（文末附答案）初中九年級(jí)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣必考考點(diǎn)訓(xùn)練

單選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

1、下列反應(yīng)既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是

加熱

A.氧化汞汞+氧氣B.二氧化碳+水-碳酸

C.碳+氧氣二氧化碳D.乙快+氧氣二氧化碳+水

2、關(guān)于下列裝置使用的說法，不正確的是（）

用乙裝置制取二氧化碳

用丙裝置收集氫氣D.用丁裝置收集氧氣

3、下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是

A.紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量煙霧

B.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰

C.木炭在氧氣中燃燒，生成黑色固體

D.鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

4、空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A.O2B.CO2c.NQ.Ne

5、下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.不銹鋼B.碘酒

C.氫氣D.粗鹽

6、在空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)中，被計(jì)入主要污染物的物質(zhì)是

A.水蒸氣B.氧氣

C.二氧化氮D.稀有氣體

7、下列關(guān)于氧氣的說法正確的是

A.氧氣具有可燃性，可以支持燃燒

B.水生動(dòng)物能在水中生存是因?yàn)檠鯕庖兹苡谒?/p>

C.工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

8、下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是

占燃

A.鐵+硫酸一＞硫酸亞鐵+氫氣B.氧氣+一氧化碳'＞二氧化碳

占燃

C.氨氣+氯氣—"一氯化氫D.氧化鈣+水一＞氫氧化鈣

9、目前，我國重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中不包括

A.二氧化硫(S02)B.二氧化碳(C02)

C.二氧化氮(NO?)D,可吸入顆粒物(TSP)

10、下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A.催化劑只能加快反應(yīng)的速率B.不加催化劑反應(yīng)就不能發(fā)生

2

C.催化劑能增加生成物的質(zhì)量D.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變

11、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B.催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率

C.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變

D.過氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化鎰作催化劑

12、實(shí)驗(yàn)室可通過加熱高鎰酸鉀固體制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）

A.組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性B.加入藥品后，直接將酒精燈火焰對(duì)準(zhǔn)藥品加熱

C.水槽中有氣泡冒出時(shí)，立即收集氣體D.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，先移走酒精燈再從水槽中移出導(dǎo)管

13、下列實(shí)驗(yàn)方案，不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>

量

灣

石

人體

水

呼出

氣體

比較空氣與人體呼出的氣體中co2的含量

帶火星

押木卻

I5%!

.H;o;_

二：-溶液一二

B.目\伍°?」匐探究MnO,能否加快Hz。，的分解

外焰

內(nèi)焰

焰心

C."火焰各層溫度比較

3

（4/冷而干燥

vy的燒杯

D.□證明蠟燭燃燒生成二氧化碳

14、屬于純凈物的是

A.礦泉水B,冰水混合物C.河水D.自來水

15、下列有關(guān)資源的說法正確的是（）

A.空氣是一種寶貴的資源，各種成分作為原料廣泛用于化工、煉鋼、石油加工等領(lǐng)域

B.海洋是巨大的資源寶庫，含有80多種化學(xué)物質(zhì)

C.空氣成分中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)為0.96%

D.海水可以淡化，且淡化成本不高，目前已經(jīng)開始廣泛應(yīng)用

多選題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

16、下列說法不正確的是

A.在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

B.在過氧化氫分解反應(yīng)中，二氧化鎰起催化作用

C.空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饨?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變

D.向盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣，點(diǎn)火發(fā)生爆炸，該粉塵可能是面粉

17、下列說法中正確的是（）

A.在過氧化氫催化分解的反應(yīng)中，二氧化鎰起催化作用

B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于物理變化

4

D.沒有二氧化鎰作催化劑，過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣

18、下圖1所示，將。2、CO”濕度（測(cè)水蒸氣）傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中，打開儀器開始采

集數(shù)據(jù)，然后打開夾子，用嘴向袋內(nèi)緩緩吹氣。采集的數(shù)據(jù)如下圖2所示，縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)保）

橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s）,據(jù)圖判斷下列說法正確的是

呼入

圖1

050100150200050100150200050100150200

圖2

A.表示水蒸氣體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是X

B.在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為76.86%

C.Y曲線60s之后逐漸下降，推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是保鮮袋內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生

D.200s時(shí)保鮮袋內(nèi)含量最多的是氧氣

19、下列說法中不正確的是

A.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化鎰起催化作用

B.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新的物質(zhì)生成

C.氧化反應(yīng)就是物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)

D.工業(yè)上從空氣中分離出氧氣所發(fā)生的變化屬于化學(xué)變化

20、氧氣有很多用途.下列屬于氧氣用途的是

5

IJ

A.醫(yī)療急救,食品防腐

C.航天火箭D.霓虹燈

21、下列關(guān)于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

B.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)

