專業(yè)精品中學(xué)教師招聘題庫(kù)，word格式可自由下載編輯，附完整答案！ 完整版中學(xué)教師招聘真題題庫(kù)及答案（奪冠系列）第I部分單選題（50題）1.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論，兒童具備守恒一般是在（）。A:前運(yùn)算階段B:具體運(yùn)算階段C:形式運(yùn)算階段D:感知運(yùn)動(dòng)階段答案：B2.教師講課語(yǔ)言生動(dòng)、形象、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、富有吸引力，聲音抑揚(yáng)頓挫，并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的()。A:共鳴B:有意注意C:無(wú)意注意D:有意后注意答案：C3.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過(guò)程的（）。A:方案B:學(xué)習(xí)計(jì)劃C:技能D:思維程序答案：A4.企業(yè)實(shí)行縱向一體化的缺點(diǎn)是（）。A:縱向生產(chǎn)能力難以平衡B:企業(yè)資本投入增加C:橫向管理難度加大D:企業(yè)資本投入減少答案：B5.教師對(duì)學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制稱之為（）。A:課堂紀(jì)律B:課堂管理C:課堂控制D:課堂規(guī)范答案：A6.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，諸侯或朝或否，天子不能制。今陛下興義兵，誅殘賊，平定天下……法令由一統(tǒng)，自上古以來(lái)未嘗有，五帝所不及。”材料中實(shí)現(xiàn)“法令由一統(tǒng)”的政治制度是()。A:禪讓制B:郡縣制C:宗法制D:分封制答案：B7.下列不屬于課程分類的是（）A:分科課程與綜合課程B:學(xué)科課程與經(jīng)驗(yàn)課程C:國(guó)家課程、地方課程與校本課程D:通選課程與選修課程答案：D8.班級(jí)人際關(guān)系形成和發(fā)展的手段是（）。A:課外活動(dòng)B:學(xué)習(xí)C:交往D:課堂答案：C9.教師不得對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰、變相體罰，否則就侵犯了學(xué)生的（）。A:人身自由權(quán)B:隱私權(quán)C:人格尊嚴(yán)權(quán)D:身心健康權(quán)答案：C10.19世紀(jì)初葉，《中國(guó)叢報(bào)》一篇文章寫(xiě)道，在中國(guó)“最時(shí)尚的區(qū)域里，大部分的婦女都纏足”。促動(dòng)纏足陋習(xí)開(kāi)始改變的重要?dú)v史事件是()。A:新文化運(yùn)動(dòng)B:新中國(guó)成立C:改革開(kāi)放D:辛亥革命答案：D11.美國(guó)著名教育心理學(xué)家?jiàn)W蘇伯爾認(rèn)為在學(xué)校情境中學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是（）。A:機(jī)械學(xué)習(xí)B:接受學(xué)習(xí)C:發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)D:有意義的接受學(xué)習(xí)答案：D12.中國(guó)古代“二十四節(jié)氣”的命名反映了季節(jié)、物候現(xiàn)象、氣候變化三種，是漢族勞動(dòng)人民長(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的積累和智慧的結(jié)晶。其中表示四季開(kāi)始的四個(gè)節(jié)氣分別為()。A:小暑、大暑、小寒、大寒B:春分、夏至、秋分、冬至C:立春、立夏、立秋、立冬D:白露、寒露、小雪、大雪答案：C13.伊斯蘭教的第一大寺是()。A:麥加清真寺B:巾自特農(nóng)神廟C:麥地那清真寺D:巴黎圣母院答案：A14.蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）。A:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)B:細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時(shí)，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與C:氨基酸之間脫水縮合生成的H20中，氫來(lái)自氨基和羧基D:蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與功能基團(tuán)有關(guān)答案：A15.1829年指揮上演被遺忘百年的巴赫杰作《馬太受難樂(lè)》的音樂(lè)家是()。