第第頁壓力課作文6篇壓力課作文篇1不必去努力探求溫室里的花朵;不必去渴望事事都能一帆風順;不必去遐想你的愿望都能很輕松的實現(xiàn)。人活著，唯一的是要有壓力，只有這樣的人生才會很完美。競爭是激烈的，社會是殘酷的。天下不可能一手掌管在你的手下，它，是屬于每一個人的。是要靠競爭來換取的，是要靠實力來奪得的。經(jīng)過過風雨后的明天才會有七色的彩虹。拼搏過一翻之后才會覺得一切都很美好。不要總是什么事情你都遙遙領(lǐng)先，不要總是認為好的事情會來臨到你的頭上。不要總是經(jīng)受不住挫折。由于，挫折將會是你靠近成功的一個牽線，成長需要壓力，是壓力催趕著你的前進，讓你明白了你的確有不足的地方，是壓力使我們不絕進步，不絕成功。進入中學后，雖然我的成績并不是很拔尖。但是，我卻給本身定下了一個很高的目標。由于我明白她對我來說雖是一個壓力，但是我堅信本身肯定會超過她的。就這樣，我每天都不絕的努力認真學習，經(jīng)過幾次考試，我與她的分數(shù)還是相差甚遠，但是我卻堅信本身肯定能超過她的，我努力著，堅持著，一步一個腳印。雖然壓力甚大，由于我進步的同時她也在進步，但是，我最后堅持下來了。漸漸。我超過了她，我欣慰的笑了。我在心底里深深地感謝著她，是她讓我不絕進步，提高自我。每一次的成功我都會很愉快。如今，我仍舊堅持著，非常的矜持，謹慎。笑就要笑到最終，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。成長離不開壓力，需要壓力。將壓力視為一件好的事情，它，經(jīng)常會使你成功，不絕進步。每一次的成功，你都要感謝壓力。現(xiàn)在，為本身樹立一個目標，不要恐懼，努力進取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧!你便一步步接近成功，走向成熟。抵達成功的頂峰!壓力課作文篇2現(xiàn)實往往會與夢想沖突，有沖突就會有壓力。或許你心中有一盞夢想的明燈，可它好像可望而不可即;或許你想做好事，卻把事情搞的一團糟;或許你厭煩庸俗，可又耽于世俗中的一些瑣事;或許你播了種，可由于你的不善耕耘，費盡心機后卻結(jié)不出果實。壓力不絕向我們襲來，要想活的樂觀、瀟灑、充實，我們就要學會承受住來自方方面面的壓力。有個名詞叫“百忍成金”。忍耐不是屈服，忍耐是積聚力氣，準備著下一輪的沖刺。忍耐是高瞻遠矚，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。或許，突如其來的狂風雨會使原來心情不佳的你更加悲傷，但你不需要以在狂風雨中聳立的姿態(tài)來表達本身的不滿;不要理會它，由于沒有狂風雨時的悲傷，便沒有雨過天晴的欣喜。或許，驀地來臨的寒冬會使原來衣衫單薄的你寒冷徹骨，但你不需要以整個身軀去撞擊冬天的大門來表達本身的抵抗;不要在乎它，冬天來了，春天還會遠嗎?生活中有很多我們始料不及的事，正是“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，要不怎么會有“行路難，行路難，多歧路，今何在”的感嘆?但是，倘若你能夠承受住壓力，能夠跌倒了再爬起來，那你還會涌出“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的凌云壯志、沖天豪情。有棱角的少年，不知道現(xiàn)實的山是石頭長成的，總是舍命去搏擊;不知道幻想的云彩是雨做的，以致怎么也無法阻攔它任意落雨。只有多承受壓力，才會削掉天真的尾巴。讓我們用剛強的意志、恢弘的氣度、寬廣的胸襟去承受磨難、挫折，去承受生活中的一切壓力吧!