夏至活動的主題策劃方案（34篇）

夏至活動的主題策劃方案（精選34篇）

夏至活動的主題策劃方案篇1

一、活動目的：

1.與大自然零接觸，讓孩子走入大自然，了解大自然，開闊孩子的視野，增長見識，并對孩子進行獨立、勇敢情感培養。

2.把課堂延伸到自然和社會，培養學生的團結合作意識及自理能力，體驗運動的快樂。

3.在運動中，讓學生從小樹立健康意識。

二、籌備組委會：

組長：

成員：

三、活動時間：

20__年__月__日

四、活動地點：

戶外

五、活動對象：

幼兒園F班全體幼兒

六、活動內容：

負重遠足闖關、美食分享、紀念獎牌贈送

七、活動要求：

1.活動前各班組織做好孩子的思想教育，強調紀律，進行安全教育和環保教育。

2.活動時要求孩子在班級老師的帶領下有組織地進行，發揮小隊長的`作用，分好組。（每組5-6個幼兒）

3.活動后自覺地將垃圾帶回，保護環境衛生。

八、安全分析：

1.從我校到我們活動地，要沿著公路走一段路，還有一段田埂路和上坡的小路比較窄，這是一個應該注意的方面，要做到前有老師領隊，中間、后面有老師維持。這樣一整支隊伍不分離、不脫節。

2.這次活動參加人數較多，所以在路途中，要求學生不擁擠、不打鬧。分班級一路縱隊走。

3.不準學生到山坡的懸崖邊去玩耍。提倡各班組織一些集體活動。

九、活動準備：

1.班主任提前做好孩子的思想動員、教育及分組工作：

（1）要求學生要做好自我保護，如穿的衣和鞋等。

（2）注意安全，學生須帶夠食物。各班主任要及時檢查。

（3）教育學生在活動過程中，要互幫互助，團結合作。

（4）對學生遠足時的交通安全和整個活動過程中的環保進行教育。

2.每班由三位教師負責整個活動，班主任負責安排協調。

3.三個大班按照F2、F1、F3班的順序出車，到達目的地，按組次在指定地點開始活動。

分班分組——拍小組照——分組闖關游戲——集合、美食分享——頒發獎牌——返校。

十、活動過程：

1、上午8：50分，各班清點人數，按班級出發F2-F1-F3

2.各班到達香山驛站后，開始組織活動。要求各班有班級標識、小組有小組標識、口號、小組名字。

3.負重徒步分三關。

第一關：穿越叢林（關卡負責人：如）

第二關：智力游戲：猜謎（負責人：）

第三關：合作游戲（五人六足）（負責人：）

4.活動后，各班圍圈，美食分享，頒獎牌。

5.坐校車返回幼兒園。

十一、其他事項：

1.孩子負重3公斤物品（建議：兩瓶水、水果、零食）（請老師結合孩子情況提出建議）。

2.以上設想還有不周到的地方，班主任臨時對孩子加以補充教育，力求本次活動安全、快樂而有意義。

夏至活動的主題策劃方案篇2

為了深刻吸取事故教訓，督促煤礦企業警鐘長鳴，居安思危，有效防治煤礦各類事故發生，為迎接抗日勝利70周年閱兵期間營造一個安全和諧的氣氛，吸取近期“天津港爆炸事故”和“貴州省普安縣樓下鎮政忠煤礦煤與瓦斯突出事故”的慘痛教訓，結合我礦實際情況，石槽河露天煤礦總工程師沈愿兵于20__年8月13日下午13:00時組織召開安全生產警示教育工作會議，大力開展我礦安全生產警示教育活動，活動具體安排如下：

一、成立石槽河露天煤礦安全生產警示教育活動領導小組

組長:沈愿兵（總工程師）副組長：陳虎斌（安全副礦長）

成員：吳金畢（生產副礦長）、薛守惠（安全副礦長）、

楊利群（機電副礦長）、薛玉順、任祖培、楊利群、張細弟、張兵兵、鄭亦第。

二、安全生產警示教育活動的目的：

通過開展煤礦安全生產警示教育活動，督促煤礦企業牢記事故教訓，不斷提高煤礦企業職工的.安全意識，認真落實安全生產主體責任，牢固樹立：安全第一、預防為主、綜合治理的方針、政策。警示和杜絕煤礦企業非法、違法、違規

組織生產建設，引起煤礦監管人員和管理人員的重視，確保實現全國抗日勝利70周年閱兵期間的煤礦安全生產，認真開展安全生產警示教育活動，有效遏制煤礦各類事故發生。

三、活動時間安排：

活動時間：20__年5月13日，下午13:00活動地點：礦大會議室。會議主持人：沈愿兵

四、安全生產警示教育工作安排

1、總工沈愿兵負責：安全生產警示教育工作整體布置，統籌安排，全面管理。組織傳達近兩期事故。

天津港爆炸事故

時間：20__年8月12日晚11時許；地點：天津市塘沽濱海開發新區；

事故：天津濱海新區港務集團瑞海物流危化品堆垛發生火災，在消防隊員撲滅火災過程中，現場發生爆炸；爆炸造成輕軌東海路站建筑及周邊居民樓受損，爆炸事故已致55人死亡701人住院治療。

貴州普安煤礦事故

時間：20__年8月11日晚；

地點：貴州省普安縣樓下鎮政忠煤礦；

事故：普安縣樓下鎮政忠煤礦發生煤與瓦斯事故,下井的69人中有56人安全升井。12日經核查確定確認10人死亡,在升井的56人中,有5人受傷,其中2人傷勢較輕已出院。13日下午,最后1名礦工被找到,已無生命體征。搶險救援全面結束，事故確認10人死亡3人失聯。

2、安全礦長李洪玖負責：安全生產警示活動組織工作，制定特殊工種、從業人員的崗前培訓計劃安排，達到全員持證上崗，檢查監督隱患整改，落實各項規章制度和安全措施，積極組織隱患排查和落實整改。

3、總工沈愿兵總結：“前車之鑒，后事之師”我礦深刻吸取事故教訓，煤礦切實加強管理人員的安全意識，進一步完善各項管理制度，加強制度落實，完善管理制度，細化崗位分工，強化責任落實，形成全方位的管理體系。根據安全生產的目標和任務，根據各崗位的分工，層層細化分解責任，將責任具體化、合理化、規范化。切實做到誰管理誰負責，有章可緒，違章必究。安全責任制不能流于形式，講得多做得少。在做每項工作時都要保證做到：計劃到位、準備到位、檢查督促到位、驗收到位。法人，實際控制人和礦長必須落實“七條規定”到位，使我礦有一個好的安全生產環境。

五、參加人員：

礦長、副礦長：4人安監：2人

安全員：4人挖機司機：9人推土機同機：4人從業人員：12人隊、班組長：6人電鉗工：4人

共計:41人

后附：安全生產警示教育參加人員名單

石槽河露天煤礦

安全生產警示教育參會人員名單

主持人：傳達時間：年月日

夏至活動的主題策劃方案篇3

為進一步做好集團安全生產工作，保障生產正常運營，提高員工的安全意識，根據集團安全生產月活動總體要求，結合集團生產經營和安全工作實際，制訂本方案。

一、活動主題

安全月活動主題為：綜合治理、保障平安。

二、活動時間

20__年6月1日---30日

三、組織機構

置業集團“安全生產月”活動領導小組。

組長：

副組長：

成員：各成員企業負責人

四、活動內容

（一）“安全生產月”活動動員階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備注

6月1日－7日

活動動員會議

各成員企業、項目部召開一

次“安全生產月”動員大會，全體員工參加，布置活動安排

各成員單位負責人

(二)“安全生產月”宣傳階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備注

6月8日－13日

宣傳

懸掛橫幅，張貼“安全生產月”宣傳畫和布置安全生產宣傳欄、板報等

各成員單位負責人

(三)“安全生產月”應急預案演練階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備注

6月14日－22日

應急預案演練

各成員企業根據自己各種應急突發事件的預案實施實戰演習。氛圍要大，面要廣。

各成員單位負責人

(四)“安全生產月”培訓實際案例及法律法規階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備注

6月23日－28日

落實三級培訓

各成員企業根據自己特點以“實際案例、法律法規”落實三級培訓。可以采取培訓班、播放錄像、利用網絡辦公平臺傳播等形式，主要普及生產、生活中的安全知識、急救知識。

各成員單位負責人

自查

實施現場安全檢查，排查治理事故隱患，查找和及時了解事故隱患和不安全因素。做好隱患整改工作，消除事故隱患。

知識答卷

安全生產法律法規知識普及試題

全員參加

（五）“安全生產月”

