【閱讀理解】記敘文詞語的含義理解第拾叁講【閱讀理解】記敘文詞語的含義理解第拾叁講學習目標學習目標壹了解關鍵詞語的含義考查題型與要求；總結品味詞語含義題的命題規律、答題技巧；體會文章關鍵詞語蘊含的思想感情。考題鏈接考題鏈接貳聯系上下文，理解第③段“我才明白，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創造”句中加點詞的含義。聯系上下文，揣摩第?段加點詞語的深層含義。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，……結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。①他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。②在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。知識預熱知識預熱叁朱自清的背影中說：“唉，我現在想想，那時真是太聰明了。”思考：他是在夸自己嗎？結合文章內容說說朱自清想表達什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識鏈接知識鏈接肆基礎知識基礎知識什么是重要詞語“重要詞語”，是就這個詞語在文中的作用而言的，如果考生沒有能夠正確理解這些詞語，就很難準確地把握文意。重要詞語有助于揭示主旨，或刻畫人物形象，或表達人物情感，或表現事物特征，或體現語言特色的詞語。這個詞可能不再具有詞典中的含義（本義），而是特定語境中的特殊含義（語境義）重要詞語”指以下詞語：體現作者意圖、立場觀點的詞語；表現文章主題思想的詞語；反映深層次含義的含蓄的詞語；作者反復強調的詞語；對文章結構起照應連接作用的詞語；有修辭的詞語；有特殊指代義的詞；理解詞語含義的基本思路Step1：明確詞語的本義 即這個詞最初的最基本的意義；Step2：結合語境解釋詞語（褒貶變化、情感寄托） 引申義：在本義的基礎上引申或擴大了范圍、中心的意義；Step3：詞語的特殊表達形式（修辭、描寫，有則分析） 比喻義：通過打比方的方式產生固定意義。Step4：詞語含義選擇 根據語境，選擇多義詞義項中的一種意義。答題規范：“XX”詞語原指……，文中指……。例文鑒賞例文鑒賞濟南的冬天（老舍）①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是A（奇怪、奇跡、奇妙）；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，B（雪亮、光亮、響亮）的天氣，反有點叫人害怕。可是，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北方缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和。”真的，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢！④最妙的是下點兒小雪呀?？窗桑缴系陌稍桨l的青黑，樹尖兒上頂著一兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、莨爬系臐希莾饶敲椽M窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。⑥那水呢，不但不結冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。⑦這就是冬天的濟南。思考：根據本文內容，分析下列語句中加點詞的語境含義。（1）在熱帶的地方，日光是永遠那么毒。____________________________________________________________________________________________（2）濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！____________________________________________________________________________________________走一步，再走一步（節選）莫頓·亨特①我往下看，但是卻感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠，也太危險了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。②時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜。我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經讓我麻木，一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。③暮色中，第一顆星星出現在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？④爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我然后喊道：“現在，下來?！彼梅浅Ｕ！参康目谖钦f道：“要吃晚飯了?！雹荨拔也恍?！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。⑥“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮?！雹摺安?，我不行！太遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。⑧“聽我說，”爸爸繼續說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到。看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛?？”他大聲問道。⑨我慢慢地挪動了一下?！翱吹搅??！蔽一卮稹＂狻昂玫?，現在轉過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”?這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了?！昂芎谩！卑职趾暗?，“現在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽恕！