄逼人，就越難贏得采訪(fǎng)對(duì)象的信任和坦誠(chéng)。

在有了正確的采訪(fǎng)態(tài)度后，準(zhǔn)備問(wèn)題時(shí)，可以先寫(xiě)下所有你想要問(wèn)的問(wèn)題，然后根據(jù)下面的標(biāo)準(zhǔn)篩選這個(gè)問(wèn)題是不是值得問(wèn)：(1)這個(gè)問(wèn)題是不是能回答我還不知道的事情或核實(shí)我不確定的信息?

(2)這個(gè)問(wèn)題是不是與我的采訪(fǎng)目的有關(guān)、與報(bào)道主題有關(guān)?

(3)這個(gè)問(wèn)題是不是采訪(fǎng)對(duì)象有資格回答的?

(4)這個(gè)問(wèn)題是不是受眾想要知道的和應(yīng)該知道的?另外，要記住不要問(wèn)下面這樣的問(wèn)題：不問(wèn)浪費(fèi)時(shí)間的、無(wú)意義的問(wèn)題。不問(wèn)可以輕易獲取答案的問(wèn)題。不問(wèn)有成見(jiàn)、偏見(jiàn)的問(wèn)題。不問(wèn)問(wèn)題中就含有答案或暗示答案的問(wèn)題。不問(wèn)顯示采訪(fǎng)對(duì)象愚蠢、失誤的問(wèn)題。不問(wèn)太復(fù)雜、無(wú)關(guān)信息太多的問(wèn)題。

刪除無(wú)用、無(wú)意義的問(wèn)題后，把問(wèn)題按照一定的邏輯順序排列。如果采訪(fǎng)時(shí)間長(zhǎng)，開(kāi)始可以先準(zhǔn)備幾個(gè)“預(yù)熱”問(wèn)題，也就是簡(jiǎn)單、容易的問(wèn)題，讓采訪(fǎng)對(duì)象進(jìn)入狀況，然后再?gòu)淖钪匾膯?wèn)題問(wèn)起。如果采訪(fǎng)時(shí)間短，則需要你開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，越是重要的問(wèn)題就要越早提出。

另外，那種采訪(fǎng)對(duì)象需要克服很大心理障礙才會(huì)回答的問(wèn)題留在最后問(wèn)，這包括會(huì)令采訪(fǎng)對(duì)象難堪的問(wèn)題、敏感話(huà)題等。這樣做的好處是采訪(fǎng)進(jìn)行到這里，采訪(fǎng)對(duì)象會(huì)對(duì)你產(chǎn)生足夠的信任，前面的采訪(fǎng)也做好了一定的鋪墊。

在一些采訪(fǎng)中，如人物特寫(xiě)采訪(fǎng)，常常會(huì)需要你從一個(gè)話(huà)題轉(zhuǎn)換到另一個(gè)話(huà)題。例如，你采訪(fǎng)某個(gè)歌手，談了他的音樂(lè)生涯后，你想去采訪(fǎng)他的愛(ài)情生活。這樣的話(huà)題過(guò)渡越自然越好。如果采訪(fǎng)對(duì)象在談話(huà)中為你提供了“橋梁”，盡量抓住這樣的機(jī)會(huì)過(guò)渡。

如果沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)，則需要你自己搭橋過(guò)渡。假設(shè)你采訪(fǎng)周杰倫，記者：您的主打歌中有一句歌詞，……，許多人認(rèn)為歌詞表達(dá)了您對(duì)愛(ài)情的看法。是這樣嗎?最好不要說(shuō)：“剛才我們談了您的事業(yè)，現(xiàn)在我們說(shuō)說(shuō)您的愛(ài)情生活吧。”這樣會(huì)讓采訪(fǎng)對(duì)象緊張，有時(shí)也會(huì)讓對(duì)方警惕。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第15篇采訪(fǎng)報(bào)道基調(diào)：學(xué)校師生出入校園乘坐校車(chē)難是我校交通的一大難題，望通過(guò)采訪(fǎng)，了解問(wèn)題的原因，從而采取措施解決這一實(shí)際問(wèn)題。