總結階段

日期

活動項目

安排與要求

責任人

備注

6月29日

總結

各成員企業根據自己活動落實情況進行總結。

各成員單位負責人

五、活動要求

（一）高度重視，加強領導

各成員企業、項目部要成立相應的領導組織，對活動的組織積極主動，安排部署、宣傳發動、組織開展、督促檢查等各個環節上抓好落實，保障活動有效進行。

（二）及早動手，制定方案

各成員企業、項目部要按照集團活動方案要求，結合本企業實際，突出重點，落實工作。要對安全問題有針對性，達到效果。

（三）加強“安全生產月”的宣傳氛圍

利用“安全生產月”活動主題，實施全體動員，廣泛宣傳，增強員工安全法制觀念和安全意識，營造良好的安全文化氛圍。

（四）活動情況上報

各成員企業安全生產月活動開展結束后，于6月30日前將整個活動總結以電子文檔形式上報安全管理辦公室。

夏至活動的主題策劃方案篇4

一、活動的設置：

看圖講述角、識字角、異想天開角、邊畫邊玩角、表演角

二、各區域活動目標及內容：

（一）看圖講述角：

目標：

1、通過幼兒動手操作，激發幼兒講述的興趣；

2、發展幼兒的觀察力、想象力；

3、引導幼兒將圖片內容完整地清楚地表達出來。

內容：本區域共分兩個層次――

第一層次：在背景中插入角色，讓幼兒根據自己的意愿進行講述；

第二層次：編排圖片次序，將幾幅圖片的內容有機結合進行講述。

（二）識字角

目標：

1、讓幼兒在游戲與動手操作中鞏固掌握已識的漢字；

2、提高幼兒識字的興趣。

3、發展幼兒根據字型認辯漢字的能力。

內容：本區域共有兩個內容

（1）分類：根據漢字邊旁對字進行歸類；

（2）游戲“比多少”：幼兒兩人一組，互識漢字，方法同打牌中的“比大小”。

（三）異想天開角

目標：

1、通過活動激發幼兒的想象力及發散性思維；

2、培養幼兒將自己的認識、見解用語言大膽表述的習慣。

內容：讓幼兒分別說出繩子、棍子、瓶子、木板的用途，說的越多越好。

（四）邊畫邊編角

目標：

1、讓幼兒將畫的過程編成兒歌，激發幼兒講述自身感受的興趣；

2、通過語言的參與使幼兒由用簡單圖形組成物體的繪畫階段向用線條畫簡單物體的階段過度。

內容：

讓幼兒臨摹老師的范例或畫自己想象的物體，并將畫的過程用兒歌的形式表達出來。

（五）表演角

目標：

1、讓幼兒延續在語言活動《他們找到了什么》中的內容；

2、培養幼兒續編兒歌的能力；

3、培養幼兒表演的興趣。

內容：

讓幼兒戴上頭飾，扮演各種小動物，對語言活動《他們找到了什么》的故事進行表演，并將自己想象的結尾表現出來。

夏至活動的主題策劃方案篇5

目的要求：

1、知識目標

了解誠信的內涵，認識誠信的基本要求是對人守信，對事負責，感受誠信是每個人立足于社會的通行證。

2、能力目標

培養學生觀察、分析能力，為人處世與社會生活的能力以及明辨是非的能力，引導學生踐約守信，誠實做人。

3、素質目標

增強對他人、對社會的責任感，樹立正確的為人處世態度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚中華誠實守信美德。活動形式：關于誠信的故事、游戲、校園劇

活動內容：

一、主持人講話：解密誠信

說文解字話“誠信”（誠信的古體字）——理解誠信字面上的意思。（學生討論，教師引導）

誠，就是要實事求是，不擴大，不縮小；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠信是一個道德范疇，即待人處事

真誠、老實、講信譽，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠，信也”，“信，誠也”。可見，誠信的本義就是要誠實、誠懇、守信、有信，反對隱瞞欺詐、反對偽劣假冒、反對弄虛作假。誠信是立業之本、為人之本，是企業和個人的第二張身份證。

因為《中學生日產行為規范》中特別規定：中學生應該守信，答應別人做的事要按時做到，做不到時表示歉意。我們今天的班會課主題:“誠信”。

二、誠信名言接龍游戲：

1、創起誠信校園，樹起誠信學風，成為誠信學子。

2、只有種下誠信的苗，才能結出誠信的果

3、誠信是你價格不菲的鞋子，踏遍千山萬水，質量也應永恒不變。

4、誠信像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會出現裂痕。

5、誠實守信是做人的根本，是世界上最美麗的花朵。

6、誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是智慧，隨著博學者的求索積累；誠信是成功，隨著奮進的拼搏臨近；誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。

7、誠信者，受人愛戴尊敬也

8、誠信是做人之根本，立業之基。

9、最大限度的誠實是最好的處事之道。

10、不誠則有累，誠則無累。

11、誠信是溝通心靈的橋梁，善于欺騙的人，永遠到不了橋的另一端。

12、誠信，是一股清泉，它將洗去欺詐的骯臟，讓世界的每一個角落都流淌著潔凈。

13、不講誠信的人，是可悲的、可憐的、可恨的，也是可怕的。14誠信，讓心靈無瑕，讓友誼長存，讓世界美好！

15、知識是財富，誠信也是一種財富，擁有知識能使你變得充實，擁有誠信能使世界變得更美好！

17、誠，乃信之本；無誠，何以言信？誠而有信，方為人生.

18、誠信，是人類文明的階梯；誠信，是填補人類間隔的碎石。

19、誠實是人生的命脈，是一切價值的根基

20、誠信是一種自我約束的品質，不是通過一篇文章或一句話就能檢驗得出的。

三、由同學為大家講述誠信故事

1.古時候有一個國王，他一生中沒有子女，美好江山沒有繼承人。國王很老了，于是他決定從他的義子中挑選一名當國王。于是乎國王就給每個義子發了一顆種子說：“好好培植一年，一年后拿來給我看”。義子們高高興興的拿走了種子。他們精心的培育這顆種子，日復一日的澆水。等到一年了，把這顆種子上供國王，每顆種子發芽并生長的很旺盛。國王看了很失望，但最后進來一個義子滿臉痛苦的表情來到國王面前說道：“父王我也是精心的照顧種子，天天澆水怎么就是不發芽”國王一看就樂了，國王說：“傻孩子這是一顆熟了的種子怎會發芽呢？”。從此這誠實的義子就當上了國王。

2.漢朝的開國功臣韓信，處幼時家里很貧窮，常常衣食無著，他

跟著哥哥嫂嫂住在一起，靠吃剩飯剩菜過日子。小韓信白天幫哥哥干活，晚上刻苦讀書，刻薄的嫂嫂還是非常討厭他讀書，認為讀書耗費了燈油，又沒有用處。于是韓信只好流落街頭，過著衣不蔽體，食不果腹的生活。有一位為別人當傭人的老婆婆很同情他，支持他讀書，還每天給他飯吃。面對老婆婆的一片誠心，韓信很感激，他對老人說：“我長大了一定要報答你。”老婆婆笑著說：“等你長大后我就入土了。”后來韓信成為著名的將領，被劉邦封為楚王，他仍然惦記著這位曾經給他幫助的老人。他于是找到這位老人，將老人接到自己的宮殿里，像對待自己的母親一樣侍奉她。

四、校園情境劇：

1.遲到（兩個同學表演）

第一段：（乙背著書包急匆匆地上場，甲從后面追上）甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

乙：就快上課了，我們要遲到了。

甲：你平時不是挺準時的嗎？今天怎么也成遲到一族了？乙：昨天作業中一道數學題巨難，開夜車了。

甲：標準的書呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一個精彩。（上課鈴聲響了，甲、乙遲到了。）

主持人：大家對“遲到”這個詞應該不陌生了，我想問問大家，你遲到過嗎？是什么原因遲到的？（可以現場采訪，學生發言。）剛才好幾個同學都談了自己遲到的原因，譬如堵車、車壞了、睡遲了這些都是客觀因素，我們能不能從自己的主觀來找找原因呢？（繼續

采訪）遲到，無論如何都不能算是一件好事，守時才是一種美德，它是對別人的一種尊重，對承諾的一種兌現，也是誠信的表現。其實，誠信從來就不是一句口號，它需要我們從身邊的點點滴滴做起。

