貴州省畢節地區名校2025屆物理九上期中經典試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區域內。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區域內作答，超出答題區域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．如圖所示，用鉛筆芯代替導線連接在電路中使燈發光下列做法中，能使燈泡變亮的是（）A．將鉛筆芯換成相同長度和粗細的銅線 B．換用橫截面積小的同長度的鉛筆芯C．增大鉛筆芯的長度 D．減少一節電池2．如圖所示，若開關S閉合后，燈L1、L2均不亮．小華同學利用一根導線去查找電路故障，當她將導線連接在燈L1兩端時，兩燈均不亮；將導線連接在燈L2兩端時，燈L1亮而燈L2不亮．由此可以判斷A．燈L1短路 B．燈L2短路C．燈L1開路 D．燈L2開路3．在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調節燈泡的亮度。閉合開關S后，若要求滑片P向左端滑動時燈泡逐漸變暗，則下列接法正確的是（）A．M接C，N接B B．M接A，N接BC．M接C，N接D D．M接A，N接D4．在烈日當空的海邊玩耍，海灘上的沙子熱得燙腳，而海水卻涼涼的．主要是因為（）A．海水的密度大 B．海水的比熱容大C．沙子的密度大 D．沙子的比熱容大5．汽車轉向燈電路要求：左轉彎時只能左轉向燈亮，右轉彎時只能右轉向燈亮．不能出現操作轉向開關，左、右轉向燈同時亮的情況．下列設計最合理的是（）A． B．C． D．6．關于溫度、熱量、內能，下列說法正確的是（）A．物體的溫度升高，內能一定增大B．物體的內能增大，溫度一定升高C．內能大的物體在熱傳遞時會把熱量傳給內能低的物體D．溫度高的物體，在熱傳遞時會把溫度傳給溫度低的物體7．如圖所示是研究并聯電路電流特點的實物圖，電源電壓保持不變，先同時閉合開關S和S1，兩燈均發光，觀察并記錄電流表示數后，斷開開關S1，此時A．甲表示數不變，乙表示數變大B．甲表示數變小，乙表示數變大C．甲表示數變大，乙表示數不變D．甲表示數變小，乙表示數不變8．把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記下測力計的讀數．如圖讓玻璃板的下表面接觸水面，然后稍稍用力向上拉，發現彈簧測力計讀數變大，其原因是玻璃板與水的接觸面之間存在A．摩擦力 B．分子斥力 C．分子引力 D．大氣壓力9．根據右表所提供的幾種物質的比熱容得出以下四個結論，其中不正確的是（）幾種物質的比熱容C/[J?（kg?°C）﹣1]水4.2×103冰2.1×103酒精2.4×103砂石0.92×103煤油2.1×103鋁0.88×103水銀0.14×103銅0.39×103A．水比酒精的比熱容大B．同種物質在不同狀態下的比熱容不同C．質量相等的銅塊和砂石，吸收相等的熱量，砂石的末溫比銅塊的末溫高D．質量相等的銅塊和鋁塊都降低1°C，鋁塊比銅塊放出的熱量多10．下列關于電流、電壓、電阻的關系說法正確的是（）A．電流表和電壓表都有一定的量程，使用時應注意選擇量程，量程越大越好B．甲、乙兩燈的兩端電壓相等，甲、乙兩燈可能是串聯C．導體中有電流，導體才有電阻；電阻大的電路中電流一定小D．有電壓就一定能形成電流11．如圖表示的是四沖程汽油機工作循環中的A．吸氣沖程 B．壓縮沖程C．做功沖程 D．排氣沖程12．如圖所示，把干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，讀出測力計的示數．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，彈簧測力計的示數變大的原因，下列說法中正確的是A．是水與玻璃間的摩擦力B．是玻璃上的水分子與水里的水分子分子引力C．是由于大氣壓力D．是玻璃分子與水分子的分子引力二、填空題13．甲、乙兩地相距50km，在甲、乙兩地之間沿直線架設了兩條輸電線，已知輸電線的電阻與其長度成正比，現輸電線在某處發生了短路，為確定短路位置，甲地檢修員先用如圖所示的測量儀接入AB時，電流表的示數為0.3A，乙地檢修員接著用相同的測量儀接入CD時，電流表的示數為1.2A．