C.用不含有氧元素的物質(zhì)反應(yīng)也有可能產(chǎn)生氧氣

D.電解水時(shí)，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣

22、把一根燃著的木條，分別伸入裝有呼出氣體和普通空氣的集氣瓶?jī)?nèi)，觀察到木條在空氣瓶?jī)?nèi)燃燒較旺，由

此說明

A.空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成

B.呼出氣體中氧氣的含量比空氣中小

C.呼吸過程中消耗了氧氣

D.呼出的氣體是二氧化碳

23、空氣是一種寶貴資源。下列有關(guān)空氣的說法正確的是（）

A.空氣中含量最多的是氧元素

B.空氣由氧氣和氮?dú)饨M成，其中氧氣的質(zhì)量約占空氣質(zhì)量的1/5

C.空氣中分離出的氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，可作食品保鮮的保護(hù)氣

D.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別數(shù)目越小，空氣質(zhì)量越好

6

24、下列說法正確的是

A.SO,是大氣污染物，Cd也是大氣污染物

B.氧化反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)

C.食物腐敗屬于緩慢氧化

D.發(fā)光放熱的變化的一定是化學(xué)變化

25、用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A.銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

26、下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是

A.碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳

B.鎂在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，生產(chǎn)白色固體

C.細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生產(chǎn)黑色固體

D.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體

27、某同學(xué)誤將少量KMnO.當(dāng)成MnO?加入KCIQ,中進(jìn)行加熱制取氧氣，部分物質(zhì)質(zhì)量隨時(shí)間變化如圖所示。

下列關(guān)于該過程的說法正確的是（）

7

A.c代表氯化鉀B.t＞時(shí)刻，KMnO開始分解

C.tz時(shí)刻，d開始產(chǎn)生D.起催化作用物質(zhì)的質(zhì)量一直保持不變

28、下列反應(yīng)是分解反應(yīng)的有

二氧化鉉點(diǎn)燃

A.過氧化氫f水+氧氣B.甲烷+氧氣T二氧化碳+水

高溫點(diǎn)燃

C.碳酸鈣T氧化鈣+二氧化碳D,鐵+氧氣T四氧化鐵

29、下列反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)的是

A.石蠟+氧氣+二氧化碳+水B.鐵+氧氣T四氧化三鐵

C.鋁+氧氣T氧化鋁D.水f氧氣+氫氣

30、用如圖所示裝置來測(cè)定空氣中氧氣的含量，對(duì)該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

口硬質(zhì)玻璃管

注射器橡皮塞褊將

A.銅粉用量的多少，不會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻到室溫才能讀數(shù)

C.氣球的作用是調(diào)節(jié)氣壓，使氧氣完全反應(yīng)

8

D.在正常操作情況下，反應(yīng)結(jié)束后消耗氧氣的總體積應(yīng)該是反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體體積的1/5

簡(jiǎn)答題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

31、多種因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有影響。分析下列實(shí)驗(yàn)或事實(shí)，分別說明在其他條件不變時(shí)，這些因素是如何影

響化學(xué)反應(yīng)速率的。

(1)常溫下過氧化氫溶液能緩慢分解，若加入二氧化鎰時(shí)分解加速o

(2)同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)一o

(3)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說明其影響因素是什么？—o

32、列舉4種存在于空氣中的純凈物及其主要用途。

33、根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，說說下列物質(zhì)的用途各利用了它們的哪些性質(zhì)。

(1)酒精作酒精燈的燃料：；

⑵食鹽作調(diào)味品：；

⑶鐵做成鐵鍋：；

⑷鴇作燈泡中的燈絲：O

34、下圖是長(zhǎng)沙市化學(xué)實(shí)驗(yàn)考試中小明同學(xué)做的木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)的操作示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

b

A夾取炭B點(diǎn)燃炭C炭在氧氣中燃燒D注入澄清石灰水

⑴儀器a、b的名稱。ab。

⑵把紅熱的木炭由上向下緩慢插入盛有氧氣的集氣瓶，目的是：

9

⑶木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是。待集氣瓶冷卻后，加入澄清石灰水振蕩，觀察到。

⑷小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中步驟都正確，現(xiàn)象也都明顯，但是在第四步(D)后并沒有看到石灰水變渾濁。請(qǐng)你

幫助小林同學(xué)分析沒有看到渾濁的原因_________O

35、汽車尾氣(含有燃類、一氧化碳、一氧化氮和二氧化硫等氣體)是城市空氣的主要污染源.治理方法之一

是在汽車的排氣管上裝一個(gè)”催化轉(zhuǎn)化器”.它的特點(diǎn)是使一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)生成可參與大氣生態(tài)環(huán)境

循環(huán)的無毒氣體，催化轉(zhuǎn)化器如圖所示：

廢氣管發(fā)展管

6、CO：.N：

(1)寫出一氧化碳和一氧化氮反應(yīng)的文字表達(dá)式：；

(2)控制城市空氣污染源的方法有.

