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文檔簡介
第二章有理數及其運算1認識有理數(第三課時)數學七年級上冊BS版課前預習典例講練目錄CONTENTS數學七年級上冊BS版課前預習011.
規定了
、
和
?的直線稱為數
軸.通常將數軸畫成水平直線,并選擇向右的方向為正方向.2.
數軸的三要素:
、
和
?.3.
數軸的畫法.原點
單位長度
正方向
原點
正方向
單位長度
一畫:畫一條直線(一般是水平直線);二取:選取原點,并用這個點表示數字0;三定:確定正方向,用箭頭表示(一般規定向右為正方向);四統一:單位長度應統一;五標數:在原點左右兩邊依次標上對應的刻度數.4.
任何一個有理數都可以用數軸上的
來表示.5.
數軸上兩個點表示的數,右邊的總比左邊的
.正
數
0,負數
0,正數
負數.6.
在數軸上,表示互為相反數的兩個點,位于原點兩側,且到
原點的距離
;一個數的絕對值就是這個數所對應的點
到原點的
?.一個點
大
大于
小于
大于
相等
距離
數學七年級上冊BS版典例講練02如圖,在數軸上有
A
,
B
,
C
三個點,請回答下列問題:(1)點
A
表示的數是
,點
B
表示的數是
,點
C
表示的數是
?;-4
-1
3
【思路導航】(1)根據數軸直接觀察出
A
,
B
,
C
三點所表
示的數;【解析】(1)根據圖示,知
A
,
B
,
C
三點所表示的數分別是
-4,-1,3.故答案為-4,-1,3.(2)
A
,
B
兩點間的距離為
,
B
,
C
兩點間的距離
為
,
A
,
C
兩點間的距離為
?.【思路導航】(2)根據數軸的定義,結合圖示即可求出兩點間的距離.3
4
7
【解析】(2)因為點
A
到原點的距離為4個單位長度,點
B
到原點的距離為1個單位長度,所以
A
,
B
兩點間的距離為4-1=3.因為點
B
到原點的距離為1個單位長度,點
C
到原點的距離為3個單位長度,所以
B
,
C
兩點間的距離為1+3=4.因為點
A
到原點的距離為4個單位長度,點
C
到原點的距離為3個單位長度,所以
A
,
C
兩點間的距離為4+3=7.故答案為3,4,7.【點撥】利用數形結合的思想,找到點與數的對應關系,正確
表示出數,距離表示的是兩個點之間的單位長度.
1.
下列所畫數軸正確的是(
B
)ABCDB2.
如圖,在數軸上有點
A
,
B
,
C
,
D
,且點
B
,
C
均為所在單
位長度線段的中點,請回答下列問題:(1)點
A
表示的數是
,點
B
表示的數是
,點
C
表示的數是
,點
D
表示的數是
?;(2)點
B
與點
C
之間的距離為
,點
B
與點
D
之間的距離
為
?.-5
-1.5
2.5
6
4
7.5
解:如圖所示.
【點撥】(1)數軸包含三要素:原點、正方向、單位長度;
(2)在數軸上找所給數相對應的點時,先由這個數的符號確定
它所對應的點在數軸上原點的哪一邊,再在相應的方向上確定
它所對應的點與原點相距幾個單位長度,然后畫出點;(3)在
數軸上,右邊的數總比左邊的數大.
1.
下圖中標出了有理數
a
,
b
,
m
,
n
在數軸上的位置,則下列
關系正確的是(
D
)A.
a
>
n
>
m
>
b
B
.
m
>
a
>
b
>
n
C.
n
>
b
>
a
>
m
D
.
b
>
m
>
n
>
a
D
解:如圖所示.
(1)已知數軸上點
A
表示的數是-2,將點
A
在數軸上移動3個
單位長度得到點
B
,則點
B
表示的數是
?;1或-5
【思路導航】(1)點
A
移動方向不確定可向左也可向右,因此
需要根據點
A
的移動方向及距離分類討論;(1)【解析】因為數軸上的點
A
表示的數是-2,所以當向右移動3個單位長度時,點
B
表示的數為1;當向左移動3個單位長度時,點
B
表示的數為-5.所以點
B
表示的數是1或-5.故答案為1或-5.(2)在紙上畫一條數軸,將這張紙對折后,若該數軸上表示4
的點與表示-1的點恰好重合,則此時與表示-3的點重合的點
所表示的數是多少?【思路導航】(2)根據題目中的信息可知,將數軸對折,折痕與數軸的交點就是對應點的中點,從而可以求解.(2)解:因為4與-1相距5個單位長度,所以表示4與-1的數的點的線段的中點表示的數為4-5÷2=
1.5.所以表示-3的點與所求點的線段的中點表示的數為1.5.因為-3與1.5相距4.5個單位長度,所以所求點表示的數是1.5+4.5=6.故此時與表示-3的點重合的點所表示的數是6.
1.
已知點
A
為數軸上表示-2的點,則與點
A
相距4個單位長度
的點所表示的數為(
C
)A.2B.
-6C.2或-6D.6C2.
已知一條數軸上有點
A
,
B
,
C
,其中
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