教師事跡材料700字老師事跡材料700字

在我還沒(méi)有熟悉您前，我是一條迷失在大海里的小船，只空有在海洋里漂泊的船身。在我遇見(jiàn)您之后。就是觀察航行標(biāo)，看到那光明的方向。我拿起船槳，在書(shū)的海洋里游覽。今日我在這給大家整理了老師事跡優(yōu)秀作文，接下來(lái)隨著我一起來(lái)看看吧!

老師事跡材料優(yōu)秀作文1

一切過(guò)去了的都會(huì)變成親切的懷念――老師，我懷念中學(xué)時(shí)代，懷念母校，懷念您……

假如時(shí)間能倒流，讓我重新回到同學(xué)時(shí)代――友愛(ài)的老師，多么想再傾聽(tīng)您那語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)……

別后，漫長(zhǎng)的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起;您的身影，常在我眼前出現(xiàn);您的教導(dǎo)，常駐在我的心田……

人生是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路，我走著，走著，不斷地走著。當(dāng)我疲乏懈怠時(shí)，記憶中就會(huì)浮起您堅(jiān)決的面容，堅(jiān)毅的聲音，堅(jiān)韌的精神。老師呵，您教會(huì)了我生活，我怎能將您忘記!

每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總會(huì)情不自禁地惦念辛勤播種的耕耘者――老師。

老師，離別雖然久長(zhǎng)，而您那形象仿佛是一個(gè)絢爛發(fā)亮的光點(diǎn)，始終在我的心中閃耀。

今日，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您賜予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其漂浮在思念的心湖里。

服飾照舊，容光照舊。您那熟識(shí)的板書(shū)、熟識(shí)的聲音，將我們的思緒牽憧憬昔的同學(xué)時(shí)代。哦，老師……

懷念您，友愛(ài)的老師!在我心中珍藏著您明眸的注視，它們像兩眼清泉，永久奔流在我的心谷……

飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。

老師事跡材料優(yōu)秀作文2

郭老師，是一位和氣又幽默的老師。她也是一位會(huì)很鼓舞同學(xué)的好老師，我最喜愛(ài)用一張精致的小書(shū)簽夾在我的書(shū)里。

這書(shū)簽，上面印著一幅縮小版的名畫(huà)。名畫(huà)里還有一首詩(shī)。我一看到它，就會(huì)有種被古詩(shī)吸引住了的感覺(jué)，這可不是一張普一般通的書(shū)簽，而是郭老師送給我的小禮物。

有一次，我的測(cè)驗(yàn)?zāi)玫搅巳嘧罡叻帧９蠋煄е淮拥亩Y物走進(jìn)課室。當(dāng)時(shí)，我并不知道里面有什么，只覺(jué)得有種神奇的氣息在袋子四周漂浮著，讓我正在寫(xiě)功課的筆不由自主地停下了。

郭老師的眼睛里流露出喜悅光線(xiàn)，嘴角掛著一絲笑意。我猜想著：接下來(lái)確定有好事發(fā)生了。

果真不出我所料，郭老師從袋子里拿出了一套書(shū)簽。雖然動(dòng)作快速，但還是逃不過(guò)我的明銳的眼睛。

郭老師溫順地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在我?guī)Я艘恍┬《Y物，來(lái)嘉獎(jiǎng)給前兩次測(cè)驗(yàn)排前五名的同學(xué)。”我觀察，有些同學(xué)好像想隱蔽住自已即將奔發(fā)出來(lái)的興奮;有些同學(xué)向那些優(yōu)秀的同學(xué)投去艷羨的目光;還有些同學(xué)在哀聲嘆氣，責(zé)備自己因馬虎獲不到嘉獎(jiǎng)。

我踏著輕快的步伐上了講臺(tái)，郭老師笑咪咪地把一張書(shū)簽遞給我，對(duì)我說(shuō)：“譽(yù)瑩，加油，以后再接再勵(lì)!盼望你能穩(wěn)坐“冠軍寶座。””

郭老師的話(huà)語(yǔ)，使我更有信念去語(yǔ)文的海洋里游覽。郭老師就像葉對(duì)陶先生一樣：親切之中蘊(yùn)含著仔細(xì)，質(zhì)樸之中包含著期盼。

每當(dāng)我看到這張書(shū)簽時(shí)，總會(huì)想起郭老師慈愛(ài)的面容。仿佛聽(tīng)到她親切的教育。我真盼望郭老師能教我到高校!感謝您，我的郭老師。

老師事跡材料優(yōu)秀作文3

您是我眼中最美的老師。李老師，您是我眼中最美的老師。說(shuō)你美，并不是由于您長(zhǎng)得多么美麗，而是你的內(nèi)心很美，您的一舉一動(dòng)都值得我學(xué)習(xí)。

在我心里，漂亮的老師并不是每天都穿著時(shí)尚的衣服，裝扮得像天仙般漂亮，而是要有內(nèi)在的才華和對(duì)同學(xué)的一片愛(ài)心。李老師您就是我抱負(fù)中的樣子，從不戴華麗的首飾，也不是每天都濃妝艷抹，而是一張樸實(shí)的臉，讓人覺(jué)得和氣可親。