第二段：（校門口，丙扮值勤老師，在校門口跺步。乙還在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后縮了縮）：傻瓜，有老師！

乙：已經上課了，再不進去就來不及了。

甲：班級紀律分如果被扣了，就拿不到評比優勝了，給咱們班抹黑了。

乙：可是

甲：別可是了，要走你走，我等會兒再進去。

（乙看看老師，又看看甲，還是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙攔住。）

丙：這位同學，你遲到了，請登記！

乙寫下自己的名字，走進校門，甲從藏身之處出來，然后，貓著腰迅速的沖進了校門。

主持人：這真是一個難題，遲到了不僅要被老師批評，而且還得使得自己班級扣分，我不知道在座的同學們有沒有碰到過類似的難題，如果你遲到了，在校門口，你會如何選擇呢？

（學生現場討論，老師點評）

2、反光鏡

主持人：、這個校園劇就像一面鏡子，同學們應對照這面鏡子反省、評價自己的誠信行為，說說自己在誠信方面做得好與不好的事例。（學生發言，老師點評）

五、互動小組討論：

1.當今的社會最需要的是什么？

有人說是money,也有人說是talent，但我認為是誠信。有人說過：“誠信為人之本也！誠信比金錢更具有吸引力，比美貌更具有可靠性，比榮譽更有時效性！”誠信是一種美德，是一種源源不斷的財富。誠信是一種取之不盡，用之不竭的智慧。誠信是一種寄托，是現代文明的財富！

2.人，究竟能選擇什么，該選擇什么？

選擇誠信。因為她比美貌得可靠。沒有美貌的人生或許是沒有足夠亮點的人生；但沒有誠信的人生則沒有一絲光明。你可以不是潘安，你也可以不是貂嬋，但你不可以失去別人對你基本的信任。“人，以誠為本，以信為天”。沒有誠信，生存世間的你可要作一粒懸浮其中的塵粒？

3.對于不講誠信的人我們是否需要講誠信？

對那些不講誠信的人我們應該抱著仁慈的心去包容他們，應用誠信去感化他們。

六、活動總結：

在當今社會中，不僅成人需要遵守法律、誠信待人，青少年更應該學會誠信、堅守誠信。誠信是為人的基本準則，是同學們在現今的

學習生活和將來踏入社會的工作生活中不可缺少的重要組成部分，人無信而不立，我們應該從小就學習，遵守，并踐行誠信，說到做到，不輕易許諾，許諾就要做到，愿誠信這人生的座右銘，伴隨我們一生！

七、活動反思：

青少年應該從小學習誠信，從小遵守誠信，這正是我們此次開展班會的主要目的，而且，在精彩的班會活動中，我們以充分的準備取得了完美的成功，經過這次班會后，同學們更加了解誠信，并且為自己樹立起誠信的準則，也更好的做到了以誠信為人，這就是我們開展誠信教育主題班會所取得的巨大成效。

夏至活動的主題策劃方案篇6

活動時間：20__年12月13日13:00—16:00；

活動集合地點：校本部偉長樓正門廣場；

活動人數：每個學院15人（女生至少5名）；

活動簡介：各學院隊伍在起點處同時起跑，在完成校園內全部十處設置點的趣味項目（即收集全十張不同的卡片）后，方可返回終點（即起點處），以各學院隊伍的返回時間先后順序決定該隊伍的比賽名次。需要注意的是，各隊伍在完成校園內十處設置點的趣味項目時，除第一站設置點由活動開始前抽簽決定外，其余設置點不分先后順序。

活動流程：

12:30—13:00各學院隊伍進行檢錄（人員確定并特別標識），檢錄后方可得趣味項目設置點地圖、各學院旗幟（帶有旗桿，綁系有各學院旗幟的旗桿在整個活動中都須保持在相應學院隊伍中）以及各設置點趣味項目簡介文件；

13:00—13:30各學院負責人到指定地點進行長跑第一站設置點抽簽（保留簽紙），簽紙上的數字也決定了隊伍的列隊位置；抽簽結束后，各隊伍在指定地點進行活動前的熱身、本隊伍長跑方案的討論以及規則的詢問等準備事宜；

13:30各學院按照簽紙上數字，在工作人員的指導下，按數字順

序依次整齊列隊在指定區域內，扛學院旗桿的同學排在隊伍最前處；

13:30—14:00列隊結束后，老師講話，并發起跑令，趣味長跑開始；

14:00—15:30（時間依各隊伍完成情況而定）各學院前往的第一站趣味項目設置點，必須與簽紙上標明的設置點一致，到達第一站設置點后，需將簽紙交于此設置點的工作人員，在工作人員對隊伍進行清點并確定隊伍完整（有特別標識的15人）后，方可進行該設置點的游戲，在按規則完成游戲并得到工作人員的確認后，方可向工作人員索要該設置點的代表卡片，在得到設置點代表卡片后，該設置點完成，剩余九處設置點無完成順序要求。在完成所有十項設置點的趣味項目后，隊伍可按任意路線返回終點（即起點位置，通過終點門算作到達終點），以返回終點的時間先后順序對隊伍進行名次確定。

后續九站的游戲規則：1，到達每處設置點后，須由工作人員確認隊伍的完整性后方可開始游戲（游戲前由工作人員宣讀游戲規則）；2，對游戲是否完成的判定，由各設置點負責人最終裁定，主辦方對各設置點游戲規則具有最終解釋權；3，隊伍若有隊員受傷而無法堅持全程比賽的，該隊伍無法取得比賽名次（由隊伍自身決定是否直接退出比賽，或堅持完成比賽）。

特別指出兩點：1，帶有院旗的旗桿在活動全程中須保持在相應隊伍中，否則視該隊伍自動放棄比賽；2，在某些設置點的

游戲中，包含了手機的使用，該手機要求具備上網、拍照、登錄微信、掃二維碼等功能，請各學院在活動中攜帶至少一部上述描述的手機，如未準備，后果由自身承擔。

15:30—16:00所有隊伍回到終點后，對獲獎隊伍（前六名）進行頒獎，活動結束。

備注：

考慮到一些學院隊伍對上海大學寶山校區的校園地理環境不夠熟悉的情況，活動主辦方特別增設了活動十處設置點的認識環節，指派工作人員帶領申請該服務的學院代表到設置點參觀，活動時間定為20__年12月13日10:00，集合地點定為偉長樓正門廣場。

夏至活動的主題策劃方案篇7

每當我站在校園內參加學校舉行的升旗儀式，看著冉冉升起的五星紅旗，我的心情無比激動和自豪，今天，我們能在這么優美的校園讀書，是無數先烈用鮮血換來的，祖國培養我們不僅僅是要我們學到書本上的知識更要培養我們成為一名有理想、有道德的人

道德是一種文明的體現，媽媽說：“只有做一個有道德有思想的人，才能成為一名對國家、對社會有用的人”。老師也說：“作為在黨的哺育下成長起來的小學生，我們要從小樹立正確的世界觀和人生觀，熱愛黨，堅決擁護黨的領導，做一個有道德的人”。

所以，我時刻準備為祖國的未來貢獻自已的力量，從身邊的小事做起。在實踐中增強道德意識，因為往往是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。

有一次，我到超市買東西，結賬時，計算機出現了問題。我購買的玩具的價格沒有出現在小票上，只需我付購買其它東西的錢，我毫不猶豫地對服務員提出來，服務員收取了我購買玩具的錢，走回家的路上，我非常開心，做一個誠實的人是一種多么美好的感覺，

在我居住的小區里，有時看到小朋友亂丟垃圾，我會告訴小朋友這樣做是不對的，要注意環境衛生，同時與小朋友一起將亂丟的垃圾檢起來丟到垃圾箱內。看到小區變得整潔干凈，我心里真高興。

在家里，要尊敬父母，在家中，要做一些力所能及的家務……這也是一種道德的體現。

道德，是一種美德，是一種財富，更是一種智慧。

人們常說：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。

從現在開始，從我做起，每一個人都要自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者，做一個有道德的人。

夏至活動的主題策劃方案篇8

教材分析：《我愛我的小動物》可以讓幼兒知道動物的叫聲，了解哪些動物叫的好聽，哪些動物叫的不好聽，要學習不大不小，不快不慢的說話。同時還可以教育幼兒愛護動物，因為動物是人類的朋友。以唱歌的形式來鞏固學習內容。

幼兒分析：通過學習這首歌曲，幼兒更加了解了動物的叫聲，同時教育幼兒要愛護動物，知道動物是人類的朋友。歌曲中的動物都是幼兒常見的動物，所以學起來更容易一些。

活動目標：1、讓幼兒知道動物是我們的朋友，要愛護它們。

2、讓幼兒學會唱歌《我愛我的小動物》

活動準備：動物的頭飾，磁帶《我愛我的小動物》。

活動過程：

1、課題導入：教師：寶貝們，今天老師告訴你們一個好消息，有幾個小動物要來我們班做客，想不想知道它們是誰呀?讓我們歡迎它們進來，好不好?幼兒：好!(鼓掌歡迎)

【教師總結：幼兒聽到有小客人要來，都在猜想會是誰呢?所以興趣高。】

2、帶有動物頭飾的幼兒排隊進來。

教師：寶貝們，你們看是什么動物來了?

