中班美術小雪人教案一、教學內容本節課選自《幼兒園中班美術活動指導手冊》第四章“冬天里的快樂”，詳細內容為制作小雪人。通過運用不同的美術材料，讓孩子們動手制作出富有創意的小雪人，提高他們對美術活動的興趣，同時培養他們的動手操作能力和想象力。二、教學目標1.讓幼兒了解冬天的特點，知道雪人的基本構成，培養他們的觀察能力。2.培養幼兒運用不同材料進行美術創作的興趣，提高他們的動手操作能力和創新能力。3.培養幼兒合作意識，提高他們的團隊協作能力。三、教學難點與重點重點：讓幼兒掌握制作小雪人的基本方法，培養他們的動手操作能力。難點：如何引導幼兒運用不同的材料進行創作，表現出富有創意的小雪人。四、教具與學具準備教具：小雪人范例、制作材料（如棉花、彩紙、彩泥、畫筆等）、多媒體課件。學具：剪刀、膠棒、彩筆、棉花、彩紙、彩泥等。五、教學過程1.導入（5分鐘）：通過講述一個關于小雪人的故事，引發幼兒對冬天的興趣，為新課的學習做好鋪墊。3.講解制作方法（5分鐘）：分步驟講解制作小雪人的方法，引導幼兒注意使用剪刀、膠棒等工具的安全。4.動手制作（15分鐘）：幼兒根據講解的方法，運用不同的材料進行創作，教師巡回指導。5.作品展示（5分鐘）：讓幼兒展示自己的作品，大家共同評價，給予鼓勵和表揚。六、板書設計1.制作小雪人2.步驟：（1）準備材料：棉花、彩紙、彩泥、畫筆等。（2）制作雪人身體：用棉花揉成雪球，作為雪人的身體。（3）裝飾雪人：用彩紙剪出眼睛、鼻子、嘴巴等，粘貼在雪球上。（4）添加背景：用彩泥或畫筆畫出雪地、樹木等，使畫面更豐富。七、作業設計1.作業題目：制作一個小雪人，為它添加有趣的表情和背景。2.答案：略。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節課幼兒參與度高，制作過程中積極動手操作，但在使用剪刀、膠棒等工具時，部分幼兒還需加強安全教育。2.拓展延伸：讓幼兒嘗試用其他材料（如廢舊物品）進行創作，提高他們的創新能力和環保意識。同時，鼓勵幼兒與家人分享自己的作品，增進親子關系。重點和難點解析：1.教學過程中的安全注意事項。2.幼兒動手操作能力和創新能力的培養。3.教具和學具的準備。4.作品展示和評價。一、安全注意事項1.使用剪刀時，提醒幼兒握住剪刀的手要穩，不要將剪刀朝向自己和他人。2.使用膠棒時，教導幼兒不要將膠棒放入口中，避免誤食。3.在操作過程中，教師應巡回指導，及時糾正幼兒的不安全操作行為。二、動手操作能力和創新能力的培養1.教師在講解制作方法時，要注重步驟的清晰度，讓幼兒容易理解和模仿。2.在制作過程中，鼓勵幼兒發揮自己的想象力，創作出獨特的小雪人。3.教師要關注每個幼兒的制作進度，及時給予指導和鼓勵，提高幼兒的自信心和創新能力。三、教具和學具的準備1.教具：教師需提前準備好小雪人范例、制作材料、多媒體課件等，確保教學活動順利進行。2.學具：根據幼兒的人數，準備足夠的剪刀、膠棒、彩筆、棉花、彩紙、彩泥等材料，確保每個幼兒都有充足的材料進行創作。四、作品展示和評價1.作品展示：教師應鼓勵每個幼兒展示自己的作品，讓大家共同欣賞。a.鼓勵幼兒表達自己的創作想法，培養他們的語言表達能力。b.對幼兒的作品給予積極的評價，強調作品的獨特性和創意，避免過分強調技巧和美觀。c.鼓勵幼兒互相欣賞和評價，培養他們的審美觀念和團隊協作能力。本節課程教學技巧和竅門：一、語言語調1.講解過程中，教師應使用親切、生動的語言，語速適中，以便幼兒更容易理解和接受。2.在強調重點和難點時，適當提高語調，引起幼兒的注意。二、時間分配1.導入環節（5分鐘）：以生動有趣的故事引入，吸引幼兒的注意力，為新課的學習做好鋪墊。2.講解制作方法（5分鐘）：簡潔明了地講解制作步驟，確保幼兒容易理解。3.動手制作（15分鐘）：給予幼兒充足的時間進行創作，同時教師巡回指導。4.作品展示和評價（5分鐘）：確保每個幼兒都有機會展示自己的作品，并進行相互評價。三、課堂提問1.在講解制作方法時，適時提問，了解幼兒對制作步驟的掌握情況。2.在作品展示環節，引導幼兒互相提問，提高他們的觀察力和表達能力。四、情景導入1.利用故事、圖片等多媒體手段，創設有趣的情景，激發幼兒的學習興趣。2.結合實際生活，引導幼兒談論自己見過的雪人，增加他們對課程的親切感。教案反思：一、教學內容方面1.是否根據幼兒的年齡特點和興趣，選擇了合適的制作材料和方法？2.教學內容是否具有趣味性和挑戰性，能否激發幼兒的創新能力？二、教學過程方面1.教學時間分配是否合理，是否保證了幼兒有足夠的時間進行創作？2.教學過程中，是否注重了幼兒的安全教育，確保他們在使用工具時的安全？三、教學方法方面1.語言語調是否親切、生動，是否能夠吸引幼兒的注意