XXXX小學2024年秋季學期工作計劃一、指導思想學校緊緊圍繞“辦環境優美、隊伍優秀、管理優良、成果優異的學校，讓每一個孩子享受優質教育”的辦學目標，牢牢把握“教育觀念要有新跨越，學校管理要有新舉措，校園建設要有新變化，教育質量要上新臺階”的工作要求，以打造以航空特色為主的學校校園文化，進一步深化課程改革，推進素質教育，提高教育質量；努力改善辦學條件，促進教育均衡發展；鞏固和擴大過去的建設成果，提升學校硬件資源的開發和利用效益；大力加強教師隊伍建設，提升教育優質化內涵；進一步加強內部管理，又好又快地建設和諧、美麗的校園。二、工作目標(一)扎實推進黨的理論學習。組織開展了一系列黨性教育專題學習活動，營造學習氛圍，采取支部集中學、黨員個人學、領導專題黨課等學習形式，全方位、多角度解讀宣講中國共產黨的二十大精神及習近平總書記重要講話精神。(二)加強德育隊伍建設。堅持以德立校、依法治校，質量強校。培養學生具有良好的思想品質。努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍，加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范。(三)更新觀念，樹立新型的教師觀和學生觀。以“新教育、新課標”為平臺，積極探索教育教學新方法，培養學生的創新精神和創造能力。(四)推進學校體育工作的開展。本學期積極組織學生加強體育鍛煉，不斷提高學生身體素質和健康水平。(五)努力改善辦學條件。全面完成學校教學樓、少年宮、宿舍、食堂、門衛等相關改造工程的驗收。(六)進一步提高對“教學質量是學校生命線”的思想認識。在上學期的基礎上全面加強教學常規管理，切實提高教學質量。(七)完善各項規章制度。依章辦事，依法治校，進一步規范管理行為。(八)加強教師隊伍建設。營造和諧發展氛圍，推進學校內涵建設。三、主要工作及措施（一）堅持“以德立校”，建設文明和諧校園本學期，學校積極倡導“求真、務實”的校風，結合每兩周進行一次的政治學習，從“我愛我的學生、我愛我的工作、我愛我的學校”三個層面展開，分“學習、對照、匯報、總結”四個階段進行。在廣大教師中樹立一批受學生愛戴、受家長歡迎、受同事佩服、讓領導放心的先進典型，從而推動學校師德師風建設，提升教師的綜合素養和群體形象，提升學生、家長和社會對學校的滿意度。通過發現教師在工作中顯現出的閃光點，并予以強化與彰顯，使所有的教師張揚各有所長的優勢，形成互相學習、取長補短、共同進步的良好氛圍。（二）堅持質量意識，抓實教學常規管理1.樹立“二手都要抓、二手都要硬”的意識。實施素質教育。推進素質教育也要給予學生更多的科學文化知識和解決實際問題的技能技巧，教學質量是影響社會與家庭對學校滿意度的重要因素之一。要進一步強化“教學質量是學校生命線”的意識，進一步營造“齊抓共管、團結拼搏”的教學氛圍。2.切實加強教學常規管理。從備課（提高有效性）、上課（體現時效性）、作業（加強精選性）、輔導（注重及時性）、評價（倡導發展性）等環節入手，切實改進教學常規工作，提高教學效率和質量，培養學生學習的興趣和學會學習的能力，切實實現減負增效。期初教研組長制訂明確工作細則，并在期初、期中分別開展自查整改活動，期末進行檢查評比，使每一名教師扎扎實實做好應該做好的本職工作。3.切實提高六年級教學質量。本學期將繼續落實畢業班的教學質量評價，并要做到及時認真批改，及時正確評價。同時大家要積極共同研究探討畢業班的教育教學工作，有效使用教學資源，盡力避免教學的盲目性。堅持“課堂抓主流，延時抓輔導”的做法，加大六年級的補缺補差力度，因人而異，講求實效，確保成績優異。4.加強教導處與教研組的聯系。學校選各教研組長，既要重視教學教研業務能力，也要強調思想作風與組織協調能力，確保切實有效地發揮其在教師管理、教學教研等方面的職能作用，同時要加強對各教研組長的培訓與指導工作，提高他們的綜合素質，讓他們出色地當好領頭羊。5.鞏固和擴大智慧課堂的建設成果。教學部門要加強儀器設備的嚴格管理與規范使用，提升學校各種硬件、軟件資源的利用效益，并認真積累好檔案材料,時刻監督教師運用智慧課堂進行教學。6.搭建教師成長舞臺，著力打造骨干教師隊伍。一是通過師徒結對、風采展示、建立個人成長檔案、評選學校教學能手等途徑，幫助新教師努力實現政治素養、工作態度、業務能力和人文修養的共同提高。