《自動化生產線安裝與調試》課程標準課程編號：01030035適用專業：機電一體化技術專業、自動化技術專業課程類別：專業課修課方式：必修教學時數：102學分：6.5一、課程的性質和任務（一）課程定位：本課程是機電一體化專業、電氣自動化專業的必修專業課程，64學時，6.5學分，涉及機械、氣動、傳感器、電機與拖動、電子電路、電氣控制、PLC及網絡控制、人機界面等諸多知識和技能，是對以上領域的一體化、系統化處理過程，對于培養學生的機電一體化與自動化技術綜合應用水平，提高學生的工程實踐能力具有重要的意義。本課程主要面對自動化設備與生產線的維修電工、車間電氣技術員、安裝調試維修工、PLC程序設計員、技術改造員及系統維護技術員等職業崗位，具有設備技術改造、運行分析、故障檢測、維修保養及編寫整理技術文檔等專業技能，能在生產一線從事機電和自動化控制設備的操作、調試、維護、生產組織與管理工作及技術服務等工作。以及培養學生觀察和分析問題、團隊協助、溝通表達等能力和綜合素質。《自動化生產線安裝與調試》采用項目教學法，通過校企合作，以實際工作崗位的典型項目為載體，項目按照難易程度依次遞進的設計思路，通過綜合運用電工電子技術、傳感器技術、電氣控制與PLC技術、氣動技術、機械技術等知識，在整個教學過程中實行階段性的項目考核，使學生掌握自動化生產線技能和相關知識，培養學生從事自動化系統設計、安裝、維護的基本職業能力，注重培養學生的創新精神、分析和解決實際問題的能力，同時培養學生誠實、守信、善于合作、愛崗敬業的職業道德和職業素質。學習目標：通過本課程的學習，學生能夠掌握自動化生產線及設備的操作能力、元器件識別和應用能力、設備的安裝調試能力、故障檢修和設備維護能力、聯網能力，自動線的簡單設計能力，掌握工作崗位需要的各項技能和相關專業知識。全面培養學生的職業規范、職業道德和紀律等綜合素質。知識目標（1）了解自動化生產線的結構及功能（2）掌握自動化生產線機械結構和裝置的工作原理及拆裝要點。（3）了解電磁閥、氣動元件的結構及工作原理。（4）掌握氣動回路的組成及設計方法。（5）掌握光電、光纖傳感器，電感式傳感器，磁性開關等傳感器的工作原理、特性及選擇規則；掌握各檢測元件的安裝及調整精度的方法。（6）掌握自動化生產線常用低壓電氣設備的結構、工作原理及裝配工藝。（7）掌握變頻器、伺服驅動器的參數調整方法，了解變頻器、伺服電機及驅動器的工作原理。（8）掌握自動化生產線控制系統PLC通訊方法和通訊協議。（9）能夠讀懂典型自動化設備及生產線的機械、電氣、氣路系統原理圖；（10）掌握典型自動化設備及生產線的操作、拆裝、調試、控制軟硬件設計、維護以及故障診斷與排除的方法。2.能力目標（1）能正確識別典型自動化設備及生產線上常用機械結構和電氣、氣動、檢測等元器件；（2）能正確使用典型自動化設備及生產線上的常用儀器儀表和工具；（3）能按照典型自動化設備及生產線的機械、電氣、氣路系統原理圖進元器件的選用、連接與調試；（4）能拆裝各種自動機機構與元器件；（5）能正確操作典型自動化設備及生產線的各個模塊單元；（6）能對典型自動化設備及生產線進行硬件配置、程序設計、并實施控制；（7）能熟練應用觸摸屏技術對自動化生產線進行操作與監控（8）能夠維護保養典型自動化設備及生產線系統；（9）能進行典型自動化設備及生產線系統常見故障的排除。3.素質目標（1）通過網絡平臺和圖書館查閱自動化生產線相關資料的自主學習能力。（2）具備PLC控制系統設計的獨立編程思考、分析問題、解決問題的能力（3）具備自動化生產線整體設計能力和團隊協作能力。（4）具備自動化生產線科學的思維方法和開拓創新的精神。（5）具備自動化行業崗位的安全意識、成本意識和良好的職業道德。