則短路位置離甲地_____14．教室里，臺式電腦與實物投影儀是_________聯的（選填“串”或“并”），實驗室中使用的用電器越少，電路中的總電流越_________（走填“大”或“小”）。15．電路中的電視機、電冰箱、電腦等用電器之間的連接方式是______聯，開關與電燈是______聯。16．壓縮空氣儲能是一項全新的儲能技術，它將多余電能利用壓縮機把空氣壓縮到密閉容器中，該過程是通過______方式將能量轉化為氣體的內能并儲存．需要時，使壓縮空氣膨脹推動機器轉動，又將內能轉化成_____能，這一過程類似于四沖程汽油機的_____沖程．三、實驗題17．（8分）石瑞同學在中考物理實驗加試中，對串聯電路電壓規律進行了探究。（猜想與假設）串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和（設計與進行實驗）(1)按圖所示的電路圖連接電路；(2)閉合開關，用電壓表測出L1兩端的電壓；(3)在測L2兩端的電壓時，瑞瑞同學為了節省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；（交流與評估）(1)在拆接電路時，開關必須_______。(2)瑞瑞同學用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？______為什么________？。(3)方法改進后，所測出AB、BC、AC間的電壓記錄在表格中。分析瑞瑞同學的實驗數據可以得出的結論是：串聯電路總電壓_______各用電器兩端的電壓之和（填“等于”或“不等于”）。UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.75(4)這個實驗在設計方案上還存在的不足之處是：________。(5)在實驗中用蓄電池供電，蓄電池放電時是______能轉化為____能。給蓄電池充電，是把___能轉化為____能18．（8分）在探究“比較不同物質吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）實驗中應量取質量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；（2）用相同的電加熱器加熱，當它們加熱時間相同時，通過比較___來判斷吸熱能力的強弱；（3）通過實驗，記錄數據如表格所示，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為Q甲___Q乙；（4）分析實驗數據可知____物質的吸熱能力強；（5）步驟（2）中“加熱時間相同”是為了使甲乙兩種液體____．19．（8分）小明和小強同學在探究“并聯電路中干路電流與支路電流關系”時，小明和小強分別從實驗室選取器材，得到電流表示數如下表所示：分析記錄的實驗數據，小明同學得出：并聯電路中各支路電流相等；小強同學得出：并聯電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流之和．(1)小明同學得出錯誤的實驗結論，主要原因是_________________________．(2)小強同學的實驗記錄表格中，實驗次數________讀數錯誤，原因是_______．(3)為了使實驗結論更具科學性，請你提出合理化建議：__________(1條即可)．四、作圖題20．（8分）如圖所示，重為2牛的小球漂浮在水面上，用力的圖示法畫出小球受到的力。（_____）21．（8分）在圖電路圖中填上電壓表或電流表的元件符號，使兩個小燈泡并聯，閉合開關各元件都能正常工作．（______）五、計算題22．（10分）在相距20km的甲、乙兩地之間有兩條輸電線，已知輸電線每米長的電阻為0.01Ω．現輸電線在某處發生短路，為確定短路的位置，檢修員利用電壓表、電流表和電源接成如圖所示電路進行測量．當電壓表的示數為1.5V時，電流表的示數為30mA，問：短路位置離甲地多少千米？23．（12分）電阻R1、R2串聯接在電路中，R1兩端的電壓為3伏，R2兩端的電壓為9伏，R1和R2共600歐，求：（1）電路總電壓；（2）電路中的電流；（3）電阻R1和R2的阻值。

