西寧市2023年數(shù)學(xué)三下期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題一、神奇小幫手。1．6000米=（____）千米5噸=（____）千克2平方米=（____）平方分米800平方厘米=（____）平方分米2．用分?jǐn)?shù)表示圖里的涂色部分。（_____）（_____）3．在（）里填上合適的單位名稱。一枚郵票的面積是12（________）；一張單人課桌面長約是50（________）。數(shù)學(xué)書封面的寬約是2（________），數(shù)學(xué)書封面的面積約是5（________）。4．讀作（________），它的分子是（_____），分母是（_____）。5．6平方分米＝（______）平方厘米5平方米＝（______）平方分米200平方厘米＝（______）平方分米4平方米＝40000（______）6．小平買了3本售價為21元的《童話故事》，付出100元，應(yīng)找回（________）元。7．一根鋼管，第一次截去全長的，第二次截去全長的，兩次一共截去全長的（______），還剩全長的（_____）．8．2019年4月19日是星期五，4月30日是星期（______）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9．用8個小正方形拼成一個長方形，只有一種拼法．（_______）10．小芳的生日是2017年2月29日。（______）11．把一根彩帶分成8段，每段的長度是這根彩帶的。

（______）12．用一根10米長的鐵絲圍成的正方形的面積比圍成的長方形的面積大。（________）13．一個三位數(shù)和9相乘，所得的積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)．（______）14．測量教室的面積，用平方分米作單位比較合適。（______）15．小軍去游泳，他在泳道內(nèi)游2個來回，共游了100米，這個游泳池的泳道長50米．（____）16．平均數(shù)比最小的數(shù)大，比最大的數(shù)小，但在它們之間．（________）17．小紅20：30開始睡覺，第二天上午6：30起床，她一共睡了10小時。（______）18．用0、3、5、7這四個數(shù)字，可以組成9個沒有重復(fù)的兩位數(shù)。（______）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19．兩個數(shù)相乘，積比1000大一些，比2000小得多，可能是（）。A．40×45 B．48×24 C．31×3220．2020年是閏年，這一年的2月有（）天．2019年是（）年．A．平年 B．閏年 C．28 D．2921．一個數(shù)除以6商是56，余數(shù)是5，這個數(shù)是（）A．336 B．341 C．28022．要使的商是三位數(shù)，里最小填（）。A．2 B．9 C．623．下面的數(shù)中與3.6米最接近的是（）。A．3.06米 B．3.66米 C．3.1米 D．3.5米24．一塊長方形的玻璃，長是10分米，寬是6分米，如果長和寬都減少2分米，則面積減少（）平方分米。A．28 B．32 C．425．的積的末尾一定是（）。A．3 B．2 C．626．甲數(shù)是56，乙數(shù)是甲數(shù)的12倍，求兩數(shù)之和，列式為（）．A．56×12+56 B．56+12 C．56×1227．一個月中至少有()個星期日．A．3 B．4 C．528．下面（）代表2.3。

A．點(diǎn) B．點(diǎn) C．點(diǎn) D．點(diǎn)四、勤奮的你來算一算。29．直接寫得數(shù)．525÷5＝30×29＝2.4＋7.6＝10.9－9.9＝10－6.3＝23×30＝350÷7＝900÷3＝30．列豎式計(jì)算。（帶的要驗(yàn)算）31．計(jì)算下列圖形的面積（單位：厘米）五、操作題。32．下面圖形分別是從哪張紙上剪下來的？連一連。六、解決問題33．截止2020年2月12日晚10時，某醫(yī)院已收治新冠肺炎輕癥患者340人，每個隔間可以住6人，56個隔間夠住嗎？34．李老師帶了200元買籃球，每個籃球38元，要買6個，這些錢夠嗎？35．（1）書包比筆筒貴多少錢？（2）明明帶了20元錢，買一把剪刀和一副尺子，錢夠嗎？36．如圖，用邊長1分米正方形紙量課桌面的面積。桌面的面積是多少平方分米？37．外科醫(yī)生進(jìn)入無菌室給病人做完手術(shù)后，醫(yī)院要實(shí)施地面消毒。如果消毒人員每分鐘消毒的地面長是40米，寬是6米，那么消毒4分鐘，能把1000平方米的地面消毒完嗎？