采訪(fǎng)時(shí)間：周五，師生出入校園高峰期

采訪(fǎng)地點(diǎn)：校車(chē)站、學(xué)校正門(mén)口公交車(chē)站

采訪(fǎng)報(bào)道對(duì)象：等車(chē)師生、公交車(chē)司機(jī)

報(bào)道規(guī)模：持續(xù)兩周，跟蹤報(bào)道

報(bào)道方式：轉(zhuǎn)述式和聯(lián)動(dòng)式。與湘南在線(xiàn)聯(lián)合采訪(fǎng)報(bào)道。連續(xù)兩期。首周報(bào)道后，第二周以回訪(fǎng)的形再次到車(chē)站進(jìn)行采訪(fǎng)拍攝，了解問(wèn)題的解決情況，并將反饋的結(jié)果公布。

力量配置：指揮者——新聞一班新聞小組二組

報(bào)道者——湘南在線(xiàn)

采訪(fǎng)程序及計(jì)劃：

首先，在周五上午二節(jié)課后到達(dá)校車(chē)站進(jìn)行采訪(fǎng)(因?yàn)榇藭r(shí)校內(nèi)師生外出高峰期，受訪(fǎng)對(duì)象多且集中)，分別采訪(fǎng)師生，詢(xún)問(wèn)他們等車(chē)、乘車(chē)的感受及以往的具體經(jīng)歷，同時(shí)收集他們對(duì)改善這一問(wèn)題的有關(guān)建議。在這過(guò)程中記者要對(duì)個(gè)別突出的例子進(jìn)行重點(diǎn)采訪(fǎng)。攝像師應(yīng)及時(shí)捕捉現(xiàn)場(chǎng)等車(chē)的師生們焦急的神情，以及大量師生擁堵在車(chē)站的龐大場(chǎng)面。

接著，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的公交車(chē)司機(jī)進(jìn)行采訪(fǎng)，并將長(zhǎng)期存在的學(xué)校校車(chē)乘坐難的問(wèn)題和之前收集的師生建議和意見(jiàn)告知及轉(zhuǎn)達(dá)，再聽(tīng)取他們的回答和解釋。然后，前往公交車(chē)總站，把對(duì)師生和車(chē)隊(duì)人員采訪(fǎng)時(shí)所得到的信息，一并轉(zhuǎn)達(dá)給工作人員，看他們會(huì)就此提出怎樣的解決和協(xié)調(diào)方法。

最后，將所有采訪(fǎng)獲取的信息資料，包括影像資料等進(jìn)行后期整理、制作，完成后在湘南在線(xiàn)上播出。

注意事項(xiàng)：

采訪(fǎng)同時(shí)，攝像一定要隨時(shí)跟進(jìn)，抓住細(xì)節(jié)，尤其師師生發(fā)表意見(jiàn)的時(shí)候，以便通過(guò)他們的語(yǔ)言和表情，突出等車(chē)的困難。

是公交車(chē)太少還是人太多?

導(dǎo)語(yǔ)：近日我們接到觀(guān)眾熱線(xiàn)，反映湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)學(xué)生坐車(chē)擠，出行難的問(wèn)題，這究竟是怎么一回事兒呢?請(qǐng)看記者發(fā)回的報(bào)道。

記者：各位觀(guān)眾朋友們，現(xiàn)在是下午五點(diǎn)整，我現(xiàn)在是在湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)正門(mén)，大家可以看到，長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍已經(jīng)延續(xù)了幾十米，記者粗略的算了一下大約有100多人，而一輛公交車(chē)的載客量只有不到50人，說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題學(xué)生們?nèi)呵榧崱?/p>

等車(chē)同學(xué)：半小時(shí)一班!

人不擠滿(mǎn)還不走!

人太多太亂，小偷猖獗!

車(chē)太少了!根本做不上!