幼兒：小狗小雞小青蛙小貓。

教師：寶貝兒，你們知道這些小動物來干嘛嗎?

幼兒：不知道

教師：那讓老師問問他們，好不好?

【教師總結：以問的形式來讓幼兒猜想，引起幼兒對小動物的興趣。】

教師低頭問帶動物頭飾的小朋友。

教師：奧!原來這些小動物是來唱歌比賽的。他們想讓老師跟小朋友當評委。現在讓他們開始唱歌吧，小朋友聽聽誰唱的最好，我們就讓誰當冠軍，好不好?幼兒：好!

【教師總結：讓幼兒當評委可以集中幼兒的精力，認真聽。】

3、教師先讓帶小狗頭飾的幼兒唱，依次類推。

小狗：汪汪汪

小雞：嘰嘰嘰

小青蛙：呱呱呱

小貓：喵喵喵

教師：寶貝們，小狗的聲音太大了，小雞的聲音又太小了，小青蛙的聲音太響了，而且還不太快，小貓的聲音不大不小，不快不慢，最好聽了，所以今天唱歌的冠軍是小貓對不對?

幼兒對!

【教師總結：讓幼兒知道小動物的叫聲，知道哪個動物叫的最好聽，要學習小聲說話，不能大吵大鬧。】

4、教師：寶貝們想不想學唱歌啊?

幼兒：想!

教師：那老師唱一句，你們唱一句。好不好?

幼兒：好!

教師：我愛我的小狗，小狗怎樣叫?汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪

幼兒唱。

我愛我的小雞，小雞怎樣叫?嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰。

我愛我的小鴨，小鴨怎樣叫?嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。

我愛我的小貓，小貓怎樣叫?喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。

【教師總結：幼兒仔細聽，認真唱。鍛煉了幼兒的聽、唱能力。】

5、教師：寶貝們，老師讓你們來唱，好不好?

幼兒：好!

教師點名讓幼兒唱，不會的可稍加提醒或跟幼兒一起唱。

6、放音樂做動作，讓幼兒跟音樂唱。

【教師總結：鞏固幼兒的記憶力。】

教師：寶貝們喜不喜歡小動物呀?

幼兒：喜歡!

教師：那你們還喜歡什么動物?

幼兒：大象小猴子……

教師：寶貝們，我們要愛護小動物，因為動物是我們的朋友，所以寶貝們不可以傷害它們。見到小動物不要用腳踩，也不要用手捏它們，好不好?

幼兒：好!

延伸：教師：寶貝們，現在是冬天了，天氣冷了，不知道還有哪些動物在外面玩，回去問問爸爸媽媽，好不好?

幼兒：好!

教學反思：活動由請出動物小客人引出課題，由小動物進行唱歌比賽，激發幼兒唱歌的欲望。通過唱歌，從而讓幼兒了解小雞、小貓、小狗、青蛙的叫聲，引發幼兒熱愛動物的情感。

夏至活動的主題策劃方案篇9

“團結、拼搏、奮進”主題班會活動目的：增強本校學生的集體榮譽感，培養學生的自我意識。

“團結、拼搏、奮進”主題班會活動時間：__年10月16日下午。

“團結、拼搏、奮進”主題班會活動地點：學校階梯教室。

班主任：

策劃人：

主持人：

活動過程：

一、開場語

主持人：各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，大家下午好！歡迎來到高一（1）班主題班會活動現常

主持人：曾經有這樣一個故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中。”……是啊！一滴水只有在大海中才不會干涸。我們高一（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發揮自己，一個集體也正因有了我們才生發光芒。各位來賓、各位領導、各位老師、各位同學，當你剛看到我們的主題是“我、你、他”，而不是“你、我、他”時，是不是心懷疑惑呢？是啊，這正是我們的用意之所在，我們就是為了告訴自己：我們要不斷培養自我意識、樹立主人翁形象、增強集體凝聚力！

二、團結就是力量

主持人：是的，團結是一種奮發向上的精神，團結使我們緊緊地聯系在了一起……下面首先請大家欣賞同學們自編自導的小品《團結就是力量》，表演者：408宿舍的男生們。（大家鼓掌）

（小品結束時，響起了《團結就是力量》的音樂）

全體合唱：《團結就是力量》（情不自禁）（鼓掌）

主持人：在同學們精彩的表演后，有一同學由衷地寫下自己欣賞后的感受。（讀發言稿）

主持人：是啊！團結的男孩，團結的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《女孩們》，表演者：吳婷

附文：

緣份使一群來自四面八方的女孩相聚到了一起，她們抱著各自的理想，同在一片藍天下飛翔。或許是由于水土不服，其中一位女孩不幸患了一種上皮膚病，女孩們的心萬分的焦急，都希望其能早日康復，每天都監督她不要抓傷口，每天為她敷藥、打水，姐妹們為了讓她有更好的休息，甚至改掉了平時愛講話的壞習慣。也正是姐妹們的那般呵護、那般團結的精神使那位女孩的病情很快得到了好轉。從此，宿舍里又恢復了往日和歡聲笑語。（鼓掌）

主持人：團結的力量是多么巨大呀！團結的精神離不開大家的奉獻，一個班級中同樣也缺少不了這種無私奉獻精神，而班級中的班干部是班級的核心的帶頭人，更是這種奉獻精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表孫陽娜同學為我們談談自己內心的感受……（講話略）（鼓掌）

主持人：是啊！只要人人都獻出一點愛，世界將變成一個美好的人間，請聽女生獨唱《愛的奉獻》，表演者：李敏

……（大家鼓掌）

三、拼搏才會成功

主持人：如果說團結是成功的前提，那么拼搏是成功的關鍵。請欣賞賈進同學的配樂詩歌朗誦《拼搏》

……（詩歌略）（鼓掌）

主持人：學習是一條坎坷的登山路，多少人為達到那光輝的頂點而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險陡……看，狂風折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續迎著暴風驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動，那強者的腳印不是又出現在了山的絕頂……這是學習的強者，這才是強者的學習。

主持人：請本班的'班委、團支委、學生代表分別上臺演講，談談各自的想法。……（演講內容略）（鼓掌）

四、奮進的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團結在一起，共同拼搏，共同奮進，讓波濤更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時代前進！請聽范文浩自己譜曲許俊填詞的《青春的力量》，演唱者：范文浩。

主持人：倘若將我們高一（1）班看作一條航行的大船，我們高一（1）班的同學就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會順利到達彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：男生三人組）

全體同學：……情不自禁地跟著唱起了《眾人劃槳開大船》（先是打節拍，然后零星地有人跟唱，在高潮部分全班同學都唱了起來。）（鼓掌）

五、尾聲

主持人：當然大船的航行還少不了一個掌舵人——班主任老師，正是在班主任李老師的指導下，我們高一（1）班才會更加茁壯成長。我們請我們班主任李老師說兩句好不好？

班主任：寄語（略）（鼓掌）

……背景音樂《明天會更好》慢慢響起來……

主持人：讓這美好的旋律在空氣里不停旋轉，讓我們期待明天會更好！高一（1）班主題班會——《我、你、他——班集體》在這優美的音樂聲中結束了。

主持人：謝謝大家！

附：節目單

序號節目類型名稱表演者

1故事智者的故事主持人

2小品《團結就是力量》408宿舍學生

3散文朗誦《女孩們》吳婷

4獨唱《愛的奉獻》李敏

5詩朗誦《拼搏》賈進

6演講圍繞主題自定各個代表

7獨唱《青春的力量》范文浩

8合唱《眾人劃槳開大船》男生三人組

9背景音樂《明天會更好》

夏至活動的主題策劃方案篇10

為進一步加強我區教師職業道德修養，通過家校共建以正校風、帶教風、促學風，根據《20__年__區教育系統“師德師風建設年”工作計劃》相關內容，將20__年秋季開學的第一個月確定為“強師德促學風轉作風”主題活動月，現將相關要求通知如下。

