姓名準考證號山西省2022-2023學年第一學期七年級期末考試試題語文注意事項：1.本試卷共8頁，滿分120分。2.答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在本試卷相應的位置。3.考試結束后，將本試卷交回。一、讀·書（12分）1.請從下面的九宮格中識別出一句出自《論語》的名句，并用簡體楷書將其正確、規(guī)范、美觀地書寫在田字格內。博怠志則而思篤學不2.品讀經典，韻味深遠而綿長。讀語段，將空缺處原文語句書寫在橫線上。（1）經典讓景物搖曳生姿：劉禹錫的“晴空一鶴排云上，______________”，讓秋景蘊含了豪邁的情懷；李白的“______________，隨君直到夜郎西”，讓明月成為傳遞深厚友情的使者；朱自清用“花下成千成百的蜜蜂______________，大小的蝴蝶飛來飛去”，讓春天的勃發(fā)生機躍然紙上。（2）經典讓想象天馬行空：隨郭沫若一起走進天上的街市，看“街市上陳列的一些物品，_________”；同陸游一起沉入夢境，體驗“夜闌臥聽風吹雨，___________”的悲壯場景；與譚嗣同一起行走于潼關，感受“河流大野猶嫌束，__________”的沖擊力。（3）經典讓精神充實豐盈：品讀“______________，______________”，從孔子對“學”與“思”的辯證思考中汲取成長的養(yǎng)分；吟誦“日月之行，______________；___________，若出其里”，從曹操一統(tǒng)天下的豪情壯志中獲得成長的動力。二、讀·思（38分）（一）班里開展“傳承中華文化領略漢語之美”語文活動。【體會漢字之美】3.班里開展“傳承中華文化領略漢語之美”語文活動。漢字，這具有魔性的、古老神秘的方塊字，無疑是時間和空間，情感和審美的紐帶。一字一世界，一筆一乾坤。漢宇，是一道從時光深處照拂過來的智慧之光，點燃了文明，照亮了黑暗，摒棄了蒙昧。漢字，是地球上最美、最有特色的文字，凝練含蓄，婉轉綺麗，它形美如畫，音美如歌，意美如詩。它教會我們審美，以橫平豎直告訴我們，中正平和才是至美。它給予我們精神，以顏筋柳骨告訴我們，修身修行字如其人。漢宇是哲學的，止戈為武，告訴世人大國重器只為和平。漢字，一筆一劃都浸染著歷史，一詞一句都承戟著未來，讓人心懷恩澤、心存數(shù)畏，讀書品字，在博大精深的中華文化里徜徉，你感受和享受的，是視覺、聽覺和感覺的盛宴。有花開，有葉落；有點點滴滴，有滂滂沱沱；有空谷回音，有驛道騙疾；有闊野平陽，有云卷云舒……一切的一切，折射在心上，教人如何不向往！曉雯朗誦了上面這篇短文。下列說法正確一項是（）A.文中加點的詞“蒙昧”“徜徉”詞性相同。B.文中畫橫線的三個短語結構一致。C.文中畫波浪線的句子運用比喻，生動形象地寫出了漢字具有溝通時間和空間、情感和審美的作用。D.文中畫橫線的句子主干是“漢字是一道光”。【走進文學殿堂】4.《西游記》是一部很有趣的書，被魯迅先生稱之為_________，作者是明代作家_______。5.【學習交流】同學們準備將以下有關《西游記》的圖片作為素材，大家針對圖片內容展開了互動交流。曉宇：我最喜歡圖__________的故事，與之對應的情節(jié)名稱是：__________（不超過10個字）。（二）閱讀下面的材料，完成各題。有一天動物園的管理員們發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了，于是開會討論，一致認為了籠子的高度過低。