福建省泉州實驗中學2025屆化學九年級第一學期期中學業水平測試試題測試試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．科學家用除去，該反應為，則X化學式是（）A． B． C． D．2．在一密閉容器中發生某反應，其中甲、乙、丙、丁四種物質的質量變化如表所示，下列判斷不正確的是（）甲乙丙丁反應前各物質的質量/g101800反應過程中各物質的質量/gM21.6反應后各物質的質量/gM1215.26.4A．M1的值是4.4 B．M2的值是7.5C．反應中甲丁的質量比是7：8 D．反應物是甲和乙3．某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題，化學解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是A．利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康B．利用化學開發新材料，改善人類生存條件C．利用化學保護環境，使人類生活得更美好D．化學是萬能的，能解決世界上所有的問題4．如圖各裝置能完成相應實驗的是()A．只有① B．只有③ C．只有①④ D．只有②③5．現有含雜質的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗：下列判斷正確的是A．無色溶液B的溶質只有硝酸鈣 B．該實驗中涉及的基本反應類型不止一種C．原溶液中的雜質只有氯化鈣 D．原溶液中雜質可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成6．Cr2O3可以作為某些反應的催化劑，其中Cr元素的化合價是()A．-3B．+2C．+3D．+67．下列有關元素的說法正確的是A．貧血應及時補充鐵元素 B．元素種類由最外層電子數決定C．地殼中含量最多的金屬元素是鐵 D．人體缺微量元素鈣易患佝僂病8．在實驗室中某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩。這一過程屬于科學探究中的哪一重要環節A．提出假設 B．進行實驗 C．收集證據 D．得出結論9．鑒別實驗室中的下列物質，所用方法錯誤的是A．氮氣和二氧化碳→燃著的木條B．空氣和氧氣→帶火星的木條C．水和食鹽水→蒸發D．酒精和糖水→聞氣味10．下列實驗操作正確的是A．加熱液體 B．聞氣體氣味C．讀出液體的讀數 D．稱量固體11．生活中常用于降低水的硬度的方法是A．加肥皂水B．吸附C．加熱煮沸D．過濾12．下列一些常見危險化學品的標志對應正確的是A．A B．B C．C D．D13．下列中草藥煎制步驟中，屬于過濾操作的是A．冷水浸泡 B．加熱煎制 C．箅渣取液 D．灌裝保存14．歸納推理是化學學習中常用的方法。下列推理正確的是（）A．分子可以構成物質，所以物質一定都是由分子構成的B．單質只含有一種元素，所以含一種元素的物質都是單質C．化學變化中分子種類發生改變，則分子種類發生改變的變化一定是化學變化D．稀有氣體可做保護氣，則可做保護氣的一定是稀有氣體15．小林用涼開水養魚，不久魚全死了，下列解釋合理的是A．涼開水中幾乎不含氧原子 B．涼開水中幾乎不含氧分子C．涼開水中幾乎不含水分子 D．涼開水中幾乎不含氧元素二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．高錳酸鉀和錳酸鉀均易溶于水，某生設計實驗從高錳酸鉀分解的剩余物中分離錳酸鉀。實驗步驟如下：Ⅰ、將試管中的剩余物充分加熱Ⅱ、將步驟Ⅰ得到剩余粉末倒入燒杯中，加適量水溶解并用玻璃棒不斷攪拌Ⅲ、將步驟Ⅱ得到的混合液體進行過濾Ⅳ、將濾液蒸干，得到錳酸鉀固體。(1)步驟I中充分加熱剩余物的目的是_____，步驟Ⅱ中玻璃棒的作用是_____。(2)組裝過濾器除濾紙外還需用到的儀器是_____，濾紙上留下的固體是_____。若過濾速度較慢可能的原因是_____三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）非洲豬瘟病毒（）是一種大型的、復雜的虹形病毒，現在還沒有治療措施或者有效的疫苗來控制該病，因此，被認為是危害較大的全球性動物疾病。被污染的豬糞可以用氫氧化鈣（俗稱熟石灰）（化學式為：）來處理，請你完成下列計算：（1）氫氧化鈣的相對分子質量為______________。（2）氫氧化鈣中鈣元素和氫元素的質量比為______________。（3）_____________克氫氧化鈣中含有氧元素？（請寫出計算過程）18．（8分）已知1個標準碳原子的質量是1.993×10-26Kg,一個氧原子的質量是2.657×10-26Kg,求氧原子的相對原子質量?（計算結果保留整數）________四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）石灰石是主要礦產品之一，某學校研究性學習小組為了測量當地礦石山石灰石中CaCO3的質量分數，取一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，分4次進行實驗，結果如下：實驗1234加樣品的質量（g）5101520生成CO2的質量（g）1.763.524.4m問：（1）哪幾次實驗中礦石有剩余？_____。（2）表中m的數值是_____。（3）試計算這種石灰石中CaCO3的質量分數_____。（4）試計算這種稀鹽酸溶質的質量分數_____。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【解析】