昂昧?，現在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。?就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。?突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。?此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標，或者令人畏懼的情境，當我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應付——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達到了自己的目標，這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和自豪。思考：聯系上下文，揣摩第?段加點詞語的深層含義。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，……遙遠的巖石：一小步：知識拓展知識拓展關鍵詞語含義理解原則詞不離句、詞不離段、詞不離篇。解題四步訣一找詞語本義，二聯系語境分析，三結合文章主旨，四不忘情感分析。知識鞏固知識鞏固伍稻子熟了，媽媽，我來看您了袁隆平親愛的媽媽：①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。③人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市生活的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。④還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”⑤我說：“我年輕，我會拉小提琴?！雹逈]想到的是，為了我，為了幫我帶小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉間的田埂！【甲】我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。⑦對一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的，等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。那天正好是中秋節，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是組織者，怎么著也得陪大家過這個節啊，只是兒子永遠虧欠媽媽您了……其實我知道，那個時候已經是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽，當時您一定等了我很久，盼了我很長時間，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。⑨媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。、鉄o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統的現代教育，獲得在大江大河中自由遨游的膽識？?無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓。他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！?稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；【乙】我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中噼啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話，說不完的話??！……兒：平1．閱讀文章，說說袁隆平先生回憶了媽媽對他的哪些關愛和影響。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．根據文章內容，請解釋下面句子中加點詞語的不同含義。他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章以飽含深情的文字抒發了袁隆平先生對媽媽的情感。請從【甲】【乙】兩處中任選一處，結合文章內容進行賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．袁隆平先生曾說：“人就像種子，要做一粒好種子?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。請你結合本文和下面鏈接材料，說說袁隆平先生具有哪些“好種子”的特質?！炬溄硬牧稀竣僭∑较壬蛔u為“雜交水稻之父”。為表彰他對世界做出的巨大貢獻，聯合國糧農組織聘請他為首席顧問；在浩瀚無際的宇宙中，還有一顆小行星被命名為“袁隆平星”。②袁隆平先生立志學農。1953年，他曾立誓“要解決糧食增產問題，不讓老百姓挨餓”；他歷經一次次選種、試驗、失敗的曲折過程，才終于取得科學道路上的成功。為了祖國和人民需要，他把自己化作了一顆種子，走到哪里耕耘到哪里，畢其一生專注田疇。中國用占世界9%的耕地，養活了世界近1/5的人口，將飯碗牢牢地端在自己手中，這與袁隆平先生的艱苦努力密不可分。③“不在試驗田，就在去試驗田的路上”，這是袁老生前最真實的工作寫照。袁隆平生前經常跟人說起他做過的兩個夢：一個是田里的水稻長得像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長，顆粒像花生一樣大，他和助手們走累了，就在稻子下面聊天乘涼；另一個就是雜交水稻走向世界、覆蓋全球。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________天空沒有多余的星星①李忠義是一個工人。②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當收發員，無非是分發報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉轉。