江西科技師范大學畢業設計（論文）圖4.9Z軸方向的應力云圖4.4分析結果及評價圖4.10應力云圖結果分析：1、由應力云圖4.7-4.10可知，實體在Y軸方向上存在著較大的應力集中；2、由應力云圖4.7可知，最大位移變化量DMX=0.543，在位移允許變化范圍內，升降機構中的連接板滿足強度要求；由應力云圖4.7-4.10可知，連接板所受最大應力SMX=0.001672，最小應力在X軸方向上，最小應力值SMN=0.768E-04，在許用強度范圍之內。第5章結論?隨著科技的飛躍和生活質量的提升，人們對日常物品的實用性和便捷性提出了更高的標準。在家庭中，嬰兒的照顧任務尤為關鍵。嬰兒專用的看護設施不僅要滿足基本的使用需求，還需兼顧看護者的工作效率。盡管市場上現有產品豐富，但大多側重于嬰兒的舒適體驗，忽視了看護者的勞動支持。因此，設計一款兼顧看護者需求，旨在減輕其負擔的嬰兒看護床具有顯著意義。

??本研究從機械工程的視角出發，對嬰兒看護床進行了實體建模，特別是深入剖析了升降機構。我們首先設計了一款可調節高度的連桿式升降平臺，以適應不同身高的看護者，確保他們在護理過程中能保持舒適的姿勢，且具有較大的操作范圍。經過理論計算和驗證，這一設計顯示出高安全性和優良的使用性能。

??接著，我們為便于抽拉和對接看護床，設計了一個采用空間鎖定機制的平面副，展現出良好的實用性與工作穩定性。通過仿真分析，證實了這一設計的高效性和可靠性。

??對于旋轉功能，我們設計了利用平面推力軸承的工作結構，其運行平穩，完美實現了預設的功能需求。

??綜合這些組件，我們創建了一款專為減輕看護者負擔的嬰兒看護床，使用Pro/E軟件構建了各個部分的實體模型并完成了整體組裝。

??最后，借助ANSYS軟件，我們運用有限元方法對升降機構的連桿進行網格劃分、設定約束和施加負載，對結果進行了詳盡的分析。這些分析結果有力地證明了我們的設計能夠滿足安全、可靠和舒適性的全方位需求。參考文獻［1］齊文虎．液壓缸雙梁鉸接式剪叉升降平臺布置方式優化設計［D］．蘭州理工大學，2011［2］於又玲，劉明春，曾志鋼等．剪叉式升降機液壓系統的設計［J］．液壓與氣動，2008，(11):25～27［3］孫光旭，袁端才．液壓剪叉式升降臺的動力學仿真［J］．系統仿真學報，2010，22(11):2650－2653［4］宋耀軍．液壓缸驅動的剪刀撐結構運動及動力學分析［J］．起重運輸機械，2004，(2):41～43［5］張介民．剪叉式升降機構液壓缸驅動力計算［J］．工程機械，1990，(12):18～22[6]特拉維斯，蘭貝克．可展開剪刀結構的運動學分析［J］．國際空間結構雜志(S0266-3511)，1999，14(1):1～15[7]孫桓，陳作模.機械原理[M].6版.北京：高等教育出版社，2001.[8]梁崇高，等.平面連桿機構的計算設計[M].北京：高等教育出版社，1993.[9]濮良貴，紀名剛.機械設計.第7版.北京：高等教育出版社，2001.[10]張洪信，吳俊飛，沈孝芹.有限元基礎理論與ANSYS應用[M].北京工業出版社，2006.[11]詹友剛.PRO/ENGINEER機械設計教程.機械工業出版社.2010.[12]楊伯源.材料力學(1).機械工業出版社.2002[13]王書萬.家具設計.[M].中國建筑出版社.2007[14]于申.家具造型與結構設計.[M].黑龍江科學技術出版社.2004[15]機械工程手冊﹑電機工程手冊編輯委員會編.機械工程手冊第56篇北京：機械工業出版社,1979[16]張培金.機械設計課程設計.上海：上海交通大學出版社，1989.5[17]成大先.機械設計手冊.北京.化學工業出版社，2004[18]帕爾，拜次.工程設計學.北京：機械工業出版社，1992：25—28致謝光陰荏苒、歲月如梭，在經過半年的畢業設計后終于迎來了豐收的時刻。在編寫本論文的過程中得到了老師的悉心指導。老師淵博的專業知識，嚴謹的治學態度，精益求精的工作作風，誨人不倦的高尚師德，嚴于律己、寬以待人的崇高風范，平易近人的人格魅力都對我產生深遠的影響。不僅使我在學習中對自己有了更為嚴格的要求，還使我明白了許多為人處事的道理：事無巨細，嚴謹以待。本論文從選題之初到最終完成都得到了老師的精心指導，飽含了老師的心血。在此，本人謹向老師表達崇高的敬意和衷心的感謝！老師，您辛苦了！時光如白駒過隙，轉眼間四年的大學時光就快要結束了，相聚似在昨天，分別又近在眼前。畢業論文的完成已進入了尾聲，離校的日子也日益趨近。從開始選擇課題到論文的順利完成，一直以來都得到了許多老師、同學、朋友的熱情幫助，在這里請接受我誠摯的謝意！在此我向機電學院機械設計制造及其自動化專業的所有老師表示衷心的感謝，感謝你們四年以來的辛勤培育，感謝四年里你們的諄諄教導，感謝你們在教學的同時傳授我們做人做事的道理！在這四年里，我不僅收獲了豐富的專業知識，更重要的是在學習和實踐中收獲了解決問題的思維方式、嚴謹治學的學習作風和良好的學習、生活習慣以及廣闊的專業視野。很慶幸自己在這四年里遇到了如此多的良師益友，無論在學習上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫助，讓我在一個充滿溫馨的大學環境中度過四年美好的時光。感激之情無以言表，在這里謹以最樸實、最真誠的話語致以最崇高的謝意。最后還要感謝我的父母，謝謝他們一直以來的關心和照