A:門(mén)德?tīng)査葿:李斯特C:柏遼茲D:舒曼答案：A16.新疆煤炭資源豐富，占全國(guó)煤炭預(yù)測(cè)儲(chǔ)量的40．5%，為促進(jìn)新疆煤炭資源開(kāi)發(fā)，國(guó)家提出“疆煤東運(yùn)”的發(fā)展戰(zhàn)略，其中“煤從空中走，電送全國(guó)”的“疆電外送”成為“疆煤東運(yùn)”的破題之舉，2013年4月16日，“西電東輸”重要項(xiàng)目——哈密南一鄭州±800千伏特高壓輸電工程成功跨越黃河，整個(gè)工程將于年內(nèi)全線貫通。回答題。A:減小了環(huán)境污染B:緩解了能源緊張C:交通壓力加劇D:促進(jìn)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)展答案：A17.排球比賽中一方同時(shí)參與合法難忘的運(yùn)動(dòng)員最多為（）A:4人B:3人C:1人D:2人答案：B18.特別有助于激發(fā)學(xué)生思維的教學(xué)方法是（）。A:談話法B:講授法C:實(shí)驗(yàn)法D:討論法答案：A19.Tony,you′vegotafever.You__________thatcoldshowerlastnight.A:hadn'thaveB:couldhavehadC:mightnothaveD:shouldn'thavehad答案：D20.下列反射中，（）A:屈肌反射，B:靜態(tài)牽張反射C:動(dòng)態(tài)牽張反射，D:吸允反射，答案：A21.下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是（）。A:紅細(xì)胞運(yùn)輸?shù)腛2，被肝細(xì)胞用于有氧呼吸，至少經(jīng)過(guò)6層生物膜B:血漿中的CO2通過(guò)呼吸排出體外，至少經(jīng)過(guò)5層生物膜C:內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔中加工的胰島素運(yùn)出細(xì)胞經(jīng)過(guò)了3層生物膜D:小腸腸腔中的葡萄糖進(jìn)入血液中至少經(jīng)過(guò)8層磷脂雙分子層答案：A22.我國(guó)通過(guò)爭(zhēng)取和平的國(guó)際環(huán)境發(fā)展自己，又以自身的發(fā)展維護(hù)和促進(jìn)世界的和平，擴(kuò)大各方利益匯合點(diǎn)，推動(dòng)建設(shè)持久和平，共同繁榮的和諧世界。這一外交理念表明（）。A:我國(guó)堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路B:我國(guó)積極與各國(guó)發(fā)展結(jié)盟關(guān)系C:和平共處是我國(guó)外交政策的基本立場(chǎng)D:國(guó)家問(wèn)共同利益是對(duì)外關(guān)系的決定因素答案：A23.具有“殷、青銅冶煉、甲骨文”這些典型特征的朝代是()。A:商B:西周C:夏D:東漢答案：A24.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A:我這個(gè)人到了陌生的地方就容易暈頭轉(zhuǎn)向，不知道哪是東，哪是西?B:晚上，屋里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)父、子倆的翻書(shū)聲和窗外三、四只蟋蟀的鳴叫聲。C:在兩幅畫(huà)前我感到了一種心靈的震撼，也許是達(dá)到了與藝術(shù)家的“心有靈犀一點(diǎn)通”。D:新疆的胡楊，甘肅的火炬樹(shù)，黑龍江的暴馬丁香，西藏的高山松，廣東的大王椰……真可謂四海奇樹(shù)、五洲絕品都匯聚在世博園內(nèi)。答案：C25.G的等音是(bb)。A:FB:#FC:ED:bE答案：A26.被認(rèn)為是學(xué)校歷史教育的開(kāi)端，也是歷史教學(xué)論研究肇始的是()。A:《春秋》B:《易》C:《禮》D:《書(shū)》答案：A27.終身教育的提出者是（）。A:杜威B:裴斯泰洛齊C:康德D:保羅·朗格朗答案：D28.柏遼茲在愛(ài)情的痛苦和思念中寫(xiě)了一部自傳作品是哪部?()A:《幻想交響曲》B:《特洛伊人》C:《羅密歐與朱麗葉》D:《本韋努托》答案：A29.解決問(wèn)題階段的第三階段是（）。A:發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B:分析問(wèn)題C:提出假設(shè)D:檢驗(yàn)假設(shè)答案：C30.