我做了一項小實驗習作課件人教部編版語文四年級上你覺得什么樣的地方才是好地方呢？桂林山水觀景——風景美麗上堡梯田游樂——活動歡樂青島極地海洋世界迪士尼樂園品味——美食特色新疆烤全羊重慶火鍋品位——文化元素敦煌莫高窟西塘古鎮新知講解

水鄉的小鎮讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是我們的快樂天堂……每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個好地方給同學們吧。如，推薦一個古鎮：這個古鎮很美……在那里可以了解以前人們的生活……這個古鎮有很多好吃的……你打算推薦什么地方？這個地方在哪里？它有什么特別之處？寫出推薦理由，吸引大家去看看。確定自己要寫的內容：

1、你打算推薦什么地方？

2、這個地方在哪里？

3、這個地方有什么特別之處？

4、要把自己對這個地方喜歡之情寫出來。審題推薦一處自己喜歡的地方《觀潮》就是寫景的文章。在文中作者是按照潮來前，潮來時，潮來后的順序來寫的。作者觀察仔細，語言生動，把錢塘江大潮寫得壯觀神奇，讓人如同身臨其境。寫作順序回憶一下我們剛學過的課文，哪篇文章是按照一定的觀察順序來寫的？寫作順序確定表達順序方位順序：

按景物的遠近，上下，左右，前后等空間方位為序。層次清楚地加以描述。時間順序：

只要按一定的順序，把觀察到的景物具體寫出來，那美景自然會栩栩如生地呈現在讀者面前。同樣的景物，在不同的時間和地點，它的特點是不相同的。比如同樣是風，春風和煦，夏風炙熱，秋風蕭蕭，冬風凜冽，同樣是山，山勢各不一樣，天山巍峨，黃山秀麗，泰山雄偉，大興安嶺“溫柔可親”。可見，只有抓住了特點，景物才能活靈活現的展示出來。抓住景物的特點從形狀、顏色、姿態、氣勢、聲音等方面可以抓住特點，并加以具體描繪，就能突出重點，給人身臨其境之感。

寫景時要帶著感情去觀察，去聯想，努力做到情感隨著美景產生。我們既可以先寫景后抒情，也可以先抒情后寫景，也可以一邊寫景一邊抒情，情景交融，不論怎么想都要注意運用比喻，擬人，夸張，反問等修辭手法。把所見到的實在的景物與自己的聯想結合起來，這樣寫出來的文章才會具體形象，生動活潑，扣人心弦。展開合理的想象

作者由某一事物的感知，而引起跟它在時間或空間上有相近或相關關系的其他事物的聯想。展開聯想的方法從“相近”“相關”的方面去聯想。

如《繁星》一課，作者看到了天上的繁星，想到了螢火蟲。

（漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞。）展開聯想的方法抓住“相似”的特點展開聯想。作者由某一事物的感知，而引起跟它在性質和形態上有某種相似的事物的聯想。

如由波浪想到柔軟的絲綢，由大花貓想到老虎，有天上的白云想到地上的棉花等。習作構思展開聯想的方法朝著“相對”“相反”的方向去聯想。作者由某一事物的感知，而引發的與它在性質和特點上有相對或相反事物的聯想。煮豆燃豆萁，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急？（曹植《七步詩》）

這句詩中較好地運用了相對與相反聯想的手法，設置了豆萁煮豆這一特寫鏡頭，凸顯了兄弟相殘的主旨，收到了強烈的藝術效果。開頭：先寫景物的總特點。介紹自己要推薦的地點、環境情況以及大致特征。中間：然后按照觀察的順序來詳細寫，注意語句要通順、優美。結尾：可寫一寫自己對景物的感受，表達自己的喜愛之情。寫作提綱總分總A、可以選幾處（兩三處）具有代表性的景物來描寫。B、選擇有代表性的景物要細致描寫。C、展開合理想象。溫馨提示：推薦地方可以是多樣化，除了你旅游過的風景名勝，也可以推薦一個村莊、一個集鎮等等。可以從不同的方面來寫，比如風景、建筑、古跡、小吃、名人、傳說、民俗等。在寫每個方面時，不僅要抓住它的特別之處，還要把這個特點具體的描寫下來，這樣就會吸引更多的人來參觀游覽。好詞：氣勢磅礴巍峨群峰深溝險壑危峰兀立冰峰雪嶺連綿起伏石筍林立山溪水滿深澗急流泉水叮咚喧騰飛濺古藤曳紫素材積累好句：夜色越來越濃了，村落啦，樹林子啦，坑洼啦，溝渠啦，好象一下子全都掉進了神秘的沉寂里。草葉，再小麥和黑麥地里，在小麥和黑麥地里，在岸邊的蘆葦叢中，發出微弱而嘈雜的鳴聲。夜的草原是這么寧靜而安詳，只有漫流的溪水聲引起你對這大自然的遐思。素材積累作文要求：

1、語句通順、清楚，不寫錯別字。

2、內容具體。

3、寫出要推薦的地方的特別之處，表達出自己的喜愛之情。我愛家鄉的小溪大海、湖泊我都喜歡，但我更喜歡家鄉的那條小溪。因為小溪是美麗的、恬靜的、可愛的。小溪是美麗的。溪水晶瑩透亮，在陽光的照耀下一閃一閃的，仿佛夜晚時天空中閃爍的星星。小溪更像一條銀光閃閃的綢帶，美麗極了，小溪真是鄉村的一道亮麗的風景線啊！小溪是恬靜的。它總是靜靜地、緩緩地流淌著。有時候，碰到一塊大石頭，它會濺起朵朵小浪花，但仍然是靜靜地、緩緩地流淌著。小溪流不是活蹦亂跳的小男孩，也不是嘰嘰喳喳愛說話的小姑娘。哦！原來它是文靜怕羞的小姑娘。它見了我們正不好意思呢！點出描寫對象，直接抒發對小溪的喜愛之情。通過寫小溪的晶瑩透亮突出了小溪的美麗。運用擬人、比喻的修辭手法突出表現小溪的恬靜，寫出小溪獨有的美麗。小溪是可愛的。水底鋪著許多鵝卵石，它們形狀不一，色彩斑斕，有的像葉子，有的像彈珠…它時常吸引我們趴在小溪邊觀賞。有時我們看得入神，也會跳下水去，興致勃勃地撿石頭。我們把撿來的漂亮的鵝卵石放在金魚缸里，可漂亮了！啊！小溪，你的美麗、恬靜、可愛實在是太吸引人了！正因為有了你，家鄉才變得這么美！歡迎大家來做客。通過寫小溪的石頭表現小溪的可愛之處。呼應開頭，點明家鄉因小溪而更美。總評：

小作者開門見山，直接點明了自己對小溪的喜愛之情。接下來從“美麗”“恬靜”“可愛”三個方面來說明小溪的特點。首尾呼應，再次點題。推薦地方可以是多樣化，除了你旅游過的風景名勝，也可以推薦一個村莊、一個集鎮等等。可以從不同的方面來寫，比如風景、建筑、古跡、小吃、名人、傳說、民俗等。在寫每個方面時，不僅要抓住它的特別之處，還要把

這個特點具體的描寫下來，這樣