參考答案一、選擇題1、A【解析】

導體的電阻和材料有關，和導體的長度和橫截面積有關。【詳解】A．相同條件下銅導線的導電性好（即銅導線的電阻較小），將鉛筆芯換成相同長度和粗細的銅線，電路中的電阻變小，則通過燈泡的電流增大，燈泡變亮，A符合題意；B．換用橫截面積小的同長度的鉛筆芯，電路中的電阻變大，通過燈泡的電流減小，燈泡變暗，B不符合題意；C．增大鉛筆芯的長度，鉛筆芯接入電路的長度變長、連入的電阻變大，電路中電流減小，燈泡變暗，C不符合題意；D．減少一節電池，電源電壓減小，根據公式I=可知，電路中電流減小，燈泡變暗，D不符合題意；故選A。2、C【解析】

閉合開關時兩燈均不亮，說明電路中應有斷路存在，或是兩燈均短路；用導線接L1兩端時，兩燈仍不亮說明開關或燈L2可能存在斷路；而用導線接L2兩端時，L2不亮而L1亮說明電路導通，即L1及開關應是正常的，同時也不可能為兩燈同時短路，故只能為L2發生了斷路．3、A【解析】

A．M接C，N接B，滑片P向左端滑動時接入阻值變大，電路電流變小，燈泡逐漸變暗，故A正確；B．M接A，N接B，接入電阻最大且不變，電路電流不變，燈泡亮度不變，故B錯誤；C．M接C，N接D，接入電阻為零，電路電流不變，燈泡亮度不變，故C錯誤；D．M接A，N接D，，滑片P向左端滑動時接入阻值變小，電路電流變大，燈泡逐漸變亮，故D錯誤。故選A。4、B【解析】解：海水比沙子的比熱容大，因此，相同質量的海水和沙子，在吸收相同的熱量時，沙子溫度高，海水溫度低，故B符合題意．故選B．【點評】深入理解比熱容的概念，才能正確判斷并做出合理的解釋．5、B【解析】

根據生活常識知道，汽車的每一側各有兩個轉向燈，一共有4個燈泡；由題知道，左、右側的兩個燈泡必須能各自獨立工作且互不影響，即同一側的一個燈泡損壞時，另一燈泡仍然會發光，所以每一側的兩個燈泡是并聯的，故AC錯誤；又因為在操作過程中，不能出現左、右轉向燈同時亮的情況，所以電路中只能有一個控制開關，故B正確，D錯誤，故選B．6、A【解析】

A．物體溫度升高時，分子運動加劇，內能一定增加。故A正確

B．物體內能增加，溫度不一定升高，比如：晶體熔化過程吸熱，內能增加，但是溫度沒變。故B錯誤；C．熱量總是自發地由高溫物體傳遞至低溫物體，與內能的大小無關，故C錯誤；D．溫度高的物體，在熱傳遞時會把內能傳給溫度低的物體，故D錯誤。7、D【解析】

由圖示電路圖可知，電流表甲測干路的電流，電流表乙測支路電流．同時閉合開關S和S1，兩燈均發光，電流表甲的示數大于電流表乙的示數．斷開開關S1，此時電路中只有電流表乙所在支路接入電路，兩電流表串聯在同一電路中，示數相同．電流表乙所在支路兩端電壓不變，電阻不變，電流的大小不變，所以電流表乙的示數不變，電流表甲的示數變小．故D符合題意為答案．選項A、B、C不符合題意．8、C【解析】

“玻璃的下表面與水接觸”時，玻璃處在靜止狀態，受力平衡，此時玻璃受力有：豎直向下的重力、四根繩子給的總效果豎直向上的拉力，垂直于玻璃表面向下的大氣壓力、垂直于玻璃表面向上的液體壓力，這兩組力分別平衡；“稍稍用力向上拉”時，玻璃幾乎處在靜止狀態，近似處在受力平衡狀態。由于玻璃受到的重力和繩子的拉力、大氣壓力和液體壓力分別平衡，故而“彈簧測力計讀數變大”，說明還收到了一個額外的力，與豎直向上的彈簧拉力平衡。根據二力平衡條件，這個與彈簧拉力平衡的力豎直向下，故而應該時水分子對玻璃下表面分子的引力。故選C。9、C【解析】A、由表格可知，水比煤油的比熱容大，故A正確；B、比熱容的大小與物質的狀態有關，水和冰的比熱容不同，故B正確；C、根據吸熱公式Q=Cm?t可知，質量相等的銅塊和砂石，吸收相等的熱量，砂石的變化溫度小于銅塊的變化溫度，但不清楚它們的初溫，故無法判斷末溫，故C錯誤；D、質量相等的鋁塊和銅塊，降低相同的溫度，由于鋁的比熱容比銅的比熱容大，根據吸熱公式Q=Cm?t可判斷，鋁塊放出的熱量多，故D正確．故選C．10、B【解析】

A．電流表和電壓表在使用的時候應選擇合適的量程，不是越大越好，A不符合題意；B．若兩燈的電阻相等，串聯時其兩端的電壓也相等，B符合題意；C．導體的電阻是導體本身的屬性，與是否有電流通過無關，C不符合題意；D．有電壓并形成閉合回路才會有電流產生，D不符合題意。11、A【解析】

由圖知道，此時進氣門是打開的，排氣門關閉，活塞在向下運動，所以是吸氣沖程，故A符合題意．12、D【解析】

因為玻璃和水接觸在一起，并且玻璃分子和水分子間的距離在引力作用的范圍內，所以水分子和玻璃分子之間存在相互作用的引力，則向上拉玻璃板時，彈簧測力計的示數將變大，故A正確．故選A．【點睛】分子間同時存在著引力和斥力，當分子距離較近時表現為斥力，當分子間距離較遠時表現為引力，玻璃板和水分子之間存在引力．二、填空題13、40km【解析】