（6）具備自動化項目管理應用的能力（三）前導課程電路基礎、電子技術、機械制圖、機械基礎、電機與拖動、工廠電氣控制設備、PLC技術、變頻器技術、液壓與氣動、傳感器技術、組態技術等后續課程畢業設計、頂崗實習課程內容標準（一）項目劃分及學時分配項目名稱學時項目一供料站的安裝與調試16項目二加工站的安裝與調試14項目三裝配站的安裝與調試18項目四分揀站的安裝與調試18項目五輸送站的安裝與調試20項目六自動化生產線全線運行16合計102（二）項目設計編號項目名稱任務名稱學時擬實現的能力目標相關支撐知識訓練方式手段結果（可展示）1供料站的安裝與調試1.項目一供料站的安裝與調試2掌握自動化生產線的結構與功能。了解各工作站的動作情況及機械原理。了解各工作站的控制模塊及驅動單元。了解各檢測元件在自動化生產線上的應用。了解氣動工作回路。自動化生產線所涉及的機械、電氣的相關知識多媒體參觀實物教師提問學生回答2.供料站的功能與結構及相關知識41．能理解供料站在自動化生產線中的功能與作用。2．能夠正確敘述供料站的工作過程。3．能正確分析各機械機構、傳感器的功能與作用。4．能理解氣動回路的原理。5．能夠正確使用光電傳感器、電感式傳感器、磁性開關等檢測元件。6．能夠正確使用雙作用直線氣缸、單電控二位五通電磁閥等氣動元件。7．能正確分析PLC控制模塊的輸入輸出。1.自動化生產線的工藝流程。2．機械結構原理3．氣動回路原理4．電氣控制原理5．光電傳感器的工作原理。6．電感式傳感器的工作原理。7．磁性開關的工作原理。8．雙作用直線氣缸的工作原理。9．單電控二位五通電磁閥的工作原理。10．PLC的相關知識。實訓講授提問學生能夠正確作答4．供料站的安裝與接線61．能正確進行機械結構組裝。2．能夠正確進行直線氣缸、節流閥、電磁閥組的安裝。3．能夠正確進行氣路連接。4．能進行各傳感器、PLC模塊等電氣設備的安裝與接線。5．能繪制電氣線路圖6．會使用接線工具、按照國家標準進行安裝、接線。1．供料站機械結構組裝的安裝步驟及注意事項。2．供料站電氣元件的安裝、接線步驟及注意事項。3．供料站氣動回路連接的安裝步驟及注意事項。4．繪圖標準、接線工具的選擇、正確接線的方法。實訓正確安裝5．供料站的調試41．能夠讀懂任務書。2.能具有技術操作手冊的閱讀理解能力3．能具有程序的總體規劃與設計能力4．能具有程序的基本調試以及故障判斷能力。1．PLC的基本指令、順序控制指令。2．編程軟件的使用。3．程序調試與故障診斷的常用方法。實訓正確動作2加工站的安裝與調試1.加工站的功能與結構及相關知識41．能理解加工站在自動化生產線中的功能與作用。2．能夠正確敘述加工站的工作過程。3．能正確分析各機械機構、傳感器的功能與作用。4．能理解氣動回路的原理。5．能夠正確使用光電傳感器、磁性開關等檢測元件（復習）。6．能夠正確使用雙作用直線氣缸、單電控二位五通電磁閥等氣動元件（復習）。7．能夠正確使用薄型氣缸及氣動手指。8.能夠正確使用直線導軌副。9.能正確分析PLC控制模塊的輸入輸出。1.自動化生產線的工藝流程。2．機械結構原理3．氣動回路原理4．電氣控制原理5．光電傳感器、電感式傳感器、磁性開關的工作原理。（復習）6．雙作用直線氣缸、單電控二位五通電磁閥的工作原理。（復習）7.薄型氣缸、氣動手指的工作原理。8.直線導軌副的工作原理。9．PLC的相關知識。多媒體實訓講授提問學生能夠正確作答2．加工站的安裝與接線61．能正確進行機械結構組裝。2．能夠正確進行直線氣缸、節流閥、電磁閥組的安裝。3．能夠正確進行氣路連接。4．能進行各傳感器、PLC模塊等電氣設備的安裝與接線。5．能繪制電氣線路圖6．會使用接線工具、按照國家標準進行安裝、接線。1．加工站機械結構組裝的安裝步驟及注意事項。2．加工站電氣元件的安裝、接線步驟及注意事項。3．加工站氣動回路連接的安裝步驟及注意事項。4．繪圖標準、接線工具的選擇、正確接線的方法。實訓正確安裝3．加工站的調試41．能夠讀懂任務書。2.能具有技術操作手冊的閱讀理解能力3．能具有程序的總體規劃與設計能力4．能具有程序的基本調試以及故障判斷能力。1．PLC的基本指令、順序控制指令。2．編程軟件的使用。3．程序調試與故障診斷的常用方法。實訓正確動作3裝配站的安裝與調試1.