人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀題專項(xiàng)訓(xùn)練（精編版）帶答案解析

一、部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課外閱讀理解

1.生活實(shí)踐題.

材料一：圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間

衣殖全年開(kāi)放，開(kāi)?麗樂(lè)

1.夏季：上午8:30-12:00

下午3：00—6：00

2.冬季?上午8：30—12：00

下午2:30—5:30

星期六只開(kāi)放報(bào)刊閱覽室—

材料二：小明雙休日安排表

上午下午

8:00—9:00寫(xiě)作業(yè)

星期六自由安排

9：00—11：00練書(shū)法

8；00—9：00練鋼琴

星期日自由安排

9:00—11:00打乒乓球

（1）根據(jù)材料一判斷對(duì)錯(cuò)，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①在星期六，人們不僅可以去圖書(shū)館查閱報(bào)刊，還能借閱圖書(shū)。

②夏季，下午6：00之后，圖書(shū)館不開(kāi)放。

（2）小明想雙休日去圖書(shū)館借一本《海底兩萬(wàn)里》，結(jié)合這兩份材料，你覺(jué)得小明什么時(shí)

候去借書(shū)比較合適？為什么？

解析：（1）錯(cuò)誤；正確

（2）我覺(jué)得小明星期日下午去借書(shū)比較合適。因?yàn)樗挥行瞧诹挛绾托瞧谌障挛缬袝r(shí)

間，而星期六圖書(shū)館只開(kāi)放報(bào)刊閱覽室，所以星期日下午去比較合適。

【解析】

2.小閱讀

站著寫(xiě)文章

美國(guó)著名的作家海明威，一生寫(xiě)下了許多深受人們喜愛(ài)的作品。他寫(xiě)作時(shí)有個(gè)怪毛病，

就是喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。

一次，他的一位朋友來(lái)找他，見(jiàn)他又是用一只腳站著寫(xiě)字，就說(shuō)："我每次見(jiàn)你寫(xiě)文章總

是這樣，難道你不覺(jué)得辛苦嗎？"海明威笑著回答道："當(dāng)然，坐著寫(xiě)是很舒服，但文章一

寫(xiě)就長(zhǎng)；站著寫(xiě)，腿一會(huì)兒就累了，逼著我把文章寫(xiě)得簡(jiǎn)短些……等到最后改文章時(shí)，我再

坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的東西刪掉。"朋友恍然大悟，原來(lái)這正是海明威文

章簡(jiǎn)潔的秘訣啊！

（1）讀了短文，我知道海明威是國(guó)著名的。

（2）找出描寫(xiě)海明威寫(xiě)作時(shí)的“怪毛病”的句子。

（3）想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威寫(xiě)文章不怕辛苦。

B.海明威文章簡(jiǎn)潔的秘訣。

C.海明威從小沒(méi)養(yǎng)成好的寫(xiě)作習(xí)慣，喜歡站著寫(xiě)。

（4）海明威的"怪毛病"真有趣，你的周圍有哪些人也有"怪毛病"呢？快來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧。

解析：（1）美；作家

（2）喜歡用一只腳站著寫(xiě)文章。

（3）B

（4）我的媽媽是作家，她每次寫(xiě)文章時(shí)，都要把文檔里的字變成藍(lán)色的。

【解析】

3.小閱讀

音樂(lè)療法

牛伯伯年紀(jì)大了，他身體不好，經(jīng)常失眠（mi3n）。他的兒女們把他送進(jìn)了"音樂(lè)醫(yī)

院"。牛伯伯躺（tang）在床上，閉上眼睛，不一會(huì)兒，病房里響起了輕柔的音樂(lè)，牛伯伯

聽(tīng)著聽(tīng)著，就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。一覺(jué)醒來(lái)，百靈鳥(niǎo)護(hù)士進(jìn)來(lái)問(wèn)："睡得好嗎？"牛伯伯高興地

說(shuō)："好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有美美地睡上一覺(jué)了，你們給我施了什么魔（m6）法？""哪有什么魔法

呀，還記得我們給你放音樂(lè)聽(tīng)嗎？輕柔舒緩的音樂(lè)有放松神經(jīng)，緩解緊張情緒的作用！"

