我是90后演講稿8篇我是90后演講稿篇1

尊敬的領導，親愛的同事們：

大家好！

我是xxx，很榮幸領導信任我讓我能夠來到這個舞臺上帶來這番演講。成為一名幼兒教師是我一直以來的目標，而在前不久我終于完成了自己的這個目標，成為了一名光榮的幼兒教師。成為一名幼兒教師雖然看起來好像沒有初中、高中老師那么厲害，但是我更喜歡和孩子們待在一起，看著他們那一張張天真的笑臉讓我自己也仿佛回到了孩童時期。而在成為幼兒教師之后，我也是一直堅守著自己作為一名教師的職責，并沒有因為自己完成了目標而感到松懈，而是更加的努力學習，希望能夠給孩子們帶來更好的教育。

雖然一直想成為一名幼兒教師，并且一直在為之努力和學習，但是我想我還是有著很多的不足。在我剛剛進入這里的時候，園長也是和我說了一番話，讓我受益良多，作為一名幼兒教師我們需要做的不僅僅是照顧好孩子們和孩子們玩讓他們健康快樂的成長，更是要給他們培養正確的觀念，知道什么是對的，什么是應該做的。這番話，讓我對于幼兒教師這份職業有了重新的認識，也感覺自己身上的責任和擔子更重了。

以前作一名幼兒教師在我的想象中，就是和那些小朋友玩，教他們唱歌跳舞讀書寫字什么的。但是來了之后發現遠遠不止如此，甚至小朋友有時候也會讓人崩潰，經常突然一下就開始哭起來，這對于我這么一個帶娃新手來說有些難以承受。但后來發現孩子們大多數時候還是非常可愛的，而我也知道了自己的心態不能再向以前那樣了，而是要端正心態，承擔起做老師的責任。既然我來到了這里成為了一名老師，哪孩子在這里出現了什么我都是要負責的，這里的每個孩子都是他們父母的寶貝，在家里都是被寵在手心里的。而他們的父母既然能夠選擇我們園，送孩子來到這里就是對我們的信任。而我們作為老師就不應該辜負孩子父母們給予我們的信任，把孩子健康完好的送回孩子們的家里。以前的我不懂這些，但是現在的我也開始慢慢的了解作為一名老師的責任了，幼兒老師也是有著她的責任需要我去承擔去付出。但我既然選擇了成為一名幼兒教師就絕對不會退縮，我會一直堅持下去承擔這份責任，在老了之后還能自信的說一句，我是一名幼兒教師。

我的演講完畢，謝謝大家！

我是90后演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位同仁：

一個優秀的老師只有熱愛自己的本職工作，才是最好的老師，熱愛遠遠勝過責任感，伴你走向成功。那么，是什么使我，一個平凡而普通的教育工，今天站在這里做這次演講呢？無疑是源自內心深處對我所從的教育事業的熱愛。

假如我是校長，我該如何去做呢？假如我是校長，我要全心全意地熱愛自己的學校；時刻牢記，一位好校長，就是一所好學校。在工作中，我要注重工作經驗的積累，學會運用科學的思維方式，系統、深入地思考問題，努力提高自己的觀察能力和判斷能力，增強決斷問題的信心。我深知作為一名校長，絕不僅僅是一個決策的制定者，更為重要的是一個教育的管理者和實踐者。

假如我是校長，我首先注重的是對教師的管理，我要學會“開發教師”，將教師作為重要的教育資源，通過培訓、科研等方式，提升教師的價值；再者，以“學習型組織”的建設為目標：將“學習激勵”納入學校管理機制，通過實施校本管理、校本培訓、校本研究、校本評價等措施，加大師資建設力度，引領教師走專業化道路。促進教師的自我發展，提高教師隊伍的整體素養，使之充分發揮主觀能動性，體味到教育創造的無窮樂趣。

假如我是校長，我就要把學校建設成具有現代化辦學特色的學校。我會把教育教學改革放在首當其沖的位置，信任教師，依靠教研，將新理念，新思路，新方法，新手段運用于教育教學，使我們的教學工作能穩步提高，使我們的孩子能在快樂中成長，在知識的海洋里自由翱翔。假如我是校長，我要讓每一位教師都有自己的發展空間；我要讓我的每一位學生都能獲得成功的感受，享受到學習的快樂。