裝配站的功能與結構及相關知識41．能理解裝配站在自動化生產線中的功能與作用。2．能夠正確敘述裝配站的工作過程。3．能正確分析各機械機構、傳感器的功能與作用。4．能理解氣動回路的原理。5．能夠正確使用光纖傳感器。6.能夠正確使用氣動擺臺。7.能夠正確使用裝配機械手。8.能正確分析PLC控制模塊的輸入輸出。1.自動化生產線的工藝流程。2．機械結構原理3．氣動回路原理4．電氣控制原理5.光纖傳感器的工作原理。6.氣動擺臺、裝配機械手的工作原理。7．PLC的相關知識。多媒體實訓講授提問學生能夠正確作答2．裝配站的機械安裝61．能正確進行機械結構組裝。2．能夠正確進行氣缸、節流閥、電磁閥組的安裝。3．能夠正確進行氣路連接。4．能進行各傳感器的安裝。1．裝配站機械結構組裝的安裝步驟及注意事項。2．裝配站氣動回路連接的安裝步驟及注意事項。實訓正確安裝3．裝配站的電氣接線41．能進行各傳感器、PLC模塊等電氣設備的安裝與接線。2．能繪制電氣線路圖3．會使用接線工具、按照國家標準進行安裝、接線。1．裝配站電氣元件的安裝、接線步驟及注意事項。2．繪圖標準、接線工具的選擇、正確接線的方法。實訓正確安裝4．裝配站的調試41．能夠讀懂任務書。2.能具有技術操作手冊的閱讀理解能力3．能具有程序的總體規劃與設計能力4．能具有程序的基本調試以及故障判斷能力。1．PLC的基本指令、順序控制指令、帶參數的子程序調用指令。2．編程軟件的使用。3．程序調試與故障診斷的常用方法。實訓正確動作4分揀站的安裝與調試1.分揀站的功能與結構及相關知識41．能夠正確敘述分揀站的工作過程。2．能正確分析各機械機構、傳感器的功能與作用。3．能理解氣動回路的原理。4．能夠正確使用光纖傳感器。（復習）5.能夠正確使用三相籠型異步電動機及編碼器。6.能夠正確使用變頻器。7.能正確分析PLC控制模塊的輸入輸出。8.會使用高數計數器指令、模擬量。1.自動化生產線的工藝流程。2．機械結構原理3．氣動回路原理4．電氣控制原理5.光纖傳感器的工作原理。（復習）6.編碼器的工作原理。7.了解變頻器的工作原理及參數設置方法。8．PLC的高數技術器指令、模擬量。實訓講授提問學生能夠正確作答2．分揀站的裝配41．能正確進行機械結構組裝；主動軸、從動軸平行調節；傳送皮帶安裝。2．能夠正確進行氣缸、節流閥、電磁閥組的安裝。3．能夠正確進行氣路連接。4．能進行各傳感器的安裝。5.正確安裝三相異步電動機、連軸器及旋轉編碼器。6.能夠正確安裝變頻器。1．分揀站機械結構組裝的安裝步驟及注意事項。2.電機、連軸器、編碼器的安裝注意事項。2．分揀站氣動回路連接的安裝步驟及注意事項。實訓正確安裝3．分揀站的電氣接線41．能進行各傳感器、PLC模塊、變頻器、三相異步電動機及編碼器等電氣設備的安裝與接線。2．能繪制電氣線路圖3．會使用接線工具、按照國家標準進行安裝、接線。1．分揀站電氣元件的安裝、接線步驟及注意事項。2．繪圖標準、接線工具的選擇、正確接線的方法。實訓正確安裝4．分揀站的調試61．能夠讀懂任務書。2.能具有技術操作手冊的閱讀理解能力3．能具有程序的總體規劃與設計能力4．能具有程序的基本調試以及故障判斷能力。1．PLC的基本指令、順序控制指令、高數計數器指令、模擬量編程。2．編程軟件的使用。3．程序調試與故障診斷的常用方法。實訓正確動作5輸送站的安裝與調試1.輸送站的功能與結構及相關知識41．能理解輸送站在自動化生產線中的功能與作用。2．能夠正確敘述輸送站的工作過程。3．能正確分析各機械機構、傳感器的功能與作用。4．能理解氣動回路的原理。1.自動化生產線的工藝流程。2．機械結構原理3．氣動回路原理4．電氣控制原理多媒體、實訓、講授、提問學生能夠正確作答2．輸送站的機械安裝61．能正確進行機械結構組裝；主動軸、從動軸平行調節；傳送皮帶安裝。2．能夠正確進行氣缸、節流閥、電磁閥組的安裝。3．能夠正確進行氣路連接。4．能進行各傳感器的安裝。5.