（1）這段話共有句話。

（2）牛伯伯因?yàn)?所以住進(jìn)了。

（3）"哪有什么魔法呀......緩解緊張情緒的作用！"這句話是對(duì)說(shuō)的。

（4）音樂(lè)有什么作用，在這段話里找一找。

（5）下面兩個(gè)字在本文中，應(yīng)讀：（請(qǐng)選擇正確音節(jié)，填序號(hào)）

樂(lè)：①I(mǎi)爸@yue

覺(jué)：①ju6@jiao

解析：（1）7

（2）經(jīng)常失眠；音樂(lè)醫(yī)院

（3）百靈鳥(niǎo)；牛伯伯

（4）音樂(lè)能放松神經(jīng)，促進(jìn)血管、內(nèi)分泌（mi）系統(tǒng)（xitong）正常工作，對(duì)各種病都有

療效（liaoxiao）呢！

（5）②；②

【解析】

4.小閱讀

成功的路

白馬駒、黑馬駒和紅馬駒，是三個(gè)親兄弟。他們長(zhǎng)得一樣強(qiáng)壯，都想長(zhǎng)大成為一名賽跑

冠軍。

一天，他們?nèi)齻€(gè)跟著媽媽學(xué)習(xí)賽跑。他們使出了最大的力氣和媽媽比賽，還是全輸給媽

媽了。在一旁觀看的綿羊撇了撇嘴，說(shuō):"哼，瞧你們這些小馬駒，還想跟你們的媽媽比!”白

馬駒害羞了，再也不敢跟媽媽學(xué)賽跑了。

黑馬駒和紅馬駒堅(jiān)持鍛煉。不久，他倆又和媽媽比賽，能和媽媽跑得一樣快了。在一旁

觀看的老黃牛不住地夸獎(jiǎng):"真是太棒了!”黑馬駒心里樂(lè)滋滋的，覺(jué)得自己真的很了不起，也

就不再鍛煉了。

只有紅馬駒毫不松懈，不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，紅

馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，終于奪得了金牌。它成功了！

（1）讀一讀，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

堅(jiān)持奮力奪得

（2）白馬駒和黑馬駒沒(méi)有堅(jiān)持到底的原因分別是和。

（3）紅馬駒毫不松懈表現(xiàn)在哪里呢？

（4）你從這篇短文中懂得了怎樣的道理？

A,堅(jiān)持到底才會(huì)勝利。

B.不要聽(tīng)別人的勸告。

解析：（1）鍛煉；奔跑；金牌

（2）害羞；自以為了不起

（3）不管刮風(fēng)下雨，不管嚴(yán)寒酷暑，每天堅(jiān)持鍛煉。

（4）A

【解析】

5.小閱讀

小熊開(kāi)店

小熊開(kāi)了一個(gè)食品店，當(dāng)上了經(jīng)理。小熊請(qǐng)兔子當(dāng)采購(gòu)員。兔子想："什么東西最受歡迎

呢？對(duì)，一定是蘿卜。"于是，它到處采購(gòu)蘿卜。沒(méi)過(guò)幾天，食品店里堆滿了各種蘿卜。這

樣一來(lái)，到店里買(mǎi)東西的顧客全是兔子。小熊很不滿意，辭退了兔子。

小熊又請(qǐng)松鼠當(dāng)采購(gòu)員。松鼠想："什么東西最受歡迎呢？對(duì)，一定是松子。”于是，它

到處采購(gòu)松子。沒(méi)過(guò)幾天，貨架上擺滿了松子。來(lái)買(mǎi)東西的顧客，除了松鼠，都搖搖頭走

了。其他顧客紛紛給小熊提意見(jiàn)，小熊只好辭退了松鼠.

后來(lái)，聰明的猴子當(dāng)上了采購(gòu)員。不久，貨架上擺滿了各種各樣的食品。食品店辦的紅

紅火火，受到了大家的稱贊。

（1）讀一讀，從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

其余_夸贊_

（2）小熊先后辭退了兔子和松鼠，原因是（）。

A.他們只采購(gòu)自己喜歡的東西

B.他們很懶惰

（3）最后是誰(shuí)把食品店辦得紅紅火火？他是怎么辦到的呢？

（4）如果猴子就在你的面前，你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？

解析：（1）其他；稱贊

（2）A

（3）猴子。猴子采購(gòu)的食品各種各樣，能夠滿足不同客人的需求。

（4）你真是一只聰明的猴子。

【解析】

6.讀一讀，做一做。

猴子驗(yàn)血

花狗醫(yī)生讓猴子化驗(yàn)員給動(dòng)物驗(yàn)血。

病人真多呀！蜘蛛、蝸（W6）牛、小蝦、蚯蚓......全都來(lái)了。猴子化驗(yàn)員把它們的血抽出

來(lái)放在一根根玻璃管（guan）里。

花狗醫(yī)生看化驗(yàn)結(jié)果出來(lái)了，可是玻璃管上一個(gè)名字也沒(méi)有。原來(lái)猴子忘了寫(xiě)名字，它

急得哭起來(lái)。

花狗說(shuō)："別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍(lán)色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰

（meigui）色的是蚯蚓的血。"猴子聽(tīng)了，細(xì)心地在玻璃管上寫(xiě)名字，并說(shuō)："今后，我一

定要認(rèn)真。”

（1）短文一共有段。

（2）有、、、和來(lái)看病。

（3）蜘蛛的血是_______色的，蝸牛的血是________色的，小蝦的血是、色的，

蚯蚓的血是_______色的。

解析：（1）4

（2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓

（3）青綠；淡藍(lán)；青；玫瑰

【解析】

7.閱讀理解

天鵝湖

要問(wèn)我為什么心里美滋滋的，我告訴你啊一一因?yàn)槲业募亦l(xiāng)有一個(gè)美麗的湖，名叫天鵝

湖。

湖呈（ch6ng）圓形，湖水清可見(jiàn)底，綠得發(fā)亮。湖水四周有茂密（maomi）的樹(shù)木。其

中最引人注目的是垂柳I,在微風(fēng)的吹拂下，柳條迎風(fēng)起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀

（xiu）美。樹(shù)下是一片嫩綠的草地，草地上開(kāi)著黃的、藍(lán)的小花。湖上有一座美麗的小

橋，把天鵝湖打扮（吟n）得更加美麗了。

（1）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：美滋滋（ABB）

（2）讀短文，在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。

的草地的身影的樹(shù)木

（3）文中寫(xiě)湖水清的詞語(yǔ)是。

（4）第二自然段先寫(xiě)了湖水、,再寫(xiě)湖的四周有,樹(shù)下

有和,最后寫(xiě)湖上有。

（5）文段中微風(fēng)吹拂下的楊柳讓我想起了賀知章的《詠柳》，我會(huì)默寫(xiě)這首詩(shī)。

解析：（1）綠油油、笑哈哈

（2）嫩綠；秀美；茂密

（3）清可見(jiàn)底

（4）清；綠；樹(shù)木；綠草；小花；小橋

（5）碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

【解析】

8.閱讀下文，回答問(wèn)題。

春天來(lái)了，溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。

啊！春天的景色的確美！小樹(shù)綠了，桃花紅了，楊柳長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子。小草也從地

