第十七課《會(huì)響的玩具》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解會(huì)響的玩具的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用繪畫(huà)、手工等方法制作會(huì)響的玩具，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握制作會(huì)響的玩具的基本方法，提高學(xué)生的觀察力、表達(dá)力和合作能力。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。二、教學(xué)內(nèi)容1.會(huì)響的玩具的特點(diǎn)：講解會(huì)響的玩具的定義、種類和特點(diǎn)，讓學(xué)生了解會(huì)響的玩具的基本知識(shí)。2.制作會(huì)響的玩具的方法：通過(guò)示范、講解，讓學(xué)生掌握制作會(huì)響的玩具的基本方法，包括繪畫(huà)、手工等。3.會(huì)響的玩具的制作實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)響的玩具的制作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。4.會(huì)響的玩具的評(píng)價(jià)與展示：組織學(xué)生對(duì)自己和他人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握制作會(huì)響的玩具的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的會(huì)響的玩具。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、示范作品、評(píng)價(jià)表等。2.學(xué)具：繪畫(huà)工具、手工材料、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)展示會(huì)響的玩具的圖片或?qū)嵨铮ぐl(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。2.講解：講解會(huì)響的玩具的特點(diǎn)和制作方法，讓學(xué)生了解會(huì)響的玩具的基本知識(shí)。3.示范：示范制作會(huì)響的玩具的過(guò)程，讓學(xué)生掌握制作會(huì)響的玩具的基本方法。4.實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)響的玩具的制作實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。5.評(píng)價(jià)與展示：組織學(xué)生對(duì)自己和他人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。六、板書(shū)設(shè)計(jì)1.第十七課《會(huì)響的玩具》2.內(nèi)容：會(huì)響的玩具的特點(diǎn)制作會(huì)響的玩具的方法會(huì)響的玩具的制作實(shí)踐會(huì)響的玩具的評(píng)價(jià)與展示七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.制作一個(gè)會(huì)響的玩具，要求具有創(chuàng)意和個(gè)性。2.寫(xiě)一篇關(guān)于會(huì)響的玩具的日記，記錄制作過(guò)程和心得體會(huì)。八、課后反思本課通過(guò)講解、示范、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生掌握了制作會(huì)響的玩具的基本方法，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。在教學(xué)中，要注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的會(huì)響的玩具。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和環(huán)保意識(shí)，使學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中養(yǎng)成珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程是整個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)的核心部分，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握和技能的培養(yǎng)。在本課《會(huì)響的玩具》的教學(xué)過(guò)程中，需要重點(diǎn)關(guān)注如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的會(huì)響的玩具，以及如何培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和環(huán)保意識(shí)。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)展示會(huì)響的玩具的圖片或?qū)嵨铮ぐl(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本課的學(xué)習(xí)。同時(shí)，教師可以提出一些問(wèn)題，如“你們知道會(huì)響的玩具有哪些嗎？”“你們想不想自己動(dòng)手制作一個(gè)會(huì)響的玩具？”等，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。二、講解環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)，教師需要詳細(xì)講解會(huì)響的玩具的特點(diǎn)和制作方法。會(huì)響的玩具的特點(diǎn)包括：能發(fā)出聲音、有動(dòng)感、能吸引人的注意力等。制作會(huì)響的玩具的方法包括繪畫(huà)、手工等。教師可以通過(guò)示范和講解，讓學(xué)生了解和掌握制作會(huì)響的玩具的基本方法。三、示范環(huán)節(jié)在示范環(huán)節(jié)，教師可以選取一個(gè)簡(jiǎn)單的會(huì)響的玩具進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)制作，展示制作過(guò)程，讓學(xué)生更加直觀地了解制作會(huì)響的玩具的方法。在示范過(guò)程中，教師可以邊制作邊講解，強(qiáng)調(diào)制作過(guò)程中的注意事項(xiàng)，如安全使用剪刀、正確使用膠水等。四、實(shí)踐環(huán)節(jié)在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師需要組織學(xué)生進(jìn)行會(huì)響的玩具的制作實(shí)踐。教師可以先將學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)會(huì)響的玩具的主題，然后進(jìn)行制作。在制作過(guò)程中，教師需要巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生在制作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性和創(chuàng)意的會(huì)響的玩具。五、評(píng)價(jià)與展示環(huán)節(jié)在評(píng)價(jià)與展示環(huán)節(jié)，教師需要組織學(xué)生對(duì)自己和他人的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)可以包括作品的外觀、聲音、創(chuàng)意等方面。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)會(huì)欣賞和尊重他人的作品，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。同時(shí)，教師可以將優(yōu)秀的作品進(jìn)行展示，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。在補(bǔ)充和說(shuō)明教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn)細(xì)節(jié)時(shí)，我們需要更加深入地探討如何在實(shí)際操作中實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，并解決可能遇到的教學(xué)難點(diǎn)。一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)的深入設(shè)計(jì)在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，除了展示會(huì)響的玩具的圖片或?qū)嵨铮處熯€可以設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)短的活動(dòng)，如“玩具聲音識(shí)別大賽”，讓學(xué)生閉上眼睛，聽(tīng)不同玩具發(fā)出的聲音，并猜測(cè)是哪種玩具。這樣的活動(dòng)既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能鍛煉學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)識(shí)別能力，為后續(xù)的制作環(huán)節(jié)做好鋪墊。二、講解環(huán)節(jié)的深入設(shè)計(jì)在講解環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)故事講述的方式，介紹會(huì)響的玩具的歷史和文化背景，讓學(xué)生了解玩具不僅僅是玩樂(lè)的工具，還承載著文化和藝術(shù)的價(jià)值。同時(shí)，教師可以結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，講解會(huì)響的玩具在兒童成長(zhǎng)中的作用，如促進(jìn)感官發(fā)展、提高注意力等。三、示范環(huán)節(jié)的深入設(shè)計(jì)在示范環(huán)節(jié)，教師可以選擇一個(gè)中等難度的會(huì)響的玩具進(jìn)行制作，以確保學(xué)生能夠理解和跟隨。在示范過(guò)程中，教師應(yīng)該詳細(xì)解釋每個(gè)步驟的目的和操作技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)。教師可以通過(guò)視頻錄制示范過(guò)程，方便學(xué)生反復(fù)觀看和學(xué)習(xí)。四、實(shí)踐環(huán)節(jié)的深入設(shè)計(jì)在實(shí)踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該提供多樣化的材料，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的設(shè)計(jì)和制作方法。教師可以設(shè)置一個(gè)“創(chuàng)意工作坊”，讓學(xué)生在輕松自由的環(huán)境中創(chuàng)作。同時(shí)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作完成更加復(fù)雜和有創(chuàng)意的玩具制作。五、評(píng)價(jià)與展示環(huán)節(jié)的深入設(shè)計(jì)