甲同學(xué)最：討厭每個(gè)周末都要去擠27路公車(chē)!車(chē)子少得可憐!人卻多得像螞蟻!每趟車(chē)都擠得緊緊的!而且車(chē)還是舊舊的!想壞不壞的!27路是一條很長(zhǎng)的路線(xiàn)，從湘南學(xué)院到火車(chē)站!氣人的事情還不止這些!因?yàn)槿硕啵\給惦記上了!人多他好混水摸魚(yú)嘛!今天去上班，27路公車(chē)照樣是擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的!站在我旁邊的是一個(gè)瘦瘦的，穿著像一個(gè)村里人中年男子就擠到我旁邊!從他東張西望的眼神中我發(fā)覺(jué)有點(diǎn)不太對(duì)勁!這不，他一直往我的包包靠!我怕他割我的包包就挪開(kāi)了一點(diǎn)!誰(shuí)知道她又往我的包包靠!我再挪!如此這搬來(lái)回了好幾次!估計(jì)他知道我發(fā)覺(jué)了他想做什么!就轉(zhuǎn)換目標(biāo)--旁邊有一個(gè)學(xué)生模樣的女生，肩上挎著一個(gè)包包!那名男子就用手上塑料袋擋著他的手，然后趁人擠就伸手過(guò)去拉開(kāi)女生包包的拉鏈!碰巧來(lái)了一個(gè)大剎車(chē)，女生好像發(fā)覺(jué)了什么不對(duì)勁也把包包住懷里抱!當(dāng)時(shí)車(chē)上有好多人都看到了，可是沒(méi)人作聲!我是一個(gè)弱女子萬(wàn)一那小偷發(fā)起飆來(lái)沒(méi)什么能力去跟他對(duì)抗，旁邊那么多彪形大漢難道就不敢站出來(lái)嗎?我現(xiàn)在知道為什么小偷那么多啦!就是因?yàn)槲覀兲v容他們了!不敢站出來(lái)!希望便衣民警多點(diǎn)留意下!

乙同學(xué)(臨床專(zhuān)業(yè))：每次到北湖校區(qū)做實(shí)驗(yàn)時(shí)公交車(chē)都特別擠尤其是回來(lái)時(shí)車(chē)門(mén)打開(kāi)都能立馬掉下幾個(gè)人希望改進(jìn)!!

丙同學(xué)：教師坐的校車(chē)那么空，為什么不讓學(xué)生上啊!?我實(shí)在忍不住了，有一次我想搭校車(chē)大巴,很客氣的問(wèn)那司機(jī),他竟然回絕了，后來(lái)我走到車(chē)站,看到眼前駛過(guò)那輛大巴。都沒(méi)幾個(gè)人坐!怒!

丁同學(xué)：去市中心,交通狀況就不怎么好,不是堵車(chē),就是堵站,為了能擠上公交車(chē),就跟上戰(zhàn)場(chǎng)一樣拼殺.車(chē)又破又臟又?jǐn)D,經(jīng)常等上二、三十分鐘，好不容易來(lái)1輛擠的滿(mǎn)滿(mǎn)的，司機(jī)壓根就不管，繼續(xù)往里面塞人。哎!真懷疑這個(gè)公交車(chē)隊(duì)……

記者了解到，擁有一萬(wàn)多名學(xué)生的湘南學(xué)院王仙嶺校區(qū)只有13、21、22、27、33、36路公交車(chē)，坐不上車(chē)的情況在學(xué)生們看來(lái)早如同家常便飯，更多時(shí)候?qū)W生們只有等待下一班車(chē)的到來(lái)。記者隨行發(fā)現(xiàn)幾乎所有的學(xué)生都是到終點(diǎn)站下車(chē)，而在行車(chē)過(guò)程中還不斷有人上車(chē)，前門(mén)投幣后門(mén)上車(chē)等違紀(jì)行為經(jīng)常發(fā)生，針對(duì)這些問(wèn)題司機(jī)是怎么看的呢?