人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。A:生殖B:創(chuàng)造C:學(xué)習(xí)D:思考答案：A31.1988年底．山東臨沂九曲鄉(xiāng)農(nóng)民褚延澤承包的72畝田喜獲豐收，被授予“全國(guó)售糧大戶”的榮譽(yù)稱號(hào)，他高高興興地貼出一副春聯(lián)：“吃陳糧燒陳柴承包政策好，迎新春邁大步科技威力大”．橫批是“展翅高飛”。這副對(duì)聯(lián)從本質(zhì)上反映了()。A:農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)給農(nóng)民帶來(lái)了新的希望B:生產(chǎn)關(guān)系的變革適應(yīng)了生產(chǎn)力的發(fā)展C:社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制已經(jīng)建立起來(lái)D:人民公社化運(yùn)動(dòng)調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性答案：B32.成人的頭部似蛋形,若畫(huà)頭時(shí)……,5等分的平行線即（）的水平位置。A:眼睛B:嘴巴C:鼻子D:眉毛答案：A33.中國(guó)古代“外鑠論”的代表人物是（）。A:荀子B:老子C:孔子D:孟子答案：A34.學(xué)生在相同的情況下接受相同的評(píng)估，且采用的評(píng)價(jià)工具比較客觀的評(píng)價(jià)是指（）。A:非正式評(píng)價(jià)B:總結(jié)性評(píng)價(jià)C:形成性評(píng)價(jià)D:正式評(píng)價(jià)答案：D35.以下被稱為梆子戲的，代表劇目有《穆桂英掛帥》《花木蘭》《朝陽(yáng)溝》的是哪個(gè)戲種?()A:戲劇B:豫劇C:評(píng)劇D:河北梆子答案：B36.“午飯吃魚(yú)還是吃炸雞呢吃魚(yú)更健康，但是刺多；吃炸雞沒(méi)有刺的煩惱，但是不夠健康。”這種心理沖突屬于（）。A:雙趨沖突B:雙避沖突C:多重趨避沖突D:趨避沖突答案：C37.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述正確的是（）。A:蚯蚓是需氧生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者B:病毒是異養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者C:太陽(yáng)光來(lái)源于地球以外，不屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分D:硝化細(xì)菌是自養(yǎng)生物，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產(chǎn)者答案：D38.在人體內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（）。A:攜帶并運(yùn)輸氧氣B:運(yùn)輸甲狀腺激素到達(dá)身體各處C:運(yùn)輸血漿蛋白進(jìn)入自細(xì)胞D:運(yùn)輸唾液淀粉酶到達(dá)口腔答案：B39.構(gòu)成細(xì)胞器的膜具有的共同點(diǎn)是（）。A:都可以轉(zhuǎn)化成細(xì)胞膜B:脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的比例相同C:都附著有核糖體D:結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相同答案：D40.小班教學(xué)通常班級(jí)人數(shù)規(guī)模在（）。A:50人以內(nèi)B:30-40人C:15-25人D:10人以下答案：C41.世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言是()。A:俄語(yǔ)B:英語(yǔ)C:漢語(yǔ)D:西班牙語(yǔ)答案：C42.某校建立了“野菜文化資源庫(kù)”用于初中生物教學(xué)．以下資源可用于說(shuō)明生物多樣性具有潛在價(jià)值的是（）。A:野菜屬于不同的生物類群，如：蕨菜屬于蕨類植物，地皮菜是真菌和藻類的結(jié)合體B:不同野菜的采摘時(shí)令不一樣。如：三月三采薺菜C:詩(shī)詞歌賦中對(duì)野菜的描述，如：呦呦鹿鳴，食野之蒿D:屠呦呦從當(dāng)?shù)匾安它S花蒿莖葉中提取青蒿素，而該地區(qū)生長(zhǎng)著大量不為人知的生物體系答案：D43.