里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層“綠毯"。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。小鳥(niǎo)

在樹(shù)上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來(lái)了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙

著采蜜。花園里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個(gè)花花綠綠的世界。

啊！春天終于來(lái)到了，廣闊的天地到處生機(jī)勃勃。春天多么美麗呀！

（1）給這篇短文加個(gè)題目。

（2）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。

自由自在、、

（3）這篇短文共有個(gè)自然段，第2自然段共有句話，分別寫(xiě)了

、、、兒種動(dòng)物。

（4）用橫線在短文中畫(huà)出一個(gè)比喻句。

解析：（1）春天來(lái)了

（2）自言自語(yǔ)；人山人海

（3）3；7；小鳥(niǎo)；大雁；蝴蝶；蜜蜂

（4）小草也從地里鉆出來(lái)了，給大地鋪上了一層"綠毯"。

花園里百花盛開(kāi)，紅如火，白如雪，粉如霞。

【解析】

9.閱讀理解，完成練習(xí)。

鋸是怎么發(fā)明的

木工用的鋸（ju），傳說(shuō)是魯班發(fā)明的。

有一次，魯班要造一座宮殿（dian），需要很多大木料，就叫他的徒（tu）弟上山去砍樹(shù)。當(dāng)

時(shí)還沒(méi)有鋸，砍樹(shù)全靠（咐o）斧子，一天最多砍幾棵。魯班很著急，就親自上山去看。

山很陡（d6u），魯班抓住樹(shù)根和雜（za）草，一步一步往上爬,他的手指忽然被一根小草劃

（hud）破了，流出血來(lái)。

一根小草怎么會(huì)這樣厲害?魯班仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)小草的葉子邊上有許多小齒（chi），他試了

試,在手指上一拉就是一道口子，這可提醒（xing）了魯班。他想:如果照小草的葉子那樣，用

鐵（tie）打一把有齒的工具，在樹(shù)上來(lái)回拉,不是比用斧子砍強(qiáng)得多嗎?他馬上回去打了一把,

拿到山上去試，果然比斧子又快又省力。

（1）短文共有個(gè)自然段。

（2）文中句子"他馬上回去打了一把，拿到山上去試,果然斧子又快又省力"中的"馬上"是什

么意思？（）

A.馬的背上

B.立刻

C.慢慢地

（3）"這可提醒了魯班"中的"這"指的是（）

A.小草的葉子.

B.小草葉子上的許多小齒.

C.小草葉子上的小齒能把手拉出一道口子.

（4）魯班發(fā)現(xiàn)小草葉子上的小齒能把手拉破，他有什么想法?在短文中用橫線畫(huà)出來(lái)。

（5）讀了短文,你受到了什么啟發(fā)？

解析：（1）四

（2）A

（3）C

（4）如果照小草的葉子那樣，用鐵（tie）打一把有齒的工具,在樹(shù)上來(lái)回拉，不是比用斧子砍

強(qiáng)得多嗎？

（5）要留意生活中許多不起眼的小事，勤于思考，這樣會(huì)增長(zhǎng)許多智慧。

【解析】

10.閱讀短文，回答問(wèn)題。

（三）有趣（qu）的動(dòng)物語(yǔ)言

狗看到主人，總是不停地?fù)u尾巴，這是在說(shuō):"這就是我。"狗用尾巴當(dāng)扇子，將自己身上的氣

味傳向四方,讓主人聞到。狗犯了錯(cuò)誤（wU），總是夾緊尾巴，防止身上的氣味傳出。

貓和主人親熱時(shí),常用腦袋在主人腿上來(lái)回摩（m6）擦，這是在說(shuō):“我愛(ài)主人。"貓摩擦?xí)r

會(huì)將一種香味留在主人身上。鄰居的貓聞到這種氣味便識(shí)趣地走開(kāi)。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它傷心地離去。原來(lái)，它從小兔身上聞到了其他

狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō):“小兔是從我嘴（zui）里逃走的。"兇殘（&n）的狼從不

搶同伴的食物。

（1）短文介紹了、、和、三種動(dòng)物的語(yǔ)言。

（2）想一想，它們?cè)谡f(shuō)什么？

①狗夾緊尾巴，好像在說(shuō):""

②貓用腦袋在主人腿上摩擦，好像在說(shuō):""

③狗在吃食物時(shí)，看見(jiàn)另一只狗走來(lái)，狗豎起尾巴，好像在說(shuō):""

（3）狼為什么不追小兔?在文中用橫線畫(huà)出相應(yīng)的句子。

解析：（1）狗；貓；狼

（2）我錯(cuò)了，原諒我吧；我愛(ài)主人。；不要搶我的食物

（3）它從小兔身上聞到了其他狼留下的氣味，好像聽(tīng)到同伴在說(shuō):“小兔是從我嘴里逃走

的。"兇殘的狼從不搶同伴的食物。

【解析】

1L小閱讀

聰明的華佗

華佗是我國(guó)古代有名的醫(yī)生。他七歲的時(shí)候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里學(xué)徒.