公交司機(jī)：人多我也沒(méi)辦法

隨后記者又來(lái)到了公交總公司，經(jīng)理是這樣解釋的。

學(xué)生采訪(fǎng)稿對(duì)話(huà)式范文第16篇中部轉(zhuǎn)型跨越六省各顯神通

——乘車(chē)5000余公里走訪(fǎng)6省18個(gè)地市的心得體會(huì)

一：深入基層了解各省省情

常說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這次漫長(zhǎng)的采訪(fǎng)是對(duì)這句話(huà)的最好詮釋。中部六省發(fā)展各有特色，通過(guò)走訪(fǎng)比較，我對(duì)六省的比較優(yōu)勢(shì)和不足有了一個(gè)全面的了解，全新的思考。

山西：資源枯竭型省份在探索轉(zhuǎn)型。作為全中國(guó)最“造爺”的一個(gè)省，沒(méi)有之一。山西提供了國(guó)家發(fā)展的動(dòng)力，卻因煤而困，GDP發(fā)展落后于中部其他各省。近年，山西通過(guò)科技創(chuàng)新、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)和盤(pán)活民間資本來(lái)促進(jìn)本省發(fā)展。走訪(fǎng)中，我們看到太鋼通過(guò)研發(fā)新產(chǎn)品來(lái)保持行業(yè)市場(chǎng)份額；煤炭企業(yè)“襄礦”將煤化工做大做強(qiáng)，把原煤的上下游產(chǎn)業(yè)鏈串聯(lián)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)變廢為寶零排放；而“煤老板”手中的民間資本則被政府引導(dǎo)著進(jìn)行食品加工、光電產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域投資。

山西在轉(zhuǎn)型發(fā)展，但是山西做得不足的地方依然存在：具有全國(guó)最豐富的旅游資源，卻從來(lái)只產(chǎn)生單一低產(chǎn)的門(mén)票收益，據(jù)2010年的統(tǒng)計(jì)，每個(gè)游覽五臺(tái)山的游客平均花費(fèi)僅200元。旅游業(yè)發(fā)展是山西的新課題，旅游業(yè)同樣是湖北的不足。

關(guān)鍵詞：轉(zhuǎn)型以煤為基多元發(fā)展

（可參看稿件：“開(kāi)懷擁抱轉(zhuǎn)型之光：聆聽(tīng)山西轉(zhuǎn)型跨越的足音”）

河南：中部縣域經(jīng)濟(jì)的典范。去河南之前，那里給我的印象一直是經(jīng)濟(jì)總量高但是貧窮的農(nóng)業(yè)大省。到了鄭州，驚嘆發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)悄悄的趕上了武漢。在鄭東新區(qū)，高樓鱗次節(jié)比，布局科學(xué)合理，區(qū)域上超過(guò)了武漢任何一個(gè)局部。更令人稱(chēng)贊的是河南的縣域經(jīng)濟(jì)。在焦作沁陽(yáng)，我們看到了昔日鋁電產(chǎn)業(yè)的“一柱擎天”發(fā)展為以“煤化工和氯堿為主的化工、太陽(yáng)能光伏材料為主的新能源、電動(dòng)車(chē)、鋁及鋁深加工、玻璃鋼、造紙裝備及造紙”等六大產(chǎn)業(yè)集群為重點(diǎn)的“多點(diǎn)支撐”。2009年沁陽(yáng)的GDP就超過(guò)200億，這僅僅是一個(gè)縣。2011年，中部百?gòu)?qiáng)縣市，河南占有36席，湖北13個(gè)，全國(guó)百?gòu)?qiáng)縣，河南6縣市，湖北0個(gè)。

河南早已不單純是一個(gè)農(nóng)業(yè)大省，完成了從廚房到餐廳的轉(zhuǎn)變。三全、思念、雙匯、南街村。。。。。。一大批耳熟能詳?shù)钠放瓶偛咳空Q生在河南省，并且不在鄭州市。鄭州的經(jīng)濟(jì)總量在攀爬，縣域經(jīng)濟(jì)也沒(méi)落下，相比武漢的一家獨(dú)大，河南經(jīng)濟(jì)在縱深方面比湖北強(qiáng)太多了。不過(guò)人均下來(lái)，嘿嘿！

