認識人民幣(1)

班級：姓名：得分：

1、看圖填數。

()元()角()分

2、把面值相同的人民幣連起來。

3、填空。

(1)人民幣的單位是()、()、()o

(2)1元=()角；1角=()分。

4、在下列括號內填上正確的數。

20分=()角4元=()角6元=()角

8角=()分70角=()元50分=()

角

5、比一比，在0內畫上“=”。

1元。9角5分角10分01角

1元01。角4元。10角60分O8角

6、哪兩樣物品合起來是1元錢，連起來。

3角2角5角7角5角8角

7、小麗有1元錢，下邊的物品，哪些她可以買到打“J”，哪些她

不可以買到打“X”？

參考答案

1.答案：170125

【解析】本題出來考查學生對10元以下紙幣和硬幣的認識，在填數

的時候，沒有的單位要填0。

2.答案：

［解析】主要考察學生對面值相同的硬幣和紙幣的認識。

3.答案：（1）元角分（2）1010

【解析】考察學生對人民幣的單位的認知和元、角、分之間的換算關

系的掌握。

4.答案：240608075

【解析】考查學生對元、角、分之間的關系換算的掌握。

5.答案：><==><

【解析】考查學生對元、角、分之間的關系換算和兩位數比較大小的

掌握。這里在比較時注意有不同的單位先進行轉換然后再比較。

6.答案:

3角2角5角7角5角8角

【解析】考查學生對元、角之間的換算及簡單的加減法的計算的理解

和掌握。這道題說的是兩樣物品加起來是1元，而題目中給的單位都

是角，這時候把1元轉換成角也就是10角，這樣也就是讓求兩樣物

品加起來是10的連起來即可。

小麗帶的錢多。明白了這個道理，然后換算成統計的單位再進行比較

即可。

認識人民幣（2）

班級：姓名：得分：

）張t

）張?善宜

）張

）張m

2、在（）里填上合適的人民幣單位。

60()

3、比較大小。

5、我來選一選。

(1)()張5角是3元。

A.4B.6C.5

(2)面值最小的人民幣是()

A.5分B.1角C.1元

(3)一箱牛奶的價錢大約是()

A.30分B.30角C.30元

5、我來付錢。(把序號填在括號里)

⑦

(1)買一個玩具要25元，可以選()

(2)買一個酸奶要10元5角，可以選()

(3)買一件裙子要56元，可以選()

(4)買一頂帽子要16元6角，可以選()

6、各10張,媽媽讓小明拿出8元錢,

可以有幾種拿法？請寫一寫。

參考答案

L答案：5_2410

【解析】本題出來考查學生對人民幣的認識和人民幣的等價兌換，在

兌換過程中要注意不是同一個單位的要換算成相同的單位后再根據

數的組成進行換算。

3.答案：元元角角

【解析】主要考察學生對人民幣單位的認識。

4.答案：〉><>=〉

【解析】考查學生對元、角、分之間的關系換算和兩位數比較大小的

掌握。這里在比較時注意有不同的單位先進行轉換然后再比較。

5.答案：（1）B（2）C（3）C

【解析】考查學生人民幣之間的等價兌換和人民幣單位的認知。

5.答案：（1）②③（2）①④（3）③⑤⑥（4）①③④⑥⑦

【解析】考察學生對人民幣不同面值的認知和簡單的加法。

6.答案：10種方法。分別是如下表（表中的數字代表拿的人民幣的張

數）：

5元1111

3元121876543

5角246246810

【解析】這道題是一道思維發散題。做起來很容易但是要寫出全部的

正確答案卻需要認真找出規律。首先要明白本題所給出的條件即：從

10張5角，10張1元，10張5元中拿出8元錢，也就是讓這些紙幣

的組合是8元的組合。理清了這個線索，剩下的為了方便統計結果可

以列出表格一一數出來即可。

簡單的計算(1)

班級：姓名：得分：

1、口算。

6角+7角=9元+5元=8角+9角=

4元+3元=20角+30角=50角+2角=

2、在下列括號內填上正確的數。

2元6角=()角5元8角=()角

68角=()元()角

34角=()元()角

3、填空。

(1)人民幣最小的單位是()。

(2)1張1角和2張1元合起來的人民幣是()。

(3)小明有3元錢，小紅有2元，他們一共有()元。

(4)麗麗有5元錢，買書畫了4元3角，還剩()元()

角。

4、比一比，在O內畫上“=”。

1元2角0口角15分角3分10分01角

3元6角。36角4元2角045角19分。2角

5、看圖填空。

2元5角8元8角10元7角

6、彩筆每支2元，鋼筆每支4元，文具盒每個3元用10元錢買東

西

(1)可以買()支彩筆。

(2)買3支鋼筆還少()元。

(3)買2個文具可以找回()元。

(4)你還能提出哪些數學問題？(提出問題并作答)