一、活動主題

強師德促學風轉作風

二、活動時間

20__年8月30日—9月30日

三、相關活動

（一）必選活動

1.活動月啟動儀式。啟動儀式要包含以下內容：

（1）組織全體教師進行主題宣誓活動，統一著裝。

（2）結合組織觀看的《開學第一課》，開好“弘揚好家風傳承好家訓”等中華優秀傳統文化家校共建活動。

（3）學校自己設計的其他相關活動。

2.組織教師開展一次《做新時代“四有”好教師》主題演講比賽。

3.教師節前下發《“過一個廉潔、溫馨、簡樸的教師節”倡議書》，可通過靠牌、寫真噴繪、宣傳欄等形式廣泛宣傳。

（二）自選活動

自選活動開展情況將納入學校年度師德師風工作考核，請各校創新形式，認真組織。

四、相關要求

1.各校根據實際情況制定主題突出、科學創新、便于開展的活動方案，明確工作小組、活動負責人、活動時間、活動形式等內容，確保安全有序，效果明顯。

2.活動月方案及啟動儀式開展情況圖文以電子稿形式于9月3日之前打包發送到人事科郵箱。含：活動月方案、啟動儀式方案、誓詞內容、校長講座內容或上課教案、活動照片（每個場景精選3張）或微視頻、活動總結和宣傳報道情況（截屏或網站截圖）。

3.活動月結束后，各校要將活動月內每項活動開展的活動方案、活動照片、活動總結及宣傳報道情況等過程性材料于10月9日前打包發送到人事科郵箱，同時將紙質材料交到人事科張威威處。

4.各校要高度重視此項工作，注重活動質量和效果，加強網絡宣傳，讓家長、社會了解學校師德師風建設情況。有條件的學校要積極聯系相關媒體或機構加大宣傳力度，拓寬宣傳渠道，在全區營造愛崗敬業、身正為范、熱愛學生、關心學生的良好教育教學氛圍。

5.各教學點及鄉鎮幼兒園活動組織及材料上報由中心校統一負責。

6.如有疑問請聯系人事科，電話:聯系人:。

夏至活動的主題策劃方案篇11

一：宣傳方案

1.媒體宣傳：電視臺省交廣臺晚報都市報

2.三店同時擺放活動內容的易拉寶，_展架，DM單，噴繪。

3.在縣主要街道發放開業活動內容的彩頁，連發一周。并給停放車輛上發放有活動內容的挪車電話長卡。

4.在縣城最吸引眼球的高處粘貼巨型活動海報。

5.雇傭車輛，圍做活動內容彩噴，聯同發彩頁人員一起做宣傳，聲情并茂，有穿透力，并懸掛大旗。

6.在三店最顯眼處張貼彩色寫真，注明活動內容。

7.在美團網上也做相應的活動宣傳。

8.開業期間三店同時擺放拱門，空飄，豎旗，POP旗。

9.請專業慶典公司打造火鍋店開業期間的門口宣傳，演出及烘托氣氛

10.免費發放帶有活動內容的錢夾紙或大盒抽紙。

11.注重微信及網絡宣傳力度，掃微信加關注，幾人以上送物品。

12.出租車廣告燈顯示屏打活動內容，公交車車體宣傳活動。

13.注重五福餐飲的`餐飲美食理念及五福帶來的新時尚味覺。

14.開業期間，三店同賀，充卡，辦會員超大力度。

二：活動內容

1.開業期間，凡新辦會員卡的顧客充多少送多少。（三店同步）

2.老會員顧客在活動期間也可享受新辦會員卡的優惠，充多少送多少，同時更免費享受送果盤，送小吃，送啤酒或紅酒。（火鍋店）

3.凡65歲以上老顧客（持身份證）用餐一律免費。只限本人。火

4.凡持有殘疾證和勞模證的顧客用餐一律免費。只限本人。火

5.火鍋店開業前三天打3.8折，一周內打4.8折，半月內打5.8折

6.會員老顧客在三店消費打貴賓折后，再贈送精美禮品一份。

7.凡來火鍋店消費不滿十歲（1.2M）以下的小朋友，還可以再贈送精美小吃一份或小機器人一個。

8.凡持彩頁或DM單來火鍋店消費的顧客，打完折后再送精美禮品一份，每桌限3份。

9.掃微信加關注，發好友圈即可送菜品，酒水。

10.開業當天過生日的顧客用餐一律免費，（限前三名）。并每年在生日當天來消費時送精美蛋糕，禮物和果盤一份。同時聘請該顧客為火鍋店終生定價員與終生會員，做市場價格評定與監督。

夏至活動的主題策劃方案篇12

一、策劃背景及社會環境分析

針對全球探險旅游的日益快速發展，受越來越多喜愛戶外活動群體的青睞，特將推出新的極具刺激性和挑戰性的“飄越珠峰”的探險活動項目。

自1991年11月21日，兩個巨大的熱氣球成功飄越珠峰，實現了人類首次熱氣球飄越世界最高峰的壯舉以來，我國在此方面已積累了足夠的經驗和技術，以確保飄越珠峰的安全性和成功率。高大的珠峰近在咫尺，無數銀白色的山峰沖出浩瀚的云層，壯觀的景象和征服世界第一高峰的欲望挑戰，將會成為此項活動最有魅力，最能吸引世界各國戶外探險愛好者的兩個地方。

熱氣球行程將是由尼泊爾境內的戈焦大本營起飛，然后進入印度洋季風氣流，路程約為兩個小時，終點在海拔8400米的馬卡魯山北側。（其他線路可另行實際考察）

遠離危險是任何生物的本能，對于人類來說，飛翔無疑是極具冒險的舉動。然而，人類依然熱愛飛翔，因為夢想是決定我們生活高度的力量。尋夢的過程是對生命的一種挑戰，災難或許能折斷你的翅膀，但是，精神卻永不跪倒。放飛夢想，我心飛翔。飄越珠峰，誰人能擋！

二、策劃對象(目標人群)

由于這項活動整個過程的花費是比較大的，而且又是一項充滿新奇和不可知危險因素的過程，所以此項目策劃的市場對象暫定為有一定收入，且熱愛探險和挑戰的人群。收入較低，但熱愛戶外活動的人群則定為邊緣市場和潛在市場。另，此項活動具有一定的危險性，不

符合身體條件的人群則不將其歸為市場對象，若是能解決活動過程中的不可測的危險因素，則可將收入較高，但身體狀況不太好或高于一定年齡階段的老年人納入市場對象的范圍內。

三、策劃市場環境分析

據調查可知，目前全國還很少有此類活動的開發跡象，如果能及時克服困難，先于其他旅游企業和熱氣球公司推出此項活動，將非常有利于我們搶占市場先機，獲得開發和舉辦的主動權。在所有的景觀景點中，珠峰無疑是最能吸引人眼球的一處。在改革開放這些年旅游業的快速發展后，普通的景點已基本被開發一空，旅游處女地已很難找到。因此，將旅游業的開發轉移到空中無疑具有很大的空間（此項措施可根據各景點的具體情況來決定是否開發空中旅游市場）。這是一項基本處于空白的旅游市場，其所潛在的市場無疑是無比巨大的，誰能搶占此先機進駐，無疑將會占據極其巨大先入優勢，并且主導這片市場的發展。

四、策劃目標群體

此策劃的目標就是填補這片旅游市場的空白，吸引具有戰略性長遠眼光的投資人，滿足越來越多的戶外旅游探險愛好者得需求，開發更具挑戰性的探險項目，豐富人們的業余生活。給所有有夢想的人一雙能夠飛翔的翅膀，飛越珠峰。