關(guān)鍵詞：中原經(jīng)濟(jì)帶縣域經(jīng)濟(jì)

湖南：湘江熱土挺起了工業(yè)脊梁。腳都、湖南衛(wèi)視、紅色土地是赴湘途中涌入我腦中的名片。到了長(zhǎng)沙，我們看到了湖南衛(wèi)視的宣傳廣告，他們已經(jīng)采購(gòu)了直升機(jī)進(jìn)入了航拍階段，讓同行的其他各省衛(wèi)視記者唏噓不已。湖南衛(wèi)視的電視劇、綜藝節(jié)目特別是《快樂(lè)女生》、《天天向上》等已經(jīng)為湖南文化產(chǎn)業(yè)的名片，她是名副其實(shí)的傳媒大省。

常說(shuō)，湘女多情，在這里，空氣中放佛彌漫著一絲柔情，腳都的稱(chēng)號(hào)也給這里畫(huà)上了一些曖昧的色彩。然而，實(shí)地采訪(fǎng)中，記者卻在這里看到了湖南的另一面：剛硬。在長(zhǎng)株潭兩型社會(huì)建設(shè)試驗(yàn)區(qū)的株洲，我們參觀(guān)了南車(chē)，他們制造的軌道列車(chē)已經(jīng)符合歐洲標(biāo)準(zhǔn)出口土耳其，武漢地鐵

一、

二、四號(hào)線(xiàn)15億標(biāo)的的地鐵也是株洲制造。在全國(guó)縣域經(jīng)濟(jì)排名第十八位的長(zhǎng)沙縣，聳立著一個(gè)叫做三一重工的裝備制造企業(yè)，他生產(chǎn)的起重設(shè)備創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)世界第一，他生產(chǎn)的起重機(jī)參與了智利礦工救援，生產(chǎn)的長(zhǎng)臂泵車(chē)在東日本大地震中起到了關(guān)鍵作用。2010年的三一重工銷(xiāo)售額達(dá)500億，他與長(zhǎng)沙縣的中聯(lián)重科和山河智能在湖南乃至中部地區(qū)帶動(dòng)了一個(gè)工程機(jī)械制造行業(yè)的產(chǎn)業(yè)集群。

然而三一重工這樣的企業(yè)僅僅是一個(gè)民營(yíng)企業(yè)，看到滿(mǎn)車(chē)間的“巨無(wú)霸”、“大力士”，再看看目前湖北叫得響的民營(yíng)經(jīng)濟(jì)，心理面頓時(shí)有種不安。他們讓湖南挺起了工業(yè)脊梁。

關(guān)鍵詞：長(zhǎng)株潭兩型社會(huì)重工業(yè)

（可參看稿件：縣域經(jīng)濟(jì)看長(zhǎng)沙建機(jī)托起中部六省第一縣

武漢14億元地鐵株洲造湘江大地昂起工業(yè)龍頭）江西：森林省份破解發(fā)展難題。江西滿(mǎn)眼都是綠色，這里森林覆蓋率達(dá)，全國(guó)僅次于福建。在贛采訪(fǎng)期間，正趕上當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)換屆，因此江西的采訪(fǎng)時(shí)間最短，也難以深入。南昌副市長(zhǎng)接受媒體專(zhuān)訪(fǎng)的時(shí)候提到：“南昌是中部唯一可以糧食自給自足的省份。”聽(tīng)到這里，我在想這到底是幸福還是悲摧？這是江西的縮影，江西在中部六省經(jīng)濟(jì)排名靠后，省會(huì)南昌的GDP也僅有2000多億。

