2/2收集整理，僅供參考2023年西華大學招聘事業編制輔導員的考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題1.教師是教育工作的組織者和領導者，在教育教學活動中起（）作用。A.主導B.關鍵C.決定D.橋梁【答案】：A2.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.具體經驗階段D.積極的驗證階段【答案】：A3.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.公共事務B.科學精神C.行為規范D.社會價值觀【答案】：D4.在學術失范行為中，虛假署名是指下列說法中的（）。A.某一科研成果，沒有做出什么貢獻的人署名在最重要的位置，而真正做出貢獻、付出勞動的作者卻沒有署名或沒有在重要位置署名B.在研究過程大肆篡改或偽造數據C.將別人的論文改頭換面甚至原封不動地以自己的名義發表D.在以自己名義發表的論文中，抄襲別人論文中的觀點、文字而不加引注【答案】：A5.李老師為了贏得學生的喜愛，把大量時間花在如何與學生搞好關系上，從教師專業成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關注的是（）。A.教學設計B.教學情境C.職業生存D.學生發展【答案】：C6.教師對自己完成教學任務能力的自我評價與判斷稱為（）。A.教師的自我強化能力B.教師的自我校正能力C.教師的教學監控能力D.教師的教學效能感【答案】：D7.屬于教師職業道德評價的特征的是（）。A.評價元素的多樣性B.時間的短暫性C.空間的廣泛性D.影響的膚淺性【答案】：C8.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.辦學者B.舉辦者C.執行者D.管理者【答案】：B9.高等教育辦學體制主要涉及（）。A.誰來辦學、為誰辦學和怎么辦學B.高等教育的層次結構C.高等教育規模和質量D.高等教育的程度結構【答案】：A10.教育應考慮到學生身心發展的個別差異性，要做到（）A.循序漸進B.防微杜漸C.因材施教D.教學相長【答案】：C11.高等學校的教師的聘任，應當遵循（）的原則，由高等學校校長與受聘教師簽訂聘任合同。A.服從學校發展需要B.由教師自己申請C.雙方平等自愿D.學校規章制度確立【答案】：C12.在接收預備黨員的支部大會上,與會黨員要對申請人能否入黨進行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進行表決。A.無記名投票B.少數服從多數C.記名投票D.口頭表決【答案】：A13.強調整體的作用，強調1+1大于2整體效應的心理學派是（）。A.構造主義B.機能主義C.行為主義D.格式塔【答案】：D14.區分教師道德與其他職業道德的根本標志是（）。A.教師道德規范B.教師道德原則C.道德良心D.教師道德義務【答案】：B15.高等教育目的是教育目的的（）。A.屬概念B.基本概念C.平行概念D.上位概念【答案】：A16.主張研究人的價值、潛能、自我實現的心理學流派是（）。A.認知心理學B.精神分析心理學C.行為主義心理學D.人本主義心理學【答案】：D17.泰勒認為，高等學校的課程目標主要來自學科專家的建議、學生的需要和（）。A.教學模式B.環境C.社會生活D.政治制度【答案】：C18.當某一情境與某一反應準備聯結時，如果給予聯結，就會使學習有成效，這符合桑代克的（）。A.練習律B.準備律C.聯想律D.效果律【答案】：B19.[]教師、學生合法權益集中體現是（）A.學校領導的合法權益B.學校合法權益C.教育行政部門合法權益D.社區的合法權益【答案】：B20.孔子的“中庸”思想體現了（）。A.社會規范對人的思想的要求B.人的理性對他人行為的規定C.人的理性對個體行為的規定D.社會規范對人的行為的要求【答案】：C21.德育目標確定了培養人的總體規格和要求，但必須落實到（）。A.德育方法上B.德育原則上C.德育規律上D.德育內容上【答案】：D22.大學校園文化的同化功能是通過下列哪種方式實現的（）A.間接同化B.環境對心理的感染C.從眾D.直接同化【答案】：C23.《依法治教實施綱要（2016-2020年）》中指出，積極探索建立在法治框架內的多元化矛盾糾紛解決機制，引導公民、法人和其他社會組織通過法治途徑，合法合理表達訴求，妥善處理各類教育糾紛。建立健全教育系統的（），依法積極應對訴訟糾紛，尊重司法監督。A.法律援助制度B.法律顧問制度C.法律訴訟制度D.法律救濟制度【答案】：B24.將科研成果轉化為生產力，促進技術產業形成的關鍵環節是（）。A.教學工作B.行政工作C.科技開發工作D.科技管理工作【答案】：C25.義務教育法規定,國家實行（）年義務教育制度。A.十一B.九C.十D.十二【答案】：B26.以下關于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.定勢遷移的影響表現為促進和阻礙B.從一般平等四邊形有關內容的掌握影響菱形的學習，發球自下而上的垂直遷移C.在同化遷移中，原有認知結構在遷移中不發生實質性改變，只得到某種充實D.處于同一概括水平的經驗之間的相互影響是垂直遷移【答案】：D27.“四有”好老師的“四有”是指（）。A.有理想信念、有文化、有紀律、有仁愛之心B.有理想、有道德、有文化、有紀律C.有理想信念、有淵博知識、有高尚品德、有道德情操D.有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心【答案】：D28.