蔡醫(yī)生想考考小華佗。他看見(jiàn)兩只羊正在打架，就叫華佗把它們分開(kāi)。

兩只羊頭對(duì)頭，角對(duì)角，你頂過(guò)來(lái)，我頂過(guò)去，斗得很兇，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。華佗看

了，心想:硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法。

華佗采來(lái)鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動(dòng)。羊看到青草，都急著去

吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開(kāi)了。

蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個(gè)聰明的徒弟。

（1）蔡醫(yī)生考華佗的問(wèn)題是。

（2）找出華佗心里想法的句子,從中體會(huì)到他是一個(gè)的孩子。

A.聽(tīng)老師話B.善于觀察，善于思考

（3）華佗的聰明表現(xiàn)在哪里呢？請(qǐng)你做判斷對(duì)錯(cuò)。

①他用青草引誘兩只羊分開(kāi)了。

②他把兩只羊殺掉了。

（4）華佗的故事還有很多，你熟知哪個(gè)呢？用一兩句話告訴大家吧。

解析：（1）把兩只正在打架的羊分開(kāi)

（2）硬拉是不行的，我得想個(gè)辦法；B

（3）對(duì)；錯(cuò)

（4）示例：刮骨療傷；麻沸散

【解析】

12.生活實(shí)踐題。

下面是公交車的站牌路線圖，仔細(xì)觀察圖上信息，完成練習(xí)。

磚橋口五里墩——怡居苑

39路,理他56路

七里廟七里廟

fttew

永

磚

公

前

科怡

火

古

武玻

七

陸蘭

鐘

寶

五

七

橋

寧

璃

園

進(jìn)

居

車

琴勝

豐

家陵

家

里

里

技

t里

口

廠

巷

路

墩

路

村

苑

站

臺(tái)路

嘴路

村

里廟

廟

OQffi

?一事夕二元無(wú)人的?V僑二元JtAffUtUS

（1）王曉敏在七里廟公交站臺(tái)準(zhǔn)備乘車回家，她住在寶豐路，她要乘坐________路公交

車，坐________站地就可以到家了。

（2）一位老爺爺在七里廟附近，他想乘坐公交車到科技館，但是他不知道要怎么乘車，你

會(huì)告訴他什么？寫(xiě)在下面。

解析：（1）39；6

（2）老爺爺，您可以在七里廟站乘坐從七里廟到科技館方向的56路公交車，坐4站地就

到科技館了。

【解析】

13.課外閱讀

球王貝利

有個(gè)小男孩很喜歡踢足球。可是他家境貧寒，買(mǎi)不起足球，只能踢汽水瓶（ping）之類

的東西。一天，一位足球教練（俏n）看見(jiàn)了他，感覺(jué)他踢得非常好，就送給他一個(gè)足球。

男孩得到足球后，更加努力地練習(xí)。不久，他的水平就超過(guò)了大多數(shù)同齡人。

圣（sh?ng）誕（虎n）節(jié)到了，男孩拿著一把鏟子來(lái)到教練家門(mén)前的草地上挖（w&）了

起來(lái)。教練看見(jiàn)滿頭大汗的男孩，非常奇怪，問(wèn)他為什么這么做。男孩說(shuō)："我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物

送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小坑（keng）吧！”教練拉起他，說(shuō)："你給了我世界上最好

的禮物。明天到我的訓(xùn)練場(chǎng)來(lái)吧！"

1958年，17歲的男孩幫助巴西隊(duì)第一次獲得世界杯冠軍。這個(gè)男孩就是"球王"貝利。

（1）短文有個(gè)自然段，第自然段表明了小男孩的身份。

（2）男孩為什么要在草地上挖坑呢？

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A.教練看見(jiàn)男孩挖坑，非常不高興

B.男孩之所以能幫助球隊(duì)獲得冠軍，只是因?yàn)樗苡刑熨x

C.教練被男孩的精神所感動(dòng)，決定指導(dǎo)他踢球

（4）你喜歡文中的小男孩嗎？為什么？

解析：（1）3；3

（2）我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)禮物送給您，就給您的圣誕樹(shù)挖個(gè)小樹(shù)坑吧！

（3）C

（4）喜歡。因?yàn)樗浅ＥΓ叶酶卸?/p>

【解析】

14.閱讀短文，完成練習(xí)。

獅子和狐貍

獅子老了，已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸，于是它想靠狡猾的詭計(jì)來(lái)混日子：它鉆進(jìn)一個(gè)山洞里，躺

著裝起病來(lái)。許多野獸到洞里來(lái)探望它，它就把野獸都吃掉。狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)，就

站在洞口說(shuō)："獅子，身體怎么樣？"

獅子說(shuō)："我身體不好，你干嗎不進(jìn)來(lái)呀？"

狐貍回答說(shuō)："因?yàn)槲铱吹皆S多腳印-進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有，所以我不進(jìn)來(lái)了。"

（1）短文共有個(gè)自然段，標(biāo)出自然段號(hào)。

（2）獅子為什么要躺著裝起病來(lái)？因?yàn)?所以。

（3）"狐貍看透了它這個(gè)詭計(jì)"，"它"是指。這個(gè)詭計(jì)是

①獅子鉆進(jìn)山洞里裝病。

②獅子趁野獸到洞里探望它，吃掉它們。

③野獸們探望獅子，能給它帶一些好吃的東西。

（4）"進(jìn)洞的挺多，可是出洞的沒(méi)有"意思是：

①探望獅子的野獸都對(duì)獅子非常好，不肯回家，在那兒照顧獅子。

②獅子把進(jìn)洞的野獸都吃掉了。

（5）獅子身體不好，狐貍為什么不進(jìn)洞探望呢？因?yàn)楹傊?狐貍想：如果

，所以狐貍不進(jìn)洞探望。

解析：（1）3

（2）獅子老了；已經(jīng)無(wú)力捕捉野獸

（3）獅子；②

⑷②

（5）狐貍知道這是老虎的詭計(jì)；進(jìn)去就會(huì)被老虎吃掉，再也出不來(lái)了。

【解析】

15.課外閱讀

獅子和螞蟻

一群螞蚊爬到了獅子身上，咬得他又癢（yang）又疼。獅子憤怒地吼（h6u）叫著，蹦跳

著，翻滾著，試圖把螞蟻趕走，他用盡一切辦法，仍無(wú)濟(jì)于事。

小兔古利特跑過(guò)來(lái)看見(jiàn)了，蹲（dUn）在一邊"哧哧"地笑。獅子惱怒地咆（p臺(tái)。）哮

（xiao）:“你笑什么？這些討厭的東西沒(méi)有叮在你的身上，是不是？"古利特笑嘻嘻地說(shuō)：

“如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！"一句話提醒了獅子，他縱身跳進(jìn)溪水里，溪