或許地理位置、交通、政策的原因所致，江西工業(yè)并不發(fā)達(dá)，但是他們始終堅(jiān)持不走先污染后治理的路線(xiàn)，寧可窮不砍樹(shù)。在小蘭工業(yè)區(qū)，我們看到大批新型的環(huán)保、綠色產(chǎn)業(yè)在不斷壯大，新能源汽車(chē)也取得了飛速發(fā)展。在景德鎮(zhèn)，過(guò)去灰蒙蒙的天變藍(lán)了，資源枯竭的千年瓷都打起了旅游牌。過(guò)去5年，江西全省生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)；萬(wàn)元GDP能耗累計(jì)下降20%，“一升一降”凸顯科學(xué)發(fā)展、綠色崛起，為經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展進(jìn)一步打牢基礎(chǔ)。江西以鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)為抓手，破解著經(jīng)濟(jì)學(xué)的哥德巴赫猜想。

看到江西做的事情，我不自覺(jué)想起了灰蒙蒙的武漢和楚報(bào)不久前報(bào)道的沙湖縮水20%的報(bào)道。

關(guān)鍵詞：綠色工業(yè)鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)

（可參看稿件：千年瓷都轉(zhuǎn)型大跨步旅游工業(yè)扛起復(fù)興大旗(組圖)）

安徽：中部六省中的“沿海”省份。走在合肥的路上，突然看到一個(gè)標(biāo)語(yǔ)：“東臨大海”，不禁笑了。安徽可以說(shuō)是最不愿意被冠以中部名號(hào)的省份，翻開(kāi)地圖無(wú)論怎么看，安徽都更像是一個(gè)東部省份，至少安徽人是這么覺(jué)得的。地理位置的優(yōu)勢(shì)，讓安徽在中部崛起和沿海產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的戰(zhàn)略中占據(jù)優(yōu)勢(shì)。

在蕪湖，我們看到了奇瑞自主創(chuàng)“心”，研發(fā)出世界頂尖水平的發(fā)動(dòng)機(jī)，近年來(lái)，奇瑞汽車(chē)出口一直占據(jù)國(guó)內(nèi)第一。他們最早也是從上海通用遷徙過(guò)來(lái)的，或者可以說(shuō)安徽承接的最早一批產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目。在合肥，我們了解到當(dāng)?shù)卣赓Y12億挖深、拓寬一條城中河道派河，只為一個(gè)工廠(chǎng)生產(chǎn)出的產(chǎn)品，能夠順著派河運(yùn)往長(zhǎng)江，這也是熔安——世界最大規(guī)模船用發(fā)動(dòng)機(jī)廠(chǎng)落戶(hù)內(nèi)陸城市合肥的謎底。

科學(xué)承接轉(zhuǎn)移是安徽的關(guān)鍵詞。在走訪(fǎng)中，經(jīng)常聽(tīng)到領(lǐng)隊(duì)官員在說(shuō)不撿破爛，不破壞環(huán)境，不造成產(chǎn)能過(guò)剩的“三不經(jīng)”。如今，八百里皖江處處都有著承接意識(shí)，并且為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移提供資金、政策支持，今年一季度，占安徽國(guó)土面積54%的皖江示范區(qū)，實(shí)際利用外資高達(dá)億美元，實(shí)際引入省外境內(nèi)資金億元，同比分別增長(zhǎng)、64%。

關(guān)鍵詞：產(chǎn)業(yè)承接轉(zhuǎn)移示范

湖北：最有潛力和智慧的中部省份。最后來(lái)說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)，調(diào)查了就有發(fā)言權(quán)，湖北當(dāng)之無(wú)愧是中部六省經(jīng)濟(jì)最具潛力者，撬起中部六省的支點(diǎn)，非湖北無(wú)疑。荊楚大地有著其他各省無(wú)法比擬的科教優(yōu)勢(shì)，帶來(lái)的最大收益就是武漢光谷作為國(guó)家自主創(chuàng)新示范區(qū)，源源不斷跳動(dòng)的強(qiáng)勁脈搏。