根據化學方程式可知：反應物中有：1個硫原子、2個碳原子、4個氧原子，生成物中有：1個硫原子，還缺少2個碳原子、4個氧原子，又因為X的前面系數是2，所以X的化學式為。故選：C。2、B【解析】

根據質量守恒定律，參加化學反應的各物質的總質量等于反應后生成的各物質的總質量。反應前各物質總質量=28g=反應后各物質總質量=M1+23.6g，因此M1=4.4g。甲質量減少，乙質量減少，丙和丁質量增加。【詳解】A、根據計算M1=4.4g，選項正確。B、在反應過程中，丁物質由0增加至1.6，又由1.6增加至6.4。反應前后甲物質質量減少質量為5.6g，因此此時反應中消耗的甲物質質量為1.4g，則M2的值應為10g-1.4g=8.6g，選項錯誤，故答案選B。C、參加反應的甲物質質量為5.6g，則甲：丁=5.6:6.4=7:8，選項正確。D、甲和乙反應后質量減少，是反應物，選項正確。3、D【解析】

A、利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康，在保證人類生存方面有重要作用，選項A正確；B、利用化學開發新材料，改善人類生存條件，對于提高人類的生活質量起著重要作用，選項B正確；C、利用化學保護環境，使人類生活得更美好，選項C正確；D、化學不是萬能的，不能解決世界上所有的問題，選D項錯誤。故選D。4、C【解析】

①檢查裝置的氣密性，把導管的一端放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導管口有沒有氣泡冒出，該裝置能夠完成裝置氣密性的檢查；②用向上排空氣法收集氣體時，導管要伸入集氣瓶的底部，防止空氣的對流收集氣體不純，因此該裝置不能達到收集氧氣的目的；③比較二氧化錳與氧化銅對過氧化氫的催化效果時，應選擇濃度相同的過氧化氫溶液，否則不能確定放出氣體的快慢是催化劑的不同，還是反應物溶液濃度不同的原因，因此該實驗不能達到比較催化效果的目的；④檢驗氧氣的方法是將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，看木條是否復燃，因此該裝置可以達到檢驗氧氣的目的。故選：C5、D【解析】

向含有雜質的硝酸鈉溶液中加入硝酸鋇溶液，沒有明顯現象說明溶液中不含有碳酸根離子和硫酸根離子；向含有雜質的硝酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，有白色沉淀，且該白色沉淀不溶于稀硝酸，說明白色沉淀是氯化銀，溶液中含有氯離子；向含有雜質的硝酸鈉溶液中加入適量的硝酸銀溶液，得到無色溶液B，再向B中加入適量碳酸鈉溶液，得到白色沉淀碳酸鈣和硝酸鈉溶液，說明無色溶液是硝酸鈣，說明溶液中含有鈣離子。所以溶液中除了硝酸鈉之外，還含有鈣離子和氯離子。【詳解】A．無色溶液B的溶質可能含有硝酸鈣、硝酸鈉，錯誤；B．該實驗中只涉及置換反應，錯誤；C．原溶液中的雜質有氯化鈣、也可能含有硝酸鈣，錯誤；D．原溶液中雜質可能由氯化鈣、硝酸鈣、氯化鈉組成，正確。故選D。6、C【解析】氧元素顯-2價，設鉻元素的化合價是，根據化合物中各元素正負化合價代數和為零可得：，則=+3。故選：C。點睛：元素化合價一般可記為：“金正非負單質零”，即：金屬顯正價，非金屬一般顯負價，單質為零價，化合物中正負化合價代數和為零。7、A【解析】

