2024屆臨城縣四年級數學第二學期期末經典試題一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．一個長方形長10米，寬6米，如果長減少（______）米或者寬增加（______）米，這個長方形就變成了正方形，這兩個正方形相差（______）平方米。2．下面箭頭所指的數是分數的改寫為小數，是小數的改寫為分數。3．把9349500改寫成用“萬”作單位的數是（_______），將改寫后的數保留一位小數是（_____）。4．媽媽買來一瓶花生油,連瓶重6.3千克，用去一半油后，這時連瓶重3.4千克。花生油重（_________）千克，瓶重（__________）千克。5．一個等腰三角形的一個底角是55°，它的頂角是（_____），這個三角形還是（_____）三角形。6．125×（8×36）＝（125×8）×36，這樣簡算運用了乘法________。7．松鼠媽媽采松子，晴天每天采20個，雨天每天采12個，它一周7天采了116個松子，這周中晴天有（________）天，雨天有（________）天．8．在括號里填上合適的分數或小數。9．鎮康縣隸屬于臨滄市，位于云南省西南邊陲，臨滄市西部，南汀河下游和怒江下游南北水之間，南接耿馬縣，東鄰永德縣，西與緬甸果敢縣接壤，北與保山地區龍陵縣隔江相望。全縣總面積二千六百四十二平方公里，常住總人口為182800萬人。二千六百四十二寫作：（______），182800讀作：（______）。10．在（）里填上“＞”“＜”或“＝”。3噸60千克（______）3.6噸8平方米（______）790平方分米4.9元（______）4.90元4千米50米（______）4.05千米11．李虎將35×(＋9)錯算成35×＋9，這樣比正確的得數少（____）。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．10942500000≈110億（______）13．4.8里面有48個百分之一。（____）14．按“四舍五入”法，近似數是4.20的最大的三位小數是4.1．（_____）15．三條長分別為4cm、5cm、9cm的線段可以圍成三角形．（______）16．把0.65擴大100倍，需要把小數點向右移動三位。（______）17．小華所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米。（______）18．小數加減混合運算一定要先算加法，后算減法．（_________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．122×99的簡便算法是（）。A．122×（100－1） B．122×（99＋1） C．122×100－10020．每次最多烙兩張餅，兩面都要烙，每面需要1.5分鐘。烙3張餅至少需要（)。A．9分鐘 B．6分鐘 C．4.5分鐘21．將一個平行四邊形框架拉成長方形（

）。A．內角和變大了 B．周長不變 C．高不變22．在下面的圖中，從右面看到的是（）A． B． C．23．下面的數中，（）讀的“零”最多。A．506060 B．5060606 C．5006606四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數．120×50=16×500=170×20=20×50=125×5×8=60×70=300×40=25×（13×4）=25．用豎式計算．650×14＝234×17＝306×24＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.205027．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。28．他們看到的形狀分別是什么？請你連一連．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．小紅家四月份用水12.6噸，五月份比四月份多用水3.8噸，小紅家四、五月份共用水多少噸？30．六一兒童節這天、小玲和爸爸、媽媽乘坐旅游車，從遠安去宜昌三峽大壩參觀游玩，單程車票價是；成人每人38元，兒童半價。他們一家往返的交通費是多少元？31．用一根繩子恰好可以圍成一個邊長是10分米的等邊三角形,如果用這根繩子圍成底邊長是8分米的等腰三角形,這個三角形的一條腰長是多少分米?32．一桶油連桶的質量是31.6千克，賣出一半后，連桶的質量是16.2千克．請算一算，油的質量是多少千克？桶的質量是多少千克？33．在跳遠比賽中，小明跳了1.25米，小東比小明多跳了0.05米，小東比小亮少跳了0.2米，小亮跳了多少米？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、4464【分析】根據題意可知一個長方形長10米，寬6米，變成正方形那么長和寬就得相當，要么10變成6，要么6變成10。再求出兩個正方形的面積，最后求出之間的面積差。【詳解】10－6＝4（米）10×10＝100（平方米）6×6＝36（平方米）100－36＝64（平方米）故答案為：4；4；64。【點睛】正方形四條邊都相等，長方形變成正方形要么長縮短，要么寬延長。2、0.1；；；4.8【分析】數軸是規定了原點（0點）、方向和單位長度的直線，將每兩個數字之間，平均分為10份，則每份是0.1即，由此表示在原點右邊個單位長，0.8表示在原點右邊0.8個單位長，2.5表示在原點右邊2.5個單位長，表示在原點右邊個單位長；根據分數與小數的互化方法，即可把分數化成小數，也可把小數化成分數。【詳解】【點睛】本題是考查數軸的認識、分數與小數的互化。