采訪(fǎng)團(tuán)在光谷生物城采訪(fǎng)，僅僅是處于孵化期的兩個(gè)小企業(yè)就讓六省媒體團(tuán)大開(kāi)眼界。這些新鮮事物，是他們?cè)趧e的省份是看不到的！這點(diǎn)足以讓我們湖北媒體自豪。

湖北的科教優(yōu)勢(shì)在這里得到了淋漓盡致地發(fā)揮，政府有形之手的引導(dǎo)讓光谷成為了中國(guó)高新產(chǎn)業(yè)最為密集的地區(qū)之一，無(wú)數(shù)實(shí)驗(yàn)室的成果在這里得到盡情的延伸。拋開(kāi)在漢大批的央企，武漢光谷密密麻麻的成長(zhǎng)性高新企業(yè)，都在為這個(gè)城市發(fā)展注入新鮮的活力。

湖北的最大短板就是民營(yíng)經(jīng)濟(jì)不夠強(qiáng)勢(shì)，領(lǐng)銜的九州通以及卓爾，一個(gè)規(guī)模大但是盈利能力不夠，一個(gè)是土地運(yùn)作的產(chǎn)物，缺乏湖南三一重工這種實(shí)實(shí)在在的工業(yè)支撐。民營(yíng)經(jīng)濟(jì)的落后反映到縣域經(jīng)濟(jì)上，湖北的縣域經(jīng)濟(jì)理所當(dāng)然在中部墊底。

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新高校云集

（可參看稿件：楊教授的新“頭銜”）

二：寫(xiě)稿不能光拼材料需有目的、深入了解

中部六省采訪(fǎng)中，每個(gè)省份呆的時(shí)間都很短，到了采訪(fǎng)地就是“掛眼科”，所以每天都會(huì)參觀(guān)大量企業(yè)，獲取大量資料。此時(shí)，如果不能明確自己的寫(xiě)作思路，很容易造成見(jiàn)到別人講解就傾聽(tīng)記錄，看到材料就收集，一到晚上就睜眼瞎，不知道如何動(dòng)筆的局面。

這回的采訪(fǎng)，我深有體會(huì)。每到一個(gè)省份，從拿到行程表那刻起，我就查閱將要參觀(guān)的企業(yè)資料，根據(jù)各省發(fā)展情況選擇自己要報(bào)道的角度，從而確定自己將要重點(diǎn)采訪(fǎng)的企業(yè)。

到達(dá)采訪(fǎng)地點(diǎn)，采訪(fǎng)團(tuán)往往一擁而上，圍上對(duì)方的新聞發(fā)言人七嘴八舌問(wèn)起來(lái)，我得出的經(jīng)驗(yàn)是，這個(gè)時(shí)候先不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真記錄記者團(tuán)提出的有價(jià)值的問(wèn)題，重點(diǎn)是數(shù)據(jù)，根據(jù)采訪(fǎng)主題，關(guān)注“節(jié)能”、“自主創(chuàng)新”、“轉(zhuǎn)型”、“核心產(chǎn)品”、“最大”、“產(chǎn)能”、“規(guī)模”等等關(guān)鍵詞。等到別人提問(wèn)較少的時(shí)候，順勢(shì)提出自己稿件中還需要補(bǔ)充了解的內(nèi)容，結(jié)合湖北和武漢來(lái)深入。在株洲采訪(fǎng)南車(chē)的時(shí)候，得知武漢地鐵來(lái)自株洲，我就順勢(shì)將問(wèn)題往武漢地鐵制造周期、總金額、地鐵特點(diǎn)、節(jié)能環(huán)保等方面引導(dǎo)。

任何一個(gè)被采訪(fǎng)者，一定要獲取聯(lián)系方式，這樣在回頭寫(xiě)稿時(shí)，遇到不清晰的數(shù)據(jù)、資料問(wèn)題可以補(bǔ)充采訪(fǎng)。我在寫(xiě)湖北禾元科技董事長(zhǎng)的稿件時(shí)，曾在晚上10點(diǎn)多與他私下電話(huà)聊天半個(gè)多小時(shí)，這種電話(huà)采訪(fǎng)，可以讓受采訪(fǎng)者比較輕松，聊起許多白天“群采”時(shí)因緊張和忙碌而沒(méi)聊到的信息。

