2025屆福建省龍巖市九年級化學第一學期期末綜合測試試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．硫代硫酸鈉化學式是Na2S2O3，硫代硫酸鈉中硫元素的化合價是A．0 B．+2 C．+4 D．+62．下列文學典故中，從物質變化的角度分析，主要發生化學變化的是（）A．明修棧道 B．百煉成鋼 C．刻舟求劍 D．破釜沉舟3．下列會造成環境污染的是A．燃放煙花爆竹B．垃圾分類回收C．增加綠地面積D．處理工業廢氣4．下列說法不正確的是A．一氧化碳和二氧化碳化學性質差異較大的原因是分子的結構不同B．二氧化碳有毒性，含量過高能使人呼吸停止，以致死亡C．金剛石、石墨物理性質差異很大的原因是碳原子的排列方式不同D．碳在常溫下化學性質穩定，可用碳素墨水書寫檔案5．在下圖1所示密閉裝置內燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量，用傳感器記錄集氣瓶中壓強隨時間變化的情況，得圖2所示數據。下列說法正確的是A．a點處壓強增大主要是因為少量空氣進入 B．a→b段壓強減小的原因只能是氧氣被消耗C．c點時打開了彈簧夾，導致氣壓增大 D．d點集氣瓶中的溫度一定等于室溫6．下列說法正確的是A．可用肥皂水鑒別硬水和軟水B．煤、石油、天然氣是取之不盡、用之不竭的能源C．分解反應的生成物一定是兩種D．自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后屬于純凈物7．“建設美麗中國”是新時代的目標。下列做法不利于減少環境污染的是()A．回收各種廢棄塑料 B．開發和利用新能源C．工業廢水任意排放 D．積極植樹、造林、種草8．如圖所示是某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目變化微觀示意圖。其中不同的圓球代表不同的原子，下列說法錯誤的是

A．分子由原子構成B．生成物一定是混合物C．該反應屬于化合反應D．反應前后，原子的種類與數目都未發生改變9．下列推理正確的是（）①燃燒過程中伴隨著發光放熱，所以有發光放熱現象的變化一定是燃燒②分子可以構成物質，所以物質一定是由分子構成的③單質只含一種元素，所以含一種元素的物質一定是單質④化學變化中有新物質生成，所以有新物質生成的變化一定是化學變化⑤氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．④ D．③⑤10．我國擁有LED技術(硅襯底高光效氮化鎵發光二極管)自主知識產權。圖a、b分別為氮和鎵的原子結構示意圖，圖c是鎵在元素周期表中的信息。下列說法正確的是()A．氮原子核內有7個電子B．氮化鎵的化學式可能為GaNC．鎵的相對原子質量是69.72gD．鎵元素位于第三周期，屬于金屬元素11．要將一充滿空氣的瓶子中的O2除去，又不增加其他氣體的成分。下列物質在瓶中燃燒可達到目的的是A．木炭 B．硫磺 C．紅磷 D．鐵絲12．下列依據實驗目的所設計的實驗方法中,正確的是()選項實驗目的實驗操作A鑒別木炭和二氧化錳在空氣中灼燒B鑒別氧氣和二氧化碳聞氣味C除去氮氣中的氧氣通過紅熱的碳層D除去CO2氣體中的CO點燃A．A B．B C．C D．D13．下列對實驗現象的描述正確的是A．硫在空氣中燃燒，火焰呈藍紫色B．紅磷在空氣中燃燒，產生白煙C．粗鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．木炭在空氣中燃燒后，生成黑色固體14．下列物質的用途中，利用其物理性質的是（）A．氫氣作清潔燃料B．碳用于冶煉金屬C．氧氣用于切割金屬D．干冰用于人工降雨15．下列敘述中，正確的是A．原子的質量主要集中在原子核上B．構成物質的微粒只有分子和原子C．氣體易被壓縮，說明構成氣體的分子在不斷運動D．物質在不同條件下的三態變化主要是由于分子的大小發生了變化二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．實驗室制取氣體裝置如下圖所示，回答下列問題：（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a______________；b_______________（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發生裝置為____________（填序號），反應的化學方程式為_____________。（3）用大理石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳裝置分別為________和_______（填序號），檢驗二氧化碳已收集滿用_______________放在集氣瓶口。（4）實驗室用加熱乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。甲烷是一種無色無味的氣體，密度比空氣小，難溶于水。實驗室制取甲烷應選用的發生裝置為_______（填序號，下同），收集該氣體裝置為_____________或____________。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）向盛有20g澄清石灰水的小燒杯中通入一定量的二氧化碳氣體，恰好完全反應后，稱量燒杯中的渾濁液為21.1g，請計算：（1）參加反應的二氧化碳的質量為_____g；（2）渾濁液中碳酸鈣沉淀的質量。18．（8分）將25g石灰石樣品放入燒杯中(雜質既不溶于水也不參加反應),加入稀鹽酸至恰好完全反應,共用去稀鹽酸100g.燒杯內剩余物質的總質量為116.2g.請計算:(1)生成二氧化碳的質量；(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為多少?(3)反應后所得溶液中溶質的質量分數為多少?(結果保留至1%)四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）“實驗創新”又一化學核心素養。用“W”型玻璃管進行微型實驗模擬冶鐵，如圖所示：

