2022－2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測七年級生物試題第Ⅰ卷選擇題1.生物都具有一些共同的特征。下列現(xiàn)象與“朵朵葵花向太陽”表現(xiàn)出的特征類似的是（）A.種子萌發(fā)成幼苗 B.母雞孵卵C.烏賊遇到敵害會噴出墨汁 D.人體排汗和排尿2.諾如病毒感染性腹瀉是由諾如病毒屬病毒引起的腹瀉，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點(diǎn)，是引起非細(xì)菌性腹瀉暴發(fā)的主要病因。下列哪項表明諾如病毒屬于生物A.傳染性強(qiáng)能使人患病 B.能在人體細(xì)胞內(nèi)繁殖C.結(jié)構(gòu)簡單，只由有機(jī)物組成 D.是生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次3.通過對馬、蝙蝠的前肢和鷹的翅膀骨骼的對比研究，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同特征，因此科學(xué)家推測它們具有共同的祖先。該過程利用的研究方法主要是（）A.觀察法和比較法 B.實(shí)驗法和調(diào)查法 C.調(diào)查法和比較法 D.實(shí)驗法和觀察法4.顯微鏡是科學(xué)研究中最常用的觀察工具。圖中操作流程正確的是（）A.①→②→③→④ B.①→③→②→④C.③→①→②→④ D.③→①→④→②5.傘藻是一類大型的單細(xì)胞水生綠藻，其細(xì)胞核位于基部的假根內(nèi)，成熟后，傘藻的頂端長出一個傘帽，傘帽的形狀因傘藻的種類不同而有所差異，如圖所示。科學(xué)家將傘藻A（傘“帽”形狀為傘形）與傘藻B（傘“帽”形狀為菊花形）的細(xì)胞核互相交換移植，一段時間后，從傘藻C的傘柄上長出的傘“帽”形狀為（）A一半菊花形，一半傘形 B.菊花形C傘形 D.無法判斷6.如圖為人體細(xì)胞生長發(fā)育示意圖，圖中①～⑦為不同的細(xì)胞，abc表示生理過程。下列描述錯誤的是A.細(xì)胞②③④中的遺傳物質(zhì)都與①相同B.b過程的結(jié)果是形成了不同的組織C.細(xì)胞⑤⑥⑦仍然具有分裂能力D.過程ab是人體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)7.水稻體細(xì)胞有24條染色體，一個體細(xì)胞分裂2次后，形成的細(xì)胞數(shù)目和每個新細(xì)胞中的染色體數(shù)分別是（）A.4個，6條 B.2個，24條 C.4個，24條 D.2個，12條8.吃甘蔗時，先要削去堅硬的外皮，然后咀嚼乳白色的結(jié)構(gòu)會有許多甜汁，咀嚼后把甘蔗渣吐掉；蓮藕折斷時，會出現(xiàn)“藕斷絲連”的現(xiàn)象。從結(jié)構(gòu)層次的角度分析，堅硬的外皮、乳白色的結(jié)構(gòu)、蓮藕的絲分別是（）A.保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織 B.上皮組織、營養(yǎng)組織、營養(yǎng)組織C.保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織 D.上皮組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織9.自然界中的植物與人類的生活關(guān)系十分密切，下列說法錯誤的是（）A.海帶、紫菜等藻類植物可以食用 B.煤的形成主要與古代蕨類植物有關(guān)C.滿江紅是一種優(yōu)良的綠肥 D.紅豆杉的果實(shí)可提取抗癌藥物紫杉醇10.如圖所示，天平兩端相同大小的盛水燒杯內(nèi)各插有一根樹枝，且兩根樹枝的葉片一多一少，天平兩端平衡。現(xiàn)將此裝置移至光下一段時間后，會出現(xiàn)的變化是（）A.天平左邊升高，右邊降低B.天平仍保持兩端平衡C.天平左邊降低，右邊升高D.無法判斷11.我國的南海諸島，許多島嶼是由珊瑚礁構(gòu)成的，而美麗的珊瑚礁的形成離不開腔腸動物——珊瑚蟲，下列關(guān)于腔腸動物的說法正確的是（）A.腔腸動物大多數(shù)生活在海洋中，少數(shù)生活在淡水中B.水母、海葵、渦蟲都屬于腔腸動物C.水螅身體成兩側(cè)對稱，體壁由兩層細(xì)胞構(gòu)成D.水螅通過消化腔消化食物，食物殘渣從肛門排出12.下列有關(guān)環(huán)節(jié)動物的敘述中，觀點(diǎn)錯誤的是（）A.水蛭俗稱螞蟥，有吸血的習(xí)性B.沙蠶俗稱海蜈蚣，可以作為美味的食品，有“天然味精”之稱C.蚯蚓可以改良土壤結(jié)構(gòu)，有利于植物根的呼吸D.環(huán)節(jié)動物身體呈現(xiàn)蠕蟲狀，細(xì)長柔軟，分成很多體節(jié)且有附肢13.海虹學(xué)名貽貝，味道鮮美，煮熟后加工成干品——淡菜。海虹屬于軟體動物，具有的特征有（）①柔軟的身體表面有外套膜、②具有貝殼、③身體和附肢都分節(jié)、④運(yùn)動器官是足A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④14.下列詩句中，描繪的都是節(jié)肢動物的是A.蜜蜂蝴蝶生情性，偷眼蜻蜓避百勞 B.兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬 D.莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑15.龍利魚肉質(zhì)鮮美細(xì)嫩，含有大量的不飽和脂肪酸，對防治心腦血管疾病和增強(qiáng)記憶頗有益處。