寫(xiě)稿子的另一個(gè)收獲是：要多與宣傳部門(mén)做朋友，爭(zhēng)取獲得更多的信息。在山西長(zhǎng)治采訪(fǎng)中，我感覺(jué)到資源大省談轉(zhuǎn)型發(fā)展，如果不談“煤”，稿件會(huì)不夠典型。這個(gè)時(shí)候，我和湖北衛(wèi)視的同志與當(dāng)?shù)匦麄鞑块T(mén)進(jìn)行了友好溝通，最終說(shuō)服他們單獨(dú)派車(chē)送我們兩家媒體前往距離長(zhǎng)治100多公里的襄垣煤礦。在那里，我們深入煤礦聚氯乙烯生產(chǎn)線(xiàn)實(shí)地采訪(fǎng)3個(gè)多小時(shí)，見(jiàn)識(shí)到了襄垣煤礦通過(guò)煤化工產(chǎn)業(yè)鏈的延伸走出一條循環(huán)經(jīng)濟(jì)、零排放的新路子。

帶著襄垣煤礦的獨(dú)家收獲，我們?cè)谛麄鞑康膸ьI(lǐng)下回到長(zhǎng)治與大部隊(duì)匯合。這種采訪(fǎng)具備獨(dú)家性，稿件內(nèi)容會(huì)更豐富，更切合主題，但是一定要注意避免不要影響其他采訪(fǎng)團(tuán)成員。

三：其他心得體會(huì)與不足

巡回采訪(fǎng)是個(gè)體力活，出門(mén)在外招呼好自己也很重要，只有懂得勞逸結(jié)合才能順利完成工作。

剛到太原第一天，得知要坐大巴穿行5000多公里，我就趕緊給自己買(mǎi)來(lái)一個(gè)氣墊，好讓自己在車(chē)上睡覺(jué)舒適點(diǎn)，很管用，離開(kāi)山西的時(shí)候，全團(tuán)人人都買(mǎi)來(lái)一個(gè)套在自己脖子上。

寫(xiě)稿子經(jīng)常熬夜，巡回采訪(fǎng)當(dāng)?shù)貞?yīng)酬也多，幾乎天天都得到凌晨1點(diǎn)左右睡覺(jué)，早晨往往7點(diǎn)就要起床，很疲勞。采訪(fǎng)團(tuán)成員抵達(dá)河南的時(shí)候，已經(jīng)有包括總領(lǐng)隊(duì)在內(nèi)的4個(gè)人感冒發(fā)燒。除了在車(chē)上補(bǔ)覺(jué)維持體力外，要盡可能吃好一日三餐，有不舒服的苗頭絕不逞強(qiáng)，早點(diǎn)休息。

最為關(guān)鍵是調(diào)整心態(tài)。漫長(zhǎng)的車(chē)程容易疲勞，與其他成員打成一片不僅可以多結(jié)識(shí)朋友，也可以通過(guò)他們了解更多的各省省情，互相學(xué)習(xí)。23天的采訪(fǎng)，采訪(fǎng)團(tuán)大多人都互相結(jié)為朋友，閑暇時(shí)一起娛樂(lè)，工作時(shí)相互配合，這個(gè)過(guò)程因?yàn)楦嗟呐笥炎兊酶虞p松。

這次的采訪(fǎng)最大的不足是，過(guò)于匆忙，雖然稿件均為原創(chuàng)，但是很多稿件寫(xiě)的不夠精致。例如，山西的綜述稿件，通過(guò)三個(gè)事例，從三個(gè)角度講了山西轉(zhuǎn)型跨越的做法，但是最后依然沒(méi)有跳出山西結(jié)合本省，顯得不足。照片有時(shí)候忽略了其他新聞要素，拍的照片中只有產(chǎn)品，缺