假如我是校長要不斷開拓創新。在尊重教育規律的同時，大膽地去開創具有特色的學校教育。要揚長避短，高瞻遠矚，在傳統與未來之中抉擇，辦出有自己特色的學校，在激烈的競爭之中打拼，樹立起獨樹一幟的學校形象。依托各種有效載體，展示學校成果，彰顯學校辦學特色，以提高學校的社會知名度，提升學校的競爭水平。

假如我是校長，我要讓我們的學校富有朝氣，讓我們的校園處處散發著文化的氣息，讓我們的學生眼中閃動著靈性的光芒，而不是走進學校就開始了沉重而又遙遙無期的學習征程。也不是走進學海再也找不到快樂的彼岸我要讓我們的學生志向高遠，雄心萬丈，青春飛揚。假如我是校長，我要尊重和信任我的教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設法去滿足教師的合理需要，做到關心每一個人、關注每一個人的價值和奉獻。在與教師交往中注重與他人的協調與融洽，我會努力做到少“專制”、多“民主”；少“享受”、多“服務”。相信只有這樣，才能創造一個良好的育人管理環境，促進教師之間思想的統一、責任感的喚醒、事業心的激發。校長一句貼心的關懷，一次真誠的鼓勵，帶給教師的將是對工作的無比信心和勇氣，在施教的道路上，他們會走得更細心，更踏實，更穩健。而我們的學校也就在這一個又一個“更”字當中不斷發展，不斷進步。我深信協調好領導與個人，教師與教師之間的各種關系，處理好可能出現的各種矛盾，在工作中與教師互相合作，團結一心，我們的學校會在教育改革的道路上乘風破浪，大步前進。作為一名管理者，在管理別人的同時，我們首先要管理好自己，我深知人格的力量的巨大。

假如我是校長，我會把公正作為處事為人的準則。堅持“舉大功不記小過、舉大善不記小瑕”的原則，做到知人善任、惟才是舉，最大限度地調動每個教師的積極性，充分發揮整體優勢，形成分層管理、層層負責的群體結構。同時，要清除私心雜念，校長的權威不是來自職位和權力，而是來自其人格力量。“公生明，廉生威”，只有公正無私，方能樹立威信。

假如我是一名校長，我一定要作為一名合格的校長，不論其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養學生成為社會主義事業接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。凡是要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模仿性、可塑性很強，先進的榜樣就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立榜樣，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的巨大作用。如果我是校長，我會以積極的心態，超前的思考，務實的作風，帶著自信去面對工作，帶著信任與班子成員合作，帶著尊重深入教師之中去譜寫我人生的新樂章。

我是90后演講稿篇3

假如我是總經理，必將立足于誠信為本，質量為先，科技為第一生產力。

當大家聽到后或許覺得“誠信”?“質量”?“科技”?本來就是我們追求的，此刻再提出來其不是人云亦云，拾人牙慧?但我認為此刻提出來講很必要。

古人曾說過“人必信，行必果”。如果我是總經理我堅信“誠信為本”。誠信能夠理解為誠實，信任。誠實是對客戶的誠實，信任是別人，如員工對您的信任，應對誠信我們不能對此無動于衷，也不能空待誠信體系的趨于完善，才釋放自我心底那微弱的誠信。心地坦蕩天地寬，誠信于人，必能取信于人，立信于人，收獲的必須是朋友，誠信做事，必能韌如江流，動如海嘯，贏得的必須信賴和尊重。

誠信是驛站，給勞頓的步履以歇息，誠信是力量，給疲憊的身心以補給，誠信更是我們為人處事之根，安身立命之本，為我們生命以支撐，給我們一路跋涉以意義。

在一個企業里誠信顯然不止這些，一個企業從總經理到員工，從門衛到清潔工，如果每個人都能做到“在其位，謀其事，正其身”，以誠信約束自我，以誠信要求自我，以誠信對待員工，以誠信對待客戶，那么，這個企業，這只團隊，將在市場經濟條件和進取參加國際競爭的背景下，堅持強大的生命力和競爭力，其根源就是以誠信為主的團隊精神，“團隊合作精神”是企業在商業戰場上永遠立于不敗之地的法寶，是企業走向輝煌的有力保障。