五、策劃假設

現假設此活動已有某公司開發，并在全國其他合作景點中也有熱氣球高空旅游項目。此公司與尼泊爾當地某旅游公司共同開發合作，

雙方達成某合作意向，并已經兩國政府同意。

六、策劃大概內容：

1、在全國各大城市設立報名點，現場交報名費20__元，路費自理，到西藏后在繳費3000元。

2、按到達西藏的報名時間為準，每十人一隊，乘坐一個熱氣球，每個熱氣球配飛行員兩名，講解員一名，安保員一名，沒人臨時配緊急降落傘一套。

3、在游客前往尼泊爾，并進行一天的高空熱氣球安全培訓，之后將開始熱氣球飄越行動。

4、珠峰飄越開始，途中設立多處觀察站點，以確保熱氣球飛行的方向及安全等諸多問題，地面與空中隨時保持聯系。

5、熱氣球安全到達西藏后，將有旅游公司頒發“珠峰挑戰者”稱號。

策劃人姓名：

學號：20__3210127

夏至活動的主題策劃方案篇13

活動目的：

讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的事情自己做的好習慣。

活動準備：

小品表演、文具書包等。

活動過程：

(一)、全體集合，各小隊匯報人數。匯報輔導員老師(報告輔導員老師本中隊應到46人，實到46人，請您參加我們的活動，報告完畢。)五一勞動節主題活動策劃方案由提供！

(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。

(三)、宣布活動開始。

(四)、具體活動。

支持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎么來的么？下面請我們班的張恒同學為大家介紹以下。

1、介紹“五一”勞動節的由來

支持人：是呀，勞動人民太辛苦了！他們為了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的'節日，那你知道你的父母都是從事什么工作的？

2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況

支持人：我們的父母為了生活，也為了我們每一位同學，他們真是太辛苦了！我們小朋友應該怎么做呢？請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對？

3、小品表演

支持人：請同學說說哪個做得對？為什么？下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什么事？

4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)

支持人：同學們真能干！為家里做事，是我們每個小學生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。

5、五位同學比賽整理書包和穿衣

支持人：我們是不是家里的“小公主”、“小太陽”?(不是)對！熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。

6、小合唱《勞動最光榮》

(五)請輔導員老師講話(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成為一個對社會有用的人。)

(六)呼號(全體立正師：準備著，為共產主義事業而奮斗！生：時刻準備著！)

(七)、退旗，敬禮

(八)、我宣布二(1)中隊“我愛勞動”主題中隊活動到此結束！

五一國際勞動節亦稱“五一節”，在每年的五月一日。它是全世界無產隊級、勞動人民的共同節日。

此節源于美國芝加哥城的工人大罷工。1886年5月1日，芝加哥的二十一萬六千余名工人為爭取實行八小時工作制而舉行大罷工，經過艱苦的流血斗爭，終于獲得了勝利。

為紀念這次偉大的工人運動，1889年7月第二國際宣布將每年的五月一日定為國際勞動節。這一決定立即得到世界各國工人的積極響應。

1890年5月1日，歐美各國的工人階級率先走向街頭，舉行盛大的示威游行與集會，爭取合法權益。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。五一勞動節主題活動策劃方案由提供！

夏至活動的主題策劃方案篇14

一、活動目的：

1、通過朗誦、小品等，使學生真切地感受到做班集體的主人是多么有意義的事從小培養學生熱愛集體的精神。

2、通過活動增強班級凝聚力，希望出現更多為集體服務的好少年。

二、活動準備：

1、確定主題，競選主持人，擬定節目，討論整個活動步驟。

2、排練節目。

3、審查節目，將各節目有機組合，確定班會流程。

三、活動步驟：

1、主持人宣布主題中隊活動開始。

2、拍手歌《夸夸我們的集體》。

3、全班大合唱《七子之歌》。

4、詩朗誦《我們和我》。

5、表演《螞蟻搬骨頭》。

6、夸夸同學和老師。

7、學生發言。

四、活動過程：

（一）隊列儀式

1、中隊長：全體立正，各小隊整隊，檢查人數。

2、小隊長：立正，向右轉，向左看齊，向前看，報數，稍息。

3、小隊長：（跑步到中隊長前，敬隊禮）報告中隊長，我小隊應到人，實到人，報告完畢。

4、中隊長：“接受你的報告”（敬隊禮）

5、小隊長：（轉身跑步歸隊）立正，稍息。

6、中隊長：報告輔導員，我五（3）中隊應到人，實到人，今天我們將舉行《我是班級的小主人》主題班隊，請輔導員批準。

7、輔導員：“接受你的報告，預祝班隊圓滿成功！”

8、中隊長：出旗，敬禮，唱《中國少年先鋒隊隊歌》

（二）活動過程

合：五（3）中隊《我是班級小主人》主題班隊現在開始。

男：一滴水珠，只有加入大海，才能發出歡快的歌唱，

女：一粒石子，唯有同若干弟兄相互扭結，才能站成巍峨的山峰。

合：一棵小樹，只有和同伴們肩并肩地站在一道，才能組成森林，抗擊那肆虐的風暴。任何孤立的個體都是渺小的，而萬千個體的組合，則是不可摧毀的力量，

女：是的，我們真不愧是一個出色的集體，我們大家共同努力，攜手并進，把我們的班變成了一個溫馨的家一樣。

男：這里有五（3）班每位同學的功勞。

女：噢！是嗎？那你快向我介紹介紹。

男：行，不過，我一個人包辦代替，大家會有意見的，我們五（3）班的每位同學都是集體的小主人，大家都來夸夸我們的集體，給在座的同學和老師露一手好嗎？我們先來夸夸我們的集體，請欣賞拍手歌。

男：一個音符構不成美妙的樂章，

女：一朵鮮花也打扮不出亮麗的春天，

男：大家只有同心協力才能勁往一處使，才能取得事半功倍的效果。

下面全班合唱《七子之歌》。

女：火車頭的力量很大，如果脫離了車廂，就起不到什幺作用。

男：我們每個人都離不開集體，集體也離不開任何一個同學的努力和貢獻。所以我們要做集體的主人，請欣賞詩朗誦《我們和我》

女：一只螞蟻的力量是微弱的，但，千千萬萬個微弱組成的卻是強大，我們五（3）中隊也有著強大的凝聚力，這不，聽說要搞主題班會，好多同學都已摩拳擦掌好幾天了，下面請欣賞情景表演《螞蟻搬骨頭》。

男：在集體中，我們團結一致，共同進步，很多同學都取得了進步，我們來夸夸他們吧！

（1）某某你真棒，以前背書老拖拉，現在背書搶在前，搶在前。

（2）某某你真棒，組長工作負責好，收發本子真勤快，嚴格要求有功勞，有功勞。

（3）某某你真棒，以前寫字很潦草，這學期，進步大，寫得工整有比較，有比較。

（4）某某你真棒，上課專心勤動腦，積極舉手來發言，熱愛學習有進步有進步。

（5）某某團結友愛不爭吵，你好我好大家好，同學和睦樂陶陶，樂陶陶。

（6）某某學習勤奮又塌實，不驕不躁虛心學，成績榜中有提高，有提高。

（7）某某，課外閱讀抓得緊，吸取營養多積累，開闊眼界知識廣，知識廣。

合：精彩的五（3）精彩的我，五（3）精彩我精彩，有我五（3）更精彩。班級有我而自豪，我為五（3）添光彩。

女：五（3）的隊員個個了不得，我相信，在你們全體隊員的努力下，五（3）一定會取得更大的成績，一定會更精彩。

男：是啊，我們五（3）的每一位隊員，都準備奮發努力，學習特長，全面提高，為班添光！

請大家談談自己的打算吧。（學生交流）

男：我們五（3）班正是因為這些活潑、可愛的小主人們，才顯得豐富多彩。

女：同學們讓我們行動起來，努力為五（3）這個集體，這個溫馨的家獻出自己的力量，

男：小主人精神在我們心中永駐，

女：“小主人精神”已在我們心中生根。

合：同學們，讓我們從今天開始為班集體默默地服務吧！班會到此結束，下面請輔導員講話。

（三）儀式

1、輔導員講話：同學們，今天的主題班會開得很成功，我們的五（3）很精彩，每一位同學也很精彩，老師為你們感到驕傲，感到自豪！種子的發芽離不開沃土，每個人的成長和發展離不開集體小主人是我們心中的偶像，小主人是我們學習的楷模，小主人精神給給我們指明前進的方向。通過這次隊活動，我相信會有更多的‘小主人’出現在我們的周圍。

2、女：各小隊集合，呼號

3、中隊長：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”

4、學生：“時刻準備著！”

5、中隊長：退旗，敬禮！

6、主持人：五（3）中隊《我是班級小主人》主題班隊到此結束。

夏至活動的主題策劃方案篇15

1.目標

（1）小朋友們喜歡看圖書，能嘗試多種多樣的閱讀方式；

（2）能理解圖片的主要內容，并能用簡要的語言描述故事的內容；

（3）能一頁一頁的翻看圖書，感受閱讀的快樂，初步養成愛惜圖書的好習慣。

2.游戲準備

材料：圖書，讀書卡，記號筆。

3.游戲過程

（1）引入

我：小朋友們，你們家里有像幼兒園里這樣的圖書嗎？

小朋友們：我家有的......

