2023八年級語文上冊第五單元21蟬教案新人教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教材分析《2023八年級語文上冊第五單元21蟬教案新人教版》是對新人教版八年級語文上冊第五單元第21課《蟬》的詳細解讀和教學設計。本課是新人教版八年級語文上冊第五單元的一篇課文，主要內容是對蟬的生活習性的描述，通過蟬的生命周期，揭示了生命的短暫和珍惜生命的重要性。

本課的教學目標是讓學生理解課文內容，掌握蟬的生活習性，并能夠通過課文內容思考生命的意義。教學重點是理解課文內容，教學難點是引導學生思考生命的意義。

本課的教學過程包括導入、自主學習、課堂講解、課堂討論和課堂總結五個環節。導入環節通過引導學生觀察蟬的生命周期，激發學生的學習興趣；自主學習環節讓學生通過閱讀課文，掌握課文內容；課堂講解環節對課文內容進行詳細解讀；課堂討論環節讓學生通過討論，思考生命的意義；課堂總結環節對課堂內容進行總結，強化學生對生命意義的認識。

本課的教學資源包括課文原文、PPT課件、教學設計等，教學方法采用講授法、討論法、觀察法等，教學評價采用課堂問答、課堂討論、課后作業等方式進行。

本課的教學內容與學生的現實生活緊密相連，能夠引起學生的共鳴，有助于培養學生的語文素養和人文精神。核心素養目標本課的核心素養目標包括：提升學生的文學素養，培養學生的審美情趣和審美能力，提高學生的文學鑒賞能力。通過本課的學習，學生將能夠理解并欣賞蟬的生命之美，通過課文內容，引導學生思考生命的意義，培養學生的生命意識和人文關懷。同時，通過本課的學習，學生將能夠提高自己的閱讀理解能力，提升自己的語文綜合運用能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）蟬的生活習性：學生需要通過課文內容，了解蟬的生命周期，掌握蟬的生活習性，例如：蟬的幼蟲期和成蟲期的特點、蟬的食性、蟬的蛻皮現象等。

（2）生命的短暫與珍惜：學生需要通過課文內容，理解生命的短暫和珍惜生命的重要性，從而培養學生的生命意識。

（3）文學鑒賞能力：學生需要通過閱讀課文，提高自己的文學鑒賞能力，欣賞蟬的生命之美，培養審美情趣。

2.教學難點

（1）蟬的生活習性：由于蟬的生命周期較長，涉及幼蟲期和成蟲期的多個特點，學生可能難以全面掌握。因此，教師需要通過圖片、視頻等教學資源，生動形象地展示蟬的生活習性，幫助學生理解和記憶。

（2）生命的短暫與珍惜：課文內容對學生來說可能較為沉重，學生可能難以深刻理解生命的意義。教師需要通過舉例、討論等方式，引導學生思考生命的價值，激發學生對生命的敬畏之情。

（3）文學鑒賞能力：學生可能對文學鑒賞的概念和方法較為陌生，不知道如何欣賞課文。教師需要通過講解、示范等方法，引導學生掌握文學鑒賞的基本方法，提高學生的文學鑒賞能力。

（4）課文中的修辭手法：課文運用了豐富的修辭手法，如擬人、比喻、排比等，學生可能難以識別和理解。教師需要針對這些修辭手法進行講解和分析，讓學生學會識別和欣賞課文中的美。

（5）寫作手法：課文運用了生動的描寫和深刻的議論，學生可能難以把握。教師需要引導學生分析課文的寫作手法，讓學生理解作者是如何通過描寫和議論來表達自己的觀點和情感的。教學方法與手段1.教學方法

（1）案例分析法：通過分析蟬的生命周期案例，讓學生深入了解蟬的生活習性，從而更好地理解生命的短暫和珍惜生命的重要性。

（2）問題驅動法：教師提出問題，引導學生思考蟬的生活習性與人類生活的關聯，激發學生的探究興趣，培養學生的問題解決能力。

（3）小組合作法：將學生分成小組，進行課堂討論，分享各自的觀點和思考，培養學生的團隊合作意識和溝通能力。

2.教學手段

（1）多媒體教學：利用PPT、視頻等多媒體資源，生動展示蟬的生活習性，幫助學生形象記憶，提高學習效果。

（2）網絡教學平臺：利用網絡教學平臺，上傳相關學習資料，方便學生自主學習，提高學習效率。

（3）互動式教學：通過課堂提問、小組討論等互動方式，引導學生主動參與課堂，提高學生的學習興趣和主動性。

（4）在線測試：利用網絡教學平臺，進行在線測試，了解學生對蟬的生活習性和生命意義的掌握程度，為后續教學提供參考。

（5）寫作練習：布置課后寫作作業，讓學生結合課文內容，撰寫心得體會，提高學生的寫作能力和表達能力。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是《蟬》這一章節。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們知道蟬的生命周期是怎樣的嗎？”這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索蟬的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解蟬的基本概念。蟬是一種昆蟲，屬于半翅目蟬科。它們生活在熱帶和亞熱帶地區，以樹液和植物汁液為食。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了蟬在生態系統中的作用，以及它如何幫助我們理解生命的周期。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調蟬的生命周期和它們對生態環境的重要性這兩個重點。對于蟬的生命周期這部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與蟬相關的實際問題，例如蟬對生態環境的影響、蟬的生命周期與人類生活的關聯等。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示蟬的生命周期的一部分。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“蟬在生態系統中的作用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發現問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發他們的思考，例如“蟬對植物有什么影響？”“蟬的生命周期對人類有什么啟示？”等。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了蟬的基本概念、生命周期和它們在生態系統中的作用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對蟬的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