當我進入中益的第一天，看到“質量是致勝之道”也就是從那天起，我更加感到做為一個企業產品品質，他是如此的重要，如同一個國家的海關。假如我是總經理，我將提高質管人員待遇，并認真考核質管人員，不單是學歷，工作經驗，更重要的注重他們的人品和工作態度，一個沒有良好人品的人，不會為公司把好如同瓶頸的這道關，沒有認真，虔誠，踏實，嚴謹的工作態度，也必將是害群之馬，我如果是總經理，必誅之!

有這樣一句話使我記憶很深刻“產品不是檢驗出來的，而是生產出來的”，也就是說只要我們做好產品生產的各個環節的質量管理，才能保證產品質量的檢驗合格，所以，對一個企業而言，實現全面的品質管理是十分必要的。

品質管理，它能夠說是一種應用哲學，他主要取決于我們關于品質的理念和態度。當一個企業每個人都這樣做的時候，那么最優秀的品質文化產生了，這將是我們管理的最終目標，我們的企業文化也將更加完善。

尊敬的一代偉人曾毅然提出：“科技是第一生產力”。是啊!沒有科技就沒有經濟的日新月異，商品的琳瑯滿目，產品的雨后春筍，科技在不斷發展，新知識在不斷的涌現，如果我是總經理，我將高薪聘請并培養知識全面，專業技術頂尖的高科技人才，并撥巨資開發研究新產品，從而使我的產品不斷的占領世界領先位置，同時我將提高部分員工待遇，避免因我的疏忽使一些知識，技術優秀的員工外流，從而讓我的競爭者了解我的項目知曉我的技術，那么我們的企業其不是損失很多?

從誠信到團體合力的強大，從質量管理到企業文化的完善，再到科技，假如我是總經理我必將對人以誠心為本，應對產品生產以質量為先，應對未來以科技為第一生產力。

中益，意氣風發，紅日當空，中益在茁壯成長，如同一只雛鷹，躍躍欲試，整裝待發，我深信我們中益會飛的很遠，很遠，很高，很高!我們中益人也將不辜負國家和人民的期望，將我們的產品占領全國，闖入世界!我們中益將毅然傲立于世界的東方。

我是90后演講稿篇4

尊敬的各位領導、老師、同學：

大家晚上好！

我是來自知識產權1班的xx，和在座的很多同學一樣，我也是志愿者的一員。首先，要謝謝老師和同學，能給我這次機會，作為青年志愿者的代表在這里講話。

作為一名志愿者，真誠和務實就是我們的圣經，我們的真理。志愿者們就是這樣踏踏實實地一路走來，有崎嶇，有挑戰，也有過感動和輝煌。在這里，要感謝校領導和團委老師的大力支持，為我們提供了一個展現自我的平臺；同時還要感謝校青年志愿者總隊的每一名隊員，在每一次志愿服務中，都會感受到那股朝氣蓬勃的氣息，那種志愿奉獻的精神；也要感謝所有支持志愿服務的同學們，正是你們的理解，你們的支持，讓我們充滿自信，不斷前進。

中國援非志愿者說過：“有一種生活，你沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，你沒有擁有過就不知道其中的純粹。”這種生活就是志愿者的生活，這種快樂就是志愿服務的快樂。總隊和各個分院所有的志愿者，都在默默無聞的奉獻中，體會到工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗，成功的輝煌。

時光如劍，轉眼間，已和志愿者共同度過了兩個寒暑。多少次志愿服務，每一次會心的微笑，每一個感動的瞬間，我們在一起，學會團結，學會堅強，也學會體會。體會生命的自強不息，體會人間的溫情處處。

活動中，我們有過辛苦，西博會上，志愿者的身影出現在“玫瑰婚典”的紅地毯旁，出現在狂歡節人群的背后。我們從不是鏡頭前的主角，但是在辛苦中，我們知道，有一種快樂叫做奉獻。