所以他們決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結果第二天他們發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來了，所以他們又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理員們大為緊張，決定一不做二不休，將籠子的高度加高到一百公尺。一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊，“？”長頸鹿問。“很難說，”袋鼠說，“如果他們再繼續(xù)忘記關門的話！”6.長頸鹿和袋鼠閑聊時會說些什么？請你根據語境，補寫橫線處的內容。7.優(yōu)秀的作品會給人有益的啟示。請你結合以上材料和生活積累，寫一段文字，說說你得到的啟示，并加以闡述（100字左右）。（三）閱讀下面的古詩文，完成各題。夜上受降城聞笛李益回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者，曰：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。8.一詞多義是漢語中的常見現(xiàn)象。下列加點詞意思相同的一項是（）A.及其家穿井望塵莫及 B.國人道之任重道遠C聞之于宋君默默無聞 D.丁氏對曰對答如流9.完成下列語句的翻譯。（1）得一人之使，非得一人于井中也。（2）求聞之若此，不若無聞也。10.比較閱讀是學習古詩文的好方法，請閱讀以上兩封家書，將表格內容補充完整。選文《夜上受降城聞笛》《穿井得一人》關鍵詞聞①主旨②對于聽到的傳言，不要輕信，必須認真地加以思索、分析、甄別。課外文言文閱讀，完成各題。覆巢之下安有完卵孔融被收①，中外②惶怖。時融兒大者九歲，小者八歲。二兒故琢釘③戲，了無遽容④。融謂使者曰：“冀⑤罪止于身，二兒可得全不。”兒徐進曰：“大人豈見覆巢之下復有完卵乎？”尋亦收至。（選自《世說新語·言語》）（注釋）①被收：被逮捕。②中外：朝廷內外。③琢釘：古時候一種兒童游戲。④遽（jù）容：恐懼的臉色。⑤冀：希望。11.請用“/”標出下列句子的朗讀節(jié)奏，限兩處。大人豈見覆巢之下復有完卵乎12.翻譯劃線句子。13.寫出出自本文的成語并解釋其比喻義。三、讀·寫（70分）14.材料材料是中國環(huán)境保護的標志，請語意簡明地寫出該標志的構圖要素，并任選一個要素說說它的寓意。15.閱讀下面選文，完成小題。愛到無力①母親進廚房有好大一會兒了。②我們兄妹幾個坐在屋前曬太陽，等著開午飯，一邊閑閑地說著話。這是每年的慣例，春節(jié)期間，兄妹幾個約好了日子，從各自的小家出發(fā)，回到母親身邊來拜年。母親總是高興地給我們忙這忙那。這個喜歡吃蔬菜，那個喜歡吃魚，這個愛吃糯米糕，那個好辣，母親都記著。端上來的菜，投合了人人的喜好。臨了，母親還給離家最遠的我，備上好多好吃的帶上。這個袋子里裝青菜菠菜，那個袋子里裝年糕肉丸子。姐姐戲稱我每次回家，都是鬼子進村，大掃蕩了。的確有點像。母親恨不得把她自己也塞到袋子里，讓我?guī)Щ爻牵员闶聼o巨細地把我照顧好。（批注：“恨不得把她自己也塞到袋子里”，夸張的寫法形象生動地表現(xiàn)了母親對子女的呵護備至。）③這次回家，母親也是高興的，圍在我們身邊轉半天，看著這個笑，看著那個笑。我們的孩子，一齊叫她外婆，她不知怎么應答才好。摸摸這個的手，撫撫那個的臉。這是多么燦爛熱鬧的場景啊，它把一切的困厄苦痛，全都掩藏得不見影蹤。母親的笑，便一直掛在臉上，像窗花貼在窗上。母親突然想起什么似的說，我要到地里挑青菜了。卻因找一把小鍬，屋里屋外亂轉了一通，最后在窗臺邊找到它。姐姐說，媽老了。④媽真的老了嗎？我們順著姐姐的目光，一齊看過去。母親在陽光下發(fā)愣，母親說，我要做什么的？哦，挑青菜呢，母親自言自語。（A）背影看起來，真小啊，小得像一枚褶皺的核桃。