XXXX中學2024-2025年教學常規管理賦分細則

教學常規（240分）一、備課（50分）依據《市縣教學常規基本要求》和學校規定，對教師的備課進行檢查，并量化賦分。教案25分。根據教師實際備課次數和質量，格式完整（總第幾課時、本單元第幾課時、授課日期、課題、課型等），內容詳實，教學方法，教學媒體，體驗與感悟（本節課教學反思），書寫規范程度，備課實用等情況，分三級計分即為25分、23分、20分。集體備課則根據參加年級備課組集體備課考勤、討論發言情況、實效性等記錄賦分（25分）；由常規檢查小組根據檢查復備及隨堂反思、體會的質量等賦分。分三級計分即為25分、23分、20分。二、課堂教學（120分）教學目標明確，具體恰當，掌握教材熟練，突出重點，突破難點，課堂結構合理，教學方法得當，教態親切自然，充分尊重學生的主體地位，善于調動學生的積極性，課堂氣氛活躍和諧，結合學科特點有機的進行思想政治教育和良好的心理品質教育。落實《高效課堂標準》，充分體現素質教育的基本要求。承擔各級課題研究的教師要體現課題的研究意向。承擔課改實驗的教師要體現新課程標準的要求。

教師必須使用普通話教學，否則該項不得分。課堂教學評價標準另文公布。三、教學反思（10分）每周一次教學反思，要求在教學反思筆記本上手寫，期中期末分別進行反思總結，反思內容為教師在實際教學中的心得、感悟、收獲等。字數不低于800字，每缺一次扣1分，由常規檢查小組根據反思、體會質量賦分。四、作業及批改（10分）各科作業的設置、數量、批改情況按市縣要求執行。具體標準為：作文少一次扣2分，數學少一次扣1分，理化少一次扣1分，英語少一次扣1分。作業都要有批改記錄，不設置者不計分。批改記錄不規范，根據情況適當扣分。

嚴禁教師布置重復性、機械性作業，如學生及家長反映強烈，經學校查實，該項不得分。五、觀課議課（15分）學校領導每學期觀課議課不少于30節。教學管理人員、全體教師每學期觀課議課課不少于20節，并做好觀課議課記錄、體會與反思。只參與觀課，不參與議課教師該項不得分。觀課記錄一是齊全、二是有觀有議、三是書寫規范認真等，分三級計分即15分、13分、10分。六、業務理論學習（10分）做到學習計劃、內容、時間三落實，每學期學習一本教育理論書籍，有學習心得體會3篇以上，學習筆記一般教師在5000字以上，有研究課題的教師在10000字以上，每次要注明時間、地點、內容、出處，學習內容要有先進的教育教學理念。教研理論，特別突出新課程標準的學習，有教研課題的教師必須有與課題研究有關的內容。七、特生輔導（10分）任課教師要建立特生輔導小組，有特生輔導計劃，輔導、指導應達到周均生一次，學期末由教務處根據材料和活動情況檢查記錄以及成效考評賦分，滿分為10分。八、課題研究（10分）任課教師要圍繞教學中遇到的實際問題，開展案例研究、敘事研究、調查研究等小課題研究，隨時記錄研究過程和心得體會，積累第一手資料，及時總結提煉研究成果，積極撰寫教學研究論文。時機成熟后，積極申報上一級課題。

承擔縣級以上立項課題者，