得出每一小格表示多少是解題的關鍵。3、934.95萬935.0萬【解析】略4、5.80.5【解析】略5、70°銳角【解析】略6、結合律【分析】乘法結合律是指三個數相乘，先把前兩個數相乘，再和另外一個數相乘，或先把后兩個數相乘，再和另外一個數相乘，積不變。【詳解】根據分析可知，125×（8×36）＝（125×8）×36，這里運用了乘法結合律。故答案為：結合律。【點睛】乘法結合律是乘法運算中非常重要的一個定律，常用于算式的簡算。需要學生熟練掌握，達到能認會用的地步。7、43【詳解】略8、【分析】觀察圖可知：數軸中的每個大格可看做單位“1”表示0.1，平均分成10個小格，每一小格代表的數值為0.01或者，據此在數軸上表示出題目中相應的分數或小數即可。【詳解】故答案為：【點睛】本題考查分數的意義和在數軸上表示數，根據分數和小數的意義得出每一個小格表示多少，是完成本題的關鍵。9、2642十八萬二千八百【分析】大數的讀法：從高位讀起，先讀億級，再讀萬級，最后讀個級；讀億級和萬級時按讀個級的方法來讀，讀完億級后加上一個“億”字，讀完萬級后加上一個“萬”字；每級末尾不管有幾個0都不讀，每級中間和前面有一個或連續幾個0都只讀一個0。萬以內數的寫法：從高位起，按照數位順序寫；幾千就在千位上寫幾，幾百就在百位上寫幾，幾十就在十位上寫幾，幾個就在個位上寫幾；?中間或末尾哪一位上一個數也沒有，就在哪一位上寫0。【詳解】二千六百四十二寫作：（2642），182800讀作：（十八萬二千八百）。故答案為：2642；十八萬二千八百【點睛】本題考查大數的讀法和萬以內數的寫法，屬于基礎題，需熟練掌握。10、＜＞＝＝【詳解】略11、306【解析】略二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、×【解析】略13、正確【解析】4.8是一位小數，計數單位是十分之一，4里面有40個十分之一，加上8個十分之一就是48個十分之一。故答案為：正確14、√【解析】略15、×【詳解】略16、×【解析】略17、×【分析】根據平均數的意義知道平均數是表示一組數據集中趨勢的量數，它是反映數據集中趨勢的一項指標；小華所在班級的同學平均身高是1.32米，并不是說小華的身高就是1.32米，他的身高有可能比1.32米大，也有可能比1.32米小，由此解答。【詳解】小華所在班級的同學的平均身高是1.32米，說明小華的身高為1.32米，說法錯誤；故答案為：×【點睛】此題主要考查了對平均數的意義的理解，平均數反映的是一組數據的特征，不是其中每一個數據的特征。18、×【詳解】略三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、A【分析】122×99在計算時可以用乘法分配律來簡算，把99看成100－1，然后運用乘法分配律計算。【詳解】A．122×（100－1）與122×99相等，并且122×（100－1）可以運用乘法分配律來計算；B．122×（99＋1）它與122×100相等，不等于原題中的122×99；C．122×100－100＝100×（122－1）＝100×121，不等于原題中的122×99。故答案為：A【點睛】本題考查乘法的簡便計算方法的運用，注意運用簡便方法應該與原題保持一致。20、C【解析】略21、B【解析】由題意可知將一個平行四邊形框架拉成長方形，根據四邊形的定義我們知道，四邊形內角和360度，且周長只會因為邊的變化而變化；所以選B。22、A【分析】觀察圖形可知，從右面看到的形狀是一行，為兩個正方形；從右面看到的形狀是兩行，每行一個正方形；從右面看到的形狀是兩行，下面一行兩個正方形，上面一行一個正方形，且靠右。據此解答即可。【詳解】A．從右面看到的形狀是；B．從右面看到的形狀是；C．從右面看到的形狀是；故答案為：A。【點睛】本題考查了從不同的方向觀察物體，需要學生有較強的空間想象和推理能力。23、B【解析】略四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、600034005000120008000100042001300【解析】略25、650×14＝9100234×17＝3978306×24＝7344【解析】略五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。27、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。28、【解析】試題分析：根據從不同方向觀察物體的方法和觀察到的平面圖，進行判斷是分別從什么方向看到的．解：【點評】此題考查了從不同方向觀察物體．六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、29噸【解析】12.6+3.8+12.6＝16.4+12.6＝29（噸）答：小紅家四、五月份共用水29噸．30、190元【分析】根據題意成人每人38元，兒童半價。爸爸、媽媽是成人，小玲是兒童所以買票時需要買2張全價票，1張半價票。這里需要注意關鍵詞往返，所以去時的費用乘2才是往返的費用。【詳解】（38×2＋38÷2）×2＝（76＋19）×2＝95×2＝190（元）答：他們一家往返的交通費是190元。【點睛】往返是去和來的總和，半價是原價的一半，總價、單價和數量之間有這個的數量關系式，總價＝單價×數量，單價＝總價÷數量，數量＝總價÷單價。31、11分米【詳解】10×3=30(分米)(30-8)÷2=11(分米)32、油的質量是30.8千克，桶的質量是0.8千克【分析】16.2千克比31.6千克少的質量就是一半油的質量，這樣用兩個數的差乘2就是原來油的質量；用一桶