對(duì)某種物體或某種情況的恐懼，如怕蛇、怕狗、害怕開(kāi)車、害怕醫(yī)院、害怕死亡等，這種恐怖癥屬于（）。A:一般恐懼癥B:單純恐懼癥C:廣場(chǎng)恐懼癥D:社交恐懼癥答案：B44.有學(xué)者注意到，羅馬的擴(kuò)張，自共和國(guó)時(shí)代起，從無(wú)停息，耗費(fèi)了自己的國(guó)民人口資源。羅馬人不夠了，伊特拉斯坎人不夠了，意大利人不夠了。“公民權(quán)”一次又一次不斷擴(kuò)大，一批又一批的異族進(jìn)入了羅馬，也改換了“羅馬”的性質(zhì)。此后，“羅馬”實(shí)施了()。A:習(xí)慣法B:萬(wàn)民法C:自然法D:公民法答案：B45.技能形成過(guò)程中，練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時(shí)停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為（）。A:波峰現(xiàn)象B:挫折現(xiàn)象C:高原現(xiàn)象D:低谷現(xiàn)象答案：C46.《歌唱祖國(guó)》是我國(guó)的第二國(guó)歌，它的歌詞是“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向()”。A:繁榮輝煌B:富裕富強(qiáng)C:繁榮富強(qiáng)D:富裕興旺答案：C47.將課程分為國(guó)家課程、地方課程和學(xué)校課程，是根據(jù)（）進(jìn)行分類的。A:課程的制定者或管理層次B:課程功能C:課程內(nèi)容D:課程任務(wù)答案：A48.黃遵憲有詩(shī)“國(guó)初海禁嚴(yán)，立意比驅(qū)鱷。借端累無(wú)辜，此事實(shí)大錯(cuò)。”下列對(duì)“大錯(cuò)”的理解最具理性的是()。A:隔絕大陸與臺(tái)灣的正常往來(lái)B:禁止國(guó)人海外經(jīng)商限制了商品市場(chǎng)C:限制外商來(lái)華阻礙中外貿(mào)易D:自我封閉扼殺了社會(huì)進(jìn)步的可能性答案：D49.某甲人室行竊，正在翻箱倒柜時(shí)，聽(tīng)到室主回家開(kāi)門(mén)的聲音，于是趕緊越窗逃跑。某甲的行為屬于（）。A:犯罪未遂B:犯罪預(yù)備C:犯罪中止D:犯罪既遂答案：A50.下列屬于元代四大南戲的是()。A:《南柯記》B:《杜十娘》C:《西廂記》D:《荊釵記》答案：D第II部分多選題（50題）1.在教育起源的認(rèn)識(shí)上，教育學(xué)史上有哪幾種經(jīng)典的觀點(diǎn)?（）A:神話起源說(shuō)B:教育生物起源說(shuō)C:教育勞動(dòng)起源說(shuō)D:教育心理起源說(shuō)答案：A、B、C、D2.在復(fù)雜的國(guó)際背景下,中國(guó)企業(yè)應(yīng)盡快實(shí)現(xiàn)由“中國(guó)制造”到“中國(guó)創(chuàng)造”的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變。企業(yè)應(yīng)該（）。A:轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式B:降低勞動(dòng)成本C:提高自主創(chuàng)新能力D:促進(jìn)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)答案：C、D3.[單選題]世界級(jí)富商蓋茨和巴菲特決定到中國(guó)舉辦慈善活動(dòng)，據(jù)說(shuō)中國(guó)的億萬(wàn)富豪很少有響應(yīng)者。有人認(rèn)為蓋茨、巴菲特在“作秀”，也有人說(shuō)中國(guó)的富豪缺乏愛(ài)心。對(duì)于中國(guó)富豪不愿意參加蓋茨和巴菲特慈善活動(dòng)這一情況，你認(rèn)為主要原因是（）。A:中國(guó)慈善事業(yè)體制不健全B:中國(guó)富豪缺乏愛(ài)心C:應(yīng)該對(duì)中國(guó)富豪課以重稅D:中國(guó)富豪的財(cái)富來(lái)源有問(wèn)題答案：B4.[單選題]用來(lái)描述社會(huì)對(duì)男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A:性B:客觀性C:性別D:性別差異答案：B5.9歲的田田是一個(gè)很聰明的孩子，特別是語(yǔ)言表達(dá)方面比較突出，思維清晰，反應(yīng)敏捷，平時(shí)喜歡做手工和小種植。在學(xué)校里有時(shí)與同學(xué)有小糾紛，他總說(shuō)是別人的錯(cuò)而不反思自己的問(wèn)題，在學(xué)習(xí)上不愿意花精力投入。