能夠正確安裝伺服電動機、連軸器及伺服驅動器。1．輸送站機械結構組裝的安裝步驟及注意事項。2.伺服電機、連軸器、伺服驅動器的安裝注意事項。2．輸送站氣動回路連接的安裝步驟及注意事項。實訓正確安裝3．輸送站的電氣接線41．傳感器、PLC模塊、伺服電機及伺服驅動器等電氣設備的安裝與接線。2．能繪制電氣線路圖3．會使用接線工具、按照國家標準進行安裝、接線。1．輸送站電氣元件的安裝、接線步驟及注意事項。2．繪圖標準、接線工具的選擇、正確接線的方法。實訓正確安裝4．輸送站的調試61．能夠讀懂任務書。2.能具有技術操作手冊的閱讀理解能力3．能具有程序的總體規劃與設計能力4．能具有程序的基本調試以及故障判斷能力。1．PLC的基本指令、順序控制指令、PTO指令、絕對位置庫指令。2．編程軟件的使用。3．程序調試與故障診斷的常用方法。實訓正確動作6自動化生產線的全線運行1.全線運行的相關新知識4能通過PPI通訊方式將各站PLC互連。能將觸摸屏與主站互連。會設置主令工作信號完成全線運行會使用MCGS嵌入版組態繪圖并能夠與PLC通訊。5.會操作TPC7062KS觸摸屏。PLC通訊網絡的設置觸摸屏聯機到主站PLC的編程接口講授、操作學、做結合2.全線運行組態畫面的繪制4能夠根據任務要求完成組態畫面的繪制。能夠使用腳本程序完成組態畫面的動畫設計。會使用觸摸屏并與PLC進行通訊。MCGS嵌入版組態軟件的使用觸摸屏的畫面設計與數據通信實訓完成組態畫面3.全線裝配與調試8能完成各工作站的單機/全線運行程序。2.能通過觸摸屏控制操作與監控全線運行。3.根據任務要求在規定的時間內能完成全線設備的運行與調試4.能夠解決調試過程中出現的各種故障自動化生產線應用的各種知識實訓完成全線運行任務要求三、課程實施建議（一）教學方法1.加強對學生實際職業能力的培養，強化項目教學，注重以任務引領項目誘發學生興趣，使學生在項目活動中掌握相關的知識和技能。2.以學生為本，注重“教”與“學”的互動。通過選用典型活動項目，由教師提出要求或示范，組織學生進行活動，讓學生在活動中提高實際操作能力。3.注重職業情境的設計，提高學生崗位適應能力。4.重視實踐，更新觀念，走產學研相結合的道路，探索中國特色職業教育的新模式，為學生提供自主發展的時間和空間，積極引導學生提升職業素養，努力提高學生的創新能力。（二）教學條件自動化生產線實訓基地；每臺實訓裝置配備2臺電腦、1個工具箱（裝配工具、電工工具）供學生編程調試使用；多媒體；視頻錄像等課程考評方法注重項目化的過程考核評價，將知識、能力、素質的考核融入到項目完成過程中，突出實踐技能的考核。包含理論知識考核、過程考核兩個部分。期末總成績=0.2×理論知識考核+0.8×過程考核1.理論知識考核每一門課程都有一些需要熟練掌握的理論基礎知識，自動化生產線課程也不例外，對于生產線的構成、機械結構、軟件運行環境、硬件連接方法、用電安全、指令功能及編程方法等基礎知識需要學生了牢記于心，因此這部分理論基礎知識的考核采用閉卷筆試、作業和研究性習題來進行成績評定。其中閉卷試卷的內容也不以簡答、計算等形式出現，而是通過選擇判斷的形式將知識點展現在卷面上，主要考察學生對于知識的的理解與運用能力，而非死記硬背。這部分考核占總成績的20%左右。2.過程考核自動化生產線安裝與調試課程按照項目化教學方法，結合企業生產實際和課程標準，設計了6個實訓項目分別是：供料站安裝與調試、加工站安裝與調試、裝配站安裝與調試、分揀站安裝與調試、輸送站安裝與調試、自動線全線運行，每個項目根據難易程度分配不同的學時。過程考核注重考查學生在完成每一個項目過程中的理論知識的運用能力、動手實踐能力、職業素養水平等。過程考核在成績評定中占有重要的地位，既客觀、合理，又能夠調動學習的主動性、積極性；激發學生潛能，促進個性和創造性發展。過程考核評價由二部分組成：自我評價、技能考核。其中自我評價占15％，按A、B、C、D四個等級評分，主要了解學生認為自己對于新知識的理解程度，項目完成情況的自我分析