已知輸電線的電阻與其長度成正比，設每千米輸電線的電阻為R0，導線的短路位置離甲地為s，短路位置離乙地為50km-s，RAB=2sR0，RCD=2（50km-s）R0，由歐姆定律得：U=IABRAB，U=ICDRCD，IABRAB=ICDRCD，0.3A×2sR0=1.2A×2（50km-s）R0，s=40km．14、并小【解析】

[1]臺式電腦和實物投影儀是家庭電路中不同的用電器，工作時互不影響，故它們之間是并聯；

[2]并聯電路中干路電流等于各支路電流之和，實驗室里同時工作的并聯的用電器越少，干路總電流越小。15、并串【解析】

[1]因為家庭電路中各用電器之間既可以單獨工作又互不影響，因此家庭電路中的電視機、電冰箱以及電腦之間的連接方式為并聯。[2]為了能夠控制電燈，開關與電燈應該串聯。。16、做功機械做功【解析】

壓縮空氣是通過做功的方式改變內能的；使用壓縮空氣時推動機器轉動是將內能轉化為機械能，這與汽油機的做功沖程相似．三、實驗題17、斷開不能電壓表的正負接線柱接反了等于只進行了一次實驗具有偶然性沒有多次進行試驗尋找規律化學電電化學【解析】

(1)連接電路時，開關必須要斷開，斷開的目的是為了保護電路，以防止由于接錯出現短路燒壞電源；(2)電壓表要準確的測量用電器兩端的電壓，必須嚴格按照電壓表的使用規則進行操作，所以判斷石瑞同學能不能用此方法測出L2兩端的電壓，就看電壓表此時是否與L2并聯，正負接線柱的接法是否正確；(3)將AB間電壓與BC間電壓相加，即可判斷出是否與AC間電壓相等；(4)通過實驗獲得結論，一般都要多做幾次實驗，多做幾次實驗，就可以多獲幾組數據，從而可以對數據進行歸納分析，以此獲得結論；(5)電源是把其它的能轉化為電能的裝置，用電器是把電能轉化為其他形式能的裝置。【詳解】(1)[1]在拆接電路時，為了保護電路，開關必須斷開；(2)[2][3]當電壓表B點不動，只斷開A點，并改接到C點上時，雖然電壓表此時與L2并聯，但電壓表的正負接線柱卻是反的，閉合開關后，指針會反向偏轉，所以不能測出L2兩端的電壓；(3)[4]由表中數據可知：，在誤差范圍內與AC間電壓相等，則可得出的結論是：串聯電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和；(4)[5]不足之處是：只做了一次實驗，而沒有進行多次測量，只憑一組實驗數據得出結論具有偶然性，不能得出普遍的規律；(5)[6][7]蓄電池對外供電時，消耗化學能，產生電能，故是把化學能轉化為電能的裝置；[8][9]給蓄電池充電時，蓄電池相當于用電器，消耗電能，產生化學能，故是把電能轉化為化學能的裝置。18、相等升高的溫度小于甲吸熱相等【解析】

比較物質吸熱能力實驗需要應用控制變量法，根據控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內吸收的熱量相等，質量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強．【詳解】(1)[1]探究物質吸熱能力實驗，實驗中應量取質量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中；(2)[2]用相同的電加熱器加熱，當它們加熱時間相同時，吸收相同熱量，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱，這種方法叫轉換法；(3)[3]由于用的是相同的加熱器加熱，則在相同的時間內，吸收的熱量是相同的，而從開始加熱到42℃，甲液體加熱時間短，故吸收熱量的關系為Q甲小于Q乙；(4)[4]由表中實驗數據可知，質量相同的甲、乙兩種液體吸收相同熱量，甲升高溫度小于乙升高溫度，所以甲物質的吸熱能力強．(5)[5]吸收熱量的多少可以用加熱時間的長短來體現出來，相同的熱源在相同的時間內放出的熱量相等，為了比較兩種液體的吸熱能力，應當控制加熱時間，所以步驟（2）中“加熱時間相同”是為了使兩種液體吸收相等的熱量．19、選用了兩只規格相同的元件3讀取I2時錯選了量程應該選用不同規格的元件再進行多次實驗得出結論【解析】

（1）小明同學出錯誤的是因為他選擇了兩只規格相