家長(zhǎng)對(duì)孩子的管理是粗放的隨意的，管得緊一點(diǎn)時(shí)，孩子表現(xiàn)就好一些，學(xué)習(xí)方面也不至于問(wèn)題太多;疏于管理時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)作業(yè)不完成，且出錯(cuò)還很多的情況。周一下午，王老師檢查周末作業(yè)，發(fā)現(xiàn)田田的作業(yè)又未完成，特別是很簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做完，且出錯(cuò)很多;作文寥寥草草，篇幅也不夠，這樣的情形已經(jīng)出現(xiàn)好多次了。王老師非常生氣，課堂上王老師很激動(dòng)的當(dāng)著全班同學(xué)的面嚴(yán)厲的批評(píng)了田田，指責(zé)他太懶，作業(yè)多次做不完，太不像話!要求他下課不許玩兒，必須把作業(yè)補(bǔ)完。晚上，王老師收到田田家長(zhǎng)發(fā)的短信，說(shuō)孩子今天放學(xué)回家清晰很低落，因老師在全班同學(xué)面前指責(zé)他懶，完不成作業(yè)，他很難過(guò)。孩子晚上不吃飯，情緒反應(yīng)很強(qiáng)烈，甚至說(shuō)不想活了。還表達(dá)了作為家長(zhǎng)的擔(dān)心和懇求。王老師看完短信，陷入了沉思..A:師生之間要相互理解，有效溝通，教師應(yīng)具各同理心B:針對(duì)此類學(xué)生，教師應(yīng)定期家訪，提高家訪的效果C:教育過(guò)程中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲指責(zé)的冷暴力行為會(huì)對(duì)學(xué)生造成心理傷害D:家長(zhǎng)在家庭教育方式上應(yīng)保持一致，否則孩子容易形成反抗型依戀答案：A、B、C、D6.“倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。”黨的十八大報(bào)告首次提出的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)提出了新的部署和要求。這有利于（）。A:凝聚力量，為我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神支持B:弘揚(yáng)主旋律，拒絕外來(lái)文化對(duì)中華文化的影響C:強(qiáng)基固本.有力抵制各種錯(cuò)誤和腐朽思想的侵蝕D:引領(lǐng)思潮，為全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗奠定共同思想基礎(chǔ)答案：C、D7.下列關(guān)于教育目的的表述，不正確的有（）A:教育目的不具有階級(jí)性B:教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿C:教育目的是指各級(jí)各類教育培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格與要求D:教育目的等同于教育方針答案：A、D8.馬克思主義哲學(xué)中的辯證法、認(rèn)識(shí)論、歷史觀在本質(zhì)上是一致的，體現(xiàn)這種一致性的公式有（）。A:個(gè)別——般一個(gè)別B:實(shí)踐一認(rèn)識(shí)一實(shí)踐C:群眾一領(lǐng)導(dǎo)一群眾D:團(tuán)結(jié)一批評(píng)一團(tuán)結(jié)答案：A、B、C9.為解決學(xué)生發(fā)展不平衡，不充分問(wèn)題，學(xué)校應(yīng)采取的有效措施包括（）A:開(kāi)展校內(nèi)課后服務(wù)B:鼓勵(lì)上校外輔導(dǎo)班C:實(shí)施分層教學(xué)D:推行選課走班答案：A、C、D10.影響課堂管理的因素有（）。A:教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B:班級(jí)的性質(zhì)C:學(xué)校規(guī)章制度D:班級(jí)規(guī)模答案：A、B、D11.好的研究課題要滿足的要求有（）。A:有一定的科學(xué)和事實(shí)依據(jù)B:覆蓋廣泛C:有價(jià)值D:具體明確答案：A、C、D12.下列符合新型師生關(guān)系特征的是公（）A:民主平等B:合作共享C:共同成長(zhǎng)D:尊師愛(ài)生答案：A、C、D13.