技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡查，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發燒，他背著工友頂著風雪去醫院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，頭就揚不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙碌地打發每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內響起掌聲。⑥可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風雪太大，經過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發現送往醫院，已經無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗漬的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳地合著雙眼，那花白的頭發在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風飄灑。⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業績太平凡了，沒有風云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。⑨天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發光。⑩天空沒有多余的星星。5．用簡潔的語言概括選文的內容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．自選角度，賞析下面句子的表達效果。他安詳地合著雙眼，那花白的頭發在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風飄灑。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．選文中畫線句子主要運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．聯系全文，結合具體語境，說說你對加點詞語的理解。他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．選文標題“天空沒有多余的星星”有什么含義？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________火車上的見聞許鋒①雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”，幾十個口子“一”宇排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉心切的人們提供問答服務。如此疏導，秩序井然。②我們往西去。很幸運，“搶”到了臥鋪票。一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一個行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。③一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉音，我聽了個大概：他們仨，上來倆，還有一個，是他姐，還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘，估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的？退票，直奔機場。機票有，雖然貴點，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。④小夫妻在惠州的一個鎮上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會炒的菜不是很多，不料，看到他手機里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會做，我們沒吃過的，他也會做，還有很多菜名，我沒聽過。一個二十來歲的人，會做這么多菜，不簡單。⑤男青年的餐館規模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時候，客人一聊就聊到晚上十一點，只能等。我問他，你不是有營業時間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了。累是累點，但收入還不錯。⑥鎮上房價不高，我以為他們的理想是就地安居樂業，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬好，還是家鄉好”。⑦車快到長沙站時，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾，列車停穩，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺的垃圾堆放點，當她返身準備提另一包垃圾時，我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T的瞬間，寒風拂面，涼氣襲人。女列車員的發絲在風中飄舞。⑧女列車員是個勤快的人。上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛生間，干著臟、累、苦的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊，她莞爾一笑，這不都是應該做的嘛！⑨晚上八點，是列車員換崗的時間。老車長召集列車員開短會，叮囑大家，晚上值班格外重要，要確保旅客人身和財物安全；遇到突發情況，要及時報告。老車長最后問大家，聽明白沒有？列車員齊齊回答，聽明白了！⑩隨后，一個個矯健或倩麗的身影隱沒于兩側車廂，開始守護一個個返鄉人的夢。?一站又一站，人潮退去又涌上，冬日的溫暖；一路蔓延。（有刪改）10．下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（