下列幾位同學(xué)對龍利魚的特點(diǎn)描述，不正確的是（）A.甲同學(xué) B.乙同學(xué) C.丙同學(xué) D.丁同學(xué)16.“鷹擊長空，魚用淺底”，運(yùn)動是動物的一種生理功能。下列關(guān)于運(yùn)動的敘述錯誤的是（）A.所有動物完成運(yùn)動的結(jié)構(gòu)是相同的B.動物有多種運(yùn)動方式，與其生活環(huán)境相適應(yīng)C.哺乳動物的運(yùn)動需要多個系統(tǒng)的配合D.運(yùn)動對維持動物生存和繁衍有重要意義17.飼養(yǎng)員在給猴子喂食物時，一個甜薯不慎掉進(jìn)水池中，一只小猴子費(fèi)了好長時間才從水池中撈出這個甜薯。一段時間后，飼養(yǎng)員發(fā)現(xiàn)喂甜薯時，很多猴子拿著甜薯到水池中去清洗，再也不吃沾滿泥土的甜薯了。下列關(guān)于這些猴子洗甜薯的行為，敘述錯誤的是（）A.屬于后天學(xué)習(xí)行為 B.是猴子一生下來就有的C.這種行為受遺傳物質(zhì)的影響 D.是通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的18.某同學(xué)在顯微鏡下觀察酵母菌培養(yǎng)液，看到了如圖所示的視野。下列關(guān)于酵母菌的說法，錯誤的是（）A.酵母菌是單細(xì)胞真菌B.視野中的酵母菌在進(jìn)行出芽生殖C.視野中能看到酵母菌有明顯的a液泡D.為了減慢酵母菌的繁殖速度，可將其保存在較濕潤的環(huán)境中19.關(guān)于微生物與人類之間的關(guān)系敘述中正確的是（）A.微生物能使食物腐爛、使人患病，因此我們要消滅所有的微生物B許多真菌可以食用，釀酒、造醋等釀造業(yè)離不開酵母菌和曲霉C.黃曲霉是一種病毒，能產(chǎn)生黃曲霉素這種致癌物質(zhì)D.金霉素、卡那霉素等抗生素是某些放線菌產(chǎn)生的，對疾病有很好的治療效果，可以無限制的使用20.如圖是部分食肉目動物分類等級示意圖，據(jù)圖分析正確的是（）A.虎與豹的親緣關(guān)系比貓與狼的親緣關(guān)系遠(yuǎn) B.食肉目包括的動物種類比貓科少C.“屬”是最基本的分類單位 D.四種生物均為恒溫動物第Ⅱ卷非選擇題21.小明制作了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的裝片，通過顯微鏡觀察并將所看到的情況繪制出細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，如圖所示。請據(jù)圖回答問題。（1）結(jié)合圖一，某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞裝片的正確實(shí)驗操作順序是_____。（2）圖一中A和E兩個步驟中所滴的液體分別是___________、__________。（3）用顯微使觀察時，找到了要觀察的物像，若使物像更加清晰，需進(jìn)一步轉(zhuǎn)動圖二中的[]____，在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時，圖四細(xì)胞內(nèi)顏色最深的是[]_________。（4）裝片制作完成后置于顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)如圖三所示的視野，則可能是圖一實(shí)驗步驟中的_______（選填字母）操作不當(dāng)產(chǎn)生的，為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生，圖五中正確的操作應(yīng)該是_____________。（5）圖四中，切洋蔥時常會流眼淚，這些刺激眼睛的物質(zhì)存在于細(xì)胞的[]__________內(nèi)。進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)必須受到[]_______的控制。（6）若圖四畫的是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞模式圖，請指出其中的一處錯誤是_______________。22.歲月如歌，萬物齊吟；南風(fēng)暖窗，櫻樹花開，時下綠色植物使山川大地呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，沒有綠色植物就沒有豐富多彩的生物世界。請據(jù)圖分析回答：（1）圖一中3和4分別代表的物質(zhì)是___________、__________。（2）圖二中a點(diǎn)時植物甲葉片能進(jìn)行的生理活動有________。要使甲、乙兩種植物都能正常生長，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于_______點(diǎn)（選填c、d、f）。（3）圖三中該實(shí)驗步驟的順序為_________（填寫數(shù)字序號）。滴加碘液后觀察，葉片見光部分的現(xiàn)象是____________。（4）圖四中先將兩個裝置放在黑暗處一晝夜（氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳），然后移到光下照射幾小時后，______裝置的氧氣含量比較高，這是因為該植物在圖一______（填寫字母）中進(jìn)行了某項生理活動。（5）如果將圖四中裝置乙中的蒸餾水換成澄清的石灰水并放在黑暗的環(huán)境中，一段時間后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，說明__________________________。