《昆蟲記》：法布爾著，原著介紹了昆蟲的習性，可以讓學生更深入地了解昆蟲的世界，特別是蟬和其他昆蟲的生態行為。

《自然傳奇》：這本書收錄了一系列關于自然界的傳奇故事，其中有一篇關于蟬的文章，可以讓學生從不同的角度了解蟬的生命周期和它們在自然界中的角色。

《生態系統的秘密》：這本書詳細介紹了生態系統的各種秘密，學生可以通過閱讀了解蟬在生態系統中的地位，以及它們與其他生物之間的關系。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

觀察身邊的昆蟲：學生可以在家中或學校周邊觀察昆蟲，記錄它們的生活習性，嘗試找出與蟬類似的昆蟲。

開展生態調查：學生可以組成小組，對當地的生態環境進行調查，了解蟬在當地的生態作用，以及它們所面臨的環境威脅。

制作蟬的生命周期手抄報：學生可以制作手抄報，展示蟬的生命周期，以及它們的特點和習性。

蟬的生命周期辯論賽：學生可以組織一場辯論賽，就蟬的生命周期對生態環境的影響展開辯論，提高他們的思辨能力和公共演講能力。板書設計1.蟬的生命周期：

①卵

②若蟲

③成蟲

2.蟬的生活習性：

①棲息地：熱帶和亞熱帶地區

②食性：樹液和植物汁液

③蛻皮現象

3.蟬在生態系統中的作用：

①食物鏈中的環節

②傳播花粉和種子

③維持生態平衡

4.生命的短暫與珍惜：

①生命周期的短暫性

②生命的珍貴與意義

5.文學鑒賞能力：

①課文描寫與議論的運用

②修辭手法的運用

③審美情趣的培養作業布置與反饋作業布置：

1.閱讀理解：請學生閱讀《昆蟲記》中的有關蟬的章節，回答以下問題：

（1）蟬的生命周期包括哪幾個階段？

（2）蟬的生活習性是什么？

（3）蟬在生態系統中起到了什么作用？

2.寫作練習：請學生結合課文內容，寫一篇關于蟬的生命周期和它們對生態環境的影響的文章。

3.觀察與記錄：請學生在課后觀察身邊的昆蟲，記錄它們的生活習性，嘗試找出與蟬相似的昆蟲，并寫一篇觀察報告。

作業反饋：

1.閱讀理解：批改學生的閱讀理解作業，檢查學生對蟬的生命周期、生活習性和在生態系統中作用的理解。對于回答錯誤的學生，指出錯誤并提供正確的答案。

2.寫作練習：批改學生的寫作練習，檢查學生對課文內容的理解和運用。對于寫作中出現的問題，如語法錯誤、邏輯不清等，進行修改并提供改進建議。

3.觀察與記錄：批改學生的觀察與記錄作業，檢查學生對昆蟲生活習性的觀察和記錄。對于觀察不準確或記錄不完整的學生，指出問題并提供改進建議。

4.鼓勵學生提問和討論：鼓勵學生在課堂上或課后提出問題，與老師和同學進行討論，以加深對課文內容的理解。課后拓展1.拓展內容：

《蟬的生命奇跡》：這本書詳細介紹了蟬的生命周期和它們在自然界中的角色，以及人類對蟬的研究和保護。

《蟬的音樂》：這本書講述了蟬如何通過鳴叫來吸引伴侶，以及鳴叫背后的科學原理。

《蟬與人類的共生》：這本書探討了蟬與人類之間的共生關系，以及蟬在人類生活中的意義。

2.拓展要求：

觀看有關蟬的視頻資源，如紀錄片《蟬的一生》或《蟬的音樂》。

閱讀與本節課內容相關的課外書籍，如《蟬的生命奇跡》、《蟬的音樂》和《蟬與人類的共生》。

進行與蟬相關的實踐活動，如觀察身邊的蟬，記錄它們的鳴叫聲，或制作蟬的手工藝品。

利用網絡資源，查找有關蟬的研究論文或新聞報道，了解蟬的最新研究成果。

在課后與同學或家人分享你學到的關于蟬的知識，討論蟬的生命周期和它們在自然界中的重要性。

鼓勵學生提問和討論，教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。教學反思與改進在教學《蟬》這一章節后，我發現了一些需要改進的地方。首先，我發現學生在理解蟬的生命周期時有些困難，特別是對蟬的若蟲期和成蟲期的特點掌握不夠清晰。因此，我計劃在未來的教學中使用更多的圖片和視頻資源來幫助學生更好地理解和記憶蟬的生命周期。

其次，我在教學中發現，學生在理解蟬在生態系統中的作用時也存在一定的困難。為了幫助學生更好地理解這一概念，我計劃在未來的教學中引入更多的實際案例，讓學生通過觀察和分析實際案例來更