）A．本文以時間先后為順序，主要敘述春運期間一列西去火車上的見聞。B．文中多處使用口語化的語言，通俗易懂，如“他們仨，上來倆……”。C．車站進站之所以秩序井然，是因為大學生志愿者提供了咨詢服務。D．本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來表達主旨。11．“男青年”身上表現出哪些特點？請簡要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．結合語境，按照要求賞析。（1）很幸運，“搶”到了臥鋪票。（賞析加點詞語）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）女列車員的發絲在風中飄舞。（從描寫的角度賞析句子）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．結尾往往是理解文章的關鍵。文末的“冬日的溫暖”有什么含義？請你結合內容做具體分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【閱讀理解】記敘文詞語的含義理解【閱讀理解】記敘文詞語的含義理解第拾叁講學習目標學習目標壹了解關鍵詞語的含義考查題型與要求；總結品味詞語含義題的命題規律、答題技巧；體會文章關鍵詞語蘊含的思想感情。考題鏈接考題鏈接貳聯系上下文，理解第③段“我才明白，人類除了毀滅，還可以像上天一樣創造”句中加點詞的含義。聯系上下文，揣摩第?段加點詞語的深層含義。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，……結合具體語境，理解下列句子中加點詞語的含義。①他手上拿著一本打開的存折，臉上寫滿了沮喪的表情。②在我跟銀行職員辯論的時候，男孩滿懷希望地緊挨著我。知識預熱知識預熱叁朱自清的背影中說：“唉，我現在想想，那時真是太聰明了。”思考：他是在夸自己嗎？結合文章內容說說朱自清想表達什么？“我那時真是聰明過分”“唉,我現在想想,那時真是太聰明了”這是作者自嘲的話,其實反映了作者當時沒體會到父親的愛，一直以為自己很聰明,其實卻是很蠢,如今明白了，不免很是遺憾,因此略有悔意，便說了這句自嘲的話。這句話中有很深的遺憾和痛惜之意，所以它的作用應該是放映了父愛和自己的痛惜之情。借此引出本課主題，有一些詞語要結合語境進行理解，而不能只看表面含義。知識鏈接知識鏈接肆基礎知識基礎知識什么是重要詞語“重要詞語”，是就這個詞語在文中的作用而言的，如果考生沒有能夠正確理解這些詞語，就很難準確地把握文意。重要詞語有助于揭示主旨，或刻畫人物形象，或表達人物情感，或表現事物特征，或體現語言特色的詞語。這個詞可能不再具有詞典中的含義（本義），而是特定語境中的特殊含義（語境義）重要詞語”指以下詞語：體現作者意圖、立場觀點的詞語；表現文章主題思想的詞語；反映深層次含義的含蓄的詞語；作者反復強調的詞語；對文章結構起照應連接作用的詞語；有修辭的詞語；有特殊指代義的詞；理解詞語含義的基本思路Step1：明確詞語的本義 即這個詞最初的最基本的意義；Step2：結合語境解釋詞語（褒貶變化、情感寄托） 引申義：在本義的基礎上引申或擴大了范圍、中心的意義；Step3：詞語的特殊表達形式（修辭、描寫，有則分析） 比喻義：通過打比方的方式產生固定意義。Step4：詞語含義選擇 根據語境，選擇多義詞義項中的一種意義。答題規范：“XX”詞語原指……，文中指……。例文鑒賞例文鑒賞濟南的冬天（老舍）①對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是A（奇怪、奇跡、奇妙）；濟南的冬天是沒有風聲的。對于一個剛由倫敦回來的人，像我，冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。自然，在熱帶的地方，日光是永遠那么毒，B（雪亮、光亮、響亮）的天氣，反有點叫人害怕?？墒?，在北中國的冬天，而能有溫晴的天氣，濟南真得算個寶地。②設若單單是有陽光，那也算不了出奇。請閉上眼想：一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把他們喚醒，這是不是個理想的境界？③小山整把濟南圍了個圈兒，只有北方缺著點兒口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說：“你們放心吧，這兒準保暖和?！闭娴?，濟南的人們在冬天是面上含笑的。他們一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠。他們由天上看到山上，便不知不覺地想起：“明天也許就是春天了吧？這樣的溫暖，今天夜里山草也許就綠起來了吧？”就是這點兒幻想不能一時實現，他們也并不著急，因為有這樣慈善的冬天，干啥還希望別的呢?、茏蠲畹氖窍曼c兒小雪呀?？窗?，山上的矮松越發的青黑，樹尖兒上頂著一兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點兒粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣?、莨爬系臐?，城內那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點兒雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。⑥那水呢，不但不結冰，反倒在綠萍上冒著點兒熱氣。水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上；況且那長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢?？窗?，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂、黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。⑦這就是冬天的濟南。思考：根據本文內容，分析下列語句中加點詞的語境含義。（1）在熱帶的地方，日光是永遠那么毒。____________________________________________________________________________________________（2）濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！____________________________________________________________________________________________【答案】毒：天氣酷熱。