(3)分離液態(tài)空氣是根據(jù)不同的原理而將氮?dú)馀c氧氣進(jìn)行分離的，它(填"屬于"或“不屬于”)分

解反應(yīng)，該變化屬于變化.

36、氯氣是一種有毒氣體，與水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸，標(biāo)況下其密度為3.21kg/m3(空氣密度在標(biāo)況下為

1.29Kg/m3),現(xiàn)在打算收集氯氣應(yīng)該是用的方法是

37、有一位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng)，醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解

(1)分析該同學(xué)發(fā)生高原反應(yīng)的原因____________；

⑵分析吸氧可以幫助人克服高原反應(yīng)的原因______________0

38、為證明某空杯內(nèi)充滿著空氣，小紅同學(xué)把杯口向下使杯子浸沒在盛水的盆里，她將觀察到的現(xiàn)象是

。你還能用其他方法證明空杯內(nèi)充滿著空氣嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述操作方法和現(xiàn)象：

39、如圖是實(shí)驗(yàn)室用加熱高鎰酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問題.

10

(1)試管中棉花的作用是;

(2)什么時(shí)候才能收集氣體？；

(3)停止加熱前先將導(dǎo)管從水中移出的原因是.

40、小海同學(xué)觀察到鐵在空氣中長(zhǎng)時(shí)間放置會(huì)產(chǎn)生紅色鐵銹，他就這個(gè)現(xiàn)象查閱資料了解了鐵銹的主要成分是

三氧化二鐵并不是黑色的四氧化三鐵。根據(jù)這些材料并與鐵在氧氣中燃燒的知識(shí)相比較，你能夠有什么收獲？

41、用什么方法可以進(jìn)一步證明二氧化鎰在制取氧氣中起到催化劑作用？(從兩不變的角度考慮)

42、列舉4種存在于空氣中的純凈物及其主要用途。

43、為提高城市的空氣質(zhì)量，采取的切實(shí)可行的措施有哪些？(至少寫兩條)

44、空氣是人類生存的大氣環(huán)境。

(1)人類一刻也離不開空氣，空氣看不見，摸不著，要測(cè)定空氣中氧氣的含量，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)原理時(shí)要考慮什么

因素(答出一條即可)；

(2)在太空中可利用NiFeQi將航天員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFeQi的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，則

NiFeQ,在該過程中是

45、為了保證長(zhǎng)時(shí)間潛航，在潛水艇里要裝備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧的方法：①加熱高鎰酸鉀；②電

解水(水一氧氣+氫氣)；③常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

(1)寫出③化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式；

(2)你認(rèn)為最適合在潛水艇內(nèi)制氧氣的方法是(填序號(hào))，與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)

點(diǎn)是-(1；②O

11

實(shí)驗(yàn)題(經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品)

46、為了探究空氣的組成，小敏設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告，請(qǐng)你幫她一起完成

⑴紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是—0

⑵實(shí)驗(yàn)結(jié)束，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5,導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是

⑶該實(shí)驗(yàn)可推出氮?dú)獾男再|(zhì)。

47、根據(jù)下列裝置，回答問題：

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①—；②—O

(2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化鎰制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為從控制反應(yīng)速率和節(jié)約

藥品的角度考慮，發(fā)生裝置最好選用一(填裝置序號(hào))。

(3)因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥梢岳醚b置—(填裝置序號(hào))收集，如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),

用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意0

48、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

裝置：

12

一氧氣

麻-鐵絲

水

B

(1)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：。

(2)A裝置中物質(zhì)X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體。你認(rèn)為物質(zhì)X可能是o

(3)裝置A和B的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用細(xì)沙來代替水的是裝置

(填"A"或"B”)。

(4)若裝置B實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是(填序號(hào))。

①未打磨生銹的鐵絲

②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時(shí)才伸入

④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間

49、用如圖裝置進(jìn)行氧氣的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(2)用B收集氧氣，依據(jù)氧氣的性質(zhì)是—o

(3)收集滿氧氣后，將蠟燭C放入B中，觀察到的現(xiàn)象是.

