人美版（常銳倫、歐京海主編）二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)第13課刷牙教案主備人備課成員教材分析《人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)》第13課《刷牙》教案，主要圍繞“健康生活”這一主題展開(kāi)。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，通過(guò)學(xué)習(xí)刷牙的方法和技巧，增強(qiáng)學(xué)生的健康意識(shí)。教材內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，以生動(dòng)有趣的插圖和簡(jiǎn)潔明了的文字，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的刷牙方法，并培養(yǎng)他們關(guān)愛(ài)自己、關(guān)注健康的情感。

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生了解刷牙的重要性，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠掌握所學(xué)內(nèi)容。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生正確理解刷牙的重要性，并付諸實(shí)踐。

教學(xué)方法與手段：

1.采用直觀演示法，教師親自示范正確的刷牙方法，讓學(xué)生清晰地了解刷牙步驟。

2.采用分組討論法，讓學(xué)生相互交流刷牙心得，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.運(yùn)用游戲教學(xué)法，設(shè)計(jì)有趣的刷牙游戲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.利用多媒體教學(xué)手段，播放刷牙相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)提問(wèn)方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注口腔衛(wèi)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.講解與示范：教師講解刷牙的重要性，示范正確的刷牙方法，學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)。

3.分組討論：學(xué)生分組討論刷牙心得，交流如何養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

4.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行刷牙比賽，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

5.總結(jié)與反思：教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)刷牙的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

6.課后作業(yè)：布置有關(guān)刷牙的家庭作業(yè)，要求學(xué)生和家長(zhǎng)共同完成，鞏固所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，主要包括以下方面：

1.造型表現(xiàn)：通過(guò)學(xué)習(xí)正確的刷牙方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用線條、色彩等視覺(jué)元素進(jìn)行創(chuàng)作的能力，提高他們的造型表現(xiàn)能力。

2.審美判斷：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注口腔衛(wèi)生的重要性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)健康生活方式的審美判斷能力。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)獨(dú)特的刷牙方法，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。

4.文化理解：通過(guò)學(xué)習(xí)刷牙的文化背景，使學(xué)生了解關(guān)心健康、關(guān)愛(ài)他人的傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)他們的文化理解能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握正確的刷牙方法，養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

難點(diǎn)：理解刷牙的重要性，并將其付諸實(shí)踐。

解決辦法：

1.通過(guò)直觀演示法，教師親自示范正確的刷牙方法，讓學(xué)生清晰地了解刷牙步驟，幫助學(xué)生掌握重點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)有趣的刷牙實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)會(huì)正確刷牙，突破難點(diǎn)。

3.利用多媒體教學(xué)手段，播放刷牙相關(guān)的動(dòng)畫(huà)視頻，讓學(xué)生深入了解刷牙的重要性，幫助學(xué)生理解并實(shí)踐難點(diǎn)。

4.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論，交流刷牙心得，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，共同解決難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《人美版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)》第13課《刷牙》的教材，以便學(xué)生能夠跟隨教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備一系列與刷牙相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過(guò)程中為學(xué)生提供直觀的視覺(jué)支持，幫助他們更好地理解和掌握刷牙的重要性和正確方法。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備一些模擬牙齒的模型和各種類(lèi)型的牙刷，以便在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)讓學(xué)生親自操作，實(shí)踐正確的刷牙方法。同時(shí)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免學(xué)生在操作過(guò)程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合分組討論和實(shí)驗(yàn)操作的環(huán)境。設(shè)置分組討論區(qū)，提供足夠的空間供學(xué)生進(jìn)行小組討論和交流刷牙心得；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行刷牙實(shí)踐活動(dòng)。

5.其他資源：準(zhǔn)備一些小禮品或獎(jiǎng)勵(lì)，以激勵(lì)學(xué)生在課堂上積極參與和表現(xiàn)出色的表現(xiàn)。這些禮品或獎(jiǎng)勵(lì)可以是貼紙、小玩具等，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。

6.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，包括課題、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過(guò)程等，以便在課堂上進(jìn)行直觀展示，幫助學(xué)生更好地理解和掌握所學(xué)知識(shí)。

7.教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)：為教師準(zhǔn)備一份詳細(xì)的教學(xué)指導(dǎo)手冊(cè)，其中包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等，以便教師能夠有條不紊地進(jìn)行教學(xué)，確保教學(xué)效果的達(dá)到。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《刷牙》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們知道為什么要刷牙嗎？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索刷牙的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解刷牙的基本概念。刷牙是一種清潔口腔的方法，可以去除牙齒表面的食物殘?jiān)图?xì)菌，預(yù)防口腔疾病。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了刷牙在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們保持口腔衛(wèi)生。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)正確刷牙方法和刷牙的重要性這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與刷牙相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示正確刷牙的方法。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“如何在日常生活中堅(jiān)持刷牙”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了刷牙的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)刷牙的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課《刷牙》的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.刷牙的基本概念：刷牙是一種清潔口腔的方法，可以去除牙齒表面的食物殘?jiān)图?xì)菌，預(yù)防口腔疾病。

2.正確刷牙的方法：學(xué)習(xí)正確的刷牙步驟，包括牙刷的選擇、刷牙的角度、刷牙的力度等，以達(dá)到更好的清潔效果。

3.刷牙的重要性：了解刷牙對(duì)于保持口腔衛(wèi)生、預(yù)防牙齦炎、齲齒等口腔疾病的重要性。

4.刷牙的時(shí)機(jī)：掌握正確的刷牙時(shí)間，每天至少刷牙兩次，每次刷牙時(shí)間不少于2分鐘。

5.刷牙的工具：學(xué)習(xí)選擇適合自己的牙刷和牙膏，了解不同類(lèi)型的牙刷和牙膏的特點(diǎn)和適用人群。

6.刷牙與口腔健康的關(guān)系：了解刷牙與口腔健康之間的聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到刷牙對(duì)于維護(hù)口腔健康的重要性。