陽光毒辣、猛烈。秀氣：小巧而靈便，嬌柔而秀美?！窘馕觥?．本題考查理解分析能力。（1）由“熱帶的地方”可判斷，這里“日光是永遠那么毒”指的是陽光毒辣、猛烈。再聯系“響亮的天氣，反有點叫人害怕”可知，“毒”指的陽光充足，天氣酷熱、毒辣、猛烈。（2）“濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣”運用了擬人的修辭手法，形象生動地寫出了濟南的山的秀美，表達了作者對雪后濟南小山的喜愛與贊美之情。聯系小雪后濟南的山上的景色；“青黑”“一髻兒白花，好像日本看護婦”“給藍天鑲上一道銀邊”“帶水紋的花衣”“忽然害了羞，微微露出點粉色”“秀氣”可知，秀氣指的是：小巧而靈便，嬌柔而秀美。走一步，再走一步（節選）莫頓·亨特①我往下看，但是卻感到陣陣暈眩；一股無名的力量好像正在逼迫我掉下去。我緊貼在一塊巖石上，感覺天旋地轉。我想掉頭回去，但知道我絕對回不去了。這太遠，也太危險了；在懸崖的中途，我會逐漸感到虛弱、無力，然后松手，掉下去摔死。但是通向頂部的路看起來更糟——更高，更陡，更變化莫測，我肯定上不去。我聽見有人在哭泣、呻吟；我想知道那是誰，最后才意識到那就是我。②時間在慢慢地過去。影子在慢慢拉長，太陽已經沒在西邊低矮的樹梢下，夜幕開始降臨。周圍一片寂靜。我趴在巖石上，神情恍惚，害怕和疲勞已經讓我麻木，一動也不動，甚至無法思考怎樣下去，安全地回家。③暮色中，第一顆星星出現在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊。不過，樹林中閃爍著一道手電筒發出的光，然后我聽到杰里和爸爸的喊聲。爸爸！但是他能做什么？他是個粗壯的中年人，他爬不上來。即使他爬上來了，又能怎樣？④爸爸遠遠地站在懸崖腳下，這樣才能看見我，他用手電筒照著我然后喊道：“現在，下來?！彼梅浅Ｕ?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了。”⑤“我不行！我會掉下去的！我會摔死的！”我大哭著說。⑥“你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。”⑦“不，我不行！太遠了，太困難了！我做不到！”我怒吼著。⑧“聽我說，”爸爸繼續說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步。這個你能做到。看著手電光指的地方，看到那塊石頭沒有？”光柱游走，指著巖脊下面的一塊突出的石頭?！翱吹搅藛幔俊彼舐晢柕?。⑨我慢慢地挪動了一下。“看到了?！蔽一卮?。⑩“好的，現在轉過身去，然后用左腳踩住那塊石頭。這就是你要做的。它就在你下面一點兒。你能做到。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步。相信我。”?這看起來我能做到。我往后移動了一下，用左腳小心翼翼地感覺著巖石，然后找到了。“很好。”爸爸喊道，“現在，往右邊下面一點，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。移動你的右腳，慢慢地往下。這就是你要做的。只要想著接下來的這步，不要想別的?！蔽艺兆隽??！昂昧?，現在松開左手，然后抓住后面的小樹干，就在邊上，看我手電照的地方，這就是你要做的?！痹僖淮?，我做到了。?就這樣，一次一步，一次換一個地方落腳，按照他說的往下爬，爸爸強調每次我只需要做一個簡單的動作，從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長，他一直在告訴我，接下來要做的事情我能做。?突然，我向下邁出了最后一步，然后踩到了底部凌亂的巖石，撲進了爸爸強壯的臂彎里，抽噎了一下，然后令人驚訝的是，我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。?此后，我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標，或者令人畏懼的情境，當我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應付——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，邁出一小步、再一小步，就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達到了自己的目標，這個時候，再回頭看，就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和自豪。思考：聯系上下文，揣摩第?段加點詞語的深層含義。我提醒自己不要看下面遙遠的巖石，而是注意相對輕松、容易的第一小步，……遙遠的巖石：一小步：【答案】遙遠的巖石：喻指生命中遙不可及的目標一小步：指可以達成或實現的目標【解析】結合全文及?段“我生命中有很多時刻，面對一個遙不可及的目標，或者令人畏懼的情境，當我感到驚慌失措時，我都能夠輕松應付——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課”理解，“遙遠的巖石”喻指生命中遙不可及的目標；“一小步，再一小步”，這是告訴我們戰勝困難的關鍵是化整為零?！耙恍〔健敝缚梢赃_成或實現的目標。結合?段“就這樣體會每一步帶來的成就感，直到達成了自己的目標”理解，這句話告訴我們，只要一步一步堅持不懈地走下去，就能實現自己的理想。知識拓展知識拓展關鍵詞語含義理解原則詞不離句、詞不離段、詞不離篇。解題四步訣一找詞語本義，二聯系語境分析，三結合文章主旨，四不忘情感分析。知識鞏固知識鞏固伍稻子熟了，媽媽，我來看您了袁隆平親愛的媽媽：①稻子熟了，媽媽，我來看您了。②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠很遠。我在夢里總是想著您，想著安江這個地方。③人事難料啊，您這樣一位習慣了繁華都市生活的大家閨秀，最后竟會永遠留在這么一個偏遠的小山村。④還記得嗎？1953年，我要從重慶的大學分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細線，找了很久，才找到地圖上這么一個小點點。當時您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”⑤我說：“我年輕，我會拉小提琴。”⑥沒想到的是，為了我，為了幫我帶小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您哪！