13

50、某化學(xué)小組用右圖所示裝置制取Oz。

⑴寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式—o

(2)發(fā)生裝置B與裝置A相比優(yōu)點(diǎn)是什么？

⑶若用裝置C收集氧氣，請(qǐng)將裝置C中的導(dǎo)管補(bǔ)畫完整

51、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。如圖是探究氧氣化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)

裝置：

(1)寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式：o

(2)A裝置中物質(zhì)X燃燒后，生成一種刺激性氣味的氣體。你認(rèn)為物質(zhì)X可能是o

(3)裝置A和B的集氣瓶里都預(yù)先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用細(xì)沙來代替水的是裝置

(填“A"或"B")o

(4)若裝置B實(shí)驗(yàn)失敗，可能的原因是(填序號(hào))。

1未打磨生銹的鐵絲

②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入

14

③鐵絲繞在火柴上，火柴快燃盡時(shí)才伸入

④實(shí)驗(yàn)前集氣瓶敞口放置了一段時(shí)間

52、實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置，根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1小

a鬲b

①心國1L②-

ABCDEF

(1)寫出標(biāo)號(hào)②儀器的名稱_______O

(2)若選擇高鎰酸鉀制取并收集較純凈的02,則應(yīng)選擇裝置_____該套裝置有一處不足的地方，請(qǐng)你加以改

進(jìn)________該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______O

(3)用圖F裝置可以收集和干燥氧氣，若廣□瓶充滿水來收集氧氣,氣體應(yīng)從____(填“a"或"b")端進(jìn)入。

(4)能用C裝置收集氧氣是因?yàn)檠鯕饩哂衉____且不與水反應(yīng)的性質(zhì)。該方法收集氧氣不純的原因是______

(答一點(diǎn)即可)。

(5)用集氣瓶收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是_______。

(6)停止加熱時(shí)，先要把_______然后再熄滅酒精燈。

53、下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的部分裝置：S

X_Q三一注射器

Ab

-：1三

：?三一二3密屋三

^051*1二二二二二:

ABCDEF

(1)實(shí)驗(yàn)室用高鎰酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填字母編號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式是

15

儀器X的名稱是O

(2)若用E裝置收集氧氣，氣體進(jìn)入口是(填"a”或"b”)；

(3)在收集了氧氣的集氣瓶中，進(jìn)行硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，生成的SO?有毒，為了防止Sd擴(kuò)散到空氣中，

可在集氣瓶?jī)?nèi)加入適量的NaOH溶液。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(提示：SO?和CO?的化學(xué)性質(zhì)相似)；

(4)若用過氧化氫溶液來制取氧氣，為了控制反應(yīng)速率可選擇(填字母編號(hào))作為發(fā)生裝置。

54、已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓痴n外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷稍過量，目的是0

(2)待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的

由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)？試寫出其中一種。

⑶若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)______(填“能”或“不能”)獲得成功，理由是O

55、甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答

下列問題：

(1)所發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)有多個(gè)共同的特點(diǎn)，分別是:①―②—(寫二點(diǎn)即可)

16

(2)甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是o丙瓶中加入少量水或細(xì)沙的目

的是0

(3)小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入了一種無色液體，他所加的液體可能是(填名稱)；加該液體的

目的是O

56、用來測(cè)定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)過程是：

第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記。

第二步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。

第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)?/p>

積的1/5o

圖1圖2

請(qǐng)回答下列問題：

(1)反應(yīng)的文字表達(dá)式是反應(yīng)完后集氣瓶中剩余的氣體主要是

(2)實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能有(答出兩條即

可)：

(3)某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法(如圖2所示)，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是：

57、實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)需要的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題。

17

(1)儀器①的名稱是.

⑵某興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室連接B、F裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。若實(shí)驗(yàn)時(shí)F裝置中燃著的蠟燭更劇烈，則B裝置中發(fā)

生反應(yīng)的文字表達(dá)式為一o使用B裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是一。

⑶實(shí)驗(yàn)室若用C裝置收集氣體，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)，不宜立即收集，應(yīng)在一時(shí)，開始收集氣體。

⑷通常狀況下，甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉和堿石灰兩種固體

混合物加熱制得甲烷氣體。制取甲烷的發(fā)生裝置可選用收集裝置可選用一。

58、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取并收集氣體的裝置圖。請(qǐng)回答下列問題：

(1)寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________:②

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化鎰制取氧氣，大致可分為下列步驟：①點(diǎn)燃酒精燈，加熱試管②檢查裝置的氣密性

③將藥品裝入試管，用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管，并把試管固定在鐵架臺(tái)上④用排水法收集氧氣⑤熄滅酒精燈

⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序?yàn)閷懗鲈摲磻?yīng)的文字表達(dá)式：o實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)

現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是(合理即可)。

⑶用裝置E收集氧氣的依據(jù)是表明氧氣已收集滿。

18

(4)實(shí)驗(yàn)室用金屬鋅和稀硫酸在常溫下制取密度比空氣小又難溶于水的氫氣，若用圖中裝置制取一瓶干燥的氫氣,

選擇的發(fā)生裝置是(用字母表示，下同)，收集裝置是O

59、依據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置及相關(guān)知識(shí)回答問題。下列儀器和裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣

(1)寫出儀器A的名稱.