A、人體缺鐵元素會引起貧血，貧血應及時補充鐵元素，故正確；

B、元素種類由原子的核內質子數決定的，錯誤；

C、地殼中含量最多的金屬元素是鋁，錯誤；

D、人體缺鈣易患佝僂病，但是鈣元素屬于人體必需的常量元素，故錯誤；

故選：A。8、B【解析】

科學探究的主要環節有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據此結合題意進行分析判斷。【詳解】A、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是提出假設，故選項錯誤。

B、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，故選項正確。

C、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是收集證據，故選項錯誤。

D、某同學把澄清石灰水滴加至盛有人體呼出氣體的集氣瓶中振蕩，屬于科學探究環節中的進行實驗，而不是得出結論，故選項錯誤。

故選B。9、A【解析】試題分析：氮氣和二氧化碳→燃著的木條不能鑒別，因為二者都不能支持燃燒，都會使得木條熄滅。故選A.考點：物質的鑒別10、B【解析】

A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中所示操作錯誤；B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；C、量取液體時，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒有與液體的凹液面最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，圖中所示操作錯誤。故選B。11、C【解析】試題分析：生活中常用于降低水的硬度的方法是加熱煮沸。故選C．考點：水的凈化12、B【解析】

A、圖中所示標志是爆炸品，不是腐蝕品，錯誤；B、圖中所示標志是易燃氣體，正確；C、圖中所示標志是氧化劑，不是爆炸品，錯誤；D、圖中所示標志是腐蝕品，不是氧化劑，錯誤。故選B。13、C【解析】

A、冷水浸泡屬于物質的溶解，故錯誤；

B、加熱煎制屬于加熱，故錯誤；

C、箅渣取液將固體和液體分離，屬于過濾操作，正確；

D、灌裝保存是液體轉移，故錯誤；

故選：C。【點睛】過濾用于分離不溶性物質和液體的分離。14、C【解析】

A、物質不一定都是由分子構成的，例如鐵是由原子構成的，氯化鈉由離子構成，故A錯誤；B、由一種元素組成的純凈物是單質，含一種元素的物質不一定是單質，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，屬于混合物，故B錯誤；C、化學變化中分子種類發生改變，則分子種類發生改變的變化一定是化學變化，故C正確；D、可做保護氣的不一定是稀有氣體，例如氮氣化學性質不活潑，可以用作保護氣，故D錯誤。故選：C。15、B【解析】

魚在水中生存是因為水中含有氧氣，氧氣是由氧分子構成的，用涼開水養魚，不久魚兒全死了，是因為涼開水中幾乎不含有氧氣，即不含有氧分子，故選B。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、使高錳酸鉀充分分解攪拌，加快物質的溶解鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗二氧化錳濾紙和漏斗之間不緊貼【解析】

(1)高錳酸鉀加熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，因此步驟I中充分加熱剩余物的目的是使高錳酸鉀充分分解，步驟Ⅱ中玻璃棒的作用是攪拌，加水物質的溶解，故填：使高錳酸鉀充分分解；攪拌，加水物質的溶解。(2)組裝過濾器除濾紙外還需用到的儀器是鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗，濾紙上留下的固體是不溶于水的二氧化錳。若過濾速度較慢可能的原因是濾紙和漏斗之間不緊貼，故填：鐵架臺、玻璃棒、燒杯、漏斗；二氧化錳；濾紙和漏斗之間不緊貼。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、7437【解析】

（1）氫氧化鈣的相對分子質量為：40+（16+1）×2=74。（2）氫氧化鈣中鈣元素和氫元素的質量比為：40：（1×2）=20:1。（3）含有氧元素的氫氧化鈣的質量為：16g÷=37g。18、16【解析】

相對原子質量等于一個某原子的質量與一個碳-12原子質量的十二分之一的比值，已知1個標準碳原子的質量是1.993×10-26Kg,一個氧原子的質量是2.657×10-26Kg,則氧原子的相對原子質量為：【點睛】相對原子質量是一個比值，單位為“1”，通常不寫出來。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、第3和第44.480％29.2％【解析】

（1）可根據加樣品的質量與生成CO2的變化關系判斷哪幾次實驗中礦石有剩余；（2）從2與3兩次得到CO2質量的不同判斷出第3次實驗中鹽酸已經反應完，樣品已經過量；（3）可從表格中選取樣品全部反應完的實驗數據，根據CaCO3與HCl反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，用生成CO2的質量計算出樣品中CaCO3的質量，再計算出石灰石中CaCO3的質量分數；（4）從表中信息可知第三次鹽酸以反應完全，根據CaCO3與HCl反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+