您哪里走得慣鄉間的田埂！【甲】我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。⑦對一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會有時間的，會有時間的，等我閑一點一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。那天正好是中秋節，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是組織者，怎么著也得陪大家過這個節啊，只是兒子永遠虧欠媽媽您了……其實我知道，那個時候已經是您的最后時刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒能見上媽媽您最后一面。⑧太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，媽媽，當時您一定等了我很久，盼了我很長時間，您一定有很多話要對兒子說，有很多事要交代?？晌以趺淳湍敲春磕?！這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好。⑨媽媽，每當我的研究取得成果，每當我在國際講壇上談笑風生，每當我接過一座又一座獎杯，我總是對人說，這輩子對我影響最深的人就是媽媽您?。、鉄o法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根？無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統的現代教育，獲得在大江大河中自由遨游的膽識？?無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓。他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！?稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑？隔著21年的時光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影；【乙】我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中噼啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色。這都是兒子要跟您說的話，說不完的話?。　瓋海浩?．閱讀文章，說說袁隆平先生回憶了媽媽對他的哪些關愛和影響。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．根據文章內容，請解釋下面句子中加點詞語的不同含義。他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的！__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．文章以飽含深情的文字抒發了袁隆平先生對媽媽的情感。請從【甲】【乙】兩處中任選一處，結合文章內容進行賞析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．袁隆平先生曾說：“人就像種子，要做一粒好種子?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。請你結合本文和下面鏈接材料，說說袁隆平先生具有哪些“好種子”的特質?！炬溄硬牧稀竣僭∑较壬蛔u為“雜交水稻之父”。為表彰他對世界做出的巨大貢獻，聯合國糧農組織聘請他為首席顧問；在浩瀚無際的宇宙中，還有一顆小行星被命名為“袁隆平星”。②袁隆平先生立志學農。1953年，他曾立誓“要解決糧食增產問題，不讓老百姓挨餓”；他歷經一次次選種、試驗、失敗的曲折過程，才終于取得科學道路上的成功。為了祖國和人民需要，他把自己化作了一顆種子，走到哪里耕耘到哪里，畢其一生專注田疇。中國用占世界9%的耕地，養活了世界近1/5的人口，將飯碗牢牢地端在自己手中，這與袁隆平先生的艱苦努力密不可分。③“不在試驗田，就在去試驗田的路上”，這是袁老生前最真實的工作寫照。袁隆平生前經常跟人說起他做過的兩個夢：一個是田里的水稻長得像高粱一樣高，稻穗像掃帚一樣長，顆粒像花生一樣大，他和助手們走累了，就在稻子下面聊天乘涼；另一個就是雜交水稻走向世界、覆蓋全球。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】1．①英語啟蒙，讓“我”有開闊的視野和眼界；②對“我”求學讀書的執著和鼓勵，讓“我”獲得系統的現代教育和過人的膽識；③用先哲的故事，讓“我”堅定信念，百折不撓。2．（1）“種子”含義為“雜交水稻的種子”（2）“種子”含義為小時候母親，對“我”（作者）的啟蒙和教育。3．示例一：我選【甲】。動作描寫，表現了母親對“我”工作的支持。示例二：我選【乙】。景物描寫，渲染了豐收的喜悅氣氛。作者借稻子熟了，以此來告慰母親的在天之靈，突出作者對母親的思念之情。4．扎根大地、腳踏實地、不圖享樂、只求奉獻的、不重名利、時刻關心人民的精神品質?！窘馕觥?．本題考查文章內容概括。根據第⑩段“無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進的科學文獻，用超越那個時代的視野，去尋訪遺傳學大師孟德爾和摩爾根”可提煉概括為：母親給“我”英語啟蒙，讓“我”有開闊的視野和眼界；根據第⑩段“無法想象，在那個顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執著和鼓勵，我怎么能夠獲得系統的現代教育，獲得在大江大河中自由遨游的膽識”可提煉概括為：母親對“我”求學讀書的執著和鼓勵，讓“我”獲得系統的現代教育和過人的膽識；根據第?段“無法想象，沒有您跟我講尼采，講這位昂揚著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的失敗中堅信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓”可提煉概括為：母親用先哲的故事，讓“我”堅定信念，百折不撓。2．本題考查詞語含義理解。根據第?段“他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我幼年時種下的”可知，袁隆平院士研發成功了雜交水稻，第一個“種子”，就是雜交水稻的種子；根據第⑩段“無法想象，沒有您的英語啟蒙中”、第⑩段“沒有您的執著和鼓勵”、第?