7.口腔衛(wèi)生的日常維護(hù)：學(xué)習(xí)除了刷牙之外，還有哪些方法可以保持口腔衛(wèi)生，如使用漱口水、口腔沖洗器等。

8.口腔疾病的預(yù)防：通過(guò)刷牙等口腔衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，預(yù)防口腔疾病的發(fā)生，提高口腔健康水平。

9.刷牙習(xí)慣的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣，將刷牙納入日常生活中，形成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。

10.刷牙的注意事項(xiàng)：了解刷牙時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)，如避免刷牙過(guò)于用力、不使用刷毛已經(jīng)磨損的牙刷等，以保護(hù)口腔健康。教學(xué)反思今天上完《刷牙》這一課后，我坐在辦公室里，靜靜地反思著這節(jié)課的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我感到十分滿(mǎn)足，因?yàn)槲矣X(jué)得我盡力了，我也看到了學(xué)生的積極參與和收獲。

首先，我感到導(dǎo)入部分非常成功。我通過(guò)提問(wèn)的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣，他們對(duì)于為什么要刷牙這個(gè)問(wèn)題都非常感興趣，這也為后續(xù)的新課講授打下了良好的基礎(chǔ)。

在講授新課時(shí)，我盡量讓課堂氣氛活躍，通過(guò)講解、展示和示范，讓學(xué)生對(duì)刷牙有了更直觀的認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得我在這個(gè)環(huán)節(jié)做得不錯(cuò)，學(xué)生們聽(tīng)得很認(rèn)真，參與度也很高。

實(shí)踐活動(dòng)部分，我設(shè)置了分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。我看到他們興致勃勃地進(jìn)行討論和操作，這讓我感到非常欣慰。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是成功的，它讓學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和體會(huì)到了刷牙的重要性。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我作為引導(dǎo)者，啟發(fā)他們思考，幫助他們解決問(wèn)題。我覺(jué)得我在這個(gè)環(huán)節(jié)做得還可以，學(xué)生們提出了很多有見(jiàn)解的觀點(diǎn)，我也給予了他們積極的反饋。

最后，在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們回顧了今天學(xué)到的知識(shí)，并鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用。我覺(jué)得這個(gè)環(huán)節(jié)是很必要的，它讓學(xué)生們對(duì)所學(xué)知識(shí)有了更深刻的理解和記憶。

當(dāng)然，我也意識(shí)到了一些不足之處。比如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于刷牙的操作還不夠熟練，這可能是因?yàn)槲以谑痉兜臅r(shí)候沒(méi)有講解得足夠詳細(xì)。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)學(xué)生都能掌握正確的刷牙方法。

另外，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在討論環(huán)節(jié)比較內(nèi)向，不敢發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)于討論的主題還不夠理解，或者對(duì)自己的觀點(diǎn)不夠自信。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的情感引導(dǎo)，鼓勵(lì)他們勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

今天，我們一起學(xué)習(xí)了《刷牙》這一課。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了刷牙的重要性，掌握了正確的刷牙方法，以及如何選擇合適的牙刷和牙膏。我們還知道了刷牙與口腔健康的關(guān)系，以及如何在日常生活中養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣。希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，保持口腔健康，擁有潔白的牙齒。

當(dāng)堂檢測(cè)：

1.選擇題（每題10分，共30分）

（1）下列哪項(xiàng)不是刷牙的正確方法？（）

A.刷牙時(shí)用力刷

B.刷牙時(shí)從牙根向牙冠刷

C.刷牙時(shí)從牙冠向牙根刷

D.刷牙時(shí)使用牙線

（2）下列哪項(xiàng)不是選擇牙刷時(shí)應(yīng)考慮的因素？（）

A.刷毛的軟硬度

B.刷柄的形狀

C.刷毛的顏色

D.刷毛的排列方式

（3）下列哪項(xiàng)不是選擇牙膏時(shí)應(yīng)考慮的因素？（）

A.牙膏的口味

B.牙膏的成分

C.牙膏的價(jià)格

D.牙膏的包裝

2.判斷題（每題10分，共30分）

（1）刷牙時(shí)用力刷可以更好地清潔牙齒。（）

（2）選擇牙刷時(shí)，刷毛的軟硬度不重要，只要刷得干凈就可以了。（）

（3）選擇牙膏時(shí)，牙膏的口味是最重要的因素。（）

3.簡(jiǎn)答題（每題20分，共40分）

（1）請(qǐng)簡(jiǎn)述正確的刷牙方法。

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)述選擇牙刷時(shí)應(yīng)考慮的因素。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述選擇牙膏時(shí)應(yīng)考慮的因素。

4.應(yīng)用題（每題30分，共30分）

（1）小明每天刷牙兩次，每次刷牙時(shí)間不超過(guò)1分鐘，他這樣做對(duì)嗎？為什么？

（2）小華喜歡使用硬毛牙刷，他認(rèn)為硬毛牙刷刷得干凈，這種想法正確嗎？為什么？

（3）小紅在選擇牙膏時(shí)，只關(guān)注牙膏的口味，而不關(guān)注牙膏的成分，她的做法正確嗎？為什么？課后拓展1.拓展內(nèi)容：

（1）閱讀材料：推薦閱讀《口腔健康手冊(cè)》中的相關(guān)章節(jié)，