(2)從A-H中選擇高鎰酸鉀制取并收集氧氣的儀器及裝置：一(填字母序號(hào))。檢查裝置氣密性的方法是

(3)高鎰酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為一o反應(yīng)后，固體中鎰元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)一(填“變大”、”不

變，，或“變小”)。

(4)用I、J裝置(導(dǎo)管、集氣瓶均為塑料制品)進(jìn)行氧氣和氫氣混合氣體爆炸實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟為：先將氫氣

通過I裝置，然后通入J裝置中與氧氣混合，最后點(diǎn)燃。最理想的連接方式是一(選用"a”、"b”、“c”、

"d"解答)。

60、下圖為測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。

充分燃燒后

恢復(fù)至室溫，使試管內(nèi)外液面

將試管放入水相平，用止水夾夾緊

中，打開止水夾陽附K橡皮管，取出試管

BCD

⑴能證明空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是

(2)D試管中的氣體是該實(shí)驗(yàn)證明該氣體有什么性質(zhì)？

19

填空題（經(jīng)典例題高頻考點(diǎn)-名師出品必屬精品）

61、如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和氣體收集裝置。

請(qǐng)你回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是

⑵實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是若從控制反應(yīng)速率和節(jié)

約藥品的角度考慮，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是（填字母編號(hào)）。

⑶實(shí)驗(yàn)室若用氯酸鉀和二氧化鎰（作催化劑）制取氧氣，可選擇裝置C作發(fā)生裝置，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（4）D、E、F、G都是實(shí)驗(yàn)室中氣體的收集裝置，其中不能用來收集氧氣的是（填字母編號(hào)）。

62、如圖是用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

⑴寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式；

⑵若紅磷不足，測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)（填偏大、偏小或不變）

⑶能否用硫粉代替紅磷，為什么？

20

63、實(shí)驗(yàn)室使用過氧化氫溶液與二氧化鎰制取氧氣并回收二氧化鎰，可供選擇的實(shí)驗(yàn)儀器和用品如下。

（1）制取氧氣的化學(xué)方程式是。

（2）制取氧氣時(shí)，用a儀器加入過氧化氫溶液的優(yōu)點(diǎn)是（填序號(hào)）

A.便于控制反應(yīng)快慢B.定量添加藥品更方便C.生成氧氣質(zhì)量更大

（3）回收二氧化鎰，需要進(jìn)行過濾操作，處上圖儀器以外，過濾還需要的儀器名稱。

（4）過濾時(shí)，（填序號(hào)）的末端要輕輕的斜靠在三層濾紙的一邊。過濾結(jié)束后，小心取下濾紙，將

紙上的固體（操作名稱），轉(zhuǎn)移裝瓶，貼上標(biāo)簽。生活中可以替代濾紙的物品是（填一種）

（5）回收的二氧化鎰，還可以在上述反應(yīng)中反復(fù)使用。其原因是o

64、某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。完成實(shí)驗(yàn)，并回答問題：

⑴該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是。

⑵點(diǎn)燃紅磷后集氣瓶中反應(yīng)的現(xiàn)象是文字表達(dá)式為；

⑶該實(shí)驗(yàn)得出____的結(jié)論。

⑷打開止水夾瓶?jī)?nèi)液面上升的原因____。

⑸該實(shí)驗(yàn)可推出氮?dú)猓ā耙住薄ⅰ半y”）溶于水，化學(xué)性質(zhì)（“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論。

⑹實(shí)驗(yàn)結(jié)束，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空間的五分之一，可能的一種原因是o

⑺若將紅磷改成木炭，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ浚ㄌ睢澳堋被颉胺瘛保碛墒恰?/p>

65、氧氣性質(zhì)比較活潑，能支持燃燒

21

(1)如何驗(yàn)證一瓶無色氣體是氧氣O

(2)加熱高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，試管口放棉花的作用o

(3)加熱固體制取氧氣時(shí)，試管口略向下傾斜的原因_____________o

66、實(shí)驗(yàn)室用加熱高鎰酸鉀的方法制氧氣的過程中，管口放一團(tuán)棉花的原因是：；管口向下傾斜的原

因是；收集時(shí)需等氣泡放出時(shí)才能收集，因?yàn)?實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后熄滅酒精

燈的原因是.

67、實(shí)驗(yàn)室收集氧氣，如果欲得到較純凈的氧氣，常用這是因?yàn)檠鯕猓蝗粲玫礁稍锏难鯕?

則可用法，這是因?yàn)檠鯕?