參考答案一、神奇小幫手。1、650002008【解析】略2、【解析】略3、平方厘米厘米分米平方分米【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)以及對面積單位、長度單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識，可知計(jì)量一枚郵票的面積用“平方厘米”做單位；計(jì)量一張單人課桌面的長度用“厘米”作單位；計(jì)量數(shù)學(xué)書封面的寬用“分米”做單位。計(jì)量數(shù)學(xué)書封面的面積用“平方分米”做單位。【詳解】一枚郵票的面積是12平方厘米；一張單人課桌面長約是50厘米。數(shù)學(xué)書封面的寬約是2分米，數(shù)學(xué)書封面的面積約是5平方分米。故答案為：分米，千克，小時。【點(diǎn)精】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計(jì)量單位，要注意聯(lián)系生活實(shí)際、計(jì)量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。4、七分之三37【解析】略5、6005002平方厘米【分析】平方米，平方分米，平方厘米中，相鄰的兩個單位之間的進(jìn)率都是100，大單位化小單位乘以進(jìn)率，小單位化大單位要除以進(jìn)率。【詳解】6平方分米＝600平方厘米5平方米＝500平方分米200平方厘米＝2平方分米4平方米＝40000平方厘米【點(diǎn)睛】本題主要考查面積單位之間的轉(zhuǎn)化，熟練掌握面積單位之間的進(jìn)率是解決本題的關(guān)鍵。6、37【分析】先求出買3本書的錢數(shù)，再用付出的錢數(shù)減去買3本數(shù)的錢數(shù)，就是找回的錢數(shù)。【詳解】3×21＝63（元）100－63＝37（元）故答案為：37。【點(diǎn)睛】解答此題根據(jù)基本的數(shù)量關(guān)系解答即可。7、【詳解】略8、二【分析】4月30日和4月19日中間有30－19＋1＝12天。每7天為一組，按星期五、星期六、星期日、星期一、星期二、星期三、星期四的順序排列。用12除以7，余數(shù)是幾，就是一組中的第幾位。【詳解】30－19＋1＝12（天）12÷7＝1（個）……5（天）所以4月30日是一組第5個，即為星期二。故答案為：二。【點(diǎn)睛】本題考查利用有余數(shù)的除法找規(guī)律解決生活實(shí)際問題。余數(shù)是幾，答案就是一組中的第幾個。如果沒有余數(shù)，則正好是一組中的最后一個。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×）9、×【解析】略10、×【解析】略11、×【解析】略12、√【分析】相同周長的長方形和正方形，正方形的面積比長方形大，據(jù)此即可解答。【詳解】根據(jù)分析可知，用一根10米長的鐵絲圍成的正方形的面積比圍成的長方形的面積大，所以判斷正確。【點(diǎn)睛】對相同周長的長方形和正方形面積大小關(guān)系的掌握是解答本題的關(guān)鍵。13、√【詳解】可以舉例來判斷，100×9=900,999×9=8991，所以一個三位數(shù)乘9，積可能是三位數(shù)，也可能是四位數(shù)．14、×【解析】略15、×【詳解】略16、√【分析】平均數(shù)定義：總數(shù)除以總份數(shù)所得的結(jié)果就是平均數(shù)。【詳解】平均數(shù)也可以看作是把幾個數(shù)“勻乎勻乎”得到的數(shù)，和一組數(shù)據(jù)中每個數(shù)據(jù)都有關(guān)系。故答案為√。【點(diǎn)睛】此題可以加深對“平均數(shù)”的理解。17、√【分析】可以分段計(jì)算經(jīng)過的時間，先確定20：30到24：00經(jīng)過的時刻，再確定24：00到6：30經(jīng)過的時刻，把兩段時刻相加即可。【詳解】20：30到24：30是4小時，24：00到6：30是6小時，共10小時。故答案為正確。18、√【分析】先排十位，因?yàn)?不能放在十位，所以十位先排3，個位有三種情況，再排5，個位也有三種情況，十位排7個位也有3種情況，將所有情況數(shù)都加起來即可的到答案。【詳解】當(dāng)十位為3時，個位可以是0、5、7，也就是30、35、37；當(dāng)個位為5時，個位可以是0、3、7，也就是50、53、57；當(dāng)個位為7時，個位可以是0、3、5，也就是70、73、75所以一共是3＋3＋3＝9（個）故判斷正確。【點(diǎn)睛】本題考查的是簡單的組合排列問題，需要注意的是0不可以在十位上。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里）19、B【詳解】略20、DA【詳解】略21、B【詳解】56×6+5＝336+5＝1答：這個數(shù)是1．故選：B．【點(diǎn)睛】求被除數(shù)，根據(jù)：被除數(shù)＝商×除數(shù)+余數(shù)，解答即可．22、C【分析】要保證的商是三位數(shù)，被除數(shù)最高位即百位上的數(shù)必須大于或等于除數(shù)6，據(jù)此解答即可。【詳解】根據(jù)分析可知：要使的商是三位數(shù)，里可填6、7、8、9，所以里最小填6；故答案為：C【點(diǎn)睛】本題考查了整數(shù)除法的有關(guān)知識。