（6）習(xí)近平總書記提出“綠水青山就是金山銀山，請你為濰坊的綠水青山建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，寫出一條切實(shí)可行的措施和大家分享：______________________________。23.2022年第二十二屆世界杯足球賽在卡塔爾舉行，吸引了全世界球迷的目光，足壇巨星－梅西備受矚目，阿根廷也沒有讓球迷失望，最終獲得冠軍。關(guān)節(jié)是骨連結(jié)的主要形式，膝關(guān)節(jié)是人體負(fù)重最大的關(guān)節(jié)之一，它參與完成人體的走、跑、跳等多種動作，直接關(guān)系人們的生活質(zhì)量。請結(jié)合圖形回答問題：（1）圖1所示的踢腿運(yùn)動中，股四頭肌處于_________（填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。（2）運(yùn)動時，關(guān)節(jié)靈活性、牢固性非常重要。圖2中[]________和[]_______合稱關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)面上覆蓋的[②]_________與_______分泌的滑液保證了關(guān)節(jié)的靈活性，可以減少運(yùn)動時兩骨間的摩擦。（3）膝關(guān)節(jié)不僅具有關(guān)節(jié)囊的保護(hù)，存在于關(guān)節(jié)囊里面和外面的_______堅韌而有彈性，能增加關(guān)節(jié)的牢固性。（4）關(guān)節(jié)是人體進(jìn)行靈活運(yùn)動的重要保障，經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性和柔韌性，但是如果運(yùn)動過于劇烈，就容易脫臼，脫臼指的是圖2中的_______造成的。為了避免這種情況的發(fā)生，請對運(yùn)動者提出兩條合理的建議_________________；_______________。24.下面是某中學(xué)生物小組的同學(xué)收集到的部分動物圖片，請據(jù)圖回答：（1）若將圖中動物分成A、C、D、F和B、E兩類，則分類依據(jù)是_____________。（2）A的呼吸功能強(qiáng)大，原因是它的呼吸方式為_______。身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通，有貯存空氣，協(xié)助呼吸的作用，大大提高了體內(nèi)氣體交換的效率。（3）動物B的身體有許多______構(gòu)成，依靠________可區(qū)分它身體的前端和后端。動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的是它的_________。（4）動物D特有的生殖發(fā)育方式是________，大大提高了后代的成活率。圖D這種動物的牙齒是右圖哺乳動物牙齒類型中的________（填字母），其牙齒有了_________的分化，這與它以植物為食的食性有關(guān)，其體內(nèi)有__________，將體腔分為胸腔和腹腔兩部分。（5）動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是________和__________。25.自然界中，微生物的種類和數(shù)量極大，分布極廣，與人類的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切。如圖是三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖分析回答：（1）與細(xì)菌不同，圖甲、乙所示的細(xì)胞里都含有[]________，屬于_________（選填原核或者真核）生物。與綠色植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同，圖甲的5內(nèi)沒有__________，其營養(yǎng)方式是_____________。（2）圖丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，僅僅由[a]_________和[b]__________組成；它不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞中，依據(jù)寄生的細(xì)胞的不同分類，引起新冠肺炎的新型冠狀病毒屬于_______病毒。（3）圖乙利用其直立菌絲頂端的[]______來繁殖后代。8的作用是從橘皮中吸收________，供霉菌利用。（4）將圖乙所示真菌接種到生長著葡萄球菌的培養(yǎng)基上，過段時間發(fā)現(xiàn)該真菌菌落周圍的葡萄球菌死亡。該真菌產(chǎn)生的能殺死葡萄球菌的物質(zhì)就是我們所說的抗生素________（填物質(zhì)名稱）。26.學(xué)習(xí)完《動物的行為》后，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗方案：在迷宮的出口處放一些小白鼠喜愛的食物，將饑餓的小白鼠放到迷宮入口（如圖），記錄小白鼠找到食物所用的時間。選用三只小白鼠進(jìn)行實(shí)驗，每只小白鼠分別做三次實(shí)驗。實(shí)驗數(shù)據(jù)如下表所示（在相同環(huán)境條件下測得）；小白鼠小白鼠找到食物所用的時間第一次第二次第三次A5分55秒4分34秒2分9秒B4分27秒3分13秒1分40秒C7分51秒5分34秒2分25秒（1）若該興趣小組的同