段“沒有您在我的搖籃前跟我講尼采”等，可以看出第二個“種子”就是母親對“我”的小的時候的啟蒙、教育、鼓勵。3．本題考查句子賞析。根據第⑥段甲“我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道”可知，這是動作描寫；“我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道”寫出母親幫“我”帶孩子的不容易，表現了母親對“我”工作的支持；表達“我”對母親的感激之情。根據第?段乙“我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，稻芒劃過手掌，稻草在場上堆積成垛，谷子在陽光中噼啪作響，水田在夕曬下泛出橙黃的顏色”可知，這是景物描寫，渲染了豐收的喜悅氣氛，襯托了人物欣喜心情。根據第?段“稻子熟了，媽媽，您能聞到嗎？安江可好？那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑”“這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊！……”可知，作者借稻子熟了，表達對母親深深的思念、感激和愧疚之情，以此來告慰母親的在天之靈，突出作者對母親的思念之情。4．本題考查閱讀拓展。根據第⑦段“哪想到，直到您走的時候，我還在長沙忙著開會。那天正好是中秋節，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是組織者，怎么著也得陪大家過這個節啊，只是兒子永遠虧欠媽媽您了……”、第⑧段“這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次也好”可知，這里從側面表現袁隆平一心為他人著想、不圖享樂、只求奉獻的精神；根據鏈接材料第②段“為了祖國和人民需要，他把自己化作了一顆種子，走到哪里耕耘到哪里，畢其一生專注田疇”、第③段“不在試驗田，就在去試驗田的路上”分析可知，袁隆平院士像一顆種子扎根大地、一生腳踏實地、勤勤懇懇為社會做出貢獻、不重名利、時刻關心人民。天空沒有多余的星星①李忠義是一個工人。②他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的。個子不高，頭發有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤。因為腿疾，單位安排他當收發員，無非是分發報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉轉。技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行。他眼里總有活兒。夏日，酷暑難當，他主動去食堂幫廚，吃力地把解暑的綠豆湯擔到工地，自己渴了卻忍著不喝。冬日，他常常夜半巡查，生怕工棚生火釀成事故。每天清晨大家走出工棚，總會看到皚皚雪地上，有一串串高低不平的足印。③他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。④別人有困難他跟著著急，別人高興他跟著快樂，別人痛苦他也跟著痛苦。一次，一個工友半夜發燒，他背著工友頂著風雪去醫院，跛著腿跑來跑去，整整陪護了三天。工友病愈出院了，他卻病倒了，一病就是一星期。⑤大凡地位卑微的人，頭就揚不起來；位尊顯貴的人，頭就低不下去。李忠義卻在命運面前不低頭，也從不抱怨生活對他的不公。他充實地、忙碌地打發每一天，用他熾熱的胸膛溫暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪。一次，工會到工地放露天電影，放到一半時，風把銀幕掀落，正在大家焦急之時，只見一個笨拙的身影，蹬著梯子攀上柱頂，吃力地把銀幕重新拉好。電影又重新放映，場內響起掌聲。⑥可就在那個冬季的一天，李忠義值了一宿夜班，不知是過于勞累，還是那天風雪太大，經過一個無人值守的鐵路道口時，竟被呼嘯而來的火車刮倒，被人發現送往醫院，已經無救了。一個普通而平凡的生命，在一個朦朧的冬晨消失了。⑦送別的那天，工友們都來了，他們穿著汗漬的工裝，甚至有的還背著工具，戴著安全帽，他們要最后送他一程。悼詞說的是什么他們沒有聽到，哀樂從哪里飄來他們沒有聽到，只聽任奔涌的淚水順頰而下，淋濕了衣衫，打濕了腳下的土地。李忠義需要休息了，他安詳地合著雙眼，那花白的頭發在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風飄灑。⑧他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業績太平凡了，沒有風云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河。⑨天空就像一個和諧的大家庭，那么多的星星親密地依偎在一起，不管大的小的、遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發光。⑩天空沒有多余的星星。5．用簡潔的語言概括選文的內容。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．自選角度，賞析下面句子的表達效果。他安詳地合著雙眼，那花白的頭發在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英，隨風飄灑。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．選文中畫線句子主要運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．聯系全文，結合具體語境，說說你對加點詞語的理解。他文化水平不高，卻在工地醒目的地方立起一塊黑板，用他笨拙的字跡，將每日新聞、安全警示和天氣預報寫在上面，雖然版面不很美觀，卻很受工友們的歡迎。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．選文標題“天空沒有多余的星星”有什么含義？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】5．身體殘疾的李忠義不僅做好本職工作，而且熱心地為大家服務直到生命的最后一刻。6．運用比喻的修辭方法，生動、形象地寫出了李忠義頭發花白、零亂的特點，暗示他的愛心就像蒲公英的種子一樣傳播。7．