下面屬于負(fù)強(qiáng)化例子的是（）A:通過(guò)減少批評(píng)和消除冷漠來(lái)提高學(xué)習(xí)效率B:媽媽為了激勵(lì)小明提高成績(jī)，提出如果他期末考試進(jìn)了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務(wù)C:員工因?yàn)樯习鄷r(shí)間在辦公室玩游戲被領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)，結(jié)果扣了他的錢(qián)，后來(lái)員工再也不敢在上班時(shí)間玩游戲了D:通過(guò)沒(méi)收小說(shuō)來(lái)改掉課堂不認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣答案：A、B14.下列()方法可將音程擴(kuò)大。A:同時(shí)降低冠音和根音B:根音重降，冠音降低半音C:重升冠音D:升高冠音，降低根音答案：B、C、D15.教師認(rèn)為當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)行政部門(mén)侵犯其依據(jù)我國(guó)《教師法》規(guī)定享有的權(quán)利的，教師可以向（）提出申訴。A:上一級(jí)人民政府B:同級(jí)人民政府C:上一級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)D:同級(jí)人民政府有關(guān)部門(mén)答案：B、C16.下列關(guān)于感覺(jué)規(guī)律的表述，正確的有()。A:感受性與感覺(jué)閾限成反比關(guān)系B:感覺(jué)對(duì)比分為同時(shí)對(duì)比和繼時(shí)對(duì)比C:感覺(jué)有補(bǔ)償作用D:感覺(jué)適應(yīng)時(shí)感受性下降答案：A、B、C17.班集體的教育作用表現(xiàn)在（）A:有利于培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好B:有利于訓(xùn)練學(xué)生的自我教育能力C:有利于形成學(xué)生的群體意識(shí)D:有利于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往與適應(yīng)能力答案：B、C、D18.下列關(guān)于操作技能熟練階段的動(dòng)作特點(diǎn)，表述正確的有()。A:主要靠視覺(jué)控制，動(dòng)覺(jué)控制水平較低B:動(dòng)作銜接連貫、流暢、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作消失C:動(dòng)作具有靈活性、穩(wěn)定性和準(zhǔn)確性D:緊張感、疲勞感減少，動(dòng)作具有輕快感答案：B、C、D19.[多選題]關(guān)于“平等待人”，正確的理解有（）。A:尊重是平等待人的精髓B:平等待人要求在人格層面實(shí)現(xiàn)平等C:按德才謀取職位也是平等待人的具體體現(xiàn)D:平等待人就是對(duì)任何顧客給予無(wú)差別的服務(wù)答案：A、B、C20.下列選項(xiàng)中表述正確的有()。A:勞動(dòng)號(hào)子的藝術(shù)特征是曲調(diào)高亢，嘹亮，節(jié)奏自由悠長(zhǎng)，是勞動(dòng)人民用來(lái)抒發(fā)感情的民歌種類B:蒙古族的民歌從音樂(lè)特點(diǎn)和風(fēng)格上可概括分為長(zhǎng)調(diào)和短調(diào)C:冬不拉彈唱是民歌與哈薩克族彈撥樂(lè)器冬不拉相結(jié)合的一種藝術(shù)形式D:酒歌是在民間喜慶之日飲酒時(shí)所唱的風(fēng)俗歌曲。我國(guó)各民族都有，但名稱不同答案：B、C、D21.下面屬于力度記號(hào)的有()。A:︵B:<C:mfD:P答案：B、C、D22.根據(jù)下面材料，作答題。A:老師維護(hù)了課堂的正常教學(xué)秩序B:老師挫傷了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性C:老師不尊重學(xué)生，言語(yǔ)有失規(guī)范D:老師沒(méi)有做到關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生答案：B、C、D23.專家型教師和新手型教師在課堂教學(xué)過(guò)程的差異有（）A:課堂練習(xí)B:維持學(xué)生的注意C:教材的呈現(xiàn)D:課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行答案：A、B、C、D24.小華是一個(gè)十分聰明的學(xué)生，他的最大特點(diǎn)就是貪玩，學(xué)習(xí)不用功，每次只能夠靠運(yùn)氣過(guò)關(guān)。這次期末考試他考得不理想，他認(rèn)為這次是自己的運(yùn)氣太差了。A:內(nèi)部B:外部C:外部D:不穩(wěn)定答案：B、C、D25.