山西省朔州市（新版）2024小學語文部編版階段練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

chóujíbèifújīnzhuó

wēihèbǐcǐshānwù

2、填空題（每題2分共5題）

1）.（改編題）請你幫小星補全識字卡片。吾

讀______________

釋義：表示人稱，相當于現代漢語中的“______________”。

組詞：吾輩吾家弗

聯系學過的“仿佛”“拂堤楊柳”，可以猜出“弗”讀______________，意思是______________。夫

讀音1：______________組詞：______________

讀音2：______________

例句：夫戰，勇氣也。2）.判斷下面的句子各運用了什么描寫方法，將正確答案的序號填在括號里。

A．動作描寫B．語言描寫C．神態描寫D．外貌描寫

（1）兩人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起。(

)

（2）頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發亮；腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗。(

)

（3）“爺，別人都說的不相干，只有我曉得你的意思！你是為那燈盞里點的是兩莖燈草，不放心，恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。”(

)3）.積累運用。

（1）每當讀完朱自清先生的《匆匆》，我就不由得想起《長歌行》中的詩句：“______，______！”

（2）詩歌中有傳統節日。“春城無處不飛花，______”寫的是______節；“______，____________。”寫的是中秋節：“______，皎皎河漢女。”我們想到______節；我還知道的詩句“____________。”寫的是______節。

（3）時間是友誼的考驗，因為“路遙知馬力，______”；真誠是友誼的橋梁，迷茫中，好友的諄諄開導，真是“____________”。

（4）想要文采出眾，一字千金，就得在讀書時下一番苦功夫，正所謂“______”。

（5）過去的日子如(

)，被微風吹散了，如薄霧，被初陽(

)了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像(

)的痕跡呢？4）.給下面詞語梳理歸類并運用。

①綠毯②狂喜③眺望④風暴⑤跌跌撞撞⑥心驚膽戰

⑦紅旗⑧憤怒⑨舉杯⑩沙漠?翻動?無憂無慮

與事物有關的詞語（填序號）:_____________________

與心情有關的詞語（填序號）:_____________________

與動作有關的詞語（填序號）:_____________________

詞語能抒寫生活。上面哪些詞語讓你聯想到了哪些場景？請用一兩句話描述出來，至少選用兩個不同類的詞語。

________________________________________________5）.根據拼音和語境，在括號里填寫正確的詞語。

雖然老師今天身體不適，聲音shāyǎ(

)，一臉píjuàn(

)，但是他仍然堅持給我們上課，同學們qīngtīng()得格外認真。老師告訴我們寫文章要liánjiē(

)生活，要寫出自己的zhēnqíngshígǎn(

)。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.填入句中橫線上的詞語最恰當的一項是（）。

老師在班級群里說：“同學們打開上的網課軟件，我們要開始上課了。大家都不要，要積極發言和我互動。”A．文件夾窗口B．桌面潛水C．多媒體灌水D．窗口潛水2）.將“月色越來越濃”插入下面的語段中，位置最恰當的一項是（）

①琥珀色的晚霞漸漸地從天邊褪去。

②遠處鐘樓里的鐘聲在薄霧中響起來。

③羊兒咩咩地叫著，由放羊的孩子趕著回圈了；烏鴉呱呱地叫著回巢了。

④村落啦，坑洼啦，溝渠啦，一下子全都掉進了神秘的沉寂里。A．①之前B．①②之間C．②③之間D．③④之間3）.下列字體不是表示同一個漢字的一項是（）A．并B．馬C．鼠D．車4、句子訓練（每題10分共1題）

1）.我會看圖，給下面詞語排序，組成一句通順的話。(填序號)