參考答案

1.答案：1元3角14元1元7角

7元5元5元2角

2.答案：26586834

【解析】主要考察學生對元角之間的轉換的掌握情況。

3.答案：(1)分(2)2元1角(3)5(4)07

【解析】考察學生對人民幣單位的認識和元、角之間的換算關系的掌

握。這里要注意第(4)小題，減去之后就只剩7角了，所以元那一

個空要填0。

4.答案：〉>==<<

【解析】考查學生對元、角、分之間的關系換算和兩位數比較大小的

掌握。這里在比較時注意有不同的單位先進行轉換然后再比較。

5.答案：2元5角1元2角9元3角

【解析】考查學生對加減法的運用及元、角之間計算方法的掌握。題

目給出了各種玩具的價錢，然后題目條件讓求還剩多少錢，知道用減

法。因此用所給的錢數減去玩具的錢數正確列算式然后計算即可。

6.答案：(1)5(2)2(3)4(4)舉例：買一支彩筆和

一支鋼筆后還剩多少錢？10-2-4=4元。

【解析】考查學生對元、角之間的換算及簡單的加減法的計算的理解

和掌握。這道題是一個思維發散的題目，在求解的過程中不僅僅只用

到了一種運算方法。(1)小題，彩筆2元一支，一共有10元錢，讓

求可以買幾支彩筆，也就是求10里邊有幾個2,。(2)小題，題目說

的是買3支鋼筆，還少多少，這里在這有些迷惑性，不能單純的判斷

少多少用減法，首先要把買3支鋼筆需要花多少錢算出來，也就是

4+4+4=12元，然后再用減法求出少12-10=2元。(3)小題，求找回

用減法，但是一定要注意是買2個文具盒，所以應該是10-3-3=4元。

(4)題是一個發散思維的題，學生只要提的問題合理即可。

簡單的計算(2)

班級：姓名：得分：

1、想一想，填一填。

28角=()元()角57分=()角()分

3元2角=()角5元4角=()角

7元8角=()角100角=()元()角

2、計算題。

6角+1元9角=()元()角

3元3角+4元2角=()元()角

2元2角一1角=()元()角

6元5角一1元=()元()角

3元6角+3角=()元()角

6元9角一6角=()元()角

3、在()填上合適的人民幣單位。

(1)一本《貓和老鼠》連環畫的價格大約是8()。

(2)一支鉛筆的價格是3()。

(3)一本練習本的價格是5()。

(4)一只小布丁雪糕的價格是50()。

(5)一瓶酸奶大約2()。

6、選擇題

(1)一個鉛筆盒7元7角錢，下面()種付錢方式正確。

A.1張5元、2張1元、1張5角、2張1角

B.6張1元、3張1角

C.1張2元、1張5角、2張1元

D.1張7元、1張7角

（2）與1元相等的是（)

A.1張5角、3張1角B.2張5角

C.10個1分的硬幣D.2個1分的硬幣

（3）紅紅買了一頂帽子50元，一副手套10元，一條圍巾30元，紅

紅給了售貨員100元，需要找回多少錢（）

A.50元B.40元C.30元D.10元

5、比一比，在O內畫上“=”。

3元。3角4元7角。5元2元8分。2元1角

1元O10分4元。36角60分O54分

（1）小麗買了三本小人書，她一共花了多少錢?

(2)用10元錢正好能買上面哪兩種物品？

參考答案

1.答案：2857325478100

【解析】本題出來考查學生對元、角、分之間轉換的掌握，這里需要

注意的是100角轉換成元后是10元，所以角那應該填0o

6.答案：257521553963

【解析】主要考察學生對元、角加減法計算的掌握。在進行運算的時

候，一定要注意元加/減元、角加/減角。

3.答案：(1)元(2)角(3)角(4)分(5)元

【解析】考察學生對人民幣的單位認知的掌握。

4.答案：(1)A(2)B(3)D

【解析】考查學生對元、角、分之間的關系、組合、計算方法的掌握。

只要學生認真讀題義然后根據選項中的數據一點點計算出來即可。

(1)的難度在于D選項，雖然“1張7元、1張7角”合起來也是7

元7角符合題意，但是實際上人民幣沒有7元面值的元、角。(2)小

題主要考察學生對人民幣組成的認知，本題易錯在10個1分的硬幣

其實是1角。(3)小題主要是考察學生對數學減法的認識。

5.答案：〉＜＜〉＞＞

【解析】考查學生對元、角、分之間的關系換算和兩位數比較大小的

掌握。這里在比較時注意有不同的單位先進行轉換然后再比較。

6.答案：(1)9+9+9=27(元)答：她一共花了27元。

(2)2種組合。文具盒和皮球、鉛筆盒小人書

【解析】考查學生對元、角之間的加減法的計算和利用數學解決問題

的掌握情況。(1)小題，讓求一共，確定用加法，然后由題意知小麗

買了三本小人書，也就是三本小人書的價錢相加即：9元+9元+9元

=27元。（2）小題，讓求正好也就是兩種物品價格加起來是10元的

物品。這時候我們可以先選中第一件物品，然后由它與后邊四個物品

組合并列算式進行比較：選出正確的選項：

I------1元+8元=9元＜10元

8元

區一1元+5元=6元＜10元

1兀+9兀=10兀=10兀

1元+2元=3元＜10元

2兀

以此類推，選定第2個物品，選定第3個物品、選定第4個物品分類

列式選擇如下：

8兀+5兀=13兀＞10兀

8元+9元=17元＞10元

飛元

、、、^親）8元+2元=10元=10元

、5元+9元=14元＞10元

0一9元

5元￡

5元+2元=7元＜10元

2元

9元+2元=11元＞10元

9元

由此得出正確答案是：文具盒和皮球、鉛筆盒小人書兩種組合。這里

要注意一定要組合全別有遺漏。

班級：姓名：

1.

⑴2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20

（2）19、17、15、（）、（）、（）、（

（3）0、1、1、2、3、5、（）、（

2.⑴2+口=3+口

（2）10-0=6+0

（3）10=□+□=□-□=20-0

3.從1、2、3、4、5、6、7、8、9、10中選出9個數填在口里組成三道算式,

每個數只能用1次。

□+□=□□+□=□□+□=□

4.小明比小亮大2歲，再過3年，明明比亮亮大（）

5.強強和小軍打了3小時乒乓球，兩人各打了（）

6.圖形代表幾。

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