流立即把螞蟻沖走了。

獅子游上岸后，古利特對(duì)獅子說(shuō)："這下你懂了嗎？即使解決不太復(fù)雜的問(wèn)題，也不能光

憑蠻（man）力。”

（1）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

笑嘻嘻（ABB式）又癢又疼（ABAC式）

（2）獅子又癢又疼的原因是（）。

A.他受傷了

B.他被螞蟻咬了

C.古利特在給他抓癢

（3）古利特笑獅子的原因，不可能是（）。

A.螞蟻爬到了小兔古利特的身上

B.獅子打滾的樣子很好笑

C.獅子沒(méi)有找到把螞蟻趕走的正確方法

（4）古利特給獅子出了什么主意？

（5）這個(gè)故事告訴了我們什么道理？

解析：（1）金燦燦；走來(lái)走去

（2）B

（3）A

（4）如果他們叮在我的身上，我就跳進(jìn)水里去！

（5）解決問(wèn)題時(shí)，不能只靠蠻力，要?jiǎng)幽X筋思考，找到正確的方法。

【解析】

16.閱讀理解

有趣的太空生活

航天員在宇宙飛船中可以不穿航天服，但他們走路、睡覺(jué)、吃飯、洗澡以及大小便等都

和我們?cè)诘孛嫔系姆绞绞遣灰粯拥摹?/p>

在太空中，航天員幾乎沒(méi)有重量，只要輕輕一蹬腳，就能從這邊"飛"到那邊。

航天員吃的東西像襁糊（炳nghu）一樣，裝在像牙膏管子的容器里，擠進(jìn)嘴里去吃，不讓

食物到處亂飛。

為了防止泡沫亂飛，航天員用可以吃下去的牙膏刷牙。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

（1）判斷下列說(shuō)法是否正確，用"正確""錯(cuò)誤"表示。

①在太空中，航天員輕飄飄的，幾乎沒(méi)有重量。

②航天員在太空中可以泡方便面吃。

③文中描述的太空生活是人們想象出來(lái)的，人類從來(lái)沒(méi)有飛上太空過(guò)。

（2）句式練習(xí)，仿寫(xiě)。

太空生活是多么的奇妙、有趣啊！

是多么的漂亮啊！

是多么的!

解析：（1）正確；錯(cuò)誤；錯(cuò)誤

（2）公園里的景色；我們的生活；美好啊

【解析】

17.課內(nèi)閱讀

稻草人非常負(fù)責(zé)。要是拿牛跟他比，牛比他懶（的n）多了。牛有時(shí)會(huì)躺在地上，抬起頭

看天。要是拿狗跟他比，狗比他頑皮多了。狗常常到處亂跑，累得主人四處去尋找。稻草

人從來(lái)不嫌（X/n）煩，他安安靜靜地看著田地，手里的扇子輕輕搖動(dòng)，趕走那些飛來(lái)的

小雀（que）,他們是來(lái)吃新結(jié)的稻穗（sui）的。他不吃飯，也不睡覺(jué)，就是坐下歇

（xie）一歇也不肯，總是直挺挺地站在那里。

（1）這段話是圍繞哪個(gè)句子來(lái)寫(xiě)的？

（2）稻草人非常負(fù)責(zé)。拿牛跟他比，牛比他；拿狗跟他比，狗比他。

（3）文中"小雀"的"雀"字，用音序查字法，應(yīng)查大寫(xiě)字母:用部首查字法，應(yīng)先

查部。

（4）通過(guò)閱讀短文，你會(huì)用哪個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容稻草人？你想對(duì)他說(shuō)些什么？

解析：（1）稻草人非常負(fù)責(zé)。

（2）懶多了；頑皮多了

（3）Q；小（隹）

（4）負(fù)責(zé)。你看管著田地，為了趕走小雀，從不休息。你勤勞，盡職盡責(zé)，我要向你學(xué)

習(xí)。

【解析】

18.課內(nèi)閱讀

胖胖熊和小狐貍是一對(duì)鄰居，他們倆的院子緊緊地挨在一起，中間隔著一道竹籬笆墻。

夏天的時(shí)候，胖胖熊在院子里種了南瓜。胖胖熊的南瓜順著墻爬呀爬，院子里開(kāi)滿了金黃

色的南瓜花。忽然，他發(fā)現(xiàn)有一根葡萄藤?gòu)泥従有『偟脑鹤永锱肋M(jìn)了自己的院子，和自

己的南瓜藤纏在了一起，上面還掛著一串小葡萄。"哈哈，看起來(lái)好像是我的南瓜藤上結(jié)了

葡萄呢！"胖胖熊（）地自言自語(yǔ)道，“我先不告訴小狐貍，等葡萄熟了，我再摘下來(lái)，送

給他！"就在這時(shí),隔壁的小狐貍也正在琢磨著：嘻嘻，這個(gè)南瓜藤肯定是從胖胖熊家里爬

過(guò)來(lái)的，上面還掛著小南瓜呢！等它一成熟，我就給胖胖熊送過(guò)去。南瓜藤和葡萄藤順著

竹籬笆墻爬呀爬呀，胖胖熊和小狐貍的院子成了綠色的花園。多么美麗的院子啊！

（1）隔開(kāi)胖胖熊和小狐貍院子的是（）。

A.南瓜藤

B.葡萄藤

C.綠樹(shù)樁

D.竹籬笆墻

（2）南瓜花的顏色是（）的。

A.綠色

B.紫色

C.金黃色

D.天藍(lán)色

（3）根據(jù)短文內(nèi)容，適合填入文中括號(hào)處的詞語(yǔ)是（）。

A.迫不及待

B.笑容滿面

C.火冒三丈

D.大吃一驚

（4）從短文畫(huà)橫線的句子中，可以看出胖胖熊是（）的。

A通過(guò)