68、在測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)采用了如圖所示裝置：在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)中留有

25mL空氣，給裝有細(xì)銅絲的玻璃管加熱，同時(shí)緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞，至玻璃管內(nèi)的銅絲在長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無進(jìn)

一步變化時(shí)停止加熱，待冷卻至室溫，將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)，觀察密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣體積變化。

(1)在實(shí)驗(yàn)加熱過程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器活塞的目的是

(2)寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式o

(3)小強(qiáng)測(cè)得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

反應(yīng)前注射器內(nèi)氣體總體積反應(yīng)后注射器內(nèi)氣體總體積

25mL22mL

由此數(shù)據(jù)可以推算出他測(cè)定的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)—1/5(填“>”、"="、"<?)o造成實(shí)驗(yàn)出

現(xiàn)該誤差的原因可能是-(填序號(hào))

①?zèng)]有交替緩緩?fù)苿?dòng)兩個(gè)注射器活塞；

22

②讀數(shù)時(shí)沒有冷卻至室溫；

③加入銅絲量太少；

④加入銅絲量太多

(4)通過上面的實(shí)驗(yàn)，你學(xué)到的測(cè)量混合物中某成分含量的方法是.

69、下列是初中化學(xué)常見儀器與實(shí)驗(yàn)。

木

條

復(fù)

燃

ABCDE

(1)A圖中儀器的名稱是o

(2)取用塊狀大理石用到的是(填字母)圖中儀器。

(3)D圖為檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的操作，請(qǐng)將明顯的錯(cuò)誤加以改正_____。

70、氧氣是一種重要的物質(zhì)，根據(jù)你對(duì)氧氣的認(rèn)識(shí)回答下列問題：

⑴氧氣具有性，因此可用于氣割和氣焊；

⑵實(shí)驗(yàn)室有多種方法可以制取氧氣，寫出用氯酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：；

⑶下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是O

①天然氣燃燒②食物腐敗③光合作用

71、2017年3月，國務(wù)院總理李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)決打好藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”山西省積極行動(dòng)，落

實(shí)整改措施，省城太原首先通過以下三種方式緩解空氣污染初見成效。

23

A.電動(dòng)出租車B.垃圾清掃車C.噴水霧汽車

⑴為了使空氣更新，天空更藍(lán)，你作為環(huán)保小衛(wèi)士，認(rèn)為推廣使用上述方式的好處是（任選一項(xiàng)回答）

⑵空氣污染嚴(yán)重?fù)p害人體健康，影響作物生長(zhǎng)，破壞生態(tài)平衡引起空氣污染的有害氣體種類很多，請(qǐng)舉一例

（用化學(xué)式表示）

（3）你認(rèn)為改善空氣質(zhì)量的措施正確的是

a.推廣使用新能源b.加強(qiáng)企業(yè)排污管理c.霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號(hào)出行。

72、（1）空氣是一種寶貴的資源，其中大約占0.94%,約占21%。

⑵現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：①潔凈空氣，②液氧，③高鎰酸鉀，④干冰，⑤自來水，⑥冰水混合物，⑦氯酸鉀。其

中屬于混合物的是______屬于純凈物的是_______（填序號(hào)）。

⑶從①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)狻ⅱ馨睔狻ⅱ菟魵馕宸N氣體中，按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并用序號(hào)填空。

（A）空氣中含量最多的是______；

⑻光合作用的主要原料之一，也會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體是______；

（C）盛大節(jié)日可以用來充灌氣球的是______；

（D）能夠供給動(dòng)植物呼吸的氣體是_____。

⑷下圖為地球大氣、火星大氣及人體呼出氣體組成（體積分?jǐn)?shù)）示意圖0

COM二氧化碳）等其他成分Ar（氯氣）等

???

BC

24

①其中表示地球大氣組成(體積分?jǐn)?shù))的圖是O

②從圖上信息推測(cè)火星上沒有生命的原因可能是O

73、實(shí)驗(yàn)室用加熱高鎰酸鉀的方法制氧氣的過程中，管口放一團(tuán)棉花的原因是：；管口向下傾斜的原

因是；收集時(shí)需等氣泡放出時(shí)才能收集，因?yàn)?實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先移導(dǎo)管后熄滅酒精

燈的原因是.

74、在宏觀、微觀與符號(hào)之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。

(1)元素、物質(zhì)、微粒三者之間的關(guān)系如圖1所示。

①應(yīng)填,②應(yīng)填,③應(yīng)填④為帶正電荷的粒子，應(yīng)填

(2)圖2是氧、硫、氯三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖。

圖2

①氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖中X的數(shù)值是一o

②氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們?cè)又械摹幌嗤踉睾土蛟氐幕瘜W(xué)性質(zhì)相似的原因是它們?cè)?/p>