下列說(shuō)法正確的有(??)。A:我國(guó)說(shuō)唱音樂(lè)的表演形式主要有：?jiǎn)慰诔?duì)口唱、幫唱、拆唱、走唱等等B:鼓詞類說(shuō)唱曲種俗稱大鼓，主要流行在我國(guó)北方C:按照藝術(shù)風(fēng)格，我國(guó)漢族的說(shuō)唱曲種大致分為評(píng)話、鼓曲、快板、相聲四大類D:琴書(shū)是以主要伴奏樂(lè)器——揚(yáng)琴命名的說(shuō)唱曲種答案：A、B、C、D26.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》規(guī)定的少年兒童社會(huì)權(quán)利是（）。A:尊重兒童觀點(diǎn)與意見(jiàn)原則B:尊重兒童尊嚴(yán)原則C:無(wú)歧視原則D:提早自立原則答案：A、B、C27.[單選題]你因疏忽大意，導(dǎo)致所負(fù)責(zé)的一批產(chǎn)品存在質(zhì)量瑕疵，質(zhì)檢員在檢查過(guò)程中并未發(fā)現(xiàn)這一問(wèn)題，你會(huì)（）。A:如實(shí)向質(zhì)檢員匯報(bào)B:趕緊研究是否有機(jī)會(huì)改正C:以后就按照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)產(chǎn)品D:把這批產(chǎn)品作為合格品對(duì)待答案：B28.[多選題]踐行“節(jié)約”規(guī)范的具體要求包括（）。A:團(tuán)結(jié)協(xié)作B:節(jié)約能源C:艱苦奮斗D:愛(ài)護(hù)公物答案：B、C、D29.以下屬于學(xué)習(xí)的是（）A:入鄉(xiāng)隨俗B:感覺(jué)適應(yīng)C:上行下效D:談虎色變答案：A、C、D30.[單選題]在心理咨詢過(guò)程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）。A:個(gè)人距離B:社交距離C:親密距離D:公眾距離答案：B31.我國(guó)政府一向關(guān)心和重視兒童的生存、保護(hù)和發(fā)展工作，制定了（）等一系列相關(guān)法律以保護(hù)其合法權(quán)益。A:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》B:《中華人民共和國(guó)婚姻法》C:《中華人民共和國(guó)憲法》D:《中華人民共和國(guó)教育法》答案：A、C、D32.《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》提出了堅(jiān)持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動(dòng)力。A:師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)律B:教育規(guī)律C:教師成長(zhǎng)發(fā)展規(guī)律D:社會(huì)發(fā)展規(guī)律答案：A、B、C33.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是（）。A:以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程B:重視學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn)C:學(xué)校即社會(huì)D:以兒童為中心答案：A、B、C、D34.“兩會(huì)”期間，有全國(guó)人大代表建議國(guó)家應(yīng)當(dāng)根據(jù)人口狀況、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行調(diào)整持續(xù)30多年的計(jì)劃生育政策，不能一刀切。這給我們的哲學(xué)啟示是（）。A:做到一切以時(shí)間地點(diǎn)條件為轉(zhuǎn)移B:要堅(jiān)持實(shí)事求是C:要堅(jiān)持具體問(wèn)題具體分析D:要把握矛盾的主要方面答案：A、C35.安排課程表應(yīng)遵循的原則（）A:整體性原則B:遷移性原則C:簡(jiǎn)約性原則D:生理適宜原則答案：A、B、D36.兩任務(wù)的共同成分可能是（）。A:反應(yīng)B:刺激C:學(xué)習(xí)目標(biāo)D:環(huán)境線索答案：A、B、C、D37.引起無(wú)意注意的刺激物具有的特征包括（

）A:活動(dòng)與變化B:對(duì)比關(guān)系C:新異性D:強(qiáng)度答案：A、B、C、D38.教育學(xué)中的“人”是()。A:具有共性和個(gè)性B:具有能動(dòng)性與受動(dòng)性C:“特定化”的D:具