外貌（肖像）描寫。作用：描寫李忠義的外貌特征，寫出了他外貌并不好看，行動的不便，生活的艱難；為下文表現他的熱心、真誠作鋪墊。8．寫出了他文化水平不高；字也寫得不美觀；突出了他為工友們服務的熱情。9．①天空中每顆星星都有自己的位置、價值；②一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認真地工作生活，就都會有各自的價值。【解析】5．本題考查文章內容概括。這是一篇寫人的小說。人物名叫李忠義。根據第②段中“他沒有值得炫耀的地方，活得也很艱難。他從小患有腿疾，走起路來一跛一跛的”可知他身體殘疾；根據第②段中“因為腿疾，單位安排他當收發員，無非是分發報紙信件。李忠義是個閑不住的人，他把自己的本職工作做好后，就常到工地去轉轉。技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒”和下文敘述的李忠義一生熱心、真誠地服務大家的事件，可概括為：他不僅做好本職工作，而且熱心地為大家服務直到生命的最后一刻。據此可概括文章內容為：身體殘疾的李忠義不僅做好本職工作，而且熱心地為大家服務直到生命的最后一刻。6．本題考查學生對語句的賞析能力。根據第⑦段“那花白的頭發在人們無盡的哀痛中，似乎還在微微抖動，像一朵成熟了的蒲公英”可知，是將“李忠義花白的頭發”比作“成熟的蒲公英”；蒲公英的種子帶有白色軟毛，而且風一吹就四處飄散，因此這個比喻句生動形象地寫出了李忠義頭發花白、零亂的樣子；聯系第②段“技術活他插不上手，可他總能找到自己能干的活兒：道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行”等語句，聯系蒲公英種子成熟后會借助風力飄灑到各處繁殖的特點可知，將李忠義身上那種樂于助人，勇于奉獻自己的精神比作成熟的種子四處飄散，表現李忠義的精神深刻著影響著周邊的人，不斷地將善意傳遞下去。7．本題考查人物描寫方法。從“個子不高，頭發有些花白，近乎丑陋的臉上還有一塊疤”可知這個句子運用了外貌(肖像)描寫。“個子不高，頭發有些花白”描寫李忠義的外貌特征，“近乎丑陋的臉上還有一塊疤”寫出了他外表的丑陋。其外貌普通與丑陋與下文“他閑不住”“道路坑洼他去填平，排水溝堵了他去疏通，散落的砂石他細心地堆積成方，散放的管材他整理成行”“去食堂幫廚”“夜半巡夜”“出黑板報、背生病工友看病并陪護、風中拉平銀幕”等表現出的熱心、真誠的美德形成鮮明的對比，欲揚先抑，突出其心靈美。8．本題考查詞語理解。“用他笨拙的字跡”這里的“笨拙”意思是“不精湛的”。李忠義文化水平不高，字寫得不好不熟練，因此字跡笨拙。正因為他寫字困難，卻依然堅持為大家寫每日新聞、安全警示，更加突出了他為工友們服務的熱情。9．本題分析標題的含義。題目運用了比喻手法，用“星星”比喻人，“天空沒有多余的星星”表層含義是天空中每顆星星都有自己的位置、價值；深層含義要結合文章內容分析。第⑧段的“他的生命太短暫了，沒有壯懷激烈；他的身份太普通了，沒有光華閃爍；他的業績太平凡了，沒有風云叱咤。李忠義是一個工人，但更是一個好人，在工友的心中，他就是一座山、一條河”可知，因此“天空沒有多余的星星”中的“星星”是比喻像李忠義一樣平凡的人，“沒有多余的”，每個人都是這世間獨一無二、不可替代的存在；結合第⑨段“不管大的小的、遠的近的，誰也離不開誰，就是云彩遮住了它們，它們也會躲在后面熠熠發光”分析，可知是指一個人不管多平凡，但在社會大家庭中，只要他認真地工作生活，就會有自己的存在價值。火車上的見聞許鋒①雖然是冬日，但廣州不太冷，尤其是拖著行李箱，擠了一陣子地鐵，在人叢中穿梭、摩擦，渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”，幾十個口子“一”宇排開，電子屏幕清晰地告示著車次，坐哪趟車，就從哪個口進。大學生志愿者精神飽滿，耐心地為返鄉心切的人們提供問答服務。如此疏導，秩序井然。②我們往西去。很幸運，“搶”到了臥鋪票。一家三口，一上，一中，一下。先安置妻女，有一個行李箱很重很大，我往下鋪的座位底下塞，塞不進去。我吃力舉起箱子往行李架放，行李箱搖搖欲墜，我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快，迅速托住，我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝，壯小伙兒說不用。我一扭頭，人不見了。③一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話，說的是鄉音，我聽了個大概：他們仨，上來倆，還有一個，是他姐，還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘，估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求，親人趕不上這趟車，就要改簽，但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行，退了更難買上，真是急煞人也！果然，直到列車徐徐啟動，落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了，怎么解決的？退票，直奔機場。機票有，雖然貴點，但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。④小夫妻在惠州的一個鎮上開餐館，以川菜為主。我以為男青年會炒的菜不是很多，不料，看到他手機里的菜譜，密密麻麻，好幾張。我們吃過的川菜，他都會做，我們沒吃過的，他也會做，還有很多菜名，我沒聽過。一個二十來歲的人，會做這么多菜，不簡單。⑤男青年的餐館規模中等，食客都是附近工廠的工人。做餐飲，熬人。有時候，客人一聊就聊到晚上十一點，只能等。我問他，你不是有營業時間么？他笑了笑，哪有趕客人的道理？要是趕客，人家下回就不來了。累是累點，但收入還不錯。⑥鎮上房價不高，我以為他們的理想是就地安居樂業，可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕，多干幾年，等攢夠些錢后，回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲，我們有一句沒一句地聊著，但有一句話，他說了好幾遍，“千好萬好，還是家鄉好”。⑦車快到長沙站時，已暮色四合，華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾，列車停穩，她提著兩大包垃圾下車，放在站臺的垃圾堆放