12課精美的郵票第二課時（設計應用）（教案）人教版美術四年級上冊授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析本節課的主要教學內容為人教版美術四年級上冊第12課《精美的郵票第二課時（設計應用）》。課程內容包括了解郵票的基本知識，學習郵票的設計方法，以及創作一枚屬于自己的郵票。教學內容與學生已有知識的聯系主要體現在對郵票的認識上，學生在之前的學習中已經了解到郵票是一種郵政用品，具有郵寄信件的功能。在此基礎上，本節課將引導學生進一步深入了解郵票的種類、特點和設計方法，培養學生的審美能力和創新精神。核心素養目標本節課的核心素養目標主要包括審美判斷、創意實踐和文化理解。通過學習郵票的基本知識，學生能夠培養對郵票美的判斷能力，提高審美素養。在郵票設計過程中，學生將發揮自己的想象力和創造力，創作出具有個性的郵票作品，從而培養創意實踐能力。同時，通過了解郵票的歷史和文化背景，學生能夠更好地理解郵票在人類文化交流中的重要作用，提升文化理解能力。重點難點及解決辦法重點：1.郵票的基本知識；2.郵票的設計方法；3.創作一枚屬于自己的郵票。

難點：1.對郵票設計方法的理解和運用；2.創作具有個性和創意的郵票作品。

解決辦法：1.通過展示不同種類的郵票，讓學生直觀地了解郵票的基本知識，并通過講解加深理解；2.引導學生觀察和分析郵票的設計元素，如圖案、顏色、字體等，總結設計方法，并讓學生實際操作練習；3.提供豐富的素材和參考資料，鼓勵學生發揮想象力和創造力，引導學生將所學設計方法運用到自己的作品中；4.在創作過程中，教師給予個別指導和鼓勵，讓學生充分表達自己的個性和創意。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解郵票的基本知識和設計方法，引導學生了解郵票的歷史、種類和設計要素，為學生提供必要的學習基礎。

2.示范法：教師通過實際操作演示郵票設計的過程，讓學生直觀地理解設計方法和技巧，激發學生的學習興趣。

3.實踐法：學生通過實際動手創作郵票，將所學的知識應用到實踐中，培養學生的審美能力和創新精神。

教學手段：

1.多媒體設備：利用多媒體課件展示不同種類的郵票，讓學生直觀地了解郵票的多樣性，同時通過視頻資料介紹郵票的歷史和文化背景，增加學生的學習興趣。

2.教學軟件：運用教學軟件進行郵票設計的教學，通過互動式教學軟件，讓學生更加直觀地學習和掌握設計方法，提高學生的學習效果。

3.網絡資源：利用網絡資源為學生提供更多的郵票設計靈感和素材，引導學生進行創新設計，激發學生的創造力。

4.作品展示：組織學生展示自己的郵票作品，通過評價和交流，促進學生之間的相互學習和提高，培養學生的審美能力和批判性思維。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發放預習材料，引導學生提前了解郵票的基本知識和設計方法，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，激發學生思考，為課堂學習郵票設計內容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節課的教學目標和郵票設計的重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環節，提高學生學習郵票設計的積極性。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發興趣：

提出問題或設置懸念，引發學生的好奇心和求知欲，引導學生進入郵票設計學習狀態。

回顧舊知：

簡要回顧上節課學習的郵票知識，幫助學生建立知識之間的聯系。

提出問題，檢查學生對郵票知識的掌握情況，為本次課的郵票設計打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解郵票設計的基本原則和方法，結合實例幫助學生理解。

突出郵票設計的重點，強調設計的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環節，讓學生圍繞郵票設計問題展開討論，培養學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗郵票設計的應用，提高實踐能力。

在郵票設計新課呈現結束后，對郵票設計知識點進行梳理和總結。

強調郵票設計的重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對郵票設計知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決郵票設計問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與郵票設計相關的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注美術學科與生活的聯系，培養學生的創新意識和探索精神。

情感升華：

結合郵票設計內容，引導學生思考美術與情感表達的關系，培養學生的審美情感。

鼓勵學生分享學習郵票設計的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節課學習的郵票設計內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續努力。

布置作業：

根據本節課學習的郵票設計內容，布置適量的課后作業，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業要求和時間安排，確保作業質量。教學資源拓展（一）拓展資源：

1.郵票博物館：介紹世界各國的郵票收藏，讓學生了解郵票的歷史和發展。

2.郵票設計比賽：推薦學生參加郵票設計比賽，激發學生的創造力和設計能力。

3.郵票收藏家故事：分享郵票收藏家的故事，讓學生了解郵票收藏的價值和意義。

4.郵票制作工藝：介紹郵票的制作工藝，讓學生了解郵票的制作過程和技術。

5.郵票藝術欣賞：提供郵票藝術作品的欣賞，讓學生了解郵票的藝術價值。

（二）拓展建議：

1.讓學生利用網絡資源，尋找自己喜歡的郵票設計作品，進行欣賞和分析，提高學生的審美能力。

2.鼓勵學生參觀郵票展覽或博物館，親身感受郵票的魅力，培養學生的興趣愛好。

3.組織學生進行郵票設計比賽，讓學生充分發揮自己的創造力和設計能力，提高學生的實踐能力。

4.引導學生進行郵票收藏，讓學生了解郵票的價值和意義，培養學生的收藏愛好。

5.讓學生嘗試制作自己的郵票，了解郵票的制作工藝，提高學生的動手能力。板書設計①郵票的定義與特點

-郵票：郵政部門發行的用于郵寄信件的小型紙片

-特點：具有郵寄功能、圖案設計、獨特的材質和印刷技術

②郵票設計的基本原則

-設計原則：美觀、簡潔、創新、實用

-設計元素：圖案、顏色、字體、材質等

③郵票設計的步驟與方法

-步驟：收集素材、構思設計、繪制草圖、制作成品

-方法：模仿法、創意法、組合法、寓意法

④郵票設計的創意實踐

-創意實踐：運用設計原則和步驟，創作出具有個性和創意的郵票

-實踐方法：小組討論、個別指導、作品展示、評價與交流

⑤郵票設計的評價與總結

-評價標準：美觀性、創新性、實用性、工藝性

-總結重點：郵票設計的基本知識、設計原則、創作方法與實踐步驟

板書設計要求：

1.采用簡潔明了的文字，突出重點知識點。

2.使用符號、圖示等輔助表達，增加板書的趣味性和藝術性。

3.板書布局合理，結構清晰，便于學生理解和記憶。

4.結合學生的年齡特點和興趣，設計富有吸引力的板書形式。典型例題講解①郵票分類例題：

題目：請將以下郵票按照題材分類。

答案：人物郵票、動物郵票、花卉郵票、歷史事件郵票。

②郵票設計原則例題：

題目：請列舉出郵票設計的三種基本原則。

答案：美觀、簡潔、創新。

③郵票設計元素例題：

題目：請說出郵票設計中的四個基本元素。

答案：圖案、顏色、字體、材質。

④郵票創作方法例題：

題目：請簡述郵票創作的方法。

答案：模仿法、創意法、組合法、寓意法。

⑤郵票評價標準例題：

題目：請列舉出郵票評價的三項標準。

答案：美觀性、創新性、實用性。

補充和說