解題關(guān)鍵是理解要使商是三位數(shù)，根據(jù)除數(shù)是一位數(shù)，就得使被除數(shù)百位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，進(jìn)而確定最小應(yīng)選幾。23、B【分析】先分別求得各數(shù)與3.6的差，再比較差的大小，差小的就是與3.6最接近的數(shù)；據(jù)此解答。【詳解】A、3.6－3.06＝0.54B、3.66－3.6＝0.06C、3.6－3.1＝0.5D、3.6－3.5＝0.10.06＜0.1＜0.5＜0.54所以與3.6最接近的數(shù)是3.66故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查了小數(shù)減法法則和小數(shù)大小的比較方法的運(yùn)用。24、A【分析】根據(jù)長方形的面積＝長×寬，先求出長10分米，寬6分米的長方形面積，然后再求出長和寬減少2分米以后的面積，兩個相減即可解答。【詳解】10×6－（10－2）×（6－2）＝60－32＝28（平方分米）故答案為：A【點(diǎn)睛】此題主要考查學(xué)生對長方形面積的理解與應(yīng)用。25、B【分析】根據(jù)整數(shù)乘法的運(yùn)算法則，積的末尾一定是兩個因數(shù)個位相乘的積的末尾。【詳解】4×8＝32，32的末尾是2，所以□4×18的積的末尾一定是2。故答案為：B。【點(diǎn)睛】本題主要考查的是整數(shù)乘法，熟悉整數(shù)乘法的步驟是關(guān)鍵。26、A【詳解】略27、B【解析】略28、D【分析】代表2.3的點(diǎn)一定是在整數(shù)2和3之間。點(diǎn)和點(diǎn)代表的數(shù)沒有超過1，點(diǎn)代表的數(shù)沒有超過2，點(diǎn)超過2三個小格，正好表示2.3。【詳解】根據(jù)分析可知，點(diǎn)D代表2.3。【點(diǎn)睛】解決本題的關(guān)鍵是明確圖中一大格表示1，一小格表示0.1。四、勤奮的你來算一算。29、1058701013.769050300【詳解】略30、18.7；6.2；1020【分析】根據(jù)小數(shù)加減法和整數(shù)乘除法豎式計(jì)算的方法進(jìn)行計(jì)算即可，乘法的驗(yàn)算一般用除法進(jìn)行驗(yàn)算。【詳解】18.76.21020驗(yàn)算：【點(diǎn)睛】列豎式計(jì)算時，要按照各自的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算，注意驗(yàn)算方法的選擇。31、99平方厘米；196平方厘米【分析】如圖，圖（1）的面積＝正方形的面積－小長方形的面積；圖（2）的面積＝長方形面積＋正方形面積。圖（1）圖（2）【詳解】12×12－9×5＝144－45＝99（平方厘米）17×11＋3×3＝187＋9＝196（平方厘米）【點(diǎn)睛】本題主要考查長方形和正方形的組合圖形面積的計(jì)算方法，在求組合圖形的面積時，可把圖形轉(zhuǎn)化為幾個規(guī)則圖形的面積相加或相減的方法來進(jìn)行計(jì)算。五、操作題。32、【分析】依據(jù)軸對稱圖形的意義，即在平面內(nèi)，如果一個圖形沿一條直線對折，對折后的兩部分都能完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，據(jù)此即可進(jìn)行連線。【詳解】【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握軸對稱圖形的特點(diǎn)及應(yīng)用。六、解決問題33、不夠【分析】先依據(jù)除法的意義求出需要住的隔間數(shù)，再與56相比較，即可得解。【詳解】340÷6＝56（個）……4（人）根據(jù)算式可知，需要57個隔間，57＞56，所以不夠住。答：56個隔間不夠住。【點(diǎn)睛】此題主要依據(jù)除法的意義解決問題，要注意不論余數(shù)是多少，都要進(jìn)1。34、不夠【分析】用每個籃球的價錢乘購買籃球的個數(shù)，求出買6個籃球花費(fèi)的錢數(shù)。再和李老師帶的錢數(shù)比較大小。【詳解】38×6＝228（元）228＞200答：買6個籃球，這些錢不夠。【點(diǎn)睛】靈活運(yùn)用公式總價＝單價×數(shù)量，求出花費(fèi)的錢數(shù)，再進(jìn)一步解答即可。35、（1）27.7元（2）夠【分析】（1）用書包的價錢減去筆筒的價錢即可；（2）先將剪刀的價錢加上尺子的價錢，再與20元錢進(jìn)行對比。【詳解】（1）38.5－10.8＝27.7（元）答：書包比筆筒貴27.7元。（2）6.3＋5.9＝12.2（元）12.2元＜20元答：20元夠了。【點(diǎn)睛】本題考查小數(shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用，關(guān)鍵是理解題意列出式子后再細(xì)心計(jì)算。36、6×5＝30（平方分米）【分析】根據(jù)正方形的邊長為1分米，數(shù)出長方形的課桌長和寬分