活動中，我們有過疲憊，在動漫節時，我們早早起程，為夢幻的盛會忙忙碌碌。炎炎夏日，我們也有過疲倦困頓，但是在疲憊中，我們知道，有一種快樂叫做奉獻。

活動中，我們也有過成長，還記得初次步入大學校園時，那個熱情親切的小紅帽，那一份如家一般的溫暖。于是，今年我也戴上小紅帽成為迎新志愿者中的一員，看著學弟學妹們有點迷茫又充滿期待的眼神，就像看到從前的自己，而在成長中，有一種快樂叫做奉獻。

活動中，我們也有過欣慰，在陽光小學義務支教時，也曾因學生的調皮而喊啞了嗓子，在“關愛失學兒童，回收廢舊報紙”的活動中，也曾在宿舍樓間辛勤奔走，但是當我們看到孩子們天真的笑臉，所有的一切都歸為欣慰，而在這欣慰中，有一種快樂叫做奉獻。

我是90后演講稿篇5

大家下午好!今天我演講的題目是《做一名幸福的幼兒教師》。時光飛逝，轉眼間，我已為人師已有5年了。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的的那首歌謠《長大后，我就成了你》。極其幸運的是：我成為了一名幼兒教師。做了教師，的確體會到了做教師的幸福。因為，我發現：在每一個孩子的心目中，老師都是一個最親切、最智慧、最偉大的形象。但是，工作以來，嘗盡了做教師的酸甜苦辣，更讓我懂得：作為一名教師，只有恪守自己的職業道德，不斷的學習理論知識和教學技能，才能讓幼兒學到更多的知識，才能實現自己當教師的價值，謀求人生的幸福。

兒童的成長不僅需要陽光、雨露、面包和水，他們更需要一種與植物和動物所不同的東西――這就是火熱而真誠的心。《斯賓塞的快樂教育》里有這的一段話：“對于教育來說，愛的情感使教育中太尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實現教育的目標。”可見，熱愛孩子是教師必備的最主要的美德。如果我們深層次地思考一下，教師勞動職業的特殊性決定了熱愛孩子是教師的天職。這一點作為幼兒教師的我體會地更加深刻，因為我面對的是一群群天真而有稚氣的小精靈，雖然時時有煩人的事情，永遠系不完的鞋帶，幼兒之間有永遠吵不完的架，可精靈般的眼睛，純真無瑕的笑臉，卻讓我心智明晰，心神俱醉，心悅誠服。

辛苦時，忙碌時，有時也會考慮自己是否選錯了職業?但當想到孩子們純真、渴望的眼睛，我的心會突然凈化，想到孩子們因為我而開始認知世界的方圓，感受自然的美麗，我由衷的感受到教師職業的神圣與幸福，堅信自己的選擇沒有錯。有人說幼兒教師是“高級保姆”，吃喝拉撒都要管，充其量是世界上最沒地位的老師。也許，幼兒教師的社會地位不高，但能讓孩子們在學習之樂，生活之樂，和諧之樂中健康成長;也許，幼兒教師物質收入不算豐厚，但人們滿足了感情和諧、融洽的需要。把一片真情捧給孩子，孩子們一腔熱血報忠心，這才是人世間最真摯的感情;也許,幼兒教師這個職業并不富裕,不能享受榮華富貴,但我們只要熱愛生命、熱愛這個職業，我們就能從中體驗生活的樂趣。那才是世界上最大的財富。

我幸福著，我快樂著。因為我是一名教師，一名幼兒教師!

我是90后演講稿篇6

我是一名幼兒教師，是一名平凡、普通的幼兒教師。

每次和孩子在一起都是我最開心的時候。孩子的每一句話、每一個動作都深深的印在我的腦海中，我堅信他們都是純潔無暇的天使，賜予我快樂和無止境的愛。

面對天真可愛的孩子，我應該有火一樣的熱情和強烈的責任心，把慈母般的愛撒給孩子，打開孩子的心扉，走進孩子，了解孩子，用心聽孩子訴說，把自己對孩子的`關注、重視、尊重、信任、理解和欣賞傳給孩子，從而堅定孩子的自信心，使孩子積極主動地進行活動；我的每一次講課都必須用心準備，全身心投入，我必須讓知識的甘露匯成溪水，在每一個孩子心中流淌，使每一個孩子在知識的海洋中有所收有所獲，而且身心愉悅。