二是繼續積極開展研修課活動，有意識的選定一批有潛力的教師，對他們提希望、提要求，壓擔子，提供一切可以提高其業務水平和展示其才能的平臺和機會。（三）堅持科研先導，豐厚學校發展內涵1.加強校本培訓，促進教師的專業化發展。以不會的隨時向會的請教，熟練的教不熟練，以走出去請進來等多種方式為途徑，努力提高教師的整體水平和能力。另外，教導處要挖掘校本資源，充分發揮骨干教師等骨干力量的引領作用，責任主持開展課堂研討等校本培訓活動。2.深化課程改革，積極推進教學科研上新臺階。加強對學科組長的培訓管理，規范教研、集體備課、電子備課活動。充分發揮好學科組的教研功能，切實提高教研活動的質量和實效，形成濃厚的教育科研氛圍。3.加強骨干教師業務培訓。開展形式多樣的骨干教師示范教學觀摩研討活動，真正把研修課上到“實處”。充分發揮骨干教師隊伍的作用，帶動全校教師共同成長；通過開展教學技能評比和優質課評選，為青年教師提供成長和展示的平臺，全面提升教師的專業素質；鼓勵教師撰寫教學論文、教學設計和教學案例，促進教師不斷反思；重視經驗的交流和傳承，不斷豐富理論素養，提高教學實踐能力。加強校本課程研究，強化教學特色。新學期，校本教研工作要著力于抓實“研”的質量，從“實”字上做文章，進一步規范校本課程運行和管理，加大研究力度，擴大課程開發領域，推動學校道德與法治、科學、寫字、英語課程取得新進展。4.加大課題管理力度。繼續對學校三個教研組申報的課題進一步明確研究計劃和方向。同時外請專家對各課題的檢查指導和管理，充分發揮教育科研引領的輻射作用，以課題研究引領和帶動學校各項工作科學規范發展。優化《柏墊鎮中心小學課題管理暫行辦法》，完善課題管理責任人制度，要求優秀教師人人參與課題研究，以教學實踐中生成的問題為研究重點，認真做好課題的研究和結題鑒定等工作。重點課題要集中力量攻關，力爭出成果。(四)抓好體育工作,促進社團活動出彩1.積極組織學生參賽，發揚體育精神。本學期積極參加市小學生小學生田徑運動會等賽事活動。2.扎實開展體育衛生工作，落實健康第一的理念。要認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，認真開展預防傳染病安全教育和食品安全教育。要扎扎實實地上好每一節體育課，認認真真抓好陽光體育工程，組織好學校少年宮各社團活動的工作，大力開展學校體育活動，加強體育運動建設。(五)加強陣地建設,夯實后勤工作效能1.充分發揮少先隊陣地作用。大力開展內容充實、形式豐富、富有特色的公民道德教育主題活動和社會實踐活動，提高學生的思想品德水平，推進學校精神文明建設。2.加強心理健康教育。結合學校“留守兒童之家”和心理咨詢室，開展心理健康教育。建立以“留守兒童之家”為龍頭，以班主任為骨干、全體教師共同參與的心理健康教育工作體制。努力探索心理健康教育的途徑與方法，拓展心理健康教育渠道，切實開展好心理健康工作。3.繼續加強校園文化建設。營造良好的校園文化環境氛圍，搭建扎實有效的校園文化平臺，注重校園文化制度建設，開展豐富多彩的校園文化活動。開展迎新年學生書畫展等活動。4.繼續加強教育信息化建設。完善學校信息技術硬件設施設備，加強設備維護和管理；抓教育信息化隊伍管理，加強信息技術學科教師培訓，提高教師信息素養；規范信息技術課程管理，提高信息技術課堂教學質量；加強學科與信息技術整合工作，逐步建立教育教學共享資源體系。5.加強后勤（學生公寓、餐廳等）管理。夯實學校持續科學發展的物質基礎。加強后勤服務隊伍的理論和業務學習，提高行政后勤人員的管理水平和服務水平，以勝任形勢的發展和工作的需要。進一步明確行政后勤為教育教學服務、為全體師生服務的宗旨，堅持管理育人、服務育人的方向，繼續發揚“勤快、務實、高效、優質”的工作作風，最大限度地服務于教職工與學生。6.規范學校資金使用。實施收費公示制度，學校先公示后收費，收費項目、標準等上報備案。繼續執行用款計劃上報制度。強化學校收支審計制度，配合相關部門做好“校財局管”工作，確保“義保”經費專款專用。堅持校務公開，深入推進學校財務行風建設。7.加強綜治和安全管理工作。開展校園（含轄區幼兒園）周邊環境專項整治行動。開展經常性的安全教育，增強全體師生的安全意識。建立長效安全管理機制，為學生營造一個健康成長的良好環境。8.加強責任區內幼兒園