子的—相同。

75、下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問題：

25

②采用裝置A加熱氯酸鉀和二氧化鎰的混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為若要收集氧氣選用

裝置（選裝置編號(hào)，下同），若用G裝置裝滿水，采用排水法收集氧氣，氧氣應(yīng)從（選"c”或

"d"）進(jìn)。

③制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是

④用50g過氧化氫溶液與2g二氧化鎰混合，充分反應(yīng)后裝置內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為45.6g.求：

I.生成氧氣的質(zhì)量______g；

II.參加反應(yīng)的過氧化氫的物質(zhì)的量______o（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）

26

（文末附答案）初中九年級(jí)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣_00B參考答案

1、答案：c

解析：

化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；

物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)。

A、該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；不是氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤。

B、反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；但該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，

錯(cuò)誤。

C、該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，正確。

D、該反應(yīng)的生成物是兩種，不符合"多變一"的特征，不屬于化合反應(yīng)；該反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反

應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，錯(cuò)誤。

故選C。

2、答案：C

解析：

A、甲裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置，可以加熱氯酸鉀制取氧氣，正確，不符合題意；

B、乙裝置屬于固液混合常溫型發(fā)生裝置，可以用大理石或石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳，正確，不符合題意；

C、氫氣的密度比空氣小，應(yīng)用向下排空氣法收集，故不能用丙裝置收集氫氣，錯(cuò)誤，符合題意；

D、氧氣不易溶于水，可以用丁裝置收集氧氣，正確，不符合題意。故選C。

3、答案：B

解析：

27

A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，沒有產(chǎn)生霧，故A錯(cuò)誤；

B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，故B正確；

C、木炭在氧氣中燃燒時(shí)，生成使澄清的石灰水變渾濁的氣體，故C錯(cuò)誤；

D、鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，有黑色固體生成，描述現(xiàn)象，不能描述生成物是什么，故D錯(cuò)誤。

故選Bo

4、答案：C

解析：

空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：

0.03%.氮?dú)庠诳諝庵泻孔疃嗲一瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，故選Co

5、答案：C

解析：

A、不銹鋼是鐵的合金，主要成分是鐵，還有碳等雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意；

B、碘酒是碘酒精溶液，屬于混合物，不符合題意；

C、氫氣由一種氣體組成，屬于純凈物，符合題意；

D、粗鹽主要成分是氯化鈉，還含有泥沙等雜質(zhì)，屬于混合物，不符合題意。故選C。

6、答案：C

解析：

目前計(jì)入空氣質(zhì)量評(píng)價(jià)的主要污染物為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物、細(xì)顆粒物和臭氧等。

水蒸氣、氧氣、稀有氣體都是空氣的組成成分之一，不屬于污染物。

28

故選c。

7、答案：C

解析：

在常溫下，氧氣是一種無色無味的氣體，密度比空氣略大，不易溶于水.在一定的條件下，一些具有可燃性的

金屬、非金屬等物質(zhì)都能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，說明了氧氣具有氧化性和助燃性.但是氧氣本身不燃燒，沒有

可燃性。

A、氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，本身不燃燒，故A不正確；

B、氧氣不易溶于水，水生動(dòng)物可以在水中生存是因?yàn)檠鯕饽苌倭咳苡谒蔅不正確；

C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，故C正確；

D、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，故D不正確。故選C。

8、答案：A

解析：

A、鐵和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，屬于置換反應(yīng)，故A正確；

B、氧氣和一氧化碳生成二氧化碳，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)。故B錯(cuò)誤；

C、氯氣和氫氣生成氯化氫，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)。故C錯(cuò)誤；

D、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，是化合反應(yīng)。故D錯(cuò)誤。

故選Ao

9、答案：B

解析：

29

目前計(jì)入我國城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等；二氧

化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，但沒有列入空氣質(zhì)量檢測(cè)范圍，不是我國城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目。

故選B。

10、答案：D

解析：

A、催化劑能加快反應(yīng)速度也能減慢反應(yīng)速度，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B、不加催化劑反應(yīng)也能發(fā)生，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C、催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對(duì)生成物的質(zhì)量無影響，使用催化劑不能增加生成物的質(zhì)量，故選項(xiàng)說法

錯(cuò)誤。

D、催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)說法正確。

故選：Do

11、答案：C

解析：

A、催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也能減慢反應(yīng)速率，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、催化劑在在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變，故選項(xiàng)正確；

D、過氧化氫分解可用二氧化鎰作催化劑，也可選擇其他物質(zhì)做催化劑，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選C。

小提示：

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫

做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是

30

指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

12、答案：A

解析：

A、用高鎰酸鉀制取氧氣時(shí)，組裝好裝置后，檢查裝置的氣密性，故正確；

B、加入藥品后，要先預(yù)熱，后對(duì)準(zhǔn)藥品加熱，故錯(cuò)誤；

C、收集氣體時(shí)，待氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)，開始收集，故錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，要先將導(dǎo)管從水中移出，后停止加熱，故錯(cuò)誤。故選A。