為人師表是我的全部，我會克制自己的情緒，尊敬長輩，團結同事，不計較生活中點點滴滴的小事；我會意識到自己肩負責任的重大，不斷豐富自己的專業知識，提高自身的業務素質，每時每刻都有崇高的使命感；我要像大海一樣，敞開自己寬廣的胸懷，吞噬生活中的煩煩惱惱；我要像紅燭一樣，燃燒自己，照亮孩子。真的，我不是完人，也沒有什么遠大的理想和目標，但無論什么誘惑，都無法使我對幼教事業的深情眷戀有絲毫的動搖，與孩子在一起是我今生不解的情緣。

我覺得我是世界上最幸福的人，因為有這樣一群可愛的孩子陪伴著我，在我高興的時候他們會一起陪我笑；在我疲憊的時候他們會用那稚嫩的小手為我擦去臉上的汗水；在我失落的時候他們又會用甜甜的歌聲換回我繼續努力的信心。謝謝你們，我可愛的孩子，你們是我心中永遠的牽掛。

我是一名幼兒教師，一名平凡而普通的幼兒教師，我將用自己全身心的愛，去編織“育兒”的搖籃，幫助孩子插上展翅的“羽翼”，期待著今天的“雛鳥”，長成明天的“雄鷹”，遨游于廣闊的藍天。

我是90后演講稿篇7

各位領導、各位同事：

大家好!我叫，是盲啞學校的一名語文教師。我演講的題目是《堅定信念，做優秀教師》。

回首相顧90年的風雨歷程，是中國共產黨領導人民與時俱進、開拓創新，改變了一窮二白的落后面貌，走上了改革開放、全面建設小康社會的征途，開創了亙古未有的宏圖偉業。

在這個風雨歷程中，我們西安也同樣發生了翻天覆地的變化。如今，我們西安的爭先創優活動正如火如荼。于4月28日盛大開幕的世園會就是最好的見證。世界各國各地的著名人士都來到了我們這里來領略西安人的風采，欣賞西安的名山勝水。

下面，我先給大家說一個古希臘神話：國王要將阿爾卑斯山上春天最美的一束桃花獎給貢獻最大的人，偉大的詩人來了，杰出的畫家來了，卓越的醫生來了，一片霞光中，一位滿頭銀發的老師也來了......所有人都想得到這束桃花，只見國王莊重地把桃花獎給滿頭銀發的老師，并且神情地說：沒有您，就沒有偉大的詩人，杰出的畫家，卓越的醫生，您是真正的文明傳播者，是真、善、美的化身。

與普通教師不同，我面對的是一個特殊的群體。但又與普通老師一樣，我心中也有一份責任，而且更加沉重。做手語語文老師真的很不容易。記得剛來盲啞學校時，我本以為邊自學手語邊教學，一身本領的自己將能勝任這里的工作，沒想到在上了幾節課后我卻發現，我的學生就是看不懂我的手語。

意識到這一點的我給自己定了目標，我明白自己要和孩子們一起加強學習手語，把手語做得更加正規些，只要是孩子們愿意學，教多少遍我都肯干。有些語文名詞教起來相對容易，指著實物比劃一下就行。但是學到一些動詞那就很麻煩，有時為了示范，我有時候能教到腰酸背疼。

在工作中，我注重開發學生的潛能，優先訓練學生的全面交往能力和優勢適應能力，和其他老師齊心協力，把一個個耳疾孩子培養成為社會的生產者和建設者，把沉重的社會負擔轉化為人才資源優勢。

為了教會學生生活自理，我常常不分晝夜的手把手教他們，幫他們與他們用眼神交流、用手語交流、用愛的語言溝通著;為了讓學生明白語文教學中的優美語言的欣賞過程，我日復一日地，不厭其煩地訓練他們，輔導他們。

為了不辜負黨對我們的殷切期望，為了朝拜遠方那心目中的圣地，我甘心將青春年華扎根三尺特殊講臺而無怨無悔，我知道我所面對的不只是幾十雙求知的眼