我：那，平時，你們的爸爸媽媽會講故事給你們聽嗎？

小朋友們：會的啊。

我：嗯，那，你們會不會把自己看過的故事講給你們的爸爸媽媽聽呢？

小朋友們：會的。

我：那，今天把看過的故事講給丹丹老師和其他小朋友聽好不好？

小朋友們：好！

我：那，現在，大家去選自己喜歡看的圖書吧！

（2）個人閱讀

每個小朋友挑選喜歡的圖書閱讀，我負責指導她們一頁一頁的翻看圖書，教她們學會愛護圖書，重點幫助她們理解故事內容。

（3）制作讀書卡

我：今天小朋友們都讀完了嗎？

小朋友們：讀完了。

我：大家都看到了什么有趣的故事啊？

小朋友們：我看了。

我：那，哪位小朋友想把剛才看的故事和大家分享呢，舉手告訴老師好嗎？

小朋友們紛紛舉手。

我：小手舉得很好，丹丹老師要請先來講。來選一張喜歡的讀書卡。

第一個小朋友敘述故事內容，由我做記錄。

我：講的故事有趣嗎？

小朋友們：有趣！/不有趣！（我：丹丹老師覺得看的故事聽有趣哦。）

我：還有哪位小朋友想跟大家分享剛才看的故事呢？舉手告訴老師。

程序如前。

4.游戲評價

我：讀書卡都制作好了，很漂亮對吧，以后老師會把這些讀書卡掛在教室里的。o(∩_∩)o老師發現啊，今天小朋友們看的都非常認真，老師還發現小朋友看的特別認真，但個別小朋友講話講的很大聲（到處看）都沒認真看書，以后要改正哦，丹丹老師喜歡愛讀書的小朋友。

夏至活動的主題策劃方案篇16

為豐富學生的校園文化生活，營造健康向上的校園文化氛圍，提高廣大學生的藝術素養，展現學生多才多藝的青春朝氣和積極向上的精神風貌，推動校園精神文明建設，促進學生全面發展。為此特舉辦第二屆校園十佳歌手大賽。

一、承辦單位：教導處、大隊部

二、比賽內容及形式

1、歌曲必須健康向上、主題明朗，臺風及服裝端莊大方，符合小學生的身心特點，展現小學生的精神風貌。

2、每位選手唱一首歌曲，每首歌曲演唱時間原則上限制在5分鐘以內，并自備伴奏帶。

3、演唱形式：獨唱、8人以上集體小組唱

三、比賽賽程

此次比賽分預賽與決賽，預賽由各班自己操辦。

1、預賽時間：5月11日——5月18日結束

2、決賽時間：5月21日（周四）下午12：30

3、決賽地點：風雨操場

4、決賽選手：由各班通過預賽各選送2名選手參加決賽，集體小組唱一個節目于5月18號前報到陳紅桔老師處。四、評分標準及形式

本次比賽為10分制，由評委現場評分。（評委名單：陸燕、陳紅桔、陳曉燕、丁媛媛、吳玲玲）

(一)、演唱：（共4分）

1、完整性

2、音準和音色

(二)、臺風：（共2分）

1、感情把握、與觀眾之間的交流等.

2、表演是否到位

(三)、歌曲：（共2分）

1、歌曲內容是否健康向上

2、難度技巧

(四)、舞臺形象：（1分）

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(五)、總體印象：（1分）

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五、獎項設置

按分數前十名授予“校園十佳歌手”稱號；集體歌唱頒發集體獎；比賽結束后，現場頒發獎狀。

注：如有變動，另行通知

夏至活動的主題策劃方案篇17

一、活動主題：

培養學生實踐活動能力和科學探究能力

二、設計意圖：

在三到六年級的科學教材里，都涉及了一些課外實踐活動內容，如：三年級的《觀測風》、四年級的《觀察種子的生長過程》、五年級《垃圾處理考察》、六年級的《綠色社區調查》等，為了上好這些內容，必須讓學生到學校附近的大自然里，社區里實地考察、觀察，通過調查研究，寫出自己的研究報告。以此來培養學生的科學實踐能力，達成教學目標。

三、背景分析：

學生通過一段時間的科學學習，已經掌握了很多調查研究的方法，自己會選擇合適的方法進行調查，會對調查來的資料和數據進行分析整理，展示自己的調查研究成果，這也是對學生科學素養的一次全面考核。

四、活動目標：

1、使學生學會制定調查計劃，能用適當的方法開展調查，對調查資料進行分析整理，寫出調查報告。

2、通過調查研究，使學生經歷一個完整的科學探究過程，體驗科學探究的樂趣。

3、讓學生學會用多種方法來表達自己的研究成果。

五、活動準備：

1、教師準備：活動前，確定好實踐活動的時間、地點；準備好活動時所需要的各種材料。

2、學生準備：以組為單位，制定好研究計劃。準備好記錄本、瓶子、鑷子、照相機等。

六、活動時間：

各年級根據教材內容和進度，自主安排活動時間。

七、活動過程：

1、將每個班的學生按照居住地集中情況，分成若干研究小組，小組成員進行分工，做好活動前的一切準備工作。

2、利用節假日，在家長的帶領下，按照小組制定的計劃，開展實地考察研究活動，獲取第一手資料（圖片資料、文字資料）。

八、活動成果的交流和總結：

活動結束后，組織學生對實踐活動獲取的資料和數據進行分析整理，并以多種方式（圖表、照片、統計圖、調查報告等）進行表達與交流，展示實踐活動的成果。

夏至活動的主題策劃方案篇18

一、組織單位：

主辦：山東理工大學大學生心理健康教育中心

承辦：國防教育學院團總支

二、活動宗旨：

通過活動加強同學們對自我心理承受能力的認識，同時也為大家提供一個強身健體和提高個人心理素質的機會，營造一個寬松、良好的交流氛圍，通過團結合作，加深彼此之間的了解，培養團隊合作意識。

三、比賽時間：

20__年5月15日上午8點

四、比賽地點：

西校區第四體育場國防生素質拓展中心

五、比賽形式：

以各學院為代表隊進行比賽。比賽分為6個項目，每項目完后排名計分并統計總分，最終比賽名次將由完成所有項目的總成績來決定。

六、比賽內容及規則：

（一）心理素質專項練習及其分析：

項目一：“殺手游戲”

游戲規則及說明：

這是一個非常有趣的心理游戲，里面蘊涵了很多饒有趣味的人生哲理。如果你不幸成為“好人”，那么整個游戲過程完全憑借你的智慧，你必須獨立分析和判斷。

相關說明：參加游戲人數共13人，選中其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中三張k、三張a和6張普通牌，法官洗好牌后交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。法官主持游戲，除法官外其他人開始都閉上眼睛。等大家閉好眼睛后，叫殺手睜開眼睛，3位殺手此時可以相互認識一下達成同盟，并由任意一位殺手示意法官，殺掉在座閉眼中的任意一位。殺手閉眼，警察睜眼，相互認識一下。最后所有人睜眼，法官宣布被殺者。其他在場的人開始輪流陳述自己的意見，完畢后大家舉手表決選出嫌疑最大的人。如果選出的是殺手，退出本輪游戲。然后重復之前行為，直至找出所有兇手或是殺掉所有的警察或全部良民，則比賽結束。

項目二：“你抓我逃”

游戲規則及說明：

這是我們進行的一項創意十足的熱身運動。每位同學都左手平攤，右手將食指頂住下一位同學平攤的手心，連成一個大圓環。主持人的話語中一旦出現“拓展”二字時，我們就立刻縮回食指，而抓住用食指頂我們手心的同學的手指。

相關說明：游戲會出現四種情況，第一種是只想抓住別人，而不在乎是否被別人抓，這種人的特征似乎具有強烈的領導力和控制欲；第二種是只在乎自己能逃掉，而不在乎是否能抓住別人，這種人似乎在生活中特別尋求強烈的安全感；剩余的兩種人，都可納入比較追求完美的人，但由于每一個人心理資源的差異性，才會出現結果地雙贏或雙困。