（1）實驗時一定要先通氣一會再加熱，理由是_____（2）a處可觀察紅棕色粉末變為黑色，在b處發生的有關反應方程式的；_____（3）若用如圖裝置收集與處理尾氣，正確的導管接口連接順序是______

經資料查閱，一氧化碳還可以用氯化亞銅溶液吸收生成復合物也可防止一氧化碳污染空氣。請回答：兩種吸收設計中圖2較圖1的最大優點是______

（4）若實驗前后測得紅棕色粉末的質量減少了1.6g，則生成二氧化碳的質量是___（5）若在清洗實驗“W”型玻璃管前，從左端滴入一定量的硝酸銀溶液于a處，還可完成金屬的性質實驗之一，有關化學反應方程式______

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【詳解】鈉元素通常顯+1價，氧元素通常顯－2價，設硫代硫酸鈉中硫元素的化合價是x，根據化合物中各元素化合價代數和為零，可知（+1）×2+2x+（－2）×3=0，解得x=+2，故選B。【點睛】化合物中各元素化合價的代數和為零，原子團中各元素化合價的代數和等于根價。2、B【解析】A、明修棧道過程中沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；B、百煉成鋼過程中有二氧化碳等生成，屬于化學變化，符合題意；C、刻舟求劍過程中只是物體的形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意；D、破釜沉舟過程中只是物體的形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化，不符合題意。故選B。【點睛】解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化。3、A【詳解】A．燃放煙花爆竹會產生有害氣體和煙塵等空氣污染物，還會造成噪聲污染，故選項A符合題意；B．垃圾分類回收有助于保護環境質量，故選項B不符合題意；C．增加綠地面積有利于改善環境質量，故選項C不符合題意；D．工業廢氣中含有有害氣體和煙塵，直接排入大氣，會污染空氣，將工業廢氣處理達標后再排放有利于保護空氣的質量，故選項D不符合題意。故選A。4、B【詳解】A、一氧化碳和二氧化碳化學性質不同，是因為它們分子的構成不同，不同種的分子化學性質不同，說法正確。B、二氧化碳含量過高能使人呼吸停止，以致死亡，但二氧化碳并沒有毒性，說法錯誤C、金剛石與石墨物理性質差異較大，是因為碳原子的排列方式不同，說法正確。D、碳在常溫下化學性質穩定，可用碳素墨水書寫檔案可保存良久，說法正確。故選：B。5、C【詳解】A．a點處壓強增大是因為紅磷燃燒放出熱量造成的，故A錯誤；