壓力課作文篇3日子實在太繁重。每天要念著“子曰……”，生活在abc的世界中，咬著筆頭思考著一道數(shù)學題目，連夢里都要背誦各種化合價的數(shù)量。此時在教室里少了一份往日的喧囂與浮躁，沒有了不安與打鬧，更多了的一份是寧靜，是緊張，是繁忙，是充實。我也放下了手中的電腦游戲，全身心的投入到學習中。上課更是精神抖擻，課下的耳邊的流行音樂也變成了地道的英語發(fā)音，無聊時討論的八卦也變成了為一道數(shù)學題的激烈討論。可第一次月考的失利，使我的排名又一落千丈;而體育模擬考的那寥寥幾分更如數(shù)把利刃刺痛我的心。面對老師，父母的期盼，姐姐的冷嘲熱諷，無盡的壓力鋪天卷地向我襲來，我甚至感到無力。這些令我意識到了我的初三生活將艱辛與坎坷。可是壓力來了，我不能恐懼。由于我知道在漫漫人生中，我總會與壓力會面，只有面對才能勝利。你瞧!魚兒有壓力，游弋于漫漫大海中，經(jīng)受住驚濤駭浪的浸禮，才會有魚躍龍門的斑斕傳說;雄鷹有壓力，遨游于碧海藍天中，經(jīng)受住風刀霜劍的捶打，才會有叱咤風云的豪放;而我有了壓力，磨礪完心智，才能馳騁于考場中，經(jīng)受住各科的考驗，終會有輝煌的人生。壓力來了，我不能懼怕。由于我知道，中考對于我們而言既是一個結(jié)束也是另一個的開始。我們不必緊張，新的道路呈現(xiàn)在我們面前。只要我們樹立目標，把握好分分秒秒，就能使我們的前途充足光明。學習的壓力是把雙刃劍，榮辱成敗皆是也。面臨壓力，老是赤漠飛沙掩白天，拔劍云霄又何妨!我信任只要我們面對壓力永不言敗，必能使之成為我們通往勝利彼岸的力氣!壓力課作文篇4我深吸一口氣，走向舞臺中心，每一步似已用完了全身的氣力。在琴前坐定，聚光燈匯聚到身上，微微顫抖的手撫上琴弦，現(xiàn)在——開始。起初，心中惴惴，臉頰微微發(fā)燙，許是光線太過灼熱，手指微微發(fā)顫，劃錯了一個音，雖不是很明顯，但卻在我心中激起了不小的波紋。想讓本身沉靜下來，卻又有些無措。腦海中不禁想起了他，想起那第一次學琴時的黃昏。情景重現(xiàn)，耳畔響起了如玉般的聲音：“來，把剛才那段再彈一遍。注意搖指。”那時幼小的我看著琴譜上多而雜的數(shù)字，撥動起手指。琴音斷斷續(xù)續(xù)，和老師示范時的音質(zhì)天差地別。一遍又一遍的下來，我不禁有些坐不住，心底有一種叫做煩躁的情緒潛滋暗長，手上的力度賭氣般的加大，弦發(fā)出刺耳的聲音。他按住我的手，沒有責怪，目光定定的看著我：“做事要有耐性。心靜，自然能談好琴。”他拉過我的手，在琴弦上緩緩移動。夕陽照著他的側(cè)影，他已有些花白的頭發(fā)反射著異樣的光芒，灼熱了我的眼。上了年齡的人有一種歲月累積的沉靜，連同琴聲，讓尚還年幼的我，學會了沉靜。而今，亦是如此，心中慢慢一片清明。一路走來，他仿若有著獨特的魔力，慰我心安，靜我心神。琴音如水，隨著我指尖的移動漸漸流淌。我不去看觀眾和評委的目光，只是靜靜注視著那些白色綠色的或粗或細的琴弦在指間的半透亮的黑色指甲的波動下跳動。在靈活的撥弄中，黑和白交織在一起。闔眼，任憑外界感知主導動手指，只是屏神靜聽指間之音，心弦之聲：時若飛虹傾斜，驚濤拍岸之聲;時似清泉敲石，佩環(huán)叮咚之鳴;時似嶺谷幽深，波瀾暗涌，喑啞緘默。情景交融，漸入空境，唯感身已孑然立于孤舟之上，緩緩前行，不見山，不見水，不見岸，不見人，唯于渺渺薄霧，寂寂我心。天地悠悠，獨我為樂。一曲彈罷，起身，深施一禮，嘴角揚起一絲微笑，那種歡樂，是發(fā)在內(nèi)心的，單純的，像歲月般靜好的震顫，只有心靈被琴聲洗禮到至靜至空后才能得到。