項目三：“心語心愿”

游戲規則及說明：

活動期間，組織方會給大家提供一塊“心愿板”，同學們可以將想說的話，想表達的情感寫在便箋上，然后貼在板上，拋下煩惱，許下心愿，分享幸福。

相關說明：每個人都有自己的小秘密，每個人都有自己的難言之隱，每個人也都有自己內心深處最美好純真的愿望。“心愿板”給每一個人提供一個釋放自己感情的機會，說說自己最近煩心的事和心理上的困惑，同時也可以通過這個平臺為辛勤培育我們的老師、整日惦記我們的親朋好友送上最真的祝福。也許在這之外，還能結交更多的好朋友。

夏至活動的主題策劃方案篇19

__縣__鎮中心小學校

20__年元旦“我們的節日”主題教育活動實施方案

一、活動目的：

為傳承中華優秀傳統文化，培育社會主義核心價值觀，讓全校師生過一個喜慶祥和的元旦春節，按上級文件要求經校委會研究決定從20__年12月20日至20__年1月3日期間，在全校范圍內召開“我們的節日”主題教育活動，現將活動具體安排如下：

二、活動時間：

20__年12月20日——20__年1月3日

三、活動過程及主要內容：

（一）學校活動：

1、通過晨會課、班隊課升旗儀式開展以下活動：

一、二、三年級活動主題《我們的節日》

（1）老師講解元旦的由來。

（2）教師、學生網上搜集元旦的傳說與民間故事，相互交流。

（3）了解元旦的風俗習慣。

2、四、五、六年級活動主題：湯圓與元旦節

（1）了解湯圓知識和文化及與元旦節的淵源。

（2）寫一篇關于元旦節的作文

3、評選年度“三好生”“優秀班干部”、“優秀少先隊員”活動

（1）、以班為單位，各評出3名三好學生；

（2）、以班為單位，各評出1名優秀班干部；

（3）、以班為單位，各評出2名優秀少先隊員；

（4）、以班為單位，各評出2名進步學生；

（5）、以校為單位，評出24名優秀少先隊文明監督員（由校委會評選）。

（二）家庭活動：9月30日——10月3日

調查、了解家鄉過元旦節的風俗習慣，與家人過一個有意義的佳節。

四、活動效果及反饋

各班在開展活動時做好照片拍攝及視頻錄制工作，各班主任根據本班開展活動情況進行總結整理。

__小學少先隊大隊部

夏至活動的主題策劃方案篇20

主題：年已經接近尾聲，我們將迎來新一年。

時間：1月22日（大年夜）17時――20時

賓客：外公、太外公、外婆、阿姨、表弟及爸爸、媽媽、我（共8人）

安排：今年的新年（活動）格外特別，共分成三個部分。

第一部分：我們將圍坐在桌子邊吃年夜飯，在這之前，每人抽一張賀卡（自制），賀卡上有抽獎號，分別是1、2、3、5、6、7、8、9（沒有4）在吃年夜飯的過程中，我們會按賀卡上的抽獎號進行抽獎：三等獎4人、二等獎2人、一等獎1人、特等獎1人。抽獎時間相隔15――20分鐘。

第二部分：這個部分是活動中最特別的。在一個大盒子里有許多小卡片。如果你抽到了一張卡，就按上面寫的做。比如，卡片上寫：表弟唱一個英語歌，那么她就要唱一個英語歌，如果沒有指明歌曲的名字，可以任意唱；比如，卡片上說猜燈謎，那么就要答出一個燈謎。

第三部分：最后一個節目（游樂園），有水果吧、壽司吧、美容院、春字園及茶館。

水果吧：可以在此area內吃水果拼盤；

壽司吧：有各種各樣的壽司（魚餅味、黃瓜味、蘿卜味、肉松味）一定很好吃！

美容院：可以讓你的手一下子年輕5歲！（美容師：）

春字園：春天來了，學一學剪“春”字吧！（老師：）

茶館：吃得飽飽的，喝一口飄香的綠茶，讓你滿口留香。（茶藝師：）

獎品：特等獎：臺燈一盞；一等獎：圍巾和一幅白描的畫；二等獎：一個小袋子；三等獎：小夾子和小玩意各一個。

夏至活動的主題策劃方案篇21

為正確引導廣大青少年學生感受漢字之美，從小培養學生認真規范書寫漢字的良好習慣，我校決定開展小學生漢字聽寫大賽，方案如下：

一、活動主題

感悟漢字深厚底蘊弘揚中華傳統文明

二、參加對象

六年級學生

三、活動時間

20__年11月

四、活動步驟

（一）班級級初賽階段（11月8日前）

1.各班按照參賽規則，在班級內組織開展此項活動。

2.聽寫時間、范圍由備課組統一。

3.在班級活動的基礎上，每班評出3名優秀選手，上報教導處。

（二）校級比賽階段(11月15日周五下午第三節課四樓閱覽室)

1.六年級每班推選3名選手參加。

2.六年級備課組長各準備50個詞語，共100個詞語。考官從中隨機抽取50個詞語，選手寫在學校提供的白紙上，每聽對一個得2分，總分100分。以得分高低確定名次。

五、活動要求

1.統一思想，提高認識。通過此次活動讓學生感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明，向全社會倡導規范書寫漢字、保護漢字的意識，倡導愛漢字、愛漢語、愛中國文化的價值觀。

2.精心組織，抓好落實。各校要將此項活動與推普周、迎接國家三類城市語言文字工作評估有機結合，認真組織，落實到位。

3.廣泛宣傳，做好保障。各學校要積極利用主題班會、隊會、板報等形式，緊扣“感悟漢字的深厚底蘊，弘揚中華傳統文明”這一主題，指導學生積極參加活動。

夏至活動的主題策劃方案篇22

一、評選目標

“書籍是人類進步的階梯”.為傳承中華民族優秀的讀書文化傳統,為社會培養出一批有思想,有語言素養的人才,我校于20__年春季學期成立了由3-6年級學生組成的“讀書俱樂部”，現有成員24人，希望他們帶動我校全體學生養成愛讀書、寫讀書筆記的習慣，從而推動我校的書香校園建設。

二、評選對象

3--6年級全體同學

三、評選辦法

3-6年級各班先進行初選，每班選出五名學生的'讀書筆記參加學校評選。

四、評選時間

班級初選：11月14日以前

學校評選：11月20日。

五、評選原則

1公平原則:評選活動前,每位同學都有上交讀書筆記的任務,有均等參與班級評選的權力和機會;學校評選活動中,我校將組織教師認真進行評定。

2激勵原則:我們將為此次活動設置一定的獎勵機制,給獲獎的同學以鼓勵。

3人本原則:我們在活動評選并公布獲獎人選之后,若同學們對結果有異議,可以向學校反饋或咨詢,我們將竭誠為大家提供相關信息,作出調整措施,給大家滿意公正的答復。

六、評選依據

在遵循上述原則的前提下，我們制定了相應的評選標準。具體如下：摘錄忠實于原文，數量足，書寫工整，設計美觀、新穎，所記內容有一定價值；讀后感觀點鮮明，語言流暢，思路清晰，有一定的語言概括能力。

七、評委

梅彩霞任志梅范迎娜辛永紅

夏至活動的主題策劃方案篇23

各部門工會并廣大教職工：

根據學校工作計劃，為豐富廣大教職工的化生活，促進教職工身心健康的全面發展，樹立教職工體育鍛煉常態化意識，更好地推進大眾體育化在我校的全面開展，校工會擬舉辦教職工春季健走活動，現將有關事項通知如下：

一、活動時間、地點

時間：20__年4月19日12:1

地點：昌平區濱河公園

二、活動內容

以昌平濱河公園步行道為比賽線路，沿公里步行道行走兩圈，全程6公里，完成比賽。

三、報名要求

（一）各部門工會統一組織報名，并于20__年4月10日前將報名表發至郵箱紙質版交至學校工會辦公室（昌平校區主樓140室）。

（二）部門工會主席擔任各隊領隊。

四、組織方式

本次長走為團體賽，分A組和B組進行，教職工人數60人以上（含60人）的部門工會為A組，A組每隊參賽隊員不得少于1人；教職工人數60人以下的部門工會為B組，B組每隊參賽隊員不得少于10人。

A組（60人及以上）：法學院工會、民商經濟法學院工會、刑事司法學院工會、政治與公共管理學院工會、商學院工會、外國語學院工