?一、活動目標：1.認識蟬的外形特征，了解蟬的生活習性。2.學習蟬的折紙方法，提高動手能力和創造力。3.培養幼兒對大自然的熱愛和觀察力。二、活動準備：1.蟬的圖片、視頻或實物標本。2.折紙材料：彩紙、剪刀、膠水等。3.畫筆、顏料等繪畫工具。三、活動過程：1.引入：展示蟬的圖片或視頻，引導幼兒觀察蟬的外形特征，如翅膀、身體、觸角等。2.講解：簡要介紹蟬的生活習性，如生長過程、鳴叫原理等。3.示范：教師演示蟬的折紙方法，步驟包括折紙、剪裁、粘貼等。4.操作：幼兒按照示范步驟進行折紙創作，教師巡回指導。5.展示：幼兒展示自己的作品，互相欣賞、交流。四、活動延伸：1.繪畫：邀請幼兒用畫筆和顏料為蟬作品上色，增加作品的美觀度。2.講述：鼓勵幼兒用自己的語言描述蟬的特點和生活習性。3.觀察：組織幼兒到戶外觀察蟬，了解蟬在自然環境中的生活狀態。五、活動評價：1.幼兒對蟬的認識程度，了解蟬的外形特征和生活習性。2.幼兒在折紙過程中的動手能力和創造力表現。3.幼兒在活動中的參與程度、合作精神和表達能力。六、活動準備：1.蟬的圖片、視頻或實物標本。2.折紙材料：彩紙、剪刀、膠水等。3.畫筆、顏料等繪畫工具。4.記錄卡紙、彩色筆，用于幼兒記錄觀察到的蟬的特征。5.故事書籍，關于蟬的生命周期和特點的。七、活動過程：1.引入：展示蟬的圖片或視頻，引導幼兒觀察蟬的外形特征，如翅膀、身體、觸角等。2.講解：簡要介紹蟬的生活習性，如生長過程、鳴叫原理等。3.示范：教師演示蟬的折紙方法，步驟包括折紙、剪裁、粘貼等。4.操作：幼兒按照示范步驟進行折紙創作，教師巡回指導。5.展示：幼兒展示自己的作品，互相欣賞、交流。6.延伸活動：繪畫和講述。八、活動延伸：1.繪畫：邀請幼兒用畫筆和顏料為蟬作品上色，增加作品的美觀度。2.講述：鼓勵幼兒用自己的語言描述蟬的特點和生活習性。3.觀察：組織幼兒到戶外觀察蟬，了解蟬在自然環境中的生活狀態。4.故事時間：分享關于蟬的生命周期和特點的故事書籍。九、活動評價：1.幼兒對蟬的認識程度，了解蟬的外形特征和生活習性。2.幼兒在折紙過程中的動手能力和創造力表現。3.幼兒在活動中的參與程度、合作精神和表達能力。4.幼兒在觀察和講述環節的表現，了解他們對蟬的理解和關注。十、教學反思：1.幼兒對蟬的興趣和參與程度，了解他們對活動的喜愛程度。2.幼兒在折紙過程中的動手能力和創造力的發展，觀察他們在活動中的進步。3.幼兒在觀察和講述環節的表現，了解他們在表達和觀察方面的進步。重點和難點解析：一、活動目標：確保幼兒能夠正確識別蟬的外形特征，理解蟬的生活習性，并通過折紙活動提高動手能力和創造力。二、活動準備：準備蟬的相關圖片、視頻或實物標本，充足的折紙材料，以及繪畫工具，確保每名幼兒都有足夠的材料進行創作。三、活動過程：重點關注幼兒對蟬的認識和理解，確保他們在觀察和聽取講解后能夠理解蟬的基本特征。在折紙環節，關注幼兒的動手操作能力，提供必要的指導和支持。四、活動延伸：在繪畫和講述環節，鼓勵幼兒發揮創造力，觀察他們在自然環境中的觀察能力。五、活動評價：評價幼兒在活動中的表現，包括他們對蟬的認識程度、折紙過程中的動手能力和創造力，以及在觀察和講述環節的表達能力。六、活動準備：確保所有材料都準備充分，并且適合幼兒的使用。七、活動過程：重點關注幼兒在折紙過程中的動手操作和創作能力，確保他們能夠順利完成作品的制作。八、活動延伸：在繪畫和講述環節，鼓勵幼兒表達自己的觀察和想法，培養他們的觀察力和表達能力。九、活動評價：評價幼兒在活動中的整體表現，包括他們對蟬的認識、動手能力、創造力和表達能力。本教案旨在通過中班折紙活動讓幼兒認識蟬、了解蟬的生活習性，并通過實踐活動提高幼兒的動手能力和創造力?；顒釉O計了一系列步驟，包括引入、講解、示范