B.高興

C.生氣

D.害怕

（5）你喜歡胖胖熊和小狐貍嗎？為什么？

解析：（1）D

（2）C

（3）B

（4）B

（5）我喜歡胖胖熊和小狐貍。因?yàn)樗麄兌枷胫鴮?duì)方，懂得互相分享快樂(lè)。

【解析】

19.閱讀理解

從前，有一朵云，他長(zhǎng)得像一只綿羊。就因?yàn)檫@樣，其他的云都笑話他。

這朵云傷心地哭了。他哭得太傷心了，眼淚化成了雨落在地上。地上的人們紛紛撐起五

顏六色的雨傘。這畫(huà)面真有意思！那朵云看到以后突然笑了起來(lái)。他笑得整個(gè)身體都厲害

地抖動(dòng)著。這時(shí)，他已經(jīng)不再像綿羊，而是像一張又大又軟的床。

到了晚上，月亮來(lái)到他身旁。看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很

快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

這朵云受寵若驚，于是他鉀（m3。）足了勁兒，讓自己變得更加厚實(shí)。他想讓月亮在自己懷

里好好睡上一覺(jué)。

這下，那些曾經(jīng)笑他丑的云再也不笑他了。相反，他們說(shuō)："你真是最美、最柔軟的云

朵。你是怎么做到的？"

"很簡(jiǎn)單，我哭了，又笑了。"他想了想，補(bǔ)充道，"但我從沒(méi)笑過(guò)任何人。”

（1）那朵云傷心地哭了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他覺(jué)得自己丑

B.其他的云都笑話他

C.他長(zhǎng)得像一張小床

（2）那朵云突然笑了，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.他哭得太傷心了

B.他想要變成一張又大又軟的床

C.他看到地上的人們紛紛撐起五顏六色的雨傘，覺(jué)得很有意思

（3）是什么讓那朵云受寵若驚？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（4）讀了這個(gè)故事，你想對(duì)其他的云說(shuō)什么？

解析：（1）B

（2）C

（3）看到這樣一張舒服的大床，月亮忍不住輕輕靠在上面，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

（4）你們不該隨便嘲笑別人，那朵云不管長(zhǎng)成什么樣子都不是他的錯(cuò)，你們不能因此而嘲

笑他。你們的嘲笑會(huì)給別人造成非常大的傷害。

【解析】

20.閱讀理解

小松樹(shù)和大松樹(shù)

山上有一棵小松樹(shù)，山下有一棵大松樹(shù)。

小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)："喂，朋友，你看我長(zhǎng)得多高哇！我能看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，你

膽二'大松樹(shù)沒(méi)有回答。

小松樹(shù)的話被風(fēng)伯伯聽(tīng)到了。風(fēng)伯伯摸著小松樹(shù)的頭說(shuō)："孩子，山下的松樹(shù)比你高多

了。你能看得遠(yuǎn)，那是大山爺爺把你托起來(lái)的呀！"

小松樹(shù)聽(tīng)了，慚愧地低下了頭。

（1）這篇短文一共有個(gè)自然段。

（2）選一選。（填序號(hào)）

山上山下

①小松樹(shù)長(zhǎng)在，大松樹(shù)長(zhǎng)在。

②文中畫(huà)橫線的部分表現(xiàn)了小松樹(shù)（）的特點(diǎn)。

A.長(zhǎng)得高，也很謙虛B.自高自大，目空一切

③小松樹(shù)比大松樹(shù)看得遠(yuǎn)是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.小松樹(shù)比大松樹(shù)長(zhǎng)得高B.大山把小松樹(shù)托高了

（3）聽(tīng)了風(fēng)伯伯的話后，小松樹(shù)會(huì)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)些什么呢？寫(xiě)一寫(xiě)。

小松樹(shù)對(duì)大松樹(shù)說(shuō)：""

解析：（1）4

（2）山上；山下;