B．ab段壓強減小的原因是氧氣被消耗和溫度逐漸降低造成的，故B錯誤；

C．通過圖2所示可以看出，從c到d壓強快速增加是因為打開了彈簧夾，水進入了集氣瓶，故C正確；

D．從d點往后，壓強增大變得緩慢了，但不能說d點集氣瓶中的溫度一定等于室溫，故D錯誤。

故選：C。6、A【詳解】A、肥皂水可以鑒別硬水和軟水，肥皂水加入軟水中，會出現較多泡沫，較少浮渣，肥皂水加入硬水中，會出現較少泡沫，較多浮渣，選項說法正確，故符合題意；B、煤、石油、天然氣是不可再生資源，是可以用完的，選項說法錯誤，故不符合題意；C、根據分解反應的定義可知，分解反應的產物是兩種或兩種以上，選項說法錯誤，故不符合題意；D、自然界中的水經過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，水中仍含有可溶性物質，屬于混合物，選項說法錯誤，故不符合題意。故選A。7、C【解析】A、回收廢棄塑料可以減少廢棄塑料帶來的白色污染，正確；B、利用和開發新能源，能夠減少有害氣體、溫室氣體排放，有利于環境保護，正確；C、工業廢水任意排放，會污染水資源，所以不利于減少環境污染，錯誤；D、積極植樹、造林、種草可以減少污染，有利于保護環境，正確。故選C。8、B【詳解】A、分子由原子構成，正確；B、生成物由同種分子構成，屬于純凈物，錯誤；C、該反應是兩種物質生成一種物質，屬于化合反應，正確；D、反應前后，原子的種類與數目都未發生改變，正確。故選B。9、C【分析】單質是由同種元素組成的純凈物，氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物?！驹斀狻竣偃紵橛邪l光、放熱現象，但有發光、放熱現象不一定是燃燒，如燈泡發光、放熱，故不正確；②分子可以構成物質，但物質不一定是由分子構成的，也可能是由原子或離子構成的，故不正確；③單質只含一種元素，但含一種元素的物質不一定是單質，也可能是混合物，如氧氣和臭氧的混合物，故不正確；④化學變化有新物質生成，所以有新物質生成的變化一定是化學變化，故正確；⑤氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如C2H5OH，故不正確。故選C。【點睛】化學變化是有新物質生成的變化，構成物質的微粒：分子、原子、離子。10、B【詳解】A、根據圖a分析可知，氮原子核外共有7個電子，而原子核的核內只有質子和中子，不包括電子。故A說法錯誤；B、圖a是氮原子，圖b是鎵原子。兩種元素形成化合物時，氮原子易得到3個電子達到穩定結構，顯-3價。鎵原子易失去最外層的3個電子達到穩定結構，顯+3價。兩種元素形成化合物的化學式為GaN。故B說法正確；C、圖c的數字表述的是鎵原子的相對原子質量，是69.72，相對原子質量的單位是“1”，但是省略不寫。故C說法錯誤；D、鎵原子的核外共有4個電子層，處于元素周期表的第四周期，是金屬元素。故D說法錯誤。故選B。11、C【解析】A、木炭燃燒能生成二氧化碳氣體．B、硫磺燃燒能生成二氧化硫氣體．C、紅磷能在空氣中燃燒，且生成物是固體．D、鐵絲在空氣中不能燃燒．故選C．12、A【分析】【詳解】A、木炭具有可燃性，二氧化錳不能燃燒，可以通過灼燒的方法進行鑒別，故選項正確；B、氧氣和二氧化碳都是無色無味的氣體，聞氣味無法鑒別，可以用燃著的木條伸入集氣瓶中，若木條熄滅的為二氧化碳，燃燒更旺盛的是氧氣；或者將氣體通入澄清石灰水中，若變渾濁的為二氧化碳氣體，故選項錯誤；C、除去氮氣中的氧氣，通過紅熱的碳層，氧氣會和碳反應生成二氧化碳從而生成新的雜質，可通過灼熱的銅除去氮氣中的氧氣，故選項錯誤；D、除去CO2氣體中的CO，注意CO是雜質含量極少，也就是說二氧化碳很多，二氧化碳能阻止燃燒，同時沒有氧氣的存在也不會被點燃，可以通過灼熱的氧化銅除去CO2氣體中的CO，故選項錯誤；故選A。【點睛】有關實驗方案的設計和對實驗方案的評價是中考的熱點之一，設計實驗方案時，要注意用最少的藥品和最簡單的方法；關于對實驗設計方案的評價，要在兩個方面考慮，一是方案是否可行，能否達到實驗目的；二是設計的方法進行比較，那種方法更簡便。13、B【詳解】A、硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍色，錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒，產生白煙，正確；C、粗鐵絲在空氣中無法燃燒，錯誤；D、木炭在空氣中燃燒后生成無色無味，能使澄清石灰水變渾濁的氣體，錯誤。故選B。14、D【詳解】A、氫氣作清潔燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，不符合題意；B、碳用于冶煉金屬，是利用了碳的還原性，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，不符合題意；C、氧氣用于切割金屬，是利用了氧氣支持燃燒的性質，需要通過化學變化才表現出來，是利用了其化學性質，不符合題意；D、干冰用于人工降雨，是利用了干冰升華吸熱的性質，不需要發生化學變化就能表現出來，是利用了其物理性質，符合題意。故選D。15、A【解析】試題分析∶A．原子的質量主要集中在原子核上。故A正確。B．構成物質的微粒有分子，原子和離子。故B錯誤。C．氣體易被壓縮，說明構成氣體的分子有間隔。故C錯誤。D．物質在不同條件下的三態變化主要是由于分子的間隔大小發生了變化。故D錯誤?？键c∶考查原子的結構及分子的基本性質。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、試管集氣瓶B2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑AD燃著的木條BCE【詳解】（1）圖中標有字母的儀器名稱：a試管；b集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選用固體加熱型發生裝置，故選B；高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應的化學方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。（3）根據反應物狀態和反應條件、二氧化碳的密度，用大理石和稀鹽酸制取和收集二氧化碳，分別為固液常溫型發生裝置和向上排空氣法收集裝置，故選A和D；檢驗二氧化碳已收集滿可用燃著的小木條放在集氣瓶口，木條熄滅，說明已滿。

（4）實驗室用加熱乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體。實驗室制取甲烷應選用的發生裝置為固體加熱型裝置，故選B；甲烷密度比空氣小，難溶于水，收集甲烷裝置為向下排空氣法或者排水法，故選C或者E。【點睛】實驗裝置的選擇，選擇發生裝置時，要考慮反應物的狀態、反應條件等因素；選擇收集裝置時，要考慮氣體的水溶性、能否和水發生化學反應、密度、能否和空氣中的物質發生化學反應等因素。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、（1）1.1g；（2）2.5g解：設：渾濁液中碳酸鈣的質量為x答：渾濁液中碳酸鈣的質量為2.5g【詳解】（1）根據質量守恒定律，反應前二氧化碳和澄清石灰水質量和等于反應后燒杯中的渾濁液為21.1g，因此二氧化碳的質量為21.1g-20g=1.1g；（2）見答案