（1）①背著②妹妹③上學④去⑤書包

__________________________

（2）①看書②在③我們④圖書館里

_____________________________

（3）①蘿卜②種了③一個④老公公

_____________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下列詞語與相關的人物及故事的含義連起來。

呂蒙手不釋卷比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。

楊時鑿壁偷光書本不離手，形容勤奮好學。

匡衡鐵杵成針形容家貧而讀書刻苦。

李白程門立雪形容尊師重道，虔誠求教。2）.連一連。

漫長的羽毛身體愿望

輕靈的生活行動輕盈

嶄新的演化實現敏捷

美麗的鴿子粗壯有力6、排序題（每題5分共2題）

1）.亂句重組。

(

)魯肅問：“哪里去取？”

(

)直到第三天四更時候，諸葛亮秘密地把魯肅請到船里。

(

)魯肅問他：“你叫我來做什么？”

(

)諸葛亮說：“不用問，去了就知道。”

(

)諸葛亮說：“請你一起去取箭。”2）.連詞成句，別忘了加上標點符號。

①有綠色的一塊草地森林里青青的

______________

②送來風兒嘆氣的狐貍

______________

③流過嘩嘩地小溪清清的草地綠色的

______________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”寫的是初夏的景色。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.課內古詩閱讀。贈劉景文荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。1．這首詩的作者是______代__________。

2．解釋下列字詞的意思。

擎：_____________傲霜：____________

3．詩的前兩句寫景，抓住_________、__________描繪出秋末冬初的蕭瑟景象。“已無”與“猶有”形成強烈對比，突出菊花_______________的形象。

4．上聯描寫殘秋景象，詩人要表達什么情意？聯系全詩看，寫荷、菊的作用是什么？

___________________

5．這首詩告訴我們的人生哲理是：______________9、書面表達（每題10分共1題）

1）.請圍繞下面一句話寫一段話，不少于50字。

夏天真熱啊！____________________________________10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀理解孟母三遷孟子幼時，其舍近墓，常嬉為墓間之事。其母曰:“此非吾所以①處吾子②也。”遂遷居市旁，孟子又嬉為賈③人炫賣之事。其母曰:“此又非吾所以處吾子也。”復徙居學宮④之旁。孟子乃嬉為俎豆揖讓進退⑤之事，其母曰:“此可以處吾子矣。”遂居焉。

【注釋】①所以:用來。②處吾子:安頓兒子的地方。③賈人：商人。④學宮:學含。⑤揖讓進退:在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮制

1．解釋下列句中加點的字。

(1)其舍近墓舍:______。

(2)遂居焉居:______。

(3)遂遷居市旁遷:______。

(4)此可以處吾子矣處:______。

2．將下列句子翻譯成現代漢語。

(1)孟子幼時，其舍近，常嬉為墓間之事。

______________________________________

（2）此可以處吾子矣。

___________________________________

3．本文告訴我們一個什么道理?

__________________________________11、現代文閱讀（每題5分共1題）

1）.認真閱讀短文，再回答問題。小馬長大了小馬長大了，老馬請黑狗來教小馬跑步，請山羊來教小馬爬山，請老牛來教小馬拉車。小馬都學會了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很高興，親親小馬的臉說：“你學會了這么多的本領，真是一個好孩子。”小馬說：“學會了這些本領，從明天起，我就可以幫著媽媽做事，也可以出去為大家做事。”1．短文共有(

)個自然段，請標出自然段。

2．老馬請(

)(

)(

)來教小馬本領，填序號。

①黑狗②小鳥③山羊④老牛

3．小馬學會了本領要去做什么？請你在文中用“”畫出來。

4．你現在是一年級的小朋友了，你可以幫媽媽做什么呢？

__________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給帶點字選擇正確的讀音，在下面畫“”。

（1）這里明明寫著禁（jīnjìn）止入內，可他還是禁（jīnjìn）不住誘惑，偷偷地溜了進去。

（2）他是一家手工作（zuōzuò）坊的老板，很愛寫作（zuōzuò），也是一名業余作（zuōzuò）家。

（3）爸爸告訴我們一條鮮（xiānxiǎn）為人知的消息：他在探險的時候發現了一個石窟，那里面的壁畫鮮（xiānxiǎn）艷明亮，非常漂亮。

（4）這兩件明代瓷器模（mómú）樣很相似，就像是由一個模（mó