（3）大松樹(shù)，對(duì)不起，我不應(yīng)該說(shuō)那樣的話。我站得高并不是因?yàn)槲冶饶愀撸谴笊綘?/p>

爺把我托起來(lái)了，你比我更高。我以后一定不會(huì)再驕傲自大了。

【解析】

21.閱讀理解

小猴新開(kāi)了一家服裝店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服掛在店里，衣服五顏六色

的，透過(guò)亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！

一天，小鳥(niǎo)來(lái)到店里看中了一件粉色的衣服，可這件衣服太大了，把他的翅膀都給遮住

了。于是，小烏傷心地走了。過(guò)了幾天，小松鼠蹦跳跳地來(lái)到服裝店，她看上了一件五彩

繽紛的衣服，結(jié)果衣服太長(zhǎng)了，把她那漂亮的尾巴都給遮住了。小松鼠搖了搖頭，遺憾地

走了。一個(gè)星期后，大象來(lái)到了小猴的服裝店里，看中了一件藍(lán)色的背心。可是背心太小

了，大象差點(diǎn)把衣服給撐破了，大象也不高興地走了。

小猴很納悶，心想：為什么這些客人試的衣服都不合身呢？他左思右想，卻怎么也想不

出來(lái)。

（1）給短文取個(gè)合適的題目，寫(xiě)在短文前面的橫線上。

（2）、、到小猴的店里試過(guò)衣服。

（3）讀了短文，我覺(jué)得這是一只（）的小猴。

A.聰明勇敢

B.敢于創(chuàng)新

C.粗心

（4）小猴的衣服為什么賣不出去？他要怎么做才能讓生意好起來(lái)？

解析：（1）小猴賣衣服。

（2）小鳥(niǎo)；小松鼠；大象

（3）C

（4）小猴是按照自己的尺寸做的衣服，別的小動(dòng)物穿上不合適。他應(yīng)該根據(jù)客人的尺寸做

衣服。

【解析】

22.閱讀理解

蝸牛的獎(jiǎng)杯

很久很久以前，蝸牛可不像現(xiàn)在這個(gè)樣子。他長(zhǎng)著一對(duì)有力的翅膀，能在空中自由自在

地飛翔。

在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先，甩下了所有的對(duì)手：蜻蜓、蝴蝶……捧走了冠軍獎(jiǎng)

杯。

從此，蝸牛成天把獎(jiǎng)杯背在身上，唯恐別人不知道他是飛行冠軍。到了晚上，蝸牛就睡

在獎(jiǎng)杯里，生怕獎(jiǎng)杯被別人偷了去。可是，這獎(jiǎng)杯很大很重，蝸牛背上它，就飛不動(dòng)了。

天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外

殼，蝸牛只能勉強(qiáng)地從硬殼里伸出頭來(lái)，在地上慢慢地爬行。

（1）短文一共有個(gè)自然段，第自然段講的是蝸牛得了冠軍。

（2）蝸牛原來(lái)有,能在空中o現(xiàn)在蝸牛只能。

（3）"在一次飛行比賽中，蝸牛遙遙領(lǐng)先"中的"遙遙"的意思是（）。

A.距離遠(yuǎn)

B.時(shí)間長(zhǎng)久

（4）蝸牛永遠(yuǎn)不能飛翔了的原因是什么？用橫線在文中畫(huà)出來(lái)。

（5）你想對(duì)剛得獎(jiǎng)的蝸牛說(shuō)些什么？寫(xiě)一寫(xiě)。

解析：（1）4；二

（2）一對(duì)有力的翅膀；自由自在地飛翔；在地上慢慢地爬行

（3）A

（4）天長(zhǎng)日久，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，一對(duì)翅膀也退化了。

（5）蝸牛啊，哪怕取得了成績(jī)你也不能驕傲，要不斷努力，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。不然你

就一定會(huì)退步的。

【解析】

23.閱讀理解

有趣的漢字

爺爺站在書(shū)桌旁寫(xiě)毛筆字。元元看見(jiàn)了，驚奇地問(wèn)："爺爺，你是在畫(huà)鳥(niǎo)嗎？"爺爺說(shuō)：

“我是在寫(xiě)古代的‘鳥(niǎo)'字。"元元不明白，又問(wèn)："怎么像畫(huà)畫(huà)兒呢？"爺爺說(shuō)："開(kāi)始，人們

用圖畫(huà)表示事物。表示大山，就畫(huà)一座山，兇、表示羊，就畫(huà)個(gè)羊頭，學(xué)、后來(lái)慢慢就

寫(xiě)成了‘山'，和，羊二”

元元又問(wèn)：“有些意思畫(huà)不出來(lái)，那怎么辦呢？"爺爺笑著說(shuō)：“我們的祖先很聰明，他們

把兩個(gè)字合在一起，就造出了一個(gè)新字來(lái)。像‘口‘，和‘鳥(niǎo)’合在一起，表示鳥(niǎo)叫，就是，鳴'

字；在木的左邊加上單人旁，表示人靠著樹(shù)休息，就是，休，字。"

元元聽(tīng)了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！"

（1）填空。

①"鳴”是""和“〃合在一起,表示；"休"是""和

“”合在一起,表示.

②這樣的字我還知道"",它是""和"",合在一起，是

的意思。

（2）聽(tīng)了爺爺對(duì)漢字的講解，元元有什么感受？

（3）本文題目“有趣的漢字"中的"有趣”體現(xiàn)在（）。

A.古代的漢字像畫(huà)一樣

B.古代的漢字能表示不同的意義

C.古代的漢字和讀音有關(guān)

解析：（1）口；鳥(niǎo)；鳥(niǎo)叫；彳；木；人靠著樹(shù)休息！；林；木；木；長(zhǎng)在土地上的許多

樹(shù)木或竹子

（2）元元聽(tīng)了，佩服極了："我們的祖先真是太聰明了！”

（3）A

【解析】

24.閱讀理解

爭(zhēng)吵

春雨"嘩嘩嘩"地下著，樹(shù)葉、小草全被淋濕了。飛禽（qi'n）走獸（sh6u）都在尋找避（bi）雨的

地方。

兩只小黃鶯飛啊飛，發(fā)現(xiàn)草地上有一朵大蘑菇，他們趕緊躲到蘑菇傘下。他們你擁我

擠，蘑菇傘搖搖'晃晃地支撐（ch@ng）著。

一只黃鶯說(shuō)："我的左邊淋雨了（）你往右邊靠一靠（）"

另一只黃鶯說(shuō)："我的右邊淋雨了（）你往左邊靠一靠（）"

他們你爭(zhēng)我吵，誰(shuí)也不愿意讓一讓。吵著，擠著，"咔（心）嚓（ch?"一聲，蘑菇傘斷（du*n）

T

春雨姐姐說(shuō)：""

小黃鶯們聽(tīng)了，紅著臉蛋兒，你看看我，我看看你，低下了頭。

（1）短文有個(gè)自然段，第自然段寫(xiě)蘑菇傘快支撐不住了。

（2）在文中（）處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

（3）蘑菇傘斷了的原因是什么？

（4）春雨姐姐會(huì)對(duì)小黃鶯們說(shuō)什么？請(qǐng)你寫(xiě)在文中的橫線上。春雨姐姐說(shuō)話時(shí),

語(yǔ)氣應(yīng)該是（A.溫和B歡快C厭惡）的。

（5）根據(jù)短文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）。

A.短文描寫(xiě)了秋天的雨景

B.小黃鶯們你擁我擠，最后蘑菇傘斷了

C.因?yàn)槟⒐絺闾×耍孕↑S鶯們擠在一起取暖

解析：（1）6：2

（2）,!,!