而只有在那一刻，我才知道：臺下的掌聲，評委的目光，獲得的名次都已不緊要了，緊要的是面對壓力時，體味出一份安靜的生活哲思，有一顆靜謐而英勇的心。壓力課作文篇5轉(zhuǎn)瞬見，又到六月考試季。考試又成了許多同學的噩夢。分數(shù)讓我們或喜或怒，時哀時樂。可是喜和樂能被多少同學擁有呢？擁有的時間又能有多長呢？即使考好了，一時歡樂，但是也抵不了長時間的擔憂。因此我最厭煩的就是分數(shù)的公布，而且畏懼考試。每到考試時我就在冒冷汗。考試前一天，心里下著小雨，憂慮像一張網(wǎng)，牢牢地束縛著我；考試時，或風平浪靜，或笑逐顏開，或一籌莫展；一旦考砸了，心中宛若暴雨即將來臨，陰沉得怕人。考試卷上一個個鮮紅的大叉，就像一把把沾著殷紅鮮血的小刀，讓我苦痛不堪。我不明白：老師曾極多次告知我們考試只是為了檢驗我們學習的情況，以便適時查漏補缺，可是為什么分數(shù)卻成了我們最大的負擔？分數(shù)到底是什么？在家長的眼里，它代表了榮譽和面子。每次坐在一起談?wù)摵⒆拥某煽儯议L可以自大地向四周人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你們在說這些話的時候，有沒有想過你們的孩子為此付出了多少？每次回家，除了要完成老師布置的作業(yè)，還要看你們買來的課外書、復(fù)習資料，每天都苦讀到深夜。時間長了，許多人都戴上了眼鏡。即使這樣刻苦地學習，分數(shù)還是壓得他們喘不過氣。面對即將到來的考試，憂心忡忡，生怕考得不好；考好了，又掛念下一次被別人超越；考差了，本身慚愧萬分，深感無顏見江東父老。分數(shù)給我巨大的壓力。我記得有一次單元測驗，我破天荒只拿到了63分。老師同學或嚴格，或驚異，或惋惜，或不屑的目光壓得我抬不起頭，恨不得找個地洞鉆了。終究放學了，我忐忑不安地回到了家。父親微笑著問：“纖纖，考了多少分啊？”我低著頭，小聲地說：“63.”慈祥的父親不見了。父親一邊打動手勢，一邊對我咆哮：“你怎么回事？竟然只有63分？退步這么大，你每天到底在干什么？”我嚇壞了，不敢回答父親的責問，只是躲在一角沉默流淚。此時，我是多么厭惡考試，痛恨分數(shù)啊！考試原來只是為了測試同學的學習情況，讓同學本身和老師適時發(fā)覺問題，從而加以改進。可是殘酷的分數(shù)成了同學沉重的負擔，讓他們成為考試的籠中鳥。分數(shù)啊分數(shù)，你左右了我的喜怒哀樂，給我?guī)砹顺恋榈榈呢摀阏f我該拿你怎么辦啊？倘若老師同學和家長沒有那么看重成績那該有多好啊！壓力課作文篇6國慶假期，面對如山的作業(yè)，我欲哭無淚：“這還要不要人活了嗎？”山一樣的作業(yè)一來我總是要埋怨一番，然后驀地想到必做無遺才苦著臉，開始做作業(yè)。一個個英文字母都變成了一個個歪嘴的妖精。一條條數(shù)學公式總想把我吞了似的，一段段作文素材也跳出來搗亂，我感慨，人生苦短，唯有學習最累，但自從昨天的事發(fā)生之后，我再也不這么說了。父親媽媽做鹵菜，生意，一年365天沒有一天安歇，昨天可真是難得啊！父親媽媽決議慶祝國慶節(jié)，出去轉(zhuǎn)一天。最終一站，我們?nèi)チ绥姌菂^(qū)的華林菜場。原以為是進去買菜的，沒想到父親媽媽是去與同一行業(yè)的阿姨嘮嗑的。我的心里有些不愉快：不是說好了玩嗎，怎么又聊起天了？父親媽媽坐在那兒，仿佛有一個世紀那么長期。正當我打起盹時，無意中聽到這樣一句話："生意越來越不好做啦，只有努力掙錢供孩子讀書。"什么！我猛然清醒，父親媽媽這么辛苦到底是為誰？不就是為我和妹妹嗎？難得放假一天，卻樂意花時間與別人嘮家常，向別人取經(jīng)。父親媽媽是應(yīng)當有個打開心扉放松的時