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A.多元教育課程B.科學課程C.高深學問課程D.普遍知識課程【答案】：C29.我們對見義勇為的行為往往會感到敬佩，對自私自利的行為會感到鄙視，這是一種（）A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為.【答案】：B30.對道德本質起決定作用的是（）。A.社會經濟關系B.上層建筑C.社會政治關系D.社會階級關系【答案】：B31.李明期末考試沒有考好，認為是自己沒有努力的結果，從歸因的3維度分析，該歸因屬于（）。A.內部——不穩定——不可控B.內部——穩定——可控C.內部——不穩定——可控D.內部——穩定——不可控【答案】：C32.高校實施戰略管理的必要性不包括（）A.是社會進步的客觀要求B.是高校發展的必由之路C.是國家制度的強制規定D.是高教改革的必然趨勢【答案】：C33.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.教學相長B.為人師表C.誨人不倦D.反躬自省【答案】：D34.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.廉潔從教B.獻身教育C.為人師表D.教書育人【答案】：C35.心理輔導教師辨認、體驗來訪者言語和非言語行為中明顯或隱含的情緒情感，且反饋給來者，協助來訪者察覺和接納自己的感覺這屬于個別心理輔導的（）技術A.共情B.情感反應C.具體化D.澄清【答案】：B二、多選題36.西方高等教育在其發展歷史中所形成的公認的學術理念有（）。A.學術自由B.學術中立C.大學自治D.教學與科研相統一【答案】：ABD37.斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有（）A.信任B.親密C.激情D.承諾【答案】：BCD38.職業道德與法律的區別（）。A.職業道德幾乎與人類社會一起產生，法律卻是階級社會的產物B.調整范圍不同C.實施方法不同D.職業道德注重事前對人們進行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD39.下列屬于學術失范或學術不端的是（）。A.事實虛造B.虛假署名C.抄襲D.剽竊【答案】：ABCD40.目前我國高等學校教師職稱評定制度的通用做法是評聘制，在職稱評聘中主要參考的是（）。A.教師家庭成員狀況B.教師的學歷及資歷C.教師的科研業績成果D.教師教學情況【答案】：BCD41.20世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程設置和實施的多樣化趨勢,實現途徑主要為（）。A.運用新信息技術,使課程實施方式多樣化B.加強實踐教學環節C.開設大量選修課,或加大選修課程的比例D.增設職業性課程或專業E.開設自由研究課程,使課程形式多樣化【答案】：ACE42.聯合國教科文組織在《教育——財富蘊藏其中》中對21世紀人才提出的要求是（）。A.學會做事B.學會共同生活C.學會生存D.學會認知【答案】：ABCD43.職業道德評價類型:包括（）。A.社會評價B.家庭評價C.集體評價D.自我評價【答案】：ACD44.社會主義職業道德的指導原則是集體主義，其包含了三個方面的內容有（）。A.個人利益和集體利益在根本上是一致的B.集體利益高于個人利益C.維護好集體利益的基礎上，充分滿足個人正當利益D.個人、集體、國家利益要統籌兼顧、和諧發展【答案】：BCD45.下面符合正確樹立職業榮譽觀要求的是（）。A.對待職業榮譽的態度要謙B.爭取職業榮譽的動機要純C.獲得職業榮譽的手段要正D.對職業榮譽要競爭，要當仁不讓【答案】：ABC46.社會思潮對高校教師價值觀的影響包括以下幾個方面（）。A.有些內容對構建社會主義核心價值和主流文化有理論價值和借鑒意義B.必然會有消極的影響與誤導C.造成教師價值觀的混亂D.開拓和豐富知識和眼界，加強思辨能力【答案】：ABD47.高校教學的實踐環節范圍廣、形式多樣，具體包括（）。A.課程設計B.社會調查C.科研服務D.實驗實習【答案】：ABCD48.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.提供條件保障學生的自由和權益B.創造有利于學生自我教育、自我發展的環境C.滿足學生們的各種要求D.尊重學生，關心學生【答案】：ABD49.教師職業道德規范體系包括的要素有（）。A.教師道德范疇B.教師道德規范C.教師道德原則D.教師道德評價【答案】：ABC50.民族精神的特征有（）。A.時代性B.發展性C.民族性D.開放性【答案】：ACD51.教師有下列情形之一的，由所在學校其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（）A.品行不良，侮辱學生，影響惡劣的。B.故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的C.因不可抗力給教育教學工作造成損失的。D.體罰學生，經教育不改的。【答案】：ABD52.教學反思的具體方法有如下幾種（）。A.專業發展B.接觸新知C.觀摩教學D.反思日記E.行動研究【答案】：ABCDE53.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是（）。A.幸福觀