13、答案：D

解析：

A、圖中實(shí)驗(yàn)，根據(jù)石灰水是否變渾濁，可比較空氣與人體呼出的氣體中Cd的含量，故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)

目的；

B、圖中實(shí)驗(yàn)，根據(jù)帶火星的木條是否復(fù)燃，可探究Mnd能否加快HQ2的分解，故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

C、溫度越高，木條碳化的越快，圖中實(shí)驗(yàn)，可比較火焰各層溫度的高低，故選項(xiàng)能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

D、圖中實(shí)驗(yàn)，在火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，證明蠟燭燃燒生成了水，檢驗(yàn)二氧化碳，

應(yīng)使用澄清石灰水，故選項(xiàng)不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

故選：D。

14、答案：B

解析：

A、由同種物質(zhì)組成的是純凈物，由不同種物質(zhì)組成的是混合物。礦泉水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此

選項(xiàng)不符合題意；

31

B、冰水混合物由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，此選項(xiàng)符合題意；

C、河水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意；

D、自來水由不同種物質(zhì)組成，屬于混合物，此選項(xiàng)不符合題意。

故選Bo

小提示：

解答此題主要看物質(zhì)是否由同種物質(zhì)組成。

15、答案：A

解析：

A、空氣是一種寶貴的資源，各種成分作為原料廣泛用于化工、煉鋼、石油加工等領(lǐng)域，如氧氣具有助燃性等,

正確；

B、海洋是巨大的資源寶庫，含有80多種化學(xué)元素，不只含有80多種化學(xué)物質(zhì)，錯(cuò)誤；

C、空氣中稀有氣體的體積分?jǐn)?shù)大約為0.94%,錯(cuò)誤；

D、海水可以淡化，但淡化成本較高，目前還沒有廣泛應(yīng)用，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選Ao

16、答案：AC

解析：

A、在化學(xué)反應(yīng)中不是只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量，例如，氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，此反應(yīng)過程中會(huì)放

出大量的熱，故A說法不正確；

B、在過氧化氫分解反應(yīng)中，二氧化鎰加快了反應(yīng)的速率，起催化作用，故B說法正確；

32

C、空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饨?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變，故c說法不正確；

D、向盛有粉塵的金屬罐中快速鼓入空氣，點(diǎn)火發(fā)生爆炸，該粉塵可能是面粉，面粉具有可燃性，故D說法正

確。

故選AC0

17、答案：AC

解析：

A、過氧化氫加入二氧化鎰作可迅速制取氧氣，二氧化鎰是這一反應(yīng)的催化劑，故正確；

B、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與很多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，不是和所有物質(zhì)都能反應(yīng)，故錯(cuò)誤；

C、工業(yè)上一般采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，過程中無新物質(zhì)生成，是物理變化，故正確；

D、過氧化氫在不加熱的情況下也可分解產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)過程較緩慢，故錯(cuò)誤。

故選ACo

18、答案：BC

解析：

A、表示水蒸氣體積分?jǐn)?shù)變化的曲線是Y,用嘴向袋內(nèi)緩緩吹氣，水蒸氣含量增加，水蒸氣遇冷冷凝，水蒸氣

的含量下降，說法錯(cuò)誤；

B、由圖表中的數(shù)據(jù)可知，200s時(shí)沒有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為：100%-17.17防-3.67%-2.30%=76.86虬

故B正確；

C、由于水蒸氣冷凝，所以丫曲線60s之后逐漸下降，可推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是：保鮮袋內(nèi)壁有水霧

產(chǎn)生。故C正確；

D、200s時(shí)保鮮袋內(nèi)含量最多的是氮?dú)猓蔇不正確；

33

故選：BC。

19、答案：CD

解析：

A.在過氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化鎰加快了反應(yīng)速率，起催化作用，選項(xiàng)正確；B、化學(xué)變化的本質(zhì)特

征是有新的物質(zhì)生成，選項(xiàng)正確；C、跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)，但是氧化反應(yīng)不一定都是和氧

氣反應(yīng)，其中置換反應(yīng)也伴有氧化反應(yīng)，但沒有氧氣參加，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、工業(yè)上從空氣中分離出氧氣，沒有

新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選CD。

20、答案：AC

解析：

A、氧氣可供呼吸，可用于醫(yī)療急救，故A正確；B、氧氣能助燃，化學(xué)性質(zhì)比較活潑，故不能用于食品防腐,

故B錯(cuò)誤；C、氧氣可支持其他物質(zhì)燃燒以及可供呼吸，所以可用于航天火箭，故C正確；D、氧氣可支持其

他物質(zhì)燃燒，但不能用于制作霓虹燈，故D錯(cuò)誤