我的元旦我做主大六班緣起：元旦，即公歷的1月1日，是世界多數國家通稱的“新年”。元，謂“始”，旦，謂“日”；“元旦”意即“初始之日”，也就是新年開始的第一天。鼠年悄然而去，牛年徐徐而來。新的一年即將到來，孩子們會用什么方法來慶祝呢？我們一同來看......我的元旦我做主之討論篇

師：你們想怎么慶祝元旦呀？靈靈：我想吃好多好吃的。晨晨：老師，我想要大家一起跳舞、唱歌。涵涵：老師老師，我想和小朋友一起出去散步游玩，帶上好吃的。萌萌：我想看電影，想去電影院看電影，吃爆米花，喝可樂。梓辰：我想要騎自行車，就和我們運動會上看到的那樣。......我的元旦我做主之討論篇外出散步看電影聯歡晚會自行車競賽經過一番激烈的討論后，小朋友們繪制了最想過元旦的四個方式，接下來最大的難題是怎樣從中選擇......“石頭剪刀布，誰贏了就聽他的。”“投票吧，和我們上次蓋章投票一樣?！蓖镀敝饕庖怀?，小朋友們立即同意此方法。我的元旦我做主之討論篇

最終票數最高的是：看電影，以24人的高票獲得優勝。我的元旦我做主之討論篇

確定慶祝元旦的方式后，我們利用一日活動的過渡環節討論出來看電影活動需要準備什么......初步討論結果我的元旦我做主之行動篇

討論結束開始行動啦，現在只需要的東西提前準備好就可以了。但是......一切會那么的順利嗎？我的元旦我做主之行動篇

首先是要制作電影票，問題來了，怎么制作呢？電影票上有什么呢......“老師，我家有張小黃人的電影票，可以帶來給大家看?！辫鞒空f?！拔壹乙灿幸粡堧娪捌保贿^我不知道是什么電影，上面寫了字我不認識?！背砍空f。

第二天兩個小朋友都把電影票帶來給小朋友觀察。“你看電影票上有圖片，還有一些字?！薄斑@張還有二維碼呢，還有好多的數字在上面。”經過小朋友的觀察總結，我們決定設計一張兩者合一的電影票。我的元旦我做主之行動篇

開始設計電影票，我們用繪畫的方式來表示要看的電影，然后請老師幫助我們寫上時間、價格、座位號等。對了，不能忘記張貼在位置上的座位號哦。選擇觀看的電影我的元旦我做主之行動篇

電影票已完成，接下來就是那小朋友說的爆米花、可樂怎么辦？幼：“我們可以去買？”幼：“哪里來的錢呢？”幼：“讓爸爸媽媽給我們買了早上帶過來！”幼：“幼兒園能帶吃的嗎？”幼：“額......老師能帶嗎？”師：”老師也不知道，可以去問問明每天檢查手的保健老師?！蔽绮捅＝±蠋焷磙D班時，提醒小朋友去咨詢能不能帶爆米花、可樂來園，得到的答案是不能，小朋友好失落。不過保健老師說給我們準備了好多吃的，都很好吃哦。當看到這么多好吃的，小朋友們超級興奮，謝謝保健老師給我們準備的好吃的。我的元旦我做主之行動篇自己動手制定規則：禁止抽煙、對號入座、安靜排隊......將制作好的標志貼在醒目的地方。我的元旦我做主之終篇

前期準備已基本就緒，終于來到了最期待的那一天。12月31日來臨，小朋友們紛紛拿起存著準備買票，可是又出現了問題：如何購買門票才公平？師：怎么購買門票才公平呀？睿睿：可以按組的順序來買。霖霖：誰先來誰先買。果果：按高矮個子來買。晨晨：石頭剪頭布，誰贏了誰先來買。玥玥；還是抽簽吧，最公平。又是一番討論，最終結果以抽簽的方式購買電影票。由小朋友自己自愿舉手選出來的磊磊和玥玥售票員完成這個任務。我的元旦我做主之終篇

新的一年即將來臨，電影院也要布置的紅紅火火。做鞭炮、掛燈籠、貼紅門框、貼標志等。我的元旦我做主之終篇改造后改造前還有我們的價目表，絕對實惠。我的元旦我做主之終篇

激動人心的時刻終于來到，午睡起床后，自己拿書袋、座位號給自己的小椅子做好標志。將小零食滿滿的儀式感~我的元旦我做主之終篇

各崗位工作人員到崗到位，執行自己的職責。其他小朋友按照自己制定的規則有序的進行購票、買零食、檢票、對號入座，安靜等待觀影。我的元旦我做主之終篇觀看電影中......

給驚喜的不是老師，而是我們很容易忽略的孩子們，他們給了我們無限的驚喜。我的元旦我做主之反思篇元旦是新年的開始，每年幼兒園都會舉行慶祝元旦的活動。大班小朋友經過兩年的幼兒園生活已有相對的經驗，今年是特殊的一年，疫情期間我們無法再相聚在一起共同慶祝，所以我們決定這一次聽從小朋友們自己的想法，由他們做主，教師則負責做好支持者、引導者及合作者。利用元旦這次活動的開展，促進了孩子們的社會性發展，提高其自信心，另一方面也能提高發現問題、解決問題的能力。在整個活動中，充分體現了孩子的主觀能動性，在語言表達能力、社會交往能力、規則意識都得到了很大的提升。陳鶴琴先生曾說過：凡是兒童自己能夠做的，應當讓他自己做；凡是兒童自己能夠想的，應當讓他自己想。在2020年的最后一天，孩子們在自由自主“我的元旦我做主”慶元旦活