（批注：………）⑤廚房里，動靜不像往年大，有些靜悄悄。母親在切芋頭，切幾刀，停一下，仿佛被什么絆住了思緒。她抬頭愣愣看著一處，復又低頭切起來。我跳進廚房要幫忙，母親慌了，攔住，連連說：“快出去，別弄臟你的衣裳。”我看看身上，銀色外套，銀色毛領子，的確是不經臟的。⑥我繼續(xù)坐到屋前曬太陽。陽光無限好，仿佛還是昔時的模樣，溫暖，無憂。卻又不同了，因為我們都不是昔時的那一個了，一些現(xiàn)實無法回避：祖父臥床不起已好些時日，大小便失禁，床前照料之人，只有母親。大冬天里，母親雙手浸在冰冷的河水里，給祖父洗弄臟的被褥。姐姐的孩子，好好的突然患了眼疾，視力急劇下降，去醫(yī)院檢查，竟是嚴重的青光眼。母親愁得夜不成眠，逢人便問，孩子沒了眼睛咋辦呢？都快問成祥林嫂了。弟弟婚姻破裂，一個人形只影單地晃來晃去，母親當著人面落淚不止，她不知道拿她這個兒子怎么辦。母親自己，也是多病多難的，貧血，多眩暈。手有嚴重的風濕性關節(jié)炎，疼痛，指頭已伸不直了。家里家外，卻少不了她那雙手的操勞。⑦我再進廚房，鐘已敲過十二點了。太陽當頭照，我的孩子嚷餓，我去看飯熟了沒。母親竟還在切芋頭，旁邊的籃子里，晾著洗好的青菜。鍋灶卻是冷的。母親昔日的利落，已消失殆盡。看到我，她恍然驚醒過來，異常歉意地說，乖乖，餓了吧？飯就快好了。這一說，差點把我的淚說出來。我說，媽，還是我來吧。我麻利地清洗鍋盆，炒菜燒湯煮飯，母親在一邊看著，沒再阻攔。⑧回城的時候，我第一次沒大包小包地往回帶東西，連一片菜葉子也沒帶。（B）母親內疚得無以復加，她的臉，貼著我的車窗，反反復復地說，讓你空著手啊，讓你空著手啊。（批注：…）我背過臉去，我說，媽，城里什么都有的。我怕我的淚，會抑制不住掉下來。以前我總以為，青山青，綠水長，我的母親，永遠是母親，永遠有著飽滿的愛，供我們吮吸。而事實上，不是這樣的，母親猶如一棵老了的樹，在不知不覺中，它掉葉了，它光禿禿了，連輕如羽毛的陽光，它也扛不住了。⑨我的母親，終于愛到無力。（1）批注是精讀文章的常用方法，可以是對內容的客觀注解，也可以是讀者的主觀感悟，例如，對作品的語言、構思及情感等的領悟。請參照文中“批注”示例，在A、B兩處劃線句中任選一句進行批注。我選（_______）句，批注：_________________________________________（2）選文和七年級上冊的課文《荷葉·母親》都與“母愛”有關，請從作者對母親的情感這一角度，在班級讀書交流會上說說你對兩篇文章的相同點和不同點的理解。16.閱讀下面的材料，完成小題。隨著生活水平的提升，運動健身已經融入人們的生活。班級開展以“步履不停，運動快樂”為主題的綜合性學習活動，請你參與并完成任務。材料一：（圖一）（圖二）材料二（一）進餐后胃腸道需要較多的血液，幫助食物消化與養(yǎng)分吸收，這時進行運動，血液就會流向四肢，妨礙胃腸的消化，時間一長會導致各種疾病。體弱者進餐后血壓還會降低，稱為餐后低血壓，外出活動容易跌倒。長期餐后運動容易得盲腸炎。（二）劇烈運動時，體內鹽分隨大量汗液排出體外，飲水過多會使血液的滲透壓降低，破壞體內水鹽代謝平衡，影響人體正常生理功能，甚至產生肌肉痙攣現(xiàn)象。運動時，需要增加心跳、呼吸的頻率來增加血液和氧氣，以滿足運動需要，而大量飲水會使胃部膨脹充盈，妨礙膈肌活動，影響呼吸；血液的循環(huán)流量增加，不僅不利于運動，還加重了心臟負擔。（1）閱讀材料一兩個圖表，寫出你的探究結論。（2）班級黑板報選用材料二的二則材料，告知同學們運動時要注意的事項。請為二則材料各擬一個小標題。（每個小標題不超過6個字）（3）班級開展“步履不停，運動快樂”主題演講，請你為主持人設計一段開場白。寫作提示：①語言通順、簡潔；②不少于100字。17.閱讀下面