您不僅是傳播學(xué)問(wèn)的老師，而且還是我們的“知心姐姐”。只要一下課，您的身邊總有一群“小跟屁蟲(chóng)”，他們就像您的粉絲，和您嬉笑，和您玩耍，和您談抱負(fù)，和您說(shuō)自己心中的小隱秘??????許多同學(xué)把不愿和爸爸媽媽說(shuō)的話(huà)都對(duì)您說(shuō)了。記得一班級(jí)時(shí)的一次班會(huì)課，您讓我們舉手發(fā)言，可以談自己，也可以談對(duì)您或其他老師的看法，還可以問(wèn)自己在老師心目中的樣子。同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了自己的心里話(huà)，有的女生甚至說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)。這時(shí)，我們的教室里已經(jīng)沒(méi)有了老師和同學(xué)，有的只是“知心姐姐”和一群天真活潑的孩子們。那節(jié)課，就像我看過(guò)的動(dòng)畫(huà)片一樣，讓我到現(xiàn)在都無(wú)法遺忘。

上課的時(shí)候，您急躁、嚴(yán)峻、一視同仁。無(wú)論是誰(shuí)，只要上課不用心聽(tīng)講，那都逃不過(guò)您的法眼，怎么耍小聰慧都跳不過(guò)您的`五指山。那下場(chǎng)都是很慘。可同學(xué)們都不怨您，反而心中布滿(mǎn)了感謝。有一次，我們班長(zhǎng)上課講笑話(huà)，被你發(fā)覺(jué)，您并沒(méi)有由于她是班長(zhǎng)就徇私枉法，反而毫不留情地批判了她，甚至比批判其他同學(xué)還狠。您讓同學(xué)們真正明白了什么叫一視同仁，什么叫鐵面無(wú)私。為這事我們班長(zhǎng)私下曾叫過(guò)您“女老包”。

用教育有方這個(gè)詞來(lái)形容您，一點(diǎn)都不過(guò)分，班里學(xué)習(xí)差的同學(xué)，您總能找到根源，變著法子讓他們?nèi)W(xué)會(huì)學(xué)好，并經(jīng)常鼓舞他們要在困難面前說(shuō)：“我能行”。同學(xué)們都看到，這學(xué)期又有兩名學(xué)習(xí)差的同學(xué)趕了上來(lái)。

我覺(jué)得我特殊幸運(yùn)，由于我能有您這樣一位急躁、嚴(yán)峻、教育有方的啟蒙老師。您是我眼中最美的老師。李老師，感謝您!

老師事跡材料優(yōu)秀作文4

您，如一縷春風(fēng)，吹化我心潮的冰層;您，如一輪暖陽(yáng)，驅(qū)逐我心房的寒冷;您，如一股清泉，滋潤(rùn)我干枯的心田;您，更是天空中最燦爛的明星，為在黑暗中迷失方向的我指引正確的方向;您就是，我尊敬的老師。

九月金秋送爽之際，我步入六班級(jí)，就此與您相遇。您個(gè)兒不高，卻帶著自信的魅力，一雙眼睛神采飛揚(yáng)，一點(diǎn)朱唇妙語(yǔ)連珠，蓬松的短發(fā)悠垂于耳畔，手若葇荑，膚若凝脂。感謝您，為我們付出那么多……

那次，您在講臺(tái)講課，我卻在課桌下看書(shū)。我抬起頭來(lái)，卻恰巧撞進(jìn)您的眼神里，那雙炯炯有神的眼中劃過(guò)濃濃的警告。我低下頭，避開(kāi)您灼熱的視線(xiàn)，把書(shū)放回了桌肚。可那本書(shū)誘發(fā)著迷人的氣息，好像在呼喚我。我好像潘多拉，面對(duì)著危急卻迷人的魔盒，本能地生出渴望。我看著您寫(xiě)板書(shū)的背影，心中打著小算盤(pán)，就看一會(huì)兒，或許、或許您不會(huì)發(fā)覺(jué)也說(shuō)不定啊。可是，沉迷在書(shū)中世界的我卻沒(méi)有察覺(jué)您的靠近……

“書(shū)好看嗎”您冷冷地問(wèn)，眸子里透著鋒利。“好看呀!”我不假思考地答道，隨后我猛然一怔，臉色變得煞白，頭頂不停滲出冷汗，心似乎被藤蔓纏住一般。現(xiàn)在，干嘛去的可是上課呀……

“啪!”您手中那根教棒狠狠地拍在課桌上，順手奪過(guò)那本書(shū)，并向我放狠話(huà)：“以后上課看書(shū)，見(jiàn)一本收一本!”我愣住了，心里溢滿(mǎn)了苦澀，不知如何是好。

下課了，您把我叫進(jìn)了辦公室。我原以為迎接我的是一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨。”可您只是與我爭(zhēng)論書(shū)中的情節(jié)，聊著沈石溪的《狼王夢(mèng)》《第七條獵狗》等。面對(duì)您的寬容，我不禁羞紅了臉。我囁嚅著，過(guò)了好半天才跟您說(shuō)：“吳老師對(duì)不起。”

“對(duì)不起我什么?”

“我，我不應(yīng)當(dāng)上課看課外書(shū)的。”

那一刻，您緘默了，過(guò)了許久，才從桌洞里拿出那本書(shū)，柔聲道：“拿去吧，愛(ài)看課外書(shū)當(dāng)然是件好事，但別在上課看，會(huì)影響學(xué)習(xí)的，明白了嗎?”

我狠狠點(diǎn)了點(diǎn)頭，強(qiáng)忍淚水離開(kāi)了辦公室。感謝您，吳老師……

老師事跡材料優(yōu)秀作文5

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺(jué)，讓生活布滿(mǎn)驚喜!

感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永久信任的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去卡動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見(jiàn)識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建筑什么，你總關(guān)心我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了!或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的消逝會(huì)被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會(huì)永久保留。

感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成果。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)受的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)覺(jué)，們中體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了才智在學(xué)問(wèn)海洋中的閃耀。

突然有一天我們卻發(fā)覺(jué)您老了，倦了，累