（3）兩只小黃鶯你擁我擠，誰(shuí)也不愿意讓一讓。

（4）朋友之間應(yīng)該互相謙讓，不應(yīng)該爭(zhēng)吵。；A

（5）B

【解析】

25.閱讀短文，完成練習(xí)。

跳舞的小石子

吃完晚飯，我和爸爸來(lái)到湖邊散步。爸爸撿起一顆小石子，手臂輕輕一揚(yáng)，只見(jiàn)小石子

在水面上跳起了舞，漂了十幾米才沉到水里。我也向水面扔出小石子，只聽(tīng)"撲通"一聲，

小石子直接掉進(jìn)了水里。一連好幾次，小石子都沒(méi)有跳舞。

屢偵）次失敗后，我哭喪著臉向爸爸請(qǐng)教。爸爸說(shuō)："打水漂是有技巧的。首先，選擇一

顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡量貼近水面，用力

丟出小石子。”我又撿起一顆小石子，照著爸爸說(shuō)的，讓小石子飛了出去。在水面上，小石

子漂了兩三米才沉進(jìn)水里。哦！我成功了！

（1）從文中找出一組反義詞。

（2）讓小石子"跳舞”有哪些技巧？在短文中畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句。

（3）"我"為什么會(huì)取得成功？（）（多選，填序號(hào)）

①向大人請(qǐng)教②認(rèn)真嘗試，掌握了技巧③水的深淺合適

解析：（1）失敗；成功

（2）首先，選擇一顆又扁又薄的小石子；然后，手拿小石子，手臂伸直，彎腰；最后，盡

量貼近水面，用力丟出小石子。

⑶①②

【解析】

26.課外閱讀。

廚（chij）師小山羊

小猴在樹(shù)林里摘了一個(gè)黃黃的果子，咬了一口：”哎，酸死了!”原來(lái)是個(gè)檸檬（ningm

eng）,他隨手一扔。

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)檸檬。下午吃點(diǎn)心的時(shí)候，小山羊給大伙兒送來(lái)甜甜的蛋

糕和茶，每杯茶里還放了一片黃黃的檸檬，又酸又香，喝起來(lái)別有風(fēng)味。

小刺猬在菜園里發(fā)現(xiàn)一個(gè)青瓜，他摘下來(lái)嘗了嘗："哎，苦死了!”原來(lái)是個(gè)苦瓜，他隨手

一扔。

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)苦瓜，切成一絲一絲的，放在熱水里泡一泡，炒成菜給大伙

兒吃。多么好吃的菜一一微微帶著苦味，帶著清香，大伙兒狼吞虎咽，一掃而光。

小兔在草叢里摘了一個(gè)紅紅的果子，啃了一下："哎，辣死了!"原來(lái)是個(gè)紅辣椒，他隨手

--拋（pao）。

廚師小山羊看見(jiàn)了，摘回幾個(gè)紅辣椒，燒了一碗麻辣豆腐，大伙兒吃得津津有味，胃口

大開(kāi)。

愛(ài)動(dòng)腦筋的小山羊，把酸的、苦的、辣的，都變成好吃的了。

（1）根據(jù)短文填一填。

食物顏色味道

檸檬

苦瓜

辣椒

（2）中國(guó)的美食有很多，請(qǐng)你寫(xiě)出幾種來(lái)。

（3）小動(dòng)物們吃著廚師小山羊做的菜會(huì)說(shuō)些什么？

解析：（1）黃黃的；酸；青色；苦；紅紅的；辣

（2）醬板鴨；糖醋排骨；粉蒸肉；紅燒肉

（3）小動(dòng)物們會(huì)說(shuō)："小山羊，你可真厲害，什么食物在你手中都變得美味了！"

【解析】

27.閱讀短文，回答問(wèn)題（二）

夸父逐日

很久很久以前，有個(gè)巨人，名叫夸父。他看到人們生活在黑暗寒冷的世界里，心里十分

難（nannan）過(guò)。他想:要是把太陽(yáng)搬到地上來(lái)，讓世界充滿光明和溫曖，那該多好

啊！

夸父就去追趕太陽(yáng)。他追呀追呀，一直追到太陽(yáng)落山的地方。太陽(yáng)噴著火焰，把夸父烤

得口渴極了。他跑到黃河邊，一口氣把黃河的水喝完了。他又跑到渭河邊，一口氣把渭河

的水喝完了。他還是很渴，又向北方的一個(gè)大湖走去。可是夸父在半路就渴死了。

夸父倒（daodao）在地上，地上長(zhǎng)出一片桃林，樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)。從此，太陽(yáng)被

感動(dòng)了，開(kāi)始放慢腳步，并且每天都到地上走一趟。

（1）給加下劃線的字選擇正確的讀音。

（2）在文中選出合適的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。

-大湖追趕_桃林放慢

（3）根據(jù)原文判斷對(duì)錯(cuò)。

①夸父先喝完了黃河的水。

②夸父先喝完了北方的一個(gè)大湖的水。

解析：（1）nan；dao

（2）個(gè)；太陽(yáng)；片；腳步

（3）①正確;②錯(cuò)誤

【解析】

28.